有關(guān)我的六年級(jí)作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的六年級(jí)作文 篇1
一眨眼過去了２０年，我小學(xué)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我非常高興，因?yàn)槲夷転槿藗兂枇恕?/p>
�。玻埃玻的�，我站在舞臺(tái)上唱我自己作詞作曲的一首歌，叫《２０年的我》這首歌充分表達(dá)了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，及對(duì)老師的感激之情，我剛剛唱了一半就有很多的小朋友和大人們來給我獻(xiàn)花，我非常高興，因?yàn)檫@是我第一次在舞臺(tái)上為這么多的人唱歌，我能給人們帶來歡樂，是我一生的`榮幸。
�。玻埃玻赌甑耐惶�，我又站在這個(gè)熟悉的舞臺(tái)上，唱我的最新作品，歌的名字叫《地球給了我們生命》，這首歌曲讓全場(chǎng)兩千多人懂得了一個(gè)道理：我們不能再亂砍亂伐，一定要多栽樹，讓我們的地球變得更美好，記得歌詞是這樣的：“我們只有一個(gè)地球，他是我們唯一的家園，他太可愛了，又太容易破碎了，為了我們的生命，我們要保護(hù)她，讓我們珍愛地球、保護(hù)地球吧！”
今天是２０２７年的９月１０日，我再次站在這個(gè)舞臺(tái)上獻(xiàn)藝，這次歌曲是《老師，我愛您》當(dāng)我唱到一半時(shí)，全場(chǎng)一片掌聲，聽著掌聲仿佛又把我?guī)У搅耍玻澳昵暗男W(xué)時(shí)代，不僅勾起了我對(duì)往事的回憶：老師我們不能忘記您為給缺課的同學(xué)補(bǔ)課而走在鄉(xiāng)村路上疲憊的身影；不能忘記您雨天送學(xué)生回家行走在泥濘的路上那瘦弱的身形；更不能忘記您起早貪黑的給我們上課，批閱試卷的樣子。老師啊現(xiàn)在我雖然成了著名的歌唱家，但我不能忘記您的教育，我的成長(zhǎng)與您的教育是分不開的。老師，我永遠(yuǎn)愛您！
現(xiàn)在我雖然有了成就但我還要繼續(xù)努力，給更多的人寫更好的歌，我要作出更多歌曲奉獻(xiàn)給人們。
我的六年級(jí)作文 篇2
有時(shí)，我常在想：”二十年后的我，未來的職業(yè)是什么？是一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生？還是一位有經(jīng)驗(yàn)的魔術(shù)師呢？還有，是否能擁有個(gè)美麗的妻子和一個(gè)美滿的家呢？“
小時(shí)候，我迷上了電腦里的游戲，那時(shí)，我曾想，設(shè)計(jì)那些游戲的人究竟是怎么設(shè)計(jì)的？所以，二十年后的我，或許是一位設(shè)計(jì)游戲的.人，可以透過巧思，開發(fā)一些新游戲，讓許多人愛不釋手，也讓歡樂氣氛縈繞在每個(gè)人的心理！
有時(shí)候，走在大街上，難免會(huì)看見一些街頭藝人在表演，有的表演街舞，有的表演歌唱，有的則是表演魔術(shù)……，我最喜歡的表演是魔術(shù)，也許，二十年后的我，是一位資深的魔術(shù)師，每一場(chǎng)表演，都要使渾身解數(shù)，把最好的表演呈現(xiàn)給觀眾，我必須十分小心，一出差錯(cuò)，有可能就會(huì)使人受傷或喪命，我可以把緊張、刺激的氣氛分享給觀眾，每當(dāng)表演結(jié)束，不管有多累，我只要聽到觀眾的掌聲，我就感到心滿意足，因?yàn)�，我知道，努力是沒有白費(fèi)的！
有時(shí)，我會(huì)聽歌來調(diào)劑身心，我把所有不好的情緒就像泄洪般，一泄千里，這時(shí)，我閃過一個(gè)念頭，二十年后的我，有可能是一位知名的歌星，聚光燈全照在我這邊，許多歌迷在臺(tái)下期待著我大顯歌喉，每當(dāng)結(jié)束時(shí)，就會(huì)聽到：“小安、小安！”的聲音，每唱一首，歡樂的氣氛似乎融化了每一位觀眾的心，當(dāng)掌聲越大聲，我的成就感就越高，以前苦練的成果，終于得到回報(bào)了！
二十年后，我不一定會(huì)從事自己喜歡的職業(yè)，但是如果能從此刻起堅(jiān)持想要的夢(mèng)想，不練的苦練和付出心力，一定能成功。現(xiàn)在，距離二十年還有一段時(shí)間，所以，我唯一能做的只有認(rèn)真讀書，大學(xué)后，選自己喜歡的科系就讀，畢業(yè)后，或許，就會(huì)找到自己喜歡的職業(yè)！
我的六年級(jí)作文 篇3
你問我最喜歡誰？噢，那可得讓我仔細(xì)想想……想起來了，是她！她烏黑亮麗的頭發(fā)，肉嘟嘟的小臉蛋，大大的眼睛、萌萌的嘴。她是誰？給你三次機(jī)會(huì)，看你能不能猜到！
下面，我將會(huì)給你一些關(guān)于她性格的提示：
性格特點(diǎn)一：她活潑好動(dòng)。坐在床上玩的時(shí)候，她經(jīng)常會(huì)做出一些出其不意的舉動(dòng)。有一次，我正在陪她看她最喜歡的動(dòng)畫片——《萌雞小隊(duì)》，看到小雞們拯救麥奇時(shí)，她突然激動(dòng)起來，手舞足蹈，臉上綻開了燦爛的笑容，還伴隨著她特有的.、長(zhǎng)達(dá)4。1秒的童聲尖叫。她一會(huì)躺在我懷里，一會(huì)趴在床上，一會(huì)又左右搖擺。如果不了解她的人看到這一幕，還以為她瘋了呢！
性格特點(diǎn)二：熱情奔放。別看她似乎很內(nèi)向，她可一點(diǎn)兒都不怕生呢！不管是誰逗她玩，她都會(huì)朝人家微笑，有時(shí)還假裝害羞地扎進(jìn)媽媽懷里，笑著同別人“變貓貓”，把別人也逗笑了。
性格特點(diǎn)三：調(diào)皮搗蛋。不知道什么原因，她特別“鐘情”于我的一件東西——眼鏡！每當(dāng)我抱起她時(shí)，她總是伸出胖乎乎的小手去抓我的眼鏡，抓掉之后還要去摳我的嘴巴，邊摳邊笑，每次我都假裝痛苦地配合她，這樣她會(huì)變得更加高興，可有趣了。
怎么樣，猜出來了嗎？相信聰明的你早就猜到了，對(duì)，她就是我可愛的妹妹——豆豆！
我的六年級(jí)作文 篇4
我敬佩的人是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。每一個(gè)課間，他幾乎都在看書。
“發(fā)雜志嘍，發(fā)雜志嘍�！鼻�，我們班新一期的雜志又到了。這時(shí)，陳奕宇拿到了雜志，立刻閱讀�！瓣愞扔�，你……”蔣政學(xué)問了他許多問題和游戲本的事，但是陳奕宇理都不理他，一言不發(fā)，只管自己埋頭看書，下課鈴聲響了，他才戀戀不舍地放下手中的'書，上課去了。
音樂課下課了，他如離弦之箭，沖進(jìn)空無一人的教師，非常認(rèn)真地閱讀起來。
我怕打擾到陳奕宇，就悄悄地站在一旁。只見他頭一會(huì)兒低一會(huì)兒又抬了起來，眼睛一眨一眨，嘴里不時(shí)咕嚕呼嚕的，仿佛對(duì)書中的人物表示贊許。有時(shí)哈哈大笑，也許見到了爆笑人物…… 10 分鐘過去了， 15 分鐘過去了。我見他越來越有勁，情緒也越來越激動(dòng)了。程度有點(diǎn)過了。我忍不住問陳奕宇：“你不要看書了吧，樓下的游戲都快滿人了�！彼^也不回，“你先去吧，我想看完書再去。”說完，他又沉浸在書海里，認(rèn)真閱讀起來。
這件事，至今讓我記憶猶新，這就是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。
我的六年級(jí)作文 篇5
致六年級(jí)的我，我希望我在六年級(jí)是一個(gè)活潑開朗、樂于助人、聰明機(jī)靈、帥氣陽光的人。在六年級(jí)，我可以在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，在下課可以和同學(xué)們交流一些有趣、關(guān)于學(xué)習(xí)的事。也希望可以和同學(xué)們一起愉快地過掉這一節(jié)下課。我不僅希望自己可以做一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)和一個(gè)活潑開朗的`人，也希望可以做一個(gè)樂于助人的人。因?yàn)槲铱梢詭椭瑢W(xué)、家長(zhǎng)。這就是我想對(duì)六年級(jí)的我說的話。只要刻苦學(xué)習(xí)，就一定能成功！因?yàn)椋菏郎蠠o難事，只怕有心人。
我相信自己一定能成功的，加油吧！
我的六年級(jí)作文 篇6
我們班有一位小女孩，她天生長(zhǎng)著一頭自然卷的黃頭發(fā)，扎個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩，可愛極了！一雙圓溜溜的大眼睛，特炯炯有神，生起氣來，許多同學(xué)們建立都有點(diǎn)怕，他就是我們班的紀(jì)律委員——孫嫣妍。
每次下課，她都站在教室門口，張望著時(shí)而上前拉住這個(gè)同學(xué)小聲說話，時(shí)而阻止那個(gè)同學(xué)在走廊上追逐。
瞧，孫嫣妍又在執(zhí)行老師交代的任務(wù)了。她看見兩位同學(xué)在追逐打鬧，便上前攔住他們，把他們單獨(dú)叫到一邊談話。
走到教室外面，孫嫣妍非常耐心地對(duì)他們說：“你們?cè)诮淌依镞@樣追逐打鬧，又有那么多的桌椅凳，一不小心碰傷了怎么辦？你們想過后果嗎？”兩位同學(xué)不約而同地說：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了，今后一定會(huì)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛�！�
呀，那邊的同學(xué)開始大聲喧嘩。剛解決了一個(gè)問題，另一個(gè)問題又接上來了。這時(shí)，又有兩個(gè)同學(xué)吵起架來了，孫嫣妍馬上跑了過去，了解了情況后，對(duì)他們倆說：“我們是同學(xué)，一定要團(tuán)結(jié)友愛，不能因一件小事而傷了感情，再說你們也破壞了紀(jì)律，這樣是不對(duì)的�！甭犃藢O嫣妍的`話，這兩位同學(xué)就跟對(duì)方說了一句“對(duì)不起”。孫嫣妍任勞任怨，盡心盡責(zé)。每天堅(jiān)持，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
之所以我們班的紀(jì)律這么好，是因?yàn)榧o(jì)律委員按照李老師的嚴(yán)格要求，讓每位同學(xué)自覺遵守，為三（10）班爭(zhēng)光！
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