高中高三作文 15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的高中高三作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中高三作文 1
本周時(shí)間很長(zhǎng)，一共上10天課，雖然時(shí)間長(zhǎng)，但是剛剛經(jīng)歷過(guò)一質(zhì)檢的我們，還是感覺(jué)很放松，感冒已經(jīng)好了，因此，這段考后的時(shí)間甚至有些享受的感覺(jué)。
周四按慣例給爸爸打電話，什么事都沒(méi)有，只是習(xí)慣性的說(shuō)說(shuō)話，什么事都沒(méi)有才是最好的感覺(jué)，高三就應(yīng)該如此。
當(dāng)我們高三還在補(bǔ)課的時(shí)候，大學(xué)已經(jīng)放假，學(xué)長(zhǎng)們攜帶著滿滿的成長(zhǎng)經(jīng)歷返回母校，給我們分享他（她）們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和或長(zhǎng)或短的大學(xué)生活，從清北、北外返校的學(xué)長(zhǎng)是他們當(dāng)中的精英，也許崇尚科學(xué)的理工男不屑混跡其中，但他們也的確不善于在這樣的場(chǎng)合展示他們的強(qiáng)大。關(guān)于這個(gè)話題和爸爸有一段交流。
爸爸：他們的確是每個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀代表。但咱們也自有自己的特質(zhì)。
兒子：堅(jiān)忍不拔。
爸爸：是
兒子：他們同樣有這樣特質(zhì)，在大學(xué)里，他們不僅成績(jī)優(yōu)異，也踴躍參加各種活動(dòng)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，他們得到更多鍛煉、提高自己的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的同學(xué)，互相學(xué)習(xí)，在一個(gè)更高的平臺(tái)上學(xué)習(xí)、提高。同時(shí)他們付出了超常的努力，每天12點(diǎn)之前沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)。而我必須在12點(diǎn)之前睡覺(jué)。
爸爸：無(wú)論他們?cè)賰?yōu)秀，熬夜的習(xí)慣都不好，是對(duì)身體的透支。人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，不能一直處于沖刺狀態(tài)。
學(xué)期末進(jìn)行了最后一次類(lèi)似期末考試的周測(cè)。成績(jī)不太理想，語(yǔ)文120，數(shù)學(xué)115、英語(yǔ)123，理綜253，物理85，化學(xué)86，生物82，總分611分。班級(jí)第8，年級(jí)50名以內(nèi)，最高分是喜歡玩兒游戲的wmj，669分，也是年級(jí)第一名。
這次考試雖然成績(jī)不理想，但是感覺(jué)還不錯(cuò)，因?yàn)榇蠹叶几杏X(jué)有些難，特別是物理，給出的一本線只有48分，我能考到86，已經(jīng)很好了。還有一個(gè)因素，是對(duì)這樣的考試向來(lái)不重視，粗心扣了很多分，640左右應(yīng)該是一個(gè)正常的分?jǐn)?shù)�？嘉锢淼臅r(shí)候?qū)懮镒鳂I(yè)，考生物的時(shí)候?qū)懟瘜W(xué)作業(yè)，曾幾何時(shí)，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危祭砭C的時(shí)候，我哪有時(shí)間寫(xiě)其它作業(yè)，能做完題目就已經(jīng)很不錯(cuò)了。看來(lái)，一輪復(fù)習(xí)使我的知識(shí)掌握情況有了明顯的提高，大量的刷題，也使我的考試能力得到了提升。
爸爸：假期有計(jì)劃嗎？
兒子：有，早晨6：40到7點(diǎn)吃飯，晚上8點(diǎn)到10:30學(xué)習(xí)，下午5點(diǎn)之后休息，鍛煉身體。
爸爸：為什么特意告訴我早晨吃飯，晚上學(xué)習(xí)時(shí)間？
兒子：早晨到點(diǎn)最好有飯吃，晚上最好少和我說(shuō)話。
爸爸：嫌爸爸話多了？嫌?jì)寢尣还苣愠燥埩耍?/p>
兒子：也不是，只是早晨按時(shí)吃飯，學(xué)習(xí)時(shí)間能安排的更合理。
除夕還是去爺爺家，初二去姥姥家，下午回家。
2月4日早晨6點(diǎn)按時(shí)起床，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格按照計(jì)劃完成了一天的學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃。
爸爸下班回家，買(mǎi)回了9本《看天下》《人物》《人物周刊》等雜志，用作學(xué)習(xí)間隙的調(diào)整。每個(gè)人物都有相應(yīng)的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化背景，透過(guò)每個(gè)人物，可以立體的感受到他們所生活的年代。就像放在文章中背單詞，既有興趣，又有效率。
高中高三作文 2
高二，我們最后一站了！
不知天高地厚的頑皮少年總以為時(shí)光漫長(zhǎng)而空虛卻讓寶貴的青春于不知不覺(jué)中流逝了。徒增一片空白，半壁感傷，這顯然不適合我們揮灑青春書(shū)寫(xiě)的結(jié)局。殘留的歲月，只能用多一倍的汗水去滋潤(rùn)干涸的大地，希望結(jié)局是我們無(wú)數(shù)盛開(kāi)的鮮花。奮斗，才會(huì)有未來(lái)！
那時(shí)的心高氣傲早已被時(shí)之利劍消磨得平平坦坦，毫無(wú)半點(diǎn)棱角可言。
想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。而今，確是廉頗老已，尚能飯否？有些時(shí)候，多多少少會(huì)有些許迷失方向的感覺(jué)，整天都似乎渾渾噩噩，做一天和尚便撞一天鐘。但愿這僅僅是一時(shí)的錯(cuò)覺(jué)吧！至少，我們現(xiàn)在不希望自己走丟了在半路上�；蛟S，我們心里都有著那么一道墻，期盼著某年某月某天，推開(kāi)窗戶，闖進(jìn)絲絲陽(yáng)光。
只有自己才知道自己缺少了什么，始終，我都是自己最大的敵人與障礙！或許，這看起來(lái)像空話，但也只能這么說(shuō)了！此刻，語(yǔ)言失去了它外在的華美，僅留下一種本質(zhì)的樸素。
擊敗自己，做回自己！
高三，我的最后一站了！
就這樣，一步一腳印，距離高三的站臺(tái)越來(lái)越近了。心里多少會(huì)有壓力，麻木終止了思維的神經(jīng)，頭腦開(kāi)始了不知所以然。至于身體，則開(kāi)始了反反復(fù)復(fù)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，剩下的也只能是學(xué)習(xí)了！猶記得小時(shí)候，姐姐問(wèn)我長(zhǎng)大了以后考什么大學(xué)，我總是可以天真自信嚷道“北京大學(xué)……”。而現(xiàn)在呢，前途守在未知的旅途上等著我去探索，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，下一秒，人生會(huì)不會(huì)就此改變，未來(lái)，會(huì)不會(huì)就此改變。
路在何方？路上會(huì)不會(huì)有人來(lái)幫助你，抑或，我們單槍匹馬地過(guò)五關(guān)，斬六將？充滿了問(wèn)號(hào)的橋梁：高三DD高考DD大學(xué)，這橋總是搖得如此神秘和詭異，多少人為此而心神不安，今朝寒窗苦讀，他日金榜題名。當(dāng)然，也包括我。
回頭想想，同學(xué)，那是我們同甘共苦的戰(zhàn)友；老師，那是我們的指揮員；親人，那便是我們最忠實(shí)的人民群眾。也應(yīng)該說(shuō)，我們并不孤單，我們是帶著一份堅(jiān)持和熱愛(ài)拼搏著，我們能行！
我們不能再做驚弓之鳥(niǎo)，盡管每天都望著學(xué)長(zhǎng)們忙忙碌碌的身影，心頭都會(huì)有一種莫名的后怕。但柳暗花明之后，那是我們理想的大學(xué)，只屬于夢(mèng)的殿堂。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
高三，夢(mèng)的最后一站了！
時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己，你已經(jīng)站上高三的月臺(tái)了，列車(chē)隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。我不再只是站在車(chē)窗外的過(guò)客，我已經(jīng)踏在月臺(tái)之上，等待著離開(kāi)，而離開(kāi)已成為一種必然。固然，你必須學(xué)會(huì)了如何放棄那些破碎不堪的往昔，重新拼湊一個(gè)完完整整的天空。
試想想，誰(shuí)會(huì)愿意自己背著一大堆行李去旅行呢？盡管這趟旅程荊棘載途，至少我會(huì)堅(jiān)守一個(gè)信念：就算到不了終點(diǎn)站，我也會(huì)找到自己的快樂(lè)所在！夢(mèng)在飛揚(yáng)，心在展翅，希望永遠(yuǎn)佇立前方！
愿自己旅途愉快！
祝大家一路順風(fēng)！
高中高三作文 3
一直焦灼地盼望成長(zhǎng)，以為成長(zhǎng)可以改變自己年少的輕狂;
一直執(zhí)著地追逐夢(mèng)想，以為夢(mèng)想可以引領(lǐng)自己走向堅(jiān)強(qiáng)。
我用心裝點(diǎn)自己的行囊，把煩惱和憂傷化作片片理想……
——題記
不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了15年的成長(zhǎng)道路�；厥鬃约旱某砷L(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)這一路上荊棘叢生，淚水漣漣。這非同尋常的經(jīng)歷，讓我過(guò)早地體會(huì)到了人生的酸甜苦辣，也使我更懂得珍惜今天我所擁有的一切，為了這一切的一切，我必須執(zhí)著地為夢(mèng)想而努力。
從小我就是學(xué)校里一個(gè)帶著保姆上學(xué)的孩子，原因是我患有骨質(zhì)疏松癥。從出生到現(xiàn)在的15年里，我已記不清自己一共骨折了多少次，但其中最為嚴(yán)重的那兩次，卻在我幼小的心靈里打下了深深的烙印。
7歲那一年，我摔了一跤。因?yàn)檫@一跤，我折斷了右腿。那種徹骨的痛給了我沉重的打擊，也許我這一生都無(wú)法忘記。那時(shí)我并不懂得什么叫堅(jiān)強(qiáng)，但我知道我的疼痛給父母帶來(lái)了無(wú)以復(fù)加的痛苦。為了讓他們心里好受些，我漸漸止住了哭鬧，并變得越來(lái)越勇敢了，因?yàn)槲覉?jiān)信自己一定會(huì)康復(fù)的。在醫(yī)院治療一個(gè)月后，我回到家開(kāi)始了漫長(zhǎng)的艱苦的鍛煉。先是由我的父母挾著我一寸一寸地挪移，足足一個(gè)月后我才開(kāi)始一步、二步、三步地邁步……我終于能夠搖搖晃晃地行走了!到9歲時(shí)，我在保姆的扶持下一瘸一拐地去上學(xué)了。從此，保姆成了我的“拐杖”，寸步不離地跟著我上學(xué)、放學(xué)。、
時(shí)光飛逝，我堅(jiān)持這種鍛煉一直到11歲，我已經(jīng)完全康復(fù)了，幾乎可以和所有正常孩子一樣地跑、跳了。期間，我的學(xué)習(xí)生活陸陸續(xù)續(xù)地中斷過(guò)多次，但在父母的幫助和自身的努力下，我的成績(jī)卻一直名列前茅。
然而不幸的是，命運(yùn)讓我再次遭遇了晴空霹靂!一次意外，我的右腿又摔斷了。這一次的重創(chuàng)讓我感受到了前所未有的心力交瘁。迷茫、傷心、難過(guò)、泄氣、恐懼接踵而來(lái)，我在床上躺了整整四個(gè)月!這期間，父母為我請(qǐng)了老師補(bǔ)課，讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課業(yè)。四個(gè)月后，我總算走出了這段最灰暗的日子，找回了以前那個(gè)快樂(lè)自信的我，開(kāi)始了新一輪堅(jiān)持不懈的苦苦鍛煉。半年后，我?guī)еＤ酚只氐搅藢W(xué)校，投入了嶄新的求學(xué)生活。我珍惜每一個(gè)快樂(lè)的日子，也不懼怕學(xué)習(xí)的勞累，我的生活充實(shí)而又繁忙。
又過(guò)了兩年，我終于能夠獨(dú)立地行走，再也無(wú)需保姆的照顧了。我徹底告別了相隨五年的“拐杖”，再一次體會(huì)到了成功的喜悅。因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上這段獨(dú)特的經(jīng)歷，我無(wú)數(shù)次地抱怨過(guò)命運(yùn)的殘忍，無(wú)數(shù)次地感嘆過(guò)生活的艱難，無(wú)數(shù)次地向往平靜的生活，所以直到今天，我都不輕易放棄屬于我的每一次機(jī)會(huì)、每一次挑戰(zhàn)。
也許，人只有在不斷的彎腰中才能獲得一種更有力度的“直”。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和不斷的努力之后，我看到了越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、越來(lái)越出色的自己。我堅(jiān)信，夢(mèng)想會(huì)讓我擁有一片真正屬于自己的天地!
高中高三作文 4
第一次偶遇竹林，是在清明節(jié)的一場(chǎng)濃霧里。高祖父的墓葬在大山深處里，要去拜祭必須走較長(zhǎng)的新路。當(dāng)日零晨，大霧漫天，多少米外的景色已十分模糊不清。挑選在那樣的情況下外出是有些道理的，由于在今天得去很多山上拜祭先祖。只還記得，當(dāng)日早晨，父親挑著貢品走在后面，我跑跑跳跳地跑在前面，如一只脫籠的鳥(niǎo)兒�？谥泻孟袢栽诤咧砂�，也許吧。新路蜿蜒曲折拓寬，雜草長(zhǎng)到我的胸口。
大家歷經(jīng)了原野，繞開(kāi)了溪流，爬上了斜坡，又越過(guò)好多個(gè)山上，總算趕到一條大峽谷里。父親輕輕地喊了一聲：“別跑得太快，前面是一片竹林了�！拔覒�(yīng)該，但是一個(gè)勁地跑進(jìn)大峽谷。父親在后面搖了擺頭，略微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。近了，近了。山風(fēng)中吹來(lái)一陣咝咝的輕響，在彎角處我終于看到了竹林的影子。翠綠色一樣的潮汐，此后在人生之路里扎了根，從此沒(méi)法抹除。竹林上邊的葉子歡聲地隨風(fēng)飄蕩亂倒，傳出寒顫的響聲，猶如一片翠綠色的激流，全部的葉子都向著一個(gè)方位。那纖長(zhǎng)而翠綠的葉子，恰似激流中的扁舟，朝前爭(zhēng)渡。站在千萬(wàn)的竹子之中，只感覺(jué)自身已被翠綠色所吸引。偉岸的竹子直聳云霄，一直長(zhǎng)來(lái)到大峽谷的頂部，遮沒(méi)有了天上，玩耍著藍(lán)天。細(xì)微的竹子，不久破繭而出的竹子吧，如同我的手指頭尺寸，蔥綠地，也在樹(shù)梢噴撒出一簇簇細(xì)微的舟子，添加這云霧的爭(zhēng)流。
翠綠色的震撼人心遮天蓋地，千萬(wàn)的翡翠玉路招搖在我的眼前，我撫摩著許許多多的竹子，在林間繞來(lái)繞去，只感覺(jué)一切都是這般的美好。父親學(xué)會(huì)放下肩上的貢品，立在林間，也有點(diǎn)兒發(fā)呆。從樹(shù)林里傳來(lái)了很響的鳥(niǎo)的叫聲。 那是山雀吧。 在翠綠的樹(shù)梢上彈跳，爽快地享受著這干坤的氣氛。涓涓的響聲，那是以巖縫里滲下的山泉吧，如玉節(jié)一般的晶瑩剔透。寒霧在竹子的身上外滲一顆顆的水滴，有的沿著圓竹輕滑而下，留有溪水踏過(guò)的印痕；有的從葉尖晃了幾晃，便調(diào)皮地蕩了開(kāi)回，如彗星般向地面急墜而去。之后，也許是第一縷戳破林間霧水的太陽(yáng)喚起了父親吧。它用一把小刀切下大拇指尺寸的一根竹子，拿給了我。輕輕地摸了摸我的小腦袋，喚道：“回去吧，大家也有許多路要走。”也許是幼年吧，也也許不是對(duì)祖先們情感不足低沉。
荒地中的孤�？傄矣X(jué)得恐怖，如果沒(méi)有父親在身邊得話，我敢貸款擔(dān)保我能?chē)槈牡摹Ｄ且荒甑那迕鞴?jié)沒(méi)有留有過(guò)多有關(guān)先祖的記憶力，卻始終牢記了一片竹林，一片翠綠色的，靜謐的全球。也還記得了父親削幫我的一根竹子，一根在清明節(jié)的晚上削成了竹笛的竹子，在父親唇邊奏響的竹子。那一縷悅耳而深遂的響聲，就是這樣圍繞了我的全部?jī)簳r(shí)，也圍繞了我的全部人生道路。
是的，之后我長(zhǎng)大了。讀來(lái)到很多有關(guān)竹子的詩(shī)詞，比如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是蘇東坡的吧，又讀來(lái)到“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟�！笔峭蹙S的吧。讀過(guò)很多書(shū)，也看過(guò)很多人畫(huà)竹子，比如鄭班橋畫(huà)，但總覺(jué)得迷失。一片靜謐的全球，沒(méi)有一切詩(shī)詞，沒(méi)有一切畫(huà)筆工具能夠取代的。是的，最少在我心里是那樣的。
高中高三作文 5
伴著中考結(jié)束的號(hào)角，我，一個(gè)終于擺脫了初中這個(gè)籠子的小鳥(niǎo)飛翔在假期的天空中。初中是夢(mèng)的地方，在那里有太多的笑語(yǔ)，太多的歌聲，太多的回憶。
暑假，我沉浸在夢(mèng)中，在夢(mèng)里我看到了高中，看到了不一樣的同學(xué)，不一樣的老師，不一樣的節(jié)奏，不一樣的快樂(lè)�？吹搅艘恢圾B(niǎo)飛翔在不一樣的天空。
帶著一假期的夢(mèng)，我跨進(jìn)了這個(gè)讓我遙望了一假期的高中。時(shí)光荏苒，日月如梭，迷迷惘惘的我，恍恍惚惚的經(jīng)歷了無(wú)數(shù)日子。只覺(jué)得節(jié)奏快的變態(tài)，來(lái)不及回味，來(lái)不及思索，來(lái)不及愉悅。日子流失的那樣不明不白，只撇下我一個(gè)人面對(duì)黑板發(fā)呆。而與我對(duì)視的正是那右上角的倒計(jì)時(shí)牌。我像一只憧憬著自由的小鳥(niǎo)卻在無(wú)盡的黑暗中掙扎，找不到出路，于是我明白了，我只不過(guò)是換了一個(gè)叫“高中”的鳥(niǎo)籠。
高二，是時(shí)候在這機(jī)械的生活中加點(diǎn)潤(rùn)滑油了。于是我又開(kāi)始?jí)簟Ｔ诟蓾冒l(fā)響的日子里，我開(kāi)始祈禱。就這樣，我天真地夢(mèng)想，自己不會(huì)被時(shí)光的洪流淹沒(méi)，然后定定的看大江東去，癡癡地佇立橋頭，身前是遠(yuǎn)望，身后是回首。然后大聲的咆哮，“時(shí)間，我主宰了你�！�
然而一張張的卷紙，一道道的習(xí)題，一下下打碎了我的夢(mèng)，就像是清晨鬧鐘一遍遍的響聲，老媽一聲聲的嘮叨。
看著那熟悉的講臺(tái)，看著那熟悉的老師，看著那熟悉的老師在講臺(tái)上邁著熟悉的步伐。一切都在循環(huán)，仿佛時(shí)間在這里停滯，不停地循環(huán)，循環(huán)。然而這依舊是一個(gè)夢(mèng)。
黑板右上角遞減的數(shù)字，再一次將我的夢(mèng)擊碎。于是我開(kāi)始恐慌。我不知道，我夢(mèng)了多久，只知道是該夢(mèng)醒的時(shí)候了。“高中”這個(gè)籠子中，我不能做夢(mèng)。于是我回到了課堂，看到了那熟悉的身影依舊在講臺(tái)上，揮舞著粉筆，而我聽(tīng)到了不一樣的東西，那叫做前途�；秀遍g，時(shí)間不再停滯，不再循環(huán)。于是我明白了，這一刻的情景不會(huì)在下一刻重現(xiàn)，逝去的一切也永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)。
漸漸地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)聽(tīng)講，開(kāi)始習(xí)慣節(jié)奏，開(kāi)始懂得高中是夢(mèng)碎的地方。
“高二煉獄，高三地獄”這流傳了多久的經(jīng)典話語(yǔ)，仍在耳邊回響。
夢(mèng)，在我腦海中飄蕩著高中最后的夢(mèng)——大學(xué)夢(mèng)。也許在高中，別的夢(mèng)可以碎，唯有它不能碎；別的夢(mèng)可以丟，唯有它不能丟；別的夢(mèng)可以醒，唯有它只能圓。
地獄，也許是最接近天堂的地方。在高三無(wú)盡的黑暗中，大風(fēng)大浪呼嘯著，哀鳴悲嘆回響著，失望與絕望猶豫著，繼續(xù)與放棄徘徊著。痛苦，掙扎，只為闖出一條路，一條通往天堂的路。一步，兩步，三步……向前；一次，兩次，三次……揮汗；一回，兩回，三回……落淚；一夜，兩夜，三夜……夢(mèng)碎。
高中埋葬了太多的夢(mèng)。
狂風(fēng)驟起，卷起滿眼夢(mèng)的碎片，旋轉(zhuǎn)，飄舞，凝聚，最后化作夢(mèng)幻的水晶在陽(yáng)光下閃光�？矗鞘歉咧凶詈蟮膲�(mèng)。
于是我豁然明了，所有的夢(mèng)碎只為這一個(gè)夢(mèng)遂，所有的苦累只為一次騰飛，所有的割舍只為這一回青春無(wú)悔。
也許天堂是圓夢(mèng)的地方，但有時(shí)夢(mèng)碎的地方也叫天堂。
高中高三作文 6
“嗨—”呀，是誰(shuí)在說(shuō)話，我在睡夢(mèng)中突然聽(tīng)到了這個(gè)聲音。我急忙跳下床，尋找說(shuō)話的人。我東瞧瞧西望望，就是找不到說(shuō)話的人，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微弱的聲音。我豎起耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我房間那張黑乎乎的書(shū)桌在自言自語(yǔ)�！班耍液脩涯钜郧暗奈已�！
”書(shū)桌又開(kāi)始說(shuō)話了。以前的你？不就是現(xiàn)在的你？我挺納悶，又繼續(xù)聽(tīng)�！艾F(xiàn)在的我，黑乎乎，小主人好久好久沒(méi)給我洗臉了。提起我的臉，唉，不僅黑，還常常被小主人破壞。時(shí)不時(shí)把我當(dāng)成紙，在我臉上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完了也不擦掉。這個(gè)我也不計(jì)較，更過(guò)分的是，動(dòng)不動(dòng)就拿堅(jiān)硬的筆尖在我臉上劃線，鉆洞。小主人還在我的肚子塞滿了空瓶子、舊報(bào)紙、垃圾紙巾……，把我當(dāng)成垃圾筒啦！
更慘的是，昨天晚上，小人不知為什么大發(fā)脾氣，用腳踢我，把我推倒在地，我現(xiàn)在胳膊還在疼……我還是離開(kāi)這兒吧�！闭f(shuō)到這里，書(shū)桌哇的一聲哭了出來(lái)。聽(tīng)到這里，我感到十分羞愧我內(nèi)疚，心里有一種說(shuō)不出的滋味。我走到書(shū)桌面前低著頭，說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好，不該這樣對(duì)你，我一定會(huì)把你變成新的一樣，以后我會(huì)加倍地愛(ài)護(hù)你，再也不傷害你了，請(qǐng)你一定要相信我，不要離開(kāi)我，好嗎？”“真的嗎？”桌子抬起頭，擦干眼淚，高興地笑了。第一次釣魚(yú)浙江XXX第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)城北校區(qū)4XX班吳XX郵編：314XX今天是天氣晴朗，我和爸爸來(lái)到了外婆家。外婆家門(mén)前有一條“無(wú)名小河”。這條小河四通八達(dá)，河里有許多小魚(yú)在玩耍，嬉戲。我纏著爸爸要去小河邊釣魚(yú)。爸爸裝好魚(yú)桿和魚(yú)釣，調(diào)好浮標(biāo)，在魚(yú)鉤上裝上事先挖好的紅蚯蚓，一式兩份。一切準(zhǔn)備就緒，我和爸爸來(lái)小河邊，我學(xué)著爸爸的樣子了，左手拿著魚(yú)桿，右手把帶魚(yú)餌的魚(yú)鉤往前一拋，只看見(jiàn)浮標(biāo)在水面上。我靜靜地坐在河岸上，耐心地等待著魚(yú)兒上鉤，我心里暗暗下決心要與爸爸比高低。過(guò)了不一會(huì)兒，爸爸那邊就有動(dòng)靜了，只見(jiàn)他敏捷地收著線，離岸邊很近了，他迅速往上一拉，一條鯽魚(yú)被釣了上來(lái)，我興奮地把魚(yú)放進(jìn)了水桶里。我想象著自己釣上魚(yú)來(lái)的情景，頓時(shí)精神倍增。我依然耐心地等待著，可我這邊還是沒(méi)有一絲動(dòng)靜。眼看著爸爸已經(jīng)釣到好幾條魚(yú)了。我漸漸失去了耐心，我拉起魚(yú)桿一看，魚(yú)餌還好好地在魚(yú)鉤上。爸爸對(duì)我說(shuō)：“做事要有耐心，想想小貓釣魚(yú)的故事吧！
”就在這時(shí)，浮標(biāo)動(dòng)了，我激動(dòng)地猛地拉起魚(yú)桿，魚(yú)兒真的上鉤了，可就在魚(yú)兒被拉出水面的那一刻，也許是魚(yú)兒意識(shí)到了危險(xiǎn)，它逃脫了。我在心里鼓勵(lì)自己，下一回我一定要成功。這次，我重新裝好了紅蚯蚓。把線拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，雙手緊緊握住魚(yú)桿，眼睛一眨不眨地盯著水面上的浮標(biāo)，等待著魚(yú)兒上鉤。我感覺(jué)浮標(biāo)在動(dòng)，心想一定有大魚(yú)上鉤，心里充滿了喜悅。這次我小心而敏捷地收線，但線一點(diǎn)兒也拉不動(dòng)，是一條巨大的魚(yú)？我不禁高興起來(lái)。我大聲叫爸爸過(guò)來(lái)幫忙。爸爸費(fèi)了好大勁兒拉上來(lái)的竟是一張破魚(yú)網(wǎng)。今天，我雖然沒(méi)釣到魚(yú)，但這次經(jīng)歷使我懂得了：生活中，做任何事情都不是一帆風(fēng)順的，要有克服困難的信心；你的付出也不一定都會(huì)有所回報(bào)，重要的是享受付出的過(guò)程，只要是有意義的事，一定要堅(jiān)持到底，不要放棄。
高中高三作文 7
那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一名新生，叫褚楊璽。也不知怎么回事，老師竟然讓她做了我的同桌。這事兒，在當(dāng)時(shí)，是幾乎不可能發(fā)生的。畢竟老師怕女生和女生坐在一起會(huì)說(shuō)話，從而耽誤了學(xué)習(xí)成績(jī)。和她坐的第一天，對(duì)她的印象就不好：穿著一身很土的衣服，鞋竟然還是很古老的那種平底布鞋，說(shuō)話帶著點(diǎn)鄉(xiāng)下腔調(diào)。當(dāng)時(shí)，心中就不斷埋怨，自己怎么這么倒霉，和這樣一個(gè)女孩子坐同桌。許多同學(xué)也對(duì)我深感“同情”。臨近期中考試了，每天我都把要復(fù)習(xí)的書(shū)本放在課桌上，以便經(jīng)常翻看，加深記憶，而就在一天下午的第二節(jié)課間，我正準(zhǔn)備拿筆記本復(fù)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)筆記本不見(jiàn)了，我急得滿頭大汗，翻遍了書(shū)包、課桌，還是沒(méi)找著。而此時(shí)，同桌褚楊璽見(jiàn)我這么著急，卻無(wú)動(dòng)于衷，我很生氣，“再怎么說(shuō)，大家也是同學(xué)嘛！
同學(xué)有了困難，好歹也要詢問(wèn)一聲吧！
”后來(lái)，不知聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)，早上，褚楊璽好像翻過(guò)我的筆記本，并且有些愛(ài)不釋手。此時(shí)，我便有些懷疑了，會(huì)不會(huì)是她拿了我的筆記本，不想讓我考個(gè)好成績(jī)，免得家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她的家長(zhǎng)和我媽媽坐在一起，丟了面子。我在一次感慨：有這樣的同桌，真倒霉�。�
人品也是如此之差。一下午，我都沒(méi)有正眼瞧她一下，和她說(shuō)一句話。有的同學(xué)甚至嚴(yán)厲指責(zé)她，替我打抱不平。
就這樣，到了晚上�；丶液螅殷@奇的發(fā)現(xiàn)，筆記本竟然在我的書(shū)桌上。我突然回想起來(lái)：由于中午作業(yè)少，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，便把筆記本帶回家，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，而下午，又忘了帶去……我錯(cuò)怪了她！
可是思來(lái)想去，還是不明白，她為什么不為自己辯解而忍受著那么多同學(xué)的白眼和指責(zé)呢？最終，我終于為自己的疑問(wèn)找到了托辭：這可能也就是她的與眾不同吧！
后來(lái)想想，雖然她衣著平凡、簡(jiǎn)單卻透漏出一股樸素的鄉(xiāng)村氣息；雖然她語(yǔ)言怪癖卻在努力改正，認(rèn)真學(xué)習(xí)；雖然她是鄉(xiāng)下女孩，卻有著城市孩子所沒(méi)有的一顆寬容他人的心。她覺(jué)得“身正不怕影子斜”，所以從不辯解。她的人品也就更不用說(shuō)了。
而我呢?卻一直誤會(huì)了她，甚至懷疑她的人品。哎！
真乃大過(guò)也！
第二天，我決定向她道歉，可每當(dāng)要開(kāi)口時(shí)，看到她那純真的眼神，便又忽然覺(jué)得自己似乎犯下了十惡不赦的大罪，不敢正視，更不用開(kāi)口說(shuō)了，于是決定推到下一天。
就這樣，日復(fù)一日，一年過(guò)去了，褚楊璽轉(zhuǎn)學(xué)了，而我的致歉卻還沒(méi)有完成。其實(shí)，在最后還有一次機(jī)會(huì)，我卻沒(méi)有把握住。在她走時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)去送她，而原本打算去的我最終沒(méi)有去，因?yàn)槲覠o(wú)法正視她，心中總覺(jué)愧疚。而去送她的那幾位同學(xué)回來(lái)對(duì)我說(shuō)，褚楊璽一直等我，等了好久，她說(shuō)，我這個(gè)有一年交情的同桌一定會(huì)去的。而結(jié)果呢？我卻又給她送去了一份苦果—遺憾。
至今，我還無(wú)法忘記那個(gè)富有鄉(xiāng)村氣息熟悉的背影，畢竟是她教會(huì)了我做人，是她教會(huì)了我什么叫交往。而她呢？便是藏在我心中那永遠(yuǎn)抹不去的愧疚。
高中高三作文 8
當(dāng)風(fēng)升起時(shí)，新鮮青草的神秘氣息擁抱著if的未來(lái)，輕輕地呼吸，揚(yáng)起一層沙子。在讓他感到陌生的無(wú)形命運(yùn)的唆使下，易門(mén)被人用坑吐了出來(lái)，與母地明顯隔了一個(gè)綠色！
太陽(yáng)懶洋洋地收起了他曬了一整天的網(wǎng)。老人抓起彭操綁著的吃人掃帚，勾著把易門(mén)拖到坑里。
被沙子刺痛的草是誰(shuí)的臉！
還有，易門(mén)應(yīng)該是什么？
這時(shí)，我想起了一粒沙子的愛(ài)情故事——
一粒沙子被海浪掙扎著靠近一米另一端的沙子。當(dāng)他走到一半時(shí)，他被一只蛤蜊包在一個(gè)包里。當(dāng)人們撈起蛤蜊時(shí)，它已經(jīng)變成了一顆閃亮的珍珠。經(jīng)歷了太多的起起落落后，他自然成為國(guó)王王冠上的皇冠。但他還是日夜盼望著回到她身邊。
那一年，國(guó)王老死，成了陪葬品。他把希望的淚水帶進(jìn)墳?zāi)埂?/p>
一年后，兩個(gè)盜墓賊把他挖了出來(lái)，當(dāng)他們?cè)诖蠟橹閷殸?zhēng)吵時(shí)，他掉進(jìn)了河里。他非常興奮，因?yàn)樗嘈胚@條河一定會(huì)入海。但是，雨季帶來(lái)的不是滔滔江水，而是泥石流。他被深埋在河床里，動(dòng)彈不得。珍珠層逐漸剝落，他暗暗高興終于可以干凈利落地看到他了。
又過(guò)了一年，從上面?zhèn)鱽?lái)隆隆的聲音。這里有一座金礦。當(dāng)他被扔進(jìn)火鍋的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一粒金砂了。很快，他就和其他的黃金融合在一起，被拿出來(lái)之后，他把地球上的各種聲音，包括海浪的聲音，都錄了下來(lái)。
直到唱片安裝在發(fā)射器上，他才感到恐慌。他問(wèn)身邊的金子我們要去哪里。“飛向宇宙，把地球上人類(lèi)的信息傳遞給其他可能的智慧生命�！逼渌S金自豪地回答：“不是每個(gè)黃金都有這樣的機(jī)會(huì)�！�
但是他哭了。
當(dāng)命運(yùn)不能牢牢掌握在自己手里的時(shí)候，就會(huì)有令人窒息的恐懼，就像屋頂?shù)臋M梁會(huì)抖動(dòng)起來(lái)，變得更大，壓得你滿身都是告訴你，你可以去死，不管按的力是你知道的假是假，還是你不知道的真，都會(huì)有恐懼，壓抑，毀滅，甚至無(wú)腦的傳遞一分一秒。
分分秒秒的流逝告訴你，有時(shí)候并不是所有你確定信任的人都應(yīng)該真的被信任，就像世界黃金總量每年急劇下降四分之一，而這期間又有多少靈魂像鐵銹和鐵一樣死去？
不知道有多少人在夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景：你試圖撥一個(gè)號(hào)碼來(lái)解決一個(gè)緊急的需求，但是電話總是那么不配合，無(wú)論怎么按它的鍵盤(pán)都會(huì)是空白的，而且這個(gè)時(shí)候和你的大腦一樣空白，不然其他的號(hào)碼就會(huì)像惡作劇一樣跳出來(lái)�？傊�，是一種令人憎惡的經(jīng)歷，它能像沙子一樣準(zhǔn)確地描述這種命運(yùn)的艱難和不可預(yù)測(cè)性。
然后，我就在想怎么得出生命掌握在自己手里的結(jié)論，因?yàn)椴皇亲约喊l(fā)起的，所以不敢完全相信。我一直覺(jué)得沙子不應(yīng)該被風(fēng)和散草任意操縱，散草不應(yīng)該被別人操縱，但我對(duì)此無(wú)能為力，就像很多文人墨客不能實(shí)踐自己的藍(lán)圖一樣。嗯，挺難過(guò)的。
幸運(yùn)的是，我知道有些路段是屬于我的，比如大自然的浩瀚，家的寧?kù)o，思想的深邃。就像有些沙子可能會(huì)在坑里或其他地方結(jié)束�？傊�，在很多情況下，你可以通過(guò)盡力而為來(lái)節(jié)省自己。
高中高三作文 9
道德是最美麗的花兒,最圣潔的心靈,它讓人問(wèn)心無(wú)愧,心胸坦蕩.道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他渡過(guò)難關(guān)。道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。同學(xué)們想必都聽(tīng)老師說(shuō)或在班中開(kāi)班會(huì)讓這“道德”二字成為重點(diǎn)吧,可這的確也是事實(shí)呀!就如同道理一樣,人只有盡力做而不可不為,再說(shuō)之,這兩樣?xùn)|西.在每個(gè)人生下來(lái)就會(huì)有,只不過(guò)后來(lái)每人用之不同,可是這些東西也是在不種環(huán)境下造成的,有些人會(huì)在惡劣的環(huán)境下改變了做人的根本,但有些人在惡劣的環(huán)境下,不管受盡怎樣的折磨,他都會(huì)堅(jiān)持原則,不會(huì)改變方向.這就是一個(gè)人的本性,你從底子里是好的,你這個(gè)人就是好的,你從底子里是壞的,無(wú)論你怎么偽裝自己,都不會(huì)變成好人.道德是一種愛(ài)心。
�。玻埃埃改辏翟拢保踩眨@是一個(gè)令人永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的日子。惡運(yùn)在下午２點(diǎn)２８分向四川襲來(lái)，８級(jí)地震瞬間之內(nèi)讓房屋倒塌，路面裂開(kāi)……那一幕幕真是慘不忍睹啊，多少家庭破碎了，多少孩子失去了父母，多少父母失去了孩子，多少丈夫失去了妻子，多少妻子失去了丈夫……災(zāi)難無(wú)情人有情。電視上一幕幕救援隊(duì)救援的情景；捐款箱前排起的一條條長(zhǎng)龍；一個(gè)個(gè)在醫(yī)護(hù)人員精心照料下的病人……每每看到這些，總有一股暖流流入心田，眼睛也不覺(jué)得濕潤(rùn)了。可有“正面”就有“反面”。一些“無(wú)知”的人趁四川危難之時(shí)，發(fā)起了國(guó)難財(cái)，一桶水賣(mài)５０元，更令人氣憤的是有些人居然打起救災(zāi)物資的主意……這些人的行為是可恥的，但畢竟是少數(shù)，我從地震中看到的更多是讓我感動(dòng)的畫(huà)面。全國(guó)無(wú)數(shù)人為災(zāi)區(qū)捐款，我們學(xué)校也進(jìn)行了募捐活動(dòng)，師生們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。我當(dāng)然也不例外，我捐了10元，因?yàn)槲抑廊艘獙W(xué)會(huì)有“德”，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手有余香，今天拉人一把，明天陷入困境時(shí)也會(huì)有人拉你一把。
生活是一面鏡子，學(xué)會(huì)道德，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì)還你以微笑。道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧.道德，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。讓道德之花永遠(yuǎn)絢麗，綻放！
點(diǎn)評(píng)：這是篇不錯(cuò)的議論文，全文采用總分總的結(jié)構(gòu)來(lái)議論道德這個(gè)話題，文章提出“道德是一種愛(ài)心”的觀點(diǎn)，通過(guò)列舉汶川地震的事例來(lái)說(shuō)明，很有說(shuō)服力哦，“道德，是春天的花兒，是植物的肥料”，將“道德”比作“花兒”，“肥料”，形象地闡明了道德的作用。文章最后，小作者有力地號(hào)召大家從自身做起，讓道德的種子在心田生根發(fā)芽！
“這些東西也是在不種環(huán)境下造成的”改為“這些東西也是在不同環(huán)境下造成的”，“電視上一幕幕救援隊(duì)救援的情景；”改為“電視上一幕幕救援隊(duì)救援的情景：”“長(zhǎng)龍；”改為“長(zhǎng)龍，”，“覺(jué)得濕潤(rùn)了”改為“覺(jué)的濕潤(rùn)了”，“更是一種智慧.”改為“更是一種智慧......”
高中高三作文 10
我是個(gè)普通的啄木鳥(niǎo)，跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣，每天給生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù)，樹(shù)會(huì)枯死，樹(shù)都枯死了，就沒(méi)了森林，沒(méi)了森林，就沒(méi)了我的家，也就沒(méi)了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，沒(méi)了家。但是，今天我看見(jiàn)了令我痛徹心扉的一幕。當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽(yáng)光灑滿大地，世間萬(wàn)物便從沉睡中醒來(lái)。鳥(niǎo)兒開(kāi)始放聲歌唱，蝴蝶開(kāi)始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。 “嘟、嘟、嘟”一輛卡車(chē)的聲音打破了森林的和諧。鳥(niǎo)兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車(chē)上跳下來(lái)一個(gè)人，只見(jiàn)他身穿藍(lán)色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來(lái)。他走到一棵大樹(shù)前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹(shù)干劈去。大樹(shù)當(dāng)場(chǎng)就因?yàn)椤笆а^(guò)多”而倒地身亡了。隨后，樹(shù)木在他的利斧下一個(gè)接一個(gè)的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹(shù)木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹(shù)木有多疼，那伐木工也不會(huì)知道。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹(shù)木。隨著森林的消失，動(dòng)物們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地逃走了，它們也在訴說(shuō)著：我們的家！
身為啄木鳥(niǎo)的我眼尖的在他們的榆木腦袋里看見(jiàn)了三只害蟲(chóng)，“貪婪之蟲(chóng)”、“自私之蟲(chóng)”、“無(wú)知之蟲(chóng)”，我本能的飛到那，使勁的啄。希望能夠消滅那三只害蟲(chóng)，并同時(shí)喊：“這里一定有蟲(chóng)！
”。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到他們對(duì)人類(lèi)的危害。這是只“貪婪”之蟲(chóng)。“貪婪”之蟲(chóng)是由人們的貪婪心滋生的。人們太過(guò)貪婪金錢(qián)，不惜任何代價(jià)將樹(shù)木化作金錢(qián)，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可樹(shù)木卻急劇減少了；同時(shí)，這也是只“自私之蟲(chóng)”。它使人們不顧后果，只圖個(gè)人利益，而不管他人的感受如何；這還是只“無(wú)知之蟲(chóng)”。它使人們不顧森林資源如何減少，也一如既往地亂砍亂伐，使得世界的樹(shù)木的數(shù)量以驚人的速度下降！
人們正是中了這幾只大蟲(chóng)的詭計(jì)，它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災(zāi)。從這方面看來(lái)，人類(lèi)顯得多么的無(wú)知啊！
雖然人們?cè)跇?shù)木得到中了不少好處，但卻不想將來(lái)該怎么辦。這便使人們走向了“竭澤而漁”。我好希望那三只蟲(chóng)子不會(huì)再出現(xiàn)，這樣人類(lèi)難道還會(huì)殺害我們么？名師點(diǎn)評(píng)：這篇文章非常精彩！
用了啄木鳥(niǎo)的角度去描寫(xiě)人們的行為，把人們對(duì)大自然的破壞和對(duì)動(dòng)物家園的損壞表達(dá)的淋漓盡致。文章語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，生動(dòng)自然，尤其是把人們的欲望比做有三只害蟲(chóng)的處理非常好。描述的也很準(zhǔn)確到位�！爱�(dāng)?shù)谝豢|金色的陽(yáng)光灑滿大地，世間萬(wàn)物便從沉睡中醒來(lái)。鳥(niǎo)兒開(kāi)始放聲歌唱，蝴蝶開(kāi)始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好”，“‘嘟、嘟、嘟’一輛卡車(chē)的聲音打破了森林的和諧”，“這是只“貪婪”之蟲(chóng)�！柏澙贰敝x(chóng)是由人們的貪婪心滋生的。人們太過(guò)貪婪金錢(qián)，不惜任何代價(jià)將樹(shù)木化作金錢(qián)，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可樹(shù)木卻急劇減少了；同時(shí)，這也是只“自私之蟲(chóng)”。它使人們不顧后果，只圖個(gè)人利益，而不管他人的感受如何；這還是只“無(wú)知之蟲(chóng)”�！钡鹊龋恍┰挶磉_(dá)的特別的精彩！
“它們也在訴說(shuō)著：我們的家！
高中高三作文 11
歲月如梭，時(shí)間飛快，正如朱自清所寫(xiě)的匆匆一樣，人生就是這樣，短短暫暫的，可是在這么短暫的生活中讓我明白了許許多多，初一的時(shí)候，懵懂的我什么也不懂，初二的時(shí)候覺(jué)得一切都是那么的美好，好象童話故事中所說(shuō)的一樣，美不勝收，幸福的影子天天在腦海中蕩漾，可是初三并不是想象中的那么完美，好象一面已經(jīng)破碎了的鏡子一樣，拼湊也不回在完美了~一切都只能夠回憶了！
我的好朋友依然是那樣的好，我有時(shí)候覺(jué)得自己真的好自私，好拔尖。知道我的同學(xué)休學(xué)！
在他和我們生活的日子中，我對(duì)他也許就是無(wú)數(shù)的不滿不滿，因?yàn)閷W(xué)得的原因，也許是我自己太較勁了，失去了做人的道理，竟成的發(fā)生沖突，話語(yǔ)中常常會(huì)有諷刺的意思，呵呵~現(xiàn)在想起來(lái)真的好傻，不明白當(dāng)初是為什么，也許人就是這樣只有跌到了才懂得怎么樣走路，現(xiàn)在真的有點(diǎn)想念他。那天晚上媽媽接我回家，他說(shuō)：“你的那個(gè)同學(xué)給你打電話了，可是你沒(méi)在，他找你，他說(shuō)醫(yī)生看得很?chē)?yán)的，有時(shí)候都沒(méi)有機(jī)會(huì)出來(lái)！
”不知道為什么，心中有些酸酸的，真的有點(diǎn)說(shuō)不出的滋味，我不明白！
現(xiàn)在想起來(lái)……周五法作文本，茫然間看到他的名字，心里振了以下，“怎么了，是不是看到他的名字”月說(shuō)著，“你也是吧”扉也看出來(lái)了，他問(wèn)我，可是我說(shuō)，“沒(méi)什么”其實(shí)心中有一點(diǎn)點(diǎn)隱約的痛，沒(méi)在意~我覺(jué)得自己不知道怎么了，到底是怎么了，為什么要失去了才能明白呢，什么是幸福，缺少了要怎么去拼湊~我和別的同學(xué)之間都很好，他走了以后，每個(gè)人也許看起來(lái)沒(méi)什么，也許心里都像我一樣把，不明白，和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心的難道不好嗎？我們天天有那么多的歡笑，我越來(lái)越喜歡上學(xué)，因?yàn)槟菢游铱梢圆豢仗�，我又朋友和我說(shuō)笑，和我一起成長(zhǎng)，讓我的世界不再空虛，他們給予我?guī)椭覀兪裁达L(fēng)風(fēng)雨雨都一起度過(guò)了，為什么在這個(gè)即將要離別的日子……就早早的退出了我們的天堂，多少個(gè)日子我們都在一起，多少的歡笑都在我們的天堂。我真的好舍不得，好舍不得阿。這個(gè)集體讓我有了太多的溫暖，有了它多的愛(ài)，我不離開(kāi)他，可是時(shí)間不會(huì)讓我們永遠(yuǎn)在一起的，所以我真的好希望現(xiàn)在在一起的朋友，可是珍惜每一分鐘，甚至每一秒，我們是一個(gè)完整的集體，讓別人羨慕不可抵達(dá)的天堂，這個(gè)天堂里只有我們，我們永遠(yuǎn)都是一家人，在這個(gè)大的家庭里，有老師，有同學(xué)，真的是好開(kāi)心！
日子不多了，我真的希望我可以盡早拼湊出這完美的天堂，我希望我們的家庭里的每一個(gè)人都快快樂(lè)樂(lè)的，我能有一個(gè)這樣的家庭我好幸福，有一個(gè)好老師，即使他好兇，好厲害，好恐怖，不過(guò)我知道他是真的為我們好。我有一群愛(ài)我和我愛(ài)的同學(xué)們，我們都一樣彼此愛(ài)護(hù)，我真的好喜歡我們的集體。所以我不要在做面具人，什么樣就什么樣，把最好的一面都留給這大家庭，我要把最最完美的一面最有友善最真誠(chéng)的一切都給你們，我希望那給你們都能快快樂(lè)樂(lè)的~~永遠(yuǎn)愛(ài)你們的TT。
高中高三作文 12
歲月伴隨著我成長(zhǎng)，悄悄流逝，我認(rèn)為平凡的周遭都理所當(dāng)然，如同媽媽圍繞我旋轉(zhuǎn)的腳步一樣。細(xì)細(xì)品味，才覺(jué)得走過(guò)的那些日子里，有淡淡的酸，有絲絲的甜，還有一絲不經(jīng)意的感動(dòng)。
春——雨傘。
年輕的春，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。今天上午還是陽(yáng)光明媚，到了中午放學(xué)的時(shí)候，便淅淅瀝瀝地下起了雨，并隨之降溫。我因?yàn)闆](méi)有帶傘只有站在教室里等媽媽來(lái)接，可是等了很久卻沒(méi)有等到媽媽來(lái)，于是我有點(diǎn)失望了，漸漸地開(kāi)始埋怨她了。正在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，走近一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)蛑话延陚銡獯跤醯嘏苓^(guò)來(lái)，雖然正是下雨天，可是我還感覺(jué)到媽媽身上流著汗水。心里的埋怨一下子消失地?zé)o影無(wú)蹤了，取代的是一絲絲的溫暖。
在回家的路上，由于只有一把傘，所以媽媽趁我不注意時(shí)悄悄地把傘推到了我這邊，雨水無(wú)情地對(duì)她進(jìn)行猛烈地“攻擊”。不一會(huì)兒，身上全濕了，已分不出哪里是汗，哪里是雨水。當(dāng)我發(fā)覺(jué)時(shí)，媽媽已經(jīng)像一個(gè)“落湯雞”了，我的眼睛忽然被什么模糊了，粘粘的，我一摸，��！
原來(lái)是淚水，這時(shí)，我的心糾了一下，來(lái)了一種莫名其妙的感動(dòng)：媽媽的愛(ài)，是遮雨的傘。
夏——風(fēng)
成長(zhǎng)中的夏，脾氣讓人難以捉摸，像孫悟空的臉，說(shuō)變就變。今天下午還是傾盆大雨，可到了晚上，溫度又不斷升高，天氣也是晴朗的，這時(shí)連蛐蛐也熱得直叫喚。我當(dāng)然在睡覺(jué)時(shí)也翻來(lái)覆去的睡不著，好像一不動(dòng)就要被這么高的溫度給烤化。正當(dāng)我快熬不住的時(shí)候，一陣涼風(fēng)突然從我背后吹來(lái)，讓我這顆煩躁的心一下子平靜了，好像有甘泉一下子涌進(jìn)了我全身，滋潤(rùn)了我的心，讓我十分涼爽。我翻過(guò)身來(lái)一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)撬帽M自己的力量把風(fēng)傳送給我，自己卻為我分擔(dān)了汗水，這時(shí)的她像是被雨水淋濕了一樣，她，又讓我感受到一絲絲的甜意：媽媽的愛(ài)，是夏夜里一陣陣清涼的風(fēng)。
秋——淚水
成熟的秋，知道了如何關(guān)愛(ài)人，給人帶來(lái)了涼爽、豐收。可是…… 那是一個(gè)有點(diǎn)涼意的秋天的早晨，我因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)媽媽的話而穿的很少，而且還和媽媽頂嘴，心里就有點(diǎn)淡淡的酸味�？墒�，我錯(cuò)了，在上學(xué)的路上，平常讓我感到?jīng)鏊娘L(fēng)現(xiàn)在卻像一頭兇猛的獅子，好像一下子要把我吞下去。我覺(jué)得是因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)媽媽的話而造成的'后果，我想到這里，十分后悔，如果世上有后悔藥，我一定全部吃光，但機(jī)不可失，失不在來(lái)，只好熬過(guò)去了。終于放學(xué)了，我用盡全身的力氣回到了家中，有氣無(wú)力地叫著媽媽?zhuān)缓髸灥乖谏嘲l(fā)上。媽媽從房間中出來(lái)，看到了我倒在沙發(fā)上，心里急得像熱鍋上的螞蟻，二話不說(shuō)地把我抱進(jìn)了醫(yī)院，然后為我開(kāi)了一個(gè)病房，摸了一下我的額頭，傷心地掉下了一滴滴的淚水，還責(zé)怪著自己，我看到這一幕，有一種不經(jīng)意的感動(dòng)：媽媽的愛(ài)，是滴落的淚水。
冬天——棉襖。
衰落的冬，開(kāi)始用各種力量發(fā)怒，所以媽媽讓我多穿幾件棉襖，自從上件事情后，我也聽(tīng)媽媽的話了，再說(shuō)這是媽媽親自做的棉襖，穿在身上，十分溫暖：媽媽的愛(ài)，是一件貼心棉襖。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)也是無(wú)私的，她用盡自己全身的心血來(lái)哺育著自己的后代，我多想在媽媽的耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�。�?/p>
高中高三作文 13
有些人的夢(mèng)想如草叢里的蒲公英，飄啊……飄啊……，輕浮而飄渺；有些人的夢(mèng)想如端坐于泰山頂上的巨石，永恒而持久。而我的夢(mèng)想?yún)s不同，它既如蒲公英，又如巨石。我的夢(mèng)想既能夠永遠(yuǎn)地矗立在我的心中，也能根據(jù)我對(duì)世界萬(wàn)物的理解以及對(duì)事物的滿意程度而縮小或擴(kuò)大。 我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。此話一出，相信很多人都會(huì)微微一笑，說(shuō)：“當(dāng)個(gè)科學(xué)家，我還以為他有多大的志向呢！”雖然從許多小孩子的口中會(huì)聽(tīng)到與此類(lèi)似的夢(mèng)想，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是對(duì)一個(gè)問(wèn)題的簡(jiǎn)單回答。其實(shí)我一直在為這個(gè)夢(mèng)想做著各方面的準(zhǔn)備，尤其是知識(shí)的儲(chǔ)備。 首先讓我們來(lái)看一看我們賴以生存的環(huán)境。從人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)社會(huì)的那一刻起，沙塵暴這個(gè)魔王已經(jīng)無(wú)數(shù)次對(duì)人類(lèi)發(fā)起了進(jìn)攻。人、牲畜死亡，大量的植被、田野遭到嚴(yán)重的破壞，都是它的杰作。等我長(zhǎng)大了，作為一位杰出的科學(xué)家，一定不會(huì)對(duì)此袖手旁觀。目前，治理沙塵暴的方法僅有種植防風(fēng)林一種而以，但是人工種植太慢了，效果也不是很理想。為此，作為科學(xué)家的我費(fèi)盡心思，終于設(shè)計(jì)了一種“植物種植器”，它以分子組合為依據(jù)，可以在瞬間種植出各種植物。這些植物耐熱、耐渴，都是建防風(fēng)林的好樹(shù)木。未來(lái)的我?guī)еN植器來(lái)到了沙塵暴的主要影響區(qū)，按下了“種植”按鈕，只見(jiàn)十分鐘過(guò)后，眼前已經(jīng)出現(xiàn)了一片防風(fēng)林。沙塵暴襲擊周邊地區(qū)的頻率不斷降低，發(fā)明獲得了成功。 再看看地球的“保護(hù)神”――臭氧層。南極臭氧層的空洞越來(lái)越大，實(shí)在令人揪心。國(guó)家組織了專(zhuān)門(mén)研究臭氧層的工作小組，我想未來(lái)的我當(dāng)然也會(huì)榮幸地成為其中一員。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，未來(lái)的我設(shè)計(jì)出了可以增加南方臭氧產(chǎn)生量的一種可行方案，并制作了促進(jìn)劑。我的這個(gè)發(fā)明很快就會(huì)受到了聯(lián)合國(guó)的重視。他們?cè)诔嗟郎峡丈⒎帕舜罅康摹按龠M(jìn)氣體”，并在北極啟動(dòng)了TJQ（氣流推進(jìn)器）程序，大量的臭氧隨著氣流的方向涌入了南方。據(jù)此計(jì)算，臭氧層產(chǎn)生的空洞幾年就能修復(fù)了。 盡管十幾年后的我已經(jīng)成為了一位知識(shí)淵博的科學(xué)家，但是相信我的心里依然會(huì)有一個(gè)充滿童稚的愿望――“讓家鄉(xiāng)的親人都能看到漫天飛雪”。那時(shí)的我，想起當(dāng)年來(lái)，一定會(huì)巍然一笑，身處南方的我們想看一場(chǎng)鵝毛大雪是那么艱難，因此對(duì)雪的盼望仿佛比對(duì)什么都還高。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我廢寢忘食，終于設(shè)計(jì)出了一種“人工降雪”裝置。這使跟我一樣對(duì)雪有著期盼的人隨時(shí)都能看到漫天飛舞的雪花兒，在雪地上堆雪人，打雪仗。 其實(shí)，巨石并不是永遠(yuǎn)都能矗立在泰山上，無(wú)情的風(fēng)會(huì)一層一層地把它掏空，將它化為灰燼；蒲公英的種子也不會(huì)永遠(yuǎn)飄在空中，當(dāng)風(fēng)停下來(lái)的時(shí)候，它會(huì)悄然落地，生根發(fā)芽，孕育出茂密的一片綠。如果想讓你浮于空中的虛無(wú)飄渺的夢(mèng)想沉于地下，生根發(fā)芽，亮起生命之光。那就努力吧！只有知識(shí)和汗水才是通向夢(mèng)想的橋梁。
高中高三作文 14
我這個(gè)人，才不出眾，貌不驚人�？梢且徽f(shuō)下棋，一說(shuō)讀書(shū)，我還是蠻有精氣神，蠻有靈氣的。
6歲的我，一步三蹦高。誰(shuí)要說(shuō)下棋，我卻能一坐3小時(shí)，穩(wěn)如泰山�！吨行W(xué)生國(guó)際象棋入門(mén)》是我的啟蒙老師。讀它，解渴著呢，那書(shū)中的一個(gè)個(gè)棋法指要，如同一個(gè)個(gè)誘人的幻景讓我著迷。飯忘了吃，覺(jué)不想睡，琢磨不出個(gè)一招半式的哪肯放書(shū)！
那一次，我與爸爸叫了棋陣，連下3盤(pán)，結(jié)果3比0，我首戰(zhàn)告捷。心里那個(gè)美勁別提了！
再四下里一瞧，好家伙，左右鄰里的人也都圍上我叫好咧！
媽媽最懂我，對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)，莫過(guò)于給我買(mǎi)書(shū)。什么《國(guó)際象棋戰(zhàn)法》、《國(guó)際象棋中殘局經(jīng)典》、《國(guó)際象棋經(jīng)典》……好多好多，真是讓人大飽眼福，大開(kāi)胃口。于是我每天睡覺(jué)前都要看個(gè)夠。想睡覺(jué)了，再把書(shū)往枕頭底下一塞。第二天起來(lái)接著看。白天對(duì)著棋書(shū)擺棋譜，如果不下幾著，心里就癢得難受。功夫不負(fù)有心人。1996年初，我鼓足了勇氣參加了市里的大賽。在斗智和斗法的較量中，對(duì)手筑成的堡壘竟不攻自破，而我卻初生牛犢不怕虎，終于拿下冠軍，抱著獎(jiǎng)品“大鍋”和一本榮譽(yù)證書(shū)滿載而歸。從此人們都叫我“小棋迷”。記者問(wèn)我：“你這么小就獲此殊榮，有啥妙訣嗎？”我說(shuō)“那還不是書(shū)賜予我的最佳獎(jiǎng)賞！
也許是嗜書(shū)如寶感動(dòng)了上蒼，讓我的天資迸發(fā)出智慧的火花，給我指點(diǎn)迷津，教我聰穎，也許這就是我讀書(shū)的一得之樂(lè)吧。
我還在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)讀二三年級(jí)的書(shū)了。在我的眼里，書(shū)就是春天，書(shū)就是仙境。因此它像磁石一樣，吸引著我去采擷，去拍攝。每天中午15分鐘，媽媽先幫我識(shí)記10個(gè)字，每天晚上30分鐘又強(qiáng)化認(rèn)讀10個(gè)詞，這已成為我快節(jié)奏讀書(shū)的習(xí)慣了�？蛇@一點(diǎn)點(diǎn)哪里夠？我還到《華羅庚難題解答分析》中去尋找精亮的“種子”，在《中小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)》中摘取茁壯的“幼芽”。雙休日最能派上用場(chǎng)：《全唐詩(shī)》要背兩首，《水滸》、《西游記》要讀三五頁(yè)，《安徒生童話選》還要讀一兩個(gè)童話故事。要讀的書(shū)多的是，倘若不這樣，心里反倒覺(jué)得缺點(diǎn)什么，空蕩蕩的。就這樣，知識(shí)的小溪源源不斷地流入我記憶的腦海！
因此人們又叫我“小書(shū)迷”。
。我連連破格參加了二、四年級(jí)的期末考試，跳級(jí)為五年級(jí)學(xué)生。我的成績(jī)還躋身于區(qū)前15名呢。在市里的三科聯(lián)賽中一舉榮獲一等獎(jiǎng)，而且還是我校第一個(gè)一等獎(jiǎng)！
我開(kāi)心地為自己叫好，“真的好棒！
”是的，讀書(shū)真是一種享受：它給我心靈嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽識(shí)。讀書(shū)還是一種誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，一種寶貴的品格。
當(dāng)我僅用一半的時(shí)間完成了小學(xué)6年的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)的時(shí)候，我突然感到沉甸甸的，我將怎樣拜讀又一本厚厚的重重的“春”之書(shū)呢？我將去嘗試的“超越自我”“創(chuàng)造新我”該是一條怎樣的路呢？我的心在涌動(dòng)，在感奮，雖然我才11歲，但我還需要讀太多太多的書(shū)。
高中高三作文 15
本周全國(guó)物理競(jìng)賽省賽結(jié)束了，也意味著20xx年的省級(jí)競(jìng)賽全部結(jié)束。
我們學(xué)校進(jìn)入生物省隊(duì)的5名同學(xué)，全部獲得了全國(guó)決賽的金牌，王子卓同學(xué)甚至考了全國(guó)第一。
化學(xué)競(jìng)賽有8人進(jìn)入省隊(duì)，準(zhǔn)備參加全國(guó)決賽。生物和化學(xué)是河南省，也是我們學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)科目。如果將來(lái)想當(dāng)醫(yī)生，可以到鄭外學(xué)習(xí)生物和化學(xué)競(jìng)賽，這是一條進(jìn)入國(guó)內(nèi)最好的醫(yī)學(xué)院校的捷徑，包括協(xié)和、北醫(yī)、華西等知名醫(yī)學(xué)院校。
如果我在兩年前開(kāi)看到這樣的介紹，我一定會(huì)選擇這條競(jìng)賽之路。
數(shù)學(xué)和物理都需要等待成績(jī)。
本周周測(cè)時(shí)間與前兩周有些調(diào)整。
英語(yǔ)成績(jī)113.5，比前兩次明顯下滑，學(xué)�？紤]11月份的英語(yǔ)保送，因此在英語(yǔ)出題方面明顯偏難，而我一遇到難度增加的試題就原形畢露，而遇到類(lèi)似高考難度的試題，成績(jī)就還算穩(wěn)定。
數(shù)學(xué)從本周考試題目改為綜合試卷，前兩周為配合復(fù)習(xí)節(jié)奏，出的都是階段性試題。二卷的90分我得了滿分，一試的60分估計(jì)不會(huì)全對(duì)，因?yàn)闆](méi)有達(dá)到做高考卷滿分的實(shí)力。也就是前面全對(duì)，后面錯(cuò)，后面全對(duì)，前面錯(cuò)，“人品”還沒(méi)有攢夠。希望隨著復(fù)習(xí)深入，這種狀況能夠得到改觀。
感覺(jué)前面可能出錯(cuò)的原因還有一點(diǎn)，是我剛跑完步，全身濕透，影響了發(fā)揮。
理綜的化學(xué)、生物感覺(jué)還可以，但是物理試題感覺(jué)太難，考完后，馬上找大LD大神請(qǐng)教，這就是身在大神身邊的好處。由于他們參加競(jìng)賽，一輪復(fù)習(xí)課有點(diǎn)兒耽誤，他們借我的筆記參考，互惠互利。好像不能給別人提供幫助，只一味的向別人索取，長(zhǎng)久不了。
語(yǔ)文，還是一堆不會(huì)的成語(yǔ)。作文自我感覺(jué)還不錯(cuò)，會(huì)不會(huì)到50分？
因?yàn)閲?guó)慶節(jié)后就是新鄉(xiāng)一質(zhì)檢，我這一段兒的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊，前四天都是5點(diǎn)鐘起床，后兩天沒(méi)有定表，等學(xué)校的鈴聲正常起床。如果每天都5點(diǎn)起床，感覺(jué)太累，白天的學(xué)習(xí)精力跟不上。周測(cè)時(shí)，數(shù)學(xué)、理綜需要充沛的精力和清醒的頭腦，如果休息不好，腦子混混沌沌，做題的準(zhǔn)確性和速度就會(huì)大打折扣。
雖然學(xué)習(xí)緊張，但是鍛煉身體已經(jīng)成了習(xí)慣。利用大課間、體育課跑步，抽空踢兩腳足球，壓壓腿。
周六晚上上散打課，有趣的是教練的課時(shí)記錄丟了，上了幾節(jié)課記不清，我說(shuō)七八節(jié)，老師說(shuō)十七八節(jié)，最后老師說(shuō)就八節(jié)吧�；叹毷莻�(gè)很隨性的人。
周日上午，利用學(xué)習(xí)間隙，我獨(dú)自到體育場(chǎng)跑跑步。
我在為高考積蓄體能，也為我將來(lái)希望從事的工作積蓄體能。
英語(yǔ)課還是按照王老師的節(jié)奏進(jìn)行，仍然沒(méi)有開(kāi)始針對(duì)高考的復(fù)習(xí)。以前我會(huì)有想法，既然高考都不考這樣的難度，有必要這樣學(xué)嗎？還不如把時(shí)間花在其它科目上。現(xiàn)在我想通了，不能只考慮高考，大學(xué)后考級(jí)、考托福都會(huì)有所幫助，也會(huì)對(duì)我希望學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)有所幫助。
周末，爸爸在路上和我聊起他看的有關(guān)中國(guó)醫(yī)學(xué)生如何考取美國(guó)職業(yè)醫(yī)師資格的。還有一名中國(guó)人到美國(guó)的求醫(yī)之路，對(duì)比中美兩國(guó)醫(yī)院、醫(yī)師的差異。
每次接我，爸爸總能有準(zhǔn)備的給我講一些他覺(jué)得我感興趣的東西。
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