實(shí)用的三年級(jí)的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
在這變幻無(wú)常的世界里，有一個(gè)調(diào)皮可惡的男孩，他的名字叫做“暈車(chē)”。在寬闊的大馬路上，車(chē)是隨處可見(jiàn)的，這個(gè)天性調(diào)皮的男孩，就會(huì)化成許多分身，鉆進(jìn)無(wú)數(shù)輛車(chē)中，使車(chē)內(nèi)總有股難聞的氣味，讓人出現(xiàn)嘔吐、頭暈的現(xiàn)象。有的人對(duì)這種氣味完全免疫，有的人一乘車(chē)，就開(kāi)始嘔吐，那感覺(jué)可不好受。
也許是因?yàn)槠綍r(shí)比較喜歡安靜，一看到車(chē)子在馬路上奔騰的身影，我就想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去；一聽(tīng)到車(chē)子“嘟——嘟——嘟”地叫著，我就想破口大罵：“嘟什么嘟，吵死人啦！”一聞到車(chē)子那難聞的汽油味，我的雞皮疙瘩都起來(lái)了，我要是再在那兒多呆會(huì)兒，我想我也會(huì)被車(chē)內(nèi)的調(diào)皮鬼“暈車(chē)”給折騰地半死。我真想畫(huà)個(gè)圈圈詛咒他，讓他從這個(gè)世界上徹底消失！
就是因?yàn)椤皶炣?chē)”這個(gè)可惡的娃，把我“培養(yǎng)”成一個(gè)典型的宅女，整天大門(mén)不出，二門(mén)不邁的`。因?yàn)�，我想到好玩的地方就得乘�?chē)，一乘車(chē)我就暈車(chē)，這一切的一切都是“暈車(chē)”這可惡的男孩造成的。我一定會(huì)畫(huà)個(gè)圈圈詛咒他，還要代表月亮滅了他！
“暈車(chē)”呀“暈車(chē)”，總有一天你會(huì)成為我的手下敗將，我會(huì)詛咒你的，哈哈哈哈！
三年級(jí)的作文 篇2
7月13日的那一天，我和爸爸媽媽還有弟弟我們一起去參觀了鄭州科技館。那里的東西可多了，有：動(dòng)力發(fā)電、模擬滅火、噪音小屋、觀察科技、模擬開(kāi)車(chē)等許許多多有趣的科技發(fā)明。
我先看了一個(gè)表演，名字叫：尋找鈉多胺。意思大概是說(shuō)我們不要沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)里，我們快樂(lè)的時(shí)候，大腦會(huì)分泌出很多很多的鈉多胺，就會(huì)讓我們不知不覺(jué)的上癮。我想我得減少玩電腦的時(shí)間了，免得上癮。
看完表演，我們就上了二樓，二樓的盡頭有一個(gè)模擬滅火器，拿著水槍對(duì)準(zhǔn)白板上燃燒起的大火，按下水槍按鈕澆滅燃燒著的.大火就算成功。我拿起水槍對(duì)準(zhǔn)大火澆下去，前幾次沒(méi)摸著竅門(mén)，沒(méi)有撲滅大火。望著熊熊燃燒的大火，我心有不甘，又連著玩了好幾次，終于撲滅了大火，我非常高興的又繼續(xù)參觀下去。
看到前面圍了一群人，我擠進(jìn)去，看到幾個(gè)人在玩滾鐵球，這個(gè)游戲需要好幾個(gè)人來(lái)操控地區(qū)形式，才能讓鐵球滾動(dòng)起來(lái)，非常有趣。一轉(zhuǎn)身看到一個(gè)釘滿釘子的門(mén)，我用手掌使勁摁了一下，一點(diǎn)也不疼，我往門(mén)后一看，奇跡般地出現(xiàn)了我的手掌印。這是為什么呢？可是這上面沒(méi)有解釋原因，我使勁想也沒(méi)有想明白。我想等我掌握了足夠多的知識(shí)我就能明白這其中的奧秘了吧，我一定要好好學(xué)習(xí)！
我最感興趣的是一個(gè)玩救援計(jì)劃的游戲，按照?qǐng)D紙上的規(guī)則，把盒子里面的塑料板上擺一遍，用塑料板里的小船救人，小船不能調(diào)頭只能直行和平移，把落水的人全部救完就算過(guò)關(guān)，再玩下一關(guān)。我想這個(gè)游戲是在考驗(yàn)我的智慧和耐力吧，我沒(méi)有半途放棄，一直玩到把所有人都救了起來(lái)。爸爸媽媽夸我是一個(gè)有耐心的孩子，我聽(tīng)了心里美滋滋的。要不是還得參觀其他的項(xiàng)目，我真想多玩一會(huì)兒。
我還看到有一個(gè)利用太陽(yáng)能跑起來(lái)的太陽(yáng)馬。把馬放在太陽(yáng)下邊它就能跑起來(lái)，把太陽(yáng)的光和熱變成自己的能量，不僅節(jié)省電能而且又非常環(huán)保。
參觀結(jié)束了，還有許多游戲我不明白其中的奧秘，我想回去之后，我要好好學(xué)習(xí)，等我下次來(lái)我就能弄明白了！
這真是令我特別高興、難忘的一天，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我見(jiàn)識(shí)了中國(guó)人民偉大的技術(shù)發(fā)明和科技的神奇！
三年級(jí)的作文 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見(jiàn)班主任孟老師一手拿泡泡水，一手拿吹棒走進(jìn)了教室，這時(shí)同學(xué)們面面相覷，你看看我，我看看你，不知這其中隱藏著怎樣的玄機(jī)。就連平時(shí)幾個(gè)愛(ài)搗蛋的同學(xué)也都瞪大眼睛，全神貫注地盯著老師�！敖裉煳医o大家?guī)?lái)了一堂與眾不同的作文課——吹泡泡比賽。誰(shuí)用一口氣吹得最多、最大，還不容易破，誰(shuí)就是贏家�！泵侠蠋煵痪o不慢地說(shuō)出比賽內(nèi)容。只聽(tīng)話音剛落，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，原來(lái)這堂作文課“變身”成了吹泡泡比賽。
很幸運(yùn)，老師第一個(gè)就挑中了我，我興高采烈地走上講臺(tái)，拿出吹棒，蘸了蘸泡泡水，把嘴巴湊近吹棒，輕輕一吹，五顏六色的泡泡立刻就迫不及待地“鉆”了出來(lái)。大的像水晶球、小的像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，飄在空中就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了！這些泡泡在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中跳躍、爆破，多么有趣的泡泡啊！
第二個(gè)上臺(tái)的是我的同桌——朱清揚(yáng)，她有些緊張地甩了甩頭發(fā)，小心翼翼地拿出吹棒蘸了又蘸，好像要把整瓶泡泡水蘸完似的。她吹得泡泡竟然一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地從吹棒里飄了出來(lái)，它們形態(tài)各異、姿態(tài)萬(wàn)千，在陽(yáng)光的照耀下，五顏六色，美麗極了！
最后一個(gè)上臺(tái)的是幽默風(fēng)趣的陳文祺，只見(jiàn)他大步流星地走上講臺(tái)，給我們有模有樣地敬了個(gè)隊(duì)禮，又鞠了個(gè)躬。然后才慢悠悠地取出吹棒，鼓起腮幫子……這時(shí)，同學(xué)們都希望他能把我們的教室變成一個(gè)“泡泡的'世界”。令人意想不到的是，飛出吹棒的居然是幾個(gè)稀稀拉拉的小泡泡，惹得全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
五光十色的泡泡在空中飄來(lái)飄去，給我們的教室又增添了幾分美麗、幾分歡聲笑語(yǔ)。通過(guò)這次比賽，我喜歡上了吹泡泡，更喜歡和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴聲，為這次吹泡泡比賽畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
三年級(jí)的作文 篇4
我生活在農(nóng)村，這里有許許多多的樹(shù)木、花草和昆蟲(chóng)。我的家里也很有趣，有爸爸、媽媽，和我最喜歡的哥哥。
我的`哥哥有著一雙炯炯有的眼睛，一對(duì)銅鈴般大小的耳朵，嘴巴似乎可以裝下一個(gè)碗，鼻子就像是一個(gè)滑道一樣，高高挺起，眼睛上有一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
我的哥哥幾乎可以說(shuō)是全能的運(yùn)動(dòng)健將，不管是足球、乒乓球、籃球還是羽毛球，他都不在話下。有一次，我和我們班的幾位運(yùn)動(dòng)健將來(lái)和我哥打球，頭一局，我哥就以迅雷不及掩耳之勢(shì)投進(jìn)了籃筐，當(dāng)時(shí)我們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就進(jìn)球了，我們當(dāng)時(shí)都驚呆了。最后我們以20：0完敗我哥。
還有一次，我有一道題不會(huì)寫(xiě)，我哥看見(jiàn)了連忙問(wèn)我：”怎么了“，我說(shuō)："這道題不會(huì)寫(xiě)"，說(shuō)完我哥就趕緊放下手頭的工，教我題，我聽(tīng)了一遍又一邊還是不會(huì)，這時(shí)我哥有說(shuō)：”沒(méi)事我在講一遍“，最后我終于寫(xiě)對(duì)了，我哥對(duì)我鼓了鼓掌。
如今，我哥已考上大學(xué)，半年才回家一次，好想他呀！也不知道下次什么時(shí)候回來(lái)……
三年級(jí)的作文 篇5
昨天下午第二節(jié)課，老師告訴我們，明天要去科技館和植物園，我們高興極了，回到家我就把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽叮囑明天去要聽(tīng)老師的話。第二天早上，天不亮我就起床了，給自己準(zhǔn)備了一些路上吃的東西，有薯片，餅干，酸奶，我就上學(xué)了，到了學(xué)校，老師讓我們又帶了紙和筆，讓把我們今天所看到的都寫(xiě)下來(lái)，又給我們分配了兩個(gè)老師，月亮老師和檸檬老師，接著我們就出發(fā)了。坐在車(chē)上看到路的兩旁有很多花草樹(shù)木和高樓大廈。首先我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了李商隱公園，先去看了埋葬他的地方，還領(lǐng)著我們背了一首他的《登樂(lè)游園》詩(shī)，特別是后兩句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏
'我最喜歡了，接著我們又到了鄭州科技館�？吹搅撕芏嘤腥さ目茖W(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，又來(lái)到了二樓。我看到了一臺(tái)釘床。有8300多個(gè)釘子組成，每個(gè)釘子都很小，對(duì)人體的壓來(lái)也很小，所以人們躺上去感覺(jué)不到疼痛，我真佩服他們的.聰明才智，我今后一定也要好好學(xué)習(xí)，像他們一樣創(chuàng)造出對(duì)人來(lái)有用的東西。下午，月亮老師教我們做手工，我做了一個(gè)漂亮的塑料花，就像真的一樣，漂亮極了�？鞓�(lè)而緊張的一天結(jié)束了。雖說(shuō)我們大家都很累，但我們學(xué)到了很多知識(shí)，我們都下決心好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)棟梁之才。
三年級(jí)的作文 篇6
秋天，正是菊花爛漫時(shí)。星期天爸爸媽媽要帶我到公園里去看菊花，我心里可高興啦。
走進(jìn)公園，我們漫步在青磚小道上，此時(shí)正值深秋，公園里百花凋零，唯有一株株菊花傲霜挺立著，五顏六色，千姿百態(tài)，有的含苞欲放，有的蓓蕾初開(kāi)，有的競(jìng)相怒放??，看，那邊有幾株白繡球，枝莖又粗又高，花又大又白，像一只只潔白的絨毛球。我走上前去細(xì)細(xì)的觀賞著，白繡球的花瓣彎彎的呈鐮刀型，彎曲著向外伸展出來(lái)。我低頭聞了一聞，哇，好香吶。
公園里的菊花品種太多了，有“綠牡丹”，“白菊”，“獅子頭”，“嫦娥奔月”等等，那美麗動(dòng)人的'風(fēng)采，真叫人難以描繪。
我喜歡菊花，不僅是她的美麗，而是因?yàn)樗诎倩ǖ蛄愕募竟?jié)獨(dú)自開(kāi)放，為大自然增添景色，使悲秋的人們振作精神。
三年級(jí)的作文 篇7
花手絹哭喪著臉，眼淚直往外涌，它的身上都是黑泥巴。這是哪個(gè)小淘氣弄的呢？原來(lái)是它的小主人——晶晶。
晶晶長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉蛋，胖乎乎的一雙小手，在班里非常愛(ài)清潔，每次都被評(píng)為“講衛(wèi)生的好孩子”。可一回家，他就玩泥巴，玩夠了，往手絹上一擦，把手絹搞得臟臟的`。
花手絹用懇求的目光看著晶晶說(shuō)：“晶晶，不要把泥巴往我身上擦，我還要為你的健康負(fù)責(zé)呢！在家里你也要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呀！”晶晶聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。
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