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關(guān)于我的二年級作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的二年級作文 篇1
我，是一個(gè)什么樣的人？我心里想著，照著鏡子，看看自己，才發(fā)現(xiàn)，我的個(gè)性是活潑的，我常常幻想我自己的世界，常常煩惱自己的事，常常思考我的決定。
我的世界是美好的，常常記錄著我的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我非常喜歡我的世界，因?yàn)橥饷娴氖澜缬蟹浅６嗟南拗�，擋住了我的自由，鎖住了我的夢想，讓我困在這些“五里霧”中！我希望我可以闖出這扇擋住我自由的門，解開鎖住我夢想的鎖！
我有很多的煩惱，有時(shí)候是在課業(yè)上的，有時(shí)候是在家庭上的，有時(shí)候是在友誼上的。這些煩惱讓我急急忙忙，渾然忘我，分分秒秒的時(shí)間，都用在這些煩惱的身上。我想變成擁抱生命的人，熱愛追求自我，拋棄任何不必要的煩惱，享受自由的生活。我現(xiàn)在是一個(gè)喜歡受人矚目的人，喜歡關(guān)注的眼神，討厭別人的冷漠忽視。
在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，逃避痛苦，就放棄了快樂；追求快樂，怎么能不經(jīng)歷痛苦？有快樂就會(huì)有痛苦，所以在我痛苦時(shí)我都會(huì)想著快樂的時(shí)候。在我人生遇到的挫折，往往都會(huì)是朝向成功的一大步。
我的二年級作文 篇2
我喜歡數(shù)學(xué)楊老師。
楊老師有黑炭一樣的頭發(fā)，黑葡萄一樣的眼睛。
上課時(shí)，楊老師會(huì)拿著一根小木棍當(dāng)教鞭，讓我們很清楚看到要學(xué)的.知識(shí)。她以前還經(jīng)常拿一些小日歷、小貼畫給我們班認(rèn)真學(xué)習(xí)有進(jìn)步的小朋友發(fā)，讓我們好好學(xué)習(xí)。我得到過一個(gè)小日歷和幾個(gè)小貼畫。
我的楊老師太棒了！我喜歡楊老師。
我的二年級作文 篇3
我眼中的秋天是金黃色的，我去小區(qū)里玩，到處都能看見金黃色的落葉。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，因?yàn)榍锾焖疃�，春華秋實(shí)，表示秋天是個(gè)結(jié)果實(shí)的季節(jié)，有紅紅的'蘋果、黃黃的梨、青青的橘子……田野里，稻海翻起金黃的波浪，風(fēng)一吹，他們就在點(diǎn)頭微笑。我喜歡秋天美麗的景色。
我的二年級作文 篇4
我喜歡我的.音樂老師。她有一頭烏黑長長的頭發(fā)，皮膚很白，她還有一雙水汪汪的大眼睛，真美麗！
她很溫柔，但有時(shí)候也有點(diǎn)兇。有一次，一個(gè)同學(xué)一邊聽音樂看書，過了一會(huì)兒，她覺得無聊，就拿起一盒水晶泥躲在桌下玩，假裝在看書。音樂老師走就走上前，伸手摸著他的頭說：“上課要專心聽講。”那個(gè)同學(xué)聽了臉紅了，從那以后，他上音樂課都表現(xiàn)得特別好。
音樂老師，我真喜歡你。
我的二年級作文 篇5
走進(jìn)校園，一個(gè)巨型的雕像聳立在校園中央：只見二個(gè)孩子一個(gè)捧著鐘，他一定是在趕時(shí)間，跑著去上學(xué)。他的姿態(tài)時(shí)刻提醒我們：要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；另一個(gè)孩子捧著一本書，飛快地跑著，追趕著時(shí)間，充滿了對知識(shí)的渴望，跟著老師奔進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用鑰匙開啟知識(shí)的大門。
我一眼又望到了后教學(xué)樓的噴泉。哇，噴泉池的中心噴出一道十米左右的“水塔”，而圍在它旁邊的“保鏢”，就像好幾瓶剛開啟的香檳酒，噴射出一道道微卷的白浪。走到噴泉池旁，一絲絲細(xì)小的水條向我灑來，一陣清涼的`感覺傳遍全身，它不僅洗刷著我的臉，還傳給我一點(diǎn)奔騰欲放的心情。課間同學(xué)們總愛到這兒來玩，陣陣吵鬧讓校園充滿活力。
噴泉停了，我順著它圓圓的邊來到長廊，從噴泉池到這，這短短的十米路里，我快樂極了，因?yàn)�，我還能聽到噴泉池的水往下滴的聲音，還看得見長廊前的小花壇里荷葉似的小植物，它很不起眼，但就是這一大叢小“荷葉”和幾十朵粉紅色的花樸素地把校園的一角裝扮得無比華麗。
雕塑、噴泉、小花叢、還有校園里的每一位同學(xué)……是這一切把我們可愛的校園變得更加動(dòng)人。
我的二年級作文 篇6
到了秋天，爸爸常常帶我們?nèi)胰ベp楓，在石門水庫的大壩下，可以看到一排排的楓樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去就好像是紅紅的火焰在燃燒。走近一看就好像是可愛的楓姑娘在迎接我們。我走到楓樹的前面彎下腰，撿起一片楓葉東瞧瞧西瞧瞧的不斷的打量它的身體。火紅紅的身上綁著粗粗的彩帶邊緣還有鋸齒狀的蕾絲……
我拿起五顏六色的'色筆把這里的風(fēng)景畫下來，我們邊賞楓邊聊天一直到黃昏。太陽緩緩的落下金色的光芒照耀在火紅的楓葉上這真是一幅美麗的畫呀！太陽不但把楓葉點(diǎn)綴得金黃色，也在我們心中留下一幅最美麗亮眼的畫。
我喜歡秋天。
我的二年級作文 篇7
剛剛找到了那只小老虎，讓我掉到了柜子旁邊，而這次去沒有帶給你，粗心的我啊。本來想給你做圣誕禮物呢，也不能讓同事幫我?guī)Ыo你，下次見你還不知道是什么時(shí)候，也許要過很久，郁悶啊——
有很多時(shí)候我都是很粗心的一個(gè)人，自己不喜歡的事情可以讓自己忽略掉，不放在心上，別人的.看法我也可以不在乎，只要自己開心就好。不喜歡人多的地方，也不喜歡很吵的地方�？晌覅s做一份整天與各種各樣的人打交道的工作，我不知道會(huì)做多久，但是我知道如果離開的話，就沒有見你的機(jī)會(huì)了。
今天是冬至，白天最短，黑夜最長的一天，我不喜歡黑夜，總是覺得很寂寞，總會(huì)很想你，覺得自己無所事事，每天做相同的事情，在床上看書，看你給我發(fā)的短消息，想給你打電話。
我的二年級作文 篇8
陳老師是我最喜歡的語文老師傅，她長著一雙大的眼睛水汪汪的，圓圓的臉，當(dāng)我上課不認(rèn)真聽時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來疑問的`目光，好像在說：在上課呢，你為什么不認(rèn)真聽課？當(dāng)我上課回答不出問題時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光，好像在說：別緊張，你一定能回答上來。
短短一年的相處，陳老師是帶我們走進(jìn)知識(shí)海洋的教室，又成了我們學(xué)校中的“媽媽”，又成了我們下課是的“伙伴”。老師我永遠(yuǎn)愛您，我最最敬愛的老師。
我的二年級作文 篇9
每天晚上當(dāng)我躺在自己的床上睡的時(shí)候，翻來覆去得想，我的腦子里都是我的理想。
醫(yī)生每天穿著白大褂，為人民治病，穿的很整潔，我也是醫(yī)生，那該多好啊，讓人們來這里看病，讓人們?nèi)サ舨⊥矗屛铱催^的小朋友都是健康的，還非常愛學(xué)習(xí)，老人被我看過的都是健健康康的。
假如我還是一位老師，會(huì)讓小朋有都來我這里來上學(xué)，讓她們培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，讓她們每天快快樂樂的，很開心，讓她們認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓她們學(xué)得知識(shí)很多。
假如我是一名運(yùn)動(dòng)員，我就為中國而努力，保護(hù)中國，為中國增光，讓中國更優(yōu)秀，為中國而學(xué)習(xí)，最后，成為一位優(yōu)秀的'運(yùn)動(dòng)員。
假如我是一位發(fā)明家，我就發(fā)明我們沒有見過的東西，讓生活更美好。
這個(gè)就是我的未來的我，我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想。
我的二年級作文 篇10
在我們身邊，有許多值得我們敬佩的人，而我敬佩的人是交警叔叔。他們不畏寒暑，堅(jiān)守著自己的崗位，為人們開辟了一條駛向幸福與和諧的道路。
每天早上，我背著書包去學(xué)校上課，都會(huì)看見交警們站在馬路的各個(gè)地方。他們有的吹著口哨，指揮著“千軍萬馬”；有的揮舞著手臂，為司機(jī)們解決塞車的麻煩；還有的`費(fèi)盡口舌調(diào)解著車與車相碰之間的事故。經(jīng)常等到我放學(xué)回家還看見交警叔叔們忙碌地在車流中穿梭。有時(shí)太陽毒辣，路上的行人紛紛躲在樹蔭底下，而交警叔叔依舊站在太陽下指揮車輛；還有時(shí)，天氣寒冷，我穿著厚厚的棉襖往馬路上望去，只見交警叔叔堅(jiān)強(qiáng)地伸出僵硬的手調(diào)節(jié)車子。我不禁想到：要是人們都能遵守交通規(guī)則，做文明人，交警叔叔就不會(huì)這么辛苦了。
有些人，平平凡凡地站在馬路上，不管多么疲憊，都會(huì)伸出雙手調(diào)節(jié)車輛，為每個(gè)司機(jī)做出一份安全的保障。他們?nèi)缤髁恋穆窡�，照亮了每個(gè)方向，堅(jiān)毅而又溫暖。為城市增添了無數(shù)份文明與安全，這就是我敬佩的人——交警叔叔。
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