【必備】我的六年級(jí)作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的六年級(jí)作文 篇1
尼赫魯曾經(jīng)說過：“一個(gè)人能在戰(zhàn)場(chǎng)上制勝千軍，但只有戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利者。”是啊，我們的生活中總會(huì)遇到形形色色的困難。那時(shí)候我們需要戰(zhàn)勝自己不斷成長，將條條攔路的惡虎打倒，走向成功。
還記得那天碧空如洗，萬里無云。爸爸突然興起，要帶我出去跑步健體。我一聽著消息，宛若五雷轟頂，心里頓時(shí)哀嚎連連。跑步？什么鬼？要知道我可是位名副其實(shí)的宅女。我?guī)缀跏潜话职钟怖鋈サ摹?/p>
到了操場(chǎng)，爸爸讓我和弟弟賽跑，繞著操場(chǎng)跑五圈，看誰先跑完�！邦A(yù)備――跑！”爸爸語音剛落，我和弟弟如離弦之箭般沖了出去。
我一下子沖出去了好遠(yuǎn)，可慢慢感覺體力不濟(jì)了。我的速度漸漸慢了下來，有點(diǎn)力不從心了。
身后的弟弟鼓足了勁追我。我已經(jīng)聽到了它的腳步聲和呼吸聲。我的心頓時(shí)一驚，趕緊往前跑了幾步，可這無濟(jì)于事，擅長運(yùn)動(dòng)的弟弟還是追上了我，并且超過了我。我的.內(nèi)心感到一絲絕望。
弟弟很快就跑完了兩圈，跑第三圈經(jīng)過我時(shí)還不忘做個(gè)鬼臉。我體力不支，呼吸困難，幾乎是走著跑。我就要堅(jiān)持不住了。我的雙腿像灌了沿一樣，很重，抬不起來。我臨近崩潰的邊緣，仿佛一根羽毛落到我的身上，我就會(huì)轟然倒地。
“姐姐，難道你連我都超不過了嗎？”弟弟的話，激起我的一股好斗感。我下定決心要戰(zhàn)勝自己，走向成功。一種莫名的力量涌進(jìn)身體里，我大步向前沖，一圈……兩圈……風(fēng)揚(yáng)起我的頭發(fā)，我終于跑完了五圈。我全身酸軟，躺在草坪上，貪婪大口的呼吸著新鮮的氧氣，望著湛藍(lán)湛藍(lán)的那一方天空。
我戰(zhàn)勝了自己，是最偉大的勝利者！
我的六年級(jí)作文 篇2
隨著江蘇少兒頻道“火力少年王”節(jié)目的播出，我校掀起了一股“悠悠”熱潮。課間，教室里、走道上，到處都是上下翻飛的悠悠球。
我們班許俊杰悠悠球算是玩得不錯(cuò)了，可是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一向文靜得有點(diǎn)像個(gè)書呆子的張奇竟悠遍全班無敵手，一夜之間成了班里的傳奇人物，人送外號(hào)“悠悠王”。以他的技術(shù)，恐怕其他班的同學(xué)也比不過他，我真想跟他拜師學(xué)藝，也做個(gè)身懷絕技的“悠悠”高手。
張奇會(huì)玩的招式很多，什么幻光飛碟、魔術(shù)手套、大風(fēng)車、放狗咬人、閃電快打、遛狗、……只要你說得出來，它基本都會(huì)玩。悠悠球到了他的手中，像被施了魔法一樣，變化無窮。有一次，我們一再要求張奇給我們表演，張奇經(jīng)不住我們的死纏爛打，只好答應(yīng)了。只見他從口袋里小心翼翼地拿出心愛的悠悠球，纏好線后先做了一個(gè)“睡眠”動(dòng)作，然后把悠悠球往前擺了一下，輕輕地沾著地面，悠悠球就開始往前滾動(dòng)。張奇跟著悠悠球一起前進(jìn)，那樣子還真像一個(gè)人牽著一條小狗在路上遛狗呢。接著張奇又表演了“蕩秋千”、“巴黎鐵塔”、“智能旋風(fēng)”，最后來了個(gè)絕招“魔術(shù)球”，同學(xué)們看得目瞪口呆，喝彩聲不絕于耳。
從此，張奇成了大家注目的焦點(diǎn)，一下課，他身邊總被圍得水泄不通，連一些女生也來湊熱鬧。張奇理所當(dāng)然成了大家的師傅，每天投射在他身上的崇拜目光不知有多少。
后來我才聽說張奇玩悠悠球少說也有三四年了。他能把悠悠球玩到如此“出神入化”的地步，還得歸功于他的勤奮刻苦。我能想象得出他曾經(jīng)遭遇的.一次又一次的失敗。在悠悠的世界里中途放棄的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功的，學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？此刻，我終于明白了張奇學(xué)習(xí)成績一直名列前茅的原因了。永不言敗、永不放棄，成功之花一定也能為我綻放。
我的六年級(jí)作文 篇3
昨天，在燒烤店里吃羊肉串，不曾想，我意外中卻發(fā)現(xiàn)了一件丑惡的事情。
我和爸爸來到了燒烤店，要了許多羊肉串，想大飽口福的吃一頓。沒想到，令人膽寒的事發(fā)生了。
我找了一個(gè)座位坐好，爸爸在一旁打電話，我正興致勃勃的看著電視上趙本山的小品，不時(shí)發(fā)出哈哈大笑的聲音。吃著羊肉串，看著電視，燒烤屋里十分溫暖。就在這時(shí)候，大家都沒有留意到有一位風(fēng)燭殘年的老人慢慢地走了進(jìn)來，他伸著一雙顫抖的手向門邊的客人乞討。忽然，一聲尖銳的吼叫好像刺穿我們每一個(gè)人的耳朵，大家都不約而至的向哪個(gè)地方看去，只見老板惡狠狠的喊著“出去！出去！”嘴里像子彈似的瘋狂的向老人射去。本想跑過去給老人一點(diǎn)錢的我，下意識(shí)的望了望四周，周圍的人卻都無動(dòng)于衷�？諝庀窈＞d一樣，深深的阻力抵擋住了我前進(jìn)步的步伐。我望著老人被趕出去的.背影，心中感到一陣陣寒酸……他有可能會(huì)死于饑寒交迫之中，也有可能會(huì)遇上好心的人給他一些錢，至于他會(huì)不會(huì)凍死、餓死�？傊袩o數(shù)個(gè)可能。但是是，老板這樣的冷淡無情，露出了她丑陋的嘴臉，使原本溫暖的房屋里頓時(shí)變得寒氣逼人。我和爸爸再也吃不下去，于是就匆匆離開了。
啊，我們同樣都是人，同樣生活在一個(gè)偉大的祖國里，同樣都有一個(gè)共屬的城市。但是是，我們之間為什么不能和和睦睦的相處呢？為什么哪些富人對(duì)哪些底層的老百姓多一點(diǎn)關(guān)心與溫暖呢？如果人人都學(xué)會(huì)怎樣關(guān)心別人，如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么我們的社會(huì)一定會(huì)更加美好、和諧！
我的六年級(jí)作文 篇4
我從小讀過蘇東坡的很多詩歌，本以為我已經(jīng)很懂蘇軾了，但等到我上了初中，我才了解到蘇軾的一生經(jīng)歷。
在上初中之前，我還沒有深入了解蘇軾這個(gè)人，只是會(huì)背他的幾首詩詞罷了。
從前，我被一群女生孤立，她們認(rèn)為我和她們成為不了好朋友，因?yàn)槲液軣．?dāng)時(shí)的我遇到這種情況，我的心情很難過。本以為我們能一直保持好朋友的狀態(tài)，我可以融入這個(gè)集體的，但沒想到她們竟不想理我。在那一周，我的心情沒有開心過，沉默寡言，下課的時(shí)候就坐在教室里。
到了剛升入初中，我認(rèn)識(shí)的人也不多，沒人來找我。我那時(shí)就覺得別人是不是不喜歡我。
過了一段時(shí)間，語文老師跟我們講起蘇東坡。她說：“蘇東坡是一個(gè)豁達(dá)樂觀的人。他在新居度過了兩個(gè)月的愜意日子，朝廷又將他貶居海南島，還命他立即動(dòng)身。這次的打擊很突然，卻是他描寫春風(fēng)令人小憩的抒情詩惹的禍。但他以他自己樂觀的.心態(tài)在那生活，還寫下‘日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人�！@個(gè)被貶海南島只是比滿門抄斬低一等，可蘇軾仍然保持他那樂觀向上的心態(tài)�！�
聽了語文老師講的這個(gè)故事，我不禁思緒萬千：蘇軾在那時(shí)一個(gè)黑暗的社會(huì)中，都能以這樣一個(gè)樂觀、積極的態(tài)度去面對(duì)那些不順心的事情，為什么我卻做不到呢？
我開始像蘇軾一樣，去學(xué)習(xí)如何樂觀面對(duì)不順心的事。我沒有像其他女生一樣，成雙成對(duì)地走在校內(nèi)的路上。我習(xí)慣了一個(gè)人，我認(rèn)為這樣挺好的，可以讓內(nèi)心平靜一會(huì)兒。我覺得這就是我所謂的樂觀。
我眼中的蘇軾是一個(gè)豁達(dá)樂觀、積極向上的詩人，在遇到困難時(shí)，就要像他一樣，積極面對(duì)。
我的六年級(jí)作文 篇5
“鈴鈴”。終于下課了，等得好久。我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酸痛的腰，背起包，走出了教室。一陣?yán)滹L(fēng)呼嘯而來。搓了搓手。好冷��！上兩個(gè)小時(shí)的課，可以放松放松了。正想著“砰”，的一聲撞到了一個(gè)“龐然大物”�！皩�(duì)不起，對(duì)不起”。嚇的我抬起頭來一看竟是媽媽：“媽，今兒不是我自己回家嗎？”帶著疑問、被媽媽拉著手走，媽媽走得越來越快。，
“快走。我剛和鋼琴老師談過了，半小時(shí)后上課！”
“什么？”似是個(gè)到什么大消息似的“不是說回家吃餃子的嗎？”心情一下子墜入谷底。
“吃餃子？你長的 像餃子，”媽媽回過頭，惡狠狠說。
不會(huì)兒，就到了車站，公交車在冬天總是來的好像很慢，十來分鐘才走一輛，母親遞給我一個(gè)冒著熱氣的紅薯：“吃吧。先吃著回家再吃絞子。”我埲著紅薯了手心。“一陣熱量傳入掌心頓時(shí)覺得全身都暖暖的，麻麻的。母親扯了扯我的胳膊�！跋葎e吃了上車�！闭f罷，便拉我朝車上去。
車?yán)锖軣�。一團(tuán)團(tuán)彩色的“綿花”擠來擠去。車窗蒙上了一層輕霧。好擠呵！腳不沾地，已經(jīng)快懸在半空了，“唔”一陣子汗臭味鋪天蓋地的卷來。打電話的.了聲音。交談的聲音雜亂不已。媽媽似是感到我此時(shí)困境說道：“來，讓一下，要下嗎？讓一下·”邊說邊擠，給我騰下了一塊地兒，我頓時(shí)感到一陣輕松。媽媽用她瘦弱的身影為我擋著車上來往的人流，仔細(xì)地看著媽媽，不知何時(shí)。她的兩鬢生出了絲絲縷縷的銀絲，額上的紋路又添了幾條，卻仍用那母愛笑意將我小心翼翼地護(hù)著捧，一絲不減一毫不漏。
琴聲在指尖傾斜。余音繞粱，千去不變的只有那濃于血水的母愛。
我眼中的母愛。情深。真摯也是一段永遠(yuǎn)不舊的美景。
我的六年級(jí)作文 篇6
“爆竹聲聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”
——題記
廚房里一會(huì)兒傳來炒菜的聲音，一會(huì)兒飄來撲鼻的香味，讓我聞著口水直流，在低頭看看我自己，我在包餃子呢！奶奶正坐在我的左手邊揉面，搟餃子皮。我和奶奶配合得很默契，有條不紊。你們猜猜這是在干嘛呢？對(duì)了，做年夜飯！
媽媽和爺爺在廚房炒菜，煮餃子，爸爸和叔叔去買些飲料、零食之類的，奶奶和我在包餃子，弟弟則在旁邊為我們遞東西。我們這一家人，和和美美，分工合理，這場(chǎng)景溫馨的仿佛一張帶著歲月味道的`老照片。
不一會(huì)兒，菜陸陸續(xù)續(xù)地上齊了。滿滿一大桌子菜，有春節(jié)傳統(tǒng)的餃子，有寓意“年年有余”的魚肉，還有一堆我喜愛的菜！就說說那紅燒魚吧，魚身放著些蔥絲，盤里還流著湯汁。一陣香味飄來，誰會(huì)拒絕這香味呢？
大家都洗完手，摘下圍裙，圍著餐桌入座。爺爺奶奶坐在正中位置，我和弟弟拿飲料給爺爺奶奶倒上：“爺爺奶奶，祝你們雞年大吉，年年有余�！睜敔斈棠绦呛堑卣f：“謝謝，也祝你們身體健康，學(xué)習(xí)更上一層樓！”接著，我們給爸爸媽媽，叔叔們拜年，送新年祝福！最后爺爺奶奶宣布：開飯了！
我們舉杯同慶，“過年好！”這才動(dòng)了筷子，我和弟弟分別給爺爺奶奶夾了菜自己才開始吃，此時(shí)此刻，我覺得飯菜十分可口，因?yàn)檫@是一家人共同做出的團(tuán)圓飯，年夜飯！
我們?nèi)胰诉M(jìn)行了光盤行動(dòng)，春晚開始了，我和弟弟幫媽媽收拾了盤子后，全家人坐在電視機(jī)前看晚會(huì)，節(jié)目載歌載舞，幽默滑稽，感動(dòng)萬分，我們邊看邊聊，相談甚歡，其樂融融！
大家在一起的時(shí)刻多么幸福！多年后回憶也會(huì)歷歷在目，不是嗎？
這團(tuán)圓節(jié)，我喜歡！
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