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        寫(xiě)景四年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-03-20 08:58:54 四年級(jí) 我要投稿

        【推薦】寫(xiě)景四年級(jí)作文錦集五篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的寫(xiě)景四年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

        【推薦】寫(xiě)景四年級(jí)作文錦集五篇

        寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇1

          暑假里的一天,我們?nèi)乙黄鹑ス珗@欣賞美景,跟我一起去看看吧,你一定會(huì)大聲贊嘆的!

          我們一路上邊走邊說(shuō),過(guò)了一會(huì)兒,我們終天來(lái)到公園了,我張開(kāi)雙手投向“母親”懷抱。

          那草地泛起了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠,一棵棵小草從堅(jiān)硬的泥土中伸了出來(lái),好奇地望著周?chē)囊磺。和煦的三月春風(fēng)吹來(lái),小草搖擺的腰婆娑起舞。

          那盛開(kāi)的野花,千千姿百態(tài),各自吐著淡雅的茶香,滿園飄散著香氣。

          我們聽(tīng)到人們說(shuō)水上的風(fēng)景很美。我們就來(lái)到租船處,租了一條船后馬上就跳上船,用腳踏著船,船緩緩向湖中心移去,湖面很平靜,好像一面鏡子,湖水很清,連水里的沙和黑色的石頭都看得一清二楚。一群魚(yú)在水里嬉戲,水面泛起了陣陣波紋,好像一面被人打破的鏡子。

          我們又聽(tīng)到人們說(shuō)那邊的荷花很漂亮,便劃著船去看。那一朵朵荷花聳綴在水面上,上面還停立著蜻蜓呢。翠綠而又輕盈的荷葉將水面鋪得滿滿的,不見(jiàn)一絲水紋,綠得似乎沒(méi)有邊際。荷葉上的露珠蹦來(lái)蹦去,從這邊蹦到那邊,真像一個(gè)淘氣的小娃娃。荷花和荷葉相互映襯著,像一個(gè)個(gè)翠綠的大盤(pán)子托著“寶蓮燈”一樣。

          那是什么呢?哦!原來(lái)一條精美別致的長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊的柱子上雕刻著幾條栩栩如生的龍,好像在盼望著能在天空中自由穿梭。在長(zhǎng)廊的盡頭,有一座涼亭,涼亭有四條柱子,柱子上畫(huà)著展翅欲飛的雄鷹,有的人在下棋,有的人在乘涼,有的人在喝茶……

          不遠(yuǎn)處有一片樹(shù)林,樹(shù)林里的青松,像一片綠色的海洋。在綠色的海洋里,一棵的高大的杜娟,杜娟花一團(tuán)團(tuán),一簇簇,如染了胭脂,紅得耀眼,美得醉人。

          遠(yuǎn)處幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn),多么壯觀。

          太陽(yáng)下山了,天邊只留下一段燦爛的紅霞,我看著被拋在后面的公園感到一點(diǎn)兒留戀,我依依不舍地離,現(xiàn)在,它已經(jīng)成為了一段美好的記憶!

        寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇2

          盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了國(guó)慶小長(zhǎng)假。

          10月6日,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。吃過(guò)午飯,爸爸決定帶我到洪澤湖邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我和爸爸租了一輛雙人自行車(chē),沿著大堤一邊慢慢地騎著,一邊悠閑地欣賞沿途的風(fēng)光。千年大堤,兩邊綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地,就像一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。騎行大堤上,人在畫(huà)中游。時(shí)不時(shí)有陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢灑到身上,讓人頓覺(jué)心曠神怡。這里雖然沒(méi)有山,但沿著大堤一路騎行,透過(guò)樹(shù)的縫隙還可以遠(yuǎn)眺煙波浩渺的洪澤湖,這種感覺(jué)堪比陽(yáng)朔的“十里畫(huà)廊”。到了傍晚,我和爸爸還了自行車(chē),又來(lái)到了湖邊。沐浴著美麗的晚霞,傾聽(tīng)著浪花拍打岸邊的聲響,我感到自己就是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少女,遠(yuǎn)離了城市的喧嘩與吵鬧。洪澤湖邊竟然也是如此的美!

          這次小長(zhǎng)假,雖然沒(méi)能如愿地回趟老家,也沒(méi)能出去旅游,但在洪澤湖大堤上騎騎車(chē),在湖邊走走,確實(shí)也能讓人放松心情,讓人感到很愜意,也免去了小長(zhǎng)假出遠(yuǎn)門(mén)路上堵車(chē)的煩惱,同時(shí)還讓我明白了一個(gè)道理——其實(shí)我們身邊也有很多美好的東西,只是往往被我們忽略了而已。

        寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇3

          我一進(jìn)校園的門(mén)就看到正南方的.大操場(chǎng),操場(chǎng)寬廣的像幾畝大的田地,操場(chǎng)上有一棵古老的柳樹(shù),現(xiàn)在柳枝已經(jīng)發(fā)了許多翠綠的小芽。柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的而且長(zhǎng)著翠綠的小芽,仿佛綠仙女一樣美麗。

          接著就來(lái)到辦公室前面,看見(jiàn)花壇里的花已經(jīng)有了小小的花骨朵,小草露出了腦袋,好像在觀賞春天的美景和校園的美景,花兒長(zhǎng)了花骨朵像我們問(wèn)好告訴我們它要展開(kāi)自己的笑臉。

          看了花壇再往西走就看到學(xué)習(xí)報(bào)欄,報(bào)欄上寫(xiě)了要防甲型NINI流感需要多洗手、吃熟食、多喝水、曬衣被、勤通風(fēng),這樣才能防甲型NINI流感。

          再往北走看見(jiàn)了幾座房子,房子雖然是平房沒(méi)有樓房那樣華麗,但平方比樓房好多了,樓走快了,人擁擠容易受傷,但平房不會(huì)。

          出平房往西走有幾棵古老的樹(shù),還有墻上掛了幾首古詩(shī);古老的樹(shù)像哨兵一樣站著自己的位置像在那里跟我們一起看古詩(shī)。

          再往東走還有幾棵老樹(shù)它們堅(jiān)守著自己的崗位,還有鮮花錦簇,柳樹(shù)姑娘有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在風(fēng)中來(lái)回飄舞。

          校園的景色真美!

        寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇4

          夕陽(yáng)、明月、繁星……是美麗的,曾有多少人來(lái)欣賞贊美它們,同樣我也被那變幻莫測(cè)的晚霞所吸引。

          那天傍晚,天氣晴朗。我吃過(guò)了晚飯,站到窗臺(tái)邊,仰望天空,忽然在天邊出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞逐漸變寬、變長(zhǎng),橫貫整個(gè)西方的天空。

          這時(shí),天空出現(xiàn)了云朵,它們一會(huì)兒變成了張牙舞爪的大老虎,一會(huì)兒變成了一匹烈馬,馬兒揚(yáng)起前蹄仿佛在嘶叫,我覺(jué)得十分好笑。但不一會(huì)兒,它們就不見(jiàn)了?粗粗,我眼前模糊了。當(dāng)我再看清時(shí),只見(jiàn)天空中有一朵碩大的云,那云好似一只兇猛的大狗,身后還跟著幾只小狗,它仿佛在用自己的軀體保護(hù)著自己的孩子不受到其它野獸的侵害。漸漸的,它領(lǐng)著小狗走進(jìn)了密云中了。

          晚霞是不會(huì)將自己的美好永遠(yuǎn)留在天空中的,最終,它收起了自己的最后一縷霞光消失了。我久久不能離去,思緒還在那千變?nèi)f化的晚霞中,已被它所深深吸引。

          啊,晚霞,你真美!

        寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇5

          今年夏天,左君文給了我三顆葫蘆種子,我把它種在了門(mén)口的缸里,這樣開(kāi)始了我每天的等待,盼望它快快長(zhǎng)大。

          過(guò)了幾天,葫蘆長(zhǎng)出了一個(gè)芽,我細(xì)心觀察,看看它有沒(méi)有再長(zhǎng)高點(diǎn),可是它一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,我想立刻就能結(jié)出葫蘆來(lái),就拼命給它澆水,可公公告訴我,這樣會(huì)澆死的,植物的生長(zhǎng)都要有一定的時(shí)間的,不能心急,這時(shí)我才知道,原來(lái)它的生長(zhǎng)我是看不見(jiàn)的。一個(gè)月后,我突然發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)上了公公幫它搭的架子上,好像爬山虎一樣,又過(guò)了些天,藤上開(kāi)出了黃色的小花,一朵又一朵,真好啊,沒(méi)幾天小小的葫蘆就冒出來(lái)了,我站在下面,一遍又一遍的數(shù)著,想知道到底有多少個(gè)小葫蘆,可怎么也數(shù)不清。

          它一天天長(zhǎng)大,現(xiàn)在成了光溜溜的青葫蘆,我高興極了,因?yàn)殡x成熟不遠(yuǎn)了,公公告訴我,等它變成黃色的時(shí)候就成熟了,那時(shí),我要把它們都摘下來(lái),送給我親愛(ài)的朋友們。

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