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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是誰(shuí)為了孩子任勞任怨？是誰(shuí)為孩子們能更好學(xué)到知識(shí)而不惜辛勞？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們可敬的老師。
老師，您是一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成一棵果實(shí)累累的大樹(shù)……沒(méi)有你思想的澆灌，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的花朵？有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)？
老師，您是希望與幸福的播種人，您傳播知識(shí)給我們，就是播種希望，播種幸福，讓今后的我們擁有美麗的未來(lái)。
老師，您是一位藝術(shù)師，在我這張空白的紙上繪出漂亮的圖案；在我人生的五線譜上譜寫(xiě)了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；您使我們的人生綻放出一條條絢麗多彩的彩虹。
老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)。您用您的.愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們的心，讓我們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光，讓我們看到了美好的未來(lái)！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師！老師，我愛(ài)你！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
如歌的花季，我們學(xué)會(huì)了沉默；似水的流年，我們失了天真。
----題記
昔日的誓言仍刻在磐石之上，磐石卻早已被拋棄在遺忘的昨日。昔日你的笑容充滿天真，與我定下"一輩子是朋友”的約定，今日我們擦肩而過(guò)，陌生的眼睛不復(fù)昔日清澈，多了一份深邃。
原來(lái)我們的改變?nèi)绱撕?jiǎn)單。
我們一直期盼著長(zhǎng)大，歲月的流逝帶走了童真，消磨了我們臉上的稚嫩，給我們的.臉上添了成熟的痕跡。我們學(xué)會(huì)了在不同的人之間巧妙周旋，無(wú)聲諷刺；學(xué)會(huì)了在各種討厭的場(chǎng)合游刃有余，帶上虛偽的面具微笑。
陰沉的天空之下，我持一把青傘走在孤寂的小路上，兩旁的垂柳垂在地上，微風(fēng)輕撫，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�。偌大的城市，一片繁華，我卻與之好似格格不入。漫長(zhǎng)的歲月，我該如何度過(guò)？
-----悠悠的歲月，我該何去何從？
細(xì)雨飄零，你似一株紅蓮，清純而妖媚。
白衣勝雪，你似九天之上的圣女，又似一層朦朧的霧。
突然記不起你的名字，想不起你的容貌。
唯有初識(shí)那清脆空靈的聲音縈繞耳畔：
我們要做一輩子的好朋友。
如今，伊人已去，獨(dú)留我獨(dú)自懷念。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
二十年后的我？哦，那個(gè)我應(yīng)該是個(gè)……對(duì)！我應(yīng)該是個(gè)記憶專(zhuān)家，我會(huì)開(kāi)一家小店。“記憶專(zhuān)家小店”？你可能會(huì)覺(jué)得很可笑，聽(tīng)我說(shuō)，我的小店出售的是記憶。
這是個(gè)充滿溫暖的小店，一個(gè)個(gè)玻璃窗中，是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶小玻璃瓶。瞧，那個(gè)粉紅的，是裝滿櫻花的記憶；還有那淡黃色的，是每天明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)小店，為每個(gè)鍍上一層淡淡的金黃。
我要把一個(gè)裝有金黃色的'記憶賣(mài)給一個(gè)失去小孫子的老奶奶，讓她有一個(gè)在夕陽(yáng)下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶綠色的記憶賣(mài)給一個(gè)失明的小男孩，那是一瓶充滿春天生機(jī)的記憶，他一定能把那篇《春天》的文章寫(xiě)好；我要把最后一個(gè)裝有母愛(ài)的記憶送給一個(gè)流浪漢，在下雨時(shí)，他也許會(huì)想到以前下雨媽媽總會(huì)給他撐起一片無(wú)雨的天空。
也許，有一份看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打你腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)異于為他的思想插上了翅膀；也許流浪兒想起麻麻為他打傘，雖仍淋著雨，被凍得發(fā)抖，但他心里卻是熱乎乎的；也許……
我只把記憶賣(mài)給需要幫助的人，絕不賣(mài)給那些口袋里裝著大把的錢(qián)，卻還想得到一個(gè)富翁記憶的人，因?yàn)樗恍枰?/p>
二十年后的我，用心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)記憶小店。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
生活中，有很多難忘的事，也有許多的'“第一次”。在我印象中最深的，還是我第一次做飯的經(jīng)歷。
一天，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“今天你做飯，可以根據(jù)自己的口味來(lái)做自己喜歡吃的菜�！蓖�，真的嗎？我一聽(tīng)，興奮地差一點(diǎn)暈過(guò)去了。做什么呢？嗯，就做一道西紅柿炒雞蛋，外加米湯。好，開(kāi)始做！
為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我把爸爸喊來(lái)做“老師”。我先拿出兩個(gè)西紅柿，拿起菜刀，慢慢地切。奇怪，菜刀平時(shí)對(duì)媽媽百依百順，可今天好像吃錯(cuò)了藥，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)指揮。切好了，我就小心翼翼地取出了四個(gè)雞蛋，“砰砰”兩下，磕開(kāi)雞蛋，蛋清和蛋黃都流了出來(lái)。我打開(kāi)煤氣，把雞蛋和西紅柿都放進(jìn)了鍋里。“嗞——嗞嗞”雞蛋立刻就變成了“黃地圖”。我把雞蛋反復(fù)翻炒，再把雞蛋分成一塊一塊的，撒點(diǎn)鹽，然后盛出來(lái)，大功告成！
米湯比較好做。拿出一些米，用清水淘一淘，洗凈，再放點(diǎn)水，燒開(kāi)，煮一會(huì)兒，完成！
“吃飯了！”我喊了一聲，把菜端到了桌子上。看著爸爸媽媽吃得津津有味，我開(kāi)心地笑了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
我們班有一位醫(yī)生，就是胡老師。
有一次，上課了，可教室里一直都是吵吵鬧鬧的，有的和左右的人說(shuō)話；有的人站起來(lái)一邊說(shuō)話，一邊走來(lái)走去；還有的在蹦蹦跳跳。突然，胡老師來(lái)了，看見(jiàn)教室里這么吵，很生氣，像是要變成一只兇惡的狼，要把我們這些可愛(ài)的小白兔吃光！
只見(jiàn)胡老師悄悄地上臺(tái)，猛地一拍桌子，喊道：“教室里怎么這么吵！像個(gè)菜市場(chǎng)一樣！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)胡老師說(shuō)的話，立刻鴉雀無(wú)聲。突然，老師又嬉皮笑臉地說(shuō)：“把我生氣的.神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)！”同學(xué)們都大吃一驚地說(shuō)：“老師，原來(lái)你只是讓我們寫(xiě)好作文才故意生氣的啊！”
胡老師就是這樣用她的“智慧”悄悄地治了我們“寫(xiě)作難”的“病”。
還有一次，金克同和蔡丹妤搶一塊橡皮，金克同說(shuō)：“這塊橡皮是我先看見(jiàn)的，所以這塊橡皮是我的�！辈痰ゆフf(shuō)：“這塊橡皮是我先拿到的，所以是我的�！蓖蝗�，胡老師悄悄地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“金克同，這道題給你回答�！敝灰�(jiàn)金克同羞愧地低下了頭，好像知道錯(cuò)了。
胡老師就是這樣用她的“溫柔”悄悄地治了金克同“上課愛(ài)說(shuō)話”的“病”。
這就是會(huì)“治病”的老師，她怎么能不讓我敬佩呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
一天中午，我在屋里看電視，忽然聞到一股煙熏火燎的味道。呀，糟了！我趕忙起身，難道媽媽燒飯，失火啦？
我一頭扎進(jìn)廚房，里面靜悄悄的，沒(méi)有人，也沒(méi)有煙火。奇了，我出門(mén)四處觀望，有人在燒秸稈！
我馬上跑過(guò)去制止。媽媽?zhuān)吭瓉?lái)是您，這可怎么辦呀？老師經(jīng)常告訴我們：焚燒秸稈有很多害處：引起火災(zāi)啦，引發(fā)交通事故啦，污染空氣啦
想到這里，我大聲說(shuō)道：住手！您嚇了一跳，回頭一看是我，就說(shuō)：笨孩子，不要叫！我們這點(diǎn)垃圾不燒掉怎么辦？稻草里面的塑料袋又不像草木可以腐爛掉。我看您執(zhí)意想把它們燒掉，就將老師說(shuō)的話搬了出來(lái)。
媽媽?zhuān)茨q豫了一會(huì)兒，我知道得下一劑猛藥，我想對(duì)您說(shuō)，如果焚燒秸稈被人舉報(bào)，會(huì)有幾百到幾千元不等的處罰呢！還得全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)啊！快別焚燒垃圾啦！
真的'��？您聽(tīng)我這么說(shuō)，立刻拎水來(lái)滅火。媽媽?zhuān)院髣e用塑料袋裝東西了，用購(gòu)物袋吧！我開(kāi)心地說(shuō)，還能省下買(mǎi)塑料袋的錢(qián)買(mǎi)零食呢！你呀，您聽(tīng)了撲哧一聲笑了出來(lái)，就是貪吃！我知道，您已經(jīng)明白了我的意思。
臨走時(shí)，我看見(jiàn)草里還有火星，就用力踩了一腳，然后跟著您回家做飯。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：以后都別焚燒秸稈啦，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
今天是星期日，晚上表姐和我的小表妹來(lái)我家吃飯，我和媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回魚(yú)肉和青菜款待她們。
提著大包小包的貨物滿載而歸，媽媽累倒在沙發(fā)上歇息，眼睛瞟著那條奄奄一息的鯽魚(yú)，向我發(fā)出“挑釁”的話：“樂(lè)泉，你敢殺它嗎？”我不服氣的.歪起頭：“誰(shuí)說(shuō)我不敢？”說(shuō)殺就殺，我先把魚(yú)拎到水盆里泡一泡，然后拿起刀來(lái)，呵呵，嚇得小表妹躲到了表姐的后面去了�！澳懶」�，看我的。”說(shuō)著我把魚(yú)鱗刮去，剖開(kāi)魚(yú)肚子，把它的五臟全掏出來(lái)。咦？里面還有一個(gè)小氣球？看到我的疑惑，媽媽告訴我魚(yú)兒就是靠這個(gè)“小氣球”在水中控制沉浮的。拔魚(yú)鰓是殺魚(yú)中最難的一步了，鰓中有牙狀的硬骨，一不小心就會(huì)把手指弄破的。我小心翼翼的捏住，用力一拽，“啪”的一聲，魚(yú)鰓拔出來(lái)了，幸好我的手指完好無(wú)損，可新衣服上卻濺上了幾滴血，這是我第一次殺魚(yú)的代價(jià)。
我重新把魚(yú)洗干凈，交給媽媽。媽媽把它切成一塊一塊的放入油鍋里。聽(tīng)到“嗞──喳”的炸魚(yú)聲，我禁不住樂(lè)了──這響聲是在祝賀我的第一次殺魚(yú)成功呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8
昨天，我們?nèi)ソo祖先遷墳，并且也做了一件對(duì)于我們來(lái)說(shuō)特別難的事----爬山。
我從小就就長(zhǎng)在“蜜罐子”里，城市里的路一條比一條好走，而今天呢？卻要爬山，這可難壞了我。沒(méi)想到，竟然要下山，我看著那坎坷不平的路，腿就軟了。
沒(méi)辦法，我只好跟媽媽一步一步的往下挪，走了好半天，朝下面一看，離終點(diǎn)還有“十萬(wàn)八千里”呢！我只好硬著頭皮往下走，到了！我那怦怦直跳的小心終于緩慢起來(lái)了，哎呀！嚇?biāo)牢伊耍?/p>
一切準(zhǔn)備就緒后，我們開(kāi)始燒紙了。人們?cè)谕恋厣宵c(diǎn)了火，立即把紙錢(qián)、紙別墅、紙車(chē)都給燒了�；饻绾�，又開(kāi)始了第二項(xiàng)，“滾饅頭”。
活動(dòng)開(kāi)始了，幾個(gè)親戚把饅頭裝進(jìn)了袋子里，從墳頭上扔了下來(lái)，滾到誰(shuí)旁邊，饅頭就是誰(shuí)的.了。
今天我很快樂(lè)，因?yàn)槲覀儏⒓恿烁鞣N有趣的活動(dòng)，關(guān)于爬山的這事，我還得加油��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇9
“今天的體育課玩得真痛快!”我心想。為什么呢?那就回到今天的'體育課一起來(lái)看看吧!“叮呤呤”上課鈴打響了，體育課正式開(kāi)始。
誰(shuí)叫我是“跑步健將”呢?我便一個(gè)“飛腿”跑在最前面。等待老師發(fā)球，果然，待我們做完健身操后，老師便捧了好幾個(gè)球，我眼尖手快便搶了個(gè)排球，和李欣儀玩了起來(lái)，后來(lái)又增加了五六名同學(xué)。既然是排球，那就用排球的方法來(lái)玩，我最先發(fā)球，當(dāng)然嘛!誰(shuí)叫我是搶到球的人 !大家都玩得很開(kāi)心。玩了一會(huì)后，不知誰(shuí)的提議，我們改成搶球。
可是，搶球太累人了，還容易出汗，我便出了個(gè)主意：第一個(gè)人半蹲著，形成個(gè)小山洞，后面人跟著這樣，動(dòng)作做好后，就由第一人傳球，到最后一個(gè)人時(shí)再傳回來(lái)，雖然覺(jué)得很無(wú)聊，但我們卻玩得很開(kāi)心，大家合作的很好。
“叮呤吟”下課了，正當(dāng)我們玩得愉快時(shí)，下課鈴卻若無(wú)其事地響了起來(lái)，我們這才回過(guò)神來(lái)，拋去剛才的快樂(lè)時(shí)光，往咱教室走去。說(shuō)實(shí)在話，還真想多玩一會(huì)呀!可是不行的。但是，今天玩得可真痛快!
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