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實(shí)用的五年級(jí)幸福作文300字匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)幸福作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)幸福作文300字 篇1
今天晚上,我們一家人圍著火爐,吃著火鍋,好開心啊!看著跳動(dòng)的爐火,我突然想起了那一把火柴。
“買火柴吧,先生,太太,買一根火柴吧!”小女孩無(wú)助地哀求著?墒,誰(shuí)也沒有買過她一根火柴,也沒有人理她。她冷,她餓,她想坐在火爐前面,她想吃烤鵝,她想要圣誕樹上美麗的畫片……她是《安徒生童話》里那個(gè)賣火柴的小女孩。
吃晚飯前,我剛剛看完這個(gè)故事。小女孩好可憐!她在大年夜,凍死在街頭的墻角,手里捏著一把燒過的火柴梗。我呢?我也是個(gè)小女孩。冬天到了,爸爸媽媽給我穿上了暖暖的羽絨服,家里還開著暖暖的'空調(diào),他們?cè)趺瓷岬米屛覂鲋?/p>
小女孩餓了,只能擦著一根火柴,靠火光幻想著香噴噴的燒鵝。而我呢?想吃什么就吃什么!爸爸媽媽還嫌我瘦,要我多吃一點(diǎn),長(zhǎng)胖一點(diǎn)!
圣誕節(jié),小女孩什么禮物都沒有。而我呢?今年的圣誕,媽媽送我一個(gè)漂亮的芭比娃娃。我最喜歡芭比娃娃了。我還有好多好玩的玩具、有趣的故事書。
可憐的小女孩,只有奶奶才是唯一疼愛她的人,而我呢?……
和這個(gè)賣火柴的小女孩相比,我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)幸福的小女孩。
五年級(jí)幸福作文300字 篇2
幸福的滋味是什么?有人認(rèn)為只要活著就是一種最簡(jiǎn)單不過的幸福,但有人卻覺得非得要功成名就才是最快樂的幸福,不管是哪一種,都有它獨(dú)特的意義。而在幸福中,找尋其滋味,卻是一大學(xué)問。
在這個(gè)雜亂無(wú)章、晦暗無(wú)望的世界里,諸多人已經(jīng)放棄擁有幸福,選擇讓自己活在黑暗不幸的深淵。為什么要如此輕易的放棄呢?伊巴涅斯曾說:我有權(quán)力成為幸福的人,哪里有幸福就到哪里去尋找。即使在讀書這條道路,你找不到快樂,也可以在玩樂中發(fā)現(xiàn)幸福;即使在外表這條路,你找不到夢(mèng)想,也可以在內(nèi)在中發(fā)掘希望。每個(gè)人都能夠向幸福前進(jìn),誰(shuí)都無(wú)權(quán)阻礙這條路,你說是不是呢?
幸福越與人共享,它的.價(jià)值越增加。把自己的幸福拘限于一個(gè)小框框里,只會(huì)讓它像個(gè)無(wú)糖的糖果,漸漸失去甜度,增加酸苦辣。何不將這小小幸福分享給每個(gè)人,讓所有人感受屬于大家的美味。這豈不是比糖果還甜、比山珍海味更有意想不到的滋味。
人生只有一次,無(wú)法像電腦一樣按一下回復(fù)鍵,就有辦法重來(lái)。所以,讓我們的每一分每一秒,都踏實(shí)地體會(huì)幸福的滋味、瘋狂地過著無(wú)憾的美麗人生。
五年級(jí)幸福作文300字 篇3
星期天上午,我寫完了作業(yè),就想和媽媽一起打掃衛(wèi)生。我想了一下,我能做的事情就是洗紗窗。
于是我讓媽媽把陽(yáng)臺(tái)上的紗窗卸了下來(lái),媽媽把拆下的紗窗靠在陽(yáng)臺(tái)的墻壁上。我拿起抹布,沾了一下水,學(xué)著以前媽媽擦洗的模樣,開始勞動(dòng)了……
“哎,這紗窗上的灰塵太多了!”我一邊說,一邊來(lái)回地擦,只見灰塵飄起,臟水一滴滴地滴在瓷磚上,一會(huì)兒,陽(yáng)臺(tái)上的白瓷磚變成黑色。我正專心致志的擦洗著,“哈哈哈……”從客廳傳來(lái)了媽媽的大笑聲,媽媽指著我的臉笑破了肚腸:“你瞧你,都快成小丑了,趕快去照一下鏡子!”我扔下手中的抹布,奔向洗手間,抬起頭,看看鏡子里的我:只見鼻尖上沾滿了灰塵、臉頰上掛著幾滴黑水、額頭上也被搞得黑漆漆的`……
于是,我把臉洗干凈了,準(zhǔn)備繼續(xù)勞動(dòng)。這時(shí),發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)的地面變白了,紗窗上的灰塵也被沖干凈了。媽媽對(duì)我說:“下面,你只要用一塊干凈的抹布把紗窗上的水擦干就行! 十分鐘后,紗窗洗完了,我看著干凈的紗窗,心里美滋滋的,看著我自己的勞動(dòng)成果感覺真的很幸福!
五年級(jí)幸福作文300字 篇4
有的人認(rèn)為自己很幸福,但有的人卻認(rèn)為自己和幸福無(wú)緣,從來(lái)沒有體會(huì)過幸福的感覺。可你有沒有真正的想過,到底什么是幸福?在我看來(lái),幸福很簡(jiǎn)單,每個(gè)人也都擁有它,不論是過去,還是現(xiàn)在,或是將來(lái),都會(huì)有它的影子。炎熱的夏天,吃上一口冰激凌,這就是幸福;寒冷的冬天,喝到一杯暖茶,這就是幸福;有時(shí),能隨便做自己想干的事,就是一種幸!
幸福是一種感覺,而這感覺在于把握。我是一名初中生,每天都因?qū)W習(xí)而搞得很緊張,但是,在我緊張之際,爸媽會(huì)在一旁陪伴我,直至我完成學(xué)習(xí)任務(wù),并且每天都會(huì)六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床為我做早餐,對(duì)于別的學(xué)生,也許會(huì)認(rèn)為父母為孩子付出——理所應(yīng)當(dāng),而我不這樣認(rèn)為:學(xué)習(xí)是自己的`事,和父母無(wú)關(guān),而父母能為自己的孩子不惜犧牲休息時(shí)間,這不是一種奉獻(xiàn)嗎?我們呢,能夠每天享受這種愛的奉獻(xiàn),不是幸福,是什么?
所以,我們每個(gè)人都是幸福的,只要你能夠用心體會(huì)生活中的一點(diǎn)一滴,用心感受生活中每一絲細(xì)膩的情,便會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福就像你的朋友,時(shí)刻伴隨著你!
這就使我對(duì)“幸福”的理解,你呢?
五年級(jí)幸福作文300字 篇5
我很慶幸我生活在一個(gè)幸福的家庭。
那天,我剛被媽媽訓(xùn)完,我走在寂靜的街道上散心。突然覺得自己一點(diǎn)都不幸福,天天都生活在媽媽的嘮叨,挨打中。
又想到其他同學(xué)的家長(zhǎng),她們有體貼有溫柔,從來(lái)不會(huì)打罵自己的孩子。我知道打是親罵是愛,可我還是十分羨慕其他同學(xué)的.生活。
忽然,一個(gè)正在乞討的八九歲的孩子出現(xiàn)在我的視野中。她沒有左腿,面前的方便面盒子里只有可憐的幾角。
唉,這個(gè)小孩真可憐,吃不飽穿不暖沒有父母,還失去了雙腿,老天爺對(duì)她真不公平。我有聯(lián)想到自己,有吃有喝,但總是嫌這個(gè)不好吃那個(gè)不好吃。身體健全,還總是無(wú)病呻吟。我還有個(gè)溫暖的家,這個(gè)家有笑有淚但總是給我傳遞著溫暖。
而這些,那個(gè)孩子都沒有。我恍然大悟,原來(lái)我一直生活在一個(gè)那么幸福的家庭中呀!我真是生在福中不知福!
其實(shí)幸福就在我身邊,當(dāng)在學(xué)校遇到困難時(shí),同學(xué)會(huì)幫助我;當(dāng)我忙著學(xué)習(xí)功課時(shí),父母會(huì)照顧我;當(dāng)我成功時(shí);我的朋友會(huì)祝賀我,當(dāng)我做錯(cuò)時(shí),周圍的人會(huì)幫我改正。
我眼中的幸福就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
五年級(jí)幸福作文300字 篇6
“海倫·凱勒”大家對(duì)這個(gè)人應(yīng)該都不陌生,她可是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀了她寫的書,使我感受很深刻,在書中她寫了她假如有了三天光明之后,每天所干的事情,使我很感動(dòng),我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜,每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明,那你的生活就是在黑暗中,你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎?很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明,雙耳失聰?shù)臅r(shí)候,她的家人給她請(qǐng)來(lái)了兩位老師,同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的兩個(gè)人,在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初,沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候,她一竅不通,還是偶然的一次機(jī)會(huì),她們路過水井房時(shí),沙利文老師教她摸水井,就從那時(shí)候開始,海倫也掌握了技巧,學(xué)會(huì)了拼寫許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候,也是非常困難的,她讓海倫把手放在她的`嘴里,以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué),而有些人身體非常正常,卻考不上一個(gè)好的大學(xué),這就說明用功和不用功的區(qū)別了,她這種堅(jiān)持不懈、樂觀、開朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
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