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實用的三年級大象作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的三年級大象作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級大象作文 篇1
雨過天晴，一大早，活潑可愛的小兔拎著籃子來到草地上采蘑菇。突然，小兔子看見清澈的.湖水邊長著很多又肥又大的蘑菇，像一把把小雨傘簇?fù)碓谝黄�。它心想：如果能過去采那該多好啊！可是我又不會游泳，要是有一座橋就好了，怎么辦呢？就在這時候，它聽到了重重的腳步聲：“咚咚咚”，原來是大象哥哥。小兔急忙跑過去說：“大象哥哥，我想到對岸去才蘑菇，您可以背我過去嗎？”大象說：“好吧，上來吧�！毙⊥檬治枳愕柑似饋�，大象哥哥說：“你去采蘑菇吧。待會兒我再把你背回去�！毙⊥酶吒吲d興地去采蘑菇，又高高興興地回到岸上了。小兔激動地說：“謝謝您！大象哥哥，”
謝完大象哥哥，小兔自言自語地說：“以后，我要像大象哥哥一樣幫助別人，做個好孩子！
三年級大象作文 篇2
一天，動物王國舉行了一個讓人驚訝的比賽！大象和螞蟻不知怎么的.就吵起來了，都說自己最厲害。小鳥就說：“你們比比不就行了嗎？”他們異口同聲說：“好！”
大象笑嘻嘻地說：“比什么都行！我都會贏你！”螞蟻平靜地說：“那就比找吃的吧。”大象驕傲地想，就你？可別想贏了！猴子很熱情地說：“我來幫你們布置場地，放置食物！”小狗則跑過來當(dāng)裁判。
比賽開始了，小鳥、狐貍等動物們紛紛過來看熱鬧。螞蟻慢慢爬著，東聞聞，西聞聞。大象也伸出了他的長鼻子，東找找，西探探，兩人都沒有聞到東西。
兩個人繼續(xù)往森林深處走去，大象的鼻子大大的，長長的，聞起東西來真不方便，他想：我沒聞到，螞蟻也肯定沒聞到！
突然，螞蟻隱約聞到了一股香味！他伸出觸角，走向有香味的那個地方。終于，螞蟻看見了前面的角落里藏著一塊大大的白糖。
裁判小狗說：“這場比賽螞蟻勝出！”大象心服口服，下次再也不敢驕傲，小瞧別人了！
三年級大象作文 篇3
狗熊興高采烈的來到了大象的家，它看到大象說：“你讓我做的褲子已經(jīng)做好了，你試試合不合身吧！”大象穿了穿，怎么也穿不上，它說：“為什么穿不上呢？”“哦？穿不上？我可是做了一夜的，怎么能不合身呢？”大象說：“我好好的一塊布料，就這樣讓你給毀了，做了這么小的褲子，我可怎么穿呀！你陪我的`布料！”它們兩個你一言我一語地吵了起來。小兔正好跑過來說：“你們兩個怎么了？”狗熊一五一十地告訴了它，小兔聽了哈哈大笑地說：“我還以為什么大不了的事呢，原來就為了這么一點小事呀！大象，狗熊也是想把你的褲子做好，但是它忘了一點，要衣服要量體裁衣，做誰的衣服就要按照誰的身材做。”狗熊恍然大悟，它說：“大象，對不起，我把你的褲子剪壞了，我再給你重新做一條，我們和好吧！”“好呀，好呀，那這條褲子就給你吧！”大象也不好意思地說。
從此以后，大象和狗熊成了好朋友，狗熊開了一家服裝店，每天為其他的小動物做衣服，生意特別的火！
三年級大象作文 篇4
今天，老師給我們布置了一個任務(wù)：回家做手工，然后寫一篇作文。
放學(xué)回到家后，我馬上拿出《金筆思維》這本書，想找簡單又容易做的手工來做�？墒�，我翻來翻去，都找不到合適的，生氣地把書扔到書桌上，不做了！這時，窗外吹進(jìn)一陣大風(fēng)，把書翻到113頁，我一看，這個折大象的手工步驟這么少，一定容易！“好！就是它了。”我高興地大叫起來。
我把折紙剪下來，就開始做了。前面的5個步驟都很順利。可是，到了第6個步驟，也是最后一個步驟——折大象的鼻子。我怎么折都折不好，折長了，放不下去，折短了，又不像大象的鼻子，真煩人！這鼻子怎么這么難折，不折了！我把沒完工的大象又往桌子扔去。在旁邊看報紙的叔叔看見了，走過來，說：“洪海，做事情可不能半途而廢��！如果你不怕困難，繼續(xù)做，叔叔相信你一定能成功的！”我聽了叔叔的`話，心想：叔叔的話好象也有些道理啊，試試看吧。于是，我又拿起折紙，認(rèn)真地端賞：啊，剛才折鼻子時，怎么沒發(fā)現(xiàn)有兩條虛線呢，按照虛線折一下，不就完事了嗎？我高興地一拍腦門，馬上動手做。
很快，完整的一只大象就出現(xiàn)在我眼前了�？粗@只大象，我又轉(zhuǎn)頭看看叔叔，叔叔也正看著我，還向我豎起了大拇指，我沖他做了個鬼臉，開心地笑了！
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