五年級(jí)作文怎么寫(xiě)人物
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文怎么寫(xiě)人物，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我成長(zhǎng)旅途中，遇到過(guò)數(shù)不清的人，他們?cè)谖业哪X海里轉(zhuǎn)瞬即逝。可是有這么一個(gè)人，他在我腦海里揮之不去，久而不散。他，雖難沒(méi)有奶奶的和藹，沒(méi)有媽媽的親切，也沒(méi)有爸爸的強(qiáng)壯。但他卻讓我終身難忘。他，就是樓下修車(chē)鋪的老爺爺。
每天上學(xué)都經(jīng)過(guò)修車(chē)鋪，都能見(jiàn)到他，卻絲毫沒(méi)給我留下一點(diǎn)點(diǎn)印象。是三年前發(fā)生的一件小事，讓我從平凡的他身上領(lǐng)略到了難能可貴的`精神。這事得從三年前說(shuō)起，在一個(gè)寒風(fēng)凌洌的冬天，因?yàn)槭欠藕�，�?dú)自一個(gè)在家。突然門(mén)外傳來(lái)了“砰砰”的的敲門(mén)聲。我眉頭一皺，心想：“不對(duì)呀?爸媽都有帶鑰匙的，是誰(shuí)，該不會(huì)是……小偷吧?”我輕輕往前走，透過(guò)貓眼往外一瞧，咦，那不正是修車(chē)鋪的老爺爺。他來(lái)干么呢?我疑惑不解，他來(lái)干么?
他見(jiàn)里面沒(méi)動(dòng)靜，似乎更著急，敲門(mén)聲更急了。我不耐煩了，便大聲嚷道：“干什么，我爸爸不在?”我便打游戲去了，不再理會(huì)老爺爺?shù)那瞄T(mén)聲。時(shí)間過(guò)得真快，天慢慢變黑，窗外北風(fēng)呼呼地吹著，細(xì)雨蒙蒙地下著，黑夜籠罩著大地。突然門(mén)口來(lái)了說(shuō)話(huà)聲：“大爺你怎么站在外面不進(jìn)去呀?”我一聽(tīng)這聲音呆住了，沒(méi)想到老爺爺竟敢還站在門(mén)口……只穿一件單薄的外套，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有幾道深深的皺紋，一雙沾滿(mǎn)機(jī)油的手布滿(mǎn)了老繭。在凜冽的寒風(fēng)中，他就像一棵枯萎的老樹(shù)，隨時(shí)都會(huì)倒下。只見(jiàn)他對(duì)我爸說(shuō)：“這是你忘記撥起的車(chē)鑰匙吧?我怕車(chē)丟了，幫你收好了，我一直在門(mén)口等，你收好了�！卑�，原來(lái)是這樣，看來(lái)我誤會(huì)老爺爺了。爸爸拿好了鑰匙，想請(qǐng)他進(jìn)屋暖暖身子，他笑著拒絕了，說(shuō)是天太晚了，不打擾我們了。說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心里久久不能平靜……
后來(lái)，老爺爺回老家去了，但是他那依稀的背影早已留在了我的腦海里，從他身上了我學(xué)會(huì)了善良與真誠(chéng)。老爺爺，雖然您已經(jīng)搬走了，但在歲月的墻上，永遠(yuǎn)閃著一個(gè)人的背影，那就是修車(chē)的老爺爺。我會(huì)留住這歲月之墻，把他深藏在我的記憶里。
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