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        同桌三年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-10-09 21:32:35 三年級(jí) 我要投稿

        【精品】同桌三年級(jí)作文錦集5篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的同桌三年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】同桌三年級(jí)作文錦集5篇

        同桌三年級(jí)作文 篇1

          我的同桌是鄭路洋。

          他是男生,他長(zhǎng)的有點(diǎn)胖,他的力氣也很大,因?yàn)榱獯螅院苌儆腥四艽虻眠^(guò)他,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候比過(guò)誰(shuí)的力氣大,我總是輸給他,當(dāng)然,這不影響我們還是好朋友,他來(lái)過(guò)我家,我也去過(guò)他家,我們玩的很開(kāi)心。

          他的學(xué)習(xí)很好,有的時(shí)候他考九十多分,但也考過(guò)八十多分的,但他學(xué)習(xí)總體還可以,我有時(shí)考得比他低些,有時(shí)考的比他高些。

          他還喜歡看書(shū),有一次我去他家玩的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的房間里有很多書(shū),他很多都看完了,有的書(shū)還能背下來(lái),我真的很羨慕他。

          我要學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點(diǎn),我要先把我的字寫(xiě)好,然后以后上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完并寫(xiě)好;我也要多看書(shū),我以后一天至少要看30頁(yè)書(shū),一星期看一本書(shū)?荚囈M量考好,爭(zhēng)取每次能考到九十分以上。

          我喜歡我的同桌鄭路洋,我希望他以后還是我的同學(xué),希望我們以后一直都是同學(xué),還是我的好朋友,希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。

        同桌三年級(jí)作文 篇2

          我的同桌上課總愛(ài)開(kāi)小差,但作文卻讓我無(wú)話可說(shuō),你猜猜他是誰(shuí)?

          記得有一次,上英語(yǔ)課的時(shí)候,我們都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講,他卻閑著沒(méi)事干,就東張西望,一會(huì)兒講講空話;一會(huì)兒玩玩鉛筆。老師盯了他一眼,他立刻坐好了,半晌,他又玩了起來(lái),一會(huì)兒切橡皮,一會(huì)兒把口水吐在手上,把手伸向我這邊,這時(shí),他的手就像魔鬼的爪子一樣伸向我這兒,要把我抓得頭破血流。英語(yǔ)老師又看見(jiàn)了,就大搖大擺地走過(guò)來(lái),把我同桌從位子上拎了出來(lái),然后抱著他的腳,讓他來(lái)了個(gè)倒掛金鉤,我的同桌就像只受了傷的小蛇,不停地扭動(dòng)著身體,這一個(gè),惹得我們?nèi)喙笮Α?/p>

          別看他上課開(kāi)小差,作文卻是我們班的佼佼者,讓我刮目相看。每次老師都一遍又一遍地讀著他的作文,這時(shí)的他,不像以前那樣張牙舞爪,卻端端正正地坐在那兒,笑瞇瞇地看著老師,心里像喝了蜜似的',甜滋滋的。

          這就是我的同桌,你猜到他是誰(shuí)是了嗎?

        同桌三年級(jí)作文 篇3

          我有一個(gè)這樣的同桌。她很可愛(ài),胖胖的,像一個(gè)小肉團(tuán),笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫。她是我們班的文娛委員,每天都帶著口頭語(yǔ),管安全和上課時(shí)做榜樣真的是兩個(gè)人

          第一節(jié),管安全。

          下課鈴聲一響,她的目光就一下子轉(zhuǎn)移到了王**身上,下課時(shí),她大喊王**,你好好管同學(xué)們的安全,有什么事情即使向我匯報(bào),以免出了什么措施,這時(shí)耳邊又傳來(lái)了另一個(gè)聲音:“隊(duì)長(zhǎng)不好了,外面的人馬上就要亂正一窩蜂啦,你快來(lái)看看呀!笔裁?我馬上就去。別沖動(dòng),別沖動(dòng),大少爺們,消消氣有話好好說(shuō),別打起來(lái)啦。走廊里,地下室,到處都是她的喊聲,久久不能散開(kāi),她派兵和她一起去把他們幾個(gè)抓回來(lái),要不然真的就亂成了熱鍋上的螞蟻了。他們幾個(gè)跟著文娛委員一擁而上,最終還是把那幾個(gè)搗蛋鬼給抓回了教室,制服了他門(mén)。

          第二節(jié),上課時(shí)最好的榜樣。

          這時(shí)想起了一陣美妙的聲音,上課鈴響了。她仿佛有“魔法”搖身一變,變成了一個(gè)專心致志的小女孩,老師不在的時(shí)候,她會(huì)上去在講臺(tái)上做個(gè)上課坐姿的示范,旁邊的宣傳委員會(huì)幫她記住那幾個(gè)不聽(tīng)話的“四大金剛”和“調(diào)皮搗蛋鬼”,宣傳委員在黑板上揮舞著粉筆,這下他們的名字就是閃亮登場(chǎng)了,他們幾個(gè)看見(jiàn)自己的名字,嚇得臉都白了,頓時(shí),不知所措的樣子,同學(xué)們看到他們的表情,全班人都靜下來(lái)了,誰(shuí)也不敢說(shuō)話,就連一絲風(fēng)吹來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn),她又大搖大擺地回到座位上。

          雖然她很愛(ài)管別人的.安全,平時(shí)看著光操著這個(gè)心,也沒(méi)顧上好好學(xué)習(xí),但是她在卷子上大筆一揮,成績(jī)還是在班里頂呱呱的。還練了一手好字,在哪寫(xiě)下一句話同學(xué)們都拍案叫絕!太棒了!作文寫(xiě)的也是精妙絕倫。有一次在學(xué)校門(mén)口我遇到了她,她看見(jiàn)我的紅領(lǐng)巾帶歪了便提我一聲,看來(lái)她還是很注意形象的。

          我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),她是我們的好榜樣。只有樂(lè)于助人,在學(xué)習(xí)上從不服輸,在學(xué)習(xí)上有克服困難的精神,在生活上注意自己的形象;對(duì)待同學(xué)永遠(yuǎn)是那么熱情、友好,這才是一名真正的陽(yáng)光好少年。

          俗話說(shuō)的好“不怕同桌是學(xué)霸,就怕同桌過(guò)暑假”所以我們要在暑假要默默地努力超越那些優(yōu)秀的人。

          你們知道她是誰(shuí)了么?沒(méi)錯(cuò)!她就是大名鼎鼎的——翟一朵。

        同桌三年級(jí)作文 篇4

          我有一個(gè)同桌,名叫安璽璽,她有一雙大大的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),挺挺的鼻梁加上高高的個(gè)子,是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的漂亮女孩,最重要的`是她有一顆善良的心!

          有一次,我和她分到一起去打掃衛(wèi)生,我打掃完后就去找她了,正巧她也掃完了,我們就在那等其他的同學(xué),其實(shí)就是在那里玩耍!我說(shuō):“要不我們先玩兒一會(huì)兒吧,嗯,我們玩點(diǎn)什么呢?”她說(shuō):“玩倒立掃把吧!”我們玩了好大一會(huì)兒,同學(xué)們也打掃完了。突然,我一不小心把掃把打在了她的臉上,我連忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的!”還沒(méi)等我說(shuō)完她就跑掉了,等我回過(guò)神來(lái),同學(xué)們都已經(jīng)到了教室。當(dāng)我跑到教室門(mén)口的時(shí)候,老師已經(jīng)開(kāi)始上課了,可惜,我被罰站到了教室外面。

          這時(shí),安璽璽站了起來(lái),說(shuō):“老師,王銘萱是看我們沒(méi)有打掃干凈又去打掃了一小會(huì)兒,所以來(lái)晚了!”老師聽(tīng)完后,不僅讓我回到了座位上,還表?yè)P(yáng)了我。她也原諒了我,雖然這是一件小事,但我深深感受到了我們之間的友情。我們倆說(shuō)好要做一輩子的好朋友!在生活上也可以相互幫忙,學(xué)習(xí)上相互學(xué)習(xí)。

          我的同桌安璽璽,她不只是一個(gè)可愛(ài)的女孩兒,還是一個(gè)天真聰明的好孩子,我喜歡和她坐同桌!

        同桌三年級(jí)作文 篇5

          我的同桌

          顏渲聰是我的同桌他的成績(jī)不太好?墒牵y道成績(jī)是最重要的嗎?盡管他的成績(jī)不太好,可我還是喜歡他。為什么呢?因?yàn)闊o(wú)論你有什么事情需要幫忙,只要是他能幫一把的事,他都會(huì)來(lái)幫助你。

          有一天,我們傳語(yǔ)文抄作業(yè)本,鄭仲榮沒(méi)把我的`本子傳給我。可田老師已經(jīng)開(kāi)始布置語(yǔ)文作業(yè)了,我坐在自己的座位上,心急如焚,又忐忑不安,不知道干什么好。等田老師布置完作業(yè),我想我的本子一定在鄭仲榮那兒,我跑到鄭仲榮的座位上,發(fā)現(xiàn)本子就放在他的課桌上,于是我把本子拿回來(lái)了。本子是找回來(lái)了,可我的腦中一片空白“剛才田老師布置了什么作業(yè)呢?本子是找回來(lái)了,不知道作業(yè)有什么用呢?我該怎么辦呢?”我著急地想。這時(shí),我想起顏渲聰,他可沒(méi)有我這類“遭遇”,而且離我最近!邦佷致敗隳堋栉乙幌履愕摹.抄作業(yè)本嗎?”我猶猶豫豫地問(wèn),我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次!爱(dāng)然可以,”他爽快地回答,說(shuō)著,一把拿起桌上的本子,放到我的手中,“拿去吧!蔽已杆俪炅俗鳂I(yè),因?yàn)槲铱刹缓靡馑家恢蹦弥鴦e人的東西。哦把抄作業(yè)本還給了顏渲聰,并輕輕滴對(duì)他說(shuō)了聲:“謝謝!彼麉s熱情地說(shuō):“不用謝!蔽艺媸歉袆(dòng)萬(wàn)分。

          我覺(jué)得,有這么一個(gè)樂(lè)于助人的同桌,真是太幸運(yùn)了。同時(shí),這種有點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。

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