漫畫(huà)老師作文五年級(jí)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師作文五年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)1
五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長(zhǎng)河里留下了身影，其中有位老師我對(duì)她的印象最為深刻。
她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她笑起來(lái)就會(huì)露出了一對(duì)潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看上去很嚴(yán)厲，但熟知他的人知曉，上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一下課，她就撤下了嚴(yán)厲的.面孔，換上了和藹的笑容，和大家一起聊天，成為了無(wú)話不談的好基友。因此，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜愛(ài)她。五年來(lái)這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是大家的朋友。
她不光帶大家這個(gè)班還要帶其他兩個(gè)班，天天批改大家的作業(yè)到很晚，常常為了大家錯(cuò)了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴(yán)格需要同學(xué)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)只考了八十三分，這個(gè)成績(jī)可能對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)糟糕的成績(jī)，平日我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會(huì)唄老師叫去訓(xùn)話，可是，該來(lái)的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，可是沒(méi)想到的是，老師只是把我錯(cuò)的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯(cuò)的題，叫我下次不要錯(cuò)送分題。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里發(fā)誓，下次必須要考一個(gè)傲人的成績(jī)。
說(shuō)到這，我也該告訴你這位老師是誰(shuí)，她就是施老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)2
一雙炯炯有神的眼睛，配上一副別致高雅的眼鏡加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，構(gòu)成了我最喜歡的數(shù)學(xué)老師---湯圓平老師。
湯圓平老師既幽默又敬業(yè)，對(duì)我們還很關(guān)心。
有一次，她給我們上課，屏幕上出現(xiàn)了一道數(shù)學(xué)題—--碗里有10個(gè)湯圓，小明吃了3個(gè)，媽媽又放了5個(gè)，問(wèn)現(xiàn)在碗里還有幾個(gè)湯圓？當(dāng)湯老師讀完題目后說(shuō)：“大哥大姐們呀，你們不會(huì)也來(lái)吃我這個(gè)“湯圓”吧？”聽(tīng)她這么一說(shuō)，全班同學(xué)都哈哈大笑，像烏鴉嘴里叼著肉一樣，合不攏嘴。
老師對(duì)待工作也是兢兢業(yè)業(yè)的。記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試只得了68分。湯老師有點(diǎn)吃驚。她認(rèn)為按我的平時(shí)表現(xiàn)，怎么也該考個(gè)98分以上。那天放學(xué)后，湯老師把我留下來(lái)，為我一絲不茍地講解每一道題。本該到了吃飯的時(shí)間，但是湯老師仍然堅(jiān)持餓著肚子給我講完，讓我很感動(dòng)，至今難忘。
湯老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但卻還是我們的知心朋友。有一次，我過(guò)生日，想請(qǐng)湯老師來(lái)參加我的生日聚會(huì)，但是我又不敢開(kāi)口，我怕湯老師沒(méi)時(shí)間會(huì)拒絕我。因?yàn)闇蠋煬F(xiàn)在是當(dāng)二年級(jí)的班主任，她很忙。但是沒(méi)想到的是，當(dāng)我說(shuō)出來(lái)的.時(shí)候，湯老師居然答應(yīng)了，而且還在百忙之中抽出時(shí)間如約而至。還送了我生日禮物—我心愛(ài)的48色水彩筆。我開(kāi)心極了。這是我過(guò)的最有意義的一個(gè)生日。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，你是辛勤的園丁，你用那勤勞的雙手滋潤(rùn)著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。你辛苦了，我敬愛(ài)的“漫畫(huà)”老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)3
我們班有一位嚴(yán)厲又幽默的數(shù)學(xué)老師，姓何，所以大家都叫他何老師。
何老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我們的，已經(jīng)2年多了。她眼睛圓圓的，鼻子高高的，嘴巴扁平扁平的，身材不高不矮，不胖不瘦，體態(tài)適中。如果大家乖巧聽(tīng)話，她就會(huì)整天笑容滿面，很和藹！
說(shuō)起何老師的幽默，記得有一次，有一位調(diào)皮的同學(xué)上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，而是在抽屜里畫(huà)畫(huà)，何老師見(jiàn)了，說(shuō)道：“XXX同學(xué)，你總是不好好聽(tīng)課，長(zhǎng)大了炒炒菜，修修電腦，也是挺好的嘛？”同學(xué)們聽(tīng)了，立刻哄堂大笑，不聽(tīng)講的.同學(xué)臉都“染”紅了半邊天！何老師也這樣說(shuō)過(guò)我，當(dāng)時(shí)我想我長(zhǎng)大的夢(mèng)想可是當(dāng)一名汽車設(shè)計(jì)師，怎么可以當(dāng)廚子和修電腦的呢？我肯定得好好聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)！
何老師也十分嚴(yán)厲。如果在課堂上，她聽(tīng)見(jiàn)教室有講話的聲音，笑臉馬上就成了苦瓜臉，滿臉都是嚴(yán)肅，厲聲呵斥道：“怎么有講話的聲音呢，把他指出來(lái)！讓他成為月冠軍！”說(shuō)話的同學(xué)立馬大氣都不敢出。
不過(guò)，何老師除了這些，還很認(rèn)真負(fù)責(zé)！她給大家批改小課作業(yè)，如果有同學(xué)知識(shí)沒(méi)搞懂，何老師會(huì)對(duì)他指點(diǎn)很久才讓他回到座位。要是當(dāng)天布置的練習(xí)沒(méi)做完，放學(xué)就要被留下來(lái)，什么時(shí)候過(guò)關(guān)就什么時(shí)候回家，何老師都會(huì)“奉陪到底”！在她的指導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)平均成績(jī)直線上升！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——何老師，她用她的方式讓我們改掉了許多壞毛病，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要感謝她！大家都了解她了嗎？
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)4
我的老師乃是三國(guó)中曾被曹操稱贊過(guò)有呂布之勇的大英雄馬超，中間加個(gè)“長(zhǎng)”字，名為馬長(zhǎng)超，我們都稱他為馬老師。
馬老師一頭烏黑的頭發(fā)襯托著方方的臉，微微往下落的大鼻子，帶著一個(gè)黑色的方形細(xì)框眼鏡。馬老師會(huì)變臉，有時(shí)臉變黑，有時(shí)臉變粉，有時(shí)臉變紅。他的臉總是瞬息多變，就像川劇變臉一樣神奇。
一次課上，有兩個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生在說(shuō)話，馬老師的臉?biāo)查g陰沉下來(lái)，變成了黑色，同學(xué)們見(jiàn)狀立馬坐好，好像時(shí)間靜止了一樣，當(dāng)時(shí)安靜得連針掉了的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。那兩位同學(xué)并沒(méi)有察覺(jué)到自己的.危險(xiǎn)，“呀！小心，”“黑臉”出動(dòng)了，兩位同學(xué)剛有點(diǎn)察覺(jué)，“黑臉”已經(jīng)到了兩位同學(xué)的身邊。馬老師厲聲呵斥，嚇得兩位同學(xué)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，卻一聲也不敢說(shuō)。
當(dāng)然，老師也有溫柔的一面。有一次，我們唱歌唱得好，老師不斷地夸贊我們，我們聽(tīng)到夸贊就得意忘形，喊著“那是，必須的�！崩蠋煵](méi)有生氣，而是停下課程與我們說(shuō)笑。說(shuō)著說(shuō)著便又變成了紅臉，變成了紅色。他開(kāi)始與我們玩在一起，我們笑啊，樂(lè)啊，玩累了就休息，老師還讓我們看電影、聽(tīng)歌，一節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，老師的臉時(shí)變紅時(shí)變粉。
你們有沒(méi)有喜歡上我的這個(gè)彩色三國(guó)老師呢？
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)5
在五年級(jí)時(shí)，有一位教師引起了全班的注意，他有時(shí)溫柔、有時(shí)嚴(yán)厲，但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的眼睛，卻炯炯有神，還有一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，大到要撐破了，像孕婦一樣，總愛(ài)穿格子襯衫和黑色粗腿褲——他是周教師
只要是周教師上的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，就算是不愛(ài)聽(tīng)講的'同學(xué)在周教師課上，也會(huì)提起精神。一日，在上課途中，有一道枯燥的題目難住了我們，同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)像霜打的茄子，原以為周教師會(huì)發(fā)脾氣，但周教師笑了笑，靈機(jī)一動(dòng)，和我們開(kāi)始玩游戲，玩著玩著，這道題的答案就出來(lái)了。而平時(shí)，在講題過(guò)程中，雖然周教師眼睛僅有黃豆大小，可他一眼就能看穿沒(méi)聽(tīng)講的人，每逢此時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“我的課堂太沒(méi)意思了，你們肯定聽(tīng)得很煩！”說(shuō)罷一臉微笑地看著我們，那些同學(xué)就會(huì)立馬坐得端端正正認(rèn)真聽(tīng)講，之后，教師會(huì)自我哈哈大笑，幽默地說(shuō)：“我的魅力可不小嘛�！边@一句話，我們雖聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍，但每次都會(huì)哄堂大笑，有些總愛(ài)講話的同學(xué)，在周教師的帶動(dòng)下，也有很大的改變哦！教師只要聽(tīng)到講話聲，都會(huì)笑瞇瞇地：“看來(lái)這節(jié)課有人對(duì)我有意見(jiàn)呀！在底下備課呢！”我們?cè)谙骂^可真是忍不住笑，一節(jié)課就那樣過(guò)去了，我們的教師像一個(gè)老頑童，成為了我們的朋友。
周教師和別的教師都不一樣，他是一個(gè)老頑童，是和我們一樣的孩子，我很喜歡這位教師，一位幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)教師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)6
我的老師，留著一頭披肩發(fā)，走起路來(lái)像一團(tuán)“鬼火”，十分神秘，鼻梁上戴著一副金框眼鏡，這副眼鏡像指路燈，照亮了中華文化史上的萬(wàn)千故事。您可別看她年輕，她可是集孫悟空的本領(lǐng)于一身呢！
第一計(jì)：七十二變
胡老師會(huì)一樣絕學(xué)，那就是“七十二變”。當(dāng)我們遵守紀(jì)律，上課不開(kāi)小差認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，胡老師會(huì)變身成一只小貓咪，溫柔體貼，甚是可愛(ài)；但相反，如果我們表現(xiàn)不好時(shí)，老師便像一只獵豹，開(kāi)始瘋狂捕獵，胡老師一叫一個(gè)準(zhǔn)，提問(wèn)的都是走神的同學(xué)。胡老師還會(huì)“輕功”，飄到每一位走神的同學(xué)的身后，拿起“金箍棒”，當(dāng)堂給他一棒，走神的同學(xué)便被這一棒帶回課堂。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我們不在狀態(tài)后，便拿起金箍棒敲擊桌面，我遠(yuǎn)在天邊的思緒便被拉了回來(lái)。
第二計(jì)：金箍棒
這根金箍棒坐落于講桌的西側(cè)，每當(dāng)老師上課時(shí)便耀武揚(yáng)威的'拿著金箍棒在下面“巡邏”，一圈，兩圈，在第三圈時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，便使出了絕技“吃俺老孫一棒”，那位同學(xué)便立刻回過(guò)神來(lái)。有一次，老師看到兩只大小“妖怪”正在“作妖”，于是用她的法寶金箍棒，三下五除二的讓他們還原到應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
第三計(jì)：柔
胡老師也有烏云轉(zhuǎn)晴的時(shí)候，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)仔細(xì)耐心的教導(dǎo)我們，還記得她在生活上對(duì)我們的千叮嚀萬(wàn)囑咐，失敗時(shí)的微笑鼓勵(lì)更是歷歷在目，那時(shí)候，老師的話如暖流般涌在我心堂。
這就是我們可愛(ài)又嚴(yán)厲的胡老師，你們喜歡嗎？
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)7
說(shuō)起我們的語(yǔ)文老師，那叫一個(gè)牛。她上課對(duì)付學(xué)生的方法可是名揚(yáng)千里，就算特種兵來(lái)了也甘拜下風(fēng)。
方法一“快”
每當(dāng)我做完作業(yè)交到老師的手上時(shí)，老師直接拿起紅筆，拔開(kāi)筆蓋，一目十行，立刻找出錯(cuò)字，我在一旁看的目瞪口呆。心想，老師是怎么做到的？比掃描儀還厲害。就在昨天的語(yǔ)文課上，老師剛背過(guò)身在黑板上寫(xiě)字，我以為終于可以和同桌聊幾句閑話了，正要開(kāi)口，老師大喊：“桂樂(lè)，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”順手又蓋住了黑板上的答案，我站在那，頓時(shí)大腦一片空白，旁邊的同學(xué)不斷提醒，可我依舊啞口無(wú)言。哎！“吃一塹，長(zhǎng)一智”，以后上課我再也不開(kāi)小差了。
方法二“準(zhǔn)”
瞧，上課了，有個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，老師剛寫(xiě)完課上的任務(wù)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，掰斷手中的粉筆，算好拋物線，用力一扔，說(shuō)話的.同學(xué)瞬間“爆頭”。這手法，我看老師去參加世界錦標(biāo)賽也絕對(duì)能得第一。
方法三“狠”
老師的方法三通常是和前面的方法二一起連用，我告訴你，如果你上課時(shí)被老師“爆了頭”，那這種痛感，得持續(xù)十天半個(gè)月才能好一點(diǎn)——因?yàn)榫o接著有一連串的“懲罰”，什么聊天談話啦，什么保證書(shū)啦……非得讓你刻骨銘心，老師才會(huì)罷休。我覺(jué)得老師拿上這個(gè)“大殺器”上戰(zhàn)場(chǎng)，打敗千軍萬(wàn)馬都是常有之事。就算常山趙子龍來(lái)了，也只能與我們老師打個(gè)五五開(kāi)。你說(shuō)我們老師牛不牛？
你們的老師和我的老師一樣嗎？你們接受這樣的老師嗎？
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)8
從上小學(xué)開(kāi)始后，我已經(jīng)接受過(guò)很多老師的教育。其中二年級(jí)的數(shù)學(xué)石老師我覺(jué)的與眾不同。
石老師30多歲的樣子，個(gè)子中等，卻很胖，帶著眼鏡，梳著短發(fā)。別看她平時(shí)和藹可親，發(fā)起火來(lái)可不得了！“啪”的'—聲，手重重的砸在桌子上，整個(gè)講臺(tái)為之一動(dòng)，再加上隨之而來(lái)的大喝一聲，大家都感到害怕。
“發(fā)火”是許多老師都會(huì)的，可是石老師總是在發(fā)火之后“滅火”，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大家的情緒，還經(jīng)常給我們講她的故事和工作經(jīng)歷。
石老師講課不死套書(shū)上的內(nèi)容，她上課生動(dòng)有趣。講到激情之處總是殺個(gè)“回馬槍”指住一個(gè)同學(xué)，這道“弱智的題”你來(lái)解答，當(dāng)同學(xué)回答不上來(lái)時(shí)，會(huì)引起全班一陣歡笑。在考試上石老師也不求我們死記硬背，出的題往往有“陷阱”，如果你不認(rèn)真答題，就會(huì)被畫(huà)上紅紅的大叉。
石老師鬧了一次“笑話”�？斓狡谀⿻r(shí)，有一次她發(fā)火了，一本正經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“快考試了，這幾天，你們將看不到我的“笑容”。但是一會(huì)兒她說(shuō)完一個(gè)同學(xué)之后，突然笑了一下，同學(xué)們立刻大叫：“老師你笑啦！”
這就是我的“漫畫(huà)”老師——石老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)9
其實(shí)，每一個(gè)教師就像不一樣種類的糖。英語(yǔ)教師比較像巧克力，先苦后甜，回味無(wú)窮，流連忘返;而語(yǔ)文教師比較像奶油味的花生糖，在不知不覺(jué)間融入你的心里;數(shù)學(xué)教師像……
相比而言，我比較喜歡吃奶油花生糖。而這段奶油糖奇遇，要從一年前品味起。
當(dāng)時(shí)，我正剛剛步入初中，心中充滿了忐忑與不安，第一次上她課時(shí)，就被她的美貌所打動(dòng)了，長(zhǎng)而曲的.頭發(fā)，濃而密的的眉毛，江南美女那柔和的目光，使我不禁浮想聯(lián)翩。在第一堂課上，他讓我們先自我介紹，在小學(xué)就大大咧咧的我，當(dāng)然會(huì)進(jìn)取發(fā)言。而我和教師的關(guān)系也在那里升華了。
在今后的時(shí)間里，教師常會(huì)在下課后找我談心，在課堂上，我也是進(jìn)取回答教師的問(wèn)題，而她所傳輸給我的知識(shí)，正是像“壓縮文件”一樣匯入我的“電腦”里，在用的時(shí)候只要一“解壓”就能夠取出來(lái)用。
可是，我的意志就像冰一樣，一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間消磨著，練習(xí)冊(cè)經(jīng)常不做，作業(yè)經(jīng)常不寫(xiě)，經(jīng)常不交，教師看到我此刻的樣貌，也很是擔(dān)心，于是，她把我叫到辦公室，再次與我談心，在聊天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她總是耐心地開(kāi)導(dǎo)我，并不與我爭(zhēng)吵。在那次談話之后我的成績(jī)又提升了上去，而奶油花生糖這個(gè)稱謂，也就在我的心里記下了。每當(dāng)我要偷懶時(shí)，一想起教師對(duì)我的諄諄教誨，我便又端正態(tài)度，向著知識(shí)的金字塔前進(jìn)。
也許，教師只可是是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師中的一個(gè)，可是在我心里，她永遠(yuǎn)是那個(gè)我最尊敬最愛(ài)戴的那一位導(dǎo)師，那一顆最珍貴的奶油花生糖!
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)10
三年級(jí)時(shí)，有一位老師讓我難忘，她就是孫老師。她非常漂亮，整天都散著頭發(fā)，戴著耳環(huán)和手鏈，穿著漂亮的衣服和鞋子，說(shuō)起話來(lái)柔聲細(xì)語(yǔ)，看樣子我們都認(rèn)為她很溫柔�？衫硐牒同F(xiàn)實(shí)根本不一樣。孫老師是武林高手，她有獨(dú)門(mén)武功＂順風(fēng)耳，獅吼功，火眼金睛＂。
上英語(yǔ)課時(shí)老師就會(huì)用＂順風(fēng)耳"，無(wú)論多小的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。只要聽(tīng)見(jiàn)有人在下面說(shuō)悄悄話，老師就會(huì)說(shuō)＂不要再說(shuō)話了，好好聽(tīng)講"。我們真是＂敬酒不吃吃罰酒＂，還是在說(shuō)，老師就開(kāi)始用"獅吼功＂了。
只見(jiàn)老師杏眼圓睜，雙腿站直，深吸一口氣，然后特別的聲音就會(huì)從老師的嗓子里發(fā)出了，聲音不是特別刺耳，但是卻特別有震懾力，只覺(jué)得整個(gè)人都不會(huì)動(dòng)了一樣。所有的同學(xué)都乖乖的認(rèn)真聽(tīng)講了。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)老師會(huì)用＂火眼金睛"看著我們。只要有人偷偷在玩兒或是做小動(dòng)作，都逃不過(guò)孫老師的眼睛，然后會(huì)罰他給同學(xué)們講故事，或是唱歌。難道孫老師是孫悟空轉(zhuǎn)世？
所謂"嚴(yán)師出高徒＂，老師的嚴(yán)厲是為了讓我們有個(gè)好成績(jī)，我感謝她，感謝她對(duì)我們的教誨，感謝她對(duì)我們的'負(fù)責(zé)，這就是我的會(huì)武功的老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)11
我們班的班主任，施老師，我給她取了一個(gè)外號(hào)"憨憨”。因?yàn)樗幸稽c(diǎn)點(diǎn)胖，所以我就給她取了這個(gè)外號(hào)，噓！這點(diǎn)可千萬(wàn)不要讓施老師知道了哈！
她臉上的五官長(zhǎng)得都很好看，就是鼻子稍微有點(diǎn)大，說(shuō)話的時(shí)候好像鼻孔里有兩個(gè)小人在劃船似的！肚子嘛，挺像將軍的，圓圓的，似乎能裝得下天和地。
施老師上起課來(lái)十分有趣，記得有一次作文課題目是寫(xiě)“我的老師。施老師說(shuō)：“沒(méi)事！大家不用怕，敞開(kāi)了發(fā)言！”同學(xué)們都樂(lè)了！一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)：“施老師，你有一點(diǎn)點(diǎn)胖又有點(diǎn)可愛(ài)�！毙煨烙犟R上笑著說(shuō)：“是呀，胖的人才有福分嘛！施老師可真是有福之人啊！”這句話把我們?nèi)鄦?wèn)學(xué)都逗得哈哈大笑！
施老師平時(shí)比較喜歡穿淺色的衣服，雖然老師長(zhǎng)的.有點(diǎn)胖，但是總有一種“肥美"的感覺(jué)，她也很少穿著高跟鞋，因?yàn)樗f(shuō)運(yùn)動(dòng)鞋可以讓她更快到達(dá)教室。
施老師，我知道您自始至終都是愛(ài)我們的。有一次，有一位同學(xué)的額頭磕破了皮，流了很多血，我們都嚇壞了。這時(shí)，施老師匆忙趕過(guò)來(lái)和另外兩位同學(xué)一起把受傷的同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，止住了血。老師焦急地詢問(wèn)：“還疼嗎？需不需要打電話回家……”
老師你太偉大了，您沒(méi)有跟我們血關(guān)系，但是您深愛(ài)著我們。您不僅教我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)松览�，還照顧我們?cè)趯W(xué)校的生活，您就像我們的媽媽！老師，來(lái)日我們會(huì)用最好的成績(jī)報(bào)答您！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)12
我最喜歡的老師是一位像風(fēng)一樣的“男子”，同時(shí)也非常幽默，因?yàn)樗念^發(fā)很短，根本認(rèn)不出來(lái)是一位女生。一年級(jí)的時(shí)候，她剛踏進(jìn)教室，我還以為她是個(gè)男老師呢！想必你們應(yīng)該猜到了吧！那就是我們風(fēng)趣幽默的聶老師。
聶老師是一位數(shù)學(xué)老師，她沒(méi)有英語(yǔ)李老師的長(zhǎng)發(fā)，也沒(méi)有語(yǔ)文馬老師穿連衣裙的喜好，春夏秋冬一成不變的休閑運(yùn)動(dòng)裝是她的最愛(ài)。
有一次，聶老師講課時(shí)，我的同桌溜號(hào)了，聶老師滑稽的說(shuō)：“黃禹豪，你覺(jué)得老師有趣還是望天有趣呀？”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我同桌的臉頓時(shí)紅了，我要是他，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去哩！每當(dāng)上學(xué)在操場(chǎng)上看見(jiàn)背個(gè)書(shū)包，帶著黑框眼鏡，戴著耳機(jī)，時(shí)不時(shí)還哼著小曲兒的聶老師，我就覺(jué)得長(zhǎng)大后一定也要成為聶老師一樣幽默、瀟灑的人。
還有一次，聶老師在講課的時(shí)候，這堂課快要講完了，但聶老師在弄電腦的'時(shí)候，她的手被鍵盤(pán)劃出了一個(gè)口子，不停的出血，但聶老師并不在意，繼續(xù)給我們講課，還提醒我們從這經(jīng)過(guò)一定要小心一點(diǎn)，讓我驚訝的是聶老師竟然一直堅(jiān)持到了下課，要是我的話，肯定會(huì)立刻跑到辦公室止血消毒包扎的。到了晚上，媽媽正在看手機(jī)，我也偷瞄了兩眼，偶然看到了聶老師發(fā)的朋友圈，上面寫(xiě)著：受傷了，應(yīng)該算是工傷，今天多吃一點(diǎn)飯，附帶了一個(gè)小表情。很風(fēng)趣的就把受傷的事略過(guò)了。我內(nèi)心真的很佩服尊敬她。
我愛(ài)我的漫畫(huà)老師，同時(shí)我也特別想成為她那樣的人。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)13
我們的語(yǔ)文老師兼班主任姓劉，叫劉xx。
劉老師在學(xué)校總突出一個(gè)“忙”字。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忙事情：早上批改作業(yè)，課前布置黑板，課間處理矛盾，中午銷號(hào)，下午輔導(dǎo)作業(yè)，忙得腳不沾地，跟個(gè)陀螺似的。
就像劉老師經(jīng)常說(shuō)的一樣，班主任和普通老師差別太大了，普通老師只用上課，而班主任卻要干不少事。在我們班，班主任干的事更多了。因?yàn)槲覀儼唷昂脩?zhàn)的男兒們”總會(huì)惹出不少事，且女生也愛(ài)吵吵鬧鬧，班上清凈不了幾天，準(zhǔn)得出點(diǎn)事。
劉老師經(jīng)常給打架同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，所以，她的手機(jī)就變成了班級(jí)的公用電話。盡管如此，有些同學(xué)還是“不懼電話”地去打架，估計(jì)天天在家吃熊心豹子膽。
最讓我記憶猶新的有兩次。
有一次課間，兩個(gè)男生在教室最后面干了起來(lái)，劉老師在講臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們。
很快打上課鈴了，那兩只掐架的“公雞”絲毫沒(méi)有停手的意思。劉老師拿出手機(jī)，開(kāi)始錄視頻。錄了十幾秒鐘，那兩個(gè)同學(xué)就住了手，盯著對(duì)方的同時(shí)，時(shí)不時(shí)瞅一眼攝像頭。
“打噻，打噻，繼續(xù)打！”劉老師裝出一副驚訝的樣子，“剛才不是打得挺歡的`嗎？”兩個(gè)男生漲紅著臉，一前一后回了座位。
下課了，劉老師喊兩個(gè)打架的看視頻，兩個(gè)家伙都不好意思地說(shuō)：“不看不看，我們已經(jīng)沒(méi)事了�！�
還有一次，又有兩個(gè)人在走廊上打起來(lái)，正在忙著批改作業(yè)的劉老師聽(tīng)聞見(jiàn)怪不驚，直接把手機(jī)給了王雨果：“去，錄下來(lái)！”
一旁看“好戲”的我哭笑不得。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)14
叮鈴鈴，這極不可愛(ài)的上課鈴又響了，大家交頭接耳道：“吳老師要來(lái)了！”正說(shuō)著，只見(jiàn)吳老師正氣勢(shì)高昂、大步流星的走進(jìn)了教室。她每次走進(jìn)教師，都會(huì)用她凌厲的眼神掃視一遍教室，就像是在尋找獵物似的。
我們第一次上吳老師的課，是在二年級(jí)開(kāi)學(xué)。當(dāng)時(shí)，吳老師帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)了教室，我看到她一副不茍言笑的樣子，就在心里默默地?cái)喽ǎ哼@個(gè)老師不好惹。事實(shí)果然不出所料，她對(duì)我們的要求是特別嚴(yán)格的。上課時(shí)不能發(fā)出任何聲音，也不能做小動(dòng)作；課下不能追逐打鬧，只能喝水、上廁所；作業(yè)一定要準(zhǔn)時(shí)交，字跡一定要工整，甚至都不允許出錯(cuò)！……大家聽(tīng)到這些規(guī)定后都大驚失色，這要求也太多、太高了吧！
有一次上課，吳老師正眉飛色舞的講著課，同學(xué)們也正聽(tīng)得津津有味，突然，老師就不出聲了。大家好奇的、不約而同的看向了講臺(tái)，只見(jiàn)老師對(duì)后面偷偷看漫畫(huà)的.張曉宇發(fā)出了“獅吼功”，把曉宇同學(xué)嚇得直哆嗦。隨后老師快步走到他面前，伸出她那可怕的“九陰白骨爪”把曉宇直接拽到了門(mén)外。等老師又氣憤的回到教室，大家嚇得大氣不敢出。唉！張曉宇啊張曉宇，你這個(gè)“老油條”呀，為什么要以身試法，你為什么就不能讓老師舒心，讓同學(xué)們清靜呢？真是的！從此以后，就再也沒(méi)有人敢“犯法”了。
雖然老師對(duì)我們特別嚴(yán)厲，但是漸漸的我們心里都明白了，老師是為了我們好，為了我們能更多更好的學(xué)習(xí)。在這里我真心的說(shuō)一句：老師，您辛苦了！謝謝您！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)15
我們的語(yǔ)文老師名字叫陳敏，她長(zhǎng)著一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，看上去十分干練，清爽。
陳敏老師的口才很好，上課時(shí)講話的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，更令我印象深刻的，是去年兒童節(jié)上的繞口令大賽。
陳老師說(shuō)：“誰(shuí)和我比賽？”“我來(lái)！”小文自告奮勇地站起來(lái)。“天連水，水連天，水天一色望無(wú)邊�！毙∥膩�(lái)了個(gè)下馬威�！芭＠蓱賱⒛�，劉娘戀牛郎�！标惱蠋煵桓适救酢！笆{寺前有四十四給石獅子，寺前書(shū)上結(jié)了四十四給澀柿子�！毙∥慕恿烁y的'一句�！昂俸佟标惱蠋熜Φ�，“黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì)花飛，灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)飛花。陳老師贏得了最后的勝利，在場(chǎng)的人無(wú)不暗暗稱奇，陳老師竟然贏了班上朗誦最好的小文，而且陳老師的語(yǔ)速之快令人難以想象。
陳老師平易近人，課上的十分生動(dòng)，吸引了大量同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課。陳老師雖然不嚴(yán)厲，但不代表她不嚴(yán)格，她要求每個(gè)單元每份作業(yè)都要親自給她批改過(guò)關(guān)，不然會(huì)在試卷上扣分的，在她的嚴(yán)格要求下，同學(xué)們都能集時(shí)主動(dòng)的找老師訂正了。
當(dāng)然，陳老師有時(shí)也會(huì)板著面孔，如有同學(xué)在自習(xí)課上說(shuō)話，或者上課傳字條，陳老師就會(huì)批評(píng)甚至大聲呵斥，看起來(lái)有些怕怕的。但我知道，陳老師是在為我們的前途著想，沒(méi)有哪個(gè)老師是不愛(ài)孩子的，陳老師正領(lǐng)著我們五（2）班乘風(fēng)破浪，在此我向?qū)δf(shuō)：“老師辛苦了�！�
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