六年級(jí)的作文（熱）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文1
今天，我們一家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比手勁大賽，其中最精彩的就是我和媽媽比手勁了。
緊張而刺激的比賽開(kāi)始了，我和媽媽一臉莊嚴(yán)，一本正經(jīng)的走到桌子兩邊，各自將肘關(guān)節(jié)放在桌上，伸出右手，虎口交叉，緊握在一起，隨時(shí)準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。開(kāi)始了，我們兩個(gè)臉兒都繃得緊緊的。不一會(huì)就都臉紅脖子粗了。只見(jiàn)媽媽漲紅了臉，憋足了勁，我也齔牙咧嘴使出九牛二虎之力，拼命抗?fàn)�，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我倆一個(gè)剛把另一個(gè)的手壓下一點(diǎn)點(diǎn)，另一個(gè)便用力反抗，大家的手都累的.在發(fā)抖。媽媽一下子向我壓過(guò)來(lái)，可我也毫不示弱，又頂了回去�？粗@情行便在心里默默地說(shuō)：“田取正，加油！”倆人誰(shuí)都不肯認(rèn)輸，這真是棋逢對(duì)手啊！
雖說(shuō)“初生牛犢不怕虎”，畢竟“姜還是老的辣”。過(guò)了不久，我像泄了氣的皮球一樣敗了下來(lái)。
最終我還是輸了，但是我不傷心，因?yàn)槲逸數(shù)目鞓?lè)。雖然我輸了，但是我卻在這游戲中尋找到了樂(lè)趣。
六年級(jí)的作文2
剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，顏老師無(wú)微不至的照顧我。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，你用焦慮的眼神告訴我要迎頭趕上；在我不小心敲了一下的時(shí)候，你無(wú)微不至的關(guān)心我……你為我付出了太多，把愛(ài)一直灑在我心里！
記得有一次期中考試，我語(yǔ)文成績(jī)96分，全年級(jí)第一。我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，開(kāi)始驕傲，尾巴翹得老高。從那以后，我的語(yǔ)文成績(jī)直線下降，最后降到了81分。老師看到了，很著急的對(duì)我說(shuō)：“振宇，你再這樣下去，成績(jī)的后果不堪設(shè)想。你一定要趕緊努力！”聽(tīng)了老師的.話，我有所悟。我下定決心，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷上升。
老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的健康。
上一節(jié)體育課，我跑步，沒(méi)注意腳下的磚頭。我絆了一下，嗖的一聲撲出去了，腿被劃破了。老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊過(guò)來(lái)接我，跑去醫(yī)務(wù)室。對(duì)此我很感激，也很激動(dòng)。
現(xiàn)在又想起顏老師，心里很不爽，眼睛又模糊了。
在這里，我想從心底對(duì)你說(shuō)：“謝謝老師！”
六年級(jí)的作文3
中國(guó)的漢字，博大精深，每個(gè)漢字都是我們祖先智慧的結(jié)晶，每一個(gè)漢字都是一個(gè)寶藏，它代表著我國(guó)漢字的優(yōu)美和古老，其中我最喜歡的漢字，就是“源”字啦！
“源”這個(gè)字，可以分為一個(gè)“氵”和“原”字，“氵”就代表的'是水，“三”在古代代表的是很多很多，而“三點(diǎn)水”就代表有很多很多的水，合起來(lái)意思就是“水是從它的源頭，源源不斷地流來(lái)的”，仿佛在告訴我們：喝水時(shí)不要忘了水的源頭在何處？古人就總結(jié)出了一句話：“喝水不忘挖井人”。
聯(lián)想到弟弟的名字里，就有一個(gè)“源”字，我一直不知道為什么要給弟弟的名字里加一個(gè)“源”字？所以我就問(wèn)了媽媽和爸爸，才知道原來(lái)就一個(gè)“源”字，里面包含了這么多的寓意呀！
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“中國(guó)漢字博大精深，‘源’這個(gè)字呀，我和你媽就是一眼就看中了，因?yàn)槟憧囱�，‘源’這個(gè)字可以組成‘源泉’‘源頭’……我和你媽媽希望弟弟將來(lái)學(xué)到很多東西，像源頭一樣像把水流到四處，我和你媽希望弟弟是那個(gè)源頭，能帶動(dòng)大家，能成為一個(gè)有用人才，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)！”
一個(gè)“源”字，飽含了父母望子成龍的心，希望兒子成為有用的人才，將來(lái)光宗耀祖為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，我對(duì)“源”這個(gè)字有了更多的家國(guó)情懷。
六年級(jí)的作文4
我難忘的一件事正在睡夢(mèng)中的我被一堆混雜的聲音吵醒了。我的睡意也被耀眼燈光給趕跑了。我從床上坐了起來(lái)，看見(jiàn)我那沒(méi)穿外衣的爸爸急急忙忙的`跑了出去。怎么呢？我想著，帶著疑問(wèn)的我連忙跑向陽(yáng)臺(tái)，到了陽(yáng)臺(tái)我往下一看，只見(jiàn)一堆人在下面吵吵鬧鬧。指這指那，有些人和我爸爸一樣只穿著睡衣。我想著想著馬上向下面跑去，可是中途被媽媽擋住了。我正想問(wèn)媽媽，可我看見(jiàn)她和我一樣臉上掛著驚奇和疑問(wèn)的神情后，我馬上就把我的話收回來(lái)了，我再次跑到陽(yáng)臺(tái)上，在雜亂的聲音中我模糊聽(tīng)見(jiàn)“有賊”兩個(gè)字，我恍然大悟，我想肯定有賊。我和媽媽把窗子都關(guān)緊了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我一會(huì)兒從這兒跑到那兒，一會(huì)兒從那兒跑到這兒，每一種細(xì)小的聲音都使我感到恐懼……最后爸爸走了回來(lái)，我迫不及待的跑了過(guò)去，問(wèn)爸爸賊怎么了，爸爸說(shuō)：“賊跑了”，我也沒(méi)說(shuō)什么只是松了一口氣，媽媽說(shuō)：“也好，你們有的拿、鐵棍，有的拿掃帚，要是賊真的被你們抓到了那還不被你們打死不可�！�
六年級(jí)的作文5
我有一個(gè)“活寶式”的妹妹，她今年七歲，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。但有一樣誰(shuí)也比不過(guò)，那就是她的.調(diào)皮�，F(xiàn)在，我就告訴你她到底有多調(diào)皮。
一次，妹妹趁我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，弄壞了我的玩具。那可是我的生日禮物啊！看妹妹小，我便強(qiáng)壓怒火給她講道理�？伤坏活I(lǐng)情，還大哭起來(lái)。爸爸聽(tīng)到哭聲，不分青紅皂白把我訓(xùn)了一頓。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
還有一次，我動(dòng)用“私房錢(qián)”好不容易買(mǎi)了些零食，打算寫(xiě)完作業(yè)后獨(dú)自享用。怕家里人發(fā)現(xiàn)，就把零食藏了起來(lái)，不想被妹妹看見(jiàn)，又趁我不在時(shí)取出零食吃光。等我回來(lái)時(shí)，留給我的便只有空袋子……
不過(guò)，妹妹也會(huì)因調(diào)皮而吃虧。那天，我正在讀書(shū)，忽然聽(tīng)到一聲慘叫和一陣哭聲，我們?nèi)壹泵疵妹迷趺戳恕Ｖ灰?jiàn)妹妹對(duì)著仙人球大哭，再看右手，手上全是刺，活脫脫一個(gè)手掌形仙人“掌”。我邊幫妹妹拔刺邊問(wèn)怎么回事：那會(huì)，妹妹見(jiàn)仙人球不順眼，便朝那刺球打去，結(jié)果就成了一只“刺猬”。我聽(tīng)了哭笑不得。
你說(shuō)我妹調(diào)皮不？
六年級(jí)的作文6
有人喜歡牡丹，有人喜歡玫瑰，還有的喜歡梅花……我雖然也喜歡這些花，但我更喜歡油菜花。
油菜花雖然沒(méi)有牡丹那么富貴，沒(méi)有玫瑰那么絢麗，沒(méi)有像梅花那樣去傲霜斗雪……但是油菜花也是經(jīng)過(guò)春夏秋冬的洗禮。特別是油菜花開(kāi)的氣勢(shì)，給春天帶來(lái)盎然春意，讓大地充滿生機(jī)，卻也是那些名貴的花不可比的。
又到了油菜花開(kāi)的季節(jié)，一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，爸爸媽媽帶我來(lái)到野外，觀看油菜花開(kāi)的情景。我們站在溝邊的堤上向四周望去，�。〗瘘S的“�！焙退{(lán)色的`天空連在了一起。我們置身在黃色的海洋中，一陣春風(fēng)吹來(lái)。油菜花清香撲鼻。我情不自禁的跑下小堤，來(lái)到油菜花地里，捧起一束油菜花又聞?dòng)挚�。油菜花有四片花瓣，一朵朵花組成了花簇，一個(gè)個(gè)花簇長(zhǎng)滿了花枝，一個(gè)個(gè)花枝構(gòu)成了一株油菜花。這時(shí)候我仿佛是一株油菜花，穿著黃色的裙子，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我翩翩起舞，不光是我，一田的油菜花都在舞蹈，風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜的站在那兒。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我他們?cè)邳S色的海洋里飛舞的歡樂(lè)。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，嗡嗡的唱起了“采蜜曲”。
過(guò)了好一會(huì)，我才記得我不是一株油菜花，我是在觀賞油菜花��！
六年級(jí)的作文7
在我們生活的這個(gè)世界上，綠色象征著希望與收獲，象征著熾熱和力量，它是生命的顏色。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠是春的使者，隨著綠意的逐漸濃厚，整個(gè)世界便充滿了活力，在綠色的裝點(diǎn)下，春天充滿了希望。
夏天，濃陰蔽日，綠色為人們遮住驕陽(yáng)，那濃翠欲滴的綠，多么熱烈和旺盛，由綠色統(tǒng)治的夏天，讓人感到一種不可言喻的力量！
金黃時(shí)節(jié)，空氣中都彌漫著成熟的氣息。但是親愛(ài)的朋友，你可曾想過(guò)，金色是由綠色醞釀，金色的果實(shí)是由綠色的嫩芽作為自己生命的根基，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。
冬雪紛紛，萬(wàn)籟俱寂，銀色的覆蓋下，綠色正張揚(yáng)著臂膀，孕育著新的希望。即便是在冰天雪地，也還是少不了用綠色來(lái)裝點(diǎn)世界，你看那冬青，正在北風(fēng)中向寒冷挑戰(zhàn)！
我是一名聾啞學(xué)生，我的童年是灰色的，那顏色讓我寒冷，讓我心酸，讓我?guī)缀跏チ松畹挠職猓抢蠋�，是同學(xué)，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)關(guān)心我的人，給了我生命的綠色，讓我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆！
是啊，春的`希望，夏的力量，秋的收獲，冬的蘊(yùn)藉，無(wú)處不浸含著綠，無(wú)處不彰顯著綠！綠色的作用是巨大的，不僅因?yàn)樗馕吨斋@，還因?yàn)樗笳髦?/p>
六年級(jí)的作文8
每當(dāng)聽(tīng)到《世上只有母親好》這首歌曲時(shí)，我便不由自主地想起了那么愛(ài)我的母親。
那是一個(gè)非常炎熱的晚上，我睡著睡著就熱醒了，睜開(kāi)眼一看，發(fā)現(xiàn)母親正坐在床上拿著扇子給我扇風(fēng)，自己卻滿頭大汗。我對(duì)母親說(shuō)：“母親您快去睡覺(jué)吧！”母親摸著我的頭說(shuō)：“兒子，快睡吧！母親不熱，明天一早還要上學(xué)呢�！蔽蚁雽�(duì)母親說(shuō)：“母親，我真的`不熱，你還是回去睡吧。”可是我沒(méi)說(shuō)。我只是靜靜地躺在床上，舒適地熟睡。
有一次，母親生病了，她說(shuō)：“兒子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，天氣會(huì)變冷，你記住要帶雨傘和多穿衣服。”還沒(méi)聽(tīng)母親說(shuō)完，我就急忙忙地走出了家門(mén)，也沒(méi)把母親的話放在心上。那天下午真的就下起了大雨，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。我心想：“我怎么就沒(méi)聽(tīng)母親的話沒(méi)帶傘呢，這怎么回家呀？”我決定冒雨跑回家，出了校門(mén)口，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。�。∧鞘俏夷赣H，是母親冒著雨，生著病給我送傘來(lái)了。我高興的對(duì)母親：“母親謝謝您！您生病還給我送傘�！蹦赣H輕輕的點(diǎn)頭。
��！母愛(ài)是多么的偉大！
六年級(jí)的作文9
今天是周六，一大早我就起床了，匆匆吃完了早飯，快速的做完了作業(yè)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)今天要帶我去找春天。
中午，我和媽媽來(lái)到了金水湖公園，雖然已經(jīng)快三月了，但風(fēng)吹到身上還是感覺(jué)有些冷。剛走進(jìn)金水湖公園就聞到了一股淡淡的清香，是什么花在開(kāi)放嗎？我趕緊向著香氣走去，是一種我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花。它是黃色的，摘下一片花瓣來(lái)看，很薄，是半透明的，像迎春花又不是迎春花，是什么花呢？“是梅花”媽媽說(shuō)，我不解的問(wèn)：“梅花不是在寒冬開(kāi)放嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)楝F(xiàn)在是早春呀！”我恍然大悟，原春天已經(jīng)悄悄到來(lái)了。
不知不覺(jué)我們走到了臺(tái)階前，媽媽提議，我們兩個(gè)兵分兩路，看誰(shuí)先到上面的`小涼亭，我爽快的答應(yīng)了。路上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了幾株小草，在小草中間竟開(kāi)了幾朵藍(lán)色的小花，路邊的柳樹(shù)也剛剛吐出了新芽。我激動(dòng)萬(wàn)分，快速跑到了小涼亭，等待媽媽的到來(lái)，把這個(gè)震撼人心的消息告訴了她。
我們又來(lái)到了湖邊的草地上，發(fā)現(xiàn)有人在放風(fēng)箏，有人提著水桶在釣魚(yú)，還有的人隨著音樂(lè)竟搖起了呼啦圈。
��！春天的腳步慢慢走近了，雖然很難發(fā)現(xiàn)它，但只要你用心去尋找，就一定能發(fā)現(xiàn)它的足跡。
六年級(jí)的作文10
有些時(shí)候，你會(huì)認(rèn)為你是個(gè)笨孩子，其實(shí)不然，每個(gè)人的身上都是有優(yōu)點(diǎn)的，也許你不愛(ài)做作業(yè)，不愛(ài)聽(tīng)課，喜歡偷懶，調(diào)皮，搗蛋，但你絕不笨。
也許你聽(tīng)了我的故事會(huì)努力起來(lái)。
我有點(diǎn)累了，聊qq吧。
我發(fā)現(xiàn)只有兩三個(gè)人在線，有點(diǎn)奇怪，問(wèn)道：“你們咋不在線��？”大家有點(diǎn)羨慕的問(wèn)道：“你作業(yè)做完了嗎”？我有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“我做完了”。說(shuō)完我有一種沖動(dòng)，想拿起筆寫(xiě)作業(yè)。
我有些猶豫的拿起筆坐了起來(lái)，好幾道題不會(huì)做，不免有些心急，開(kāi)始亂作，我一做完，高興的亂蹦，心想：終于做完了，不用再被老師批評(píng)了，嘻嘻嘻嘻。
第二天，我的作業(yè)發(fā)下來(lái)了，居然只有3道題是對(duì)的'，越往后看心里越不是滋味，突然，我在后面看見(jiàn)了老師的一句留言：其實(shí)你不笨，只是不努力，你進(jìn)步了，加油！
在此，我想告訴大家，其實(shí)你們都不笨。
六年級(jí)的作文11
在公園里長(zhǎng)著一排美麗的柳樹(shù)。它們以獨(dú)特的美麗裝扮著公園，成了公園里一道別特的風(fēng)景。
這些柳樹(shù)不像松樹(shù)那樣挺拔，不象銀杏樹(shù)那樣高大，也不像梧桐樹(shù)那樣粗壯，但它們卻是最柔美的。如果把柳樹(shù)比作少女，那么它的柳條就是她那美麗秀氣的頭發(fā)。風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，就像是美麗的少女在照著鏡子梳理自己烏綠的頭發(fā)，不一會(huì)，一群群游大家紛紛被它們吸引過(guò)來(lái)，和它們合影。大家有的撫摸著它們?yōu)蹙G色的頭發(fā)，有的懷抱著它那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝桿，有的干脆與它們深情擁抱，柳樹(shù)們高興得唱起了歌，把頭昂得高高的。
春天，柳條上萌出嫩葉，遠(yuǎn)看朦朦朧朧，讓人仿佛走進(jìn)仙境，近看葉子上閃動(dòng)著翡翠般的光澤；夏天，葉子長(zhǎng)成小竹葉的模樣，綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來(lái)；到了秋天，葉子變成了金黃色，就像一只只金黃色的小蜻蜓，在它的周圍盤(pán)旋；冬天到了，雪花飄下來(lái)，柳樹(shù)的枝桿上都是白色的`積雪，給你一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。
啊，柳樹(shù)，你那美麗的形象，給大家追求的力量；你那和別人分享快樂(lè)的精神，給人以深深的啟迪。柳樹(shù)，我贊美你！
六年級(jí)的作文12
在我的腦海里總是回蕩著這樣一件事，每次想起我都非常難過(guò)。
在讀一年級(jí)時(shí)我每天都在想：這件事一定不要發(fā)生�？墒俏抑廊丝偸且L(zhǎng)大的。永遠(yuǎn)留在一個(gè)年齡，最總是一種幻想。
現(xiàn)在這一天越來(lái)越接近了，每次想起我就感到難過(guò)。每次想到我要和同學(xué)們分離；就要和老師告別；就要和母校分開(kāi)。我就非常難過(guò)。
和同學(xué)們?cè)谝黄鹆炅�，我已�?jīng)和同學(xué)們結(jié)下不解之緣。我們六年來(lái)一起玩耍。一起在校園里學(xué)習(xí)，一起度過(guò)“六一”兒童節(jié)，一起考過(guò)許多個(gè)期末考試。我們?cè)?jīng)在校園里玩的很開(kāi)心，叫我們分離又怎么不會(huì)難過(guò)呢？
在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)了六年，她不住的用愛(ài)呵護(hù)我們；不斷的傳授知識(shí)給我們；不停用溫暖的陽(yáng)光照耀我們；不斷地用雨露滋潤(rùn)我們。叫我們和老師分開(kāi)又怎么不難過(guò)呢？
在校園母親的'懷抱里生活了六年她不斷用乳汁哺育我們，每次在她的懷抱里都沉浸在學(xué)習(xí)之中，每次我們都在無(wú)邊無(wú)際書(shū)海里歡快的暢游，她讓我們?cè)谒膽驯Ю锝】党砷L(zhǎng)。叫我們和她分開(kāi)有怎末不難過(guò)呢？
每次想到快要畢業(yè)了，要和同學(xué)、老師和母校分開(kāi)了，我就非常難過(guò)。
六年級(jí)的作文13
五彩繽紛的春天悄悄地走了，驕陽(yáng)似火的夏天大模大樣地來(lái)了。天上紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，無(wú)情地?zé)肟局蟮亍?/p>
每一天天還沒(méi)亮，樹(shù)上的知了就不約而同地唱起歌來(lái)，那聲音然而多么整齊，多么嘹亮。路上的流浪狗吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的.舌頭，耷著腦袋，喘著粗氣。行人盡管撐著遮陽(yáng)傘，拿著扇子不停地扇風(fēng)，可身上還然而流下豆子般的汗珠，嘴里還不時(shí)喃喃自語(yǔ)：這天怎樣這么熱��？
然而�。∵@么熱的天，還有交警叔叔在馬路上指揮交通，讓來(lái)來(lái)往往的車輛行駛的井然有序；這么熱的天，還有建筑工人在修橋鋪路，在建造高樓房屋；這么熱的天，還有環(huán)衛(wèi)工人在清掃馬路，美化我們的城市……他們?nèi)欢嗝葱量喟�！所以，我厭惡夏天，厭惡天上那個(gè)紅紅的火球。
天熱了，我放暑假了，能夠去小溪邊捉魚(yú)，玩水，丟石頭，還能夠看爺爺養(yǎng)的鴨子；天熱了，我能夠打開(kāi)冰箱，拿出一支棒冰，爽爽地咬上一口，全身頓時(shí)涼了下來(lái)；天熱了，我能夠打開(kāi)空調(diào)，躲在空調(diào)房里，涼涼地看書(shū)，看電視。所以，我又喜愛(ài)夏天，喜愛(ài)這個(gè)開(kāi)心的夏天。
唉！夏天，真然而讓我歡喜讓我憂！
六年級(jí)的作文14
時(shí)間如流水，如疾風(fēng)，是那么的快。轉(zhuǎn)眼間，我已小學(xué)六年級(jí)了，在這六年的時(shí)光里，有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師個(gè)子不高，一頭金黃的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。眼睛的兩旁還有一些細(xì)密的皺紋。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠(yuǎn)掛著微笑的臉，到了上課時(shí)就顯的分外嚴(yán)肅。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)一句話：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，也應(yīng)想到張老師在這六年里為我們的付出。而我們對(duì)張老師最好的回報(bào)就是取得一個(gè)好成績(jī)了。
一日為師，終身為父。張老師就像我們的母親一樣，給予我們關(guān)懷，給予我們溫暖，用心呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的'花朵。教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。張老師就充分做到了這一點(diǎn)，課上是好老師，課下是好朋友。有困難向老師請(qǐng)教，有好事與老師分享。
這就是我的張老師，一位和藹可親的老師，雖然我們快要分開(kāi)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)將您銘記于心，您辛苦了，我的張老師。
六年級(jí)的作文15
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我長(zhǎng)大了一歲，升高了一屆，已經(jīng)是四年級(jí)的大姐姐了。
新的學(xué)期開(kāi)始了，明天就可以正式上課了。新的學(xué)期，我更換了新的教室，新桌椅，新書(shū)包，新鋼筆。四年級(jí)要用的東西都換成了新的。
新的學(xué)期有新文具，也要有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃從學(xué)習(xí)開(kāi)始做起。周末早上，吃完飯晨讀二十分鐘，然后開(kāi)始作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完之后，課外閱讀二十分鐘，課外作業(yè)一小時(shí)。
周末的'學(xué)習(xí)計(jì)劃有了，周一到周五的學(xué)習(xí)計(jì)劃也要有。
平常，吃完早飯之后，就要去上學(xué)，如果到學(xué)校比較早的話，可以復(fù)習(xí)一下前一天學(xué)的知識(shí)，也可以預(yù)習(xí)今天要學(xué)的內(nèi)容。
放學(xué)之后，把作業(yè)寫(xiě)完，再背一首古詩(shī)詞，然后在看一會(huì)課外書(shū)，然后在把整理一下，整理的時(shí)候一定要檢查作業(yè)本和書(shū)本。
說(shuō)完了學(xué)習(xí)計(jì)劃，還要說(shuō)作息計(jì)劃。
作息計(jì)劃就是早睡早起，按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)到校，合理完成作業(yè)。
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