【精華】六年級(jí)第三單元作文33篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)第三單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)第三單元作文 1
每個(gè)人的心中都有一個(gè)小小的理想，在我的心中，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
在我很小的時(shí)候，我有了一個(gè)小小的理想——當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，因?yàn)槟菚r(shí)候的我很喜歡研究東西。可是有一段時(shí)間，我迷上了偵探動(dòng)畫片，之后我就把理想改成了做一名像福爾摩斯一樣的名偵探。因?yàn)閭商降腵工作又驚險(xiǎn)又刺激，可以幫人們解開謎團(tuán)。有一次，我看了一部偵探動(dòng)畫片，那個(gè)偵探為了尋找證據(jù)，差點(diǎn)丟了性命。從那之后，我的理想就動(dòng)搖了，我可不想早早的死去。
有一天，媽媽開玩笑地說：“你不是喜歡奧特曼嗎？你干脆就當(dāng)他吧！”我卻很認(rèn)真地說：“好，不過我沒有面具和變身器，怎么辦？”媽媽笑著說：“我?guī)湍阗I。”就這樣，我就成了正義的守護(hù)神。當(dāng)我戴上面具和變身器到小區(qū)里找怪獸時(shí)，卻被其他的小朋友嘲笑：“看！那個(gè)假的奧特曼！”現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己也太幼稚了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，長(zhǎng)大了，也明白了很多道理。懂得理想就是一個(gè)人的人生目標(biāo)，不能因?yàn)橛龅搅艘恍├щy，就輕易地放棄。要為自己的理想不懈的努力、奮斗，理想才能成為現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在的我正為我的理想——一名優(yōu)秀的老師，努力地學(xué)習(xí)著，我要把我所有的知識(shí)傳播給我的學(xué)生們，為他們照亮人生的道路。
理想就像一株禾苗，等著你為它施肥，走吧，勇敢地走吧，成功正在向你招手！
六年級(jí)第三單元作文 2
說到謊言，我敢說我們從小到大沒有人沒有說過謊的。是的，人人都說過謊言，只是有的謊言是善意的，有的謊言是惡意的！善意的謊言，他的出發(fā)點(diǎn)是好的.，是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意的欺騙時(shí)，而不得不編造出來(lái)的謊言。
現(xiàn)在，我就給大家講講吧。 有一次，學(xué)校里有捐款，中午，我趁老媽在看報(bào)紙的時(shí)候，把我的錢拿出30元，拿到學(xué)校捐了。捐了款以后，我才想起今天老媽要檢查錢數(shù)。 我只好硬著頭皮回家，這時(shí)候媽媽已經(jīng)站在門口等我了。 媽媽問我的錢哪里去了？ 我趕緊說：“今天我本來(lái)要去買筆的，但是在路上的時(shí)候掉了。” “好，掉了20元，20天的零用錢沒有了�！� 啊！我的零花錢。 這就是我善意的謊言。
再給大家講一個(gè)吧�。ㄐ侣勆系模� 有一對(duì)老夫婦年紀(jì)已經(jīng)很大了，但是一直都很快樂。有一天，老婦人接到了一封兒子寄來(lái)的信，開心地不得了，急忙叫老伴念給她聽，由于這是一封死亡通知書，而老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封美好的家書，而老爺爺則一直守著這個(gè)“不能說的秘密”一直到死的那一天。這個(gè)老爺爺善意的謊言給了老奶奶幸�？鞓返母杏X。
六年級(jí)第三單元作文 3
我來(lái)到人間已經(jīng)11個(gè)春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂。在老師和家長(zhǎng)的精心呵護(hù)下，我從一個(gè)不懂事的幼兒慢慢地成長(zhǎng)為一個(gè)有禮貌守紀(jì)律的少年。我是一個(gè)即將升入的初中的“青春美少年”：個(gè)子高高的，一對(duì)靈敏的耳朵，一雙小而機(jī)靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴。
聽媽媽說過，嬰兒時(shí)的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個(gè)月就會(huì)說話了，把媽媽叫得很開心；10個(gè)月就會(huì)走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓扶，有一次從床上掉下來(lái)至今臉上還留有傷疤；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會(huì)叫人。到了上一年級(jí)的時(shí)候，我有比較強(qiáng)的上進(jìn)心。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師說只有一小部分同學(xué)才能加入少先隊(duì)，我想：系上紅領(lǐng)巾是多么光榮的事��！之后，我加倍努力，各方面都做的很好，每次考試都是級(jí)段第一名，于是第一批加入了少先隊(duì)。我在宣誓的時(shí)候感到無(wú)比光榮，心想：我的努力沒有白費(fèi)啊！三年級(jí)時(shí)每次考試我都在柳泉鎮(zhèn)前三名。為了讓我知道“天外有天”，媽媽把我轉(zhuǎn)入現(xiàn)在的學(xué)校。在學(xué)習(xí)上我能多看課外書，因此，四五年級(jí)時(shí)我寫的作文，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，去年我的聯(lián)詞作文《我盼望著》在《現(xiàn)代家長(zhǎng)》第2期發(fā)表，還收到20元稿費(fèi)；數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班內(nèi)前幾名，但我有一個(gè)毛病就是粗心大意，這次月考我的數(shù)學(xué)題全會(huì)，卻得了八十多分，發(fā)下卷子一看都是粗心惹的禍；但是英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng)，總要靠媽媽的輔導(dǎo)才能考好。
我有時(shí)也上網(wǎng)沖浪，網(wǎng)上是一個(gè)五彩繽紛的世界，看看那動(dòng)人的詩(shī)句，聽聽旋律優(yōu)美的音樂，與同齡人在博客上分享寫作的`快感，一些煩惱頓時(shí)就會(huì)煙消云散。
現(xiàn)在進(jìn)入六年級(jí)了，我漸漸懂事起來(lái)，也不再貪玩了，我的學(xué)習(xí)有了比較大的變化，我再也不會(huì)抱怨作業(yè)的多少了，學(xué)會(huì)了化壓力為動(dòng)力，學(xué)會(huì)擠時(shí)間了，許多困難都能迎刃而解了。
比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步了，可是人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的，學(xué)海無(wú)涯，我還有許多東西不懂。我想：只要有遠(yuǎn)大理想，帶著頑強(qiáng)拼搏的意志和勇氣走下去，就一定能夠邁進(jìn)成功的殿堂，人生的畫卷一定絢麗多姿！
朋友，了解我了吧，伸出手讓我們?cè)谌松飞蠑y手奮進(jìn)吧！
六年級(jí)第三單元作文 4
在懵懂的小時(shí)候，當(dāng)我看到身邊的親人生病，那與病魔作斗爭(zhēng)的痛苦，讓我懼怕又痛心。那時(shí)我就幻想過自己如果是一名醫(yī)生就馬上解除他們的病痛，讓他們立馬回復(fù)他們往日的笑容。那時(shí)想當(dāng)一名醫(yī)生不知算不算是我人生中的一大理想。
直到去年四川大地震，我耳聞目睹了許多傷亡事件，當(dāng)時(shí)的我，揪心的痛，看著那些醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)忙前忙后，不分晝夜地救死扶傷，他們的崇高品質(zhì)讓我更堅(jiān)定了我那個(gè)懵懂的信念。我的理想就是當(dāng)一名技術(shù)精湛的'人民醫(yī)生。
我想當(dāng)一名醫(yī)生，這個(gè)信念一直埋在我的心底，我要為此付出不懈的努力。我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以去除人們身上的病痛，人們都能健康快樂的生活；我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以讓許多被病痛折磨的瀕臨絕望的親人回到我們的身邊，讓往日的快樂重現(xiàn)；我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以使我們的身體更健康，生活的更美好……
只有我們生活好了，國(guó)家才能興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，社會(huì)進(jìn)步了才會(huì)給我們生活的更好，更幸福。醫(yī)生，多么崇高的職稱，他們的付出是不張揚(yáng)的，是默默無(wú)聞的。當(dāng)每個(gè)病人都能重現(xiàn)笑容時(shí)，也許醫(yī)生正扶著那酸痛的腰，擦拭找額頭上的汗水，可看到他的病人健康就是他莫大的欣慰，所以醫(yī)生是崇高的，是無(wú)私的，現(xiàn)在的我也正揚(yáng)帆朝這個(gè)方向駛?cè)ァ?/p>
我希望當(dāng)一名醫(yī)生，一名道德高尚的醫(yī)生。
六年級(jí)第三單元作文 5
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐�，人們才�?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了他人；老師象園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ�，就象一本書，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的'孩子，象照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。象當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登。
每個(gè)人心中都有一盞燈，他的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，他的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來(lái)得勁頭？而我卻有著許多的理想。
在我很小很小的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長(zhǎng)大后，我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖抢蠋�，我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因?yàn)槲矣X得老師特別巨大�？梢詾樽鎳�(guó)出一份力，還可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛祖國(guó)，熱愛人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每日站在三尺講臺(tái)上，向“小聽眾們”傳授知識(shí)，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐得端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來(lái)答復(fù)問題，他就站起來(lái)非常有禮貌的把問題完完整整的答復(fù)完畢了。下課后，我不會(huì)急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會(huì)放下手中地活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過后也放松一下。每到周末，我都會(huì)帶著我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營(yíng)參觀，用我的獨(dú)特方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，人們正把虛幻努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì)給我勇氣，我永遠(yuǎn)相信：巨大的理想只有通過忘我的斗爭(zhēng)和就義才干勝利地實(shí)現(xiàn)。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)第三單元作文 6
“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全!”我和同學(xué)們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。
來(lái)到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個(gè)小姑娘的'腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒有去理會(huì)她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼!疼!好疼……!”我說：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀?”“在世紀(jì)廣場(chǎng)”她哽咽著說，“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。
終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂自己!我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任!
六年級(jí)第三單元作文 7
我的理想是當(dāng)一名足球解說員。
為什么我會(huì)有這個(gè)理想呢？首當(dāng)其沖的，是因?yàn)槲覠釔圩闱�。球�?chǎng)上的一切深深影響著我：梅西的英姿過人、C羅的假傳真射、卡西的飛身救球……無(wú)不讓我陶醉。我也由此萌生了當(dāng)足球解說員的種子。
其次，我口才很好，曾多次在各種演講比賽中獲獎(jiǎng)；膽子也很大，敢于展示自己，如果有什么活動(dòng)，我都會(huì)自告奮勇地舉起手；而且我有幽默感，經(jīng)常把別人逗得捧腹大笑。而這三點(diǎn)，不正是一名優(yōu)秀的足球解說員所需要的嗎？就這樣，我為自己選擇了當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員的理想。
理想有了，但如何才能使他真正實(shí)現(xiàn)呢？首先，一名優(yōu)秀的足球解說員一定要有豐富的足球知識(shí)。我可以在自己的`空閑時(shí)間里，通過各種方式，了解許許多多的球隊(duì)概況、球員資料、一些戰(zhàn)術(shù)資料和歷史信息，使自己的肚子里有貨，到時(shí)候，這些東西就會(huì)像課文一樣永久地封存在腦海里，解說時(shí)才能說得滔滔不絕......
其次，解說時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到一些突發(fā)情況，例如球場(chǎng)斷電、球迷扔雜物、球員不滿裁判判罰等，或者有時(shí)自己會(huì)出現(xiàn)口誤。因此，我要鍛煉自己的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，解說不像演講，是沒有固定臺(tái)詞的，當(dāng)遇到突發(fā)情況時(shí)，首先要鎮(zhèn)定，否則緊張的情緒會(huì)渲染觀眾，口氣不要太職業(yè)化，要親切婉轉(zhuǎn)一些，穩(wěn)住觀眾的情緒，這樣自己便會(huì)在觀眾中留下一個(gè)好印象。
相信我只有做到以上兩點(diǎn)，并保留對(duì)足球的一份熱愛，我離我的足球解說夢(mèng)就不遠(yuǎn)了！
六年級(jí)第三單元作文 8
我的理想本來(lái)是想當(dāng)一名獵人，但是上作文課我閱讀了四份資料后，又想當(dāng)一名探險(xiǎn)家。你們知道為什么嗎？因?yàn)槲耶?dāng)一名探險(xiǎn)家，就可以找到古代的那些圣器，和我們的高科技結(jié)起來(lái)，就成了更強(qiáng)的武器。這種武器，既有古代人民的智慧，又有現(xiàn)在先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，其他國(guó)家無(wú)法超越，威震天下，消滅侵略者。
你一定對(duì)那四份資料好奇吧。這些資料講的'是中國(guó)的外交故事，1901年簽訂的不平等條約——《辛丑條約》，是中國(guó)的失敗外交，中國(guó)要賠款，要道歉，還不讓老百姓在北京內(nèi)居住，要拆毀天津大沽到北京沿線設(shè)防的炮臺(tái)等等。
1919年巴黎和會(huì)，日本在全世界面前偷了整個(gè)山東省。當(dāng)時(shí)的外交官顧維鈞，在重重壓力下，站在談判席上發(fā)表了一番慷慨激昂的講話，表達(dá)了中國(guó)人的憤怒，指責(zé)日本人極端的無(wú)恥。他的勇敢行為，讓我很佩服。中國(guó)被欺負(fù)，又讓我很難過。
歷史在2021年翻開了新的一頁(yè)。中美阿拉斯加對(duì)話，一個(gè)叫楊潔篪的中國(guó)人說話了，他說：“干嘛害怕記者在場(chǎng)�。坎皇侵v民主的嗎？你們美國(guó)兩輪的講話，也應(yīng)該給中方兩輪講話的權(quán)利�！彼脑挃S地有聲，讓中國(guó)人為之振奮。我們中國(guó)終于強(qiáng)大起來(lái)了！
中國(guó)現(xiàn)在軍事力量大，給了外交官說話的底氣。有強(qiáng)大的軍事作后盾，我們才不會(huì)被欺負(fù)，所以我改變了我的理想。
六年級(jí)第三單元作文 9
我的理想，是想當(dāng)一名記者。
我喜歡寫文章，我想用自己的語(yǔ)言寫出那些發(fā)生的事實(shí)，讓社會(huì)大眾更真切地感受和體會(huì)。
記者手中的筆，仿若是一桿帶有尖刀的槍，鋒利，殺傷力強(qiáng)。所以這就要求記者要有一顆公正的心，要讓筆觸直擊現(xiàn)實(shí)，直指人心，不能讓它助紂為虐，為虎作倀，成了壞人的掩飾的工具。
爸爸聽我說了我的理想，他很開心。
有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了兩位長(zhǎng)者。其中一位我認(rèn)識(shí)，是我們學(xué)校高中部的老師，爸爸的老同學(xué)。另一位長(zhǎng)者，年紀(jì)還大一點(diǎn)兒，微胖的身材，慈眉善目很和藹可親，可眼角中卻透著一股難掩的睿智。
經(jīng)過介紹，我才知道，這位伯伯是一位知名報(bào)刊的編輯，當(dāng)然也是記者出身。這一介紹，立馬讓我對(duì)他多了一份崇敬。
爸爸向那位伯伯提道，我有一個(gè)記者夢(mèng)。
伯伯很是贊賞，也很開心。隨后，他說了一些話，讓我印象深刻。
編輯伯伯拍了拍我的頭，笑著說道：“你這么小的年紀(jì)，有這個(gè)理想很好！那現(xiàn)在起，平時(shí)就要多多練筆，文筆好很關(guān)鍵哦！不過最重要的一點(diǎn)就是，想當(dāng)記者，你要認(rèn)清這個(gè)工作的.本質(zhì)，很多人往往只是看到了記者外在的光環(huán)，卻沒有想過記者的艱辛和責(zé)任。小娃兒，要記住，記者，可是無(wú)冕之王！”
無(wú)冕之王！我心中默念著這個(gè)對(duì)我來(lái)說有點(diǎn)新鮮的詞匯，對(duì)記者這個(gè)行業(yè)似乎有了更深的認(rèn)識(shí)。
六年級(jí)第三單元作文 10
有人說，人的理想像是一盞指路燈。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的燈，是開啟成功之門的鑰匙。生活中沒有理想就像斷線的風(fēng)箏，只會(huì)在空中東搖西晃，最后必然喪失前程。
每一個(gè)人都有自己的理想，有了理想以后才能朝著目標(biāo)“進(jìn)軍”。有的人的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，有的人的理想是升官發(fā)財(cái)，有的人的理想是當(dāng)醫(yī)生、老師、作家……每個(gè)人的理想像是給自己指路的一盞照明燈。相信許多同學(xué)也曾經(jīng)立下志愿：有的想做醫(yī)生，有的想當(dāng)電視藝人，還有的想當(dāng)商人……當(dāng)然，我也有我自己的理想，我的理想就是當(dāng)一名建筑工程設(shè)計(jì)師。
現(xiàn)在，我們國(guó)家的樓房與其他國(guó)家的樓房建設(shè)水平還相差較遠(yuǎn)。發(fā)達(dá)國(guó)家的'建筑高聳如云、功能齊全，而自己居住地附近的樓房陳舊低矮、設(shè)施落后，禁不住要下定決心——當(dāng)一名優(yōu)秀的建筑工程師，要蓋出高水平的樓房，改善我們的生存環(huán)境。
我要為我的理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要堅(jiān)持不懈地奮斗，向理想邁進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，以后，我更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，有空就多看一些課外書，長(zhǎng)大以后要為我們的城市建設(shè)起一座座高樓大廈，為我們的居民提供安全、方便、舒適的家園。
我想，有了理想，我們才有生活的目標(biāo)，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間虛耗精神。
不過，若只是立了理想，而不去努力實(shí)現(xiàn)，也是沒有用處的。所以，我們一定要腳踏實(shí)地，克服困難，珍惜機(jī)遇，才能達(dá)成志愿，才能實(shí)現(xiàn)理想。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
六年級(jí)第三單元作文 11
理想，究為何物，人間光點(diǎn)。
引用一句話來(lái)形容理想，即是：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，指引我們走向黎明。于是我們有了理想，于是我們的人生擁抱了理想，終我們看到了人間光點(diǎn)。理想的路上，從來(lái)沒有黑暗。
理想的力量到底有多強(qiáng)大？西漢時(shí)期，遭受宮刑的司馬遷曾一度想要告別這個(gè)黑暗的世界，向自己的慘淡人生說再見。但支撐他活下去的卻還有他在人世間的理想，朦朦朧朧間，他好像看到了一絲光亮，于是他向那絲光走去，一步一步忍辱負(fù)重的走去，最終也創(chuàng)造了那個(gè)時(shí)代的奇跡，他的一生被時(shí)間定格，永遠(yuǎn)流傳下來(lái)激勵(lì)著一代又一代。終于，歷經(jīng)磨難，《史記》騰空出世，他——司馬遷，成功開創(chuàng)了我國(guó)紀(jì)傳體通史的先河。
是什么給了他活下去的勇氣和力量？理想。
著名書法家王羲之，從小對(duì)書法有著一種獨(dú)特的熱愛，但卻一次又一次被師傅否定，途中他也曾一蹶不振，也曾想要放棄，也曾對(duì)自己失去信心，但一次又一次的鼓勵(lì)，一次又一次的'想起自己的人間理想，他沒有被困難打倒，他花了越來(lái)越多的時(shí)間投入書法的練習(xí)中，終是功夫不負(fù)有心人，他練就的字體“飄若浮云，矯若驚龍”被后人捧為“書圣”。
是什么給了他一次又一次失敗后重新站起來(lái)的勇氣和信念？理想。
人生漂泊不定，起起伏伏，卻始終是為了自己眼前的那個(gè)光點(diǎn)前行，不放棄，也終將扒開身邊的荊棘，去到理想的遠(yuǎn)方，站到理想的彼岸。
六年級(jí)第三單元作文 12
理想，是什么？
理想是使人奮斗的目標(biāo)。樹因?yàn)橛欣硐�，才長(zhǎng)成如此高大挺秀；花兒有理想，才開出如此可愛的花瓣：鳥兒有理想，才展翅飛翔；如果一事物沒有理想，那他是多么悲慘，我寧愿做全世界最普通，有夢(mèng)想的人，也不做最偉大、而沒夢(mèng)想的人。如果說，一個(gè)人生來(lái)沒理想，我覺得他一定不快樂。
理想，應(yīng)該是使人成功辦法之一。
運(yùn)動(dòng)員劉翔為了站在第一的獎(jiǎng)臺(tái)，每天堅(jiān)持奮斗，他的每一次訓(xùn)練，對(duì)他而言，就好比比賽，不能有半點(diǎn)閃失。劉翔一直激勵(lì)他的就是他的.理想，終于，不負(fù)有心人，他的堅(jiān)持與努力給了他回報(bào)，他成功了！后來(lái)劉翔的名字刻在了眾人的心中。
籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，從小身高就出眾，也使他多了一份理想，籃球。姚明兩米多高的身高已經(jīng)讓入吃驚，活活的“巨人”，在加上他出色的灌藍(lán)技術(shù)，簡(jiǎn)直生來(lái)就是高手的化身。但姚明成功的原因并不是他身體素質(zhì)好，更多的是他的理想，和他要完成這份理想的決心。
這么多名人成功的事例，更能說明理想的重要性。
我也有個(gè)理想，那就是作家夢(mèng)，平時(shí)班里作文經(jīng)常當(dāng)范文來(lái)讀，但我也不驕傲，總會(huì)上 門請(qǐng)教那些“高人”，使自己提高，作文班作文也會(huì)盡力寫到優(yōu)秀，但我認(rèn)為，作家夢(mèng)更多的應(yīng)該是平時(shí)積累，閱覽群書也只是我必修的家常飯，經(jīng)�？磿吹綇U寢忘食……
理想，是多么重要，它將受益人一生，它好比種子，長(zhǎng)成蒼天大樹要靠自己，讓我們?yōu)橥瓿勺约旱睦硐胍黄饖^斗吧！
六年級(jí)第三單元作文 13
每個(gè)人都應(yīng)該有自己美妙無(wú)窮的遠(yuǎn)大理想，因?yàn)槔硐胧俏覀冃撵`的寄托，更是我們精神的支柱。俗話說:“人無(wú)為而不立�！�
一位從小立志不做官，要做旅行家和地理學(xué)家。青年的他常躲在茂密的竹林里，為了就是逃避邀他做官的.人。最終他經(jīng)歷了各種困難，他也如愿的踏上了旅途。成為了著名的旅行家,地理學(xué)家，《江源考》便是他其中一個(gè)的作品，他就是明代的徐霞客。
再如一位生來(lái)呆笨的男孩，人們都叫他木頭。在他12歲時(shí)，他做了一個(gè)別人都不敢做的夢(mèng)，那就是夢(mèng)到自己寫作得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)他不敢把這個(gè)夢(mèng)和任何人分享，他怕被別人嘲笑。但他認(rèn)為，他真是天下最幸運(yùn)的人！世界那么大，上帝一下子選中了。為了不辜負(fù)上帝，他便開始了寫作生涯，因此他也就此喜歡上了寫作。
“倘若我經(jīng)得考驗(yàn)，上帝會(huì)來(lái)幫助我的！”每當(dāng)他遇到困難時(shí)，他總是這樣想。在未獲獎(jiǎng)時(shí)，他的寫作被殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)所中斷，但他的理想?yún)s沒有被戰(zhàn)爭(zhēng)所吞噬。幾年后戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，他又開始了自己的寫作生涯�；侍觳回�(fù)有心人，若干年后他實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
理想目標(biāo)對(duì)一個(gè)人來(lái)說至關(guān)重要的，也可以這樣說：有什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的人生。理想是人生的指路人；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。
人生苦短，一個(gè)人活著，總得有一個(gè)目標(biāo)吧！讓我們自己活得有奔頭吧！
六年級(jí)第三單元作文 14
我是一個(gè)活潑可愛，愛說愛笑的小姑娘，可是我卻有許多的夢(mèng)想，如：當(dāng)醫(yī)生、博士、老師……。
有一天晚上，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見我當(dāng)了博士，穿著博士的服裝，戴著博士帽，有許許多多的學(xué)生特別敬佩我，有的卻說：“我是他們一生中最不可缺少的人”，而且我還有許許多多的錢，我買了一套非常非常大的別墅，里面特別華麗，里面住著我的.爸爸、媽媽、外公、外婆許許多多的人。這座別墅在山里，到處枝繁葉茂，空氣新鮮極了，還有好幾輛車，這樣就可以想到哪就到哪。忽然媽媽大喊到：“起床啦、起床啦”，嚇我一大跳，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
有的時(shí)候，我想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以給病人治病，不過也非常危險(xiǎn)，萬(wàn)一用錯(cuò)了藥，也會(huì)有生命危險(xiǎn)。
有的時(shí)候，看到別的國(guó)家的人能登上月球，我也想去看看，看有沒有美麗的嫦娥，可愛的玉兔與星星為伴，也可以為我們偉大的祖國(guó)爭(zhēng)光。
有的時(shí)候，我想到大海里去看看，說不定能碰到安徒生筆下的《美人魚》，也說不定能碰到東海龍王，跟著那群蝦兵蟹將，遨游東海，去看看那定海神針和龍珠，是多么愜意呀！
……
媽媽常說：“人有了理想，才會(huì)有奮斗目標(biāo)，不怕做不到，就怕想不到�！爆F(xiàn)在我只有刻苦學(xué)習(xí)，讓我的理想成為現(xiàn)時(shí)吧！
六年級(jí)第三單元作文 15
有人說：“理想就像黑夜中的燈塔給迷路的帆船指明方向�！钡拇_，理想是我們?nèi)松斑M(jìn)的道路的指路牌，在我們迷茫的時(shí)候，給了我們繼續(xù)努力的勇氣，在我們沮喪難過的時(shí)候，給了我們戰(zhàn)勝困境的動(dòng)力。所以，我覺得每人的心中都該有這樣一個(gè)理想，它是信念，它是動(dòng)力，它不同與夢(mèng)想般那樣虛幻，那樣觸手不可及。
理想，是我們付出努力與心酸后的成果，是我們拼搏后撒下的種子。人不可以沒有理想，就像不可以沒有尊嚴(yán)一樣。我們的這一輩不長(zhǎng)不短，論時(shí)光的長(zhǎng)道有有天有月有年，論它短的.話卻是只要一瞬間便過去了此生，所以不要讓這一生，匆匆而來(lái)，就又匆匆離去，為何不在這多彩的世間留下屬于你的腳印。所以我們心中要有理想，要計(jì)劃好自己的人生，沒有誰(shuí)可以陪伴你走到盡頭，有人幫助你，是你的幸運(yùn)，沒有人幫助你，那是公正的命運(yùn)。
我們的理想不僅要有，還要去努力付出于實(shí)踐，把它分為小階段，一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)，不要一口吃掉大象裝胖子，滴水穿石，便非一日，鐵棒磨成針，不是一夕之間，所以理想實(shí)現(xiàn)的道路很長(zhǎng)，同時(shí)也是充滿了坎坷，而我們就要在這條路上堅(jiān)定自己的信念，不被挫折所打倒。想要獲得你從沒有過的東西，就必須付出你從沒有的努力。所以說理想不是空談，而是計(jì)劃與實(shí)踐的過程。
愿每一個(gè)人都懷有理想，愿每一人都能夠去實(shí)現(xiàn)它，這樣當(dāng)你年老時(shí)候，回望自己的人生，你會(huì)覺得此生無(wú)憾。
六年級(jí)第三單元作文 16
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)然熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走的黎明；人人都有理想，我的理想是當(dāng)一位著名的畫家。
記得第一次接觸美術(shù)是在四歲的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)畫畫很感興趣，便替我報(bào)了美術(shù)輔導(dǎo)班。記得第一天到美術(shù)班，就被一位大姐姐的一幅畫吸引住了，他畫的是一株菊花，那黃白相間的花瓣美麗極啦，再配上淡黃的花蕊，翠綠色的枝莖，新綠色的葉片，就好象一枝剛剛采摘的'菊花，還散發(fā)著陣陣花香。在不知不覺中，畫畫就是我生活中的一部分，時(shí)不時(shí)就拿起畫筆畫起來(lái)，從那時(shí)起我的理想就是當(dāng)一名畫家。
然后為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我更加認(rèn)真地去對(duì)待每一幅畫，更加認(rèn)真地聽老師講課，更加虛心的請(qǐng)教老師。終于獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。但是我沒有放棄對(duì)美術(shù)的追求，卻比原來(lái)更加努力。八歲我就進(jìn)入了中級(jí)美術(shù)班，學(xué)習(xí)水粉畫、國(guó)畫、素描、油畫。
我曾經(jīng)不止一次的夢(mèng)到過自己真的成了世界知名畫家，滿桌子的獎(jiǎng)?wù)潞妥髌房吹梦已刍ǹ潄y，其中使我最值得驕傲的是三個(gè)諾貝爾美術(shù)獎(jiǎng)。還夢(mèng)到了自己的世界巨創(chuàng)作品如《蒙娜麗莎》《父親》等等。還有很多享有盛譽(yù)的名畫。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥形遗W(xué)習(xí)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
六年級(jí)第三單元作文 17
理想是五彩的。春天，理想是美麗的鮮花；夏天，理想是碧綠的樹葉；秋天，理想是豐收的果實(shí)；冬天，理想是純潔的雪花。而我的理想，則是做一名人民教師。
老師的知識(shí)帶領(lǐng)我們進(jìn)入另外一個(gè)世界，老師的行為也深深地影響著我們。我，作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)這個(gè)職業(yè)感到無(wú)比地敬仰。老師們崇高、高尚，他們?nèi)绺改敢粯羽B(yǎng)育著我們，照顧著我們。這更讓我毫不猶豫地選取這個(gè)職業(yè)。
可是，光說不做是沒有用的。此刻的我們只有好好學(xué)習(xí)。這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自我的理想。只有好好學(xué)習(xí)，我們的理想才能更進(jìn)一步！
我想，努力奮斗的我，在十年后，也能夠站在神圣的講臺(tái)前，應(yīng)對(duì)一群活潑可愛的孩子們，打開書本，引領(lǐng)他們進(jìn)入知識(shí)的海洋。在這片海洋里，教他們好好學(xué)習(xí)，教他們努力成長(zhǎng)，教他們探索世界的`奧秘，教他們領(lǐng)悟人生的哲理。
在孩子面前，我要像花園里勤勞的園丁，照顧著祖國(guó)的幼苗，讓他們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，茁壯成長(zhǎng)。我要像無(wú)私的蠟燭一樣，用自我的光和熱，引領(lǐng)他們走上正確的人生道路，為下一代創(chuàng)造出更完美的未來(lái)。
此刻，理想已經(jīng)占據(jù)了我心房的一半又一半，它就如老師一樣，給予我鼓勵(lì)與支持。因?yàn)椋K格拉底以前說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！�
六年級(jí)第三單元作文 18
我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游，一名知識(shí)淵博的導(dǎo)游。
每次爸爸媽媽帶我報(bào)團(tuán)出游時(shí)，都會(huì)由一名導(dǎo)游帶領(lǐng)，看著導(dǎo)游姐姐昂首挺胸，流利的向游客們介紹著各種景點(diǎn)時(shí)，我都會(huì)羨慕她們知道的東西很多。年幼的我認(rèn)為導(dǎo)游是個(gè)輕松的職業(yè)，不僅能帶別人旅游，工作的同時(shí)，自己也能玩?zhèn)�盡興，算是一舉兩得了。于是我有了理想——當(dāng)導(dǎo)游。
后來(lái)我才知道，導(dǎo)游可不是那么好當(dāng)?shù)摹Ｗ鳛橛慰�，我只知道�?dǎo)游介紹景點(diǎn)說得頭頭是道，卻不知背后，他們要付出多少努力。不僅要了解各種旅游景點(diǎn)，還要知道當(dāng)?shù)氐腵美食、交通、住宿、習(xí)俗等知識(shí)，以便隨時(shí)為游客解答。
然而，想要成為導(dǎo)游，不能只說不行動(dòng)，否則一切都會(huì)成為泡影。我空閑的時(shí)候，會(huì)背一背中國(guó)的省份、城市的名字。背熟了就進(jìn)一步了解全球各國(guó)的名字和所在區(qū)域，各國(guó)著名的城市也要記住，看多了就能背了。我經(jīng)�？粗抑械氖澜绲貓D，念著各國(guó)的名字發(fā)呆。更多的空閑，我用來(lái)鍛煉身體。導(dǎo)游得帶著游客東奔西跑，所以需要一個(gè)強(qiáng)健的身體。
也許，在將來(lái)的某一天，我接待了我的第一批游客，帶領(lǐng)他們游山玩水，全心全意地為他們服務(wù)。在各種景點(diǎn)前，我熱情洋溢地解說著，努力把這段話解說到最好，游客們則聽得十分專注，不住地點(diǎn)頭——
我的夢(mèng)想才剛剛起航，我堅(jiān)信，只要我向著目標(biāo)不斷努力，我的理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)第三單元作文 19
理想，使人振奮，給人力量，一個(gè)人如果沒有理想，就如同失去風(fēng)帆的的小船，仿佛迷失方向的小鳥。我也有自己的理想，就是當(dāng)一名培養(yǎng)國(guó)之棟梁的老師！
要問我為什么想當(dāng)老師，就要從我小學(xué)六年的生活談起。在我這六年的生活中，遇到過形形色色的老師。他們的教學(xué)方法各不相同，但都有一點(diǎn)，那就是為了我們好，勤勤懇懇、孜孜不倦地把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。他們都在辛辛苦苦教課，為國(guó)家的發(fā)展尋找人才，培養(yǎng)國(guó)之棟梁，令我無(wú)比崇拜。久而久之，就變成了我的理想。
我知道，要想當(dāng)上一名合格的.好老師，絕非易事。不能空口無(wú)憑，只動(dòng)嘴皮子，要想實(shí)現(xiàn)理想，要付出行動(dòng)，耕耘才能有收獲，才能實(shí)現(xiàn)理想。從現(xiàn)在開始，我就要慢慢積累知識(shí)，打下好的基礎(chǔ)，才可能成為一名好老師。首先，我在課堂上要專心致志，聚精會(huì)神聽老師講課，只有弄懂了課本上的知識(shí)，才有資格當(dāng)老師。其次，我要在課余時(shí)間中飽讀名著，吸收更多的知識(shí)，讓自己的學(xué)識(shí)更加淵博。只有這樣，才能精通遠(yuǎn)古的神話，未來(lái)的暢想；廣闊的天空，深邃的海洋；龐大的恐龍，微小的螞蟻；古老的生物，如今的物種……成為一個(gè)真正的好老師！
老師就如園丁，栽培祖國(guó)的花朵。當(dāng)老師，是我的理想，不管未來(lái)的路多么艱辛，我都要努力實(shí)現(xiàn)理想！
六年級(jí)第三單元作文 20
理想，是春天里的第一朵鮮花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是秋天里的一顆果實(shí)；理想，是吹響生命的號(hào)角……是��！每個(gè)人都有每個(gè)人的理想，我也有我的理想——古箏演奏家。
一次偶然的`機(jī)會(huì)，母親帶我去聽音樂會(huì)，我就深深地的愛上拉了古箏，立志當(dāng)個(gè)古箏演奏家。
每當(dāng)我練琴的時(shí)候，我投入感情，仿佛置身于古典曲子的優(yōu)美境界。比如，彈《高山流水》我好像就置身于那高山、流水、鮮花的懷抱中，聽著潺潺的流水聲，領(lǐng)會(huì)曲子的精髓。再比如我彈這《梅花三弄》時(shí)，我就想到啦陸游一首詩(shī)中的一句話：零落成泥碾作塵，只有香如故。這首詩(shī)和曲子都是贊美梅花的不畏嚴(yán)寒，高潔、不屈不饒的高尚品質(zhì)。
我漸漸喜歡音樂，我長(zhǎng)大一定當(dāng)個(gè)古箏演奏家，讓更多的人欣賞音樂，了解音樂。音樂的美，讓我快樂，讓我激動(dòng)，讓我興奮。聽著美妙悠揚(yáng)的曲子，會(huì)使人心情舒暢、精神放松，音樂的美讓人懷念。
為了這理想的實(shí)現(xiàn)我要努力奮斗，播種一個(gè)希望，就會(huì)有一分成功，一分收獲。我每天堅(jiān)持練2小時(shí)，不管多么辛苦，我都能戰(zhàn)勝困難。勝利的光芒已經(jīng)在向我招手，苦點(diǎn)、累點(diǎn)不算什么，只要我選擇啦這條路，我就會(huì)堅(jiān)持，總有一天我會(huì)成功的。
要有信心沖破各種難關(guān)，去追求我的理想！加油！離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)啦，相信自己吧！
六年級(jí)第三單元作文 21
在我的周圍，有很多擁有美好理想的人。他們有的想當(dāng)老師，有的想做公務(wù)員，有的想當(dāng)醫(yī)生……我的理想則是成為一名鋼琴家。
為什么要當(dāng)一名偉大的鋼琴家呢？那是因?yàn)槲以陔娨暽峡吹搅俗阡撉僖紊夏怯駱渑R風(fēng)、英俊瀟灑的身影，他們一個(gè)個(gè)“手不釋琴”，再伴上優(yōu)美的旋律，加上臺(tái)上合唱的男孩兒女孩兒們，就成了一段悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的“傳奇歌聲”。
“哦！這是什么地方？”只見自己身處明亮開闊的大舞臺(tái)。身上的白襯衫外套著馬甲，馬甲外披著一件黑色的禮服，穿著锃亮的名牌皮鞋，一身上下都是藝術(shù)家的風(fēng)范。臺(tái)下有幾千雙從世界各地來(lái)的藝術(shù)家的`眼睛，特殊邀請(qǐng)嘉賓——貝多芬在特等座位上翹著二郎腿，微笑地看著我。這時(shí)我才明白，原來(lái)我是一名鋼琴家了，看著樂譜上的線條，讓我這“音癡”的手指居然不由自主地在琴鍵上游走，手指此起彼落，優(yōu)美的旋律也飄向觀眾席中，臺(tái)下的藝術(shù)家們閉上眼睛，傾聽著我彈奏的美妙旋律。只有貝多芬沒有點(diǎn)頭，他一臉嚴(yán)肅地看著我。我知道自己的四重奏技術(shù)還不夠，我表演完畢后，臺(tái)下響起了響徹云霄的掌聲。
現(xiàn)在我才知道，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。不過我要通過自己不懈的努力，讓這場(chǎng)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。如果不努力，所有的夢(mèng)想都會(huì)成為泡影。現(xiàn)在我要做的就是好好學(xué)習(xí)，讓更多的人能夠聽到我的琴聲。
六年級(jí)第三單元作文 22
理想是火，點(diǎn)燃了心中的燈；理想是燈，照亮了夜行的路；理想，能讓人走向成功……
屠格涅夫曾經(jīng)說：“生活中沒有理想的人，是可憐的人�！倍遥灿凶约旱睦硐搿鲆幻霉P墨書寫人生的作家！
如果有人問我，“你為什么要當(dāng)作家？”因?yàn)槲覠釔蹖懽�！文學(xué)的魅力讓我癡迷，讓我瘋狂。我喜歡握著筆，用筆來(lái)感受幸福……
想做一個(gè)好作家，就要讀很多書。我愛讀書，喜歡細(xì)細(xì)品味書中每個(gè)文字的奧秘，感受書帶給我的喜怒哀樂。是書帶給了我寫作的`靈感。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美而活潑的文字，激勵(lì)著我寫一篇篇文章……
我知道，想要成為作家很難，很難！從學(xué)生到作家，這個(gè)過程將充滿艱辛。但，那有什么關(guān)系呢？我要成為一棵不怕風(fēng)雨，不怕雷電的大樹，我要堅(jiān)持，我要努力！只有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的作家！
在生活中，我需要多讀、多看、多聽、多練、多想、多觀察身邊一些細(xì)微的小事，多學(xué)寫作技巧，不怕苦，不怕累！這樣我才可以離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步！
我曾經(jīng)嘗試寫小說，但都失敗了，或許你會(huì)問：“你是不是要放棄了？”不！當(dāng)然不會(huì)，我絕不會(huì)氣餒！失敗了沒關(guān)系，在哪里跌倒，就在哪里爬起，我絕對(duì)不會(huì)放棄，我要繼續(xù)努力，堅(jiān)持下去！
“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就有實(shí)現(xiàn)理想的那一天�！蔽蚁嘈�，只要努力，堅(jiān)持自己的理想，就一定能踏上那個(gè)心目中的“臺(tái)階”，完成自己的夢(mèng)想！
六年級(jí)第三單元作文 23
雖然我知道“無(wú)志之人常立志”，但是沒辦法，我的愛好太多了，所以我的志向也很多。
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我的理想是長(zhǎng)大以后變成一個(gè)魔鬼，鉆進(jìn)每一個(gè)可樂瓶里。當(dāng)任意一個(gè)“零零后”，“啪”地一聲打開瓶蓋，我就會(huì)從瓶子里跳出來(lái)，說一句很酷的臺(tái)詞：“我會(huì)滿足你的三個(gè)愿望的！”。后來(lái)我知道了，即使有魔鬼，也是天生的。
三年級(jí)時(shí)，我迷上了滑旱冰，那時(shí)我的理想是將來(lái)成為一個(gè)輪滑高手。
四年級(jí)時(shí)，我又迷上了玩魔方，我的.理想又變成了將來(lái)成為魔方大師。
五年級(jí)時(shí)，看到外語(yǔ)曹老師憑借一口流利的美式英語(yǔ)今天新加坡、明天新西蘭地出國(guó)跟出門一樣容易。這回不改了，我決定我的志向就是成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。
可是現(xiàn)在六年級(jí)了，我的志向……“打住，打��！”強(qiáng)勢(shì)的老媽這會(huì)兒站出來(lái)說：“什么亂七八糟的，現(xiàn)在你六年級(jí)了，你的志向就應(yīng)該是好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好的學(xué)�！�。這時(shí)老實(shí)憨厚的老爸站出來(lái)說：“孩子好不容易有個(gè)志向，你就讓他自己去努力唄！”我的貧嘴毛病又犯了：“其實(shí)我的志向還有當(dāng)一名曼聯(lián)隊(duì)的左前鋒，要不就是面食館的面案子……”�！芭尽�，一個(gè)不明飛行物從老媽手邊飛出，又從我耳邊飛過。我閃，我飛快地跑回了我的小屋，把門反鎖上，又思考起了我的理想到底是什么。
六年級(jí)第三單元作文 24
有些人說：“夢(mèng)想與理想就如同星辰，你能看得到，但你卻摸不到�！币苍S我們拼搏了一生一世都沒有實(shí)現(xiàn)我們的理想，但至少我們也有努力過，爭(zhēng)取過！
我的理想是未來(lái)能當(dāng)上一名科學(xué)家，能夠發(fā)明一些給人類帶來(lái)方便的機(jī)器，為什么我會(huì)想當(dāng)科學(xué)家呢？這要從我小時(shí)候，五歲時(shí)開始說起。
每當(dāng)我和媽媽在超市買東西時(shí)，我總會(huì)問媽媽拿兩到三個(gè)硬幣，然后興沖沖地跑到一個(gè)“搖搖機(jī)”前，那時(shí)的我還真感到奇怪，不解——為什么每當(dāng)我投入一個(gè)硬幣進(jìn)去時(shí)，那玩意兒不等我下指令就直接啟動(dòng)了？那時(shí)的我心里就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)又一個(gè)為什么，同時(shí)有了幾份期望——要是我將來(lái)也能發(fā)明一個(gè)那么神奇的一個(gè)玩意兒，那該有多好�。�
我到了現(xiàn)在，仍舊有著這樣的`一個(gè)理想。再次回到小時(shí)候的疑問，我才知道原來(lái)那時(shí)的我產(chǎn)生的問題再幼稚不過。如果將來(lái)真的成為了科學(xué)家，我一定要發(fā)明各種各樣為人類造福的機(jī)器。我要發(fā)明一種能讓人們發(fā)泄情緒的機(jī)器，只要你對(duì)它講述你不開心的事，它就會(huì)安慰你，告訴你解決的方法。我還要發(fā)明一種特殊的掃把，只要你按下按鈕，它就會(huì)按你的指示掃到哪里。
盡管現(xiàn)在，離我的理想還有很長(zhǎng)的一段距離，但我還是要不斷地拼搏，現(xiàn)在，唯一的目標(biāo)就是要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，才有能力報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)我的理想。
六年級(jí)第三單元作文 25
理想是一種神奇的東西，他有一股巨大的力量，推動(dòng)著我們前進(jìn)，朝著我們的目標(biāo)出發(fā)。我有一個(gè)小小的理想，那就是當(dāng)一位老師。
小時(shí)候，看到學(xué)校里那些哥哥姐姐們坐在教室里聽著老師講課，聽著他們的朗朗書聲，就覺得站在講臺(tái)上的人特別威嚴(yán)，神圣不可侵犯。我的心里便萌生了一個(gè)想法：長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一位老師！當(dāng)我自己踏入校園大門，也坐在教室里聽老師講課，看著老師，正教我們識(shí)字的時(shí)候，更讓我堅(jiān)定了當(dāng)老師的這個(gè)理想。
我知道，當(dāng)老師要有緣吧，所以，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)當(dāng)老師打好基礎(chǔ)；我知道，當(dāng)老師要有非凡的'信心和耐心，所以，我現(xiàn)在就經(jīng)常在班級(jí)里幫助同學(xué)，耐心的教他們這道題怎么做，還會(huì)幫他檢查一下做錯(cuò)的地方，讓他改正；我知道，當(dāng)老師更重要的還是要有愛心，所以我從現(xiàn)在開始，看到有需要幫助的人，我都會(huì)盡量去幫助，用我的愛心，去對(duì)待周圍的人。
我還要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生讀世界著名童話作家安徒生的《冰雪女王》《海的女兒》《拇指姑娘》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等作品。著名作家契訶夫的《變色龍》《套中人》《萬(wàn)尼亞舅舅》等。我要為祖國(guó)培養(yǎng)更多的人才，為祖國(guó)獻(xiàn)出我的一份力。我會(huì)辛勤地工作，讓學(xué)生們這些幼小的心靈得到溫暖。我是一把鑰匙，為學(xué)生門打開知識(shí)的大門；我是一個(gè)向?qū)В瑸閷W(xué)生指引前進(jìn)的方向；我是一架梯子，讓學(xué)生爬得更高，看得更遠(yuǎn)。
總之，我的理想不會(huì)變，我會(huì)向著我的理想努力，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步！
六年級(jí)第三單元作文 26
人生的太陽(yáng)；理想是照亮未來(lái)的一盞明燈；理想是每一個(gè)人成長(zhǎng)過程中最好的朋友。而我的理想就是當(dāng)一名人類靈魂的工程師——老師。
老師，這一個(gè)職業(yè)也許在人們的眼中是普通，平凡的，而在我的眼中，它卻是不平凡而神圣的。因?yàn)樗芙虝?huì)人們?cè)S多的`知識(shí)，為建設(shè)祖國(guó)的文化貢獻(xiàn)自己的一份力量。所以成為一名老師是我最大的理想。
在小時(shí)候，當(dāng)我看見老師站在講臺(tái)上給我們上課，拿著課本帶著我們大聲朗讀，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，多威風(fēng)��！那時(shí)候我心里就有了一個(gè)偉大的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。那時(shí)候自己心里可能只是想隨便玩玩，以為當(dāng)老師這個(gè)職業(yè)十分容易。可隨著自己一天天地長(zhǎng)大，也明白了，原來(lái)老師也不是那么容易當(dāng)?shù)�，要有很高的學(xué)歷，有膽識(shí)，見多識(shí)廣……但是一分耕耘,一分收獲。我相信付出了努力就會(huì)成功。
所以，為了理想我要去努力地實(shí)現(xiàn)，奮斗。在生活中我要吸取知識(shí)。在學(xué)習(xí)上，我要認(rèn)真聽課，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)；多用腦，多思索；多讀書，為自己增長(zhǎng)更多的學(xué)問；充實(shí)自己的知識(shí)，讓自己的視野更加廣闊……到了將來(lái)，我才可以把更多的知識(shí)，更多的學(xué)問，更多的東西，教會(huì)給更多的人，才可以為建設(shè)祖國(guó)文化貢獻(xiàn)自己的一份力量。
也許在通往實(shí)現(xiàn)理想的過程中難免會(huì)遇到一些挫折，可只要想到以后如果自己有機(jī)會(huì)能實(shí)現(xiàn)自己的理想，那么我一定堅(jiān)持不懈，為實(shí)現(xiàn)理想努力奮斗。
六年級(jí)第三單元作文 27
從我開始上學(xué)后，除了家，我“呆”得最久的就是學(xué)校了。學(xué)校差不多就要變成我的第二個(gè)家了。
大家大概都有自己理想中的學(xué)校吧!我也有：我一直希望我的學(xué)校是一個(gè)大花園!聰學(xué)校門一走進(jìn)去，就有一股清香的味道撲鼻而來(lái)，那是在校園旁的兩個(gè)小花園里的花飄出來(lái)的香味，里面一玫瑰，百合，茉莉等各種香味。一眼望過這兩個(gè)小花園，可好看了!再走進(jìn)去，時(shí)不時(shí)的就會(huì)聽到朗朗的讀書聲，這讀書聲是從幾棟像閣樓般的`教學(xué)樓里傳出來(lái)的。
穿過教學(xué)樓，有一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)里有兩排籃球筐。離籃球場(chǎng)大概五米，有一個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)很大，足球場(chǎng)外有橡膠跑道，里面有很多嫩嫩的草。籃球場(chǎng)后面，有一塊大草坪，草坪中間有噴泉，草坪邊各一個(gè)小作文水池，池里有許多自由自在的小魚在玩耍，雖然學(xué)校里有很多學(xué)生，但是他們都很老實(shí)，不會(huì)動(dòng)或抓這些小魚，只是在旁邊看著他們。草坪上還有十幾棵我們能抱得擾的樹。如果想放松一下的話，我們就會(huì)到這塊大草坪上走走，還會(huì)躺在樹蔭下面，呼吸著新鮮的空氣。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，感覺很涼爽，很舒服，樹上的葉子隨著風(fēng)的節(jié)奏，緩緩的落下，太陽(yáng)透過葉片照在草坪上，閃著光。如果閉上眼睛，很快就會(huì)睡著了。
從校門一直走到籃球場(chǎng)后面的大草坪都沒有一點(diǎn)垃圾，干干凈凈的，因?yàn)橥瑢W(xué)們都很愛干凈，很自覺的打掃衛(wèi)生。大家都非常和諧，有禮貌。
我理想中的學(xué)校就是這樣的，在清晰的空氣，有和諧的同學(xué)們，讓整個(gè)校園都迷漫著和諧的氣息。
六年級(jí)第三單元作文 28
在我很小的時(shí)候，爸爸就問過我，長(zhǎng)大后想做什么。我曾經(jīng)天真地說，我要做美食家，頓頓都吃好的，想吃什么就做什么。上學(xué)了，老師又曾問我，長(zhǎng)大后想做什么，我毫不猶豫地說，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了那么多有用的物理現(xiàn)象，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)物理學(xué)家。這是多么自豪的話語(yǔ)。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，才知道美食家、物理學(xué)家不是每個(gè)人都能當(dāng)?shù)摹?/p>
理想是靠每個(gè)人的努力才能實(shí)現(xiàn)的。每個(gè)人都有屬于自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的理想，是人生最大的滿足和幸福，要看你怎樣去拼搏。我們要尋求自己的理想，不是一兩天的事。雖然理想可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，但有的人追求了一生，只得到了一個(gè)毫無(wú)意義的美夢(mèng)而已；而有的人雖然已實(shí)現(xiàn)了它，但已是風(fēng)燭殘年，可他畢竟是由自己制定的并由自己親自完成自己理想的使命的�。�
理想，它雖然放在我們面前，但要實(shí)現(xiàn)它卻要付出很大的代價(jià)。有的人的.理想很純潔、美麗；有的人的理想?yún)s十分可惡。
我天真的想過我那些遠(yuǎn)大的理想：假如我是總統(tǒng)，我將把我國(guó)建設(shè)的繁榮昌盛；假如我是個(gè)醫(yī)生，我會(huì)讓全世界的人身體健康；假如我是個(gè)建筑學(xué)家，我要研究出一種在任何氣象條件下都不會(huì)倒塌的房子；假如……
我知道，我要實(shí)現(xiàn)自己的理想，那需要我去努力，去拼搏，因?yàn)檫@是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑。
理想是不負(fù)有心人的，我們要不停地追求實(shí)現(xiàn)理想的那一天！
六年級(jí)第三單元作文 29
喬·吉·霍蘭曾經(jīng)說過：“理想是世界的主宰。”托爾斯泰曾經(jīng)也說過：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向就沒有生活�！泵總�(gè)人都有各自的理想，連接起來(lái)就是一片天空，而我的理想就是天空中一小片云彩。我想當(dāng)兵，當(dāng)一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的兵，當(dāng)一個(gè)真真正正的掃雷兵。
這個(gè)理想雖然渺小，但這個(gè)理想?yún)s是對(duì)人民有好處的。當(dāng)我從小學(xué)會(huì)寫“兵”這個(gè)字時(shí)，并沒有認(rèn)識(shí)到它的含義。當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，才明白它的真正含義。當(dāng)兵的夢(mèng)想在我理解它時(shí)便種在我的心田，開始慢慢萌發(fā)。我熱愛士兵們的迷彩綠色軍裝，穿在身上，是我能與大自然融為一體。但當(dāng)時(shí)我只想當(dāng)兵，并沒有明確方向。當(dāng)我上了六年級(jí)，在一次學(xué)習(xí)中，我找到了方向。
那一次學(xué)習(xí)，我了解到：全球每年都有幾百人甚至幾千人被地雷炸殘或炸死。這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出了孩子們躺在病床上疼哭，家人的無(wú)助的情景。這時(shí)，我心中出現(xiàn)了一條路，一條當(dāng)兵的路，一條當(dāng)掃雷兵的路。將來(lái)我長(zhǎng)大了，我要掃除大地的“心病”，掃除在地雷區(qū)周圍居民的恐懼。在雷場(chǎng)，步步生死步步命，每走一步都是至關(guān)生死的.，說不定下一步就是與死神會(huì)面的時(shí)候，每當(dāng)我想到這里，我心里的決心便在動(dòng)搖，但當(dāng)我想到人民的痛苦，我的決心不但沒有動(dòng)搖了，反而更堅(jiān)定了。
“兵”字雖然簡(jiǎn)單，但著一橫一撇要寫得鏗鏘有力，端端正正。只要經(jīng)過我的不懈努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí)第三單元作文 30
頭頂上的太陽(yáng)像跟我過不去似的緊盯著我不放，風(fēng)也不知道哪兒去了，更要命的是從我身旁飛馳而過的汽車拼命地響著喇叭，發(fā)出的聲音，還有巴士、大卡車碌過路面的隆隆聲，加上路旁賣冰棍兒小販、賣汽水小阪的吐喝聲，簡(jiǎn)直把人吵得頭昏腦漲，真想快點(diǎn)兒到家，放下沉重的書包歇會(huì)兒。
還沒到巷子呢，就聽到我家對(duì)面那戶印度人家震耳欲幸的印度歌，歌聲像一條條小蟲似的.直往耳朵里鉆；后巷那戶福建人也不甘示弱，把《愛拼才會(huì)贏》這首歌放得像給全世界人聽似的，彼此斗得不亦樂乎。天啊！我快受不了了。
可惡的噪音讓人沒法安心讀書，沒法安然入睡；噪音使得人們的思路被突然打斷；噪音更使得人們情緒不穩(wěn)定……噪音給人們帶來(lái)多么大的困擾�。�
現(xiàn)在我還是個(gè)小學(xué)生，村噪音這個(gè)大怪獸暫時(shí)動(dòng)搖不得，但我下定決心要好好讀書，將來(lái)成為一位杰出的發(fā)明家。我要發(fā)明一個(gè)會(huì)吸收所有噪音的“神奇吸音寶葫蘆”，像《西游記》里孫悟空把所有的妖怪收進(jìn)葫蘆里一樣，只要我把“神奇吸音寶葫蘆”，的開關(guān)打開，所有的噪音便會(huì)被它吸個(gè)一干二凈，我要將全世界的噪音全收在我的“神奇吸音寶葫蘆”。里。試想想，世上沒有噪音，那該是個(gè)多么安寧和諧的世界。
除此之外，我還要發(fā)明一種能將“噪音能”轉(zhuǎn)換成電能、熱能、動(dòng)能或是光能的新機(jī)器，為我們的地球開發(fā)另一種新的能源。
噪音啊，噪音，十年后，你等著瞧吧！
六年級(jí)第三單元作文 31
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)士兵，保家衛(wèi)國(guó)；有的人想當(dāng)老師，教書育人；有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；而我就想當(dāng)一名作家。
小時(shí)候每當(dāng)我看完一本好書，我就在幼小的心靈里深深地埋下一顆理想的種子——將來(lái)一定要當(dāng)一名作家，寫出比這些好書更好的書。也是從那時(shí)起，我開始為我的理想而奮斗。
我知道當(dāng)作家一定要具備良好的品質(zhì)，因此我從小就養(yǎng)成樸素的作風(fēng)，盡管我是個(gè)比較愛漂亮、愛面子的男生，家里的條件也還不錯(cuò)，可是我從來(lái)不過分的打扮我自己，不讓自己顯得浮夸，盡量堅(jiān)持和同學(xué)們保持一樣，簡(jiǎn)單、整潔就好。
我知道當(dāng)作家一定要有很高的寫作水平，因此我從小學(xué)二年級(jí)就開始學(xué)習(xí)寫日記，三年級(jí)的時(shí)候就開始堅(jiān)持寫作文，差不多每天都要寫一篇四百字以上的作文，直到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了很多作文了。
為了提高我的寫作水平，我還養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，閱讀了不少好書。我的閱讀范圍相對(duì)于同學(xué)來(lái)說是比較廣泛的，像詩(shī)歌、散文、小說、優(yōu)秀作文等我都喜歡讀，而且在暑假里我已經(jīng)讀完了我國(guó)的四大名著，還有關(guān)于魯迅先生的`故事……我想我讀的書已經(jīng)不少了，但這并不足夠，我還會(huì)堅(jiān)持去讀更多的書。
也許我的理想是難以實(shí)現(xiàn)的，但我絕不會(huì)因?yàn)樗y就放棄，也決不會(huì)為這個(gè)理想所付出的一切感到后悔，因?yàn)樵谂?shí)現(xiàn)理想的過程中，我已經(jīng)得到了很多很多，而且，我深信：“有志者，事竟成�！�
六年級(jí)第三單元作文 32
人不可貌相，海水不可斗量。這是我見過他后最深的體會(huì)，對(duì)他的采訪也給我留下了深刻印象。
他就是劉貝超，焦作師專09級(jí)外語(yǔ)系英語(yǔ)教育專業(yè)的一名學(xué)生，現(xiàn)任我校大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。初次見到他時(shí)，我心里還有過懷疑，那么瘦弱的身體能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹑绱舜蟮闹厝螁幔吭诼亓私馑�，我打消了心中的疑慮。
在問到他是怎樣萌生創(chuàng)立促進(jìn)就業(yè)協(xié)會(huì)的想法時(shí)，他說，他從小就比較喜歡看關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的書籍，特別是進(jìn)入大學(xué)后，他幾乎每天都去圖書館看報(bào)紙，了解當(dāng)前的就業(yè)情況。在大二剛開學(xué)時(shí)，他想創(chuàng)立一個(gè)協(xié)會(huì)，就向系里申請(qǐng)，在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)協(xié)會(huì)成立了。從他的言談中，我感覺到他作為創(chuàng)始人的艱辛。但令他自豪的是，他們已成功出版了第一期報(bào)紙《大學(xué)生月刊》。說起報(bào)紙，他異常激動(dòng)。他說，報(bào)紙是他的心血，是靠他帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)利用大家休息的時(shí)間辦出來(lái)的，沒有設(shè)備、沒有經(jīng)驗(yàn)，一切條件都是艱苦的。
在談到協(xié)會(huì)的'發(fā)展?fàn)顩r時(shí)，他滿懷信心地說：“去年的發(fā)展情況相當(dāng)不錯(cuò)，不僅出版了報(bào)紙，而且還成功舉辦了第一屆簡(jiǎn)筆畫大賽。今年，我們還會(huì)邀請(qǐng)焦作市知名企業(yè)家來(lái)給我們的會(huì)員講座�！彼�說，為了協(xié)會(huì)今年能夠更好地發(fā)展，他準(zhǔn)備舉辦一次模擬招聘會(huì)，讓對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣的人把這個(gè)協(xié)會(huì)發(fā)展下去。
在采訪過他之后，我受到了極大鼓舞。在此，祝愿他在他的人生道路上能一帆風(fēng)順，祝愿大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)協(xié)會(huì)發(fā)展得越來(lái)越壯大、前景越來(lái)越輝煌！
六年級(jí)第三單元作文 33
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名醫(yī)生”！
醫(yī)生，一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)�。∷遣∧ё龆窢�(zhēng)的'最前線戰(zhàn)士，是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒。
小時(shí)侯，我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷。在我童年的記憶里，醫(yī)生在我的心目中是偉大的、無(wú)私的。我常常想：將來(lái)有一天我如果可以成為一名醫(yī)生，穿上白大衣，成為白衣天使的話，我一定會(huì)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)挽救每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同，能夠與你分享，無(wú)論失敗成功都會(huì)感動(dòng)，愛因?yàn)樵谛闹�，平凡而不平庸世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢。對(duì)��！每個(gè)人都有一個(gè)理想，雖然是大家不相同的，但是能與你們分享，無(wú)論是失敗還是成功都會(huì)很感動(dòng)，你們對(duì)我的愛都在心中，雖然平凡但不平庸，世界就像一個(gè)大迷宮，但還是讓我們?cè)诖藭r(shí)此刻相逢結(jié)識(shí)在我們的家。
只要有理想才會(huì)有方向，有了方向才會(huì)有奮斗的精神，才知道自己是為了什么菜做的事情，一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里沒有任何想法他這一生就基本這個(gè)樣子，沒有多大改變了，“小勝憑智，大勝靠德�！蔽疑踔脸晒Φ拿卦E，堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功。
醫(yī)生，為人吃去圣體上的不舒服，去為人們服務(wù)奉獻(xiàn)！
【六年級(jí)第三單元作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)第三單元作文07-20
六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文09-23
六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文06-28
六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文02-06
六年級(jí)語(yǔ)文第三單元作文04-07
六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文05-17
六年級(jí)的上冊(cè)第三單元作文05-31