高中一年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的高中一年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
高中一年級(jí)作文1
從未聽過(guò)這樣雄壯的音樂(lè)。動(dòng)人的旋律此起彼伏，響徹天空。白云也因這音樂(lè)而動(dòng)起來(lái)了，加快節(jié)奏。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符喚醒了沉睡的大地，花兒、草兒一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著搶著聽。音樂(lè)家——小鳥也爭(zhēng)先恐后地飛奔過(guò)來(lái)了，側(cè)耳細(xì)聽……�。∩臉�(lè)章開始彈奏！
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上散發(fā)著生命的氣息，運(yùn)動(dòng)健兒的臉上充滿朝氣與活力。伴隨一槍令下，用盡吃奶的勁，面朝天，飛奔終點(diǎn)線，堅(jiān)定的信念，倔強(qiáng)的表情，心中的熱血在沸騰，在燃燒。超于極限，超越自我，超越終點(diǎn)線，超越敵人，超越夢(mèng)想。就在那一刻，你的生活將閃耀著明亮的光芒。
沒(méi)表露過(guò)悲傷，即便摔倒了，也不放棄站起來(lái)，追逐那一分一秒的機(jī)會(huì)。即便摔得非常痛，也沒(méi)摔掉心中那份堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地追求是我們的那片天空。這是一顆如何固執(zhí)而又容易的心�。o(wú)人不被震驚，那是穿越銀河，穿越宇宙的偉大夢(mèng)想！最后，夢(mèng)想的大門會(huì)為他開啟，里面是一個(gè)漂亮的世界，在一瞬間照亮大家的雙眼。
人心臟跳動(dòng)的次數(shù)是有限的，它總有一天會(huì)停止跳動(dòng)�；ㄩ_花落終有時(shí)，但它們燦爛過(guò)了；流星滑落的瞬間就像死亡，但它們的漂亮定格在了大家的心中，成為永恒。生活只須輝煌過(guò)就是漂亮的！從來(lái)不會(huì)死亡，知曉你的漂亮，你的奮斗永遠(yuǎn)留在了世間。在生活的舞臺(tái)上，盡情展示我們的英姿意氣風(fēng)發(fā)，那是你成功的`見(jiàn)證。尋夢(mèng)的過(guò)程是艱辛的，一個(gè)一個(gè)腳印地去達(dá)成夢(mèng)想又是開心的。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)匀辉谂Φ乇寂苤?/p>
我的心的世界已經(jīng)展開了翅膀，開始飛奔了。
看著這群身影，倔強(qiáng)得非常真實(shí)，生命的旋律響起，我不覺(jué)加快了腳步，逃走是我們的生命樂(lè)章，奔向輝煌的明天。
高中一年級(jí)作文2
賞析是一種風(fēng)度，一種胸襟;然而讓人賞析更是一種哲學(xué)，一種藝術(shù)它是生命的一種寬容，一種寬度，一種深度，需要大家一生的修養(yǎng)。
為何說(shuō)“生活處處都有沒(méi)，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的雙眼”?正是由于大家只忙碌于眼前冗雜的瑣事：為工作而繁忙，為成績(jī)而考慮學(xué)習(xí)……這部分固然要緊，但是大家更需要在閑暇之余放下手頭的工作和任務(wù)，靜下心來(lái)，賞析周圍的所有：一朵含苞怒放的花骨朵，一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲，一段耐人尋味的舞蹈，一群鬼靈精怪的金魚;振奮人心的籃球比賽，感人至深的電影場(chǎng)景，激情澎湃的辯論會(huì)與身邊的人情世故……他們都是大家生活的一部分!
這部分或許大家都做到了，只是大家都說(shuō)是“看”：看電視，看書，看電影，看風(fēng)景……看形形色色的'人和事。假如大家用賞析的角度看待生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多沒(méi)的細(xì)則：你跟其他人借剪刀是，其他人是把刀尖拿在手里，把刀柄對(duì)著你如此拿給你的;在公交車上為了讓后來(lái)上車的人少走一步，更快的找到座位，他們一般坐在挨近窗口的座位上;學(xué)校里，早晨先到教室的同學(xué)發(fā)現(xiàn)昨天的值日生忘記插黑板，毫不猶豫地拿起黑板檫把黑板檫得一塵不染;天天清晨還在睡夢(mèng)中，就能聽到環(huán)衛(wèi)工人“刷刷刷”這必修的樂(lè)段，他們描繪出了一座漂亮的城市;郵遞員天天不辭辛勞的在第一時(shí)間送報(bào)紙，信件，包裹等，風(fēng)雨無(wú)阻;工地上的建筑工人頂著炎炎烈日為城市“打扮”，冒著嚴(yán)寒為城市“化妝”……這部分人都為人么帶來(lái)了便捷，他們默默無(wú)聞，不圖回報(bào)，他們非常渺小，但又尤為重要。其實(shí)，他們不正是日常一處漂亮的風(fēng)景嗎?感謝他們吧!
高中一年級(jí)作文3
周末，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)父母說(shuō)一句“我愛(ài)你!”布置完這項(xiàng)作業(yè)后，大伙一片嘩然，在私底下小聲討論起來(lái)。我聽到了這項(xiàng)作業(yè)后，感到頭都要炸了，由于我從沒(méi)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)一次“我愛(ài)你!”，真不知曉該如何表達(dá)�；氐郊�，我看見(jiàn)母親正做家務(wù)。于是，我輕聲走到母親面前，臉漲得通紅，母親看打我有的異樣，忙問(wèn)：“如何啦?”“沒(méi)事�！蔽亦鸬�。我想說(shuō)的話就像卡在喉嚨里，如何也說(shuō)不出來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，我的腦海閃現(xiàn)出一幅幅畫面，其中最讓我記憶深刻的是母親帶我去醫(yī)院看病。在一個(gè)冬季，我不幸患上了肺炎，咳嗽不止，天天晚上都會(huì)驚醒。母親每次都會(huì)把我抱在懷里，安慰我。
我去了不少次醫(yī)院，吃了不少難吃的藥，可我的病卻總不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。每當(dāng)母親把藥端給我吃時(shí)，我都皺起眉頭不想吃，母親只好安撫我，喂我吃藥。終于，母親打聽到了一個(gè)老中醫(yī)，聽說(shuō)能治好我的病，母親顧不能白天工作的勞累，連夜帶我去老中醫(yī)的家，老中醫(yī)對(duì)我進(jìn)行了容易的檢查，又問(wèn)了母親關(guān)于我的病情后，非常自信地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，吃點(diǎn)中藥調(diào)理一下就好了。”
這個(gè)時(shí)候，我看到母親緊鎖的眉頭終于舒展開來(lái)，臉上露出了笑容，連連道謝老中醫(yī)�；貞浧疬@件事，我感覺(jué)有一股愛(ài)的暖流在我身邊環(huán)繞。我有了愛(ài)的力量，鼓起了勇氣，來(lái)到母親的`面前，大聲地說(shuō)“母親，我愛(ài)你!”母親聽了將來(lái)，愣了半響，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶，一把將我摟進(jìn)懷里，輕撫著我的頭說(shuō)“兒子呀，我也愛(ài)你。
只須你健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)就好了!”聽了母親的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗地想：我長(zhǎng)大將來(lái)必須要報(bào)答母親。經(jīng)過(guò)這一次特殊的作業(yè)，讓我深深感受到了母愛(ài)，也知曉了母愛(ài)是世界上最無(wú)私、最永恒的愛(ài)。
高中一年級(jí)作文4
愛(ài)的含義從初中開始便住校了，媽放心不下，隔三差五地打來(lái)電話，不論春夏秋冬，都是如此。不知怎地，我心里竟產(chǎn)生了厭煩，因而每次通電話都是我先掛掉，從不顧及母親是怎么想的，也全然不知那急促的“嘟——嘟——”聲對(duì)媽媽傷害有多大。有一次學(xué)校有事情要通知，讓我們打個(gè)電話給家長(zhǎng)。我不等媽打來(lái)就撥了過(guò)去，可一分鐘過(guò)去了，那急促的“嘟嘟”聲澆滅了我所有的好心情，也消磨了我的耐性。要不是非得通知，我想無(wú)論如何也不會(huì)撥第二遍了。媽終于接起來(lái)了，可電話那頭卻傳來(lái)“嘶——嘶——”的聲音，聽得出媽很痛。我不由想到媽媽是為了接我電話才跌去或撞去的`，心中的怒氣頓時(shí)不見(jiàn)了�！皨�，你怎么了啊，很痛嗎？”“沒(méi)，沒(méi)事，只是碰了一下�！薄八凰弧甭曅×撕芏�，是媽媽壓下去的�！袄蠋熃形彝ㄖ阋恍┦隆瓦@樣了。”“沒(méi)事了嗎，衣服要記得多穿點(diǎn)，別著涼�！薄芭叮懒�，掛掉吧。”“……”“……”“媽，你怎么還不掛啊！”“我等你先掛，我再掛啊�！薄芭丁抑懒耍瑡�，再見(jiàn)。”我聲音開始變得哽咽起來(lái)。“嗯，掛吧�！蔽已杆俚胤畔码娫挘瑴I水便不爭(zhēng)氣地落下。愛(ài)，需要的不多，更不用金錢、權(quán)力去充斥，其實(shí)，只需要多承受一點(diǎn)傷害，你濃濃的愛(ài)意就能像太陽(yáng)的光輝般撒向大地。
高中一年級(jí)作文5
當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是不是獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。由于在觀眾的心中，這部分運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是學(xué)校的“劉翔”。800米和1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣被人興奮，讓人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑愈加被人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不只是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真的體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給大家的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即便失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目的跨出堅(jiān)定的節(jié)奏，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的'巨大財(cái)富，更是以后可以走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)定基石。參加鉛球比賽的選手互相角逐，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿期望的許愿球，不斷追逐著我們的夢(mèng)想。
運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它訓(xùn)練的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌小學(xué)中的最后一重運(yùn)動(dòng)會(huì)。
高中一年級(jí)作文6
假如我是一滴水，一滴非常干凈的水。大家生活在漂亮的天空，躺在云姐姐的懷抱里，過(guò)著舒舒服服地日子。
一天，我招集來(lái)了所有些兄弟姐妹一塊飛向沙漠，想讓居住在沙漠里的人喝上甜甜的水。可是，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的兄弟姐妹吹走了，只剩下我了。我把我的生命獻(xiàn)給了沙漠。上天被我的所作所為所感動(dòng)了，恢復(fù)了我的生命，并且下了一場(chǎng)雨，我高興極了，由于我的第一個(gè)愿望達(dá)成了。
達(dá)成著愿望的`第二天，我又來(lái)到了缺水的區(qū)域，那里的大家都在挖洞。由于那個(gè)地方表面沒(méi)什么水，所以大伙拼命地挖洞取水�？粗蠹乙桓咧幸荒昙�(jí)低挖洞的身影，我實(shí)在不忍心大伙再挖洞，卻不知曉用什么辦法來(lái)救大伙。忽然，我腦子里靈光一閃，想到了一個(gè)辦法：再回到家鄉(xiāng)，請(qǐng)求云姐姐給那兒的大家下一場(chǎng)雨。雨姐姐爽快地答應(yīng)了。我太渺小，但是我可以請(qǐng)其他人幫忙。辦完事后，我飛回那個(gè)區(qū)域，告訴那兒的大家，立刻就會(huì)有水喝了。他們開心的大叫起來(lái)。不一會(huì)兒，云姐姐來(lái)了，“嘩啦啦”，大雨從天上傾瀉而下，大家心里樂(lè)開了花，我的心里也樂(lè)開了花，我的第二個(gè)小愿望也達(dá)成了。
假如我是一滴水，我會(huì)變成飲料讓我喝。
假如我是一滴水，我會(huì)變成春雨滋潤(rùn)農(nóng)田，讓農(nóng)民伯伯說(shuō)：“春雨貴如油”。
假如我是一滴水，我會(huì)下場(chǎng)大暴雨，被人們消暑解熱。
假如我是一滴水，我會(huì)變成雪讓小朋友們滑冰、堆雪人。
假如我是一滴水，我會(huì)變成一盆水把母親的臉洗的干干凈凈。
假如我是一滴水，我會(huì)對(duì)小朋友們說(shuō)：“必須要節(jié)省用水”，不然最后一滴水將是你的眼淚。
大家就是水，助人為樂(lè)的水。大家雖然是微不足道的，但大家永遠(yuǎn)都會(huì)盡力使這個(gè)世界愈加美好!
高中一年級(jí)作文7
雖然匯聚了來(lái)自五湖四海的各國(guó)人民，但黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)面孔無(wú)疑占據(jù)了絕大多數(shù)，或許各個(gè)場(chǎng)館都設(shè)置了綠色通道，讓本國(guó)游客直接進(jìn)入也是鮮有外國(guó)人等待的原因之一。無(wú)論是入口處，店鋪里，取水點(diǎn)前，Toilet門口還是街道兩旁，似乎除了場(chǎng)館出口處，沒(méi)有一處不是人潮涌動(dòng)，讓人想起動(dòng)物世界的蟻穴，世博場(chǎng)館就是肥碩的蟻后，人們攢聚在它周圍，汗水蒸發(fā)，摻雜著人們各種各樣的情緒，驚奇、喜悅、抱怨、無(wú)聊、疲憊，這些氣息向上匯集，混沌成一片，籠罩在龐大世博上空，籠罩著這個(gè)不一樣的世界。在這里，人與人之間是絕對(duì)平等的.，不管你在館外停著的是BMW還是三輪車，排隊(duì)進(jìn)館是唯一的原則。
在這里，等價(jià)交換的公平得到彰顯，你要想獲取更壯觀的視覺(jué)盛宴，就得付出更多的等待，那些在漫長(zhǎng)隊(duì)伍中無(wú)聊等待的人，其實(shí)他們是幸福的，因?yàn)椴还懿椒ザ嗑徛�，總是在向著目�?biāo)更接近更清晰明朗，因?yàn)槟鞘强吹玫降奈磥?lái)。而可悲的被長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍所鎮(zhèn)嚇的人們，就如剛開始的我一樣，徘徊不已，浪費(fèi)有限的時(shí)間，所以說(shuō)，有時(shí)機(jī)會(huì)就在那一瞬，你往前站一步，就能迎來(lái)一個(gè)不一樣的享受。
來(lái)到世博的人，或許準(zhǔn)備了一個(gè)厚厚的白頁(yè)本子，用充裕的時(shí)間做保證，將一個(gè)個(gè)美麗的印章按順序整整齊齊地蓋上，華美到無(wú)懈可擊；或許只能草草在護(hù)照上印幾個(gè)戳，對(duì)著手表盤算緊湊的行程。無(wú)論你是哪一種，你都擁有了世博。正如西游記中，無(wú)論是沙僧的細(xì)嚼慢咽還是八戒的囫圇吞棗，他們都服下了人參果。往后回憶起來(lái)，滿足也好，遺憾也罷，那一段世博記憶，都是屬于自己的珍寶。
高中一年級(jí)作文8
歲月的流逝，給我們帶來(lái)了許多值得我們珍惜愛(ài)護(hù)的禮物。
——題記
朋友的禮物
歲月的飛快，在中學(xué)時(shí)代結(jié)交的好朋友，在我們畢業(yè)的那天分開了，個(gè)別幾個(gè)能見(jiàn)到，即使我們以前經(jīng)常吵吵鬧鬧，但是我們過(guò)幾天就會(huì)和好如初。在我們分開的那天，我們?cè)谝黄鹫障�，�?dāng)作紀(jì)念，但在我的心中還是會(huì)有一種不舍得感覺(jué)。
曾經(jīng)我們一起在田野上打羽毛球、聽歌、玩跳木馬——那些事都過(guò)去了好久，我們以前在一起有福同享，有難同當(dāng)，不管發(fā)生任何事，任何人都不會(huì)制度，在離開的那天，她們送給我的禮物是一顆心形的巧克力。她們是在告訴我，我們幾個(gè)不管到那里心永遠(yuǎn)在一起。
父母的禮物
父母給我最好的禮物就是帶到這個(gè)世界上。每次我生病的時(shí)候，在身邊陪伴我的是我的父母，在每次考試沒(méi)考好，在身邊安慰我的也是我的父母，在每次我遇到困難，幫助我走出困難的`依然是我的父母。
俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，孩子所做的一切都會(huì)與父母有關(guān)，父母給我為的禮物，沒(méi)人能夠取代。
老師的禮物
我們從出生開始，除父母以外，教我們知識(shí)的還有老師，是老師把我們帶入升學(xué)的階梯，每當(dāng)我們遇到難題，總會(huì)耐心的教我們，不管我們?cè)僭趺床粫?huì)，她（他）們都不會(huì)放棄。
老師教導(dǎo)我，在以后的路上不管再怎樣艱難，都掌握在自己手中。
老師、父母、朋友、家人給我的禮物是任何人都不能給予的。我一定會(huì)珍惜她（他）們帶給我的每一份禮物。
高中一年級(jí)作文9
成功的生活才是完美的生活
成功的生活是努力的生活，是無(wú)任何遺憾的生活，是目的明確并為之奮斗的生活，是會(huì)把握機(jī)會(huì)的生活。哈佛大學(xué)對(duì)于生活成功曾做過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的調(diào)查和驗(yàn)證，覺(jué)得生活成功需要具備三大原因：一是宏觀管理能力，二是實(shí)質(zhì)操作能力，三是處置人際關(guān)系能力。其中，前兩者僅占15—20%，后者占80—85%。這與國(guó)內(nèi)清華大學(xué)過(guò)去做過(guò)的調(diào)查試驗(yàn)公式驚人的相似：成功=15%的常識(shí)技術(shù)+85%的人際關(guān)系。這里的人際關(guān)系不是指一般的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭生活、調(diào)節(jié)生活、解決矛盾的能力。
每人都期望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實(shí)成功的生活是從每一點(diǎn)每一滴做起的，成功離大家非常近。要想一步步邁向成功，需要從目前做起，從做到五會(huì)做起，即會(huì)笑、會(huì)聽、會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)想。只須你想成功，只須你努力，只須你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn)，成功的'生活就會(huì)離你愈加近！
不可收拾
西周的厲王生活奢侈，殘酷地欺壓人民。當(dāng)時(shí)有位忠臣叫凡伯，常常冒死勸諫，期望厲王能改邪歸正，但他不但得不到厲王的看重，反而被奸臣嘲笑。
凡伯看著日漸衰弱的國(guó)勢(shì)，內(nèi)心格外焦急，于是就寫了一首詩(shī)警告這幫小人。詩(shī)的大意是說(shuō)：不是我老了，才說(shuō)這部分不該說(shuō)的話，而是你們把憂患的事情當(dāng)作兒戲。憂患還沒(méi)到來(lái)的時(shí)候，可以預(yù)防；但，一旦憂患愈加多，那就像火焰熊熊燃燒一樣，沒(méi)方法彌補(bǔ)了。
果然，不久老百姓把周厲王趕到了非常遠(yuǎn)的地方，再也沒(méi)讓他回來(lái)過(guò)。
高中一年級(jí)作文10
花開花落，這是一個(gè)季節(jié)走過(guò)的聲音。
云卷云舒，那是一份親情露過(guò)的身影。
潮漲潮落，那是一種激情燃燒的歲月。
花開
兒時(shí)，與您共賞馬纓花，您坐在馬纓花樹下，我側(cè)在您身邊靠著，一只蝴蝶飛過(guò)，我起身去抓，只看見(jiàn)小蝴蝶卻沒(méi)看到石頭的我被重重的摔了下，我哭了，您笨拙的起來(lái)，到我身邊將我抱起，一只馬櫻花飄落，您讓我抬頭看馬纓花，我當(dāng)時(shí)只是一味的哭泣并不抬頭，我知道，那一刻，馬纓花開了。
花落
您身體一直不好，那天您到下就在沒(méi)起來(lái)過(guò)，媽媽帶我來(lái)到您的病房，我看到您躺在雪白的床上，身上扎滿了管子，您再也沒(méi)有從前紅潤(rùn)的皮膚了，您臉色蒼白，我心里難受的要哭了，淚水在眼角打轉(zhuǎn)，我知道不能哭，您在如此痛苦的情況下依然對(duì)我微笑，您笑完的這一刻也就是離開的`這一刻，我的哭了出來(lái)，我來(lái)到馬纓花樹下，在您做的位置上坐下，抬頭看看馬纓花，這一刻，馬纓花落了。
花滿天
您離開應(yīng)有好長(zhǎng)時(shí)間，我還是想您，在這些年里，是您陪伴我走過(guò)，您把我當(dāng)成寶一樣，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，我失去了您就好比失去了光明。
那天我回到馬纓花樹下，在我身邊又出現(xiàn)了一個(gè)人，我到馬纓花樹下，抬頭看向馬纓花，馬纓花開了，這也告訴我，在重要的人也會(huì)分離，只是分離才會(huì)有新的遇見(jiàn)，我遇見(jiàn)了他，我知道您也會(huì)一直祝福著我，陪伴著我，我知道您和他一樣都是我不可缺少的一部分，馬纓花。
花開花落花滿天。
后記
高中一年級(jí)作文11
題記:有一些人，一輩子都不會(huì)在一起，但是有一種感覺(jué)，卻可以在心里守一輩子。
天藍(lán)是最純潔的顏色，那時(shí)的天很藍(lán)。
習(xí)慣用無(wú)言詮釋眼神的交替，錯(cuò)過(guò)，難免是不可避免的悲劇。也許，選擇沉默才是最后的宿命，無(wú)從追溯的過(guò)去，只能一點(diǎn)點(diǎn)渙然冰釋，放縱了太多的無(wú)奈，我只有逃避。不敢正視你的眼睛，怕你碰觸我內(nèi)心的憂傷，慣以堅(jiān)強(qiáng)掩飾自己，怎知卻敵不過(guò)你的莞而一笑。瞬間渙散了迷離離碎了憂緒，直到我們擦身而過(guò)。每次的刻意邂逅都注定無(wú)言，無(wú)言的結(jié)局，無(wú)言的悲哀，悲哀的相遇，悲哀的分離。或許簡(jiǎn)單的想法承載不了未知的未知，只是在不由自主中默念你濺行漸遠(yuǎn)的背影。驀地，我回眸，無(wú)法預(yù)知，那該是怎樣的荒漠干泉。你驀然回首，目光如觸電般交錯(cuò)，我看到了世上最亮的眼睛。那是閃著光芒的純色天藍(lán)，忍不住低頭赧笑，哪怕，我們無(wú)言。
但明知有些事毫無(wú)結(jié)果時(shí)，最好的方式就是選擇遺忘，而有時(shí)遺忘無(wú)異于世間最殘忍的拋棄，那將是怎樣的苦楚，又將是怎樣的沉淪。天驟然起風(fēng)，殘葉將思念化作時(shí)間的印記填埋在心靈的深處，彼時(shí)的`陽(yáng)光也再也透不過(guò)墻垣的殘缺，零碎在石板上的班駁若隱若現(xiàn)欲言又止，裝作對(duì)你默然寒峙，可知心里早已承受不起。
有太多的話來(lái)不及說(shuō)，原來(lái)我和你的距離一直是天和地，讓我怎樣跨越這無(wú)邊無(wú)際，又該如何使自己承認(rèn)你只是我人生的匆匆過(guò)客。一切對(duì)你的矜持，一切給我的放肆，一切曾太洶涌，一切已太朦朧，一切曾太奢侈，一切已不能理解，一切曾那么純潔，一切已不能還原，一切無(wú)從追憶一切悄然失去，一切關(guān)于你的離去終將過(guò)去。
后記:好像缺了一塊，再拼不回來(lái)，再不存在，比空白還空白。每一次我想起來(lái)，其實(shí)你都還在，藍(lán)色悲哀，流過(guò)我的靜脈。
高中一年級(jí)作文12
斯夫天地之間，白云而蒼狗。生活百年猶滄海之一粟。歲月滾滾，世詩(shī)如歌一任局中人浮沉。當(dāng)高雅的琴聲以天籟之聲流傳于這一片蒼茫大地時(shí)。暗忖“何來(lái)?猶如鵬翱翔于青天聲留鳥已逝。
我沒(méi)辦法理解琴聲的魔力。我不知道《廣陵散》又是什么樣的一種曲調(diào)。但于天人相會(huì)處似有所獲，心音突兀的顯現(xiàn)于枯竭的識(shí)海。當(dāng)《廣陵散》于琴聲中悠悠彌漫開來(lái)不只迷醉古人，而當(dāng)今人再思其音時(shí)已醉。廣陵雖成絕響，心音猶存于歷史的波濤中。引起內(nèi)心的共鳴，以永不消失的`能量涓涓的在時(shí)間中時(shí)尚。
于高山流水傍停車，和清風(fēng)水聲中吟唱。當(dāng)焦尾發(fā)出1、個(gè)音調(diào)就注定了一段佳話也注定了他的運(yùn)勢(shì)。高山流水誠(chéng)難秦，知心知音更難尋。于是促子期遇到了鮑叔牙，心靈在一瞬間升華交融。當(dāng)故人已逝則琴也失其存在之意。焦尾琴的斷裂之聲成了它的最后一個(gè)音符，無(wú)聽者。
音為心聲，手則將其以跳動(dòng)的姿勢(shì)詮釋。弦則以震顫的身軀演繹。千古流傳。
琴如寂寞而清麗的的精靈。孤獨(dú)又執(zhí)著的追探尋是她的世界。而后卻不小心墮入凡塵。但仍繼續(xù)漂泊。如泣血杜宇心甘情愿，直至毀滅。
手是智者，他用跳動(dòng)的姿態(tài)演繹生命，揮手處泠泠作響，轉(zhuǎn)軸間脈脈含情，將靈動(dòng)的心音以音符展示。于是琴聲擁有了生命。
高中一年級(jí)作文13
我，一個(gè)討人喜歡的女生，在時(shí)間成長(zhǎng)的河流中，我享受著幸福和快樂(lè)，感受著失敗與教訓(xùn)。讓我知道了一個(gè)個(gè)生活的道路，隨著著我一路成長(zhǎng)。
從我兒時(shí)記事起，大約是三歲時(shí)曾祖母喂臭豆腐給我吃，我感受到食物的美味。目前聽父親講起才隱約了解，臭豆腐雖然聞起來(lái)臭，但吃起來(lái)非常香。所以做人不可以著重外表，要著重內(nèi)在。大家目前就是要著重德、智、體、美、全方位進(jìn)步，我肯定會(huì)朝這個(gè)方向不斷努力的。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，母親帶我去動(dòng)物園玩，讓我認(rèn)識(shí)了不少動(dòng)物的樣子、名字。它們喜歡吃那些、干什么，這讓我愛(ài)上了大自然。每逢節(jié)假日，父母都會(huì)帶我去開長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這個(gè)“五一”，他們就帶我去參觀了科技館，讓我知道了神奇的科學(xué)世界，學(xué)習(xí)了很多科學(xué)常識(shí)，我對(duì)科技更有興趣了。我立志長(zhǎng)大成為一位科學(xué)家，探索科技的奧秘。
當(dāng)然，在我的成長(zhǎng)道路上，不能離開老師的辛勤培育。他們無(wú)私地澆灌著我這一個(gè)小花朵，讓我感受了您們的.愛(ài)和辛勞。當(dāng)我獲得成績(jī)時(shí)，您們總會(huì)給我鼓勵(lì)和一定，當(dāng)我成績(jī)降低時(shí)，您們會(huì)和藹可親地幫我找出緣由，沒(méi)您們的無(wú)私付出。在我的成長(zhǎng)道路上，總有您們的細(xì)心守護(hù)。
在我成長(zhǎng)的這十幾個(gè)精彩年頭里，有同學(xué)純真熱情的友誼，有爸爸媽媽含辛茹苦的哺育，更有老師無(wú)微不至的關(guān)懷……
高中一年級(jí)作文14
在我的童年中，曾發(fā)生過(guò)許很多多有趣的事，什么放風(fēng)箏啦，捉螃蟹啦，釣龍蝦啦……其中我記憶最深的要數(shù)那次捅野蜂巢了。
在我八歲那年的'一個(gè)傍晚，一些小伙伴約我出去玩。走到一戶人家前，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)后墻上有一個(gè)野蜂巢，約有碗口那樣大，密密麻麻布滿了蜂洞，看著真叫人害怕。一個(gè)小伙伴問(wèn)我：“你敢不敢毀了它?”我想：我已經(jīng)是一個(gè)小男子漢了，這有哪些了不起。我便挺起胸，驕傲地說(shuō)：“男子漢大老公，毀一個(gè)蜂巢有什么難的!”“真的?”小伙伴們半信半疑。我便學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“大老公一言既出，駟馬難追!”
小伙伴們退后幾步，瞪大了雙眼，籌備看好戲。我拾起地上的一根木棍，對(duì)著蜂巢一通亂打。這個(gè)時(shí)候，一架架黃色的小戰(zhàn)斗機(jī)向我進(jìn)行鋪天蓋地的攻擊，我一邊用手護(hù)著臉，一邊用木棍對(duì)著野蜂亂打，可我哪擋得住野蜂的強(qiáng)大攻勢(shì)，眼看形式不妙，“三十六計(jì)走為上計(jì)”，我急忙把木棍丟掉，向附近的一條淺水河跑去。我一頭扎進(jìn)河里，全浸在水里，只留一個(gè)鼻子在外面呼吸。等到野蜂在我的頭上繞了不知幾圈才肯離去。在旁邊看熱鬧的小伙伴把我拉起來(lái)，個(gè)個(gè)都捧腹大笑，原來(lái)我的臉和手被野蜂蟄得腫了起來(lái)，像饅頭一般。
回到家，婆婆見(jiàn)了我的模樣，嚇壞了，急忙帶我去看大夫。唉，治了不知曉好幾天呢。
目前回想起來(lái)，總感覺(jué)好笑。到今天，我都要離蜂巢遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我的童年非常有趣吧!
高中一年級(jí)作文15
昨天母親說(shuō)今天要帶我去滑雪，我興奮的一夜沒(méi)睡好，2、天我非常早就起了床，大家五點(diǎn)半就出發(fā)了，經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的車程，大家來(lái)到了老界嶺滑雪場(chǎng)。
過(guò)了一會(huì)兒大家就進(jìn)入了滑雪場(chǎng)，我飛快的穿上了滑雪用具然后我走出了大廳，我剛站好就差點(diǎn)摔跤，母親說(shuō)要給我請(qǐng)一個(gè)滑雪老師，我非常高興，不一會(huì)兒老師就來(lái)了，我看她不需要滑雪棍就可以滑，老師告訴我，學(xué)滑雪不可以害怕，害怕就學(xué)不會(huì)。老師倒著拉我，首次滑雪的感覺(jué)真好，不一會(huì)兒，我就學(xué)與會(huì)了拐彎。剎車。減速。我滑了幾遍，感覺(jué)沒(méi)意思了，于是，我決定去教母親，我非常得意的`滑到母親跟前，對(duì)她說(shuō)：“母親，我來(lái)告訴你吧!”母親有點(diǎn)慚愧的說(shuō)：“不需要了，我一個(gè)人能掌握!”最后母親還是靠自己掌握了。一轉(zhuǎn)眼的工夫就到了該吃中午飯的時(shí)候了。
吃完飯大家休息了一會(huì)兒就出發(fā)了，我和母親決定去中級(jí)坡試一下。為了上中級(jí)坡，我排了好長(zhǎng)期的隊(duì)。很不容易我才上了中級(jí)坡，我站在山坡上往下看，山坡差不多是直的，我鼓起勇氣滑了下去，這個(gè)坡是越往下面越快，我的速度就像風(fēng)一樣快，滑到坡下時(shí)我使勁一剎，居然剎住了，我回頭一看，母親的是走下來(lái)的，我問(wèn)母親：“您為何要走下來(lái)?”母親說(shuō)：“看到其他人摔跤，我也有點(diǎn)害怕，再加上這個(gè)坡這么陡我就不敢滑了�！蔽覍�(duì)母親說(shuō)：“您就試一下吧!”母親就是不敢，我本來(lái)想在玩一次的但大家要走了，我依依不舍的離開了。
今天的旅游結(jié)束了，但我非常高興，由于我掌握了滑雪，它將成為我永遠(yuǎn)的記憶!
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