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【推薦】生命四年級(jí)作文集錦5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的生命四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
生命四年級(jí)作文 篇1
樹,砍斷紙條還能再生;草,燒了還能再長。一粒種子,可以掀翻壓著它的石頭,頑強(qiáng)的.向上生長。不管是動(dòng)植物還是人,都有頑強(qiáng)的生命力,下面我們來說一說吧。
有一天,媽媽在家里栽了一棵石榴苗,過了幾天,石榴苗兒長出了一片新葉子;又過了幾天,開始刮起了大風(fēng),不一會(huì)兒就下起了雨,當(dāng)我看到石榴苗兒時(shí),心想:風(fēng)這么大,雨這么多,石榴苗兒肯定會(huì)讓風(fēng)雨吹倒?墒俏覜]想到的是:石榴苗兒不僅沒有被風(fēng)雨吹倒,反而更頑強(qiáng)了,長得更高了。幾天后,又一場災(zāi)難來了,鄰居到我家來玩,順便把他家的小狗帶來了。這只小狗看見我家有一顆石榴苗兒,便跑上前去,一會(huì)兒向前,一會(huì)兒向后,嘴里還不停地汪汪叫著,忽然,小狗把石榴苗兒的葉子咬掉一片,鄰居看了連忙把小狗帶回家,我心里想:石榴苗兒剛長出兩片葉子,又讓小狗咬掉了一片,這次石榴苗兒肯定死了。事實(shí)總是和我想象的相反:石榴苗兒又長出了兩片葉子,又長高了很多,這是我才發(fā)現(xiàn)石榴苗兒有很頑強(qiáng)的生命力;從此以后我便每天給石榴苗兒澆水,施肥;有過一段時(shí)間,石榴苗兒長成了一棵高大的石榴樹。
從此,我下定決心:我也要向石榴苗兒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的生命力,熱愛生命。
生命四年級(jí)作文 篇2
美好的生命應(yīng)像初升的太陽那樣明媚,不僅有亮光更應(yīng)該是朝氣蓬勃的。要想擁有燦爛而有活力的生命,就該相信生命在于運(yùn)動(dòng),我們都應(yīng)該是堅(jiān)信這句真理并做到積極參與體育活動(dòng),讓體育的精神像陽光一樣照耀校園,同學(xué)們才會(huì)有最健康最美好的學(xué)校生活。
為了同學(xué)們的健康成長,我們學(xué)校舉行了各種各樣的體育活動(dòng),比如跳繩,踢毽子,打乒乓球,拔河等等,當(dāng)大家一起練踢毽子的時(shí)候,那五彩繽紛的羽毛毽子在空中來回舞動(dòng)真是美麗極了。拔河時(shí),一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)就顯得特別突出,好像大家的力量也跟那大粗繩一樣擰成了一股,就算不比賽的'伙伴們也喊“加油”喊得臉通紅,那場面真是激烈而有趣。學(xué)校不僅有這些形式豐富的活動(dòng),還有我最喜歡的課間操。
每天上午第二節(jié)下課后,伴隨著充滿運(yùn)動(dòng)氣息的上操音樂,校園內(nèi)映入你眼簾的就是同學(xué)們排列整齊的隊(duì)伍。少林武術(shù)操開始了,跟隨著熟悉的旋律,同學(xué)們一招一式都顯得嫻熟而優(yōu)美,這里仿佛站著一個(gè)個(gè)身懷功夫的小武士呢!再看卻都是一張張稚氣的笑臉。接下來旋律變了,原來是更有趣的古詩韻律操,音樂更歡快而有節(jié)奏了,同學(xué)們不僅能運(yùn)動(dòng)更能把古詩背得瑯瑯上口呢!真是快樂學(xué)習(xí)更快樂運(yùn)動(dòng)。從大家敏捷而有勁的動(dòng)作中,能看得出大家的活動(dòng)得很快樂,都感覺到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。校園因?yàn)橛型瑢W(xué)們的活潑身影才顯得更美好,更陽光燦爛,而同學(xué)們因?yàn)樨S富多彩的體育運(yùn)動(dòng)才更健康有活力,你說這難道不是體育的魅力嗎?
我們一定要堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng),有健康的身體才會(huì)有好的發(fā)展,生命才會(huì)有機(jī)會(huì)體現(xiàn)更大的價(jià)值,就讓陽光體育行于校園,也伴隨我們茁壯成長每一天!
生命四年級(jí)作文 篇3
去年,媽媽帶回來一盆多肉植物,媽媽說它叫“黑王子”。
它起初大概有成年人手掌那么大,后來變成了一大簇一大簇的,擠滿了整個(gè)花盆。它每一簇都像一朵綻放的蓮花,一瓣一瓣,層層疊疊的,上層的葉子小些,下面的大些。黑王子雖然形狀像蓮花,但它的顏色是不一樣的,它的“花瓣”大部分都是綠色的,只有邊緣才有一點(diǎn)紫色。
直到現(xiàn)在,黑王子還在茁壯的生長。原來的花盆已經(jīng)裝不下它了,所以,媽媽就把它換到了一個(gè)大花盆里。換的時(shí)候不小心碰掉了幾片葉子,媽媽就把這幾片葉子放進(jìn)了幾個(gè)小花盆。過了一段時(shí)間,葉子的根部長出了一些極細(xì)的白白嫩嫩的須根。隨著時(shí)間的流逝,那些須根也扎進(jìn)了土里,土里又長出了幾簇小“黑王子”。又過了一段時(shí)間,小“黑王子”變成了大“黑王子”,它們現(xiàn)在還在各自的花盆里努力“綻放”著。多么頑強(qiáng)的生命力!多么節(jié)約資源的植物!它們只要有一小堆使自己立足的.土壤,一小點(diǎn)能使自己生長的陽光就能開放。它雖然沒有菊花那么豐富的色彩,也沒有玫瑰那樣美麗,但是它卻有這兩種花都沒有的優(yōu)點(diǎn),那就是強(qiáng)悍的生命力!
我覺得自己學(xué)習(xí)知識(shí)跟“黑王子”的葉子生長過程中有一種聯(lián)系。那就是每當(dāng)學(xué)到了一個(gè)自己很感興趣的知識(shí)時(shí),要更深層地去理解,就像葉子的須根扎入土壤是同一種意思,再去努力吸收這知識(shí)的營養(yǎng),使自己變成一顆參天大樹吧!
生命四年級(jí)作文 篇4
生命是什么,生命是飛蛾求生的欲望;生命是東方升起的太陽;生命是新生嬰兒的啼叫;生命是老樹枯枝上的新芽;生命是展翅高飛的雄鷹,接下來讓我給大家講一個(gè)有關(guān)生命的故事。
前不久偉大的物理學(xué)家史蒂芬霍金去世了,許多人為此悲痛不已,一個(gè)曠世天才就這樣離我們而去了。
他一輩子困于輪椅,卻成為了科學(xué)界神一般的存在。在人們的印象中,一個(gè)被困在輪椅里的人活著注定就是對(duì)命運(yùn)的最大悲哀。然而霍金偏不,他抗?fàn)幟\(yùn)的方式非同一般,他讓輪椅上的生活變得有趣,甚至勵(lì)志人心。
霍金被譽(yù)為天才,他年紀(jì)輕輕就進(jìn)了劍橋大學(xué),一路順風(fēng)順?biāo)刈x到博士,然而命運(yùn)并沒有一直眷顧他。在他二十一歲時(shí),被確診患有漸凍人癥,隨著病情加重,他只有眼球和幾個(gè)手指能動(dòng)。他不得不坐上了電動(dòng)輪椅,但他并沒有因此消沉下去。雖然他得了漸凍人癥,但他的思維卻十分活躍。這位無所不能的大神,去過荒無人煙且酷寒無比的南極洲,還乘過深海潛水艇,預(yù)定了維珍航空的太空旅行,還為搖滾樂隊(duì)的`專輯獻(xiàn)聲。1994年霍金參與錄制了搖滾作品“keeptalking”。在歌中霍金通過電子語音合成器說了這么一句話:“千百年來人類像動(dòng)物一樣生活,但突然我們的想象力被釋放了出來,那就是我們學(xué)會(huì)了說話。”
生命是那么的可貴,同學(xué)們,在自己的有生之年,請(qǐng)珍惜自己的生命吧!
生命四年級(jí)作文 篇5
生命是什么?我常常思考這個(gè)問題。隨著我漸漸長大,我漸漸地懂得了生命是什么,我要珍惜生命。
星期六,我抓了一些螃蟹放在瓶子里,當(dāng)我把瓶蓋擰得松一點(diǎn),他們似乎感覺到空氣在瓶口和瓶內(nèi)流動(dòng)著。過了一會(huì)兒,螃蟹群都擠到這瓶口。到家后,我把他們放進(jìn)一個(gè)大盆子里上面蓋著一個(gè)紙盒子。第二天清晨,我拿開盒子一看,盆子里空空如也,只有一條條斷了的腿和大鉗子。我可以想象出昨晚它們大逃亡時(shí)時(shí)多么的艱難。我在墻角發(fā)現(xiàn)了幾只逃兵,它謹(jǐn)慎地看著我隨時(shí)做好逃亡準(zhǔn)備。我毫不手軟再次把它們抓起來放進(jìn)盆子里。可是到了下午,螃蟹又逃跑了,剩下一個(gè)空盆子和一道道逃跑時(shí)留下的泥痕。螃蟹強(qiáng)烈的求生欲望讓我感動(dòng)了,我忍不住打算找到所有的螃蟹,把它們帶到海邊,放歸大海,讓它們重獲自由。
有一次,我到爺爺家玩耍,看見了一朵非常美麗的小花。我想:正好我家沒花,不如我把這朵花載到花盆里帶回家當(dāng)做小盆景。說干就干,我向爺爺要了小鏟子小花盆,拿起鏟子用力地向花鏟去?墒遣还芪以趺从昧,花還是弄不出來。原來,這朵花一長出來就早早的'把根扎入堅(jiān)硬的土壤里了。我心里不禁感嘆道:這朵野花的生命力是多么頑強(qiáng)。
伊扎克。帕爾曼也是一個(gè)例子。他是著名的小提琴家,他從小熱愛音樂,可是他不幸的患上了小兒麻痹癥,他只能拄著拐杖走路。但是,這場疾病并沒有阻止他對(duì)音樂的熱愛,仍然堅(jiān)持著,到了現(xiàn)在創(chuàng)造出許許多多的作品。
我懂得了生命是堅(jiān)持不懈,永不放棄;生命是頑強(qiáng)的生存能力;生命更是敢于與命運(yùn)搏斗。我下定決心:一定要珍惜生命,愛護(hù)生命,讓有限的生命做出無限的價(jià)值。
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