三年級的英語作文【熱】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級的英語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的英語作文1

　　I have a new pet.It is a dog.

　　It is Ming Ming.It is one year old.It is very cute.It has short legs.It has big eyes and long ears.It's very small.It has a short tail.It likes eating bone.It likes running.Sometimes It likes playing withaball.

　　I like my pet very much.

三年級的英語作文2

　　今天下午，我們班安排了一個(gè)英語公開課，學(xué)生的一位家長可以參加。今天，有4位家長參加了公開課。

　　上課開始，simonbird先生開始復(fù)習(xí)我們學(xué)過的單詞。每張圖片配一個(gè)字，同學(xué)們搶著答，我答了兩個(gè)。

　　后來老師把我們學(xué)過的單詞貼在墻上，大家一個(gè)一個(gè)記住，然后填在九個(gè)方格里。誰先加入“米”字誰就贏了。最后，我以少一個(gè)字贏得了勝利�？上Я�。下次我會(huì)更加努力，爭取先完成。

　　后來，老師讓我們參加了幾次活動(dòng)。爸爸媽媽上了這一課，大家收獲很大，很開心。

三年級的`英語作文3

　　今天，我去李昂學(xué)校學(xué)習(xí)英語。第二節(jié)課，湯姆，一位外教，來了。外教又高又瘦，皮膚黝黑，炭色，在陽光下閃閃發(fā)光，嘴唇很大，笑起來，牙齒潔白，舌頭粉紅，頭發(fā)卷曲。

　　湯姆是一名外籍教師，他喜歡逗我們開心。他還用墨鏡教我們，讓我們看不清他的眼睛。馬克說：“老師，把你的眼鏡摘下來。”老師湯姆摘下眼鏡，我們看到他的眼睛很薄，眼睛是白色的，這與他的深色皮膚形成了鮮明的對比。在課堂上，老師湯姆的嘴唇很寬，因?yàn)樗�喜歡笑。當(dāng)他糾正我的發(fā)音時(shí)，他讓我站起來。他蹲下來抱著我的.胳膊，嘴在臉頰上咧了咧，一遍又一遍。直到我發(fā)音正確。

　　這是我的外教，雖然全身黑，除了眼睛和牙齒。但是我們都很喜歡他。

三年級的英語作文4

　　我們的英語老師很年輕，才二十出頭。我們私下叫她大姐。

　　我們的英語老師不僅年輕，而且非常漂亮。她笑的時(shí)候臉上會(huì)有兩個(gè)甜甜的酒窩，像個(gè)洋娃娃。

　　我們的英語老師也很溫柔。有一次忘了帶作業(yè)，很害怕，但還是要去辦公室跟老師說明情況。在去辦公室的路上，我的.腿和肚子都在發(fā)抖，生怕老師因?yàn)槲覜]帶作業(yè)而對我發(fā)脾氣。

　　但我沒想到的是，老師聽了我的解釋后，沖我甜甜一笑，說：“沒關(guān)系，以后記得帶就行了。”我不敢相信我的耳朵。如果我是另一個(gè)老師，我一定會(huì)給我一個(gè)教訓(xùn)，讓我記住很久。

　　我非常喜歡我們班這個(gè)漂亮溫柔的英語老師。

三年級的英語作文5

　　從我三年級開始，我們班就有一個(gè)和藹可親，溫柔大方的英語老師。在我看來，她是個(gè)好老師。

　　她個(gè)子很高，眼睛明亮，皮膚白皙，金色卷發(fā)，看起來很漂亮。

　　有一次上課，她問我一個(gè)問題，我答錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)臉一下子就紅了，怕老師大發(fā)雷霆，更怕老師批評我。沒想到老師好心告訴我正確答案，讓我重復(fù)兩遍，告訴我要牢牢記住。你看，我老師不溫柔嗎？

　　我記得那次，我們班幾個(gè)同學(xué)一道題都不會(huì)，老師拿出十分鐘來解決那個(gè)問題。但是，還是有兩個(gè)同學(xué)看不懂。老師會(huì)用動(dòng)作示范一會(huì)兒，然后畫圖講解，直到全班同學(xué)都懂為止�？�，我們老師不僅和藹可親，而且教學(xué)方法非常靈活。

　　這是我們的英語老師。我喜歡我的'老師。

三年級的英語作文6

　　I am a student.I have to go to school fromMonday to Friday.I go to school at seven o’clock in the morning.We have four classes.We study Chinese,Maths,English and other subjects.In the afternoon,we usually have two classes.I often come home at six in the afternoon.After supper,I always do my homework.I can have days-off on the weekends.

三年級的英語作文7

　　早上第四節(jié)課是英語。我們班的班長常李思丟了他的英語書。他抱怨同桌高說：“明明是我放在桌子上的，還怪你搬，不然我的書不會(huì)丟了�！备叻瘩g道：“我沒碰你的，只是碰了一下。”他們吵架越來越多。我坐在他們后面，桌子一直響著，運(yùn)氣不好。不知道響了多少次。我終于忍不住對他們說：“安靜�！彼麄冋娴耐Ｖ沽藸幊�，但他們互相不理對方。常的課怎么樣？他的同桌高也不會(huì)借給他。如果我的.同桌袁俊杰來了，他會(huì)借給他，但他今天請假了。最后，常不停地向同學(xué)們借，同學(xué)們都沒有借給他。很多次之后，他求我把書借給他，高亞男把她的書借給了我。拿起同桌的書，抄了一份今天的課程內(nèi)容，讓我交給常，然后我把書拿了回來，常四。

　　媽媽的話：看了芮芮的日記，似乎也回到了童年。我們小時(shí)候也有類似的事情。現(xiàn)在回想起來，還是覺得好有趣，好幼稚，好可愛。

三年級的英語作文8

　　20xx年1月7日

　　今天下午，我們班有一節(jié)英語課，我非常喜歡。

　　開始上課。老師來之前，班里紀(jì)律很差。到處都是聲音，耳朵都快聾了。老師來了之后，班里頓時(shí)靜了下來。這時(shí)，我看到老師拿著錄音機(jī)走上講臺，我心想，老師拿著錄音機(jī)干什么？下面全班也紛紛發(fā)言。這時(shí)，老師說：“這節(jié)課，老師會(huì)給大家放一段英語錄音。請認(rèn)真聽。”因?yàn)殇浺籼�有趣了，我們從來沒聽說過。全班同學(xué)都很開心，總是哄堂大笑。

　　放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽，問她：“我們?yōu)槭裁丛谛�學(xué)學(xué)英語？”？學(xué)英語有什么好處？"

　　媽媽笑著對我說：“學(xué)英語可以幫助我們和外國人交流。國外有一些先進(jìn)的技術(shù)，我們可以學(xué)習(xí)。如果不懂英語，怎么向別人學(xué)習(xí)？”

　　聽了媽媽的`話，我才知道學(xué)英語還有那么多好處。我將來一定要學(xué)好英語，為祖國做出貢獻(xiàn)。

三年級的英語作文9

　　Hello,my name is Thomas.I am nine.I am a boy.I like to run and swim.I don’t like to sing and dance.I like to eat chicken wing,l can make it.Every Sunday,I go to park with my father and my mother.

　　I like to fly the kite.Blue sky is very nice.I like summer and winter.In summer,I can eat ice cream.I can swim.In winter,I can play with the snow.

　　Come on,Let’s be freinds.

三年級的英語作文10

　　今天，我很沮喪。你知道嗎？因?yàn)槲业挠⒄Z老師彼得要回中國了，今天是最后一次教我們。

　　彼得來自倫敦，英格蘭的首都。他個(gè)子很高，眼睛藍(lán)得像海一樣，很吸引人。他就像班上一只活潑的小白兔，經(jīng)常逗我們笑。

　　下課后，我迅速拿起我已經(jīng)準(zhǔn)備好的紙和筆，沖向彼得，讓他留下電話號碼。彼得有些困難地問道：

　　“把電話號碼留在中國還是留在英國？”

　　“當(dāng)然是英國人！”我不假思索地說。

　　“好吧！”彼得趕緊說。

　　當(dāng)其他學(xué)生看到它時(shí)，他們都走上前來，要求老師留下電話號碼和電子郵件地址。

　　彼得老師，雖然你已經(jīng)回到了中國，但我對你的'印象將永遠(yuǎn)留在我的心里！如果我去英國，我一定會(huì)去找你！我們會(huì)再見面的！

三年級的英語作文11

　　In the summer to the grandmother to play the date, pick son, fishing.

　　Playing the date is to play this, first take a stick, and then use the stick to the tree on the dates to play down, picked up the date to pick up picking son is such a pick, and some of the water to pick up the child, some with a stick And then get over, then picked up.

　　在暑假里到外婆去玩了打棗子，摘連子，釣魚。

　　打棗子是這樣打的，先拿個(gè)棍子，再用棍子把樹上的棗子打下來，打下來的棗子撿起來摘連子是這樣摘的`，有的下水把連子摘下來，有的用棍子把連子弄過來，就摘到了。

三年級的英語作文12

　　“丁，丁，一個(gè)美麗的鈴聲從校園里傳來。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地跑進(jìn)教室，有的在喝水，有的'在課前準(zhǔn)備，有的已經(jīng)在課堂上看過課文了。我的英語老師米鮑斯慢慢走進(jìn)教室。米鮑斯說：“今天是表演課。”大家歡呼說：“太好了，是表演課�！拔覀兘M在g部表演歌舞，我們把組長做的頭飾帶到講臺上。

　　“你好，我們是第四組，請觀看我們的節(jié)目，”大家手拉手組成了一個(gè)貓舍，小貓就住在公園路。兩個(gè)人用手做一棵樹，鳥兒可以在樹上唱歌。一個(gè)人用手掀起波浪，小魚在河里自由游動(dòng)。然后，兩個(gè)人做了一個(gè)樹洞，兔子可以住在洞里。我們一邊表演一邊唱著優(yōu)美的英文歌。米鮑斯看著我們精彩的表演，開心地笑了。她還選擇了我們在二班表演。

　　英語課真的很有趣。它帶給我快樂和勇氣。

三年級的英語作文13

　　我的英語老師姓鐘，我們都叫她鐘老師。鐘老師個(gè)兒較高，頭發(fā)金黃金黃的，有一雙明亮的、會(huì)說話的大眼睛。鐘老師性格外向，愛說話，跟我們這一群活潑、開朗的.孩子在一起就更外向了。

　　前面提到鐘老師有一雙會(huì)說話的眼睛，大家一定很奇怪：“眼睛怎么會(huì)說話呢？”別急，聽我慢慢講。

　　一次，我回答問題時(shí)回答得非常精彩，老師就用鼓勵(lì)的眼光看著我，眼角的魚尾紋一下子舒展開了，還給我發(fā)了一張卡片，我心里美滋滋的，高興極了。

　　記得還有一次，上一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，有非常非常多的課堂作業(yè)要下課時(shí)才布置，又必須在上下一節(jié)課之前做完。我做完了所有的課堂作業(yè)以后，已經(jīng)要打上課鈴了，沒時(shí)間拿錄音機(jī)了。鐘老師一來，看見沒有錄音機(jī)，便用責(zé)備的眼光看著我，我心里狼狽極了，趕緊把錄音機(jī)拿下來，才沒有耽誤多少上課的時(shí)間。

　　我心里越來越喜歡鐘老師那雙會(huì)說話是眼睛，對鐘老師也越來越尊敬了，因?yàn)殓娎蠋熥屛覀兡芘c世界輕松交流！

三年級的英語作文14

　　I’m a student and I am in Grade 5.I get up at six o’clock every day. I have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock. I have classes from Monday to Saturday. I have an English class on Friday and I have a PE class on Tuesday. I don’t have to go to school on school, and I like to go swimming on that day.

三年級的英語作文15

　　I have a lovely dog. He has a cute name “Little Jack”. He’s my good friend. He is 5 years old. I take it as my family member. He often follows me like a guard. He can watch my house.

　　I often play with him. I often take him outside for a walk on the weekends. He always waiting for me in front of the house when I go back home. When I am sad, he feels sad, too. He is anxious(焦急的) to please me.

　　My dog is so affectionate(富有情感的). I love my dog very much. Do you like it?

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