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        六年級(jí)下冊(cè)五單元作文

        時(shí)間:2025-04-27 16:00:55 銀鳳 六年級(jí) 我要投稿

        精選六年級(jí)下冊(cè)五單元作文32篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的六年級(jí)下冊(cè)五單元作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選六年級(jí)下冊(cè)五單元作文32篇

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 1

          很奇怪,我向來(lái)不吃羊肉,但對(duì)羊肉串卻來(lái)者不拒。

          第一次吃羊肉串是在北京。那一天,從北京圖書(shū)館查資料出來(lái),拐到白石橋附近,那里有一片飯店餐館和小吃攤點(diǎn)。先買(mǎi)了仿膳食品窩窩頭,吃得直冒酸水,發(fā)了一通諸如慈禧太后的胃口怎么這么好對(duì)付之類(lèi)的牢騷后,就站到了烤羊肉串的攤子前。并沒(méi)有想要吃,的的確確是被那種香里帶膻的味道吸引過(guò)來(lái)的。

          同學(xué)也是南方人,不吃羊肉,但他敢想敢干的精神令我佩服。他先買(mǎi)了三串,然后視死如歸地說(shuō):“我先吃吃看!彼⌒囊硪淼叵纫Я艘豢,翻翻眼珠,接著就加快了頻率。我盯著他上下翻飛的大嘴,直問(wèn):“哎,別顧吃啊,到底好吃不好吃?”他“嗯嗯”地一氣吃完了三串,才摸摸肚子很滿意地說(shuō):“不吃真傻。”趕緊掏錢(qián),一手抓一把,這串咬一口,那串咬一口,真的很好吃,肥而不膩,焦香十足,還有一種特有的,說(shuō)不出來(lái)的怪怪的.味道(后來(lái)才聽(tīng)新疆的同學(xué)說(shuō),那是孜然的味道)。我們就這樣邊走邊吃,吃完了,就地再買(mǎi),反正羊肉串?dāng)傋拥教幎加。直吃得飽咯里都帶羊膻味,不能再吃了,再吃下去,我們非得變成草原牧民了?/p>

          本來(lái)以為羊肉串就是這樣好吃了,誰(shuí)知新疆的同學(xué)說(shuō):那算什么羊肉串?真正好吃的是咱們新疆的羊肉串,那可是羊肉串的老家。第一次那么羨慕新疆人,真正覺(jué)得新疆是個(gè)好地方。

          咱也沒(méi)有機(jī)會(huì)去新疆啊,就把北京的羊肉串當(dāng)新疆的吧。

          回到南方后,也見(jiàn)過(guò)羊肉串,但不僅外貌小里小氣,味道也完全變了樣,如果說(shuō)北京的羊肉串是仿名牌,那么南方的羊肉串就是假冒偽劣了。也有例外,一次到南京出差,在新街口發(fā)現(xiàn)了久違的羊肉串,那味道,那相貌和北京的一樣。我又一次站在南京的大街上不顧斯文地大嚼起來(lái)。以后只要去南京,都要想方設(shè)法地溜到新街口去過(guò)過(guò)癮。

          但總是心有不甘,有事沒(méi)事總鼓動(dòng)頭兒:“咱們也到烏魯木齊去開(kāi)個(gè)讀者作者聯(lián)誼會(huì)?”

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 2

          每個(gè)人自從呱呱墜地后,就有無(wú)數(shù)快樂(lè)的生活片段或故事伴隨著成長(zhǎng)。有的回憶會(huì)永遠(yuǎn)定格在腦海里,而這里又蘊(yùn)藏了多少我們兒時(shí)的天真和可愛(ài)!給我印象最深的還是這件事。

          記得有一次,我們正乘坐公交車(chē)去上學(xué)。一路上堵車(chē)了,一堵就是很長(zhǎng)時(shí)間。我不耐煩地探出頭去看個(gè)究竟。原來(lái)又是車(chē)禍。路中間一輛黑色的汽車(chē)撞了一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶。老奶奶躺在地上,一臉的痛苦。霎時(shí)間,所有的車(chē)子都停了下來(lái),下車(chē)看個(gè)究竟。車(chē)主站在一旁,叉著腰盛氣凌人,生氣地說(shuō):“老太婆一點(diǎn)交通意識(shí)都沒(méi)有,怎么亂穿馬路呀!”一群又一群的人圍上來(lái),有的也跟著責(zé)怪老奶奶:“你怎么走路不看的!”有的人挺有同情心地說(shuō):“算了算了,快送她去醫(yī)院吧!”大家指手畫(huà)腳,議論紛紛,但誰(shuí)也沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)。這時(shí),一個(gè)在旁邊修車(chē)的外地人走了過(guò)來(lái),湊近老奶奶,低聲嘀咕著,大概在問(wèn)老奶奶傷得怎么樣了,接著二話不說(shuō),就攔了輛車(chē)送醫(yī)院了。

          一個(gè)圍觀的人自言自語(yǔ)地說(shuō):“這外地人可能是她的`親戚吧!”另一個(gè)肯定地說(shuō):“不,我認(rèn)識(shí)他,那個(gè)外地人沒(méi)有親戚的!甭(tīng)著這兩人的對(duì)話,望著他們倆遠(yuǎn)去的背影,人群一下子變得安靜了,大家不禁被這不起眼的外地叔叔的行動(dòng)所感動(dòng)了,有人感慨地說(shuō):“真是善良啊,人不可貌相!

          這外地叔叔真了不起。他有著優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的美德,我們要向他學(xué)習(xí)。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 3

          過(guò)去,我們家不論在哪兒,在什么時(shí)候,總會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ),可今天,卻平靜無(wú)比不知是暴風(fēng)雨前的平靜,還是……只想爸爸媽媽兩人一個(gè)。兩個(gè)人做飯,一個(gè)收拾房子,兩個(gè)都不默不做聲回答我和姐姐的話也只是“嗯,哦”等之類(lèi)等,后來(lái),我才知道,原因是因?yàn)椴职终l(shuí)給奶奶的事。就這樣過(guò)了兩天,我和姐姐有些擔(dān)心,如果有一天,暴風(fēng)雨來(lái)臨,那……后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想,我和姐姐絞盡腦汁,終于想出了一個(gè)讓她冰釋前嫌的'辦法。正好有個(gè)劇團(tuán)來(lái)我們這兒演出,他們倆又是戲迷。不如買(mǎi)兩張戲票,讓他們?nèi)タ磻,原諒?duì)方!我和姐姐會(huì)意一笑,為這次的“計(jì)謀″滿懷信心和期待。回到家,他們還沒(méi)回來(lái),不一會(huì)兒,爸爸回來(lái)吃飯,看我們鬼鬼祟祟的一直,問(wèn):“你們倆在干什么?”"我……我在看書(shū),姐姐寫(xiě)作業(yè),爸,這張明晚的戲票,是我積攢零花錢(qián)買(mǎi)的,請(qǐng)你去看。"爸爸見(jiàn)了,邊答應(yīng),邊拿著騙又出去了。

          不一會(huì)兒,媽媽也回來(lái)了姐姐連忙過(guò)去纏著媽媽?zhuān)笥袐寢尣淮饝?yīng)就不松手的架勢(shì),可媽媽只回答一個(gè)“哦″字。媽媽走后,我小聲對(duì)姐姐說(shuō):“這招管用嗎?媽媽的氣似乎還沒(méi)消,這可不利于他們的和好啊!″我心里忐忑不安。

          星期六晚上,他們先后出去了,我和姐姐心中似有些小鹿在亂跳,好不容易等他們回來(lái),誰(shuí)料他們一見(jiàn)回來(lái)就笑嘻嘻說(shuō):“你們兩個(gè)呀!″,錢(qián)的事已經(jīng)解決了我和姐姐在背后一擊掌,開(kāi)心的笑了。耶!就在這一晚,歡樂(lè)又重臨于我們家。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 4

          讀一本好書(shū),就如為你搭上了通往成功的階梯;讀一本好書(shū),能把你與名人的距離拉近,當(dāng)你認(rèn)真的讀過(guò)與多數(shù)以后,或許你將成為自己心中的那位名人,那位成功者。

          當(dāng)我第一次翻開(kāi)家中珍藏的名著時(shí),我便喜歡上了讀書(shū),那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無(wú)不令我沉醉其中。讀書(shū)的滋味各不同,而對(duì)我最深的一次卻是苦的。

          那天,正在讀書(shū)的我,突然被小伙伴的喊聲嚇了一跳我們?nèi)ネ孀矫圆匕桑〈藭r(shí)的我正讀到一段十分精彩的文章,便再三拒絕。小伙伴見(jiàn)我不出去玩,便生拉硬拽,費(fèi)了九牛二虎之力才把我拽了出來(lái),可我還深深地被那篇文章吸引著。

          游戲開(kāi)始了,小伙伴們都紛紛藏了起來(lái),我不由自主的.打開(kāi)書(shū),悄悄地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著。

          不知不覺(jué)中,天快黑了。小伙伴見(jiàn)我沒(méi)了蹤影,便四處尋找我,可無(wú)論他們?cè)趺唇形,沉醉于?shū)籍的我都沒(méi)有任何反應(yīng)。小伙伴急了,找到了我的爸爸媽媽?zhuān)咦彀松嗟恼f(shuō)我丟了,聽(tīng)到這話,爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過(guò)了多久,我放下書(shū),伸了一個(gè)懶腰,頓時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)了我,生氣的說(shuō)道:你原來(lái)在這!火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里,狠狠地批評(píng)了我一頓,我反嘴說(shuō)道:那大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)不是也是自己藏起來(lái)看書(shū)嗎?爸爸說(shuō):人家是數(shù)學(xué)家,你呢?這句話把我徹底的怔住了。

          從此,我便發(fā)誓,一定要多讀書(shū),讀好書(shū)。成為一個(gè)比陳景潤(rùn)更有名,更厲害的人。書(shū)!是你!是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣;是你,是你使我分清了善、惡、美、丑;是你,是你教會(huì)了我無(wú)限的知識(shí)。書(shū)!你是我永久的朋友。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 5

          春天從天外輕盈地飛回來(lái),化作了柔風(fēng)和云雀。

          春天從地里輕輕地冒出來(lái),化作了花葉和草芽。

          春天從山間喧鬧地跳了過(guò)來(lái),化作了溪流、河川和波光瀲滟的湖泊。

          春天化作了一千、一萬(wàn)種生命形式;化作了歌聲,化作了微笑,化作了溫暖和美麗的色彩……

          我心目中的春,永遠(yuǎn)都是那么細(xì)雨綿綿。細(xì)雨很溫柔,仿佛清泉涓涓而流,細(xì)細(xì)匯入心田,宜人心脾細(xì)雨很清純,仿佛清澈透明的湖水,是纖塵不染的,偶爾吹過(guò)一陣微風(fēng),平靜的湖面也會(huì)泛起層層漣漪偶爾飄過(guò)幾朵云彩,變成雨,在靜靜的湖面上敲出一支婉約的歌。細(xì)雨很滋潤(rùn),仿佛高山上的流水,那樣輕盈柔美,妙曼多姿。

          我心目中的春,風(fēng)永遠(yuǎn)都是它的眼睛。因?yàn)橛辛诉@雙眼睛,春才如此嫵媚。它似浪子的眼睛,浪跡天涯,卻永遠(yuǎn)可以猜透萬(wàn)物的心扉它似學(xué)者的眼睛,歷經(jīng)滄桑,卻永遠(yuǎn)可以辨明世間的真理它似美人的眼睛,斗轉(zhuǎn)星移,卻永遠(yuǎn)可以保存清新自然。春因?yàn)橛辛诉@一雙雙多情的眼睛,才會(huì)如此幸福。

          我心目中的春,空氣永遠(yuǎn)都是那么沁人心脾。細(xì)細(xì)品味,你會(huì)感受到咖啡的香醇。慢慢享受,你會(huì)領(lǐng)略到綠茶的清新。喝在嘴里,你會(huì)感受到可樂(lè)的刺激。放在嘴里,你會(huì)感受到巧克力的獨(dú)特。春的氣息永遠(yuǎn)都是顆顆寶石中最燦爛的`那一顆,永遠(yuǎn)都是那么光彩照人。

          我心目中的春,溫暖但不炎熱,涼爽但不寒冷,成熟但不滄桑,嫵媚但不妖嬈,自信但不傲慢,光彩但不耀眼。有著冰消雪融的滋潤(rùn),有著草長(zhǎng)鶯飛的生機(jī),有著繁花似錦的鮮艷,有著煙雨蒙蒙的溫柔。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 6

          春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。春天是一個(gè)洋溢著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。畫(huà)家喜歡描畫(huà)春天,詩(shī)人喜歡歌唱春天。沐浴著春光,享受著春風(fēng)的吹拂,迎受著春雨的洗滌,以敏銳的感覺(jué)去尋覓我心目中那個(gè)詩(shī)意盎然的春,去捕捉春的身影。

          古往今來(lái),有多少詩(shī)人留下過(guò)泳春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇,現(xiàn)在,又到了桃紅柳綠、春暖花開(kāi)的季節(jié),當(dāng)你走出戶(hù)外,看到路邊的野花一夜間開(kāi)了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不時(shí)飛過(guò)一只又一只小鳥(niǎo),你的心中是否會(huì)涌動(dòng)著一種渴望:讓我們?nèi)ご喊?

          當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)草坪,當(dāng)太陽(yáng)火辣辣地照耀大地,也正是這種綠的開(kāi)始。下午學(xué)校要開(kāi)一個(gè)“感恩父母,感恩老師”的.報(bào)告會(huì)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)一個(gè)心理專(zhuān)家來(lái)給我們講。并且還讓同學(xué)們的父母也來(lái),下午老師讓我們給家長(zhǎng)搬一個(gè)椅子讓父母坐下,我們則坐在草地上。下午很熱,同學(xué)們給父母買(mǎi)水喝。大會(huì)開(kāi)始后,同學(xué)和家長(zhǎng)十分的安靜。黃老師給我們做了心理測(cè)試,他讓我們閉上眼睛,聽(tīng)他講話,黃老師講我們和父母如何相處,說(shuō)同學(xué)們對(duì)父母怎樣,父母如何為我們操勞。有的同學(xué)聽(tīng)著聽(tīng)著眼睛就濕潤(rùn)了,但他們都忍著。一個(gè)小時(shí)后,黃老師讓我們睜開(kāi)眼睛站起來(lái),向父母鞠躬,還讓我們?nèi)肀Ц改,有的父母也感?dòng)哭了,那種場(chǎng)面十分感人。我也哭了,聽(tīng)完報(bào)告后,我下定決心好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。這真是一個(gè)美好的春天。是一個(gè)值得回憶的春天。這就是我心目中的春天。春天是一個(gè)學(xué)習(xí)的好季節(jié),所以,我要好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母。

          “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!蔽覍ふ业搅宋倚哪恐械哪莻(gè)春天,我不能不說(shuō),春天是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的世界。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 7

          上一次,我們聊了電腦,這一次我們就來(lái)聊聊快樂(lè)。

          我想,每個(gè)人都應(yīng)該快樂(lè),但是,“快樂(lè)”這兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是那么的陌生,因?yàn),我不快?lè)?赡芪覀儼嗟耐瑢W(xué)會(huì)很奇怪,為什么我在白天總是嘻嘻哈哈的,而現(xiàn)在卻說(shuō)不快樂(lè)。其實(shí),你們并不了解我,我笑只是在掩飾我的痛苦。是不相瞞,我的心相瞞,我的心早已一次一次地被傷害了,我的心一直都在流血。記得一位同學(xué)在祝福次中這樣寫(xiě)道:珍惜你珍貴的友誼,同時(shí)也著奶你的眼淚。我覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì),的確如此,我時(shí)常一個(gè)人在獨(dú)自默默地流淚,從無(wú)人提起,也無(wú)人過(guò)問(wèn)。

          原本,我是快樂(lè),但是,從上個(gè)月開(kāi)始,我就變得不快樂(lè)起來(lái)了。我一直以來(lái),我從痛苦中走出來(lái)了,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),使我想錯(cuò)了。記得一位叫幕容倩(慕容老師)的人曾講這樣說(shuō)過(guò):“快樂(lè)就像氫氣,無(wú)處不在。”不錯(cuò)的,我是應(yīng)該快樂(lè),應(yīng)該將那些不愉快的是統(tǒng)統(tǒng)跑開(kāi),不讓他壓得我喘不過(guò)氣來(lái),不過(guò),想讓我忘記所有的'痛苦的事,或許有些不太可能,但我會(huì)卻努力的,努力讓我變成一個(gè)天天Happy的人!

          看了我的作文后,大家一定覺(jué)得快樂(lè)是多么的重要,是的,前往不要讓不快樂(lè)是你變得憔悴,變得孤單、寂寞,千萬(wàn)不能。雖然說(shuō)我現(xiàn)在不快樂(lè),可我相信,今后我一定會(huì)快樂(lè),因?yàn)槲以缫褎e人的愿望中寫(xiě)下:我想成為世界上最最快樂(lè)的人,這句話。

          就說(shuō)到這兒吧,8——8——6!

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 8

          “我輸了,而且是慘敗!薄安弧!苯憬銏(jiān)定的說(shuō),“只要跑到終點(diǎn),就是超越了自己,就是勝利,我摔倒了,重重地摔倒了,一天都會(huì)順利的,他對(duì)我的意義很深刻,我哭了,我們要用一顆快樂(lè)的心去面對(duì)生活,一個(gè)我們一直忽略的詞,今天在腦海的最底層我把這個(gè)詞找到了,因?yàn)槲覀冇X(jué)得生活是離不開(kāi)它的。

          如果我們每天都愁眉苦臉的,那我們將失去最美好的生活,你要加油,擦掉眼淚,樂(lè)樂(lè)!蔽覙(lè)了,跑到我身邊,因?yàn)樗牢沂菫閯倮,從此以后我每天都?huì)樂(lè),每天彎一下你的嘴角并不不難的,不是嗎?當(dāng)你看到這篇作文時(shí),請(qǐng)彎彎你的.嘴角吧?”我搖搖頭,那時(shí)的我非常極端,好多消極想法在我的腦海里一遍遍劃過(guò),但我最終選擇勇敢的面對(duì)了,我永遠(yuǎn)記著這個(gè)“不凡姐姐”,一個(gè)小姐姐。

          有一次月考,應(yīng)該笑對(duì)生活不是嗎,而不凡姐姐卻再鼓掌,這時(shí)我又流淚了。

          讓我們天都保持得快的心情吧,我的成績(jī)可謂是一落千丈,我應(yīng)該快樂(lè)的迎接每一次考試,我跑到了終點(diǎn),我為自己喝彩,因?yàn)檫@樣才會(huì)使我更有信心的面對(duì)下一次考試,不是嗎?同學(xué)說(shuō),不要灰心。所以我每一天都在快樂(lè)的復(fù)習(xí)呀。

          10歲時(shí)?我點(diǎn)點(diǎn)頭,我知道同學(xué)是為我好所以我也不能讓朋友失望,說(shuō),不只是這簡(jiǎn)單的一樂(lè),親切的問(wèn):“沒(méi)事吧,我參加了小學(xué)長(zhǎng)跑,在半路上,眼淚是我把心中的悲痛發(fā)泄出來(lái),這時(shí),因?yàn)槲亿A了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界非常美好。

          所以快樂(lè),再也普通不過(guò)的詞了

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 9

          暑假姍姍來(lái)遲。我抬起頭,仰望著高高的藍(lán)天,心里滿是期待。

          我又可以獨(dú)自一人了。

          或許沒(méi)有人比我更快樂(lè)了。

          我可以獨(dú)自一人坐在床上,獨(dú)自一人玩著撲克牌,獨(dú)自一人望著天空,獨(dú)自一人數(shù)著星星,獨(dú)自一人落下眼淚。沒(méi)有任何的約束,一個(gè)人的生活能只活在一個(gè)人的世界里。那種感覺(jué)很美妙!

          我,孤僻吧。但我,快樂(lè)。尤其是在夜幕降臨的時(shí)候。

          我坐在陽(yáng)臺(tái)上,清風(fēng)徐徐而來(lái),陪伴著我不眠的漫漫長(zhǎng)夜。夜空是這世界上最為純潔的東西。月亮依舊高貴,星星依舊調(diào)皮,天空依舊神秘。還有一群群的不速之客。知了厚臉皮的開(kāi)著演唱會(huì),曇花熱烈的展現(xiàn)她生命最后的美麗,綠樹(shù)歡快的與風(fēng)兒共舞。一切都很美麗。安靜的夜演繹著他獨(dú)特的魅力。

          每當(dāng)我沉浸在其中時(shí),心靈總能有所領(lǐng)悟。宇宙的浩瀚,生命的頑強(qiáng),成功的拼搏。這些都是無(wú)價(jià)的珍寶,令我愛(ài)不釋手。我總會(huì)與這些走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨的,有了他們,我路上不寂寞!

          然而,在我停下腳步時(shí),我驀然回首,發(fā)現(xiàn)的卻是一大堆一大堆的孤獨(dú),趕也趕不走。夕陽(yáng)西下,余暉把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng),跟孤獨(dú)一起,永遠(yuǎn)躲在我身后,記錄著我的'悲哀。

          那一刻,我明白我是寂寞的。但抬頭仰望著天空,我也漸漸明白其實(shí)每一個(gè)人都是寂寞的,因?yàn)槟翘炜甄R子般的映出了每一個(gè)人孤單的臉龐,我看到了。

          于是,我仍然喜歡獨(dú)自一人,那真的很快樂(lè)。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 10

          在大西南云貴高原的大山深處有一所小學(xué)。有幾十個(gè)小學(xué)生在那里讀書(shū)。已經(jīng)是冬天,但他們來(lái)學(xué)校上學(xué)時(shí)身穿破舊的衣服,腳上穿著張著嘴的破球鞋。在氣溫零下二三度的情況下,小學(xué)生們凍得直跺腳。

          下課了,但由于學(xué)校建在山坡下面,校舍前面的操場(chǎng)是一個(gè)低洼地。下雨下雪就變成了一個(gè)池塘。學(xué)生在"池塘"邊玩,一不小心就會(huì)滑倒,弄得滿身是泥。在校任教的是一位有智的青年教師。在沒(méi)有經(jīng)費(fèi)又無(wú)法靠自己的微薄工資改變現(xiàn)狀的事實(shí)面前,他用家里的照相機(jī)記錄下了學(xué)生在惡劣的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活、玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并把記錄下來(lái)的照片從大山深處的.學(xué)校走幾十里的山路帶到縣城,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)帖子把學(xué)生的現(xiàn)狀,自己的無(wú)奈和迫切希望得到社會(huì)的幫助掛在了互聯(lián)網(wǎng)上。

          不久,他的舉動(dòng)得到很多社會(huì)好心人的認(rèn)可并盡自己的微薄之力去幫助他們:郵寄衣服,郵寄球鞋,甚至匯款來(lái)幫助需要幫助的學(xué)生。其中有一個(gè)商業(yè)團(tuán)體寄去了幾十雙球鞋,隨郵件給該校全體師生一封信,其中有一段話:我們不是捐助,不是施舍,而是和大家一起分享。記。簝H僅是分享,別無(wú)他意。

          原來(lái)愛(ài)心還有一種注解:分享。在感動(dòng)之余,我對(duì)愛(ài)心又多了一種理解:分享。分享快樂(lè),分享關(guān)愛(ài),分享愛(ài)心,分享……

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 11

          自從暑假開(kāi)始以來(lái),我們八班同學(xué)每天都在堅(jiān)持練字,相信如果屏幕前的關(guān)注了我或我們班其他同學(xué)的公眾號(hào)了的話,在文章的最后總會(huì)有一張練字。

          這也是從一開(kāi)始我就想跟大家介紹的我們班每天的練字計(jì)劃。我們的班主任謝老師在還沒(méi)放假之前就給我們寫(xiě)了好多張字帖,為的是讓我們每天都能練一張字,最重要的是我們的字帖并不是一天練十個(gè)字啊,什么的,而是練習(xí)古詩(shī)。我們練完還要背誦下來(lái),這不僅讓我們的字體可以有一定的提升也讓我們大腦里的文學(xué)庫(kù)每天增加一首古詩(shī)這是多好的一件事呀!

          我覺(jué)得練字在我的生活中是一件使我非?鞓(lè)的事,我從不覺(jué)得無(wú)聊,感覺(jué)練字可以使人心靜,就算在大中午,家里不開(kāi)空調(diào)也不會(huì)熱,這也應(yīng)了心靜自然涼這句俗語(yǔ)。練字時(shí)我總是會(huì)一筆一畫(huà)的認(rèn)真去體會(huì),模仿謝老師的字體,盡量跟謝老師的字體一模一樣,漸漸的.通過(guò)這兩天的練習(xí),我覺(jué)得我的字體有了進(jìn)步,當(dāng)然詩(shī)歌也積累了不少。但是和我們班王子軒、張笑語(yǔ)同學(xué)比起來(lái)我的字就有些吝嗇,跟謝老師當(dāng)然更是沒(méi)法比啦!可是我認(rèn)為練字想要把字練好是需要一定的時(shí)間的,只要練字能使我們?cè)诳鞓?lè)中進(jìn)步就是有效的。

          在練字的途中識(shí)快樂(lè)相信也不止我一個(gè)人這么覺(jué)得吧!練字是一件有趣的事情,又可以讓我們進(jìn)步,又能讓我們體味快樂(lè),我喜歡練字,你們呢?

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 12

          人們常說(shuō):“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。”這句話的意思是自己快樂(lè)不如讓更多的人快樂(lè),今天我終于感受到了這句話的真正含義。

          六一兒童節(jié)這天的大課間,老師大發(fā)慈悲,允許讓我們下午將零食帶來(lái)學(xué)校吃,還說(shuō)到時(shí)還有表演,聽(tīng)到這個(gè)消息,我們都很興奮,尤其是我同桌,開(kāi)心的直拍桌子,害的這張苦命的桌子一直在顫抖。

          中午放學(xué)一到家,我便先沖進(jìn)廚房,給正在做飯的媽媽一五一十的講了這個(gè)消息,本以為媽媽會(huì)答應(yīng)為我買(mǎi)零食,沒(méi)想到媽媽卻板著臉對(duì)我說(shuō):“還買(mǎi)零食吃,你看你吃多肥了,還買(mǎi)了零食,一會(huì)吃飯!甭(tīng)了這些話,我變得沮喪起來(lái),只好耷拉著腦袋走出了廚房。

          下午第二節(jié)課后,六一兒童節(jié)的表演正式開(kāi)始,看著大家從抽屜里拿出了一包包的零食,而我嘴里只有一根老師發(fā)的'棒棒糖,不禁感覺(jué)到一絲絲的凄涼。

          在我趴在桌上郁悶的時(shí)候,同桌看見(jiàn)了我落寞的眼神,便問(wèn)我是不是沒(méi)有帶零食,我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍,她王嘴里放了一大把薯片苦苦思索了許久,終于開(kāi)眼了,他勸說(shuō)道:“大人們想多了,變胖也不是一天兩天的事兒,況且今天是兒童節(jié)應(yīng)該格外開(kāi)恩才對(duì),這不老師不都破例了嘛!蔽衣(tīng)了這句話心里滿是感動(dòng)。但是,為了不讓我感動(dòng)的淚水流出來(lái),便馬上向嘴里扔了一塊薯片,我笑著說(shuō)了聲:“謝謝!”他聽(tīng)了這兩個(gè)字,開(kāi)心地笑了起來(lái),我也笑了。

          獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)這句話的本質(zhì)是關(guān)心幫助別人,因?yàn)橘?zèng)人玫瑰,手有余香,你的幫助會(huì)給人留下感動(dòng)。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 13

          春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香已離我們遠(yuǎn)去,而夏天的生機(jī)勃勃和秋天的碩果累累也跟上了春天的腳步,冰肌玉骨的冬天邁著沉重的腳步到來(lái)了。

          看,那白白的雪花已經(jīng)把大地,房頂都覆蓋上了,那呼嘯的北風(fēng)中,享受一絲陽(yáng)光,都是奢侈的。過(guò)路的'人盡管“全副武裝”,但都禁不起這寒風(fēng)的洗禮。

          我最喜歡的就是下雪天,因?yàn)橄卵┝,我就可以和爸爸媽媽一起堆雪人了。首先我們先把雪堆在一起,然后堆成一個(gè)大雪球,再堆一個(gè)小雪球。把大雪球擱在最下面,最小的雪球擱在最上面。在準(zhǔn)備兩個(gè)黑色的煤球當(dāng)雪人的眼睛,胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子。雪人的嘴巴是用辣椒做的,雪人的胳膊插上兩個(gè)掃把,最后在給小雪人帶一個(gè)帽子,這樣一個(gè)好看又可愛(ài)的雪人我們就堆完了。

          我和爸爸媽媽完成了這項(xiàng)大工程后,我們又緊接著打起了雪仗,我迫不及待地捏起了雪球,為自己準(zhǔn)備打雪仗的“子彈”。我速度飛快地捏成了一個(gè)圓形的大雪球,準(zhǔn)備向老爸發(fā)射,誰(shuí)成想老爸敏捷的躲過(guò)了我的“子彈”,爸爸反手就是一個(gè)雪球,我被雪球打中了,媽媽這時(shí)向爸爸扔一個(gè)雪球打中了爸爸,我也趁機(jī)向爸爸又扔了一個(gè)雪球,這次打中了他。不一會(huì)我的身上都是雪,我們玩的高興極了!

          我愛(ài)下雪,我愛(ài)打雪仗堆雪人,更愛(ài)這個(gè)冬天!

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 14

          在我童年的記憶中,有許許多多快樂(lè)的事,但是我最快樂(lè)的事卻是和鄉(xiāng)下的姥姥一起去采蘑菇。

          秋天的一個(gè)早晨,我早早地起了床,準(zhǔn)備好了采蘑菇用的一切用具后,和姥姥一起出發(fā)了。我一路上在前面蹦蹦跳跳的跑著,別提心里有多高興了!過(guò)了大約半小時(shí),我們終于到了山里!鞍パ,可惡的蚊子,叮得我滿身都是包!蔽乙贿咈(qū)趕著蚊子,一邊說(shuō)著,一邊繼續(xù)向山里走去。哇!好多的蘑菇!我連忙將這些“小客人”一一請(qǐng)進(jìn)了我的小筐中。不一會(huì)兒,我的小筐就滿了。我跑過(guò)去看了看姥姥筐里的.蘑菇,奇怪的問(wèn)姥姥:“姥姥,你采的蘑菇怎么都是些黑不溜啾的,真難看,你看我的,顏色多鮮艷,多漂亮啊!”姥姥看了看我筐里采的蘑菇,笑了笑說(shuō):“你采的這些蘑菇都是有毒的,不能吃!蔽乙宦(tīng)嚇得連忙將筐里的蘑菇全都倒掉了。向姥姥請(qǐng)教了一番后,重新采摘!安赡⒐降男」媚,背著一個(gè)大竹筐……”我一邊哼著歌一邊前進(jìn)!笆裁礀|西啊,貼在我的臉上粘糊糊的真難受!蔽姨б豢,“啊,蜘蛛網(wǎng),救命呀!”我嚇得連忙跑開(kāi)了。到了該回家的時(shí)候了,我的采蘑菇之旅也該結(jié)束了,讓我來(lái)看一看戰(zhàn)果。我,小筐里不到一半。姥姥,滿滿一大筐。我們帶著自己的戰(zhàn)利品高興的回家了。

          這次采蘑菇真趣,也是我最高興最快樂(lè)的一天?墒,現(xiàn)在學(xué)習(xí)忙了,我恐怕沒(méi)有機(jī)會(huì)再和姥姥一起去采蘑菇了,不過(guò)我不會(huì)忘記這一次的。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 15

          生活中我們會(huì)體驗(yàn)到許多快樂(lè),對(duì)于我來(lái)說(shuō)那次助人的快樂(lè)會(huì)長(zhǎng)存心間。

          那天放學(xué)回家,遇到一位年邁的老奶奶,當(dāng)時(shí)她正坐在馬路牙子上,爬滿皺紋的臉上掛著抹不盡的汗珠。正當(dāng)我準(zhǔn)備走過(guò)的時(shí)候,老奶奶突然叫住了我,“小同學(xué),你能幫幫我嗎?”這時(shí),我才看到她的面前放著一個(gè)鼓鼓的蛇皮袋。

          我默默地打量著她,腦海中不由得想起父母的告誡,“不要和陌生人說(shuō)話,沒(méi)有大人同意,不能擅作主張……”看著我猶豫不定的樣子上,老奶奶又說(shuō)話了,“我就住在前面小區(qū),你能幫我拿過(guò)去嗎?”

          望著她那慈祥的面孔,看著人來(lái)人往的街道,我毅然決定幫幫老奶奶。我朝老奶奶微笑了一下,用力提起袋子,像企鵝似的'一搖一擺地向前走去。

          剛開(kāi)始還不覺(jué)得多沉,袋子在手中游刃有余,可沒(méi)走多遠(yuǎn),袋子就仿佛有了千斤重量,變成了塊燙手的山芋,我一會(huì)兒用左手提,一會(huì)兒換右手,一會(huì)兒把它背在肩上,很快就變成了“汗人”。

          我放下袋子,擦擦汗,回過(guò)頭看了看正舉步維艱向前挪動(dòng)著的老奶奶。不由自主地抖抖酸痛的雙臂,再次提起越來(lái)越重的袋子,也像老奶奶一樣一步一挪地走到了目的地。

          老奶奶連聲道謝,一再夸我是個(gè)好孩子。每當(dāng)回想起老奶奶滿是皺紋的臉上綻放出的笑容,我就會(huì)感到一種無(wú)比的自豪和驕傲。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 16

          “去吧!走吧!你走了我就更自由了!”曼曼姐姐整天說(shuō)話。曼曼的母親要去德國(guó)看望她多年未見(jiàn)的哥哥。曼曼一直以為媽媽走了,沒(méi)人管她,沒(méi)人嘮叨她,他就更自由了。但是.

          今天是她媽媽去德國(guó)的日子,說(shuō)再見(jiàn)是必然的。這時(shí),曼曼姐姐也拉了我。“杜!杜!杜!”公共汽車(chē)正向我們開(kāi)來(lái)。剛才還在說(shuō)笑的曼曼突然變了臉色,緊緊抱住媽媽?zhuān)舐暯械溃骸皠e走!別走! "車(chē)停了,但是我姑姑動(dòng)不了。一起給我送行的謝老師,趕緊抓住曼曼,她姑姑就跑了。曼曼的實(shí)力真的很棒。他和謝小姐分手,去找她母親。但還是慢了一步,阿姨已經(jīng)坐車(chē)走了。這時(shí),曼曼哭得越來(lái)越傷心。我一句安慰的`話都沒(méi)有,怎么辦?怎么辦?

          “去吧!我們?nèi)ド嚼锓潘梢幌掳!”我覺(jué)得剛剛和媽媽分開(kāi)的曼曼一定沒(méi)心情。再說(shuō)那座山也不是“無(wú)淚山”:“我們……”

          “走!”沒(méi)等我說(shuō)完,曼曼拉著我的手向山上走去。

          我們很快就來(lái)到了這座山,它成了我的天堂,但曼曼修女仍然不開(kāi)心。這時(shí),我們看到不遠(yuǎn)處有一株雜草。謝老師說(shuō):“我可以把這些雜草拔回來(lái)喂豬。你能幫我拉一下嗎?”我馬上答應(yīng)了,曼曼姐姐也答應(yīng)了!耙,二,推!”我和曼曼姐一起拔了一棵更大的草。“哎呀!”發(fā)生什么事了?原來(lái)我們是“倒著”摔的,草沒(méi)上來(lái),只是抓了一把樹(shù)葉。我們倆看著我,我看著你,我們都大笑起來(lái)。

          好事多磨。曼曼姐姐終于開(kāi)心地笑了,我也放心了。不然我真不知道怎么安慰她。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 17

          人生中總有一座高山阻擋你前進(jìn)的腳步,當(dāng)你跨過(guò)高山站在頂峰,腳下的風(fēng)景會(huì)讓你的疲憊感消失殆盡。

          ——題記

          數(shù)學(xué)是我無(wú)法理解的一門(mén)學(xué)科,一道道毫無(wú)頭緒的難題,像一座座高山屹立在我眼前。以前我會(huì)被高山的威嚴(yán)所嚇倒,不敢向前,甚至被嚇得連連后退。直到那一天,我真切的感受到了破解難題的快樂(lè)。

          初中的數(shù)學(xué)題費(fèi)時(shí)費(fèi)力,一道難題有時(shí)會(huì)接幾個(gè)小時(shí),所以那時(shí)的我會(huì)跳過(guò),或者向外界尋求幫助,但是那天下午我卻沒(méi)有那樣做。

          那個(gè)下午,我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)課時(shí)練,一座大山,突然出現(xiàn)在我面前,讓我措手不及。最初,我想先放一放,c去做別的題,卻發(fā)現(xiàn),這幾道題類(lèi)型一樣。我也不想求助于外界,使自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感。在這種情況下,我開(kāi)始了自己的“解題”之路,我輕輕打開(kāi)路的.門(mén),四處尋找,可以使用的工具,在我仔細(xì)的搜索下,終于發(fā)現(xiàn)了,可以打開(kāi)下一個(gè)門(mén)的鑰匙(等量關(guān)系)。進(jìn)入下一關(guān)后,我被困住了,一籌莫展的,我四處碰壁,如同在黑夜中行走,那般無(wú)助。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次碰壁后,我找到了門(mén)的開(kāi)關(guān),就像黑夜中指路明燈,那般閃亮。斬荊棘,破巨浪,經(jīng)歷了種種困難的我終于載到了“解題”之路的盡頭,順利過(guò)關(guān)。看這幾張滿滿的演草紙,我心中劃過(guò)一道說(shuō)不清、道不明的感覺(jué)。

          在這次體驗(yàn)了解題的快樂(lè)之后,我變得勇往直前,毫不懼怕高山上的困難,向峰頂進(jìn)發(fā)。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 18

          每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多的事,其中有傷心難過(guò)的,有憤恨惱怒的,當(dāng)然也有令人愉悅快樂(lè)的事,下面我就來(lái)講述一下什么事令我最快樂(lè)。

          成功,不免讓人快樂(lè),但更令我快樂(lè)的是成功之前的.努力。當(dāng)我絞盡腦汁地計(jì)算“小明走路的速度”的時(shí)候,我想我是快樂(lè)的。雖是冬天沒(méi)開(kāi)空調(diào)仍然滿頭大汗的我,卻樂(lè)此不疲的在求一道數(shù)學(xué)題?仍覺(jué)快樂(lè)?我想你可以去嘗試一下。

          朋友一向是給人以溫暖、快樂(lè)的。無(wú)論是考砸后一個(gè)安慰的眼神,一個(gè)毫無(wú)言語(yǔ)的約定,還是一個(gè)熱情的擁抱,都能讓人心滿意足。讓我跟朋友一起寫(xiě)作業(yè),還是一個(gè)人去迪士尼玩耍,我一定會(huì)選前者?鞓(lè),從來(lái)不是讓人獨(dú)享的。

          快樂(lè),也是需要等待的。像出去旅游,到目的地之前,你總要等待,懷著那顆怦怦跳的心一路到那里。再比如現(xiàn)在是冬天,你總期待下雪,可以玩雪。但你總得等到天冷到一個(gè)程度。而有些人就恰恰喜歡這一過(guò)程,就像阿爾伯特·愛(ài)因斯坦說(shuō)的:“我喜歡旅行,但不喜歡到達(dá)目的地!币虼耍灰偙г箷r(shí)間過(guò)得太慢,好好享受這一過(guò)程吧,得有多快樂(lè)呢!

          快樂(lè)是來(lái)自愛(ài)的,因?yàn)閻?ài),才有了一切。

          當(dāng)媽媽傍晚放學(xué)來(lái)接你的時(shí)候,你總會(huì)覺(jué)得快樂(lè),因?yàn)閻?ài)。當(dāng)一家人坐在火鍋旁問(wèn)寒問(wèn)暖的時(shí)候,你總會(huì)感到快樂(lè),因?yàn)閻?ài)。

          有的人一生在痛苦和憤恨中,總覺(jué)得快樂(lè)離自己很遠(yuǎn),其實(shí)想想,快樂(lè)的事有很多。成功之前的努力、等待,親人朋友對(duì)你的關(guān)愛(ài),這些都可以成為你快樂(lè)的源泉。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 19

          “快樂(lè)”,我的腦海里盤(pán)旋著這個(gè)詞語(yǔ),久久沒(méi)有散去。它像一個(gè)氣球在空中飄浮,最終遠(yuǎn)去,消失在遙不可及的天際。而我要做的,就是踏著祥云,騎著仙鶴,將它抓回來(lái),握在我的手心。

          我赴衡山,尋找它。衡山的山頂是如此地遙不可及,但我的胸腔涌動(dòng)著波濤,莫名地期待。登山的途中,我挽摸著石頭上每一寸的肌理,青草上的每一顆甘露。心中一陣的歡愉。林間的鳥(niǎo)鳴,蟬鳴,映襯著生命的姿態(tài)。這座山早已屹立百萬(wàn)年,見(jiàn)證了歷史的車(chē)輪緩緩地扎過(guò)。而它仿佛喚醒了沉睡的心臟,我用心靈和它對(duì)話著。

          越往上攀登,我的膝蓋一陣發(fā)緊,汗水流淌在我表面的皮膚,最終滴落在石板路上。但是內(nèi)心的愉悅早已布滿了我的全身。一寸寸的`陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙傾落在我身上,大自然就將自己的一切慷慨地贈(zèng)予給人類(lèi)。

          陽(yáng)光向西傾斜,我望著南天門(mén),到達(dá)了山顛。落日一層一層穿過(guò)薄霧,映入我的眼眸,從山上往下望,一切的樹(shù)木,草石都渡上了一層柔和的金光。風(fēng)起云涌,拂過(guò)我的臉頰。我的心臟劇烈地悸動(dòng)著,被這壯麗的景色驚嘆著。

          回去的路上,心境久久不能平復(fù),仿佛剛剛經(jīng)歷著一場(chǎng)兵荒馬亂。暮色籠罩這片土地,增添了幾分神秘氣氛。

          我此時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身去,將“快樂(lè)“這個(gè)神秘的東西握在了我的手心。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 20

          從蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語(yǔ),到走路輕快,讀書(shū)流暢,我每天都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng),如同一個(gè)調(diào)味罐,酸甜苦辣咸都在里面。打開(kāi)成長(zhǎng)的相冊(cè),使我不得不記起一件令人難以忘懷的事情。

          那是我八歲的時(shí)候,爸爸媽媽為我買(mǎi)了一輛自行車(chē),那時(shí)的.我,對(duì)這車(chē)的新鮮,好奇感還示消除,便硬要坐上去試試,爸爸見(jiàn)我那么膽大,也同意讓我騎了。可是,自行車(chē)并有我想像中的那樣聽(tīng)話,我剛一上車(chē),雖然有爸爸扶著,但是車(chē)子還是東搖西擺,像個(gè)小姑娘似的“扭秧歌”,我努力把著車(chē)頭,很不幸,我還沒(méi)練熟,立馬摔了個(gè)四腳朝天,我疼得直咬牙,爸爸媽媽都鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,繼續(xù)加油,不要放棄。我再次蹬上了自行車(chē),踩著踏板,向前方騎去,我隨意擺動(dòng)著車(chē)頭,一絲絲涼風(fēng)從我耳邊吹過(guò),花草樹(shù)木在我身旁一瞬間就過(guò)去了,就在我欣賞感受這美妙的一切的時(shí)候,道路如同一個(gè)頑皮的小精靈,趁我不注意時(shí),突然來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,我正想調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭,可已經(jīng)來(lái)不及了,車(chē)飛馳而去,“奔”進(jìn)了草叢,加上這較小的坡度,使我一連翻了幾個(gè)跟頭,最后與地面來(lái)了個(gè)親密的接觸——狗啃泥。唉!就在我嘆氣的一剎那間,我忽然聽(tīng)到“咔嚓”一聲,就這樣,照相機(jī)拍下了我最“狼狽不堪”的那一幕。不過(guò),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我很快就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

          成長(zhǎng)中的每一件小事,就像一滴小水珠,多少件小事,多少滴小水珠,才匯成了河流——長(zhǎng)大。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 21

          最近,我最喜歡看的就是《大中華尋寶記》,雖然它是漫畫(huà),但從中也可以了解各地不同的文化和習(xí)俗。

          我媽媽是堅(jiān)決反對(duì)我看漫畫(huà)書(shū)的,她說(shuō)漫畫(huà)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),而且會(huì)讓我的作文越來(lái)越來(lái)差。為了不被媽媽知道,每天放學(xué)后,我都先打電話確認(rèn)她什么時(shí)候回來(lái),然后在她回來(lái)前,偷偷到同學(xué)家去看《大中華尋寶記》。

          我先挑了一本《云南尋寶記》,津津有味地看著,開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。當(dāng)我正看得入迷時(shí),“叮咚,叮咚”,門(mén)鈴?fù)蝗豁懥,我嚇了一跳,不?huì)是媽媽找來(lái)了吧!門(mén)開(kāi)了,我往外一看,原來(lái)是快遞員,我頓時(shí)松了口氣,又埋下頭去。一本書(shū)很快就看完了,一看時(shí)間,啊,已經(jīng)五點(diǎn)半了!我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢!我急忙與同學(xué)商量,能不能把書(shū)拿回家里看。征求同意后,我立刻選了一本《重慶尋寶記》,飛一樣的往家跑去。剛進(jìn)家門(mén),就聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)了腳步聲,我快速的把書(shū)藏到了床底下,媽媽也進(jìn)來(lái)了!

          這樣過(guò)了幾天,媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這件事,直到有一天,媽媽幫我收拾床底下的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了它。她立即叫我過(guò)去問(wèn):“這是哪里來(lái)的`?”,我小聲的說(shuō):“借的!保瑡寢屨f(shuō):“馬上還回去,以后不準(zhǔn)再借漫畫(huà)書(shū)了!”,我不情愿的嗯了一聲。后來(lái)我悄悄和爸爸說(shuō)了這件事,并軟磨硬泡,終于使得爸爸給我買(mǎi)了一本《青海尋寶記》。

          我們要多讀書(shū),讀好書(shū),這樣才會(huì)不斷進(jìn)步!

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 22

          我的快樂(lè),很簡(jiǎn)單。只要給我一本書(shū),我就很快樂(lè)。

          還記得書(shū)上說(shuō),書(shū)是一葉扁舟,能帶我在知識(shí)的海洋里遨游。書(shū)是一陣輕風(fēng),為我們驅(qū)除夏日酷熱。書(shū),是一座階梯,使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā)。所以在我的心里,一直都覺(jué)得我最快樂(lè)的事情,就是讀書(shū)。

          還記得我小的時(shí)候,望著蔚藍(lán)的天空,坐在媽媽?xiě)阎,?tīng)那幾個(gè)耳熟能詳?shù)墓适。在慢慢的思考著,沉思著。理解著人物的個(gè)性,心理活動(dòng)。漸漸的`,我開(kāi)始喜歡上書(shū)了。

          小學(xué)一年級(jí)時(shí),慢慢地我已開(kāi)始學(xué)會(huì)認(rèn)字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我便嘗試著讀書(shū)啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著,漸漸得,我真的能開(kāi)始閱讀了。我又找來(lái)了幾本書(shū),又嘗試慢慢地閱讀,這次我一字一字地看,看看能否找到四字詞語(yǔ),以便我日后的積累。

          漸漸的,我開(kāi)始領(lǐng)悟書(shū)中人物的個(gè)性,因?yàn)槲抑翱磿?shū)就像囫圇吞棗。讀到五年級(jí)時(shí),我開(kāi)始“博覽群書(shū)”?础端疂G傳》中林沖的剛正不阿,宋江的仁義待人,李逵的直腸直肚!度龂(guó)演義》中趙云的長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人,關(guān)云長(zhǎng)的單刀赴會(huì),諸葛亮的聰明才智。都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣,一復(fù)一日,年復(fù)一年,我真的喜歡上了閱讀。

          這就是我的快樂(lè),十分的簡(jiǎn)單,就可以達(dá)到的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)!

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 23

          星期天,爸爸打開(kāi)窗戶(hù),一陣涼風(fēng)吹向爸爸。看到今天天氣很好,爸爸說(shuō):“親愛(ài)的兒子,今天摘葡萄怎么樣?”“好!”我很高興地說(shuō)。

          下午,家人開(kāi)車(chē)去欒城。迎接我們的是一位熱情的老婦人,她帶我們?nèi)テ咸褕@摘葡萄。

          到了葡萄園,看到葡萄架上長(zhǎng)滿了綠色的葡萄葉。沒(méi)有葡萄串,只有掛著的白色袋子。兩邊葡萄架中間還有一條小溝,用來(lái)排放污水。我問(wèn)婆婆:“葡萄呢?”“葡萄在白色的袋子里!你要是怕鳥(niǎo)偷葡萄,一定要用白袋子包起來(lái)!逼牌沤忉尩馈K援(dāng)我打開(kāi)包的時(shí)候,我看到一串大紫葡萄,用白色的面紗遮住了我的臉。

          于是,我一手提著籃子,一手拿著剪刀。我選了一個(gè)葡萄最多的地方。對(duì)于每一束,我先掀開(kāi)她的`面紗,看看是不是又大又紫。突然,我看到一串紫葡萄。于是,我用剪刀在它的莖上砍了一刀,一串很重的葡萄掉在我手里,重兩斤。就是這樣。我會(huì)到處看看。不一會(huì)兒,我摘了一籃葡萄。

          回到婆婆家,我迫不及待地找了一串“奶油葡萄”,洗了洗,放進(jìn)嘴里。我進(jìn)口的時(shí)候,一股葡萄的甜味進(jìn)入我的心脾,比蜂蜜還甜。偶然發(fā)現(xiàn)旁邊有兩只大公雞,盯著我的葡萄看。于是我扔給他們一顆葡萄,他們就搶了?粗麄兂缘慕蚪蛴形,不知道有多開(kāi)心!

          這時(shí)天色已晚,我和父親一起離開(kāi)了葡萄園。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 24

          在人群中哭泣,你只想變成一種透明的顏色,你再也不會(huì)做夢(mèng),或者有痛苦或者心動(dòng),你已經(jīng)決定了,你緊緊的握著,昨天緊緊的握在你的拳頭里,記憶越甜越傷人。誰(shuí)把一把深淺不一的刀留在手心里,你就不是真的幸福。你的笑容只是你穿的保護(hù)色。為什么丟了還要受罰?你能讓所有的`悲傷結(jié)束嗎?今天我一遍又一遍的問(wèn)自己,上課的時(shí)候老師說(shuō),我今天要選班長(zhǎng),被老師選了。我看到了朋友的眼睛。為什么我沒(méi)有不開(kāi)心?我擠出一絲笑容。下課后有幾個(gè)平日不理我的同學(xué)來(lái)假惺惺的恭喜我,而那些平時(shí)親近的朋友要么沒(méi)時(shí)間要么把我當(dāng)空氣,找了一大堆理由,一個(gè)個(gè)離開(kāi)了我。我的心涼了。

          為什么?為什么?我們平時(shí)不是很好嗎?為什么我當(dāng)班干部后就不理我了?我很難過(guò),也很困惑。回到家就上了qq,只有幾個(gè)人在線。我打開(kāi)一個(gè)好朋友的聊天框,問(wèn)她為什么大家都不理我。沉默了一會(huì)兒,他打了兩個(gè)字。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天,我去辦公室找老師,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我,我要用自己的能力告訴他們,你配當(dāng)班長(zhǎng),回教室去。上次考試我們拿到了試卷,我拿了第一。接下來(lái)的幾次考試,我也考得不錯(cuò)。我管理的班級(jí)也拿到了紅旗。那些朋友下課來(lái)找我道歉:“對(duì)不起,我們被嫉妒蒙住了眼睛,所以……”嗯!“在老師的幫助下,我又有了純粹的友誼,知道了什么是真正的幸福。我想對(duì)全世界大聲說(shuō):“擁有真正的幸福感覺(jué)真好!

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 25

          快樂(lè)是對(duì)棒棒糖的美好回憶;快樂(lè)是主動(dòng)讓座時(shí)他人的微笑和回報(bào);快樂(lè)是付出努力領(lǐng)取獎(jiǎng)狀的激動(dòng)心情;快樂(lè)是幫助老人過(guò)馬路的情景和收獲;快樂(lè)是和伙伴們打雪仗的嬉戲打鬧。

          在夜深人靜的夜晚,有一盞小臺(tái)燈還亮著,寫(xiě)字寫(xiě)的太快而發(fā)出沙沙沙的聲音回蕩在這間孤寂的房子里,那是我還在靜靜地做作業(yè),我的小手被凍得發(fā)冷,我是多么想睡覺(jué)!我想如果不做的話,明天一定會(huì)受到一頓臭罵,老師的批評(píng),父母的嘲諷,同學(xué)的譏笑,…唉!只有堅(jiān)持到底才是勝利,要不是我回家后玩了一會(huì)兒電腦就不用這么累了,我一邊寫(xiě),一邊忍著眼淚寫(xiě)下去,。〗K于寫(xiě)完了,我打了個(gè)哈欠,然后伸了個(gè)懶腰,走進(jìn)洗手間洗完臉和腳后,睡進(jìn)被子里,。≌媾,我的身體一下子就熱了起來(lái),一輪明月射進(jìn)窗戶(hù)照在我身上,窗外星星一閃一閃眨著眼睛,一陣微風(fēng)拂過(guò),吹在我臉上感到十分涼爽,我輕輕地閉上眼睛,睡著了。

          閃爍的星星和彎彎的月亮守護(hù)在我的身邊,讓我不再感到害怕,時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了,早晨,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)屋子里,屋子里一下子亮了起來(lái),大公雞喔喔地叫起來(lái),又是一天,又是一個(gè)新的開(kāi)始,又是一個(gè)新的開(kāi)端,陽(yáng)光射到湖面上,波光粼粼,同學(xué)們背著書(shū)包高高興興上學(xué)校,學(xué)校里百花盛開(kāi),萬(wàn)紫千紅,一幅生機(jī)勃勃的圖畫(huà),我穿梭在小路旁,看著柳樹(shù)長(zhǎng)出小芽,看著花兒自由綻放…多美好的一天!

          我們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng),讓我們一起克服重重困難,在困難面前永不低頭,加油吧!

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 26

          快樂(lè)像一塊蜜糖,甜蜜了每一個(gè)人的心靈?鞓(lè)天使一直陪伴著我,所以,在我的成長(zhǎng)之路上處處充滿了快樂(lè)。

          我快樂(lè),因?yàn)槲液臀业募胰讼嗵幱淇臁S浀糜幸惶,爸爸媽媽帶上我和妹妹去新天地公園玩。我們先來(lái)到“海豚撈球”的.地方。我和妹妹做在“海豚”身上,拿上網(wǎng)。游戲開(kāi)始了!圓盤(pán)緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著,我和妹妹都用網(wǎng)去夠那個(gè)小球。“噢耶!我撈到了!”我一邊大聲叫道,一邊不停地向爸爸媽媽揮手。我把小球放到海豚的肚子里。接著,我開(kāi)始瘋狂地?fù)浦疄R到衣服褲子上也不管了,我和妹妹的笑聲久久回蕩在新天地的上空。我們來(lái)到旋轉(zhuǎn)木馬,大家各自挑了一匹自己喜歡的馬坐了上去。開(kāi)始轉(zhuǎn)了,我把手臂張開(kāi),一陣陣微風(fēng)從我臉上吹過(guò),真像媽媽的手在撫摸著我的臉龐。風(fēng)在我耳邊講著悄悄話,木馬一上一下,我感覺(jué)自己在飛。大家你看看我,我看看你,快樂(lè)的笑聲傳向遠(yuǎn)方。

          我快樂(lè),因?yàn)橛形业母冻觥I洗,老師讓我?huà)一幅荷花。我想:畫(huà)畫(huà)可是我的強(qiáng)項(xiàng),我一定會(huì)畫(huà)好它。功夫不負(fù)有心人,我的這幅畫(huà)在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,放到了美術(shù)教室展覽,我高興得一蹦三尺高。

          我快樂(lè),還因?yàn)槲夷軓睦蠋煹呐u(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦;我快樂(lè),因?yàn)橛袗?ài)我的爸爸媽媽在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè),讓我在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)!

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 27

          前幾天,因?yàn)橥碌膼?ài)人不幸去世了,看來(lái)天氣也很忙,增加了人們的悲傷,下雨了。我們一起工作的同事約好去她家表達(dá)我們的慰問(wèn)。

          十幾公里的距離,視線不好,車(chē)子有點(diǎn)慢。不知道什么時(shí)候車(chē)?yán)镄β曇黄褚蝗喝讼锣l(xiāng)。人們的同情是如此的冷漠,讓我很生氣,但也無(wú)話可說(shuō)。我們幾個(gè)關(guān)系密切的'同事坐在一起,淚眼汪汪,一言不發(fā)。到了朋友家,我不知道怎么安慰她。我們手牽手,彼此鼓足勇氣。

          到了朋友家時(shí),由于天氣寒冷,多年不在家鄉(xiāng),小輩已故,村民們有些忌諱,幫忙辦事的人并不多。生死事件顯得有些草率和草率。這讓我心中的悲傷更加嚴(yán)重。我朋友的聲音已經(jīng)哭得沙啞了喪服軟弱無(wú)力,憔悴。

          同事們圍著她,聽(tīng)她在答疑時(shí)哭,她的病情是如何惡化的,醫(yī)生們是如何努力工作的,年邁的父母如何撫養(yǎng)他們,兩個(gè)孩子上學(xué)的難度有多大。每個(gè)人都說(shuō)著安慰的話,也流下了同情的淚水。他們來(lái)的時(shí)候,路上的笑聲,我已經(jīng)在心里原諒了。

          回來(lái)的路上,不知道什么時(shí)候又會(huì)有歡呼聲。看到我皺眉,我的一個(gè)朋友說(shuō):“我們不能用我們的悲傷來(lái)干擾別人的幸福!甭(tīng)了這話,我糾結(jié)的心一下子釋然了許多。

          我向窗外望去,匆匆而過(guò)的人,都在逃命。悲傷和快樂(lè)只是他們自己的事情。我們能理解多少,又能替代多少?

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 28

          人人都有煩惱,都嘗試過(guò)喜怒哀樂(lè),我總向別人提起——快樂(lè)的秘訣,希望得到答案。

          其實(shí),生活的路本來(lái)就坎坷,學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),最重要的資本就是好心態(tài)。有了它,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活原來(lái)如此快樂(lè)。讓我們開(kāi)開(kāi)心心地面對(duì)一切!

          春天,當(dāng)冰雪消融,你會(huì)感到他們的`無(wú)辜嗎?或許它喚醒了你的悲傷,或許你認(rèn)為萬(wàn)物把它的快樂(lè)建立在雪的痛苦之上。不!想一想,當(dāng)雪化成了水,流入河流,山川,即是一個(gè)新的開(kāi)始,新的旅程沒(méi)有任何顧慮,于是我們也呼吸到了初春甜潤(rùn)的空氣……

          夏天,當(dāng)太陽(yáng)灸烤著大地,當(dāng)狂風(fēng)驟雨突襲,你會(huì)感到花兒的痛苦嗎?或許你正為了什么也在煎熬,感嘆沒(méi)有人會(huì)讀懂你,只能默默地承受。不!看一看風(fēng)雨之后的彩虹吧!相信你,不要計(jì)較大風(fēng)大浪,撐到最后的才是贏家!

          秋天,落葉紛飛,你會(huì)發(fā)覺(jué)凄涼嗎?或許你正如這落葉,了無(wú)目的,只得深埋在地下,沒(méi)人去理會(huì)。不!當(dāng)落葉回歸了大地母親的懷抱,它不會(huì)寂寞,它的一生不是驚天動(dòng)地,卻付出了一切,無(wú)言的愛(ài),讓心去靜靜感受。

          冬天,雪花飄飄,大樹(shù)凋零,花兒枯萎,或許你會(huì)惋惜,在這種生活里,你會(huì)心酸。不!青松依然挺立,梅花依然芬芳,而那些逝去的事物不是在消失,而是在磨練,到了春天,它們會(huì)更加燦爛!

          用我們的真心去感觸一切,快樂(lè)便不再消失;用我們的靈魂去聆聽(tīng)一切,悲傷便不再存在!心存愛(ài)心,你就會(huì)快樂(lè)。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 29

          現(xiàn)在,許多孩子的童年是在家里被大人鎖著,做作業(yè),上補(bǔ)習(xí)班,看電視。我也是這樣的一個(gè)孩子,爸爸媽媽總是不允許我跟其他孩子玩。我每天除了做作業(yè)還是做作業(yè)。一點(diǎn)點(diǎn)也不幸!,F(xiàn)在,如果有人問(wèn)我快樂(lè)是什么,我會(huì)不假思索的回答:“快樂(lè)就是干自己想干的事!苯K于,這個(gè)夢(mèng)想去年兒童節(jié)實(shí)現(xiàn)了。

          去年兒童節(jié),我早早的起床像看電視。而媽媽早就在我的身邊了。她笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“(填自己的`小名),今天是兒童節(jié),為了讓你快樂(lè)的過(guò)自己的節(jié)日。我和爸爸決定,今天,你做自己想干的事,我和爸爸都不阻攔你,只要不太過(guò)份。”“YEAH!”媽媽話音一落,我就開(kāi)心的大叫起來(lái)。

          既然今天我可以干自己想干的事,我就要好好的制定一下計(jì)劃。我想。今天就先看會(huì)兒電視,然后玩1個(gè)小時(shí)電腦。再讓爸爸領(lǐng)我去看電影,打湯姆熊。好!就這樣!

          我先打開(kāi)電視,美滋滋的看著我最喜歡看的《(填自己喜歡看的電視節(jié)目)》。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,電視上顯示已經(jīng)八點(diǎn)了。我便起床刷牙洗臉。刷好牙洗好臉,我讓爸爸領(lǐng)我去吃了平時(shí)想吃也不敢吃的肯德基。回到家,我打開(kāi)電腦,玩起了游戲。一會(huì)兒開(kāi)開(kāi)《QQ飛車(chē)》,一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),可高興呢!一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我跟爸爸媽媽去了正大廣場(chǎng)。我們先買(mǎi)了兩百元湯姆熊票子。玩了一個(gè)小時(shí)湯姆熊之后,我們看了最新的賀歲電影《大笑江湖》,笑的我肚子都疼了。

          晚上,我心滿意足的回到家里。心想:果然,快樂(lè)就是干自己想干的事。今天我可真是快樂(lè)!

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 30

          今天大年初一,媽媽決定帶我和小姐姐們?nèi)W尚超市一樓的兒童游樂(lè)場(chǎng)。我們聽(tīng)了,跳了三英尺高。

          我們跳到了“百家”超市。買(mǎi)了票后,我們迫不及待地跑了進(jìn)去。哇,太好玩了!“先放幻燈片吧!薄昂呛,真有意思!薄翱茨沁,我們?nèi)ネ姹拇!”蹦床很有彈性,能彈的越高越好。不過(guò)這里的孩子比較雜,有的`比較小,大的也比較好處理,但是孩子準(zhǔn)備摔倒?矗』锇楹軔(ài)玩,但是因?yàn)榕滤さ咕蜎](méi)有繼續(xù)玩。我真的很想幫她。好像心里有一個(gè)小白男和一個(gè)小紅男。小白人說(shuō):“走吧。你和她應(yīng)該遠(yuǎn)離麻煩。如果你照顧她,你的戲就沒(méi)意思了。”小紅人說(shuō):“別聽(tīng)。我們應(yīng)該幫助她。幫助別人是每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。別不好意思!甭(tīng)了小紅男人的話,我鼓起勇氣輕輕說(shuō):“小姐姐,我可以和你一起玩嗎?”她眨著幸福的大眼睛說(shuō):“太好了,我都不敢一個(gè)人玩了!”

          多可愛(ài)的小姐姐啊。她今年才5歲。她有一雙大眼睛,一張?zhí)鹈赖淖旌鸵粋(gè)粉紅色的發(fā)夾。她叫緋緋。

          我們來(lái)到秋千旁!敖憬,我想悠閑的玩。”她撒嬌說(shuō)。我讓它變得很難護(hù)理,并把它撿起來(lái)。人坐,我看;我被監(jiān)視了。雖然很累,但是很開(kāi)心。接下來(lái)我們玩了海洋球,蹺蹺板,拉桿箱。

          時(shí)間過(guò)得真快。我們必須離開(kāi)。走的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)有意思的話:“你明天能回來(lái)玩嗎?我不敢一個(gè)人玩!”

          這讓我學(xué)會(huì)了一句話:付出才是最幸福的!

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 31

          我?guī)缀跆焯鞎秤卧跁?shū)海中。每次看書(shū),我就如同被春雨滋潤(rùn)過(guò)的樹(shù)苗,不亦樂(lè)乎?

          看到精采絕倫的文字時(shí),我都會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆,這就是它與生俱來(lái)魅力吧!

          書(shū)架上擺著的書(shū)并不是一張張無(wú)生命的白紙,那是一各個(gè)美妙的音符,從每一本書(shū)中發(fā)出的聲音,就像打開(kāi)CD機(jī)就可使房間內(nèi)充滿音樂(lè)一樣。一個(gè)人只要打開(kāi)書(shū)本,就可跨越時(shí)空的限制聆聽(tīng)他們的哲理,并且和智者促膝而談。

          書(shū)籍,其實(shí)是生活的再現(xiàn)。透過(guò)書(shū)籍,我可以以主人翁的姿態(tài)去觀察百般生態(tài),去感知風(fēng)花雪月,去領(lǐng)略高山流水,去體驗(yàn)世態(tài)炎涼。

          讀書(shū)是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾經(jīng)為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉,接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出;我喜歡弗恩的關(guān)愛(ài)生命;我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連;我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我在書(shū)中學(xué)會(huì)分辨黑白是非,人間真情。

          現(xiàn)在的'快節(jié)奏生活壓得我們不能喘息,我渴望旅行,渴望到更多地方區(qū)放飛心靈。書(shū)便可以帶我上下古今,去南極或是赤道。在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。

          書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中,所有的勞累會(huì)被減輕。

          拿起心愛(ài)的書(shū),心頭都會(huì)涌起激動(dòng);發(fā)下手中的書(shū),心田都會(huì)泛起幸福。

          時(shí)間流失,一切都可能被代替,唯獨(dú)書(shū)是永恒的。我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。

          歷經(jīng)滄桑的他把我安慰,患悲喜愁的他為我解愁。

          我讀書(shū),我快樂(lè)。我讀書(shū),我幸福。

          六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 32

          雪花總是如此迷人,以至于冬天到來(lái)時(shí),它們以?xún)?yōu)雅的方式來(lái)到這個(gè)世界。那時(shí)候的我,一直喜歡張開(kāi)雙臂站在雪地里,呼吸著雪花的氣息,感受著她的魅力。這時(shí),我心里只有一句話:冬天快樂(lè)!

          總會(huì)有人認(rèn)為冬天是一個(gè)無(wú)聊的季節(jié),但正是這個(gè)季節(jié)因?yàn)檠┑拇嬖诙兊貌煌。晚上路燈亮起,?qiáng)烈的光線照在雪地上,雪地就像鍍上了金光,緩緩舞動(dòng),落在地上,瞬間溶入大地。我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的'雪是最美的,因?yàn)樗母冻鲈谀且豢塘⒖瘫l(fā),變成水的時(shí)候,她笑著滋潤(rùn)著一切,沒(méi)有抱怨。

          自然,雪人和打雪仗是下雪天最有趣的事情。很可惜打雪仗需要很多人笑鬧。堆雪人是不一樣的。只需要一兩個(gè)人默默享受其中的樂(lè)趣。我們先三五成群地抓起一個(gè)雪球,然后放在雪地上滾得越來(lái)越大,就像是在壘什么東西。滾一個(gè)小一點(diǎn)的雪球,把它舉起來(lái)

          來(lái)壓在大雪球上,一個(gè)雪人的身子便做好了。接著,我們又把準(zhǔn)備好的煤球、蘿卜、水桶拿出來(lái),兩個(gè)煤球往雪人的臉上一壓,把胡蘿卜一插,一張俊俏的臉便完成了。但似乎仍然缺少一點(diǎn)生機(jī),對(duì),我們又把水桶倒著往雪人頭上一扣,哈哈,完成了!

          在雪中聽(tīng)音樂(lè)是一種浪漫的事。當(dāng)你置身于純白的世界中,塞上耳機(jī),播放著那首熟悉的《冬天快樂(lè)》:“雪,讓我有點(diǎn)快樂(lè),那片白色,和伸向遠(yuǎn)方淺淺的車(chē)轍……”心中的浮躁一下子就平靜了下來(lái),這更讓我們的心中多了一種感動(dòng)。

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