有關(guān)一年級(jí)作文匯編8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
我有一把小花傘，當(dāng)我撐開小花傘時(shí)，小花傘就像美麗的蘑菇，我的小花傘上面有許多各種各樣的花，美麗極了！有桃花、有菊花、還有紅花，大家都說我的小花傘太美呢！我的.小花傘有許多用途，下雨的時(shí)候，我可以用它來避雨，出太陽的時(shí)候，我可以用它來遮陽光。雨天晴天我都離不開它，慢慢地小花傘成了我的好朋友。
一年級(jí)作文 篇2
今天，我到公園去玩兒。
突然，我看見了我的鐵哥們——小馬。我說：“前面有一片槐樹林，我們玩森林大冒險(xiǎn)吧。”我打造了一件青龍偃月刀。小馬找了一年丈八蛇矛。
冒險(xiǎn)開始了。我們?cè)诨睒淞帚@來鉆去。突然，我說：“那里有條蛇�！毙●R有些發(fā)抖，說：“怎么辦？怎么辦？”“開始攻擊�！蔽覉�(jiān)定地說。攻擊了好半天，這才發(fā)現(xiàn)原來是條繩子。“走著，走著。小馬說：“我們迷路了�！薄皠e怕，我有指南針。”我舉了舉手中的圓卡。走著，走著，小馬說：“我餓了�！蔽艺f：“樹上不是有槐樹花嗎？”
吃著，吃著，我發(fā)現(xiàn)樹下有狗屎。就大叫一聲：“別吃了，樹下有狗屎�！蔽覀z就拿著武器跑了，一邊跑，一邊說：“不怕狼，不怕虎，就怕樹下有狗屎�！�
森林大冒險(xiǎn)真好玩兒。
一年級(jí)作文 篇3
新學(xué)期，新氣象，連老師也是新的。我覺得每個(gè)老師都很好，而我最喜歡的是英語蔣老師。
蔣老師有著瓜子般小巧的臉蛋，還有一雙烏黑發(fā)亮，宛如黑葡萄一般雪亮的眼睛，能說會(huì)道的櫻桃小嘴鑲嵌在鼻子下方，整張臉就像一個(gè)完美無瑕的藝術(shù)品。瘦瘦的十分苗條的身材，眼神親切而嚴(yán)厲，還戴著一副眼鏡，乍一看還以為是在校大學(xué)生呢！
第一眼看到她，我就認(rèn)為她是一位嚴(yán)厲的老師。果不其然，開學(xué)第一節(jié)英語課，就驗(yàn)證了我的想法。當(dāng)蔣老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，我們就被她那利劍一樣的'目光鎮(zhèn)住了。
上課時(shí)，她的語氣、語速抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏，宛如天籟般甜美的嗓音從遠(yuǎn)方的幽谷中傳來……她的課總是充滿活力，充滿快樂的，總是一句話就能把大家逗得哄堂大笑，笑得肚子都疼了。這也讓課堂上緊張的氣氛得以緩解，讓我們?cè)诳鞓分惺斋@知識(shí)。那時(shí)候，我真心覺得學(xué)習(xí)就是一種享受。當(dāng)然，該嚴(yán)厲的時(shí)候就得嚴(yán)厲。有一次早讀課上蔣老師讓我們朗讀課文，我們班就是讀不好，一直練了好多次，直到聲音洪亮，語速快捷才停下。
更讓我們興奮的是，蔣老師有一個(gè)作風(fēng)：從不布置課堂作業(yè)！這可樂壞了我們。也許是因?yàn)樘d奮了，許多“話嘮”嘴閑不住了，一時(shí)間教室里的閑話像瀑布一樣奔涌而出，堵也堵不住。這時(shí)，蔣老師發(fā)火了，決定破例讓我們做一次課堂作業(yè)。這下我們可慌了，“話癆”們馬上堵住了“瀑布”。還好，老師只是嚇唬一下，要不要做還得看我們的表現(xiàn)，不然課堂作業(yè)正向我們招手呢。所以下半節(jié)課我們變得很安穩(wěn)。
蔣老師上課生動(dòng)有趣，獎(jiǎng)罰分明，她真是我們的好老師！
我相信蔣老師這種可敬可親的教學(xué)方法一定會(huì)博得大家的好感，讓大家快樂地學(xué)習(xí)，成績(jī)也快樂地上升。
一年級(jí)作文 篇4
未來的汽車跟現(xiàn)在的汽車形狀差不多。不過，另外具備了現(xiàn)在沒有的功能。
第一個(gè)功能就是可以把太陽的光線吸收過來，當(dāng)作電力。第二個(gè)功能就是可以飛起來，它的翅膀一上一下的.，漸漸的飛起來了。第三個(gè)功能就是可以下水，下水時(shí)汽車內(nèi)部有了足夠的空氣，才能下水。第四個(gè)功能就是可以吸取有害的煙霧，放出新鮮的空氣。
未來的東西是要用我們的雙手創(chuàng)造出來的。
一年級(jí)作文 篇5
又是一年一度的六·一了。我們過了一個(gè)歡樂的節(jié)日，我們來到教室，哇，好美啊。我看見教室里面都掛滿了掛花。
同學(xué)們都在吃東西，我也在吃。我的`朋友來了，她們說，今天一定會(huì)有好看的節(jié)目，不久后，老師來了。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跟老師照相，老師好高興呀。我們也好快樂。吳老師來了，我們便開始演節(jié)目了。哇！好好看呀，那滑稽的節(jié)目讓大家哈哈大笑，那優(yōu)美的歌聲好聽極了。
放學(xué)了，我回家了。
一年級(jí)作文 篇6
當(dāng)你看到這個(gè)題目，你一定會(huì)想：陽光怎么會(huì)有影子?“我看到了陽光的影子”這句話只出現(xiàn)了一次，怎么理解呢?我們先進(jìn)入文中內(nèi)容吧。
文章大部分內(nèi)容是作者回憶她與一個(gè)人之間的感情和事。全文描寫的中心是“他”，“他”被“我”抓破了臉沒有惱羞成怒;穿著滑稽的“他”為了不讓“我”在同學(xué)面前丟臉，與“我”擦肩而過;“他”連說帶比劃詢問店員寫的最新款式——為了“我”。“他”是誰?“他”是一個(gè)有缺陷的人，他的世界歸于平靜，外界蓬勃的生機(jī)無法匯入他的耳中。他就是“我”的爸爸，一位偉大的父親。
這位父親雖有殘疾，但是一個(gè)陽光的人，盡全力把快樂帶給女兒。女兒卻瞧不起他，甚至因?yàn)樗臍埲北孔竞匏�，排斥他，父親的壓力是多么大啊!在一次相遇時(shí)，女兒改變了對(duì)父親的看法，才知道笨拙的父親為了不讓女兒出丑，在她和同學(xué)面前徑直走過去，招呼也沒打。原來父親是這么關(guān)心自己!他只把陽光的一面展現(xiàn)給女兒，沒有注意到他自卑的一面，他也有陰影的。所以說：“順著陽光的方向，我看到了無數(shù)細(xì)小的塵埃在空中飄浮。我看到了陽光的影子�！�
父親的愛，是春天里的那一縷陽光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;是秋日里的那一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天里的那一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的'愛，無處不在!
父親通常把自己溫柔、脆弱、纏綿的感情深深地掩藏起來，于是我們很少見到父親號(hào)啕大哭，很少聽到父親親口說：“孩子，我愛你”，很少得到父親給我們一個(gè)擁抱或吻……但是，父親的愛是一直存在的，父親，永遠(yuǎn)是付出最多而不求回報(bào)的人。
父愛是無私又珍貴的，同學(xué)們，趁我們還擁有它而加倍珍惜，以一顆感恩的心善待你的父親以及其他長(zhǎng)輩，避免“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇重演。
一年級(jí)作文 篇7
我家院子里中這幾株月季花，我常常去給它松土，澆水。月季花長(zhǎng)得很可愛，我已有空就去觀察它們。月季花一天天長(zhǎng)大，他慢慢地長(zhǎng)出這些小刺，它們又尖又硬。好像在提醒我：只許觀賞不準(zhǔn)亂 摸！又一天天過去了月季花長(zhǎng)大了，而且越長(zhǎng)越可愛。
月季花是我國(guó)十大名花之一。它種類繁多，顏色五彩繽紛。有象征愛情和真摯純潔的愛的`紅月季；有寓意尊敬和崇高的白月季；有表示初戀的粉月季；珍惜的藍(lán)月季，還有黃月季，橙黃色，綠白色 ，雙色，三色月季……月季還有表示興旺發(fā)達(dá)的含義呢！
我喜歡月季花，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著它。
一年級(jí)作文 篇8
寧沛是我的同桌。寧沛是一個(gè)眼睛小小的，身體胖胖的'小男孩，剪著一個(gè)清爽的小平頭。有一次，他語文考了98.5分，就差0.5分就可以拿一個(gè)棒棒糖了，為此，他傷心了好久。
寧沛很喜歡管同學(xué)，特別喜歡管陳俊杰。每次陳俊杰上課看書，寧沛都會(huì)不顧一切，大喊一聲：“陳俊杰！”寧沛還喜歡玩電腦，上體育課，非常的樂觀、陽光。
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