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        我的老師三年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-10-20 15:19:48 三年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的我的老師三年級(jí)作文錦集10篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的我的老師三年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的我的老師三年級(jí)作文錦集10篇

        我的老師三年級(jí)作文 篇1

          今天,上午第三節(jié)課我們班來(lái)玩“修改病句”的游戲。

          我們先做了幾道題,后來(lái)老師又出了幾道題,最后老師又出了幾道題,老師邊寫邊說(shuō):“這道題很有水平,要是做出,這節(jié)課就是老師的師傅。話音剛落全班同學(xué)躍躍欲試,同學(xué)們看黑板上的題目——“通過(guò)這次會(huì)議,我受到很大的啟發(fā)!比嗤瑢W(xué)專心致志地思考起來(lái)!

          第一個(gè)先鋒劉璐俁做得又快又好。后了來(lái)有幾位同學(xué)給老師看,只有一位同學(xué)做錯(cuò),其他同學(xué)都對(duì)了,而且連平常成績(jī)不太好的同學(xué)也做對(duì)了。他們?nèi)サ舻?都是“使”字。

          我把句子讀了一遍又一遍,總共有十遍吧。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,我把“通過(guò)”去掉了。我心驚膽戰(zhàn)地上講臺(tái)給老師看。我心里緊張地好像有一只兔子在我心里上躥下跳,老師看了一會(huì)兒,突然把我抱到懷里,高興地說(shuō):“哇!你真厲害。”我又驚又喜,那塊懸著的石頭終于落地了,心里美滋滋的,好像一下子飄到云彩上面去了。走下講臺(tái),滿臉通紅。我從來(lái)沒(méi)得過(guò)著樣的表?yè)P(yáng)!講這題的時(shí)候,老師在一次表?yè)P(yáng)了我的答案是最好的,也是這節(jié)課里最棒的師傅!

          原來(lái)我也可以做老師的師傅!只要肯動(dòng)腦筋,任何事都可以做到最好喲!

        我的老師三年級(jí)作文 篇2

          二年級(jí)那時(shí),我們有一個(gè)漂亮的班主任,她的名字叫:李瑞影,我們紛紛尊敬叫她:李老師,我們都很喜歡她!你知道為什么嗎?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講:

          李老師五官端正。李老師有兩條像月亮那樣彎的眉毛;眉毛下嵌著一對(duì)水靈靈會(huì)說(shuō)話的大眼睛,那厚厚的.櫻桃小嘴一笑起來(lái),雪白雪白的牙齒露出來(lái),就像甜美的小公主!

          李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。記得有一次,我上課沒(méi)專心聽(tīng)講,東瞅瞅,西瞅瞅,被老師碰個(gè)正著,李老師的眼睛瞪了我一下,仿佛對(duì)我說(shuō):“趙欣雨,快點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)課,如果你再不認(rèn)真聽(tīng)課,我可要當(dāng)著全班的面批評(píng)你了!“聽(tīng)了老師的話,我的臉“唰”的一下就紅了!

          李老師的聲音很奇妙。記得有一次,老師朗讀一篇課文,哪篇課文是《禮物》,老師的聲音時(shí)而憂傷,時(shí)間快樂(lè),時(shí)而深情,時(shí)而……老師讀完后,可我還呆呆的地坐著,因?yàn),我已?jīng)陶醉在老師的朗讀聲中了!直到我的同桌推了我一下,我才清醒過(guò)來(lái)。

          怎么樣?先說(shuō)點(diǎn)精華給你們聽(tīng)。這就是我們喜歡李老師的原因。讀了這篇文章,你們是否喜歡我們的李老師呢?

        我的老師三年級(jí)作文 篇3

          老師教育我們學(xué)習(xí)、生活。在我的眼里,老師是祖國(guó)的園丁,我們就是那含苞待放的花骨朵兒。辛勤的園丁培育著我們這些未來(lái)的花朵。園丁般的老師讓我感受到了愛(ài)!在我的身邊就有一位這樣的老師——孔藝璇老師。

          孔老師是我們班的班主任老師。她身材苗條,20來(lái)歲,像位“大姐姐”老師。這位“大姐姐”老師不僅教我們學(xué)習(xí),教我們生活,還帶給我們快樂(lè)。

          孔老師有著神奇的“眼神功”。在她上數(shù)學(xué)課講重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候,只要有誰(shuí)在開(kāi)小差,她就會(huì)把目光轉(zhuǎn)向那個(gè)同學(xué),停下來(lái)不講了。她一般不直接點(diǎn)名批評(píng)這個(gè)同學(xué),總會(huì)給同學(xué)們留面子。而開(kāi)小差的同學(xué)就會(huì)立刻專心致志地聽(tīng)課。

          孔老師作為班主任老師,她還教我們?nèi)绾紊。前幾天的`地方課,孔老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼钍】臻g且不容易倒掉的疊毛巾的好方法:先對(duì)折,再對(duì)折,把毛巾卷起來(lái),最后把角塞進(jìn)去就可以了。我回家后把這種方法告訴了爸爸媽媽,他們都覺(jué)得有趣、新鮮。

          在枯燥、緊張的學(xué)習(xí)生活中,孔老師還會(huì)帶給我們快樂(lè)呢!記得二年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)繪社團(tuán)課,孔老師已經(jīng)講完了這節(jié)課要講的繪本內(nèi)容了,可是離下課還有一刻鐘時(shí)間,她看我們興致挺高,就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩“抱團(tuán)計(jì)數(shù)”的游戲。我們玩得不亦樂(lè)乎,可她卻在驕陽(yáng)下看著我們玩。

          謝謝你!孔老師。我們一起相處的三年里,您教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和生活,還給予了我們快樂(lè)和愛(ài)!

        我的老師三年級(jí)作文 篇4

          教過(guò)我的老師有很多,但我最喜歡的老師卻只有兩位,那也就是兩位認(rèn)真而負(fù)責(zé)的陶老師和彭老師。

          陶老師從一年級(jí)教起,教了我語(yǔ)文整整五年。我認(rèn)識(shí)陶老師起第一印象便是一個(gè)溫柔的老師,但上學(xué)之后我便半否認(rèn)了這個(gè)想法,因?yàn)樯蠈W(xué)之后,陶老師便一絲不茍地教著我們非常嚴(yán)厲。但是,我們的調(diào)皮使陶老師操碎了心,我們卻五年級(jí)了,還讓陶老師操心。但陶老師也很關(guān)心我們,有一次我肚子痛得不得了,要到醫(yī)院里去看,陶老師便馬上打電話給我的爸爸媽媽。

          彭老師從二年級(jí)教起,教我數(shù)學(xué)四年了,雖然不是從一年級(jí)教起,但彭老師真的是一位認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師,在我眼中彭老師是一個(gè)和藹而又嚴(yán)厲的好老師,彭老師常常給我們出題目來(lái)練習(xí),學(xué)了一單元后的成果,還在黑板上面圖給我們作為作業(yè),而別的老師就常來(lái)借黑板。彭老師還對(duì)我們的數(shù)學(xué)作業(yè)非常認(rèn)真,讓幾個(gè)同學(xué)專門畫“Y”,說(shuō)到底也是為了我們的未來(lái)和成績(jī)。

          陶老師和彭老師,我相信她們是我畢生遇到的'最好的老師,我們雖然罵過(guò)她們,說(shuō)過(guò)她們,卻不可質(zhì)疑,我們喜歡她們,如果不是老師對(duì)我們的嚴(yán)厲,我們的成績(jī)能好嗎?所以也讓我們來(lái)關(guān)心關(guān)心老師吧!

        我的老師三年級(jí)作文 篇5

          我眼中的語(yǔ)文老師,她一視同仁、盡職盡責(zé)、毫無(wú)保留。

          早晨,語(yǔ)文老師踩著高跟鞋,走進(jìn)教室,用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室,原本喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。

          說(shuō)語(yǔ)文老師一視同仁吧,她何嘗不是呢。她給每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)是平等,不管你是成績(jī)好的學(xué)生,還是差生。只要你肯舉手,語(yǔ)文老師就一定會(huì)給你發(fā)表意見(jiàn),但如果你犯了錯(cuò)誤或上課走神,語(yǔ)文老師就會(huì)不給面子的點(diǎn)名批評(píng)。

          說(shuō)過(guò)語(yǔ)文老師盡職盡責(zé),她又何嘗不是呢。語(yǔ)文老師精心批閱作業(yè),為我們尋找缺點(diǎn)。當(dāng)我們寫作文時(shí),你不知從何處寫的時(shí)候,你舉起手來(lái),語(yǔ)文老師便會(huì)幫你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你有不會(huì)的.難題時(shí),只要告訴語(yǔ)文老師,她便會(huì)有耐心的給你講,直到講會(huì)為止。

          說(shuō)語(yǔ)文老師毫無(wú)保留,她何嘗不是呢。她將所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們,使我們一生受益。

          這就是我眼中的語(yǔ)文老師。

        我的老師三年級(jí)作文 篇6

          我眼中的老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一份熱,發(fā)一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

          記得有一次,我們班有幾個(gè)學(xué)生因睡過(guò)了頭來(lái)晚了,老師便在教室門外把他們訓(xùn)了一頓說(shuō):“可一可二不可三!边@時(shí),我看到那幾個(gè)學(xué)生都嚇得臉色發(fā)青。我心中暗想:我的班主任怎么那么嚴(yán)厲!因此,上英語(yǔ)課時(shí)我都不敢舉手發(fā)言,生怕回答錯(cuò)了。不知老師怎么看出了我的心思便把我叫到辦公室說(shuō):“我怎么看你還沒(méi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)啊,上課都不怎么舉手發(fā)言!蔽也桓易雎,因?yàn)槲遗乱坏f(shuō)出原因老師會(huì)責(zé)備我。直到開(kāi)學(xué)后的'一個(gè)月,我才明白老師的用心——原來(lái)老師這樣嚴(yán)厲,是因?yàn)樗胱屛覀兠總(gè)人都能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),不再沉迷于小學(xué)的時(shí)光,想讓我們每個(gè)人都做到不遲到,不早退,遵守紀(jì)律的學(xué)生。

          還有一次,上課時(shí)老師提問(wèn)一位同學(xué)她不會(huì)讀單詞,老師為了教她讀好這個(gè)單詞,不厭其煩,一遍遍地教她讀,足足花費(fèi)了十幾分鐘的時(shí)間,直到她會(huì)了為止。在此,我知道了老師所做的一切都是為了我們好,她希望我們好好學(xué)習(xí),所以我們要好好地珍惜,不枉費(fèi)老師對(duì)我們的苦心。

          啊,老師,在我眼中因?yàn)橛辛四,花園才這般艷麗,大地才充滿詩(shī)意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園桃李都在向您敬禮!

        我的老師三年級(jí)作文 篇7

          今天是開(kāi)學(xué)日,我早早的來(lái)到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)一切都變了:樓層變了、教室變了、老師變了……說(shuō)到老師,我最喜歡的老師就是新來(lái)的品德老師——張老師了。

          張老師長(zhǎng)著胖胖的大肚子,一張方方的臉,一雙眼睛上面長(zhǎng)著一對(duì)比較粗的眉毛,還戴著一個(gè)方形眼睛,一看,就給人一種和善的感覺(jué)。

          張老師的語(yǔ)言十分幽默、風(fēng)趣。例如:今天,班主任李老師當(dāng)著全班同學(xué)介紹說(shuō):“張老師在全國(guó)都講過(guò)課,全國(guó)的同學(xué)都喜歡他,你們是這個(gè)學(xué)年,甚至是這個(gè)學(xué)校的‘幸運(yùn)星’,所以,你們要好好上課。”李老師剛說(shuō)完,張老師就笑著說(shuō):“李老師夸得我好害羞啊!幸虧我這人臉皮夠厚。其實(shí),李老師夸我時(shí),我的臉由紅變白,由白變綠,由綠變藍(lán),由藍(lán)又變紅了……”他的.話還沒(méi)說(shuō)完,我們已是哄堂大笑,有的人邊笑邊揉肚子;有的人笑岔了氣;有的人捂嘴偷笑……過(guò)了好久,教室才平靜下來(lái)。

          我敢肯定,全班同學(xué)都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風(fēng)趣的張老師。

        我的老師三年級(jí)作文 篇8

          老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

          在學(xué)校里,任何一個(gè)老師都用自己的心來(lái)教導(dǎo)我們,讓我們感受到溫暖與慈祥。我最佩服的還屬?gòu)埨蠋熀腕w育何老師。

          張老師雖然到現(xiàn)在只教了我兩年,但她的一句警告,一個(gè)微笑都時(shí)刻在我的耳旁回蕩著。我還記得張老師剛接班的時(shí)候,經(jīng)常在課上給我們講笑話,讓我們輕松一下;我還記得張老師為了讓我們更加了解課文,在課上做實(shí)驗(yàn);我還記得,張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。以前,我總認(rèn)為語(yǔ)文要寫作文,要閱讀分析,真麻煩,所以那時(shí)的我并不喜歡語(yǔ)文。但自從碰到了張老師,我漸漸地覺(jué)得語(yǔ)文并不是我想像中那么難,并開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文。這一切的一切,都使我難以忘懷。

          但有一件事,我至今記憶猶新。那一次,我數(shù)學(xué)考砸了,數(shù)學(xué)老師不但在課上批評(píng)了我,下課后,老師還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓,這使我原本“受傷”的心靈再次受到嚴(yán)重的打擊。接下來(lái)的什么課我都聽(tīng)不下去了,這一切,張老師都看在眼里,她把我叫到辦公室,讓我坐下,問(wèn)我出了什么事,我一五一十的告訴了張老師,她笑著拍了拍我的肩膀,說(shuō):“偶爾一次失誤是很正常的,其他同學(xué)不是也有好多次比你考的還要糟糕嗎,記。菏∈浅晒χ浮_@次考得不好,只要下次考試不要再犯相同的錯(cuò)誤,老師相信你能行的!边@一席話,說(shuō)得我萬(wàn)分感動(dòng),我暗暗地銘記在心中。在下一次的考試中,我特別認(rèn)真,特別仔細(xì)。終于,功夫不負(fù)有心人,我取得了班中第一的好成績(jī),這一切都要?dú)w功于張老師。張老師是幽默的,也有一顆慈母般的心。

          何老師是我的體育老師,他一樣認(rèn)真的交給我們體育知識(shí)。每次上體育課時(shí),何老師都先給我們講解這節(jié)課所需要學(xué)習(xí)的技能。在他講解的時(shí)候,總有一些同學(xué)會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)講,在旁邊開(kāi)小差。于是,何老師就說(shuō)了一句:“聰明的'人總會(huì)在聆聽(tīng),而不聰明的人只會(huì)在旁邊一無(wú)是處!蹦菐孜煌瑢W(xué)聽(tīng)到了,馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)聽(tīng)何老師講課。到了乒乓球臺(tái)前,他又給我們做了示范動(dòng)作,還反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要注意的幾點(diǎn)。讓我們很快的就學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧。在和我們打球時(shí),他也一邊打一邊說(shuō)著笑話,讓周圍的氣氛都很融洽,讓我們都沉浸在體育帶給我們的快樂(lè)里。

          是老師教我們努力學(xué)習(xí),是老師把我們培養(yǎng)成為祖國(guó)的棟梁,老師是園丁,我們是花朵。謝謝你,老師,讓我懂得了這么多知識(shí)和道理。

        我的老師三年級(jí)作文 篇9

          我真想變成老師!老師可以改作業(yè)、改試卷、講評(píng)作文,多威風(fēng)!這不,我正在家里寫作業(yè),手中的鉛筆突然變成了紅筆,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),本來(lái)在寫作業(yè)的手,馬上就在改試卷了!霸趺椿厥?”我喃喃道,“我真的變成老師了?太棒了!”

          第二天,我匆匆忙忙地吃完早餐,就立刻向?qū)W校跑去,然后到教室去管理學(xué)生們。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們會(huì)這么吵。你看,一個(gè)男同學(xué)打了他的同桌,那個(gè)女孩一下子哭了起來(lái);幾個(gè)同學(xué)拿著課本扔來(lái)扔去,仿佛課本是玩具一樣……我覺(jué)得頭頂上有火在燃燒,真是太氣人了!“你們不知道現(xiàn)在是早讀時(shí)間嗎?”我大聲質(zhì)問(wèn),講臺(tái)下馬上一片沉默。我轉(zhuǎn)身走出教室,去辦公室改作文了。

          涼快的空調(diào)讓我的心平靜了一些。但是一看學(xué)生們的作文,我都快被氣炸了。瞧瞧,有人居然寫“春天走了,我又要和梅花說(shuō)再見(jiàn)了。”梅花不是冬天開(kāi)的嗎?有人更離譜,他寫“我的風(fēng)箏在地上飛,飛得真高!”你說(shuō)風(fēng)箏在地上飛也就算了,可是你的風(fēng)箏擦著地面飛還飛得真高?我干脆合上作文本,等待著下午的課。

          !終于等到下午了,我?jiàn)A著課本到教室上課。剛開(kāi)始還好好的.,我很滿意,可是誰(shuí)知道后面發(fā)生的事呢?我居然看見(jiàn)一個(gè)女生偷偷地把手伸進(jìn)口袋,摸出一塊巧克力,放進(jìn)嘴里。我立刻走過(guò)去調(diào)查情況,沒(méi)想到還有幾個(gè)孩子也在偷吃,我為了解決這件事而花了30分鐘,一節(jié)課明明能上完,卻偏要拖到下一節(jié)課,真氣人!

          回到辦公室,我只能仰天長(zhǎng)嘆:“這幫不讓人省心的孩子啊!”

          終于下班了,我發(fā)現(xiàn)我的公文包又變成了書包。當(dāng)了一天老師,我真想對(duì)我所有的老師說(shuō):“謝謝老師們,你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊,真不容易!?/p>

        我的老師三年級(jí)作文 篇10

          我眼中的好老師應(yīng)該有天使般的笑容,每天笑咪咪的看著我。每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候,她也會(huì)像媽媽一樣責(zé)備我,但更多的時(shí)候用溫柔的聲音和我說(shuō)話。

          我眼中的.好老師應(yīng)該是幽默風(fēng)趣的。每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候她會(huì)講些好笑的事情逗得我哈哈大笑,讓我把傷心的事忘到九霄云外。平時(shí)她的身邊總是圍滿同學(xué),從《孫悟空三打白骨精》到《喜羊羊與灰太狼》,故事講也講不完。

          我眼中的好老師應(yīng)該不拖課。上課時(shí)講地非常精彩,吸引我們所有人的目光,下課鈴一響她準(zhǔn)時(shí)下課,讓我們沖出教室,像自由的小鳥。

          我眼中的好老師應(yīng)該知識(shí)廣博。上知天文下知地理,我們?cè)趺磫?wèn)也難不了她,常常讓我們佩服地五體投地,豎起大拇指。

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