六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文（精選100篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱該內(nèi)容哦�。�

　　寫(xiě)作指導(dǎo)：圍繞中心意思寫(xiě)

　　每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)感受最深的漢字寫(xiě)一篇習(xí)作，可以從（甜 、樂(lè) 、淚 、暖 、悔、 望、 迷 、妙 、變、 忙 、尋 、讓）里面的字里選，也可以選其他的字�？梢詫�(xiě)生活中發(fā)生過(guò)的事情，也可以寫(xiě)想象故事。

　　想清楚自己要表達(dá)的中心意思。

　　注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。

　　寫(xiě)之前，可以擬個(gè)提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思。寫(xiě)完后，請(qǐng)同學(xué)讀讀，看看他能不能找出你寫(xiě)的中心意思。

　　可以用選的這個(gè)字作為題目，也可以另外擬一個(gè)題目。

　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 1

　　望是很常見(jiàn)的字，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”這些都是古人圍繞望來(lái)描寫(xiě)，并抒發(fā)情感的，我的一天也跟望脫不了干系。

　　節(jié)假日里，暖洋洋的太陽(yáng)灑在桌子上，椅子上，地上，也灑在我的臉上。我在床上慢慢地睜開(kāi)眼，望著黃色的陽(yáng)光灑在綠油油的花葉上，撒在白花花的天花板上。

　　我在鬧鐘的催促下，依依不舍地起了床。我穿上衣服經(jīng)過(guò)一番洗漱，媽媽把一盤(pán)早餐端到我的身邊，我看著牛奶上的氣泡，一會(huì)兒就聯(lián)想到地球，又由地球想到太陽(yáng)，地球在太陽(yáng)面前只有乒乓球大小，又有乒乓球想到了我和表哥打乒乓球的情景……這一會(huì)兒功夫，我就把早餐全部都吃完了。

　　早上的時(shí)間很快過(guò)去，很快就到了，中午媽媽帶我去江畔公園。我望著江上的層層波紋，在太陽(yáng)的照耀下，像鋪上了一張薄薄的金箔紙。忽然，一抹綠色出現(xiàn)在我的眼中，像是在向我招手，示意我往這里看。我回頭望去，一大片樹(shù)林遮著一塊刻滿了紅字的大青石。樹(shù)林里有許多不同的樹(shù)，可是密密麻麻的，只能看見(jiàn)不同的樹(shù)葉有深綠色的，淺綠色的，針型的，水滴型的……個(gè)個(gè)與眾不同，讓人應(yīng)接不暇。繼續(xù)往前走就是兒童樂(lè)園。坐在樂(lè)園旁邊的.秋千上，望著天上的白云，像孩子一樣和太陽(yáng)嬉戲，對(duì)孩子們的嬉笑聲讓云變得更加生動(dòng)有活力。

　　傍晚我和媽媽走到了盡頭，仿古街變得燈火通明，熱氣，煙氣，一同飛上了天空。望著人來(lái)人往的各種攤位，門(mén)店，人們端著各種各樣的美食，小吃，有的坐在椅子上，有的邊走邊買(mǎi)，很隨意，見(jiàn)到什么就吃些什么。

　　深夜，我和媽媽走在回家的路上，望著路邊的幾個(gè)零零散散的路燈，路燈上有幾只小飛蛾，時(shí)飛時(shí)落，讓人覺(jué)得很靜謐。

　　望是心靈的釋放，望貫穿我們生命的每一部分。

　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 2

　　每天早上，我都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上站著，眺望一會(huì)兒遠(yuǎn)方，我也不知道這是什么時(shí)候留下的習(xí)慣了。直到有一天，我約上三五好友去西湖山上游玩，登上了楚文塔頂，俯視著整個(gè)瀏陽(yáng)城。忽然，我的耳畔似乎響起了一個(gè)熟悉的聲音：“你一定要去到遠(yuǎn)方！”這是誰(shuí)說(shuō)的呢？于是，我陷入了回憶……

　　那還是我七八歲的時(shí)候，住在黃泥灣小學(xué)附近。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還沒(méi)定性，天天都愛(ài)在外面玩耍。在那兒，我結(jié)識(shí)了一位大哥哥，他比我大了上十歲。只是他的模樣我已記不大清了，印象最深刻的是他鼻梁上架著一副厚厚的`眼鏡，我猜這應(yīng)是常年看書(shū)導(dǎo)致的。他為人十分和善，清秀的臉龐上總是掛著淡淡的笑容，微微翹起的嘴角最是讓人沉醉。

　　十幾天的不期而遇，早已讓他把我當(dāng)成親弟弟一般。一有時(shí)間就牽著我的手，帶我去烈士公園、西湖山這些地方玩。日子一長(zhǎng)，感情就更深了。

　　直到，那一天的到來(lái)。

　　那是再尋常不過(guò)的一天，他如往常般帶我去爬西湖山，登上塔頂。還沒(méi)等我緩過(guò)氣，只聽(tīng)得他說(shuō)：“人，要向往遠(yuǎn)方。小梓，你以后也一定要追求自己的夢(mèng)想，去往心馳神往的遠(yuǎn)方！”我抬頭看著他，只見(jiàn)他眺望著遠(yuǎn)方，眼神縹緲，聲音小得似乎要被風(fēng)吹散般，不知道這句話是說(shuō)給我還是說(shuō)給他自己聽(tīng)的。當(dāng)時(shí)的我，非常費(fèi)力才能聽(tīng)清，又怎么能悟懂這句話的意思呢？便只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，殊不知，這是我與他的最后一次相見(jiàn)。

　　次日，從父母處得知，他已舉家搬離了這里。

　　時(shí)光，一天天的過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了。我現(xiàn)在才知道，原來(lái)，他早已奔向了他的遠(yuǎn)方。

　　于是，我便天天站在陽(yáng)臺(tái)上眺望，想望見(jiàn)他回歸的身影。望啊望，望走了四年春秋。

　　一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在夕陽(yáng)下，映出他回歸的身影……

　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 3

　　望過(guò)田野，望過(guò)村莊，望過(guò)花海，望過(guò)麥浪，而我最想望的卻是家鄉(xiāng)。

　　新年的鐘聲敲響了，似乎敲響的是在外漂泊游子們回家的希望，想起了母親包的餃子，父親吐的煙圈，還有兄弟姐妹們放的聲聲鞭炮，全家老小歡聚一堂�？涩F(xiàn)在的我只能用微信輕輕的說(shuō)一句：“爸爸，媽媽新年好。一切安好，勿念”。一年又靜靜的過(guò)去了，一年又悄悄的來(lái)到了。

　　上課的.鈴聲打響了，離家的學(xué)子們走進(jìn)課堂，匆匆的掏出書(shū)本，聆聽(tīng)著老師的教誨。老師站在講臺(tái)上教書(shū)育人，而學(xué)生們則邊聽(tīng)邊記，一刻也不忍疏忽。常常與繁星明月作伴，忽略了溫暖舒適的床。他們這么努力是為了什么？一方面，為了自己能有一個(gè)好前程，另一方面又不忍讓父母失望。一年在書(shū)香中結(jié)束，一年又在書(shū)海中開(kāi)始。

　　家，是溫暖的港灣；家，是美麗的城堡；家，是初升的紅日；家，是內(nèi)心深處最渴望的歸宿。

　　家，是那么近在咫尺，又是那么遠(yuǎn)在天涯。不禁令我心中浮現(xiàn)一首小詩(shī)：我雖身在異鄉(xiāng)，心里卻裝著爹娘，做夢(mèng)都想回到他們身旁，穿上兒時(shí)的衣裳，向他們?cè)V苦長(zhǎng)，不想在繼續(xù)漂泊流浪。想起他們的模樣，想起二老受盡的滄桑，不管身在何方，不管工作多忙，都不能阻擋我前進(jìn)的方向。

　　或許你不知道一句輕輕的問(wèn)候，一封家書(shū)，一個(gè)短訊，他們都會(huì)高興的合不攏嘴，會(huì)像個(gè)三歲孩童一樣雀躍。

　　你的平安、快樂(lè)一直是他們最牽腸的事情。

　　父母望我，飽含的是盼，是憂，是無(wú)盡的愛(ài)；

　　我回身望他們，看見(jiàn)的是青絲早已成白發(fā)，一心滿滿是牽掛。

　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 4

　　回望童年，你收獲的是感動(dòng)�！�—題記

　　曾經(jīng)年幼無(wú)知的我，滿心以為自己不會(huì)長(zhǎng)大。直到今日，我驀然回首，望著那逝去的時(shí)光，想從中尋出一絲童年的足跡。一瞬間，我的臉上浮現(xiàn)出幸福的紅暈。

　　那年我6歲

　　一年五班的教室里，坐著一個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師面帶微笑：“請(qǐng)楚恒同學(xué)歸納總結(jié)一下本文的'中心思想�！薄拔也粫�(huì)�！薄澳悄阏J(rèn)為毛主席有什么可貴的精神品質(zhì)？”“我不知道。”“那請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)劃線部分句子的理解�！薄袄蠋�，我讀不懂……”望著老師那逐漸布滿黑線的面孔，面對(duì)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我不清楚那是一種怎樣的感覺(jué)，但是很痛很痛。

　　那年我9歲

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，有一個(gè)“懷疑自己”的我。裁判的哨聲一響，我就用盡了全身的力氣直沖出去，我名列第一，十分得意。可是當(dāng)賽程到了一半時(shí)，我的腳步卻逐漸沉重，身上像壓著一塊足有千斤重的大石頭，呼吸急促，每跑一步都是萬(wàn)分艱辛。望著對(duì)手們那漸行漸遠(yuǎn)的背影，我的心也逐漸沉重。比賽結(jié)束，我是第四名，差一名晉級(jí)�？赡芪艺娴牟皇桥懿降牧习�。我緩緩走出賽場(chǎng)。

　　那年我12歲

　　籃球比賽的賽場(chǎng)上，有個(gè)冷靜分析，充滿自信的我。我堅(jiān)信“放開(kāi)打，我能贏”。我觀察隊(duì)友們的情況，思量好每一步。隊(duì)員被包圍，我跑到空位接應(yīng)；隊(duì)友投籃了，我就去搶籃板，用身高優(yōu)勢(shì)為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。望著比分板上我們隊(duì)的分?jǐn)?shù)不斷增加，我的內(nèi)心滿是喜悅。

　　望著那一幕幕的過(guò)去，我嘴角一揚(yáng)，轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)向前方?jīng)_刺。

　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 5

　　望，不僅僅是看，它也可以表達(dá)看到的畫(huà)面，或者是一個(gè)過(guò)程，甚至一種情感。

　　記得我看過(guò)這樣一個(gè)故事：主角是一個(gè)年輕男子，他的家庭十分貧窮，那是個(gè)冬天，年輕男子與父親回徐州的家奔完喪，就準(zhǔn)備從南京坐火車(chē)回北京讀書(shū)了，他的父親賦閑在家有一些時(shí)日了，現(xiàn)在也準(zhǔn)備從徐州去往南京謀事，他們便同行。

　　大家要知道，這位父親特別矮，比男孩還要低得多，并且非常胖，干起活來(lái)自然是十分不方便的。

　　就在要離開(kāi)南京的那一天，父親把兒子送上了前往北京的火車(chē)，火車(chē)快出發(fā)時(shí)，父親突然開(kāi)口問(wèn)：“要不要吃橘子？”不等兒子反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又說(shuō)道：“我去買(mǎi)吧，留著路上吃”。

　　父親下了車(chē)。年輕人看見(jiàn)父親戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道旁邊，慢慢探下身去，尚不大難。但他要穿過(guò)那邊的月臺(tái)，那就不容易了。他雙手握在上邊，兩腳向上縮；他肥胖的身子向左微斜著，看起來(lái)十分努力。看著父親遠(yuǎn)去的背影，年輕男子的眼淚不聽(tīng)使喚，非要流出來(lái)。止都止不住……他趕忙用衣角擦了擦眼淚，怕父親看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。

　　他父親蹣跚的去買(mǎi)橘子時(shí)年輕男子心里是什么樣的`一番滋味呢？

　　再向窗外看去，父親已經(jīng)回來(lái)了，手里拎著一袋朱紅色的橘子，這時(shí)火車(chē)快要開(kāi)了，男子對(duì)父親說(shuō)：“爸，你拿點(diǎn)吃，我……路上吃不完�！备赣H一臉和藹地看著兒子說(shuō)道：“你吃，爸如果想吃可以再買(mǎi)。況且爸出門(mén)時(shí)吃飯了�！闭f(shuō)完后挺了挺肚子，“倒是你，一定要照顧好自己�！�

　　車(chē)開(kāi)了，年輕男子看著父親遠(yuǎn)去的背影，終于忍不住了，淚水流了下來(lái)……

　　這個(gè)故事一直深深地打動(dòng)著我，它使我經(jīng)常聯(lián)想到自己生活當(dāng)中的一些美好的至情時(shí)刻。更使我懂得“望”不僅僅是看，有時(shí)候代表一種情感，一種讓人難以忘懷的父母與孩子之間愛(ài)的聯(lián)結(jié)。

　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 6

　　“你在看什么？”

　　“我在望長(zhǎng)城對(duì)面的群山，那里郁郁蒼蒼好美麗！”

　　去年暑假在慕田峪長(zhǎng)城上與媽媽的對(duì)話言猶在耳。

　　去年夏天放暑假后，我和媽媽一起去北京游玩。坐在緩緩前進(jìn)的火車(chē)上，隔著車(chē)窗望去，外面的一草一木向后移動(dòng)，想到去首都游玩，激動(dòng)得我快不能自己了。

　　到了北京西站，我迫不及待地下了車(chē)，“媽媽，好美�。”本┏窃瓉�(lái)這么美麗，比我想象中的要美一古戈?duì)柋�。�?/p>

　　下車(chē)后，我連飯也顧不得吃一點(diǎn)，就催促媽媽直奔向往已久的地方——圓明園。游覽過(guò)程中看到被侵略者燒毀后的圓明園及文字簡(jiǎn)介，滿目瘡痍，我的心情頗不寧?kù)o。

　　離開(kāi)圓明園后就去了長(zhǎng)城。�。￠L(zhǎng)城真如一條蜿蜒盤(pán)旋的'巨龍橫亙?cè)谏矫}上。媽媽看見(jiàn)我癡迷地這兒看看那兒摸摸，笑說(shuō)道：“兒子，只要你肯吃學(xué)習(xí)的苦，長(zhǎng)大就可以去很多的好地方讓你開(kāi)闊眼見(jiàn)。”“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！蔽倚睦锖敛缓�糊的應(yīng)道。

　　記得還有一次，媽媽帶我去西安治病，等看完醫(yī)生后，媽媽帶我到大雁塔逛了一圈。聽(tīng)導(dǎo)游講解大雁塔自古以來(lái)就是“長(zhǎng)安八景”之一，其始建于唐代，至今已有1000多年的歷史了。大雁塔有七層，高64米余，底部呈多邊形，下大上小。看到這些名勝古跡讓我對(duì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧與偉大浮想聯(lián)翩。

　　媽媽常對(duì)我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大可以去見(jiàn)識(shí)更廣闊的天地。我自己也勵(lì)志好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去更廣闊的天地游歷，這樣我就可以了解更多的中外名勝古跡及風(fēng)土人情。

　　望，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；望，使我對(duì)未來(lái)充滿期待。

　　圍繞中心意思寫(xiě)望作文 7

　　你是否注意到，人們總會(huì)望著那天空出神，日出，日落，晴空，陰雨……望著，望著就憧憬未來(lái)，向往美好起來(lái)。

　　我也喜歡望天，這大概是我一種消磨時(shí)間的方式。望著晴天，心情就會(huì)出奇的好；望著陰天，就想象出雷公電母在準(zhǔn)備雨水的樣子……望出的一切在我心中都是靜謐、美好的。這一望，便望出了整個(gè)世界。

　　記得有一次，我寫(xiě)著作業(yè)，突然想起什么事似的，猛然抬起頭，映入眼簾的是窗外一望無(wú)際的天。那時(shí)正值黃昏，太陽(yáng)將天空那一片云染成了橘黃，海邊不時(shí)傳來(lái)一聲聲輪船的鳴笛。波光粼粼的海面上霎時(shí)間掃滿了日光，暖暖地閃在我的眼里，我仿佛看到了《海底兩萬(wàn)里》里的鸚鵡螺號(hào)在海里發(fā)射電流，人們乘著船去治服它的場(chǎng)景。人們的叫喊聲，乃至流水聲都聽(tīng)得一清二楚。我慢慢沉浸在“望”給我?guī)��?lái)的幻想中，幻想著自己也在海上乘風(fēng)破浪的樣子。

　　曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，什么東西能裝下整個(gè)世界？我百思不得其解，也許是大海，也許是微生物，但這些都被一一否認(rèn)。正在我一籌莫展之時(shí)，同學(xué)告訴了我問(wèn)題的答案——是人的眼睛。我這才恍然大悟，原來(lái)認(rèn)識(shí)整個(gè)世界，比我們所想到的`簡(jiǎn)單，可以那么清楚，直觀。上帝給了人眼睛，這個(gè)時(shí)候，就要看人“望”的結(jié)果了�！巴�”解決了人類對(duì)未知的種種問(wèn)題，又使人對(duì)理想無(wú)限向往。在哪里，你都可以回憶“望”的感受。

　　人的一生也與“望”息息相關(guān)，有多少人，因?yàn)椤巴�”從而成功�！巴�”其�?shí)可以引來(lái)希望。

　　可能在嘈雜的社會(huì)，也可能在寧?kù)o的夜晚，試著望一望遠(yuǎn)處的天，你也許會(huì)感到它與你離得那么近，仿佛觸手可及。人就是這樣一直在“望”著別人了，覺(jué)著他浪費(fèi)時(shí)間，在亂想。人的一生，只要做好自己手頭上的事即可。其實(shí)不然，更多的時(shí)候還要學(xué)會(huì)“望”，向著自己所望之地前進(jìn)，充滿對(duì)未來(lái)的希望，一步步到達(dá)那個(gè)“望”到的遙不可及的地方。

　　未來(lái)會(huì)發(fā)生什么誰(shuí)也不知道，但要向著更遠(yuǎn)的地方看，向著自己夢(mèng)想的地方看，也不用管它存不存在。

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　　圍繞中心意思寫(xiě)淚作文 1

　　在生活中有很多種淚，感動(dòng)的淚、激動(dòng)的淚、遺憾的淚……可是我的淚與你們的都不一樣，我的淚是努力與成功肩并肩的淚。

　　遇見(jiàn)

　　我記得剛剛接觸舞蹈是在四歲左右，當(dāng)時(shí)是沒(méi)人教，都是看著別人跳，自己也就在那兒瞎比劃。直到去了夢(mèng)想藝術(shù)，那里的環(huán)境OK，也有美麗的'舞蹈鞋。從那一天開(kāi)始，我就知道自己要為舞蹈獻(xiàn)身，心里很開(kāi)心，也很激動(dòng)。

　　遺憾

　　那是一個(gè)晴朗的早上，我照常來(lái)到舞蹈班，換上舞蹈鞋，開(kāi)始練基本功，什么下腰、前橋統(tǒng)統(tǒng)不在話下。老師來(lái)了說(shuō)：“我們下個(gè)月要去鄭州比賽，你們好好練，到時(shí)候我會(huì)挑出15個(gè)人去�！睆哪且院笪姨焯炀殻�早上練，晚上練，甚至都忘了吃飯。到了老師檢查的時(shí)候，我自認(rèn)為自己跳得還可以，可沒(méi)想到還是落選了，當(dāng)時(shí)我努力不讓自己的眼淚流下來(lái)。下課了，老師告訴我說(shuō)：“你跳得很好，就是有點(diǎn)

　　胖，長(zhǎng)得有點(diǎn)低�！蔽衣�(tīng)了以后，開(kāi)始每天早上跑5圈，每天晚上喝一杯羊奶。一個(gè)暑假過(guò)去了，從前那個(gè)被人說(shuō)胖和低的小朋友長(zhǎng)高了，變瘦了。

　　成功

　　后來(lái)又有一次演出，我成功地被選上了，還成了女主角。如今我11歲了，參加過(guò)大大小小的演出，也表演了很多節(jié)目，如：《紅梅贊》、《馬蘭花開(kāi)》、《魅力校園》等。在這些精彩的節(jié)目背后是無(wú)數(shù)次的哭泣、流淚，為練基本

　　功的疼痛流淚，為選不上而流淚，也為成功而流淚�，F(xiàn)在，我的舞蹈已經(jīng)考到了九級(jí)，別人一見(jiàn)我就說(shuō)：“你考到九級(jí)了？真了不起了！”其實(shí)，有時(shí)候我也想放棄，可是有一句話一直默默支撐著我——你的努力，終將成就更好的你。

　　在生活中，有人為夢(mèng)想流淚，為激動(dòng)流淚，而我為努力與成功流淚。

　　圍繞中心意思寫(xiě)淚作文 2

　　淚，有很多種。有開(kāi)心的淚、感動(dòng)的淚、興奮的淚、悲傷的淚、后悔的淚……每一種淚，它都有自己的含義;每一種淚，它都在表達(dá)著一種情感;每一種淚，它都在訴說(shuō)著人們內(nèi)心情感的波動(dòng)。淚，它深深地觸動(dòng)了我，打動(dòng)了我，在我心中留下了一段令我刻骨銘心的痕跡。

　　“快看，她們拿了金獎(jiǎng)呢!真厲害!我好羨慕她們啊!”我突然迷茫了，聽(tīng)到這句話后，我好像感覺(jué)到我的心像被刀割了一樣，一直在滴血，眼淚也不爭(zhēng)氣，一起跟著流了下來(lái)。記憶要回到一月前……

　　那時(shí)的我還在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在看我們舞蹈班的`微信群�！班狻�，我們的舞蹈老師在群里發(fā)了一條微信：我們慧影藝術(shù)中心有幸通過(guò)北京舞蹈學(xué)院審核，受邀參加《全國(guó)少兒舞蹈展演暨新春盛典》活動(dòng)，中心計(jì)劃推薦我們班舞蹈劇目參加，有誰(shuí)報(bào)名參加?媽媽把我叫過(guò)去尋求我的意見(jiàn)，但我卻說(shuō)：“算了吧，還要跑到北京那邊去，也不一定拿到名次，那去了干嘛?而且班上也沒(méi)兩個(gè)人報(bào)名。”媽媽聽(tīng)我這么說(shuō)，就沒(méi)報(bào)名。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得沒(méi)什么，就算別的班去了也拿不到名次的，無(wú)所謂。于是，老師請(qǐng)了另一個(gè)班去參加，我還是沒(méi)太在意。

　　但不知為何，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我卻感到了不安，感覺(jué)到我似乎做了什么錯(cuò)誤的決定。

　　果然，女人的直覺(jué)是如此的精準(zhǔn)。盡管再怎么不愿意，它還是發(fā)生了，那個(gè)令我萬(wàn)人后悔的事情。

　　她們比賽回來(lái)后的那周，我去到那個(gè)熟悉的舞蹈室，看到熟悉的同學(xué)和熟悉的老師，可她們的心情，我卻不熟悉了。她們正在討論一件事，那件令我后悔的事—老師另選的那個(gè)班在北京比賽時(shí)，榮獲了陽(yáng)光少年全國(guó)總決賽“表演金牌”!當(dāng)我聽(tīng)到這件事，我的眼睛可以當(dāng)杯蓋了。我始終不相信這是真的，但當(dāng)我看到她們金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌時(shí)，內(nèi)心五味雜陳，就連表情管理也跟著失控。后悔的淚、悔恨的淚、悲傷的淚，從我紅彤彤的眼眶里一滴一滴地落下來(lái)�？粗�她們興奮的淚水，我只能強(qiáng)顏歡笑地祝福她們。

　　淚，后悔的淚，它流下來(lái)的淚痕，在我心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。不過(guò)也讓我明白了什么都要去嘗試，嘗試了，可能會(huì)失敗，但不嘗試，就必定會(huì)失敗!

　　圍繞中心意思寫(xiě)淚作文 3

　　淚!是什么滋味?嘗過(guò)眼淚的人都說(shuō)，淚是咸的，是苦的。但你用心感受的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，淚有甜的，那是幸福的;淚有苦的，那是痛苦;淚有酸的，那是心酸。我也流過(guò)淚。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次感到淚是咸的'，可有一次我流下的淚，是甜的，那是幸福的淚。

　　那是一個(gè)燈火輝煌，熱鬧的夜晚�！疤�好了!終于等到這一天了!”我拎著心愛(ài)的溜冰鞋，看著面前這寬闊的場(chǎng)地，興奮地大叫。迅速換好溜冰鞋，左腳一蹬，右腳一滑，一會(huì)兒就滑到百米開(kāi)外。

　　由于我的興奮過(guò)度，腳底一溜，失去了平衡，頓時(shí)重重的摔在了堅(jiān)硬的水泥地面上。一時(shí)間，疼痛感涌入全身，淚水也不由得奪眶而出。我咬緊牙關(guān)，想站起來(lái)，可腿根本不聽(tīng)使喚。我只好忍痛，無(wú)助地向四周揮動(dòng)手臂�？墒�，周?chē)�的人根本沒(méi)空理睬我。正當(dāng)我委屈沮喪時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了，急切而溫柔的聲音�！笆前职�!是爸爸!”令我興奮不已。“怎么摔倒了?很疼吧?讓我看看——?jiǎng)e哭了，——還好，骨頭沒(méi)事�！闭f(shuō)著，便把我背了起來(lái)�？粗�爸爸心疼的眼神。頓時(shí)，一股股暖流涌上心頭，我流淚了。這一滴滴淚不是苦的，也不是咸的。而是甜的。

　　終于到了樓梯口，爸爸拖著沉重的步伐向上邁去。在爬完五層樓后，一陣陣粗重的喘息聲在我耳邊回蕩�！昂暨�，呼哧”。我摸了摸爸爸那僵直的脊背，早已濕漉漉了。我的眼角又濕了。幾滴豆大的淚珠悄然滑落�！鞍�，別背我了我自己下來(lái)走吧�！薄皼](méi)事，沒(méi)事，等進(jìn)了家門(mén)就好了”。爸爸喘著粗氣說(shuō)。我看著他的側(cè)臉，豆大的汗珠正順著鬢角滾落，臉也漲得紅紅的，我被爸爸的堅(jiān)持所震撼了!

　　回家后，爸爸把我安頓好，讓我在沙發(fā)上休息。便默默的走進(jìn)了房間，不一會(huì)兒就傳來(lái)了一陣陣鼾聲�？粗�疲憊的爸爸，一股股暖流涌上心頭，將我身上的痛慢慢驅(qū)散。

　　我終于體會(huì)到了父愛(ài)如山這句話的意義!這次的淚是甜的!是幸福的!

　　圍繞中心意思寫(xiě)淚作文 4

　　淚，是生活中常見(jiàn)的，我也常常流淚。

　　記得一次，我走在布滿丁香花氣味的小路上，四周長(zhǎng)滿丁香花，天空布滿各種奇形怪狀的云朵。忽然，一個(gè)小男孩飛快地向我跑來(lái)把我撞倒在地，我的膝蓋出血了，而那個(gè)小男孩卻不了了之的走了。我哭了那是我哭的最兇的`一次。

　　“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。那天晚上我正看著我最喜歡看的電視劇。那天晚上，電視里的男主角去世了，他永遠(yuǎn)閉上了他的眼睛，再也不會(huì)睜開(kāi)他的雙眼了，電視里的女主角哭的撕心裂肺。我看到這一幕也不禁留下了眼淚。我又哭了，我哭的淅淅泣泣。

　　星期天，我滿心愉快地回到家中，心想：今天玩得真開(kāi)心，不知道我的寵物小倉(cāng)鼠怎么樣了，回去我要多喂點(diǎn)吃的給它。剛剛回到家中，作文看見(jiàn)媽媽站在我小倉(cāng)鼠的窩前。我便走過(guò)去發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠一動(dòng)不動(dòng)。我以為它睡著了，便用手摸了摸它，可發(fā)現(xiàn)它的身體冰冷，而且僵硬，我頓時(shí)哭了，我嚎啕大哭著，哭得比任何人都傷心，我又哭了，哭的不是淅淅泣泣，而是嚎啕大哭。

　　我常常流淚，別人以為我不會(huì)哭，實(shí)際上我比誰(shuí)哭的次數(shù)都多。

　　圍繞中心意思寫(xiě)淚作文 5

　　淚水有很多種不同的類型，也會(huì)有一些非常感動(dòng)的淚水，也會(huì)有一些感傷的淚水。我流過(guò)不少的淚，大部分都已經(jīng)忘記了，但有一次卻難以忘記。

　　那是一次數(shù)學(xué)考試，面對(duì)著試卷的我心煩意亂，答題時(shí)心不在焉，卷面也一塌糊涂，讓人不忍直視。當(dāng)試卷改完，發(fā)回到我手中時(shí)，我的心猛的'一震―――兩個(gè)大大的“6”撲入我的眼簾，我不敢相信，定定神、揉揉眼，再仔細(xì)瞧一瞧。我不由的怔住了――真的是66分！我不安的想：怎么辦？怎么辦？怎么辦？如果、如果媽媽知道了，我……我……我不敢往下想。

　　在平時(shí)，上學(xué)到放學(xué)，我覺(jué)得時(shí)間像光一樣。可是今天，我覺(jué)得特別漫長(zhǎng)，似乎渡過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。在平時(shí)，放學(xué)時(shí)，我總像鳥(niǎo)兒一樣歡快，跑著、跳著、蹦著回家�？墒�，今天，我的雙腿像灌了鉛似的，抬不起來(lái)。

　　走上回家的樓道，離家越近雙腿就越發(fā)沉重。十步、八步、七步……四步、三步，我停下了，心里堆滿了奇怪的思緒。

　　“快進(jìn)來(lái)�！币粋�(gè)熟悉的聲音把我的思緒打斷了，抬頭一看，是媽媽�！霸趺戳�？”我支支吾吾的答不上來(lái)，媽媽見(jiàn)我臉色蒼白，便知道了一些。把我招呼進(jìn)來(lái)，我慢慢的用顫抖的手打開(kāi)書(shū)包，拿出試卷交給媽媽。媽媽看了看，皺皺眉頭，而我卻把頭埋的越來(lái)越低。

　　“你、你……怎么……唉！”

　　媽媽停止了數(shù)落我，她把我?guī)У疥?yáng)臺(tái)，站在那燦爛的萬(wàn)縷陽(yáng)光下，指著太陽(yáng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩了，你看看那輪大太陽(yáng)，它每天早起，為人們帶來(lái)光明，它每天早起，為人們帶來(lái)溫暖，所以太陽(yáng)受人愛(ài)戴。人，也是一樣，只要你努力，認(rèn)真，總會(huì)成功的�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話，我似乎明白了什么。淚水便嘩嘩的流了下來(lái)，那一刻，我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　這次，我流下的淚，是與從不同的淚，是感人的淚，是愛(ài)的淚。

　　圍繞中心意思寫(xiě)淚作文 6

　　淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，或……在成長(zhǎng)的路上，免不了流淚。

　　雖然那件事過(guò)去了很久，但是歲月的流逝卻抹不掉我對(duì)他的思念——小黃。小黃是我家的一條忠實(shí)的狗，一身土黃色的短柔毛里摻雜著棕毛，小小的頭，濃濃的眉毛下一雙大大的眼睛炯炯有神，任何人看了都會(huì)愛(ài)上它。快五年過(guò)去了，小黃一直盡忠職守。

　　可是天有不測(cè)風(fēng)云，那天黃昏我高高興興地回家，還沒(méi)到家門(mén)口，一團(tuán)黃色的東西引起了我的注意，仔細(xì)一看，呀！是我家的小黃，在它的嘴邊滲出了一種藍(lán)色的液體。我頓時(shí)驚呆了，單下意識(shí)促使我去找大人。我沖進(jìn)家門(mén)，來(lái)不及解釋什么，把奶奶拉帶發(fā)現(xiàn)小黃尸體的地方。奶奶看無(wú)奈的搖了搖頭：“唉，小黃被毒死了�！逼鋵�(shí)，在我剛發(fā)現(xiàn)小黃躺在那一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候，就知道它死了但聽(tīng)了奶奶的'那句話，我的心里更傷心了。嘩，兩道淚從眼角滑了下來(lái)。此時(shí)此刻，我覺(jué)得整個(gè)世界都昏暗了，大樹(shù)仿佛在惋惜，花兒仿佛在默哀，風(fēng)兒仿佛在哭泣……一幅一幅過(guò)去的畫(huà)面在我腦海中浮現(xiàn)，想起了我和小黃一起嬉戲，想起了我為小黃洗澡，想起了我喂小黃一起吃骨頭……但是現(xiàn)在，這一切都已如夢(mèng)幻泡影，想著想著，淚水又嘩嘩地淌了下來(lái)。我憤恨，憤恨老天為什么如此不公平，更憤恨那些毒死小黃的人……

　　在爸爸把小黃埋進(jìn)土里的那一刻，我的心徹底碎了，徹底絕望了。

　　人生就是如此，有喜有悲，所以我們只有好好抓住每分每秒，做自己想做的事，這樣才可以不讓自己再流淚。

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　　圍繞中心意思寫(xiě)讓作文 1

　　讓是一種美好的東西。讓，是人們之間的潤(rùn)滑劑，消除人與人之間的磨擦；讓，是人們心中的化雪劑，融化人們心頭的堅(jiān)冰，讓，是一杯清爽的飲料，撲滅人們心中的.怒火……讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會(huì)變得和諧。

　　屈指一算，我已度過(guò)了十二個(gè)春秋，我也從一個(gè)黃毛丫頭變成了一個(gè)畢業(yè)生。而這一切，都離不開(kāi)媽媽的關(guān)懷。而我和媽媽之間，最多的，就是讓。每一次，媽媽都把最好的東西給我，讓我過(guò)上好的生活。

　　曾記否？5月6日，我放學(xué)回家，看到桌上赫然放著一個(gè)小小的奶油蛋糕。我想：這肯定是媽媽買(mǎi)給我的，遲早也要吃，正好是現(xiàn)在肝子餓，吃了它吧，我拿出水果刀，把這小小的蛋糕分成了幾份，拿了一份津津有味地吃了起來(lái)。吃著吃著，媽媽回來(lái)了，她看到這個(gè)情景，先是愣了一下，看看我嘴邊的奶油，再看看盒子里少得可憐的蛋糕，明白了一切。她只是笑了笑，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你喜歡就吃多點(diǎn)吧�！蔽矣职涯菈K少得可憐的蛋糕“掃”走了，我就心滿意足地做作業(yè)去了，晚上，我在床上輾著，怎么也睡不著，腦子里總想著媽媽的笑，我想來(lái)想去，猛然想到：今天是媽媽的生日！這個(gè)蛋糕可是她的生日蛋糕！我卻當(dāng)是零食那樣三兩下把它吃完了！想到這里，我鼻子一酸，不爭(zhēng)吃的眼淚流了下來(lái)。我忽然聽(tīng)到媽媽在說(shuō)些什么，我馬上停止了哭泣，豎起耳朵聽(tīng)著。媽媽說(shuō)，那蛋糕是朋友送的，是她第一個(gè)生日禮物和第一個(gè)生日蛋糕。本想晚飯后美美地吃一頓，卻不料被我捷足先登，把它吃了。媽媽還笑了幾聲，那笑本是好的，而現(xiàn)在卻像一支支利箭，刺穿了我的心。我不敢哭出聲來(lái)，只得躲在被窩里默默地哭泣。我一直在哭，直到哭累了才睡覺(jué)……

　　第二天醒來(lái)，眼淚已經(jīng)干了，可我的心卻是酸的。心想：我把媽媽的生日蛋糕吃了，她不但沒(méi)有責(zé)我，還義無(wú)反顧地把剩下的一塊蛋糕讓給了我。日常生活中，媽媽何曾不是這樣讓我？我愛(ài)吃的她不吃，買(mǎi)東西都讓我，我想買(mǎi)的她都讓我買(mǎi)……

　　原來(lái)，世界上讓別人讓得最多的就是母親。這一個(gè)小小的讓，蘊(yùn)含著偉大的母愛(ài)，讓家庭處處洋溢著親情。

　　圍繞中心意思寫(xiě)讓作文 2

　　在生活中有酸甜苦辣說(shuō)到“讓”這個(gè)字讓我久久沉寂在回憶中，“讓座”“讓東西”“讓路”。在星期六的早晨，我和媽媽趕車(chē)去天池公園，趕上車(chē)時(shí)我看到有兩個(gè)空位，我連忙跑過(guò)去占位，到了下一個(gè)站時(shí)一位年邁的老奶奶拖著沉重的行李上了車(chē)，媽媽看見(jiàn)車(chē)上的人們都不給老奶奶讓座，這時(shí)我連忙把老奶奶扶到座位上，老奶奶再三阻止我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我過(guò)兩個(gè)站就到了，你坐吧，我站著就行，可是老奶奶說(shuō)不過(guò)我，還是把老奶奶扶到座位上休息，老奶奶夸我小小年紀(jì)就能給人“讓座”很懂事，媽媽也夸我很棒，經(jīng)過(guò)讓座這件事情，我懂得能讓這個(gè)字很重要，老奶奶下了車(chē)微笑著望著我走了。

　　有時(shí)我也把自己心疼喜歡的東西都讓給妹妹，比如星期一媽媽買(mǎi)了10個(gè)蘋(píng)果，里面有一個(gè)最大的，妹妹跟我爭(zhēng)，這時(shí)我想著妹妹還小，不懂事，我應(yīng)該讓著妹妹，讓他吃最大的，這時(shí)我便一松手讓給了他，我便拿了個(gè)小的，“讓”非常重要“讓座”，“讓東西”這些包含了不一樣的理由，但是都是心甘情愿的讓著別人。有一天我在放學(xué)的路上走著，興許是天意吧，我的眼睛向下看到了一群螞蟻，正搬運(yùn)著食物，因此變成了最溫暖的一瞬間，我禮貌的'給他們讓路，懷著敬意他們像是帶著濕潤(rùn)的心情對(duì)著我微笑的離開(kāi)，“讓座”“讓東西”“讓路”，這些事件都是一個(gè)讓來(lái)表示。

　　所以生活中“讓”是非常重要的。

　　圍繞中心意思寫(xiě)讓作文 3

　　讓，能使人快樂(lè);讓，能叫人舒服;讓，是一種禮貌，讓是一種文明。自古以來(lái)，讓，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　孩提時(shí)代，“融四歲，能讓梨”的故事，就已熟記在心;剛上小學(xué)，“我愛(ài)秋陽(yáng)道眾，人人謙讓溫和”的古詩(shī)，背得滾瓜爛熟;再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，明白了“只要讓一步，就會(huì)海闊天空”……可是，在生活當(dāng)中，真正做到謙讓，卻不是一件容易的事。

　　讓座的故事，早已成為“老生常談”，但在生活中，卻時(shí)時(shí)都在發(fā)生。記得有一次，我親眼目睹了這樣一件事情：公交車(chē)上，到虎坊橋路口東時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時(shí)，車(chē)?yán)锏淖�位都坐滿人了，這位老爺爺看了一圈后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位，便扶著一個(gè)座位的把手站在那里，低頭嘆了口氣。

　　我站在老爺爺?shù)呐赃�，心想：怎么沒(méi)人給老爺爺讓個(gè)座呢?我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在干自己的'事，有的人在看手機(jī)，有的人在閉眼睡覺(jué)，有的人在望車(chē)窗外的風(fēng)景，好像沒(méi)人看到有位老爺爺站在這里。我似乎有些氣憤，真是雷鋒叔叔不在了!大家為什么不能給老爺爺讓個(gè)座呢?尤其是那些年輕人!

　　突然，一位抱小孩兒的阿姨站起來(lái)，對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“您坐我這兒吧!我們一會(huì)兒就下車(chē)了!”這位老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你!”“不用謝!”我想：這位阿姨要不是快下車(chē)了，也不會(huì)讓座的吧?只見(jiàn)這位阿姨把小孩兒放在地上，拉著孩子的手，站到了車(chē)門(mén)的旁邊，好像在對(duì)孩子說(shuō)些什么，阿姨笑了，孩子也笑了。我悄悄地回頭看著，又過(guò)了兩站，阿姨還是沒(méi)有下車(chē)。這時(shí)，我該下車(chē)了，走到車(chē)門(mén)旁邊，看著阿姨快樂(lè)的笑容，看著小孩兒天真的笑臉，我明白了：是“讓”的美德，給這對(duì)母子帶來(lái)了快樂(lè)!一種敬意，油然而生。

　　讓，看是一件簡(jiǎn)單的小事，但是說(shuō)到容易做到難。有位名人說(shuō)過(guò)：“謙讓是深埋在地下的甜根，一切神圣的美德都從那里萌生�！睆摹白尅弊銎鸢桑�“讓”出這個(gè)世界更多的神圣美德!

　　圍繞中心意思寫(xiě)讓作文 4

　　禮讓是一種美德，禮讓是一種快樂(lè)，禮讓使生活變得更美好。

　　——題記

　　讓是一種美德

　　伴著柔和的秋風(fēng)，隨著葉子的飄落，我仿佛看到了我小學(xué)一年級(jí)時(shí)那感人的一幕，那時(shí)，我和媽媽一起在街上散步，秋天楓葉美極了，一片一片地落下來(lái)，散落在我和媽媽的身邊，媽媽習(xí)慣性摸了摸我的額頭�！霸愀猓�你感冒了！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，突然，媽媽看見(jiàn)在遠(yuǎn)處有輛出租車(chē)，拉著我直奔那去。到了之后，才發(fā)現(xiàn)是別人叫的`車(chē)。媽媽對(duì)那人說(shuō)：“能不能先讓我上去？我孩子病啦？”那個(gè)人著急的說(shuō)道：“你先上吧！我不著急，孩子病了，快上醫(yī)院吧！”我和媽媽給那人鞠了一躬，便帶著我去醫(yī)院了……

　　讓是一種快樂(lè)

　　我望著人山人海的街道，不禁又想起一件事來(lái)：

　　星期六下午，我獨(dú)自出門(mén)去公園玩，到了那里，我看見(jiàn)有許多人都快把游樂(lè)設(shè)施擠滿了，我便懷著忐忑不安的心情去蹦蹦床了，心想：千萬(wàn)千萬(wàn)不要被搶呀！還好還好，還有一個(gè)地，我剛上去準(zhǔn)備開(kāi)始玩，就看見(jiàn)有一個(gè)小孩拉著他媽媽的手，一個(gè)一個(gè)問(wèn)其他人玩夠了嗎？能讓我玩一下嗎？其他人的回答都是一模一樣：不能�？吹侥莻�(gè)孩子很沮喪地坐在旁邊的樹(shù)下。我從蹦蹦床上下來(lái)，對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“我玩夠了，你去玩吧。”那個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝哥哥！”便一蹦一跳的到蹦床上玩去了，我不禁笑了起來(lái)。

　　禮讓我們的生活更加美好，讓我們社會(huì)更和諧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　圍繞中心意思寫(xiě)讓作文 5

　　人生缺不了“讓”字，“讓”能讓生活變得更加和諧、融洽。

　　在學(xué)校里，同學(xué)們互相禮讓；在排隊(duì)時(shí)，大家互相謙讓：在乘公交時(shí)，也缺不了主動(dòng)讓坐……“讓”在生活中無(wú)處不在。

　　有一次，我和媽媽在逛商場(chǎng)。過(guò)了許久，我和媽媽買(mǎi)了大包小包的東西，正準(zhǔn)備找位置坐下。好不容易找到了位置，剛坐下，便看見(jiàn)一位老爺爺。只見(jiàn)他滿頭大汗，正尋找座位。我趕忙起身，叫那位老爺爺過(guò)來(lái)坐，那位老爺爺連忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝�！边�不停地跟我媽媽說(shuō)我懂事，我頓時(shí)身體的疲勞和不適應(yīng)全都散了，只留下快樂(lè)的笑容。

　　還有一次，我和爸爸去電影院看電影，只有幾分鐘就開(kāi)始了，但是電影院可謂是人山人海！我和爸爸只好老實(shí)地排在后面。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是前面的人還是十分的.多。我和爸爸實(shí)在等不及了，只好向排在第一位的一個(gè)姐姐說(shuō)道："姐姐，請(qǐng)問(wèn)我可以排在你的前面嗎？我們的電影只差一分鐘就開(kāi)始了，我們等不及了，您……同意嗎？"我忐忑不安地說(shuō)，生怕那位姐姐罵我。沒(méi)想到，那位姐姐竟笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我不急，你們趕快呀，不然電影開(kāi)始了就進(jìn)不去了！我和爸爸十分感激地看著那位姐姐，后面排隊(duì)的叔叔阿姨們也沒(méi)有抱怨，爸爸連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝……”電影院里洋溢著和諧。

　　“讓”字，能讓學(xué)校充滿愛(ài)，讓家庭和諧，減少社會(huì)中的口角，“讓”字能讓生活變得更加美好。

　　圍繞中心意思寫(xiě)讓作文 6

　　讓，是一種美德，它可以讓生活更美好!

　　冬日下午的公交車(chē)往往人最多，我和媽媽上公交車(chē)時(shí)，車(chē)上已經(jīng)很擠了，人們都想坐眼前的一班車(chē)，能快點(diǎn)到達(dá)目的地，又上來(lái)了幾人，我和媽媽只能站在一個(gè)角落里。

　　不一會(huì)兒上來(lái)了一位老人。他看起來(lái)已經(jīng)六七十歲了，他滄桑的臉上布滿皺紋，走起路來(lái)顫顫巍巍。可車(chē)?yán)锏娜颂�多了，他只好扶著扶手站在那里。公交�?chē)剛開(kāi)動(dòng)，那位老人就因?yàn)閼T性而向后歪了一下，還好旁邊的一個(gè)中年男人扶住了他。我望了望坐在座位上的人們，有的正興致勃勃地玩手機(jī)、看視頻，有的在說(shuō)閑話，還有的更過(guò)分，就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，扭頭看窗外的.景色，誰(shuí)也沒(méi)有主動(dòng)讓座。

　　“老爺爺，您來(lái)后面坐吧!”一個(gè)坐在最后一排的小伙子，站起來(lái)給老人擺手，站著的人都不由自主讓出了一條通道，站在老人旁邊的一位叔叔扶著老人朝公交車(chē)后面慢慢移動(dòng)……公交車(chē)靜靜地開(kāi)著，車(chē)?yán)镆黄�寂靜。

　　讓座，多么容易的一個(gè)動(dòng)作，可做起來(lái)又是多么的“難”。就是這個(gè)普通的動(dòng)作，可以反映出一個(gè)人的品德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是中華之美德，需要我們共同去傳承。

　　在生活中，我們要學(xué)會(huì)“讓”，看似我們失去了一些，但實(shí)際我們收獲了許多，這些都是無(wú)價(jià)之寶，如友誼、快樂(lè)、親情、愛(ài)心、和諧……讓我們學(xué)會(huì)“讓”吧，它可以讓生活更美好!

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　　圍繞中心意思寫(xiě)迷作文 1

　　我對(duì)“迷”這個(gè)字有著似深非深的感受，一想到它，我就會(huì)想到“入迷”“癡迷”等等，就連我也被列入“迷”的家族，不信那就來(lái)看看吧。

　　我在家里，爸爸媽媽都稱我為“小書(shū)蟲(chóng)”。不知從什么時(shí)候起，我就迷上了書(shū)，只要拿起書(shū)，我就會(huì)忘掉周?chē)�的一切，不知不覺(jué)的在書(shū)的海洋里自由自在的遨游，雖然喜歡看書(shū)是好事，但對(duì)書(shū)著迷了，我卻不知惹出了多少的笑話。比如有一次，我在家里吃過(guò)早飯，沒(méi)有馬上做作業(yè)，而是趁媽媽不在家里，就趕緊把書(shū)拿起來(lái)看。我有時(shí)哭，有時(shí)笑，還有時(shí)把書(shū)放下來(lái)，抬起頭來(lái)仰望天空，嘴里還嘀咕著什么，把剛才的擔(dān)憂拋到九霄云外去了，我如癡如醉。這時(shí)，我突然覺(jué)得我的手臂很疼，我以為是蚊子叮的，就沒(méi)去理它，可這一下更疼了，我忍不住“啊”的一聲。轉(zhuǎn)過(guò)身抬起頭，發(fā)現(xiàn)是媽媽掐著我的手臂，大聲的訓(xùn)斥道：“都中午12點(diǎn)了，還不下去吃飯�！蔽覈槈牧耍�依依不舍的'把書(shū)放下去，跟著媽媽去吃午飯。我一邊吃飯，還一邊猜測(cè)故事接下來(lái)將發(fā)生的情節(jié)。另外，我又在想：媽媽，其實(shí)你還不知道，我是從早上看到現(xiàn)在的，怎么時(shí)間過(guò)得這么快啊。我可真是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”�。�

　　我不但是個(gè)“小書(shū)迷”，還有另外一個(gè)迷，那就是“電視迷”呢！每當(dāng)我打開(kāi)電視機(jī)的時(shí)候，我就會(huì)被電視迷住，不管是新聞，綜藝，還是電視劇等等，我都喜歡看，而且一看就入了迷。比如有一次，我正在看綜藝節(jié)目“我是大偵探”，當(dāng)我看到最高潮，懸疑的時(shí)刻，我也跟著他們一起緊張起來(lái)，我握緊拳頭，牙咬住下嘴唇，嘴里還不停地告訴他們方法，好像我也在參加這節(jié)目……坐在我后面的弟弟一直叫我讓他看動(dòng)畫(huà)片，我毫無(wú)反應(yīng)，即使他坐在我旁邊，拍著我的手臂，不停的叫我?guī)退�調(diào)動(dòng)畫(huà)片，我都無(wú)動(dòng)于衷。弟弟終于按捺不住了，在我旁邊大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“姐姐，我要看動(dòng)畫(huà)片�！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　說(shuō)起羽毛球，我又是與“迷”脫不了身，自從我學(xué)習(xí)羽毛球后，我喜歡羽毛球的熱情一天比一天更濃。看著羽毛球通過(guò)我的手在空中飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，我像是在跟它捉迷藏似的。不管是輸是贏，我都樂(lè)在其中。每到周末，不管天氣是晴是雨，我都要和爸爸媽媽切磋，盡管爸爸媽媽有時(shí)忙的不可開(kāi)交，但在我的再三央求下，他們也都會(huì)滿足我的喜好。迷上羽毛球，從不熟悉到喜歡再到懂得基本技巧。一次又一次，一次比一次有進(jìn)步�，F(xiàn)在我不只是在周末，每天我只要寫(xiě)完作業(yè)，不管父母同不同意，我都會(huì)練習(xí)打羽毛球，沒(méi)有對(duì)手我也會(huì)不停地練習(xí)發(fā)球，接球，有時(shí)忘了回家，還會(huì)挨一頓罵，有時(shí)連吃飯的時(shí)間到了也不顧，甚至不想睡覺(jué)，不想寫(xiě)作業(yè)，總之，自從我迷上羽毛球，它讓我廢寢忘食。

　　這小小的“迷”字給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，使我的生活變得更加充滿生機(jī)，我喜歡我的“迷”，現(xiàn)在，你相信了吧。

　　圍繞中心意思寫(xiě)迷作文 2

　　我的奶奶是個(gè)舞迷，很喜歡跳（廣場(chǎng)舞）。奶奶平時(shí)都是十分嚴(yán)肅的，但只要一看到有人在跳廣場(chǎng)舞，她的.嘴角就微微上揚(yáng)起來(lái)。

　　每天吃完晚飯，奶奶就會(huì)到廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞。奶奶手里拿著一把小扇子，隨著動(dòng)感的旋律，左一步，右一步，上前一步，往后一步，舞姿優(yōu)美極了。

　　奶奶晚上去跳廣場(chǎng)舞那只能算是正常打卡。白天，奶奶也會(huì)千方百計(jì)地?cái)D時(shí)間跳上兩下。比如，早晨買(mǎi)菜，她一出門(mén)就是兩個(gè)小時(shí)。買(mǎi)菜當(dāng)然要不了這么長(zhǎng)的時(shí)

　　間，頂多半小時(shí)。干啥去了?當(dāng)然是在廣場(chǎng)上跟著人家跳舞了。買(mǎi)菜回家后，奶奶就開(kāi)始準(zhǔn)備做午飯了。摘菜的時(shí)候，奶奶會(huì)用手機(jī)播放廣場(chǎng)舞的音樂(lè);（炒菜）時(shí)手機(jī)里還放著廣場(chǎng)舞的音樂(lè)，奶奶時(shí)不時(shí)還會(huì)拿著鍋鏟扭兩下!唉!奶奶啊!奶奶啊!您跳廣場(chǎng)舞得有個(gè)限度啊!

　　每當(dāng)奶奶看到鄰居家的孩子也在跟著大家一起跳時(shí)，她就硬拉著我一起去跳，可是我不會(huì)跳廣場(chǎng)舞啊!于是奶奶就手把手教我跳。唉!廣場(chǎng)舞的動(dòng)作看起來(lái)很簡(jiǎn)單，學(xué)了才知道，原來(lái)廣場(chǎng)舞一點(diǎn)兒也不好學(xué)!我跳了一會(huì)兒就跳累了，坐在旁邊的石頭上休息。奶奶還在不停地跳著，她很享受廣場(chǎng)舞帶來(lái)的樂(lè)趣，舉手投足間，奶奶仿若一個(gè)翩翩起舞的少女，看起來(lái)年輕了二十歲!

　　看著奶奶的背影，我似乎明白了奶奶為什么這么迷戀?gòu)V場(chǎng)舞!

　　圍繞中心意思寫(xiě)迷作文 3

　　我的奶奶十分時(shí)尚，她每天要為我們洗衣、做飯，雖然很忙，但是她不忘追求自己十分喜愛(ài)的東西一音樂(lè)。她對(duì)音樂(lè)的狂熱讓我給她起了一個(gè)外號(hào)：歌迷奶奶。

　　我的歌迷奶奶不僅愛(ài)聽(tīng)老歌，還愛(ài)聽(tīng)流行歌曲。有一次，我在臥室里寫(xiě)作業(yè)，奶奶敲了敲門(mén)，給我拿來(lái)了酸奶和面包，我狡黠的一笑：“奶奶，有什么事呀？無(wú)事獻(xiàn)殷勤，肯定是有什么事求我�！蹦棠绦α诵�

　　說(shuō)：“你個(gè)小機(jī)靈鬼，啥事都逃不過(guò)你的眼睛，你幫奶奶看看手機(jī)上怎么播放歌曲呀�！蔽医舆^(guò)手機(jī)給她說(shuō)了詳細(xì)的步驟，奶奶放了一首特別好聽(tīng)的歌，在外面邊聽(tīng)邊唱，深深的`陶醉其中。

　　奶奶她不愛(ài)聽(tīng)?wèi)蚯�也不�?ài)追劇，唯獨(dú)對(duì)歌曲深深的喜愛(ài)著。有一個(gè)周末，我和奶奶下樓散步，這時(shí)媽媽突然打來(lái)電話說(shuō)家里要來(lái)客人，讓奶奶先準(zhǔn)備飯菜，奶奶急沖沖地沖上樓，手里還拿著手機(jī)，做飯的時(shí)候還把手機(jī)放在旁邊聽(tīng)著歌，結(jié)果奶奶的心思都放在聽(tīng)歌上面了，直到我聞到了一股焦糊味，奶奶才發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)燒糊了。最后只好帶著客人去外面吃飯。

　　奶奶對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)就像著了魔似的，每天下午吃完飯后，她不但電視里放著音樂(lè)，手機(jī)里也放著音樂(lè)，自己還邊聽(tīng)邊唱，每天的寫(xiě)作業(yè)都會(huì)被奶奶的歌聲吵到，有幾次我都差點(diǎn)跟她吵起來(lái)，但是我還是尊重她的選擇。

　　奶奶還有一件讓我們哭笑不得的事。我有一個(gè)小表弟，剛上幼兒園，有天早上奶奶給表弟穿衣服時(shí)還不忘用手機(jī)放音樂(lè)。小表弟也是個(gè)調(diào)皮鬼，穿衣服時(shí)一點(diǎn)也不乖。奶奶一看這樣就先給他收拾書(shū)包，讓他自己慢慢穿衣服了，結(jié)果奶奶聽(tīng)歌又入迷了，書(shū)包收拾了半天，表弟上學(xué)的時(shí)間到了。奶奶匆匆忙忙的帶著表弟下了電梯才發(fā)現(xiàn)表弟的鞋子還沒(méi)換，就這樣又折騰了半天上樓重新?lián)Q了鞋子才把表弟送到學(xué)校。

　　這就是我的奶奶，一個(gè)喜歡音樂(lè)的歌迷奶奶，雖然因?yàn)橐魳?lè)生活中也鬧出了好多笑話，但是我們?nèi)�家人都被她深深感染著，尊重著她的選擇。

　　圍繞中心意思寫(xiě)迷作文 4

　　我是一個(gè)足球迷，不僅因?yàn)槲沂亲闱虬啵�更是因�(yàn)槲页绨葑闱�，熱�?ài)足球。

　　周六在家，我打開(kāi)電視機(jī)開(kāi)始看足球比賽，現(xiàn)在的比賽正好是我喜歡的球隊(duì)在踢，我高興極了，立刻投入了進(jìn)去，我一會(huì)兒因?yàn)檫M(jìn)球而高聲歡呼，一會(huì)因?yàn)槭�球而傷心，仿佛我就在�?chǎng)上比賽。

　　媽媽拿我沒(méi)辦法就只好讓我繼續(xù)看下去，不知不覺(jué)馬上就要吃午飯了，飯已經(jīng)給我準(zhǔn)備好了，可是我總是說(shuō)等一會(huì)兒，等一會(huì)兒，隨著時(shí)間的流逝，媽媽終于坐耐不住了，爆發(fā)了心中的怒火，奪過(guò)我手中的.遙控器關(guān)了電視。

　　無(wú)論我怎么懇求媽媽，媽媽也不留情，我只好乖乖吃飯，吃飯時(shí)，我的腦中還浮現(xiàn)著剛才的精彩畫(huà)面，連飯掉到腿上也不知道，媽媽一氣之下讓我吃完飯后去看書(shū)。

　　我等待著媽媽睡著，媽媽睡著了，我悄悄走出書(shū)房，開(kāi)始找遙控器，我到處都翻了個(gè)遍，就是沒(méi)找到，我想了一會(huì)兒，把目光轉(zhuǎn)向了媽媽的枕頭，伸手摸了一下，果然找到了。

　　于是我便打開(kāi)了電視看了起來(lái)，不知不覺(jué)媽媽已經(jīng)來(lái)到了我的背后，我驚慌的轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)的是媽媽生氣的臉，媽媽說(shuō)：“兒子啊，我不是不讓你看電視，而是多看電視，你身體會(huì)吃不消的，我聽(tīng)后臉紅了，自覺(jué)的關(guān)上了電視。

　　之后，我很少看電視了，但我更了解足球了。

　　圍繞中心意思寫(xiě)迷作文 5

　　每個(gè)人都有自己所迷戀的東西，有的人迷戀電視或手機(jī)，有的人迷戀爬山，有的人迷戀于傳統(tǒng)文化。

　　而我的爺爺，已經(jīng)遲暮之年了，滿頭銀發(fā)，但他既不抽煙也不喝酒，卻唯獨(dú)愛(ài)看戲。我們老家村里的人給爺爺取了一個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)：“老戲迷”。

　　爺爺特別熱愛(ài)秦腔，只要他知道哪里有唱戲的，不管多遠(yuǎn)，也不管刮風(fēng)下雨，他騎著摩托車(chē)就奔著戲去了。過(guò)年時(shí)，離家?guī)资�里地的小村�?huì)有戲，天氣是十幾度，十分寒冷，爺爺仍然坐在臺(tái)下，饒有興趣的看戲。夏天美麗公園里頂著大太陽(yáng)，他依然一坐就是幾小時(shí)。

　　爺爺平時(shí)最喜歡的是躺在沙發(fā)上看戲。只見(jiàn)他身子側(cè)著，腿擺成三角形，右胳膊微微彎曲，頭枕在胳膊上。左手在腿上打著節(jié)奏，眼睛一會(huì)兒睜著，一會(huì)兒又瞇著，搖頭晃腦，津津有味地看著戲，還跟著哼唱。可過(guò)一會(huì)兒，我就聽(tīng)見(jiàn)了爺爺睡覺(jué)的呼嚕聲，我躡手躡腳的.去拿爺爺手上的遙控器，剛換了臺(tái)，爺爺立馬把眼睛睜得大大的，問(wèn)我：“為什么換臺(tái)？”我疑惑的說(shuō)：“您不是睡著了嗎？”爺爺卻堅(jiān)定的說(shuō)：“我才沒(méi)有睡覺(jué)呢！”

　　記得有一次，爺爺送我去上課。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)附近的一個(gè)公園里有戲看，于是爺爺立馬跑去看戲了。我上完課，左等右等，不見(jiàn)爺爺回來(lái)。原來(lái)他把接我的事忘得一干二凈了！

　　這就是我的“老戲迷”爺爺。你說(shuō)“老戲迷”爺爺是不是名副其實(shí)？

　　圍繞中心意思寫(xiě)迷作文 6

　　夜涼似水，月色朦朧，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡�！斑诉诉恕保瑤茁暻瞄T(mén)聲傳來(lái)，并隨到：“您好，您的快遞到了。”我兩步并作一步快速打開(kāi)門(mén)，一個(gè)大箱子呈現(xiàn)在我的眼前，原來(lái)是我的書(shū)到了。

　　我滿含激動(dòng)的心拆開(kāi)快遞盒，當(dāng)那三本《全球高考》被我捧在手中后，我便開(kāi)始了一場(chǎng)瘋狂的“追”書(shū)之旅。

　　早上起來(lái)，第一件事不是洗漱，而是將桌上的那本書(shū)拿來(lái)讀。有時(shí)看得太過(guò)入迷而無(wú)法自拔，甚至錯(cuò)過(guò)了上學(xué)的'時(shí)間。有些時(shí)候，直到只剩五分鐘就要遲到了，我才戀戀不舍地放下書(shū)，走到家門(mén)前，還要往房間那兒望幾眼，壓根不管還有幾分鐘遲到。

　　中午吃午飯時(shí)，我便像一個(gè)饑餓的人，快速奔到書(shū)柜旁找“面包”，一邊捧著它看，一邊吃飯，飯粒掉在了地上我也一點(diǎn)兒也不知道，目光中都是那本書(shū)，連媽媽的勸說(shuō)都聽(tīng)不見(jiàn)，只沉迷于自己的小世界里。最后，我的書(shū)被無(wú)情的搶走了，也遭到了一頓罵。

　　夜里，到十點(diǎn)多時(shí)，媽媽總會(huì)喊道：“快睡吧，別看了�！倍�我卻在書(shū)海中睡得很沉，完全屏蔽外界干擾，直到媽媽把燈關(guān)了。但這又有什么，我?guī)е鴷?shū)把被子蒙在頭上，掏出一個(gè)小夜燈，在被子的籠罩下繼續(xù)看書(shū)。

　　因?yàn)橄矚g，所以熱愛(ài)，它讓我的生活更優(yōu)趣更充實(shí)。我很一直為書(shū)所著迷。

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　　圍繞中心意思寫(xiě)忙作文 1

　　我有一個(gè)感受最深的漢字，那就是“忙”。

　　說(shuō)起這個(gè)“忙”字，我有過(guò)親身體會(huì)。這件事還要從三年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起。記得在三年級(jí)開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我美滋滋地躺在床上，一邊設(shè)置鬧鐘，一邊想：哈哈！我馬上就是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生啦！好開(kāi)心呀。明天我一定要早起！想著想著我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上，我被媽媽叫醒，媽媽著急地說(shuō)：“快起床！上學(xué)要遲到啦！”我閉著眼睛說(shuō)：“鬧鐘還沒(méi)響呢！”媽媽說(shuō)：“你的鬧鐘壞了！”我瞥了一眼鬧鐘，“��！七點(diǎn)三十三了！”原來(lái)已經(jīng)晚了十多分鐘！我手忙腳亂地穿衣服，媽媽在幫我找東西。哎呀，襪子不見(jiàn)了！我心急如焚地翻衣柜，翻抽屜，可襪子像在和我玩捉迷藏一樣，怎么找都找不到。終于，我在一大堆衣服底下找到了它們。我趕快穿上襪子，穿上鞋，又在開(kāi)始找紅領(lǐng)巾�！拔业拈_(kāi)學(xué)日啊！唉，泡湯了。”我瘋狂地找著紅領(lǐng)巾，弄得家里一片狼藉，像被小偷掃蕩過(guò)一樣。我把家中翻了個(gè)遍也沒(méi)找到紅領(lǐng)巾。一看表，七點(diǎn)五十了！唉，還是趕快去學(xué)校吧！媽媽開(kāi)著車(chē)，一腳把油門(mén)踩到底，想立刻就把我送到學(xué)校去。

　　到了學(xué)校，已經(jīng)開(kāi)始上課了。我無(wú)奈地站在走廊，心中萬(wàn)分羞愧。唉，如果昨晚我有好好檢查鬧鐘就好了�？墒鞘澜缟蠜](méi)有后悔藥，我的.開(kāi)學(xué)日就這么毀了……

　　這個(gè)“忙”字給我的感受最深，我永遠(yuǎn)也忘不了�。�

　　圍繞中心意思寫(xiě)忙作文 2

　　在充滿書(shū)香的校園里，我正在教室里手忙腳亂地收作業(yè)，汗正一滴一滴地地往下落……這又是一個(gè)忙碌的早晨��！

　　那一天，我正在校園里大喊：“��！快遲到了�！蔽胰�步并為兩步奔向教室，在路上，我忽然想起今天還有許多事情呢！真忙呢！想到這兒，我不由得加快了腳步。

　　終于到教室了，我飛快地放下書(shū)包，取出自己的作業(yè)，同時(shí)，詢問(wèn)我的同桌幫我收了多少本作業(yè)�！�6本�！蓖�桌不耐煩地說(shuō)。我聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字后，開(kāi)始著急，剛準(zhǔn)備幫忙，就有人讓我打掃教室，我只好讓同桌再幫我收會(huì)兒，我先打掃去了。

　　打掃時(shí)，我一直在想著那么多人的作業(yè)，同桌能打理好嗎？時(shí)間已經(jīng)很晚了，我決定不再想，認(rèn)真打掃，爭(zhēng)取早點(diǎn)掃完。掃把在地上不停地?fù)]舞著，所到之處幾乎沒(méi)有一個(gè)塵埃，過(guò)了好一會(huì)兒，終于掃完了。

　　接著，我來(lái)不及去收作業(yè)就要早讀了。唉，快一年了，每當(dāng)我站在講臺(tái)上，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x時(shí)，總會(huì)有些膽怯。

　　我站在講臺(tái)上，舉起書(shū)本，傳出一聲聲的課文朗讀，下邊的同學(xué)們跟著一起讀。老師就圍著教室走了一圈又一圈，像閱兵似的`檢查著每一個(gè)學(xué)生。我望向同桌那個(gè)地方，剛望到，我這懸著的心，就放下來(lái)了，因?yàn)樽鳂I(yè)堆了一大堆，像一座小山似的，肯定收完了。我開(kāi)始盼望著下課，時(shí)間一分一秒的流逝，終于，下課了。

　　我跳下講臺(tái)，向同桌奔去，詢問(wèn)道：“收了多少本了？”

　　“十一個(gè)本子，只有一個(gè)還沒(méi)有寫(xiě)。”同桌自豪地說(shuō)。

　　“好，可以了，謝啦！那我去交作業(yè)了。”我興奮地說(shuō)。

　　在去辦公室的路上，我也沒(méi)閑著，多數(shù)了幾遍，看有沒(méi)有錯(cuò)。隨后便推開(kāi)了辦公室的門(mén)，把作業(yè)放桌子上，這時(shí)，忙碌的早晨才算結(jié)束了。

　　在這個(gè)早晨，我和同桌都忙得不行，出了一身汗，沒(méi)辦法，作為組長(zhǎng)，必須要負(fù)責(zé)任啊！

　　這就是我千萬(wàn)忙碌天中的一個(gè)，雖然每天都十分忙碌，經(jīng)常出一身汗，但就是這一個(gè)個(gè)忙碌的早晨，礪煉了我，讓我不斷成長(zhǎng)，交作業(yè)的速度也在不斷的加快，讓我成為更好的自己，讓忙碌變得更有意義！

　　圍繞中心意思寫(xiě)忙作文 3

　　忙，是對(duì)人的一項(xiàng)巨大考驗(yàn)，它常常會(huì)出現(xiàn)在你的生活里。奇怪的是，只要你忙到了一定程度時(shí)，就不會(huì)再忙了。但從忙到不忙這個(gè)過(guò)程，說(shuō)不難吧，還真有點(diǎn)難，難就難在如何形成習(xí)慣。當(dāng)你不忙了，或許你已經(jīng)在某方面上取得成功了。

　　我就是一個(gè)名副其實(shí)的“大忙人”，每天都一刻不停地在忙碌著，畢竟學(xué)業(yè)繁忙，你不努力就追不上別人了，因而我每天都有許許多多的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周末則更甚，這份忙碌一直陪伴著我的生活。

　　“周五啦！終于到周末了！”我興奮地大喊道，“別在那蹦蹦跳跳了！趕緊去吃飯，等一下還得上數(shù)學(xué)課呢！”媽媽立刻喝止了我的大喊，我只得收起興奮，用最快的速度吃完飯，立馬就去上課了。但我還是有些悶悶不樂(lè)，感覺(jué)被事情推著走，沒(méi)有任何喘氣的時(shí)間。

　　當(dāng)晚九點(diǎn)二十分，我又開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)之路。我必須要在周五晚上把周末作業(yè)全部“解決”，那可真要忙“死”我呀！我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，筆在紙上不停地磨擦著，發(fā)出細(xì)小的“沙沙”聲，猶如一曲奮斗的樂(lè)章。

　　“��！作業(yè)終于寫(xiě)完了！”我松了口氣，像是卸下了重?fù)?dān)，頓時(shí)感到神清氣爽。我掃了眼上方的鬧鐘——十一點(diǎn)四十分。臨近十二點(diǎn)的夜晚格外的安靜，大家都在溫暖的被窩里，或是已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的'夢(mèng)鄉(xiāng)。而我躺在床上，還在腦海中不斷地滾動(dòng)著成千上萬(wàn)個(gè)單詞，明天早上八點(diǎn)還要上英語(yǔ)課呢，我呢喃著。到此，這一天的忙碌終于結(jié)束了，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　其實(shí)，忙碌有好有壞，雖然過(guò)多的忙碌會(huì)讓身體吃不消，但這樣的生活無(wú)疑是充實(shí)的，快樂(lè)的，想必當(dāng)我形成習(xí)慣時(shí)，我會(huì)有更大的收獲。

　　圍繞中心意思寫(xiě)忙作文 4

　　在我印象中，奶奶一直是個(gè)“大忙人”。

　　她幾乎每一天都是五點(diǎn)半起床，為我們燒水，做早餐。有一次，我著急上廁所，一看鐘，才五點(diǎn)半左右，本打算輕手輕腳地爬下床，靜悄悄地摸到廁所旁，不要吵醒其他人。但我在此時(shí)卻聽(tīng)到了廚房里傳來(lái)的細(xì)碎的聲音，側(cè)頭一看——什么！奶奶已經(jīng)起了床，已經(jīng)在燒水了，正準(zhǔn)備做早餐！我大吃一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，甚至還揉了揉，再定眼一看。沒(méi)看錯(cuò)，是奶奶在準(zhǔn)備早餐。若不是我著急上廁所，也許到現(xiàn)在都不知道呢。

　　到了該起床的`時(shí)候了�！澳棠淘缟虾�！”我給奶奶打招呼。“早上好！早餐做好了，刷完牙洗完臉出來(lái)吃，我先去買(mǎi)菜了，今天中午想吃什么呢？”她一邊說(shuō)，一邊拿起袋子，準(zhǔn)備穿鞋�！笆裁炊夹校�只要好吃就行�！蔽覄傉f(shuō)完，她就已經(jīng)飛出門(mén)外幾米處了。十點(diǎn)鐘時(shí)，奶奶回來(lái)了，她拿了好幾袋東西，有排骨，青菜，西蘭花等好多好吃的。她剛爬完樓梯，氣都不喘一下便大步流星地沖去廚房，拿出食材，擺好架勢(shì)，手拿菜刀，馬不停蹄地開(kāi)始做午餐。我呆呆地望著奶奶，心想：奶奶不累的嗎？她是機(jī)器人嗎？都不用休息一下？于是我試探性地問(wèn)了一句：“奶奶，你不累嗎？一天到晚忙這忙那的，需不需要休息一下？”“時(shí)間緊呀，遲幾分鐘你們就要挨餓啦！”看著奶奶忙碌的身影，我突然覺(jué)得，這背影竟然比我所見(jiàn)過(guò)的背影都還要美。

　　吃完午飯，奶奶又要急急忙忙地租房給別人，還要抄電表、水表，清洗樓梯等繁瑣的工作……到時(shí)間還得趕回家為我們做晚飯，幾乎每一天奶奶都是這樣度過(guò)。

　　看來(lái)，奶奶這“大忙人”是停不下來(lái)咯！

　　圍繞中心意思寫(xiě)忙作文 5

　　父母忙，老師忙，我們也忙，大家都忙。

　　父母忙。父母每天天還沒(méi)有亮就出門(mén)去上班，忙了一天，也只賺了幾百塊錢(qián)，疲憊地回到家后，還得為我們做飯，洗衣服，做家務(wù)。已經(jīng)很累很累了，可是他們還得督促我們吃飯，我們不會(huì)的題目還得教我們做，之后還要等我們睡了才能睡覺(jué)。

　　老師忙。老師們每天早早來(lái)到學(xué)校里陪我們上早自習(xí)，帶我們讀書(shū)，喊我們交作業(yè)，幫我們檢查作業(yè)，如果有人沒(méi)寫(xiě)，也不會(huì)體罰他，反而會(huì)認(rèn)真地教他寫(xiě)。如果有人成績(jī)下降非常得快，不但不會(huì)罵他，責(zé)怪他，反而會(huì)想方設(shè)法讓他提高成績(jī)。當(dāng)我們做錯(cuò)了事后，不會(huì)責(zé)怪我們，更會(huì)耐心地教育我們，引導(dǎo)我們走上正確的路。就像我的語(yǔ)文老師，當(dāng)有同學(xué)寫(xiě)得作文非常優(yōu)美時(shí)，老師會(huì)夜以繼日地做成電子文本，發(fā)到群里供大家欣賞，你們別看那幾十篇短短的作文，那可是我的老師占用睡覺(jué)的時(shí)間做的。

　　我們忙。作為學(xué)生的.我們也忙，忙著寫(xiě)作業(yè)，忙著補(bǔ)習(xí)功課�？晌覀兊拿�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和老師、父母相提并論。

　　老師和父母為了我們累死累活，為了我們天天忙到一兩點(diǎn)，我們也要為他們爭(zhēng)一口氣，要努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的殿堂里忙起來(lái)，讓老師父母的良苦用心不會(huì)白費(fèi)，讓老師和父母為我們感到驕傲。

　　圍繞中心意思寫(xiě)忙作文 6

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽矣X(jué)得早晨，是一天之中最忙碌的時(shí)刻。

　　“起床了，快起床！”媽媽的大嗓門(mén)呼喚著我，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，坐起身子，揉了揉睡意朦朧的雙眼，有些戀戀不舍地翻開(kāi)暖和的被子，匆匆忙忙地?fù)Q衣服。洗漱完畢后，我三下五除二地吃完了早餐，快速佩戴紅領(lǐng)巾，套上鞋子奔出了家門(mén)。

　　我沿河邊一路小跑，在十字路口，被紅燈停住了腳步。只見(jiàn)路上的大人們也真忙。有沒(méi)吃早餐的，就隨便在路邊小店買(mǎi)些吃的，邊走邊吃，有時(shí)甚至要小跑。有在等公交車(chē)的，時(shí)不時(shí)看下手機(jī)時(shí)間，嘴里還不時(shí)會(huì)嘮叨幾句。有送小孩去學(xué)校的'，母子倆好像在進(jìn)行競(jìng)走比賽一樣，走起路來(lái)帶風(fēng)。

　　到了學(xué)校，學(xué)校里是忙碌又快樂(lè)�？�，教室里同學(xué)們正有聲有色的朗讀課文呢！操場(chǎng)上，正有好幾個(gè)同學(xué)在體育鍛煉，有跳繩的，只見(jiàn)繩子在空中劃過(guò)了一個(gè)又一個(gè)弧線；有跑步的，臉通紅，正在賣(mài)力地往前沖；還有在踢足球的，足球在他們的腳下就像爸媽帶著孩子，踢得得心應(yīng)手。學(xué)校的生活開(kāi)始了。

　　忙碌的早晨，是創(chuàng)造美好生活的開(kāi)始。

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　　圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)作文 1

　　人生是充滿了酸甜苦辣的，其中，樂(lè)是必不可少的。人生總會(huì)有快樂(lè)的一刻，樂(lè)，是人生中必不可少的。

　　在前不久的升旗儀式上，我首次代表班級(jí)為全校同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話，那種自豪感，是我從未有過(guò)的。

　　記得那天早上，天空中飄著零星小雨，我拿著已經(jīng)熟讀過(guò)千萬(wàn)遍的稿子，和搭檔練習(xí)起來(lái)。待到八點(diǎn)鐘左右，我們一起來(lái)到廣播室，為同學(xué)們進(jìn)行國(guó)旗下講話。剛一觸摸到那冰冷的話筒，我的心就開(kāi)始顫抖，像懷揣了一只兔子似的，惶恐不安，擔(dān)心會(huì)讀錯(cuò)稿子，如果那樣，那個(gè)我的臉面豈不丟大了我越想越害怕，可事到臨頭，眼下已無(wú)其他的選擇了，我只有硬著頭皮上了。

　　一開(kāi)始，我的聲音有些顫抖，甚至有些結(jié)巴，和我相比，搭檔的聲音可謂是天籟之聲，不行，我一定要加油，發(fā)揮出自己應(yīng)有的水準(zhǔn)，為班級(jí)爭(zhēng)光 。漸漸的，我又重新拾回了那份自信，聲音也變得婉動(dòng)聽(tīng)，讀得也通熟了許多，音準(zhǔn)也有了進(jìn)一步的提升，和搭檔的.配合也變得默契起來(lái)。最后，我倆完美地收了場(chǎng)。走出廣播室，我頓時(shí)感到了一種與平時(shí)不一樣的感覺(jué)，大廳的地板變得更干凈了，小鳥(niǎo)的叫聲也變得更悅耳動(dòng)聽(tīng)了，天空也更藍(lán)了，空氣中夾雜著花草、泥土的芬芳，令人心曠神怡，總之，好一段時(shí)間，我都是做什么都順心，看什么都順眼，這可讓我好好地樂(lè)了一陣子。

　　樂(lè)，是一個(gè)能讓人感到愉悅的字眼，樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要你從生活中去體驗(yàn)，去挖掘，就能讓你體會(huì)到前所未有的快樂(lè)。

　　圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)作文 2

　　中國(guó)漢字博大精深，“樂(lè)”這個(gè)字并不陌生，它頻繁出現(xiàn)在我們生活中，這個(gè)字給我們充滿樂(lè)趣的童年添上了濃墨重彩的一筆。

　　早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織我們六年級(jí)學(xué)生去華誼兄弟影視城研學(xué)。盼啊，盼啊，這一天終于來(lái)到了。十一月一日一大早，我們一個(gè)個(gè)肩背手提，大包小袋地帶著儲(chǔ)備物品，迫不及待地坐上大巴，一路上車(chē)廂里充滿了歡歌笑語(yǔ)，同學(xué)們恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀，立刻飛到目的地。

　　剛踏進(jìn)影視城，一片歡樂(lè)、熱鬧的氣氛使我們立刻陶醉其中。我們小組立即奔向了大家最愛(ài)的游玩項(xiàng)目——海盜船。我們排在隊(duì)伍中，大家焦急地等待著上船。我們小組的周文浩翹首遙望著海盜船，恨不得馬上沖上去;袁皓宇時(shí)不時(shí)數(shù)著隊(duì)伍前面的人數(shù)有沒(méi)有變少;李金陽(yáng)早就把東西收進(jìn)包中，準(zhǔn)備放入儲(chǔ)物柜……

　　總算輪到我們了，大家爭(zhēng)先恐后地把包裹扔進(jìn)儲(chǔ)物柜。這時(shí)，我心中打起了“退堂鼓”，但為了自己“男子漢”的形象，還是硬著頭皮上了船，在“叮鈴鈴”的鈴聲中，海盜船開(kāi)始輕微的搖晃起來(lái)，像我們?cè)趯W(xué)校蕩秋千一樣舒服。我剛閉眼享受，忽然“嘭”的一聲，我被彈了起來(lái)，我趕緊睜開(kāi)雙眼，哇!好高呀!像騰云駕霧一般刺激極了!一會(huì)兒猛沖下去，一會(huì)兒又猛地向上飛去。隨著船上此起彼伏的尖叫聲，便是怒吼的`風(fēng)聲。顧一歡眼淚飛了出來(lái)，大叫：“放我下來(lái)!啊……”;而劉士賢卻淡定從容，面不改色，俯視著影視城，一切美景盡收眼底。為了不破壞我在同學(xué)心中高大勇敢的形象，我只能控制自己驚恐的情緒，閉上嘴，但是心中卻是萬(wàn)般害怕。那一刻，時(shí)間仿佛停駐了，明明只有幾分鐘，我卻感覺(jué)過(guò)了許久，海盜船才停穩(wěn)。我們跌跌撞撞地下了船，走路的姿勢(shì)都有點(diǎn)東搖西晃，一個(gè)個(gè)是又驚又喜，但還是被海盜船的樂(lè)趣吸引。我們小組成員帶著更加快樂(lè)、激動(dòng)的心情繼續(xù)游玩。

　　驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車(chē)、浪漫的旋轉(zhuǎn)木馬、恐怖的鬼屋……我們都一一體驗(yàn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得興致勃勃。夕陽(yáng)西下，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了影視城。大家都意猶未盡，還真有點(diǎn)樂(lè)不思“蜀”呢!

　　圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)作文 3

　　樂(lè)是什么?樂(lè)是夏日的冰激凌，樂(lè)是秋天的落葉，樂(lè)是冬天的棉襖，樂(lè)是春天的大雁……樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺(jué)到。而有一次發(fā)生的事情讓我感受到了心靈上的無(wú)限快樂(lè)。樂(lè)其實(shí)是一種很簡(jiǎn)單的東西，它隨時(shí)隨刻都在你的身邊圍繞。

　　這是一個(gè)周末，大雪紛飛，雪姑娘的孩子們都跑到人間來(lái)玩耍了，我坐在窗前寫(xiě)作業(yè)，多想趕緊寫(xiě)完出去與它們一同玩耍呀，終于在我的努力下，作業(yè)都完成了。

　　往年下雪的日子，哥哥都會(huì)為我搭一個(gè)雪人，今年雖不在自己家，而是在舅舅家，但也不會(huì)耽誤哥哥搭雪人，我一路小跑在電視前看到了他，我扯著他的衣袖，懇求道：“哥，我們出去玩雪吧，悄悄的小聲點(diǎn)，別讓媽媽發(fā)現(xiàn)我也出去了，不然就要挨罵了�！备绺琰c(diǎn)頭同意：“好吧，我去穿棉襖，你去找兩雙手套來(lái)，快點(diǎn)兒，一會(huì)兒雪停了就不好玩了�！薄班培牛�好�！蔽一氐�。

　　我戴上帽子手套，在門(mén)口等，“咚、咚、咚”他來(lái)了，我把另一雙手套遞給他，就出門(mén)了。

　　為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我們來(lái)到屋后玩雪，哥哥揉了個(gè)雪球朝我砸來(lái)，我沒(méi)注意被砸中了，我沒(méi)有像小時(shí)候一樣哭起來(lái)，而是蹲下揉起雪球，對(duì)哥哥說(shuō)：“我們搭雪人吧，別打了�！彼�回我：“好的。”他心里肯定

　　開(kāi)心極了，覺(jué)得他砸我，我還不報(bào)復(fù)他，哼，他肯定沒(méi)想我一會(huì)兒要報(bào)復(fù)他，我假意揉的雪人的`腦袋，就是一會(huì)兒要砸想他的雪球，經(jīng)過(guò)我的考慮：雪球不能太大，太大會(huì)扔不過(guò)去在一半就掉在地上而破裂，也不能太小，太小砸了不痛呀，還是中等比較好。

　　“哈哈哈哈哈，你快堆呀�！痹捯怀隹谖揖秃蠡诹�，我怎么感覺(jué)我好像暴露了，看誰(shuí)想他竟然沒(méi)察覺(jué)，還回我：“好呀好呀，你也快堆�！边^(guò)了一會(huì)兒，我站起身，奮力將手中的雪球砸向他背后，他被打到后，他就趴在地上，那樣子丑極了，我捧腹大笑，他起身朝我說(shuō)道：“好呀你!你!你!居然敢報(bào)復(fù)我，看我放大招!”他舉起還未堆好的雪人的下半身，朝我這扔來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)雪球太重，所以還沒(méi)砸到我就摔在地上裂了，我得意的朝他擺了個(gè)鬼臉，笑道：“這就是你的大招嗎?”幾個(gè)回合后，我和他不分勝負(fù)，都累得氣喘吁吁，才宣布停戰(zhàn)。

　　我們笑著，重新開(kāi)始搭雪人，還差兩個(gè)扣子，我們從衣服上各扣下了一顆扣子，差了一個(gè)蘿卜就冒險(xiǎn)去家里拿了一個(gè)出來(lái)我們把雪人堆好后我才發(fā)現(xiàn)我手都凍紅了。

　　雖然后來(lái)回家時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)少了兩顆扣子，衣服還有點(diǎn)濕，被罵了，但我們依然很開(kāi)心快樂(lè)，笑聲襲來(lái)“哈哈哈哈哈……”

　　圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)作文 4

　　樂(lè)，一個(gè)多么棒的字眼!在學(xué)校中學(xué)習(xí)、在家里勞動(dòng)、在與同學(xué)們玩�！�…我們都可以體會(huì)到快樂(lè)。我就是一個(gè)天天都樂(lè)呵呵的人，想知道我為什么快樂(lè)嗎?下面我來(lái)講講我到底樂(lè)在哪。

　　在游戲中我能體會(huì)到快樂(lè)。暑假的一天，我與好朋友聚在一起玩游戲。大家都想玩“老鷹抓小雞”，于是小胖自告奮勇為“老鷹”，而我就當(dāng)上了“雞媽媽”，其余的小伙伴就是可愛(ài)的“小雞”了。游戲一開(kāi)始，小胖就猛撲過(guò)來(lái)，臉上的肥肉一抖一抖的，我也不甘落后往旁邊一閃，身后的“小雞”都嚇得大叫起來(lái)。這時(shí)小胖殺了個(gè)回馬槍，利用龐大的身軀把我撞開(kāi)，想一把抓住后面的“小雞”，不料卻腳下一滑，摔了個(gè)仰面朝天。我們見(jiàn)他狼狽的樣子都樂(lè)得哈哈大笑，他摸摸摔疼的屁股也不好意思地笑了。

　　快樂(lè)不僅是通過(guò)游戲來(lái)獲得的，勞動(dòng)也能收獲快樂(lè)。在學(xué)校大掃除時(shí)，我的積極性不是很高，總是想趁大家不注意偷一會(huì)兒懶，勞動(dòng)委員好似看透了我的`心思，快步走過(guò)來(lái)，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)，你可不能這樣啊，大家都在勞動(dòng)，你卻想著偷懶�！蔽乙宦�(tīng)臉紅了起來(lái)，帶著慚愧的心賣(mài)力干起活來(lái)。我們一直忙了兩節(jié)課，教室被我們打掃的一塵不染，我的頭上、臉上都滲出了黃豆般大小的汗珠。看著被我們打掃干凈的教室，我明白了，勞動(dòng)也會(huì)讓人快樂(lè)。

　　樂(lè)的最高境界應(yīng)該是用一顆樂(lè)觀向上的心去面對(duì)生活中的各種困難吧。一次期末考試，我考的成績(jī)不佳，心中忐忑不安，又驚又怕。要是媽媽知道呢，會(huì)怎么樣?我的成績(jī)這樣不好，媽媽會(huì)罵我嗎?我到底要不要告訴她呢?我猶豫不決，最后在良心的譴責(zé)下，還是決定告訴媽媽。放學(xué)后，我回到家將成績(jī)單遞給媽媽，本來(lái)我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，罵我一頓，可媽媽卻溫柔地對(duì)我講：“孩子，你的成績(jī)并不能決定你的一切，重要的是你應(yīng)該保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)。尋找錯(cuò)誤并改正，爭(zhēng)取下一次考試取得好成績(jī)。”我聽(tīng)了這話，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，使我感到無(wú)比溫暖。我暗自下定決心，好好學(xué)習(xí)。堅(jiān)持用一種樂(lè)觀，積極的態(tài)度迎接新的考試。

　　快樂(lè)在生活中無(wú)處不在，有收獲的樂(lè)、有勞動(dòng)的樂(lè)、玩耍的樂(lè)……我更應(yīng)該用一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。

　　圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)作文 5

　　“樂(lè)”，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻藏著許多同的含義。它能使人發(fā)自內(nèi)心的高興，同時(shí)也讓人久久能忘 懷。在我人生的星空中，有這么幾顆璀璨而明亮的星星。

　　五歲時(shí)一個(gè)偶然間媽媽告訴我，黃瓜切成片可以敷在臉上美容。我想試一試，可家唯一的黃瓜被媽 媽拿走，我靈機(jī)一動(dòng)想到個(gè)好主意：“黃瓜沒(méi)有啦，同是蔬菜的白菜也應(yīng)該可以吧，大差差嘛！”于是 我把大白菜剝好，挑幾片小的.拿到臥室。好，“白菜面膜”敷好，可是坐著又容掉，還得躺著，一 會(huì)兒，我呼呼大睡。

　　晚上媽媽忙于做飯，也沒(méi)管我，直到爸爸回來(lái)后我問(wèn)媽媽，我在哪兒？媽媽說(shuō)，應(yīng)該在臥室。爸爸來(lái)到 臥室，看到滿臉白菜的我先是一愣，隨后哈哈大笑。媽媽也聞聲趕來(lái)，看到我，也捧腹大笑，他們倆笑的前 仰后合。我被笑聲驚醒，揉著眼睛坐起來(lái)，白菜面膜也掉�？吹桨职謰寢�，我有點(diǎn)兒蒙，霎時(shí)間有點(diǎn)兒 知所措。飯后，爸爸又提起此事，我們?nèi)�家都�?lè)。

　　去暑假，爸爸帶我去溪捉魚(yú)，看到溪一條條游動(dòng)的魚(yú)兒，我下定決心一定要抓一條大魚(yú)。可一次 次地抓，每一次都只差一點(diǎn)點(diǎn)，我吸取前面的教訓(xùn)，穩(wěn)下心來(lái)。我的目光鎖定一條大魚(yú)兒，我小心翼翼 的走過(guò)去，俯著身子，向前一撲，“哈哈！抓到！”正當(dāng)我得意之時(shí)，這只頭朝下的魚(yú)在我懷掙扎著，只 聽(tīng)“啪”的一聲由于魚(yú)尾輻動(dòng)太大，一下子甩到我的臉上。我無(wú)的苦笑著，爸爸恰恰看到這一幕，樂(lè)的 哈哈大笑。

　　“樂(lè)”，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。生活中的樂(lè)很多，只需你去樂(lè)觀對(duì)待。

　　圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)作文 6

　　我非常喜歡一個(gè)漢字，那個(gè)字便是“樂(lè)”，沒(méi)錯(cuò)，就是快樂(lè)的樂(lè)。快樂(lè)的體現(xiàn)有很多種：閱讀、美食、朋友、成功，都能體現(xiàn)出快樂(lè)。而我最能從運(yùn)動(dòng)中體會(huì)出快樂(lè)的。

　　現(xiàn)在，每個(gè)星期六早晨我都會(huì)去對(duì)面公園中的鍛煉區(qū)，那里六點(diǎn)多一點(diǎn)就已經(jīng)成為了人的海洋，大多數(shù)都是老年人。我嘛，有時(shí)去鍛煉一下手臂拉伸，有時(shí)先去跳會(huì)繩，再做仰臥起坐，有時(shí)鍛煉腳的力量，每一次幾乎都要做兩小時(shí)，雖然腰酸背痛，但是這種感覺(jué)，使我們很快樂(lè)。

　　記得上次學(xué)校的'春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我去跑800米，因?yàn)榈谝淮闻埽�雖然我內(nèi)心十分忐忑不安，害怕跑到一半跑不動(dòng)了……

　　“預(yù)備，跑”隨著裁判的一聲令下，我們激勵(lì)的比賽開(kāi)始了。跑到第二圈時(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)累，眼睛直冒起了金星。我強(qiáng)撐著跑完第三圈，在第三圈的終點(diǎn)，我因體力不支，控制不住身子直直倒在了地上。感覺(jué)到腿上傳來(lái)的巨大疼痛，感受到身體上體力的不支，感受到呼吸的困難。我想到了放棄，想到了失敗，但想到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我將牙齒咬得咯咯作響，拼盡全力跑完了死亡般的第四圈。跑完800米，我全身大汗淋漓，喉嚨感到非常壓抑，只能大口大口的吸著空氣。雖然我跑完是如此艱難，雖然我的名次不是很好，但是堅(jiān)持跑完了，我就已經(jīng)沒(méi)有遺憾了。

　　從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我開(kāi)始練柔道了，對(duì)于這個(gè)多數(shù)是初中生參加的運(yùn)動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)自然是無(wú)比累的�！芭椤保�隨著一聲巨響，我又一次被拴在了地上，不過(guò)我卻又學(xué)會(huì)了一種新技巧，不但沒(méi)有難過(guò)，還有著興奮和躍躍欲試，我在不斷嘗試，不斷挑戰(zhàn)。

　　同學(xué)們，讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以使我們找回屬于自己的那份快樂(lè)！

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　　圍繞中心意思寫(xiě)甜作文 1

　　生活就像是一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。

　　老師的表?yè)P(yáng)是甜的。上個(gè)星期五的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室就笑著說(shuō)：“有個(gè)好消息要告訴你們，我們班有同學(xué)寫(xiě)的文章在報(bào)紙上發(fā)表啦！”“嘩”地一下教室里炸開(kāi)了鍋，這可是件大事啊，能在報(bào)紙上發(fā)表文章那一定很厲害�！肮�喜李琳同學(xué)，文章寫(xiě)得很好，老師為你感到很開(kāi)心，大家也要多向李琳同學(xué)學(xué)習(xí)。”聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我的心一下子跳得很快，我的文章居然發(fā)表了，望著老師和藹的笑臉，我的心里甜絲絲的。

　　能為父母分擔(dān)生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時(shí)，我會(huì)幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家時(shí)，我會(huì)幫爸爸找好拖鞋；在爸爸感到勞累時(shí)，我會(huì)給爸爸捶背。幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情，看著他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。

　　同學(xué)的關(guān)心是甜的。記得有一次我感冒了，身體不舒服，但是因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵�，不能落下學(xué)習(xí)，所以我還是堅(jiān)持在學(xué)校上課。上完第三節(jié)課，我就感覺(jué)很難受，身上也沒(méi)力氣，只好趴在桌上。這時(shí)，我的同桌蔣楠發(fā)現(xiàn)了，她輕聲問(wèn)我：“李琳，你怎么了呀？難受得厲害嗎？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑昀�”只聽(tīng)見(jiàn)椅子在地上滑動(dòng)的聲響，蔣楠已經(jīng)跑老遠(yuǎn)了�！袄盍眨�喝點(diǎn)熱水吧，我剛給你打的，還晾了一會(huì)兒，這下不燙嘴了。”過(guò)了一會(huì)兒，蔣楠的`聲音又在我耳邊響起。我撐著身子坐起來(lái)，接過(guò)了那杯溫水，喝了一口，好像沒(méi)那么難受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。

　　生活中有苦，但更多的是化不開(kāi)的甜。甜有時(shí)候藏在老師的表?yè)P(yáng)里，有時(shí)候藏在父母的笑臉上，有時(shí)候藏在同學(xué)的關(guān)心里。只要我們用心去品，一定會(huì)嘗到生活的甘甜。

　　圍繞中心意思寫(xiě)甜作文 2

　　也許在生活中有很多的苦，也有很多的甜。我們嘗盡了苦，也要咀嚼甜。

　　書(shū)法老師的表?yè)P(yáng)是甜。上個(gè)星期六下午的書(shū)法課上，書(shū)法老師一走進(jìn)教室就笑著喊道：“有好消息告訴你們，第二屆西湖杯的含金量非常高，因此得獎(jiǎng)的人很少。我們山東有33個(gè)得獎(jiǎng)的。我學(xué)院就那么極少的7個(gè)人，雖然看上去很少。但已經(jīng)非常牛了!”老師說(shuō)到第七個(gè)時(shí)，我非常緊張，還沒(méi)有念到我的名字。沒(méi)想到我這個(gè)只練了半年的人，竟然得了全山東25人中的一人。望著老師和藹的笑臉，我的心里甜絲絲的。

　　能為朋友分擔(dān)一點(diǎn)兒壓力是甜的。在朋友非�？菰锏臅r(shí)候，跟他講一講這一道復(fù)雜的題是怎么回事。在朋友學(xué)不懂知識(shí)的時(shí)候，我們要跟朋友一遍一遍仔細(xì)地解釋，直到朋友明白為止。朋友來(lái)道謝讓我心里甜甜的。

　　同學(xué)的幫助是甜的。我肚子痛，痛的'不行了，可我不想回家。怕父親、母親責(zé)怪我。所以我就忍到了第三節(jié)課，我肚子更痛了。我的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的疼痛，他飛快地跑出教室，給我弄來(lái)了一杯熱水，這讓我的心里比吃了蜜還甜上好幾倍。

　　書(shū)法老師表?yè)P(yáng)是甜的，能為朋友分擔(dān)是甜的，同學(xué)的幫助是甜的。只要你仔細(xì)品味生活的味道，就能?chē)L出生活中的甜頭。

　　圍繞中心意思寫(xiě)甜作文 3

　　時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年的時(shí)光里，同學(xué)們，老師們都給我?guī)��?lái)了無(wú)盡地甘甜，讓我回味無(wú)窮。

　　那天是周五下午，我捏著手中薄薄的數(shù)學(xué)試卷，將眼睛睜開(kāi)了一條縫，一睜眼便又看到了試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)——82分！那碩大的字體像似乎包含了老師的恨鐵不成鋼的眼神，包含著同學(xué)們的蔑視和嘲笑。我心中像是堵了一團(tuán)棉花，喘不上氣兒。

　　這時(shí)下課鈴響了，我的好朋友李想蹦蹦跳跳地跑到我旁邊，坐了下來(lái)，笑嘻嘻地問(wèn)：“怎么樣？考得肯定不錯(cuò)吧？這張?jiān)嚲聿⒉浑y，連我都考了94哦，你肯定只多不少吧？”面對(duì)好朋友的這一番話，我越發(fā)覺(jué)得自己考得實(shí)在太糟了，支支吾吾了半天，到底沒(méi)說(shuō)出我的成績(jī)，我同桌陸瑾瑜看了看周?chē)�，把李想拉同她身邊，低聲說(shuō)：“考砸了，你可別問(wèn)了，再問(wèn)她可要哭了。”李想聽(tīng)了陸瑾瑜的.話，頓時(shí)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)小姑娘對(duì)視一眼，隨后李想拉住我的手，輕聲詢問(wèn)：“考砸了？不礙事，下次努力�！标戣�瑜也說(shuō)：“你不是想看《哈利波特》嗎？我買(mǎi)來(lái)了，當(dāng)作你的生日禮物提前送給你好嗎？”我頓時(shí)破涕為笑�！澳俏疑�日不就沒(méi)禮物了嗎？”她們倆見(jiàn)我笑了，隨即松了一口氣：“書(shū)是送你的，生日禮物也少不了！”看著好朋友燦爛是笑容，一股甜甜的滋味涌上心頭。

　　這時(shí)，老師讓我?guī)е�卷子去了辦公室，耐心地幫我分析了這次考試哪里沒(méi)考好，哪里還需要繼續(xù)努助，進(jìn)步。老師溫和的眼神，和藹可親的動(dòng)作，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我心潮澎湃，那甜甜的滋味再次涌上心頭，遍布全身。

　　在老師和同學(xué)們的關(guān)懷下，我取得了滿意的成績(jī)。是那甜甜的滋味時(shí)刻充盈在我的心間，讓我感動(dòng)并幸福著。

　　圍繞中心意思寫(xiě)甜作文 4

　　甜甜的糖果，會(huì)讓嘴巴有滋有味，甜甜的話語(yǔ)，會(huì)讓我們心情舒暢。

　　期末考試結(jié)束了，自認(rèn)為考得還不錯(cuò)的我痛痛快快地玩了好幾天。這天下午，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我呢，信心十足地在家里等著她帶回我的好成績(jī)來(lái)。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽終于回來(lái)了，手里還拿著一張成績(jī)單。我趕緊從她手里接過(guò)來(lái)，迫不及待地看著：“語(yǔ)文A，數(shù)學(xué)A，嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)…�！蔽疫吙催咟c(diǎn)頭，“怎么？英語(yǔ)考了B！怎么可能？”我不敢相信自己的眼睛，扔掉手里的成績(jī)單，跑進(jìn)臥室，趴在床上，偷偷地抹眼淚：英語(yǔ)可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jī)，怎么會(huì)呢？哎……我越想越難過(guò)，越想越委屈，眼淚像決了堤的河水，不住地順著臉頰流下來(lái)，流進(jìn)嘴里，苦苦的。

　　這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，輕輕地在我身邊坐下，手里還拿著一根棒棒糖。她摸著我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)了，吃根棒棒糖吧，聽(tīng)說(shuō)，心情不好的時(shí)候吃一點(diǎn)甜的東西會(huì)讓心情變好哦�！币�(jiàn)我噘著嘴巴不出聲，她把棒棒糖放進(jìn)我的嘴里，接著說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，不代表每次都會(huì)考不好，我相信我的寶貝是最棒的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心里好受多了。她又拿來(lái)我的卷子，和我一起分析錯(cuò)題的'原因。這時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，屋里暖暖的，我看著媽媽彎彎的眼睛，聽(tīng)著媽媽溫柔的話語(yǔ)，心里甜甜的。不知道是不是真像媽媽說(shuō)的，吃甜的東西會(huì)讓心情變好，棒棒糖吃完了，我心里的委屈、難過(guò)也都化為烏有了。

　　媽媽就是甜甜的糖，甜甜的糖讓人快樂(lè)，甜甜的愛(ài)讓人幸福。

　　圍繞中心意思寫(xiě)甜作文 5

　　看到“甜”字，我自然而然的想到了我的媽媽。不僅她做的菜、買(mǎi)的東西是甜的，她對(duì)我的關(guān)愛(ài)也充滿了甜味。

　　我的媽媽每隔一個(gè)月必給我和妹妹做一頓甜米飯，買(mǎi)些水果、巧克力、甜糕之類的甜食，以便放松一下我們的心情。吃完甜食之后，她會(huì)給我們吩咐“甜食可以吃，但吃完之后必須漱口，要保護(hù)好自己的牙齒喲�！�

　　她每次做米飯時(shí)要在米飯蒸熟之后放一些南瓜，甜甜糯糯很好吃。涼拌黃瓜，涼拌西紅柿，也總是加一點(diǎn)糖，每次吃完她做的'飯，我的嘴巴都是甜的，心情總是好的。

　　可是，媽媽的甜，不僅僅如此，她的甜最主要在于她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　有一次，她看到我不會(huì)寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物的作文，就撫摸著我的頭，親切地給我說(shuō)，給我講解。她首先給我講了各種動(dòng)物的名稱，又帶我去外面觀察動(dòng)物，回來(lái)之后又給我在網(wǎng)上搜集資料，給我找了一些素材。直到我完全會(huì)寫(xiě)了的時(shí)候，她還在盯著我寫(xiě)完�？粗鴭寢尳涛覍�(xiě)的作文，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　有一次，她帶我去外面玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我被前面一塊大石頭絆倒了，她并沒(méi)有直接過(guò)去扶我，而是先走過(guò)來(lái)看了看我有沒(méi)有受傷，然后鼓勵(lì)我，給我說(shuō)好話，讓我慢慢的站起來(lái)。我站起來(lái)之后她對(duì)我說(shuō)：“人一輩子就是要吃很多苦，不能永遠(yuǎn)依靠別人，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”

　　還有許多媽媽對(duì)我的關(guān)心我都牢牢地記住了，而她對(duì)我做的每一件事情，給我說(shuō)的每一句話都讓我感到非常的甜，她給我買(mǎi)的東西，給我做的菜也讓我嘗到甜的味道，我要珍惜美好的時(shí)光，我也要甜蜜回報(bào)媽媽的愛(ài)！

　　圍繞中心意思寫(xiě)甜作文 6

　　生活中很多甜，比如：甜品給我們帶來(lái)的甜，被別人稱贊的甜，還有成就感的甜等等。但無(wú)論哪種甜，都可以讓我們感到很開(kāi)心。

　　“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”在我的生日會(huì)上，聽(tīng)著生日歌，心里甜甜噠，不僅是因?yàn)槲业暮门笥讯紒?lái)了，還可以和他們一起品嘗美味的`、甜甜的蛋糕。“要是我也可以做一個(gè)甜甜的蛋糕就好了�！蔽蚁胫�。

　　我沒(méi)想到這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了。有一天，我和媽媽走在街上，看到一家蛋糕店有讓孩子做蛋糕的活動(dòng)，我就和媽媽說(shuō)：“媽媽，你可以讓我參加那個(gè)活動(dòng)嗎？”我用手指了指那個(gè)活動(dòng)的告示牌。媽媽看了那個(gè)告示牌后，覺(jué)得沒(méi)什么不妥，就幫我報(bào)了名。是一個(gè)大哥哥來(lái)教我們的，他給我們發(fā)了工具和材料，蛋糕胚是他們烤好的，奶油也打好了，我們只要抹奶油上去擠奶油花和裝飾蛋糕就行了�？墒钦f(shuō)著容易，做著難。那個(gè)大哥抹奶油簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就抹得又漂亮又平整，真漂亮！可是我做的呢，不是這邊奶油太多，就是那邊奶油太少，不是這邊凹下，就是那邊凸起。我有點(diǎn)想放棄了，但一想起那甜滋滋的味道，我就又振作起來(lái)了。一次又一次，終于做的好多了，不過(guò)我比別人慢了很多。慢工出細(xì)活嘛，我就這樣安慰自己。大哥哥見(jiàn)我太慢了，干脆幫我擠奶油花了，讓我自己裝飾。由于我有輕微強(qiáng)迫癥，所以把它擺成了一個(gè)軸對(duì)稱的蛋糕了。大哥哥過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“這是今天最漂亮的一個(gè)蛋糕了，真的很漂亮�！蔽衣�(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。

　　回家后，我和家人一起分享了這個(gè)蛋糕，我的嘴里、心里都是甜甜的。

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　　圍繞中心意思寫(xiě)變作文 1

　　隨著時(shí)光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著，我們每個(gè)人也在變化著。

　　以前我很浮躁，做事不能專心。做作業(yè)一點(diǎn)兒都不專注，一會(huì)兒想玩玩媽媽的手機(jī)，一會(huì)兒想摸摸爸爸給我買(mǎi)的鋼琴。每次只要是我一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，我總能把半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)硬生生地拖到2個(gè)小時(shí)。之后，媽媽檢查我的作業(yè)，看到我因粗心大意做錯(cuò)一些題時(shí)，就會(huì)生氣地批評(píng)我�？蓩寢屧绞桥�評(píng)我，我越是不愿意聽(tīng)她的話，她剛剛給我講完這個(gè)題，再找一個(gè)類似的題給我做，我還是不會(huì)。媽媽對(duì)我發(fā)火，批評(píng)我，我心里還不服氣。每次都是爸爸來(lái)平息我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　后來(lái)，我上五年級(jí)時(shí)，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我。一個(gè)午后，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽累得趴在床邊睡著了。這一次，我近距離地看著媽媽，才發(fā)現(xiàn)媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發(fā)，她的'眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過(guò)，原來(lái)媽媽也會(huì)變得不再年輕，這一定是因?yàn)樗秊槲也傩奶�多。想到這兒，我意識(shí)到原來(lái)自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己，變成一個(gè)懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。

　　從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點(diǎn)，還養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，比如寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真、不拖沓。正是因?yàn)閷Ｗⅲ�早早就把該做的做好，我才有了更多自由的時(shí)間可以看自己喜歡的連環(huán)畫(huà)，也有時(shí)間可以練習(xí)彈鋼琴。我還會(huì)幫媽媽做做家務(wù)，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發(fā)，我就不由得鼻子發(fā)酸。正像媽媽說(shuō)的那樣，我長(zhǎng)大了，變懂事了，但同時(shí)媽媽也變老了。我多么希望時(shí)光能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。

　　在時(shí)間的洗禮下，我變了，你變了嗎？

　　圍繞中心意思寫(xiě)變作文 2

　　許多事物都會(huì)變。時(shí)代會(huì)變：從以前的貧窮只能吃上野菜到現(xiàn)在家家吃上肉；科技會(huì)變：從以前的信封傳遞信息到現(xiàn)在手機(jī)傳遞信息；而我最想說(shuō)的是，我也在變！

　　我，曾是個(gè)惜字如金的小男孩，上課我極少舉手發(fā)言，直至今日，那年的那次經(jīng)歷在我心中刻下了深深的`痕跡……

　　校園的小楊樹(shù)忽然莎啦啦地喧鬧起來(lái)，就像是嘻嘻的笑。還用問(wèn)，這是起風(fēng)了，一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了，天一下子變了臉色，我的心也變了臉色。因?yàn)槔蠋熥寧讉�(gè)人準(zhǔn)備演講稿上臺(tái)演講，可那幾個(gè)人之中就有我！屋外的雨滴滴答答地落在窗戶上，空氣變得悶熱，我也變得煩躁。

　　下午演講開(kāi)始了。我忐忑不安，直冒冷汗，我告訴自己要鎮(zhèn)定，可大腦里還是在情不自禁地想：“我會(huì)不會(huì)出什么差錯(cuò)？萬(wàn)一講錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呢……”上臺(tái)前，我暗暗告誡自己：不要緊張，放松就好！可我那顫抖的雙腿卻出賣(mài)了我。老師站在了最后，偷偷的給我比了一個(gè)大拇指，還向我投來(lái)了期待的目光，仿佛在說(shuō)：“老師相信你！你一定行！”頓時(shí)，我的心里像注入了一股暖流，變得溫暖無(wú)比！

　　我膽怯地走向講臺(tái)上，望著那些我平時(shí)形影不離的同學(xué)，心中突然有個(gè)小人對(duì)我說(shuō)：“快！快演講吧！我和同學(xué)們都相信你能行！”終于，我鼓起勇氣開(kāi)始演講：“大……大家好！今天我演講主題是……”雖然演講中有些許忘詞，聲音也沒(méi)有其他同學(xué)那么響亮，但同學(xué)們沒(méi)有我想象中的嘲笑我，而是給予了我贊許的目光和熱烈的掌聲！

　　看著老師微笑著點(diǎn)頭，我想我也有屬于我的那份自信了！天氣由雨轉(zhuǎn)晴，天空上萬(wàn)里無(wú)云，我的心也變了“晴”，心中的石頭也終于放下了。在以后的課堂上總能看見(jiàn)我舉得高高的小手，聽(tīng)見(jiàn)我抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲。時(shí)代在改變，科技也在改變，而我，也在變！

　　圍繞中心意思寫(xiě)變作文 3

　　每個(gè)人從小到大都會(huì)有許多的變化，也許是因?yàn)榧彝サ木壒�，也許是因?yàn)橐恍﹦e的事情，讓我們的性格。心里上有許多變化，有變壞的，也有變好的。不說(shuō)別人，就說(shuō)說(shuō)我自己，從學(xué)前班開(kāi)始，一直到四年級(jí)上學(xué)期，一直以來(lái)都是一位叫趙麗的老師教我們語(yǔ)文，我們親切的叫她趙老師。

　　我從小就很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，每次家里來(lái)客人，我就躲在自己的屋子里，不敢出去見(jiàn)客人。所以，在課上的時(shí)候我也一樣，從來(lái)都不敢主動(dòng)回答老師提的問(wèn)題，即使老師叫起我，也聽(tīng)不清楚我在說(shuō)什么，因?yàn)槲衣曇艉苄�，而且很怕和別人說(shuō)話。我也從來(lái)不參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如文體歌舞等。慢慢的，老師也習(xí)慣了，也就不會(huì)經(jīng)常叫我回答問(wèn)題了。趙老師非常和藹，有事也會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑。趙老師一直把我們交到四年級(jí)上學(xué)期。開(kāi)學(xué)不久，她突然要去錫盟生活了，我們?nèi)�班同學(xué)都很傷心，畢竟我們?cè)谝黄鹚哪炅�，之間都有了一些感情。

　　趙老師走了之后，我們換了一個(gè)新老師，我想：我要改變自己，讓自己不再是一個(gè)膽小。懦弱的女生，以后，這樣的的事還會(huì)發(fā)生很多次，我們還會(huì)換老師，我總不能一直讓老師遷就我這種性格，我一定要勇敢。之后，到了五年級(jí)，我們?cè)僖淮螕Q老師，還分了班。經(jīng)過(guò)了這么多事情，我覺(jué)得自己真的'變了，我變得活潑。開(kāi)朗，樂(lè)觀了許多。我還經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的畫(huà)畫(huà)，奧數(shù)比賽等，現(xiàn)在，我還很積極回答老師提的問(wèn)題，我開(kāi)始喜歡與老師交流。我的變化讓自己都覺(jué)得驚訝，可我非常高興，我做到了自己說(shuō)過(guò)的話，我真的做到了。

　　圍繞中心意思寫(xiě)變作文 4

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我每年都在變化著。變化之大，令人意想不到。

　　上幼兒園時(shí)，我就是不想去上學(xué)，哭著喊著找媽媽，那聲音震耳欲聾。用媽媽的話來(lái)說(shuō)就像是在殺豬。

　　上了小學(xué)之后，我就不再像幼兒園時(shí)那樣心不甘情不愿地不想上學(xué)了，因?yàn)槲抑�道我長(zhǎng)大了，必須要學(xué)很多知識(shí)，所以，我每天都在認(rèn)真地好好學(xué)習(xí)。到了二年級(jí)，我仍然堅(jiān)持每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，因而被評(píng)上了小組長(zhǎng)，這個(gè)在我心目中偉大的職位。

　　到了三年級(jí)，徐老師接了我們班后，我又從小組長(zhǎng)到了語(yǔ)文課代表，這和我幼兒園時(shí)簡(jiǎn)直是天壤之別。從此，我比以前更加努力了，一直夢(mèng)想著當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，博得同學(xué)們的信任，獲得老師的喜愛(ài)。

　　到了四年級(jí)后，我不僅沒(méi)有被取消語(yǔ)文課代表，而且還實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。并且更講文明，董禮貌守信用了，又哭又鬧的毛病早已經(jīng)煙消云散，并且更加喜歡上學(xué)了，一天不學(xué)習(xí)就不舒服，不但有了這些好習(xí)慣，而且還特別喜歡看書(shū)，課間看，睡覺(jué)前看，沒(méi)事就看書(shū)，一本書(shū)就是看上十遍八遍也不嫌煩。

　　以前一個(gè)月才看一本書(shū)，現(xiàn)在幾天就能把一本書(shū)看完，一個(gè)月能看好幾本書(shū)呢！我不僅在看書(shū)方面有變化，而且唱歌的水平也有所提高，從原來(lái)的不識(shí)譜，到現(xiàn)在能把一首歌完整的唱出來(lái)，從原來(lái)的'不敢在家長(zhǎng)面前唱，到現(xiàn)在能在全國(guó)大賽上獲得銀獎(jiǎng)。就連我最不擅長(zhǎng)的體育也進(jìn)步了，從原來(lái)跑步成績(jī)達(dá)標(biāo)，到現(xiàn)在的良好；從以前做仰臥起坐只能做30個(gè)到現(xiàn)在的40多個(gè)；從以前立定跳遠(yuǎn)只能跳1米35，到現(xiàn)在能跳1米62。這些都是令我不可思議的變化。變化令人想不到，幾年來(lái)，我能有這么大的變化，真是令人驚嘆阿！

　　從今以后，我要更加努力，爭(zhēng)取當(dāng)上大班長(zhǎng)，并且爭(zhēng)取每年都是三好學(xué)生！

　　圍繞中心意思寫(xiě)變作文 5

　　四年級(jí)以前，我是一個(gè)性格內(nèi)向、害怕失敗的人。老師上課時(shí)提問(wèn)，有時(shí)甚至我會(huì)這道題我也不敢舉手，生怕回答錯(cuò)，受到老師的批評(píng)。平時(shí)任何活動(dòng)我都不會(huì)主動(dòng)參加，擔(dān)心自己失敗。就連老師在期末評(píng)語(yǔ)上都說(shuō)我是個(gè)默默無(wú)聞的孩子。

　　記得有一次上課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們來(lái)回答。班里有很多人舉手，我在心里念叨：可千萬(wàn)別找我，千萬(wàn)別找我可是老師偏偏就找了我回答，我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，也不說(shuō)話，結(jié)果被老師批評(píng)了一頓，說(shuō)我上課走神，不專心聽(tīng)課。我感到十分委屈，因?yàn)槲疑险n很專心，只是養(yǎng)成上課不回答問(wèn)題的習(xí)慣，一站起來(lái)就很緊張，說(shuō)不出話來(lái)。

　　我心里很難過(guò)，我也不想這樣下去，給老師和同學(xué)們留下不好的印象。父母也很擔(dān)心，甚至他們說(shuō)只要每天回答兩個(gè)問(wèn)題就給我一些獎(jiǎng)勵(lì)，也經(jīng)常鼓勵(lì)我參加各種活動(dòng)。

　　而四年級(jí)的一次校園小歌手比賽，讓我找回了自信，讓我變得積極、開(kāi)朗。記得那天音樂(lè)課上，音樂(lè)老師讓幾位同學(xué)演唱一首歌曲，然后老師選出兩位同學(xué)代表班級(jí)參加學(xué)校的小歌手比賽，我鼓起勇氣到講臺(tái)上唱了一首歌曲，竟然被選上了。之后，我天天在家里努力練習(xí)，在比賽中我獲得了最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)的'稱號(hào)，我想：原來(lái)做好一件事也不是很難，關(guān)鍵是你要努力去做！

　　從那以后，課堂上我積極回答問(wèn)題，老師提出的問(wèn)題我?guī)缀醵寄芑卮鸪鰜?lái)，班級(jí)的活動(dòng)我都積極參加，爸爸媽媽說(shuō)我像是變了一個(gè)人。在期末評(píng)語(yǔ)中，老師也說(shuō)我性格開(kāi)朗、活潑，上課能積極發(fā)言。

　　我非常高興自己的改變！

　　圍繞中心意思寫(xiě)變作文 6

　　“沉舟側(cè)千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！边@兩句詩(shī)揭示了新陳代謝的規(guī)律，告訴人們，萬(wàn)物都在不斷變化。其實(shí)，人也一樣，也是在不斷變化的。當(dāng)我們走過(guò)一段生命的旅程，回首往事時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的'變化。

　　小時(shí)候 ，我比較貪玩。雖然每天 上課聽(tīng)講還算認(rèn)真，也能按時(shí)完成作業(yè)，但由于心思總在玩鬧上，所以總是得不到一個(gè)好成績(jī)。

　　有一天下課，我和一個(gè)同學(xué)在走廊里鬧得正歡時(shí)，那個(gè)同學(xué)突然摔了個(gè)大跟頭，這情景正巧被老師看見(jiàn)，他狠狠地批評(píng)了我一頓，并罰我每個(gè)課間除了上廁所之外，其他時(shí)間都不許離開(kāi)座位。

　　那時(shí)的課問(wèn)是整整十分鐘，而且每天有許多個(gè)課間，我坐在那兒閑著也沒(méi)事兒干，只好拿出課本來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。漸漸地，我竟然習(xí)慣了老師對(duì)我的這種“懲罰”，習(xí)慣了在課間時(shí)學(xué)習(xí)。就這樣，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期末考試時(shí)，我竟然破天荒地從班里的中游生一下子考到了第一名。

　　這真是因禍得福啊那次考試后，考師不但解除了對(duì)我的“禁令”，還在班會(huì)上鄭重其事地表?yè)P(yáng)了我一番，給我發(fā)了獎(jiǎng)品。一個(gè)漂亮的鉛筆盒。 聽(tīng)著者師那熱情洋溢的激勵(lì)話語(yǔ)，看著那嶄新的鉛筆盒，我的心里美滋滋的，同學(xué)們也向我投來(lái)了美慕的目光。

　　從那時(shí)起，我的生活發(fā)生了巨大的變化。我不再貪玩，學(xué)習(xí)態(tài)度也變得認(rèn)真起來(lái)，作業(yè)不僅能按時(shí)完成，而且質(zhì)量也很好。

　　后來(lái)，我開(kāi)始用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不允許自己成績(jī)下降，不允許自己犯不該犯的錯(cuò)誤，我因此成了老師和同學(xué)心中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還有同學(xué)經(jīng)常向我請(qǐng)教問(wèn)題。從那以后，我的成績(jī)總保持在。前三名，再也沒(méi)有落到中游過(guò)。

　　從這個(gè)變化中，我學(xué)到了很多，得到了很多。變化往往能給人帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。

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　　圍繞中心意思寫(xiě)悔作文 1

　　悔，你有過(guò)嗎？我有過(guò)悔，而且是永遠(yuǎn)的悔，到底是什么讓我懺悔一輩子之久呢？沒(méi)人知道，除了我自己。

　　那還是發(fā)生在我讀四年級(jí)時(shí)的事了。那是一個(gè)晴朗無(wú)云的早晨，在上學(xué)之前，我向爸爸要書(shū)本費(fèi)。爸爸說(shuō)等兩天再說(shuō)吧，現(xiàn)在沒(méi)有。于是，我去上學(xué)了。下午，放學(xué)回家，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就在院子里和弟弟妹妹玩起來(lái)�？煲�吃晚飯的時(shí)候，我又和爸爸提起了交費(fèi)的事。

　　他半開(kāi)玩笑似的說(shuō)沒(méi)有。聽(tīng)到爸爸的回答，我不由自主地說(shuō)了一句：“你抽煙的錢(qián)比我的書(shū)本費(fèi)還多呢！”我說(shuō)完后，往爸爸的臉上瞧去。霎時(shí)，爸爸的臉由晴轉(zhuǎn)陰，而且是烏云密布。我心里咯噔一下：壞了，會(huì)不會(huì)遭一頓打或一頓責(zé)罵。可是他并沒(méi)有罵我，更沒(méi)有打我，只是拖著沉重的腳步，一步一步艱難地朝樓上走去。當(dāng)時(shí)我為自己的沖動(dòng)，感到一絲絲的后悔，但又一想：哼，我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)！誰(shuí)讓你要那樣激我呢？如果你不那樣激我，我也不至于那么說(shuō)吧！就這樣，我把所有的錯(cuò)都推到爸爸身上，自己卻落了個(gè)清閑。

　　吃過(guò)晚飯，媽媽從樓上下來(lái)對(duì)我說(shuō)，你爸爸被你氣哭了，連晚飯也沒(méi)有吃。我一步一步走上了樓，敲了敲臥室門(mén)，還沒(méi)等到回應(yīng)就推開(kāi)門(mén)進(jìn)去了，一股刺鼻的煙味彌漫整個(gè)房間，爸爸站在窗前，使勁地抽著煙，那煙不光從嘴里吐出來(lái)，還從鼻孔里往外冒。窗臺(tái)上的煙灰缸里的煙頭已經(jīng)冒了尖，地上的煙頭一個(gè)又一個(gè)。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，爸爸把煙頭掐滅，輕輕嘆了口氣。我走到爸爸跟前沒(méi)敢看他的臉，低著頭嘟囔著說(shuō)：“我長(zhǎng)了這么大，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)對(duì)不起的話，對(duì)不起！”話一出口，淚水順著我的臉頰流了下來(lái)。我難過(guò)極了，沖出了爸爸的房間，沖進(jìn)了自己的臥室，撲倒在床上，痛哭了起來(lái)。我想把所有的委屈都哭出來(lái)。正因如此，以后我便學(xué)會(huì)了說(shuō)那三個(gè)字，“對(duì)不起！”

　　還有一件事發(fā)生在今年，也就是清明前兩個(gè)星期的星期日。我在爸爸那里拿了早點(diǎn)錢(qián)正要走的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：“你不去給你的生父燒紙嗎？”“你又沒(méi)拿錢(qián)給我�！蔽已圆挥芍缘卣f(shuō)了一句。我又一次揭開(kāi)了爸爸心里早已結(jié)痂的傷疤，讓他再一次受了刺激。他愣了一下，無(wú)奈地說(shuō)：“娟娟，不是我說(shuō)你，從你開(kāi)始讀書(shū)，我就從來(lái)沒(méi)有少過(guò)你一分一厘的錢(qián)�！甭�(tīng)得出，他的聲音都有些顫，十分傷感。其實(shí)，我那么說(shuō)是在為自己辯護(hù)，因?yàn)槲腋�本就沒(méi)向爸爸提過(guò)此事。為了維護(hù)自己的自尊，我說(shuō)了那不該說(shuō)的話，卻傷害了爸爸的自尊。我又一次流淚了，流的'是后悔的淚，后悔自己的無(wú)知，自己的幼稚，自己的莽撞，使得爸爸一次又一次為自己生氣。風(fēng)從密林里吹了過(guò)來(lái)，吹到了我的心靈深處，我不禁一顫，心里發(fā)出疑問(wèn)：娟娟，你的所言無(wú)愧于心嗎？你從不為你的所言后悔嗎？不！你有愧于心，你也曾后悔過(guò)。是啊，我曾經(jīng)后悔過(guò)。但我總是為自己找辯護(hù)的理由，讓自己從中走出來(lái)。

　　直到今天，看到了“悔”這個(gè)字，我才發(fā)現(xiàn)自己的虛偽，為自己的當(dāng)初而流下了懺悔的淚。我在心里默默地說(shuō)了千遍萬(wàn)遍對(duì)不起，爸爸原諒你無(wú)知的女兒吧！

　　圍繞中心意思寫(xiě)悔作文 2

　　在我成長(zhǎng)的字典里，那一個(gè)個(gè)端莊的漢字感染著我，使我著迷，讓我動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉鬧，像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的奇葩愉悅我的眼睛。而令我感受最深的一個(gè)漢字，每當(dāng)看到它，我的心都會(huì)隱隱發(fā)痛。

　　這個(gè)漢字對(duì)我十分重要，因?yàn)樗�使我懂得了一個(gè)人生哲理。每當(dāng)看到這個(gè)漢字時(shí)，我就會(huì)想起一件事。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)怒號(hào)著，令人毛骨悚然。那時(shí)已是傍晚了，一間溫暖的小屋里發(fā)生了一些不愉快的事。我因?yàn)橐患�雞毛蒜皮的小事，和媽媽大鬧了一場(chǎng)，然后離家出走。我漫無(wú)目的地走在大街上，看著那些被父母牽著手的孩子，我的鼻子陡然一陣酸。我的心竭力阻止我再去看那些人，想那些事。漸漸地，我的`心平靜了下來(lái)�？晌乙徽Ｑ郏�大街上空無(wú)一人，只有我一個(gè)人在街上行走。霎時(shí)，我呆若木雞，淚水在眼睛里“嬉鬧”，緩緩地流出了眼眶。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)淚珠落到地面上時(shí)那清脆的聲響——“滴答，滴答”……其實(shí)我的肚子早已餓扁了，身無(wú)分文的我卻只能默默忍受。那時(shí)，我感到一種恐懼。沒(méi)有親人在身邊，害怕正向我襲來(lái)，包圍了我，吞噬了我……

　　后悔！后悔！我真的非常后悔！我后悔自己所做的一切，后悔自己出逃的那一瞬間，后悔自己愚蠢的舉動(dòng)，后悔自己……

　　還是回去給媽媽認(rèn)個(gè)錯(cuò)吧！畢竟是我有錯(cuò)在先，就這樣，我徑直走回了家。媽媽正在大聲呼喊我的名字，我再也忍不住了，飛奔起來(lái)，撲到媽媽的懷里，眼淚直往下掉……

　　現(xiàn)在，一想起這件事情，那個(gè)刺眼的“悔”字就如同刀剮似的讓我的心隱隱發(fā)痛。這個(gè)讓我感受最深的漢字讓我明白：我們絕對(duì)不能生活在充滿悔恨的人生里，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事。

　　圍繞中心意思寫(xiě)悔作文 3

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓我后悔的事情可真不少。

　　一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠舛��?jì)算錯(cuò)誤，要是我考試時(shí)細(xì)心點(diǎn)，好好檢查，也不至于這樣，我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃，挑來(lái)挑去挑不到滿意的，好不容易確定一個(gè)也抓到了，回家卻又心心念念另一個(gè)，后悔極了。

　　當(dāng)然，最讓我后悔的，還是那件事。

　　“這個(gè)巧克力真好看，味道一定也不錯(cuò)吧？”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點(diǎn)綴著一圈紫色的細(xì)珠，中間的奶油巧克力組成了一個(gè)愛(ài)心，我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪，真是極品美味！巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開(kāi)來(lái)，經(jīng)久不散。

　　“嗯？紙上寫(xiě)著什么？”我拿起一看：老師，我一定會(huì)考上好大學(xué)的。祝您像這塊巧克力一樣，甜蜜健康。

　　這是大哥送給老師的畢業(yè)禮物！

　　我好后悔，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出那天他在廚房神秘忙碌的'身影。如果他知道了，一定會(huì)生氣難過(guò)。正想著，二哥飛奔過(guò)來(lái)，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了，但瞬間有了一個(gè)主意——和二哥一起買(mǎi)材料再做一個(gè)。

　　買(mǎi)好材料后，我們迅速做了起來(lái)。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，現(xiàn)場(chǎng)可謂慘烈。融化了巧克力并一層層地冰凍定型，雛形終于有了。我們小心翼翼地?cái)[放完水果，拿起奶油袋。“輕一點(diǎn)，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個(gè)字。就這樣，一份愛(ài)意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好并放回原處后，我和二哥都松了一口氣，相視一笑。

　　瞧，后悔的事情很多，有些還能補(bǔ)救，有些后悔莫及，愿讀這篇文章的你，永不后悔。

　　圍繞中心意思寫(xiě)悔作文 4

　　“媽媽，這個(gè)是什么東西？”媽媽抬起了她那清秀的臉，笑著對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)上面寫(xiě)的是—淘氣害死貓，你可不能吃吆！”

　　“哦�！蔽沂�望的耷拉下了頭。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：嘿嘿，這的東東真的可以害死貓嗎？可以試試呀！"嘿哈哈！”隨著我一聲怪笑，一把抓過(guò)“好奇害死貓”，翻了個(gè)筋斗就下了床。這時(shí)媽媽在背后喊我：“煜煜，你去哪里呀？”我被這冷不丁的一聲喊，給嚇出了一身冷汗，想必這就是傳說(shuō)中的“做賊心虛”的感覺(jué)吧。我甩了甩頭，努力把這個(gè)想法趕出腦海。然后面帶微笑的對(duì)媽說(shuō)：“我，我嘛，出去玩兒，玩兒一小會(huì)兒……”媽媽似乎看出了我的不自然，追問(wèn)道：“去哪兒玩兒呀？”此時(shí)的`我，笑容僵在臉上，就像狐貍列那一樣，哀求著媽媽：“媽媽，我就出去看看，就在小區(qū)里玩兒一小會(huì)兒，馬上就回來(lái)。”

　　成功逃脫后，我來(lái)到了小區(qū)的垃圾區(qū)。平時(shí)有很多小貓?jiān)谶@里覓食。我把手中的“好奇害死貓”灑在地上，不一會(huì)兒很多小貓都來(lái)吃，吃著吃著，都一個(gè)個(gè)的趴在地上，舌頭耷拉在外，哈喇子流了一地，我在心理又得意又后悔心想：“還好撒的少，不然小貓們都就中毒身亡了�！闭娴氖恰昂闷婧λ镭垺�，我的“好奇”害的小貓們都中毒了，小貓們“好奇”吃了我撒的東西，讓自己收到了傷害�？粗�它們一只只趴在地上痛苦地看著我，那眼神仿佛在責(zé)備我對(duì)它們的傷害……

　　直到今日，每當(dāng)我想淘氣的時(shí)候，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出小貓們那無(wú)助又痛苦的眼神，悔恨都會(huì)填滿我的胸膛。

　　圍繞中心意思寫(xiě)悔作文 5

　　悔每個(gè)人都有過(guò)，只是分大小而已，我有一個(gè)悔在我心里難以抹去，深深地刻在上面，想起后我的心情就難以平靜。

　　那件事是在很久以前發(fā)生的。在一個(gè)晴朗的早上，我向我爸爸要書(shū)本費(fèi)，爸爸不在乎的說(shuō)：“再過(guò)兩天，我這里沒(méi)有零錢(qián)。”因此，我只好先去上學(xué)了。放學(xué)回家，因?yàn)槲易鳂I(yè)做完了，我就在那里看書(shū)�？煲�吃飯的時(shí)候，我向我爸爸提起交書(shū)本費(fèi)的事，爸爸開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我都說(shuō)了，現(xiàn)在手頭上上沒(méi)有零錢(qián)，過(guò)幾天買(mǎi)東西的時(shí)候就有了。”我有些不耐煩了，看了我爸一眼說(shuō)：“你整天買(mǎi)煙，煙比書(shū)都貴，你怎么可能……”我漸漸不說(shuō)了，心想這樣說(shuō)，是不是對(duì)我爸爸不好啊，我為什么會(huì)說(shuō)這樣的話，他一定會(huì)批評(píng)我的，這可怎么辦啊!但是這次很奇怪，爸爸并沒(méi)有說(shuō)我，而是轉(zhuǎn)身走到了臥室里。我有一點(diǎn)后悔，但是這么一想我也沒(méi)有錯(cuò)啊，我說(shuō)的都是實(shí)話，要不你老不給我書(shū)本費(fèi)，我也不會(huì)這樣就這樣，我把錯(cuò)都推到爸爸身上。

　　吃完晚安飯后，媽媽過(guò)來(lái)告訴我，快去看看你爸爸吧，他還在自責(zé)呢，我迅速的往爸爸的房間走去，一到門(mén)口就聞到了一股刺鼻的煙味，這味彌漫整個(gè)屋子，爸爸站在陽(yáng)臺(tái)上吸著煙，這煙不光從嘴里冒出來(lái)，還從鼻子里冒出來(lái)，窗臺(tái)上的煙灰缸里放著一個(gè)又一個(gè)的'煙頭，誰(shuí)知道他已經(jīng)吸了多少煙了。當(dāng)我進(jìn)去時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)臉再看爸爸了，我低著頭，嘴里嘟囔著：“我長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)對(duì)不起您的話，爸爸，對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我不急著問(wèn)你要錢(qián)了，原諒我吧!”說(shuō)完爸爸也沒(méi)有岀聲，我知道她會(huì)原諒我的，但還是后悔我說(shuō)的那些話。說(shuō)完后，我飛快的走向我的屋里，趴在床上痛哭起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心情十分復(fù)雜，不知道該怎么辦，于是這點(diǎn)事情我整整反省了一周，我和爸爸一句話也不說(shuō)。有一天我真誠(chéng)的問(wèn)爸爸，你原諒我了嗎?爸爸說(shuō)：“我都沒(méi)放在心上，那天是我太沖動(dòng)了，我還希望你原諒呢”就這樣我們解除了這個(gè)矛盾，但是我心里還是有些后悔。

　　直到今天想起這個(gè)“悔”字，我心里還是有些心虛，因此我以后再也沒(méi)干過(guò)這種后悔的事兒。

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　　圍繞中心意思寫(xiě)尋作文 1

　　上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它來(lái)尋找人間真情�！�—題記

　　往年的夏天悶熱不堪，今年的夏天卻像個(gè)調(diào)皮的孩子，這兩天又下起了小雨。臨近小考，我的內(nèi)心焦躁不安，一直想用洗澡來(lái)緩解一絲緊張�？擅看蝿傄�進(jìn)浴室，媽媽總是找借口，想自己先洗。我一直都不理解媽媽為何這樣做。但有一次，我在媽媽的床頭柜里發(fā)現(xiàn)了秘密。原來(lái)，媽媽從網(wǎng)上下載了一份“ 寶典”， 其中，“洗完澡后浴室溫度能升高一攝氏度”被媽媽標(biāo)了記號(hào)。心弦被輕輕地?fù)軇?dòng)，我一直誤解了媽媽，媽媽其實(shí)是不想讓我在小考前感冒。

　　我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情啊！

　　夜，好靜謐，皎潔的月光灑了滿地銀白。窗外一盞盞柔和的燈，伴著皎潔的月光，織成一曲和諧的催眠曲。我沉浸在題海中，想忙里偷閑，手中的筆卻遲遲不肯落下�！斑诉诉恕�，是爸爸的敲門(mén)聲，“已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡了吧，這里有杯熱牛奶，睡覺(jué)前趁熱喝了吧�！贝肢E的眉毛，挺闊的身姿，一個(gè)大男人，對(duì)我的關(guān)懷卻無(wú)微不至……

　　我找尋到了，一聲叮囑，一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛(ài)啊！

　　親人永遠(yuǎn)愛(ài)我，老師也一直給予我關(guān)懷。學(xué)習(xí)上的低谷，也曾使我灰心喪氣，但是，老師那肯定的'目光，又怎能讓我失去動(dòng)力？“有付出終有回報(bào)”，臨別的贈(zèng)言，早已深深地印在我的腦海之中，從未褪色。我知道，千言萬(wàn)語(yǔ)都濃縮其中，這里，有老師對(duì)我們的信心與期待啊！

　　一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情；一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛(ài)；一句哲言，隱藏著老師的信心與期待！一雙慧眼，我尋找到了人間的真愛(ài)。帶著這些真愛(ài)，帶著感動(dòng)出發(fā)，我堅(jiān)信，我定能抓住夢(mèng)想的翅膀！

　　圍繞中心意思寫(xiě)尋作文 2

　　我一直都在找它。即便湖畔已面目全非。

　　記憶的片段。表哥正釣魚(yú)，七八個(gè)親戚擱周?chē)�站著，上鉤了，爭(zhēng)搶著拽桿，結(jié)果魚(yú)“飛”了出來(lái)，掉進(jìn)了草叢里。大笑的我立刻彎腰東張西望，看魚(yú)掉哪兒了。媽媽問(wèn):“找什么呢？”“找魚(yú)！”“哈哈，魚(yú)在那兒！被拾走嘍！”她笑。我望向她指的`方向，果真一群親戚在樹(shù)蔭下將魚(yú)拿走了。哎，那也只是當(dāng)時(shí)罷�，F(xiàn)在，湖臟了，草枯了，花爛了，葉光了，魚(yú)沒(méi)了，人也都各奔東西了。

　　當(dāng)時(shí)，一大家子滿滿的親情啊！

　　現(xiàn)在，冷漠得雖沒(méi)有像“陌生”一般，但在那兒，有時(shí)沉靜到窒息。

　　我一直在尋它，尋它回來(lái)。但這不是件容易的事。

　　大表哥也不釣魚(yú)了，二表哥能和他交流的似乎只是游戲。大表姐和二表姐沉迷學(xué)習(xí)，無(wú)法自拔，也沒(méi)方法。和大人間說(shuō)話交流隔膜很深，不打破就不行，可我也沒(méi)那個(gè)能力。

　　我一直都在尋它。

　　大表哥終于去釣魚(yú)了，突然，外婆問(wèn):“他戴帽子了嗎？”語(yǔ)氣挺著急�！昂孟駴](méi)�！眿寢尨稹Ｔ捯魟偮�，外婆居然起身拿著一頂帽子，走出門(mén)去，一會(huì)兒，空手回來(lái)了。

　　我似乎尋找到了，其實(shí)它并沒(méi)消失，只是潛藏罷了！

　　夏，湖畔，大表哥、二表哥和兩個(gè)表姐還有我來(lái)這兒釣魚(yú)，家長(zhǎng)見(jiàn)了，遲鈍了一下，也加入進(jìn)來(lái)。

　　我尋找到了，找到它了。

　　圍繞中心意思寫(xiě)尋作文 3

　　真情是雨旱時(shí)節(jié)的一滴水，雖然只是小小的一滴，卻可以滋潤(rùn)一棵嫩芽。上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它尋找如水滴般的人間真情。

　　——題記

　　“讓你吃，媽媽不喜歡吃這個(gè)。”媽媽一邊說(shuō)著，一邊將我?jiàn)A到她碗里的那塊沒(méi)有魚(yú)刺的魚(yú)肉又放到了我的碗里。然后看著我狼吞虎咽的.吃完，會(huì)心的笑笑，才伸筷子夾了一塊魚(yú)骨頭，津津有味的吃了起來(lái)。那時(shí)我還小，不懂?huà)寢尀槭裁聪矚g吃魚(yú)骨頭，還以為很好吃。有一次，我不顧媽媽的勸阻，吃了一根魚(yú)骨頭，剛放到嘴里就吐了出來(lái)，這一刻，心弦被輕輕撥動(dòng)，我一直誤解了媽媽，媽媽其實(shí)是把好的留給了我。我尋找到了，一塊無(wú)刺的魚(yú)肉飽含了媽媽的舔犢之情��！

　　天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我和爸爸氣喘吁吁的站在山頂，享受著微風(fēng)的撫摸，看著自己上山的路，時(shí)而陡峭，時(shí)而又平緩，心情非常舒暢。“嗡嗡嗡”討厭的蜜蜂卻在這時(shí)候叮了我一口，我疼得大哭起來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，立馬沖了過(guò)來(lái)，對(duì)準(zhǔn)傷口使勁吸，想把刺吸出來(lái)，還不停的問(wèn)：“疼嗎？還疼嗎？”粗礦的眉，挺廓的身姿，一個(gè)大男人，卻對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　我尋找到了，一個(gè)動(dòng)作，一句安慰，流露出爸爸的愛(ài)呀！

　　親人永遠(yuǎn)愛(ài)我，老師也一直付出關(guān)懷。學(xué)習(xí)上的低谷，有時(shí)讓我灰心喪氣，但老師投來(lái)的一道鼓勵(lì)目光，一句“有志者事竟成”，使我又怎能放棄！

　　我尋找到了，一個(gè)目光，一句哲言，透露出老師對(duì)我們的信心與期待！

　　馬路上，長(zhǎng)龍般的車(chē)隊(duì)，一輛又一輛從我面前駛過(guò)，使我無(wú)法越過(guò)馬路。突然，一輛白色小轎車(chē)停了下來(lái)，車(chē)窗搖開(kāi)了，一位阿姨不顧后面不停按響的喇叭，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你先走吧！”

　　我尋找到了，一次謙讓，那是陌生人對(duì)我的溫情！

　　一雙慧眼，我尋找到人間真情，帶著這些真情，朝著夢(mèng)想出發(fā)，我堅(jiān)信我定能抓住夢(mèng)的翅膀。

　　圍繞中心意思寫(xiě)尋作文 4

　　尋找一片云彩吧，讓它為你編織一個(gè)美好的夢(mèng)，尋找一束鮮花吧，讓它為你奉獻(xiàn)一陣芬芳的清香，尋找滿天星斗吧，讓它為你在夜幕中散出柔和的光......

　　真誠(chéng)的朋友，萬(wàn)里挑一

　　淅淅瀝瀝的雨，滴在我心中，又苦又澀。

　　我望著窗外，身邊坐著我的好朋友，嘆著氣，手搭在我的肩上。她美麗的雙眉被憂愁與傷感緊鎖在一起，考試失利，那些兩面三刀的朋友背叛了我，嘲笑聲像一根根鋼針刺進(jìn)我的心臟，唯有她守護(hù)在我的身邊，給予我一絲絲慰藉，縫合那一道道傷口。

　　“沒(méi)有關(guān)系，不理他們，做好自己！”她注視著我，細(xì)雨落在她的頭上，她的雙眼好似一片湖泊，清澈而不失溫柔，那一瞬間，她照亮了我的世界，又變成一路光明......

　　她就是那個(gè)每個(gè)人都渴望的.，萬(wàn)里挑一的朋友，她就是我找到的真誠(chéng)的朋友！尋到了她，就好似尋到那冬日中的暖陽(yáng)！

　　鞋上的車(chē)輪印，無(wú)微不至

　　松樹(shù)常青而挺拔；少年溫柔而挺拔。

　　他坐在公交車(chē)上的一個(gè)不起眼的位置，前面的阿姨旁邊有一輛嬰兒車(chē)，車(chē)上人不多，地很光滑，每當(dāng)剎車(chē)時(shí)，嬰兒車(chē)都微微一震，少年不安地看著嬰兒車(chē)，悄悄地伸出了腳，扺在車(chē)輪下，為嬰兒做了一道保障，在他的臉上，我看到了少年春天的活力，看到了每個(gè)中國(guó)人刻在骨子里的精神。

　　陽(yáng)光灑在他那鞋子上，感覺(jué)那車(chē)輪印散發(fā)著萬(wàn)丈金光，我尋到了世間的溫暖，不經(jīng)意間的溫暖。（這個(gè)素材選的太好了）

　　自我的認(rèn)知，含辛茹苦

　　滂沱大雨，秋風(fēng)蕭瑟，一筆書(shū)春秋。

　　考試落榜，給我?guī)��?lái)了沉重的打擊，我真的要墮落下去嗎？這就是我嗎？我捫心自問(wèn)，有多少人的經(jīng)歷一帆風(fēng)順？有哪個(gè)朝代能古往今來(lái)？我憑什么服氣？想罷，我拿出試卷，反復(fù)鉆研，汗一滴一滴地流，眉頭一次一次地皺，“你的努力，終將成就無(wú)可替代的自己；你受的苦，總有一天會(huì)照亮未來(lái)的路！”這句話始終在我耳畔回響，終于，我尋到了真正的自我，在小學(xué)生活中散發(fā)出了光彩，塑造了一段輝煌的歷史！

　　尋找的路上，有無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，它像一個(gè)神奇的盒子，里面有不同的東西，有悲哀，有驚喜，也有那點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)......

　　圍繞中心意思寫(xiě)尋作文 5

　　尋，在春、夏、秋、冬中穿梭、奔跑，用眼睛在事物中觀察，去發(fā)現(xiàn)美。

　　尋，在春天中尋，從春天中尋找最美麗的顏色�？矗�那兒有一只綠色的螞蚱，它正在花園中跳，它兩條后腿一縮，一蹬，一眨眼就不見(jiàn)了，只在地上留下六條腿踩過(guò)的腳印。在樹(shù)上看到那生機(jī)勃勃的綠葉，摸一摸嫩極了，還在我手下留下一股清香。綠草挺直了腰在風(fēng)中跳著舞。哦！春天美就在綠呀！

　　尋，在夏天中尋，從夏天中尋找最美麗的顏色。那兒有一朵亭亭玉立的荷花，在紅色的荷花上立著一只蜻蜓。呀，就連蜻蜓也是紅色的，在荷花旁邊有它的`伴侶——荷葉。荷葉上散發(fā)著雨氣，珍珠般的露珠躺在荷葉的懷抱中，還閃動(dòng)著紅色的光。霞光照在云朵上，就連云也紅了。哦！夏天美就在紅呀！

　　尋，在秋天中尋，從秋天中尋找最美麗的顏色。秋天果園中的橘子臉都笑成了金色，梨子正在樹(shù)上蕩秋千，南瓜就坐在地上眺望著遠(yuǎn)方的景色。葡萄架上，在太陽(yáng)的照耀下，掛滿了金色的葡萄。遠(yuǎn)方的稻谷都因自己成了黃色，而笑彎了腰。梧桐樹(shù)上的葉子落在地面上，讓路也成了金色。哦！原來(lái)秋天的美就在金呀！

　　尋，在冬天中尋，從冬天中尋找最美麗的顏色。冬天的大地一片白雪，就只有光禿禿的樹(shù)是棕色的，梅花也是白色的。望望天空，天空中的白云在空中飄蕩，天空也像是被大地給反照成了白色。哦！冬天的美就在白呀！

　　春是綠的，夏是紅的，秋是金的，冬是白的。

　　尋，尋，繼續(xù)尋，用我們善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，讓世界在我們的眼中更美！

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　　圍繞中心意思寫(xiě)暖作文 1

　　漢字是中華人民智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的朋友。我喜歡的一個(gè)字是“暖”。因?yàn)椤芭�”這個(gè)字讓我體會(huì)到生活中得到別人幫助是多么溫暖。

　　記得那一次，我家正在搬家。到了新家樓下的時(shí)候，爸爸遞給我一袋書(shū)本說(shuō)：“這些都是你的.學(xué)習(xí)書(shū)本，你把它們搬上去吧！”我以為它們很輕，嘴角露出了一絲微笑，說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽医舆^(guò)這袋書(shū)，雙手垂下，緊緊地抓住袋子，猛地往上一提。我的神經(jīng)好像突然間被抽了一下，我慌忙地松開(kāi)手，扔下書(shū)袋，在原地嗷嗷直叫，心想：原來(lái)這一袋書(shū)這么重啊！我甩了甩雙臂，使勁抬起這袋書(shū)往樓梯口走去。

　　我搖搖晃晃把這一袋書(shū)艱難地抬到樓梯口，雖然只是一段短短的距離，但我已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣。正當(dāng)我踏上那樓梯的第一個(gè)臺(tái)階時(shí)，忽然，我看見(jiàn)一位年輕人從樓梯上走下來(lái)。走過(guò)我身邊時(shí)，他瞟了我一眼，說(shuō)道：“小朋友，怎么了？你為什么這樣滿頭大汗��？今天天氣不熱哦！是不是哪里不舒服��？”我微喘了一口氣，把抬著的書(shū)袋放在了臺(tái)階上，皺著眉回答道：“我正搬東西呢，不過(guò)這東西太重了，搬不上去�！�

　　我的話音剛落，他二話不說(shuō)就提起我的書(shū)袋，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你，你們是住幾樓的啊？”“六樓！”我應(yīng)聲答道。他提著書(shū)袋，一步步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣蠘翘�，他的身體稍微向右傾斜，雙手緊緊地提著書(shū)袋，不停地喘著粗氣，臉都長(zhǎng)得通紅了，像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。我問(wèn)他累不累，他嘿嘿一笑，說(shuō)：“我一點(diǎn)也不累�！彼�這么一說(shuō)，我突然心里滑過(guò)一股暖流，感受到得到別人幫助的溫暖，直沁入人的心田。終于來(lái)到了我家門(mén)口，我連忙我接過(guò)書(shū)袋，說(shuō)道：“太謝謝你了！都把你累壞了�！彼�微笑著說(shuō)：“幫助別人會(huì)使人溫暖，祝你好運(yùn)�！�

　　是��！“暖”這個(gè)字，給了我很多啟示，很多快樂(lè)。我喜歡“暖”字。

　　圍繞中心意思寫(xiě)暖作文 2

　　暖是什么?暖是千年冰山下的一團(tuán)篝火;暖是在最孤獨(dú)凄涼之時(shí)朋友的問(wèn)候;暖是憂傷時(shí)的慰藉。

　　一次，我在彭州白鹿鎮(zhèn)游玩。雖說(shuō)小鎮(zhèn)很有情調(diào)，卻比成都冷上許多。我扯著身上的薄襯衫，顧不得那些優(yōu)美風(fēng)景。寒風(fēng)如同箭一般穿過(guò)身體，我冷的直發(fā)抖，牙齒上下打架，發(fā)出“咯咯”的聲響。腳不停地跺，手一直發(fā)抖。抬頭望望天，仿佛是老頭陰沉著的臉，灰色的'云布滿了天空。忽然，我感到一陣溫暖，是一件大衣披過(guò)來(lái)。映入眼簾的是母親滿臉嗔怪：“只穿件薄的，也不知道冷�！闭f(shuō)完，又把大衣往我身上裹了裹。霎時(shí)，我的身體連同心都溫暖了起來(lái)。

　　回想起那個(gè)夜晚，我在大街上漫無(wú)目的走著。盞盞路燈曖昧的燈光灑在平整的水泥路上，夜幕中嵌著的繁星消失了，就連月牙兒也被云遮住了，一切都很安靜。“嗚嗚……”哭聲打破寧?kù)o。是誰(shuí)在哭?我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)去環(huán)視著，只見(jiàn)一個(gè)小孩無(wú)助地蹲在路邊嚎啕大哭，眼淚鼻涕掛滿了稚嫩的臉，白白的手微微發(fā)抖。我想問(wèn)問(wèn)小孩為什么哭，但又怕惹出什么事來(lái)，便不敢上前，我就這么猶豫了許久，一直盯著小孩。終于，內(nèi)心的惡魔還是壓著良心把我推到回去的小道。周?chē)�的野花不知為何沒(méi)來(lái)時(shí)的艷，挺立的樹(shù)似乎全禿了，一片葉子不剩，夜如惡魔籠罩我的身體，害怕地走在羊腸道上，我沒(méi)勇氣看那孩子。

　　正當(dāng)我受不了良心的譴責(zé)準(zhǔn)備返回時(shí)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見(jiàn)小孩被戴上了圍巾，一位女人站在旁邊。圍巾很小，很短，很破舊，毫不起眼，卻無(wú)比溫暖，女人笑笑，摸了摸孩子的頭，同時(shí)拉了拉那條圍巾，我感到此刻自己是多么渺小，圍巾如同篝火融化了我麻木的心，也溫暖了世間的冷漠與無(wú)情，一股熱乎乎的暖流瞬間涌入心臟，把它包裹起來(lái)。

　　母親的嗔怪與那夜的女人便永遠(yuǎn)留于我心里，使我知曉人間冷暖。我想，也許這就是母性的光輝，女人的善良溫柔，打動(dòng)了世間的殘酷無(wú)情，拯救了人間麻木冷漠的心靈!

　　啊，心靈多么美的人!

　　圍繞中心意思寫(xiě)暖作文 3

　　暖是冬天里的一杯熱茶;暖是清風(fēng)留下的祝福;暖是照亮昏沉之夜閃爍之星;暖是光明給予我的明燈。

　　暖在生活中處處都是。它是一顆星，照亮昏沉的夜空，它是“神圣”的火，點(diǎn)燃心中一瓣瓣的心香。

　　我房間的角落貼著一張計(jì)劃表，上面標(biāo)記著自己每一天向目標(biāo)的前進(jìn)坐標(biāo)。我的心時(shí)而飛上了云層，時(shí)而又被風(fēng)兒吹落，最后無(wú)聲的破碎；我的目標(biāo)是那么的`遠(yuǎn)大，那么的遙不可及，而我似乎只是一顆星——無(wú)光、無(wú)色、無(wú)助的星。

　　每當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)，就知道夢(mèng)想是多么碩大，多么遙遠(yuǎn)，我還是那一顆飄蕩于茫茫宇宙的一顆渺小的無(wú)助的星。周?chē)�的星都在嘲笑我，我那顆火熱的心，變得黯然無(wú)光。我本想讓他嘲笑下去，但一個(gè)聲音從這群聲音中傳來(lái)了：加油！我仿佛像打了雞血一般，從那低谷中跑了出來(lái)。我的心不再那樣無(wú)光，我的星變得如此閃爍。依然是閃爍的星，但不再是黯然的心。這句“加油”是暖，是拉起一個(gè)深淵之人的手，是一個(gè)希望被再次點(diǎn)燃的火苗。

　　我沉浸于這世間的美，更沉迷于盛世的暖。暖是愛(ài)釀成的瓊漿，是讓冰層消逝、寒風(fēng)減弱的神明；是化作陽(yáng)光，化作柳葉的暖溪；是在黑暗中戰(zhàn)勝魔鬼的勇士；是絕望中人們看到的曙光；是在迷茫中看到的希望。

　　暖是一粒孕育愛(ài)的種子。我愿用同情的淚水為它澆灌；我愿用善良的光為它照明；我愿用和藹的笑容待它開(kāi)放。我愿用一生來(lái)做一個(gè)溫暖暗淡星辰的神明。

　　圍繞中心意思寫(xiě)暖作文 4

　　暖，是有半天閑，睡在草地上，讓心曬一會(huì)兒太陽(yáng)，感受太陽(yáng)的溫度。暖，是睡醒了，讀讀林清玄先生的文字，娓娓道來(lái)，淡淡述說(shuō)，內(nèi)心跳騰著閱讀的喜悅。暖，是合上書(shū)頁(yè)，用心感受這個(gè)世界，去愛(ài)這個(gè)世界的一花一草一木。暖，是一顆種子，在愛(ài)的澆灌下慢慢地融入我的血液里，在我的生命中。

　　“老媽，奶奶呢?她怎么老是玩失蹤啊?”我這個(gè)“奶奶控”開(kāi)始房前屋后地四處搜索。咦，那不是奶奶嗎?只見(jiàn)她蹲在她的“一畝三分地”里，戴副老花鏡，全神貫注地瞅著地里的幾根青菜，一片一片認(rèn)真地檢查著，那神情像是即將要交出一個(gè)偉大的`作品。

　　忽然，奶奶手上多了個(gè)東西，那是一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)子，它在奶奶的手指下扭動(dòng)著，卻怎么也逃脫不了奶奶的“五指山”。一只、兩只、三只……奶奶就這么一直蹲著，一片葉子一片葉子地捉著，直到她確認(rèn)沒(méi)有了，才直起腰，站起來(lái)，然后打開(kāi)一個(gè)桶。一股臭味撲鼻而來(lái)，我差點(diǎn)兒把早飯給吐出來(lái)了。奶奶卻好像聞不到似的，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒從桶里舀出來(lái)澆在青菜上。

　　我實(shí)在是忍不住了，捏著鼻子，沖上去:“奶奶，你別弄了，這個(gè)臭死了。”奶奶看到我皺著眉頭，捂住半張臉的樣子，撲哧笑出聲來(lái):“傻小子，就你長(zhǎng)鼻子啊?這個(gè)黃豆水是種青菜的肥料，澆了它，青菜長(zhǎng)得肥呢!”原來(lái)，我每天吃的青菜是這么長(zhǎng)出來(lái)的，難怪我覺(jué)得家里的青菜又嫩又鮮，任何一個(gè)星級(jí)飯店都比不了。

　　那一刻，夕陽(yáng)的余暉給菜地里的青菜鍍上了一層橘粉，它們一棵一棵，像是踩著云朵而來(lái)，每棵青菜都成了一件藝術(shù)品。

　　對(duì)于奶奶來(lái)說(shuō)，每天蹲在菜地里，施肥、捉蟲(chóng)，只為了讓我吃上沒(méi)有農(nóng)藥的無(wú)公害青菜，那是一種日常，也是一種樂(lè)趣。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是奶奶在我心里布下的溫暖的種子，它在我的心里生根發(fā)芽，抽枝長(zhǎng)葉，長(zhǎng)成感恩的大樹(shù)!

　　圍繞中心意思寫(xiě)暖作文 5

　　生活中有很多不經(jīng)意的小事，讓人感到溫暖無(wú)比。

　　入秋的時(shí)候，秋雨連綿，連著幾乎一周的時(shí)間都不見(jiàn)陽(yáng)光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，灑在課桌上，灑在書(shū)本上，灑在我的身上，讓人暖洋洋的，這是一種“暖”，來(lái)自大自然的暖。

　　幾周前，臨近期中考試，作業(yè)很多，由于寫(xiě)得慢，那段時(shí)間我經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書(shū)，媽媽給我遞來(lái)一個(gè)保溫杯，溫柔中帶著一些心疼，說(shuō)：“渴了就喝點(diǎn)水，現(xiàn)在天氣比較干燥，多喝水對(duì)身體好�！庇职岩患�外套拿來(lái)，問(wèn)我說(shuō)：“冷不冷？要不要再穿一件衣服。”在暖黃色的燈光下，媽媽的微笑盡顯溫柔，我喝著溫?zé)岬乃�，心里暖暖的。這是另一種“暖”，來(lái)自親情的.暖。

　　一次測(cè)驗(yàn)中，我因?yàn)榇中膩G了分，分?jǐn)?shù)很低，一天都悶悶不樂(lè)的。朋友見(jiàn)到我這么不開(kāi)心的樣子，便笑著安慰我說(shuō)：“別難過(guò)啦，一次小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)并不能代表什么，恰恰相反，它能讓你找到問(wèn)題所在，你這次錯(cuò)了這個(gè)題，下次不就會(huì)更認(rèn)真了嗎？況且你又不是因?yàn)椴粫?huì)而錯(cuò)的，對(duì)吧？”聽(tīng)了朋友的話，我的心情好多了，心頭涌上一股暖意。這又是一種“暖”，來(lái)自友情的暖。

　　感謝這些暖，讓我的生活充滿溫馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長(zhǎng)！

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　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 1

　　我的童年發(fā)生過(guò)許多有趣的事，它們就像天上的星星多得數(shù)不清。在此，我只摘一顆最亮的與大家分享。

　　那是一個(gè)夏天的中午，天氣特別嚴(yán)熱，大人們大多利用這段時(shí)間在家休息一下兒，而我與幾個(gè)小伙伴卻是閑不住。商量后，我們決定一起到村子?xùn)|頭的小河溝去藥魚(yú)和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去倉(cāng)房拿了一瓶“滅掃力”，得手后我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時(shí)合作，一組去上游截?cái)嗨�流；一組去下游堵住水流，防止小魚(yú)逃跑；然后我把“滅掃力”倒入水中。只見(jiàn)“滅掃力”倒入水中后，就如同油似的擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，頃刻間就覆蓋了整塊水洼。等了一段時(shí)間，便看到一些小魚(yú)小蝦反應(yīng)遲鈍，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴問(wèn)我：“這是什么藥�。窟@么厲害�！蔽业靡獾母嬖V他們：“其實(shí)那不是什么厲害的藥，它只不過(guò)將水面封住了，魚(yú)在水下沒(méi)有了空氣自然就漂上來(lái)了。我們只要及時(shí)把它們拿出來(lái)放到清水里……”還沒(méi)等我說(shuō)完，同伴們已經(jīng)蜂擁而下，才不過(guò)幾分鐘而已，投降了的小魚(yú)已被我們一搶而盡。

　　我們帶著戰(zhàn)利品到上游，在痛痛快快地洗了個(gè)澡之后興高采烈地趕回家去。滿以為，抓得一小碗魚(yú)作晚飯菜，一定會(huì)受到父母親的'夸獎(jiǎng)，沒(méi)料到得到的竟然是父母親的一頓責(zé)打，并警告說(shuō)：“以后不準(zhǔn)再到水邊玩，什么時(shí)候去就什么時(shí)候打斷你的腿�！碑�(dāng)時(shí)的我痛苦不解，也曾因此沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳而抱怨過(guò)他們�？涩F(xiàn)在，當(dāng)我自己也為人父的時(shí)候，才終于恍然大悟——原來(lái)這也是父母親對(duì)孩子的一片關(guān)愛(ài)！

　　童年時(shí)的每一次經(jīng)歷都是人生中一筆寶貴的財(cái)富，這其中的寶貴，需要我們?cè)谝院蟮纳�活中慢慢體味。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 2

　　我有一位朋友，他叫小誠(chéng)。他長(zhǎng)得十分小巧，但小巧的身材讓我看到了無(wú)窮的正能量。

　　我與他關(guān)系很好，每個(gè)周末我們總能碰面。

　　前幾周，連續(xù)下了幾天的暴雨，好不容易晴朗了一下。我們倆趁著當(dāng)時(shí)好天氣，到廣場(chǎng)上去玩。剛到廣場(chǎng)，又下起了雨。我們就近躲在附近的店里避雨。下了好久的暴雨，我們回到小區(qū)門(mén)口，面前的景象卻讓他束手無(wú)策：由于他們樓的地勢(shì)較低，樓房門(mén)口積了大灘的水，水可沒(méi)過(guò)膝蓋，一腳才進(jìn)去，鞋子絕對(duì)會(huì)濕透;然而我們的`樓道卻沒(méi)有積水。他望著面前這副景象，正在想著辦法。但是我卻先走一步回家了。我在家里看著電視，突然想到他怎么樣了。

　　我到窗外一看，卻讓我羞愧起來(lái)：他們樓道的積水上有一塊石頭。

　　再望望小誠(chéng)，他跑進(jìn)他們的樓道里，過(guò)了一會(huì)，搬著兩塊沉重、平整的石頭，一步一步、邁著堅(jiān)定的步伐地走過(guò)來(lái)，一聲不吭地走到那攤積水旁，彎下腰，把石頭鋪到積水上，接著，又轉(zhuǎn)過(guò)身，沖進(jìn)樓道，又搬了一塊差不多大小的石頭，走了出來(lái)，又彎下了腰……很快，他鋪完了這攤積水。但是依舊沒(méi)有停歇，還是在附近找了了幾塊石頭，為別的樓的積水也鋪了一條“路”。

　　就這樣，在小區(qū)內(nèi)，一位男孩正一次又一次地彎下了腰，為他人鋪出了一條“路”……

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 3

　　鄰居家有一只可愛(ài)的小狗——毛毛，我常常和它玩。

　　毛毛長(zhǎng)得可真可愛(ài)！它身穿黃色長(zhǎng)毛外衣，瘦瘦的身子，細(xì)細(xì)的腿，顯得很柔弱。別看它長(zhǎng)得弱不禁風(fēng)的，但它奔跑起來(lái)可有勁了，連我都很難追上它。尤其是它長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，像會(huì)說(shuō)話一樣，可有神了！最有意思的是它的兩耳自然垂下，走起路來(lái)也總是不慌不忙的，像淑女一樣。大家都很喜歡它。

　　毛毛對(duì)人很友善。我每次回家，毛毛都會(huì)站在樓梯口向我打招呼。有時(shí)它站起來(lái)，尾巴不停地?fù)u來(lái)?yè)u去；有時(shí)它用小爪子抓我的褲腿；有時(shí)它趴下身子舔我的.腳趾頭……每次我都被它逗得呵呵直笑。

　　毛毛還很警惕呢。有一次，我和毛毛在樓道玩，不知怎么，它“汪汪”地叫起來(lái)。原來(lái)一個(gè)陌生人走進(jìn)了樓道，他左顧右盼的樣子很可疑，我和毛毛一起注視著他，毛毛還站在樓道中央“汪汪”地叫個(gè)不停，那個(gè)人看到這個(gè)架勢(shì)趕快溜走了。

　　毛毛學(xué)會(huì)了很多人類生活中的技能。一次，我?guī)е�毛毛出去找朋友玩，到了十字路口，正好趕上紅燈，毛毛一下就站住了，它坐下張望著。綠燈亮起時(shí)，它才站了起來(lái)自己向前走。我驚訝極了，毛毛真是太聰明了，人類社會(huì)中的秩序連小狗毛毛都能遵守，更何況人呢？

　　關(guān)于毛毛的故事還有很多，它是我一位特殊的“鄰居”，也是我的好伙伴。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 4

　　我有一個(gè)特別友好的小伙伴，她就是我的好鄰居小玲。她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽(yáng)光下顯得閃閃發(fā)亮，她水靈靈的眼睛像兩顆黑色的珍珠，小小的櫻桃嘴巴顯得特別可愛(ài)。

　　小玲與我是同齡人，又是我的鄰居，從小我們就一起上學(xué)放學(xué)，我們可好了。雖然我們也吵鬧過(guò)，但最終我們的友誼還是牢固的，因?yàn)樗�是一個(gè)勇敢并且有正義感的.小女孩。

　　有一次，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)一位老奶奶跌倒了，但是，我又要遲到了，我心想：反正有人會(huì)扶她的，我要趕快了，要遲到了。后來(lái)，我看小玲走過(guò)去，扶起老奶奶，用溫柔的聲音問(wèn)道：“老奶奶，疼嗎？”老奶奶說(shuō)：“不疼，謝謝你，小朋友�！毙×崧�(tīng)后連忙說(shuō)：“不用謝！”然后飛快地跑回教室，她回到教室門(mén)口的時(shí)候，老師已近回到教室了，老師罰她不許進(jìn)教室。但她得到了老奶奶的表?yè)P(yáng)，她的心里樂(lè)滋滋的。

　　這就是我的好伙伴，她讓我懂得了一個(gè)道理：如果你幫助了別人，別人開(kāi)心，你會(huì)更加開(kāi)心。她是一個(gè)有愛(ài)心，而且助人為樂(lè)的好學(xué)生，我一定要向她學(xué)習(xí)，做一名有愛(ài)心、助人為樂(lè)的好孩子。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 5

　　在我讀學(xué)前班的時(shí)候，我有一個(gè)特別要好的好朋友，她是我的同班同學(xué)，她叫小紅。我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的小臉蛋，扎著兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個(gè)小酒窩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因?yàn)樗�很�?ài)學(xué)習(xí)。她總是教我該怎樣做題。他很愛(ài)看書(shū)，我們總是在一起看課外書(shū)，一起學(xué)習(xí)。

　　有一天，我?guī)Я艘槐具�沒(méi)有看過(guò)的.新課外書(shū)去學(xué)校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的這么開(kāi)心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書(shū)來(lái)看，沒(méi)想到，她把我的那本課外書(shū)拿的那么緊，我把那本新的課外書(shū)給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛(ài)的課外書(shū)一本變成了“兩本”。我急了，頓時(shí)急得大哭起來(lái)，生氣地對(duì)她說(shuō)：“你把我這本最心愛(ài)的課外書(shū)撕成這樣，你非賠我不可�！彼�紅著臉，說(shuō)：“我不是故意的。”我對(duì)她說(shuō)：“我再也不理你了�！蹦翘旆艑W(xué)后，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發(fā)以后，我和小紅的友誼破碎了，從此我們?cè)僖矝](méi)有一起玩過(guò)了。

　　直到那個(gè)學(xué)期快結(jié)束了的一天，小紅拿著那本被我撕破的書(shū)給我，原來(lái)她把那本書(shū)用膠水粘好了，不仔細(xì)看根本看不出是一本被撕破過(guò)的書(shū)。我心里想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應(yīng)該了。慚愧地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，小紅，那天是我不對(duì)，你能原諒我嗎?”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那天的事我早忘了�！睆拇艘院�，我們又是最要好的好朋友了。

　　那個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。一看到那本書(shū)，我就好像看見(jiàn)小紅站在我的面前。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 6

　　我和小明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心我的摔壞。爭(zhēng)勢(shì)中，小明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的'小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的獅子，撲過(guò)去揮起拳頭就要打，可是小明卻像泥鰍似的敏捷地躲過(guò)了，低聲地說(shuō)：“我明天賠你一個(gè)……”

　　第二天一早，我站在教室門(mén)口，等待小明，和他要賠我的小木船。

　　“叮鈴鈴……”上課了，小明還沒(méi)來(lái)上學(xué)。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來(lái)了，我十分生氣，真想小明來(lái)到時(shí)候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒(méi)有。正在我心里焦慮的時(shí)候，一位很像小明的中年人慢慢向我走來(lái)，走近了我才知道是小明的爸爸，他給我一個(gè)小木船說(shuō)：“小明今天發(fā)高燒了不能來(lái)，他讓我給你帶這個(gè)小木船”。

　　說(shuō)完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。我看著這艘小木船一個(gè)個(gè)配件都很精心刻制的，精細(xì)的花紋，工整地著“友誼號(hào)”三個(gè)字，我忍不住流行了眼淚。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 7

　　每當(dāng)我看見(jiàn)藏在抽屜里的那只精致的小木船，我就想起小明來(lái)。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，小明和我是同班同學(xué)。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)、回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了離不開(kāi)的好朋友，一直到四年級(jí)。

　　有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在艦?zāi)Ｐ〗M做的小木船拿出來(lái)玩。我見(jiàn)他那只做得很精致，就拿在手上，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，總舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說(shuō)：“我不是故意的�！彼�生氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，非賠不可!”還用力推了我一下。我往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，小明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書(shū)包，轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回就走了�？粗�被他踩壞的`小木船，我也氣得說(shuō)不出話來(lái)。我們的友誼從此破裂了。

　　轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來(lái)。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧!”說(shuō)著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住了他的手。

　　小明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見(jiàn)這只精致的小木船，我就好像看見(jiàn)小明站在我的面前。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 8

　　童年，人人都擁有它！

　　童年，里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，是人人都值得回憶的！

　　現(xiàn)在回憶起童年，不覺(jué)的就會(huì)嘻嘻哈哈的笑自己以前是多么的幼稚。我的童年有時(shí)是歡聲笑語(yǔ)的，有時(shí)是悲催的。

　　小時(shí)候的我是幼稚的，也是悲催的。下面是我的悲催小故事！

　　記得有一次，我把我侄子的鞋給扔了，不是別的地方！而是池塘！事情是這樣的：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一抹殷紅的夕陽(yáng)照在西面的山上。那是我的心情很不爽，而且他也最近招人煩得很，我真想走過(guò)去給他兩個(gè)耳光，可又沒(méi)什么理由。

　　正當(dāng)沒(méi)事做時(shí)，我突然有一個(gè)念頭，就是走過(guò)去嚇唬嚇唬他一下，可是沒(méi)什么好嚇唬他的�！昂簟�—”一陣狂風(fēng)刮起，一個(gè)念頭呼的從我腦邊閃過(guò)，我想都沒(méi)想走過(guò)去就實(shí)行這個(gè)計(jì)劃，我走過(guò)去把他倒過(guò)來(lái)，把他鞋一拖，在小心翼翼的把他放下來(lái)，生怕他摔傷，我一個(gè)箭步跑到池塘邊，舉手做一個(gè)想把他鞋扔下去的'動(dòng)作，他意識(shí)到了這一點(diǎn)，跑過(guò)來(lái)跟我嚷嚷：“啊啊啊!你把我鞋放下來(lái)，速度！不然我告我爺爺，叫他把你打一頓”我一聽(tīng)到他說(shuō)“速度”兩個(gè)字，我頓時(shí)火氣大增，心想：你想火上澆油！

　　本來(lái)想把他鞋給撇后邊的,手上只做個(gè)甩出去的動(dòng)作的，可是我手不聽(tīng)使喚了，直接拋池塘中心去了！

　　后來(lái)他爺爺知道了，把他鞋給撈了上來(lái)，撈了上來(lái)之后我想你們也應(yīng)該知道后果。你猜怎么著？他爺爺居然對(duì)我“痛下殺手”害的我被他打了，還被我爸打！唉！我的童年真悲催！

　　看看現(xiàn)在，回憶以前，不覺(jué)的笑起來(lái)了�？次乙郧岸嘤字傻�，我想你們小時(shí)候也有過(guò)我這樣的事件吧！

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 9

　　童年，五彩繽紛，就像一道漂亮的彩虹；童年，無(wú)憂無(wú)慮，就像整天嬉戲的波浪。一說(shuō)起童年，使我想起了一件有趣的事。

　　記得我六、七歲的時(shí)候，那時(shí)剛下過(guò)雨，墻角邊有些泥巴，我就和同伴們?cè)谀抢锿妗澳竽嗳恕钡挠螒颉?/p>

　　首先，我拿起一堆泥巴，做了一個(gè)非常水靈的“小女孩”。然后，隨手又做了一把椅子，讓“小女孩”端端正正地坐在椅子上。心滿意足的我準(zhǔn)備休息一下，但不知道哪家該死的狗，一下子沖過(guò)來(lái)把我剛剛才做好的“作品”給踩得東一坨泥，西一坨泥的`。我見(jiàn)了，二話不說(shuō)，隨手拾起一點(diǎn)泥巴，向那只“討厭鬼”扔去，哪知道，那“討厭鬼”卻沒(méi)走，轉(zhuǎn)過(guò)身，一直向著我“吼”。像我使勁打了它似的，可我只是仍了一小坨泥巴給它啊，憑什么對(duì)我那么兇。

　　于是，我也向著那“討厭鬼”吼。“你，你……”我十分兇地說(shuō)，“你到底想怎么樣啊？只是用一坨小小的泥巴仍到你身上而已啊！再說(shuō)，不是我先惹你的哎，我說(shuō)兄弟，你講講道理行不行��？”剛一說(shuō)完，那“討厭鬼”像是聽(tīng)懂了我的話，于是，轉(zhuǎn)過(guò)身，默默無(wú)言地走了。

　　我正準(zhǔn)備高興，頓時(shí)，耳邊響起一陣狂笑聲。我也感到很奇怪，就問(wèn)他們道：“咦？你們笑什么啊？嘿嘿！是不是覺(jué)得我很厲害？是不是勝過(guò)孫悟空？”他們搖搖頭，我就感到更驚奇了，就問(wèn)我的一個(gè)朋友丹丹，丹丹告訴我，說(shuō)：“哈哈！你剛才太棒啦，居然能把大狗說(shuō)走，不是應(yīng)該勝過(guò)齊天大圣孫悟空，而是應(yīng)該勝過(guò)比孫悟空還要厲害的如來(lái)佛！”

　　看著他們又笑了，我也情不自禁地笑了起來(lái)……

　　直到現(xiàn)在，我都還牢牢地記在心里，想著，想著，自然地笑了起來(lái)。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 10

　　童年，可笑的童年，幼稚的童年，天真無(wú)邪的童年，無(wú)羈無(wú)忌的童年，發(fā)出耀眼的光彩，讓我回味至今。

　　那時(shí)的我，有一天突發(fā)奇想，用肥皂在鏡子上劃著玩，卻突然發(fā)現(xiàn)，用削了的肥皂?xiàng)l，可以在鏡子上畫(huà)出一條條“裂痕”。于是我就想試驗(yàn)二下，逗一逗爸爸媽媽，我把這個(gè)計(jì)劃告訴了表姐，馬上得到了表姐的贊同。

　　我拿了一塊肥皂，表姐“唰唰”幾刀就把肥皂削成了一條一條的。奶奶在陽(yáng)臺(tái)上干活，房間里沒(méi)人，我們倆悄悄來(lái)到房間。站在鏡子前面，看著鏡子里我壞壞的表情，忍不住笑了。我伸手一畫(huà)，兩條又細(xì)又長(zhǎng)的“裂痕”果然出現(xiàn)在鏡子上面了。表姐露出驚異的神色，想拍手標(biāo)贊，我馬上示意她別讓奶奶聽(tīng)見(jiàn)，地吐了吐舌頭，語(yǔ)住半張開(kāi)的嘴。我們倆悄悄地走出房間:到客廳里裝著什么事沒(méi)發(fā)生似地繼續(xù)看電視。

　　媽媽回來(lái)了，我立刻擺出一副著急的樣子說(shuō):“媽媽，房間里的鏡子怎么破了?媽媽進(jìn)了房間，一看就沖我嚷起來(lái)“是不是你打破的?”然后用審視的眼光看著我。

　　“剛進(jìn)門(mén)就跟孩子吵什么?”在陽(yáng)臺(tái)上的.奶奶開(kāi)口了。

　　“我根本不知道，剛才到這兒才發(fā)現(xiàn)的�！蔽覐�(qiáng)忍住笑，極力辯解著。媽媽又盤(pán)問(wèn)表姐，聽(tīng)到的自然是同樣的回答。

　　“這么說(shuō)，是鏡子自己把自己打破了??:媽媽更生氣了。

　　“大概是的�！蔽疫吇卮疬吅捅斫恪翱┛�”地笑了起來(lái)。

　　這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了。他仔細(xì)看著鏡子，一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，然后哈哈大笑。

　　“您笑什么?”表姐問(wèn)。

　　“你們兩個(gè)小淘氣，鬼點(diǎn)子還不少，媽媽被你們騙了。”

　　我們把“真相”說(shuō)了出來(lái)。大家哈哈大笑。

　　啊，童年，你就像一個(gè)小搖車(chē)，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的歡聲笑語(yǔ)，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的童年瑣憶，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好未來(lái)!

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 11

　　昨天下午，我從趙老師那兒回家時(shí)，看見(jiàn)六歲的王燦燦在教她的弟弟妹妹們玩“炒豆豆”�！俺闯闯炊苟�，炒完豆豆翻跟頭……”這讓我回想起小時(shí)候的情景：幼兒園時(shí)的童趣無(wú)邪；學(xué)前班時(shí)的天真爛漫；一年級(jí)時(shí)的活潑可愛(ài)……童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書(shū)。當(dāng)回憶童年時(shí)，我感到十分快樂(lè)，卻有帶著一點(diǎn)留戀和向往，回憶起來(lái)甜蜜蜜的.。

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)上六年級(jí)了，已經(jīng)乘上童年的末班車(chē)了，責(zé)任也不知不覺(jué)增重了許多，但也因?yàn)槿绱�，我和同學(xué)的友情、和老師的師生情，也越來(lái)越深厚，我們一起寫(xiě)字、一起玩耍、一起面臨考試的壓力，但我從不埋怨。在這幾年中，老師用辛勤的汗水教我知識(shí)，讓我從懵懵無(wú)知中慢慢地學(xué)到了一些知識(shí)和做人的道理，讓我受益匪淺，永不忘懷。在小學(xué)的這幾年里，還認(rèn)識(shí)了許多朋友，是我從小到大第一批有知識(shí)的朋友。我們班的笑星都是我的“開(kāi)心果”、“美味糖”。學(xué)校的每個(gè)角落都珍藏著我們的身影，歡笑聲、嬉鬧聲時(shí)時(shí)都在我耳邊回蕩，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)都會(huì)烙印在我的腦海中。我們班就像一個(gè)大家庭，相親相愛(ài)，彼此幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把所有夸獎(jiǎng)的詞語(yǔ)都用上，也不能表達(dá)我的心情。在這里，我想對(duì)老師、對(duì)同學(xué)說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們，你們的恩惠我一定會(huì)銘記于心。

　　時(shí)間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，真有點(diǎn)戀戀不舍，可惜自己已經(jīng)11歲了，再也不是天真的小孩子了，時(shí)間不會(huì)為我一個(gè)人而停留�，F(xiàn)在功課難了，作業(yè)也多了，整天只顧得埋頭學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳，都希望自己的孩子能考上好大學(xué)，找個(gè)好工作，可以賺錢(qián)養(yǎng)家，于是同學(xué)們?yōu)榱瞬还钾?fù)了父母對(duì)我們的期望，就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 12

　　有人說(shuō)童年是無(wú)趣，有人說(shuō)童年是傷心的，但我覺(jué)得童年是美好的、難忘的、充滿笑聲的。

　　童年的竹子林

　　清晨，我和姐姐一起上山砍竹。竹子林里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)燕子的叫聲，只聽(tīng)見(jiàn)竹葉的沙沙聲。微風(fēng)拂過(guò)，一陣陣雜著泥土和竹子的清香沁入我的心脾。我笨拙的舉起斧頭，向竹子砍去。竹子上的晨露像脫了線的`珍珠落下來(lái)，落在我的臉上。我再次舉起斧頭向竹子砍去。誰(shuí)知，斧頭竟卡住了。任我怎么弄，都弄不出來(lái)。姐姐看見(jiàn)捧腹大笑，在地上滾來(lái)滾去。我也被自己的愚蠢笑哭了。

　　童年的桂花樹(shù)

　　金秋十月，我家到處是桂花那甜甜的香氣。奶奶和我正準(zhǔn)備去搖桂花呢！把搖下來(lái)的桂花做成桂花糕，想想都直流口水呢！奶奶在桂花樹(shù)底下放一張干凈的布之后，我和奶奶用盡全身力氣搖這個(gè)桂花樹(shù)，桂花像下雨似的落下來(lái)。我深深地吸了一口氣，啊，此味只因天上有，人間能有幾回聞！一不留神，我的頭上已經(jīng)全是桂花了。鄰居看見(jiàn)了都夸我是“花仙子”。我感到很奇怪，就問(wèn)奶奶怎么了，奶奶笑著說(shuō)：“傻丫頭，你頭上全是桂花，所以別人說(shuō)你“花仙子”。我回家照了照鏡子，開(kāi)心地笑了。

　　童年的梅花

　　一眨眼，寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了。地上到處都是白茫茫的，樹(shù)上的葉子都掉光了。突然，我聞到一陣香氣，我隨著香氣去找。啊！找到了，我看見(jiàn)一朵朵梅花高傲地在白雪中挺立。爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩兒呀，你一定要向它學(xué)習(xí)，它是那樣的堅(jiān)強(qiáng)�！蔽椅⑿χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　時(shí)間流逝，童年一去不返。但童年的幾個(gè)美好畫(huà)面將深深地印在我的腦海里！

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 13

　　童年是一場(chǎng)夢(mèng)，是一本書(shū)，一張照片，每一次的夢(mèng)，都是甜的，每一本書(shū)，都是美好的，每一張照片，都是快樂(lè)的。

　　童年，你走慢點(diǎn)吧！讓我與你并肩前進(jìn)，去回憶童年吧！

　　打開(kāi)相冊(cè)，一個(gè)頭發(fā)短短的，臉圓圓的女孩出現(xiàn)了。沒(méi)錯(cuò)，這就是我！以前在幼兒園時(shí)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一張小貼紙，一根棒棒糖，我的嘴角就能揚(yáng)起，是笑了。你看，這是我讀幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候正是六一兒童節(jié)呢！我們不用在那窄窄的教室里吃午飯，我們可以在操場(chǎng)上，擺好小椅子、小桌子，在那里吃自助餐，陽(yáng)光灑在我們的身上，把我們的臉蛋照得紅撲撲的，把我們的眼睛照得烏亮烏亮的，把我們的`笑容襯得甜甜的�！斑青辍钡囊宦�，我們那甜甜的、快樂(lè)的笑容永遠(yuǎn)定格在那里了。

　　我輕輕地翻開(kāi)了下一頁(yè)，哦，這是我在小學(xué)里的時(shí)候的照片呢！當(dāng)時(shí)也是六一兒童節(jié)，不過(guò)活動(dòng)的內(nèi)容精彩多了。這不，校長(zhǎng)給我們舉行了跳蚤市場(chǎng)了呢！我們可以把自己心愛(ài)的物品拿去賣(mài)，自己能和好朋友們擺一個(gè)攤位，一起出售商品，不僅如此，我們還能去別人攤位買(mǎi)東西，去參加老師和同學(xué)們精心布置的游戲，去品嘗各班做的食物，去串班出售商品，去學(xué)會(huì)訂制活動(dòng)計(jì)劃，去學(xué)會(huì)經(jīng)商。

　　合上相冊(cè)，我還沉迷在回憶中，童年，像一根棒棒糖，甜到我們的心；童年，像一朵花，把我們襯得十分快樂(lè)、可愛(ài)。難道，童年不正是這樣嗎？

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 14

　　童年，是一個(gè)充滿純真與幻想的年代，它是中年人拋開(kāi)繁忙生活后的無(wú)限向往，亦是老年人回首往事時(shí)的無(wú)限依戀與遐想。然而，童年最終留給我們的卻是它匆匆逝去的背影。是啊，每個(gè)人最終都要告別童年，學(xué)著在人生的旅途中去開(kāi)創(chuàng)道路，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　回首往事，我已不再是那個(gè)到處調(diào)皮的破壞王，也不再是那個(gè)為了抓蝌蚪而奮不顧身掉落池塘里的小傻瓜了。

　　童年的逝去，歲月留給我的是漸漸成熟的身影，以及那敢作敢闖的膽識(shí)。我也不再是那個(gè)幼稚純潔的小孩兒了，告別童年，我已經(jīng)成為了一個(gè)展翅欲飛的青年人了。是啊，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，那些永遠(yuǎn)沐浴在童年美好時(shí)光的'人們，最終也將被時(shí)代的步伐所拋棄。還記得在小學(xué)的畢業(yè)典禮上，老師們對(duì)我們說(shuō)過(guò)：社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)不允許你們對(duì)兒時(shí)的美好有所牽掛，邁向青年后，面對(duì)你們的將會(huì)是風(fēng)吹雨打。這已成為了我對(duì)告別童年的最好的一個(gè)詮釋，人總要經(jīng)歷痛苦掙扎，面對(duì)著未來(lái)的困苦，不論怎樣，都應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不要被困難所嚇倒，正視與面對(duì)，這將成為你打倒困難最好的武器。生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中的我，將這條座右銘作為童年臨走時(shí)留給自己的話，為此，我也將不畏強(qiáng)理，敢于斗爭(zhēng)，敢于開(kāi)創(chuàng)，不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無(wú)為而傷心，我將引領(lǐng)時(shí)代潮流，成為一個(gè)利于社會(huì)，利于國(guó)家的好青年。

　　童年的逝去，帶走了美好的記憶，留下了我對(duì)人生的重識(shí)和向往。不知不覺(jué)中，耳邊又響起了這首歌：走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷痛苦掙扎……這便是告別童年的代價(jià)。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 15

　　海水潮起潮落，在這瞬間，海浪也會(huì)激起美麗的浪花。

　　小時(shí)候，我總有一個(gè)壞習(xí)慣——吃糖，這一天，又有一顆糖被我放進(jìn)嘴里，突然，一陣劇烈的疼痛使我叫了起來(lái)，隨著聲音而來(lái)的外婆看見(jiàn)我一會(huì)兒在地上打滾，一會(huì)兒跳起來(lái)，便不滿的說(shuō)：“怎么了，地下干凈嗎？”我可憐巴巴的望著外婆說(shuō)：“外婆，我牙疼�！薄霸趺戳耍�過(guò)來(lái)我看看，喲，長(zhǎng)蛀牙了�！薄巴馄胖�牙是什么呀？是有柱子的牙嗎？”外婆笑著說(shuō)：“蛀牙是被蟲(chóng)鉆爛的的呀，你以后可不能吃糖了�！薄鞍　蔽沂�望極了，但是這時(shí)一個(gè)想法在我心里油然而生。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我拿著外公常用的釣魚(yú)竿跑去找外婆，：“外婆，給�！薄案陕镅剑俊蓖馄朋@訝的問(wèn)：“你不是說(shuō)我牙里有蟲(chóng)嗎，你幫我把它釣出來(lái)�！蓖馄判π�搖了搖頭，

　　夕陽(yáng)把天邊染得紅紅的，我坐在院子里，充滿了愁緒，要知道糖可是我每天必不可少的點(diǎn)心呀，這突然叫我不吃了，我怎么受的`了，唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我的牙齒這么不爭(zhēng)氣呢，但是，這時(shí)我想起了外婆的一句話：“一份耕耘，一份收獲，我想：如果，我把糖種進(jìn)土里，以后就有吃不完的糖了，說(shuō)做就做，我跑到屋里拿著小鏟子，到院子里挖了個(gè)洞，把糖種了下去便大搖大擺的走了。

　　幾過(guò)月后，我的牙好了，這天，我興高采烈的跑到院子里：“咦，怎么還沒(méi)發(fā)芽呢？”等我刨開(kāi)土一看，全是螞蟻：“外婆，外婆，糖變成螞蟻了�！薄霸趺椿厥�，什么糖呀？”我把故事的前因后果說(shuō)給了外婆聽(tīng)，外婆捧腹大笑，眼淚從眼角流了下來(lái)，她邊笑邊說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的傻孩子�！�

　　海水依舊潮起潮落，但浪花里的故事是那么的有趣。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 16

　　童年，是我們每個(gè)人最美好時(shí)光，童年，勾勒起我們對(duì)往事的回憶，有時(shí)，翻出以前兒時(shí)的照片，看到當(dāng)時(shí)那個(gè)天真的臉龐，自己或許也會(huì)笑的前俯后仰，每個(gè)人都十分向往童年，向往兒時(shí)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的我們，擁有世界上最美好的童真——天真，單純，可愛(ài)。

　　童年像春天般萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新穎的。兒時(shí)的我們對(duì)一切事物都十分好奇，什么東西都是陌生的，都想去探索，去發(fā)現(xiàn)，尋找其中的奧秘。童年也像春風(fēng)一樣溫和輕柔，讓人十分愉悅，可童年也像春風(fēng)一樣一去不復(fù)返。童年的記憶像剛出土的嫩芽，映襯著整個(gè)世界，清新而舒適的空氣像那嬰兒的哭啼般舒心。

　　童年像夏天般晴空萬(wàn)里，一切都是快樂(lè)的。兒時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著，摔倒了，便用嫩幼的小手拍拍衣服上的土，繼續(xù)奔跑在那廣闊的天地。兒時(shí)的我們不用去考慮一切問(wèn)題，任何事情都不用去擔(dān)心，每一天都可以開(kāi)心的度過(guò)。兒時(shí)的我們自由自在的.玩耍著，嬉鬧著，仿佛一切都與我們無(wú)關(guān)。

　　童年像秋天般果實(shí)累累，一切都是美好的。兒時(shí)的我們收獲最多的是快樂(lè)，那時(shí)的我們把一切事物都定義為美好，在我們眼中，沒(méi)有任何痛苦與不開(kāi)心，即使沒(méi)有甜甜的糖果，只有濃苦的藥丸，可我們依然開(kāi)心，快樂(lè)。我們能笑著去面對(duì)一切。一切都是快樂(lè)的。

　　童年像冬天般銀裝素裹，一切都是純潔的。兒時(shí)的我們純潔的如同一張沒(méi)有任何污垢的白紙，在我們的心中沒(méi)有怨恨，沒(méi)有責(zé)怪，我們不會(huì)對(duì)任何事情產(chǎn)生抱怨。只會(huì)眨著那充滿天真的眸子，可愛(ài)的笑著。那雙閃閃的小眼睛流露出單純與天真的模樣，在我們心中，一切都是潔白的。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 17

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候”，但是，我的童年為什么一去不返了呢……

　　看！墻角的布娃娃舊了。噢！童年就藏在那布娃娃的笑臉里。記得那是在五年前的圣誕節(jié)，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，回頭看到的就是這個(gè)可愛(ài)的笑臉。我高興極了。爸爸說(shuō)，那一定是圣誕老人看我乖，所以送給我的。天真的我信以為真，感到自己特別地幸運(yùn)。為此，我還把這件事寫(xiě)在了日記中。同桌對(duì)我說(shuō)：“哪有圣誕老人，這個(gè)一定是你爸媽送你的！”于是氣憤的我與他爭(zhēng)吵了起來(lái)，我還把事情的經(jīng)過(guò)向他說(shuō)了一遍。最后，同桌竟然也被我搞糊涂了，他也相信真的有個(gè)圣誕老人。

　　瞧！書(shū)櫥里那本繪畫(huà)冊(cè)已經(jīng)發(fā)黃了。噢！童年就藏在那“涂鴉”里。打開(kāi)扉頁(yè)，兒時(shí)的“著作”便展現(xiàn)在眼前，題目是《幸福的一家人》。爸爸是短頭發(fā)，于是我畫(huà)了許多短線，把爸爸的頭發(fā)畫(huà)得像個(gè)“小太陽(yáng)”。媽媽說(shuō)：“你看，閨女給我畫(huà)了條裙子呢�！卑职终f(shuō)：“妮呀，你怎么讓我也穿裙子呀？”我反駁說(shuō)：“不對(duì)，我畫(huà)的.是褲子！”……當(dāng)時(shí)的對(duì)話還在耳邊響起。

　　快來(lái)看吧！我的“百寶箱”滿了。鮮紅的、疊的方方正正的紅領(lǐng)巾，還記得自己第一次戴上紅領(lǐng)巾，面向紅旗行少先隊(duì)禮時(shí)，自己有多么驕傲。還有由金色卡紙和藍(lán)色的礦泉水瓶蓋制作成的父親節(jié)卡片：“今天你給我買(mǎi)了兩塊雪糕，那雪糕真涼啊！再?zèng)鲆脖�不了我們的�?ài)——父親節(jié)快樂(lè)！”到現(xiàn)在我也沒(méi)讀出父親所說(shuō)的稚嫩，就是這樣的呀？

　　還有那已經(jīng)干枯的鮮花標(biāo)本，蝗蟲(chóng)標(biāo)本，蜻蜓標(biāo)本，蝴蝶標(biāo)本，海星標(biāo)本，還是那樣的栩栩如生……

　　無(wú)憂無(wú)慮的童年，天真可愛(ài)的童年。

　　童年遠(yuǎn)去了，記憶卻依然猶新，點(diǎn)點(diǎn)記憶似一串長(zhǎng)長(zhǎng)的珍珠鏈，一顆綴著一顆……

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 18

　　書(shū)作為我生命的一部分，滲透在我童年的每一個(gè)角落，從簡(jiǎn)單的識(shí)字冊(cè)乃至徐志摩詩(shī)集，在這樣短短的時(shí)光里，書(shū)讓我的心靈得以升華……

　　從小，我就受父親的影響，在心底埋藏著對(duì)那些簡(jiǎn)明的文字的濃烈興趣。那時(shí)的我不時(shí)字，常吵鬧著要爸爸為我講故事。在爸爸的`一字一句里，我如癡如醉，小人魚(yú)的凄慘讓我心疼，白雪公主的幸運(yùn)讓我欣慰……在我幼小的心田里，埋藏著一份對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與執(zhí)著。五歲時(shí)，我已能自己讀簡(jiǎn)單的散文詩(shī)，可我仍不滿足，努力地識(shí)字，為的就是能讀懂那些令我癡迷的文字。我讀書(shū)從不“囫圇吞棗”，因?yàn)槲腋嬲]自己，讀書(shū)是為了汲取其中的精華，大不可為讀書(shū)而讀書(shū)。我慢慢開(kāi)始讀復(fù)雜而又精妙的四大名著，《西游記》中唐僧的安危與孫悟空的機(jī)智，往往令我牽腸掛肚；《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的軟弱與林黛玉的細(xì)膩，讓我初識(shí)了世間的風(fēng)情萬(wàn)種……這些讓我著迷的書(shū)，正應(yīng)了那句簡(jiǎn)短的歌詞——“嘗盡所有悲歡離合”。

　　這如饑似渴的讀書(shū)精神也為我的學(xué)習(xí)帶來(lái)不少幫助。小學(xué)的語(yǔ)文，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，卻也要許多課外知識(shí)才能相與串聯(lián)。

　　至今，也只有我一人清晰的記得陶淵明那著名的詞句，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”在不知不覺(jué)的積累中，我天真無(wú)知的小腦瓜也日益充盈起來(lái)，因此，我的作文也隨之精湛起來(lái)，老師常告誡我們，寫(xiě)作文時(shí)，要用上積累的句子，但我一意孤行地“自創(chuàng)”，作文也沒(méi)那沒(méi)差，因?yàn)槲颐靼�，真正能打�?dòng)讀者心的，還是自己的創(chuàng)新之作，書(shū)，又是我童年中一抹亮麗的色彩，是我的童年里充滿著朦朧的書(shū)香。

　　如今，我已讀過(guò)上千本書(shū)，上百本詩(shī)集，但我知道，這只是書(shū)的世界中一小部分�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”只有讀到老，學(xué)到老，才能真正從書(shū)中領(lǐng)略人世的真諦。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 19

　　童年就像一本珍藏錄，珍藏著我美好的童年記憶。它分為好多類別，有笑話的，有純真的，有長(zhǎng)大的……所以，它是五彩的，就如七彩調(diào)色盤(pán)似的'。

　　那次，媽媽不在家，家里沒(méi)有他人，只剩我獨(dú)自一人。我做完作業(yè)，心冷冷的，所以東晃西晃，一會(huì)兒，就晃到媽媽的臥室去了。我一眼就瞅見(jiàn)了一張?zhí)飯@風(fēng)光的梳妝臺(tái)，它的沿邊是淡米色的，上面刻有歐式花紋，中間一個(gè)方形鏡，還配有一張沙發(fā)椅，沙發(fā)椅上坐墊的圖案是淡米色的小翠花。我跳上沙發(fā)椅，就想起平時(shí)媽媽在這里化妝，梳發(fā)，我也蠢蠢欲動(dòng)。

　　我拉開(kāi)抽屜，把“藏”在抽屜里的化妝品拿出來(lái)，仔細(xì)回憶媽媽平時(shí)是怎樣用的。

　　我先用濕巾把臉擦干凈，再等它自然干。干了以后，我找到了粉底液，再把它均勻涂抹在臉上，再輕輕拍上白色的粉底，這樣，底色就完成了。我又找到胭脂，選中了一個(gè)淡粉色，在臉頰上抹了一些，此刻，鏡子前出現(xiàn)了一個(gè)害羞的小姑娘，臉紅了。下面因該修眉了，我把它修得很細(xì)，但是被留海遮住了，看不見(jiàn)了，我又接著拿起睫毛膏，把睫毛卷彎了。最后一個(gè)“工程”就是涂眼影和涂唇彩。眼影我選來(lái)選去還是覺(jué)得天藍(lán)色的單純，接著，我又涂了淡粉色的唇彩，不一會(huì)兒，妝就畫(huà)好了，輪到盤(pán)發(fā)了，我找到盤(pán)發(fā)用的器具，先把頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，再把盤(pán)發(fā)器繞在扎好的馬尾上，再把頭發(fā)繞著盤(pán)發(fā)器繞一圈，只剩下最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，換裝。

　　我換上了一套白色的帶有蕾絲的婚紗裙，穿上了一雙白色的小皮鞋，像個(gè)小公主。

　　正當(dāng)我把東西收拾好了，門(mén)鈴響了，我去開(kāi)門(mén)。

　　是媽媽，媽媽看見(jiàn)我就笑了，說(shuō)：“你怎么把唇彩當(dāng)眼影涂在眼睛上，把眼影當(dāng)唇彩涂在唇上呢，而且用眉筆話眉線呢？”

　　“啊！”下次我可不敢再自作聰明了。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 20

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么是一去不復(fù)返呢？珍藏童年的記憶?父母給我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師給我們的諄諄教誨，同學(xué)給了我們世界上最珍貴的友誼…

　　時(shí)間像一匹脫韁的野馬不知不覺(jué)得從手中縫隙中溜走，等到明白，就以到了將來(lái)。多姿多彩的童年，如顆顆金光閃閃的星星繽紛美麗；如串起來(lái)的珍珠五彩絢麗；如絲絲細(xì)雨耐人尋味；如和煦的春風(fēng)悠悠珍藏，那一個(gè)個(gè)難忘的故事。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我班同學(xué)一起為王冰艷過(guò)生日。

　　悠揚(yáng)的歌聲隨風(fēng)飄蕩，貫穿了同學(xué)們一個(gè)個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的樂(lè)園，也飄到了她的耳邊。我們?nèi)�班同學(xué)一起祝福她生日快樂(lè)，為她送去生日的賀卡，生日送賀卡，禮輕情義重。她感動(dòng)得臉紅撲撲的，像一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果紅里透著開(kāi)心，透者喜悅，透者幸�！�…珍藏，那一段段難忘的.歲月。在上一年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)好友叫小霞。她家在離學(xué)校教遠(yuǎn)的高速公路邊，房子破舊不堪。

　　想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，真讓人回味不已。記得那時(shí)在參加跳繩比賽的時(shí)候，小霞沒(méi)有帶跳繩，她低著頭輕聲地對(duì)我說(shuō)：“李…舒…文…能…不…能借我…用一…下跳繩�！蹦鞘俏覀儌z跳繩都特別棒。如果我不借他，第一我拿定了，但我還是答應(yīng)了。在叫聲的過(guò)程中，她不停為我加油，在哨聲吹響的那一刻，我跳了171個(gè)。

　　下面輪到她啦，我在心里默默地為她數(shù)著。時(shí)間到，她跳了181個(gè)，而她卻說(shuō)是161個(gè)。沒(méi)有的第一，而我卻得到了難得的友誼。童年的色彩，像一條小船，載著我們飛向理想的彼岸。童年的記憶需要我們?nèi)フ湎�，若不珍惜，它�?huì)隨風(fēng)飄蕩；童年的快樂(lè)需要我們?nèi)フ洳兀�若不珍藏，它�?huì)悄無(wú)聲息地離去……

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 21

　　童年啊，是天邊掛著彩虹，折射出生命的光彩；是晨曦荷葉上的一滴晶瑩剔透的露水，滋養(yǎng)著青春的年華；是懸崖邊上的松樹(shù)，挑戰(zhàn)自己的極限；是自由的小鳥(niǎo)，在天空中無(wú)憂無(wú)慮的飛翔。童年如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。

　　童年是個(gè)童真童稚的時(shí)代。我們每天蹦蹦跳跳，打打鬧鬧，吃了玩，玩了睡，睡了吃，以“打發(fā)”的.方式，過(guò)滿了悠閑而充實(shí)的一天。

　　童年是香甜的，如美酒一樣，年代越久越醇香濃郁；童年是鮮花，散發(fā)出回味無(wú)窮的芳香；童年是太陽(yáng)，灑下一片祝福的期盼；童年是星光，璀璨而又幽長(zhǎng)；童年是一幅水彩畫(huà)，描繪著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，五彩繽紛、情趣四射！

　　童年是青綠的，勾勒出一幅生機(jī)勃勃的小草油畫(huà)，努力破土而出，逐漸嶄露頭角，最終出類拔萃。我們也是如此！

　　童年是無(wú)憂無(wú)慮的，把各種煩惱的拋之耳后，留下的是一片蔚藍(lán)且廣闊的天空，無(wú)窮無(wú)盡的思想在上面盤(pán)旋著、縈繞著，將一朵朵沉甸甸的，裝滿壓力的烏云，撥開(kāi)出一道溫暖的陽(yáng)光。

　　童年是無(wú)比美好的，裝著金色的回憶，如一個(gè)七彩貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光；童年是輕而淡的茶，一股股清香流入心扉，蕩漾著溫暖。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，任何一份童年的記憶都變得不可或缺。

　　童年的我們被陽(yáng)光溫暖，被風(fēng)兒吹拂著。但童年也是一塊入口即化的巧克力，苦中帶甜；也是一顆劃過(guò)天際的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝；童年也是一部時(shí)鐘，永不停息。是的，此時(shí)的我們正在成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地規(guī)劃著未來(lái)的藍(lán)圖。

　　告別童年，走向成長(zhǎng)，兒時(shí)的種種快樂(lè)，滴滴淚水，片片歡聲，請(qǐng)記住它吧！因?yàn)檫@五彩繽紛的回憶將被伴隨我們今后走過(guò)的每一天。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 22

　　“童年是夢(mèng)中的夢(mèng)，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”——冰心

　　我走在夜間的小路上，抬頭望月，那奪人目光的月亮，引起了我中秋節(jié)的回憶。

　　合家團(tuán)圓，共享月餅，和和睦睦，一大家子過(guò)著一個(gè)美好愉悅的中秋節(jié)。

　　到了休閑時(shí)間，我抓了個(gè)空子回到房間里看書(shū)，“咚咚咚”，幾聲輕快的敲門(mén)聲從門(mén)外傳來(lái)。是我的小侄子。見(jiàn)我開(kāi)了門(mén)，他洋溢著燦爛的笑臉，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了門(mén)，把我拉到了桌子旁，放下一個(gè)極其眼熟的'棋盤(pán)——跳棋。

　　說(shuō)起跳棋，我與它的相處經(jīng)歷可不少呢。在我小時(shí)候，我熱愛(ài)于玩跳棋。像著了魔一般，只要有合適的機(jī)會(huì)，就會(huì)聚齊一家人興致勃勃地玩起跳棋。你跳，我跳，歡樂(lè)笑聲仿佛還回蕩在耳邊。

　　在狀況外的侄子叫了我好幾聲，滿臉寫(xiě)著問(wèn)號(hào)，我才漸漸回過(guò)神來(lái)。哦，他是來(lái)和我下跳棋的！聽(tīng)了這個(gè)邀請(qǐng)，我不自覺(jué)流出幾分自信，我曾經(jīng)可是跳棋高手！可剛開(kāi)局，我就打了自己的臉，跳棋怎么下來(lái)著？規(guī)則是什么？很顯然，小侄子也是新手。

　　就這樣，我們兩個(gè)稀里糊涂玩了十幾分鐘，母親也進(jìn)來(lái)了。她先是看我們玩了幾分鐘，后又“莫名其妙”地大笑起來(lái)：“哈哈！跳棋哪是這么玩的呢！讓我來(lái)教你們……”看著母親指導(dǎo)小侄子下跳棋的樣子，恍惚間我看到了母親曾陪伴在我身邊與我下跳棋時(shí)，我那懵懂、充滿童心的樣子。猛地，我意識(shí)到，我已失去了昔日對(duì)跳棋的熱愛(ài)，不再是從前幼年的自己了。不知不覺(jué)的，我就長(zhǎng)大了嗎？可我顯然沒(méi)有準(zhǔn)備好……

　　到了晚上回家的路上，我再一次望向那窗外的明月，圓圓的明月好似幼年的我那圓潤(rùn)透亮的臉蛋，呈現(xiàn)出一張燦爛的笑容。

　　在這中秋時(shí)節(jié)，游子們思念家鄉(xiāng)，合家團(tuán)圓的我，卻在懷念從前童年無(wú)忌的自己啊。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 23

　　我的夢(mèng)想是回到多彩的童年，留住那些美好的時(shí)光。

　　夏夜，繁星當(dāng)空，在黧黑的綢緞上鑲上耀眼的鉆石點(diǎn)綴，蟬在高聲歌唱著攜來(lái)清涼的微風(fēng)。

　　外婆坐在院落中央的搖椅上，拿著一把破舊的蒲扇，觀賞著院墻旁的花草。我飛到外婆的身邊，一把摟住外婆，咯咯地笑著。外婆臉上綻開(kāi)了笑容，把我抱在腿上，扇著蒲扇和我一起乘涼。我望著天上的星星，對(duì)外婆說(shuō)道：“外婆，這些星星好漂亮，我想摘下來(lái)！”外婆摸摸我的頭，和藹地說(shuō)道：“乖孫子要成為伽利略一樣的大天文學(xué)家嗎？外婆幫你實(shí)現(xiàn)！你現(xiàn)在快回去睡覺(jué)，外婆一定幫你摘下來(lái)！”聽(tīng)罷，我趕快跑回去睡了。清風(fēng)助好夢(mèng)，我仿佛看見(jiàn)了外婆搭著天梯為我摘星的樣子。

　　現(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)，我的.夢(mèng)想不是成為伽利略，不是成為天文學(xué)家，而是在星夜中享天倫之樂(lè)�。�

　　“乖孫，幫我趕一下雞好嗎？”

　　我跑去廚房后院的雞籠旁，一只健碩的大公雞映入我的眼簾。它的雞冠像紅毛丹一樣火紅，它的眼睛像鷹眼一樣犀利，它的尾巴比鳳羽還美。它就像一位威風(fēng)凜凜的大將軍，目空一切。我對(duì)這只大公雞來(lái)了興趣，心想：這只大公雞要是肯聽(tīng)我的話該多好！這樣我就成為外公說(shuō)的“拿破輪”了！我撿起一根木棍，打開(kāi)雞籠，指著大公雞說(shuō)道：大公雞，成為我的部下吧！我?guī)�你征�?zhàn)沙場(chǎng)！沒(méi)想到大公雞不領(lǐng)情，還飛起來(lái)，追著我用它的尖喙啄，院子里響起雞的咯咯聲和我的慘叫聲……

　　現(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)，我的夢(mèng)想不是成為拿破侖，不是成為大將軍，而是留住童年那有喜有悲、天真無(wú)邪的時(shí)光�。�

　　時(shí)間是位悄無(wú)聲息的小偷，偷走了多姿多彩的童年，我的夢(mèng)想是追溯童年。時(shí)間啊，請(qǐng)把它還給我，請(qǐng)把它還給我！

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 24

　　一條皮筋，一些孩子，幾張笑臉。把我?guī)Щ亓送�年的美好時(shí)光。

　　我也想，約上幾個(gè)朋友，帶上一條皮筋，在大樹(shù)下，愉快的玩耍。

　　記得小時(shí)候，我上小學(xué)時(shí)，正對(duì)校門(mén)的水泥路兩邊有兩排參天的楓樹(shù)，將那條看著單調(diào)的水泥路襯托的無(wú)與倫比。夏天，風(fēng)兒陣陣吹動(dòng)，那楓葉也隨風(fēng)舞蹈，它們相互依偎，碰撞，發(fā)出悅耳清脆的聲音。

　　“呤呤呤……”下課鈴聲響了，我總會(huì)和幾個(gè)同學(xué)一起，迫不及待的從二樓跑下去，仿佛饑餓的豺狼虎豹。到了樓下的那條水泥路上，我們立刻扯開(kāi)皮筋，兩邊各站一個(gè)人繃住，其他人就開(kāi)始分兩隊(duì)，石頭剪刀布，哪隊(duì)贏就先跳。但是，跳的過(guò)程中難免有跳錯(cuò)的或犯規(guī)的，于是兩隊(duì)就開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)。一個(gè)個(gè)都面紅耳赤，如同兩只打架的'貓咪，身上毛都豎立起來(lái)，神情很是恐怖，到最后卻爭(zhēng)得不相上下，一肚子氣�！斑蔬蔬省�…”鈴聲又響了，不過(guò)這次卻是上課鈴聲，大家又暫停了吵鬧，收起皮筋就沖向教室。當(dāng)一節(jié)課上完后，又開(kāi)始跳皮筋時(shí)，大家好像有了選擇性失憶癥，都把上節(jié)課間的不愉快忘掉了，又開(kāi)心的一起玩耍。校園里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　有時(shí)候，老師也和我們一起玩，可能是老師看著我們這么開(kāi)心，也忍不住想要加入我們，和我們一起擁有快樂(lè)吧！

　　我也想啊，回到小時(shí)候，回到那個(gè)單純美好的童年！沒(méi)有真正的吵架；沒(méi)有你爭(zhēng)我搶；沒(méi)有攀比，只有彼此間的玩笑嬉鬧。那時(shí)的我們，就好像古代文人雅士隱居避世，擁有他們不與世俗同流合污的境界，天真爛漫，美好純潔。

　　是啊，我也想，回到快樂(lè)，回到美好，回到純潔，回到童年！

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 25

　　赤日炎炎，我在家里百無(wú)聊賴，平日悅耳的蟬鳴今日聽(tīng)來(lái)卻格外煩躁，平日天籟之音一般的蟋蟀之歌今日聽(tīng)來(lái)也覺(jué)乏味，總之，一切都是那么無(wú)趣。這時(shí)，我心血來(lái)潮，約了幾個(gè)朋友去跳牛皮筋。

　　我們先把牛皮筋固定在大樹(shù)底部，以后逐漸提升難度，啊，牛皮筋已達(dá)腰高了，這可很有些難度呢！我饒有興致地看著小芳，看她如何跨越這一高度。只見(jiàn)她往后退了幾十米，咬緊了牙，虎視前方，做出一副“怒發(fā)沖冠”的樣子，我不禁暗笑，這表情還真是煞是嚴(yán)肅呢！這時(shí)，只見(jiàn)她猛地發(fā)力，陡然沖刺，豹一般向前沖去，小小的身軀在空中劃了一道漂亮的.弧線，瀟灑地落到了地上，我不禁怔住了，從此對(duì)她又多了幾分敬意。難度再次升高，牛皮筋已達(dá)胸高，我屏住了氣，在跨越時(shí)輕輕動(dòng)了一下牛皮筋，安然跳過(guò)。剛舒了一口氣，卻見(jiàn)小伙伴們朝我沖來(lái)，作出一副要“清理門(mén)戶”的表情，我暗叫不好，撒腿便跑，小伙伴們窮追不舍，還使用“心理戰(zhàn)術(shù)”，大喊“琦琦賴皮，琦琦賴皮”。這著實(shí)減了我的銳氣，使我感覺(jué)有些尷尬。卻依然使足了勁跑。就這樣，我們?cè)隈R路上忘我地追逐嬉笑，到哪兒都有路人奇異的目光，到哪兒都有路人對(duì)天真無(wú)邪的向往。

　　終于，我們跑累了，雙雙躺在草地上，望著天上的云展開(kāi)了幻想，這朵是李老師的嘴巴，她在講課呢，這朵是爸爸的煙斗，興許他這會(huì)兒就在抽煙呢。這朵是小狗的尾巴，正沖著我們搖呢，又是一串笑聲，又是一陣歡聲笑語(yǔ)。我們懷揣著對(duì)美好未來(lái)的向往，閉上了天真無(wú)邪的眼睛，就在這草地上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......

　　別了，美好的童年，夢(mèng)想因你更美麗，希望因你更閃亮，人生因你更充實(shí)，別了，我幸福的童年��！

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 26

　　在漫漫人生路，我們都在書(shū)寫(xiě)著一段段美麗的友情，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的球賽，一段段精彩的青春，一場(chǎng)場(chǎng)華麗麗的畫(huà)面。童年的篇章是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的。是的，我多么想回到童年的時(shí)候。但是，人總是會(huì)成長(zhǎng)的，不可能永遠(yuǎn)停留在某個(gè)時(shí)候。

　　童年的路，我走得太匆忙，等不及回頭欣賞，時(shí)間悄然離去。但是抹不去的'，是我曾書(shū)寫(xiě)的童年。

　　那天，梧桐樹(shù)下，一對(duì)父女在玩捉迷藏，女兒躲到梧桐樹(shù)后面，然后歪著腦門(mén)說(shuō)：“爸爸爸爸，快來(lái)找我呀！”女兒是笑聲是多么的清脆，兒時(shí)的生活是那么愉快，這個(gè)畫(huà)面似曾熟悉，可感覺(jué)又那么地疏遠(yuǎn)。原來(lái)，這是我曾書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)童年。那時(shí)候生活在父母的庇護(hù)下，是那么的溫暖，那么的無(wú)憂無(wú)慮。

　　童年的冬天，窗外下著小雪，爸爸給女兒披上大衣說(shuō)：“可自己卻穿得單薄，溫暖的大手握著冰涼的小手說(shuō)：“女兒乖，爸爸要駐守邊疆，你要聽(tīng)媽媽的話，知道嗎？”女兒依偎在爸爸的懷里，眼淚從眼角滑下。

　　又是一年冬天，窗外依然下著小雪，爸爸沒(méi)有休假，請(qǐng)北風(fēng)捎來(lái)幾片雪花，女兒思念著許久沒(méi)見(jiàn)的爸爸。女兒在和雪花一起玩耍，她多么希望她的爸爸能看見(jiàn)。雪花飄呀像圖畫(huà)，霞光一照就成了紅花，女兒的眼睛眨也不眨等著爸爸回家。這是一幅女兒思念遠(yuǎn)在邊疆的爸爸的畫(huà)面，這也是一個(gè)難忘的童年，這又使我勾起對(duì)童年的回憶。哦！這不正是我那年冬天書(shū)寫(xiě)的童年嗎！書(shū)寫(xiě)思念的童年！

　　書(shū)寫(xiě)童年，有我快樂(lè)的回憶，也有我思念的滋味，更充滿無(wú)窮無(wú)盡的酸甜苦辣。

　　童年，有我美好的回憶，有我最珍貴的回憶。我書(shū)寫(xiě)的童年，將印在我腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)散去。

　　書(shū)寫(xiě)童年的日子，又酸又甜！

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 27

　　歲月像蟲(chóng)子一般，不緊不慢的從我身邊爬去，它們仿佛還在悠哉悠哉，可不經(jīng)意間，我們已經(jīng)走過(guò)了天真幼稚的童年，對(duì)往事，對(duì)詩(shī)一般美好的回憶中，一發(fā)不可收拾。雖然說(shuō)涯過(guò)無(wú)痕，歲過(guò)無(wú)聲，但歲月仍象溪流一般從我身邊流過(guò)，流得是那么的不經(jīng)意，那么的無(wú)聲無(wú)息。

　　歲月總讓我們想起兒時(shí)的夢(mèng)想，于是便為著這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想去不斷的奮斗。童年如流沙一般不留痕跡的落地，所以不得不感慨時(shí)間太匆匆，讓我們還沒(méi)來(lái)得及體味童年時(shí)的快樂(lè)，就讓它悄然逝去。總回首往事，感覺(jué)從前是那么的無(wú)憂無(wú)慮，天真可愛(ài)，而現(xiàn)在，懷念童年

　　俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，那快樂(lè)地童年走了，不知給我們留下了多少難忘的回憶，現(xiàn)在想起，真的好懷念啊。

　　我的童年是美好的，像一條五彩斑斕的小溪，輕輕流淌在我的`心田，像“丑小鴨”變成美麗的“白天鵝”飛向藍(lán)天，遨游世界。我記得最讓我望不了的是一年的冬天，那一天，雪下的很大，飄飄然然的從天境來(lái)到著充滿悲殘的人間，來(lái)看到了許多的苦。它無(wú)法面對(duì)，它不想看，只是默默的下著。那天，哥哥們正好都在我家，我讓哥哥們給我堆了一個(gè)大大的雪人，盡管不是多姿多彩的，但還是滿住了我的小要求，我們高興的圍著雪人轉(zhuǎn)圈圈，不一會(huì)，我轉(zhuǎn)暈了，就直接趴到地上了，哥哥們都嚇了一跳，都啊、啊的叫著，也不知道去叫媽媽來(lái)，光啥叫。就連最大的哥哥都不知道該怎么辦了。過(guò)了一會(huì)，我醒了過(guò)來(lái)，小臉被凍的彤紅的，哥哥們的心安定下來(lái)了，而我就在那里抱怨一下這個(gè)，抱怨一下那個(gè)，反正很生氣。

　　其實(shí)，我們的童年有很多趣事，不過(guò)就是我們有的忘記了，但有些事是在我們心中不可磨滅的，永遠(yuǎn)都不消失。

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　　我相信，每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年。而那段童年記憶，永遠(yuǎn)的刻在了我心靈的最深處。記得剛上小學(xué)時(shí)，就和一群新朋友玩，玩那些“過(guò)家家”“老鷹抓小雞”“丟手絹”每一節(jié)下課，都是我們的游戲時(shí)間。如果在學(xué)校撿到一顆表面光滑的小石頭，就會(huì)叫來(lái)一群小朋友來(lái)欣賞這顆普普通通的小石頭。

　　便想出了許多不靠譜想法。小時(shí)候的我們傻傻的，但也是天真、可愛(ài)的。小時(shí)候，我們分不清什么危險(xiǎn)，什么不危險(xiǎn)。我曾經(jīng)看到一塊玻璃片，把它放在太陽(yáng)下，透明的，就覺(jué)得非常漂亮。便裝在口袋里，結(jié)果給口袋劃了一個(gè)大洞。小時(shí)候，看見(jiàn)在建房時(shí)用的泥灰，一個(gè)小朋友說(shuō)：“這個(gè)抹在身上會(huì)讓人變白�！苯Y(jié)果，一群孩子都往臉上抹�；丶視r(shí)，被媽媽好好的.訓(xùn)斥了一頓。小時(shí)候，到了夏天，那時(shí)候，家里沒(méi)有空調(diào)，是落地扇。開(kāi)風(fēng)扇時(shí)，對(duì)著風(fēng)扇“啊啊啊”的聽(tīng)抖音。小時(shí)候，當(dāng)家里來(lái)客人的時(shí)候，媽媽給客人用一次性杯子倒水，我也會(huì)吵著鬧著，也要一個(gè)杯子。

　　然而，我不是要杯子喝水，而是把杯子扣在嘴上，吸氣，努力讓杯子吸在嘴上。小時(shí)候，拿著一把尺子，再把小紙片撕成很小很小的，再把尺子往頭上個(gè)蹭一蹭，用尺子把小紙片吸起來(lái)。要是吸起來(lái)了，我就會(huì)高興的一蹦三尺高。上學(xué)了，老師獎(jiǎng)勵(lì)的“小花”“小星星”“小貼畫(huà)”都會(huì)像寶貝一樣珍藏。我們都長(zhǎng)大了，那些“芭比娃娃”“奧特曼”我們也都不玩了，也不像小時(shí)候一樣，沒(méi)有固定的理想了。也不會(huì)像小時(shí)候一樣，拿著一個(gè)“小熊”（布娃娃）晚上睡覺(jué)時(shí)，對(duì)著它那硬邦邦的耳朵，悄聲給它講故事了。我們都要踏上成人之路了，但愿我們都不要失去小時(shí)候的那份“純真、天真、可愛(ài)”和那份勇往直前的勇氣。

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　　轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十二歲了�；蛟S是我的天性，或許是自己善于發(fā)現(xiàn)，一路走來(lái)，回望過(guò)去的童年，給我最美好回憶的只有一個(gè)字——“吃”！

　　記得還只有四五歲的時(shí)候，我最愛(ài)吃的零食是一種奶油雪糕。那時(shí)雖小，卻每天都要去樓下小賣(mài)部買(mǎi)上一根，然后小心翼

　　翼地撕開(kāi)包裝紙，一點(diǎn)一點(diǎn)地小口吃，生怕一大口咬沒(méi)了，丟失了那享受美食的過(guò)程。對(duì)我來(lái)說(shuō)，買(mǎi)到這根小奶糕，就是得到了全天下最珍貴的寶物。

　　再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我的牙齒可以“對(duì)抗”糖葫蘆了。對(duì)于那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，“糖葫蘆”可是個(gè)美麗的詞，每次跟著媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我都會(huì)買(mǎi)一串兒。那兒的糖葫蘆又大又圓，里面的果核也都被別出心裁地?fù)Q成了核桃，尤其外面裹著的一層冰糖，金燦燦的，甜而不膩，那美妙的`味道，至今都難以忘記。

　　我開(kāi)始上小學(xué)了，校園門(mén)口的小美食數(shù)不勝數(shù)：烤腸、奶茶、炸雞、冰沙、關(guān)東煮……可媽媽總是告誡我，它們對(duì)身體不好�？墒俏腋�本無(wú)法經(jīng)得住誘惑，三天兩頭地往小吃店里跑。幾年下來(lái)，整條街被我吃了個(gè)遍，幾乎每家小吃店的老板都認(rèn)識(shí)我了，而且每家店的美食情況我都了如指掌，價(jià)格、人氣是怎樣的，更是不在話下。

　　有段時(shí)間，學(xué)校里特別流行一種叫“粘牙糖”的棒棒糖。吃的時(shí)候它會(huì)將上齒和下齒粘在一起，這種感覺(jué)讓我癡迷不已，就算是在上課的時(shí)候，我也會(huì)忍不住偷偷咬上一口。但接下來(lái)的時(shí)間，就成了我將粘在一起的牙分開(kāi)的“斗爭(zhēng)”了。嘴里“搗鼓”著，心里也擔(dān)心著：一旦被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我偷偷摸摸做的一切，就要暴露了。

　　這就是我的美味童年，它香、甜、軟、糯，或酸、辣、麻、澀。當(dāng)然，這也是我送給自己童年最好的禮物！

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　　童年，每個(gè)孩子都有童年。小學(xué)時(shí)，童年的天真隨手可得。而現(xiàn)在那些東西就像天上的星星可看不可得，仿佛一切都要重新面對(duì)。童年的快樂(lè)、天真……許多許多東西，青年、少年、老年都不會(huì)再有了。畢竟短暫而幸福的童年，人生只有一次！

　　天真。記得小時(shí)候，我老是問(wèn)媽媽一些天真爛漫的問(wèn)題。媽媽雖然也不厭其煩地回答我，但還是經(jīng)常被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。而現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，也不會(huì)再問(wèn)這些幼稚的問(wèn)題，懂得自己探索了快樂(lè)。小時(shí)候，我總是和一些小伙伴玩，快樂(lè)總伴隨在我的身邊。而現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的逐漸增多，連玩一小會(huì)兒的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。偶爾，想出去玩玩，爸爸媽媽又問(wèn)：作業(yè)做好了沒(méi)有�。磕X子里全想著玩，去看書(shū)去。小時(shí)候，還可以整天無(wú)拘無(wú)束地看電視，而現(xiàn)在只能偶爾打開(kāi)電視看一會(huì)兒，剛開(kāi)始看還沒(méi)過(guò)癮，爸爸媽媽又要說(shuō)了：看什么電視，去做作業(yè)。

　　無(wú)邪。小時(shí)候的我，天真無(wú)邪，總是相信大人的話。在大人眼里，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的小天使。而現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，在大人眼里我變成了一個(gè)只會(huì)玩、永遠(yuǎn)不顧及考試成績(jī)的壞孩子！他們總是在我面前夸耀別人的孩子，而從不會(huì)表?yè)P(yáng)自己的孩子。

　　無(wú)憂無(wú)慮。小時(shí)候，我總是生活在快樂(lè)中，不用煩惱任何事情，沒(méi)有憂慮�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，父母管得越來(lái)越緊了�？荚嚳疾缓脩n慮，作業(yè)不會(huì)做憂慮，父母偷看日記會(huì)憂慮，做錯(cuò)事會(huì)憂慮，等等�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不可能再像以前那樣是個(gè)無(wú)所顧忌的小天使了。

　　小時(shí)候的生活的`確值得懷念，長(zhǎng)大以后，卻能獲得更多的東西！比如，知識(shí)。兒時(shí)的我只會(huì)看電視或者玩。而現(xiàn)在長(zhǎng)大了，在明亮的教室里我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這些知識(shí)將伴隨我一生，讓我成為一個(gè)有用的人，將來(lái)可以讓爸爸媽媽過(guò)上幸福的生活。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 31

　　走過(guò)了童年，才知道童年的我們?nèi)绱说臒o(wú)憂無(wú)慮。

　　回味童年，我想到了我童年里那些帶給了我無(wú)數(shù)快樂(lè)的事。童年里的我調(diào)皮搗蛋，并且我還有著一幫一起搗蛋的伙伴，在我的童年里，那可當(dāng)真十分的熱鬧，并且還十分的精彩。

　　精彩畫(huà)面一，有一段時(shí)間，我與我的伙伴們迷戀上了大鬧天空的美猴王。于是乎，我們從地上撿來(lái)樹(shù)杈當(dāng)作金棍棒，頭上戴上了用柳枝圈成的柳圈當(dāng)緊箍咒，總之呢我們想盡腦汁的就想將我們身上美猴王的裝備給配置齊全嘍。等到金棍棒有了，緊箍咒也有了，我們這一群小小美猴王們就開(kāi)始打妖怪，捉妖精了。在大人們的眼中，也就是我們這一群小朋友們?cè)谧汾s著，呦呵著，全然不知道我們?cè)诟陕锬亍５�這又有什么干系？扮演著美猴王的我們玩的可高興了。

　　精彩畫(huà)面二，一群童年的小伙伴聚集在一起，當(dāng)我們無(wú)聊的時(shí)候，我們必然會(huì)玩上幾場(chǎng)躲貓貓，還有捉迷藏。我們?cè)趶V場(chǎng)上劃下一片區(qū)域，然后石頭剪刀布誰(shuí)輸了誰(shuí)就閉上眼睛，并且還要蒙上一塊遮眼的紗巾，接著我們也就開(kāi)始游戲了。游戲中途可是有不少的搗蛋份子，我們哈哈的笑聲就從未停止過(guò)。

　　精彩畫(huà)面三，小時(shí)候的我們表演欲望也是非常強(qiáng)烈的.，若是校園里有了什么節(jié)目演出，我與我的伙伴們都會(huì)爭(zhēng)先恐后的去報(bào)名。印象最深的一次，也就是我與我的伙伴們一起參加了一次校園里的元旦表演。我與我的伙伴們上演的是一出小品，風(fēng)格幽默，最符合我們不過(guò)了。當(dāng)我們的小品表演完之后，場(chǎng)下的掌聲無(wú)比的熱鬧。站在舞臺(tái)上鞠躬謝幕的我們，一個(gè)個(gè)的全都笑得燦爛。

　　瞧吧，我的童年如此的精彩，充滿著樂(lè)趣。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 32

　　童年是一幅畫(huà)；童年是一首歌；童年是一條船，裝滿了記憶，裝滿了快樂(lè)。各種各樣，多姿多彩，其中，我記憶最深刻的，莫過(guò)于那次去動(dòng)物園逗猴子了。當(dāng)時(shí)，別提我有多高興了！

　　那一年，我懷著激動(dòng)心情走進(jìn)動(dòng)物園。一縷夏日的清風(fēng)，吹進(jìn)花叢中，花草頓時(shí)隨風(fēng)舞動(dòng)，空氣中充滿了濃郁的花香。我們繼續(xù)向前走，一個(gè)人山人海的.地方吸引住了我的眼睛。一連串的問(wèn)題爭(zhēng)著從我的腦子里出來(lái)：那些人在干什么？有更有趣，更可愛(ài)，更好玩的小動(dòng)物嗎？有著強(qiáng)烈好奇心的我拉著媽媽，硬是要去看看，我伸頭一瞧，嘿！是幾只活蹦亂跳的猴子！它們都長(zhǎng)著一身黑色的毛，圓溜溜的眼睛看著我們這些陌生的“客人”。其中有一只猴子用腳勾住那鐵籠，手里拿著蘋(píng)果，倒著吃了起來(lái)。

　　這時(shí)我又看見(jiàn)另一只猴子，大口大口地吃著小朋友給它的香蕉，然后把吃剩的香蕉皮扣在頭上，變成了一頂“香蕉帽”。它好像在說(shuō)：“看，一頂免費(fèi)的帽子！”這滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑！不知不覺(jué)中，又一只猴子伸出手，向我要食物。于是，我便給它一根香蕉，它就伸出手，一把拿過(guò)香蕉，“吱吱吱”地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你！”它就走到一旁，津津有味地吃了起來(lái)，吃完后，它就開(kāi)始表演節(jié)目了！只見(jiàn)它向一個(gè)大輪胎猛地一蹦，我以為它會(huì)笨重地掉在地上，讓我意想不到的是，它居然靈巧地穿過(guò)輪胎，在地上翻了幾個(gè)跟頭，然后再靈巧地爬上籠子，在上面蹦來(lái)跳去，這個(gè)樣子再次把我逗樂(lè)了！

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，卻讓我難以忘懷。懷念我那次去動(dòng)物園，更懷念我的童年！

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 33

　　童年，是有趣的，它帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。無(wú)聊時(shí)刻，回想一下童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，也是很快樂(lè)的。

　　記得在我五歲的時(shí)候，我看到哥哥正在爬樹(shù)，那靈活地跟猴子一樣，我一看，覺(jué)得有趣，便找了一棵小點(diǎn)的銀杏樹(shù)準(zhǔn)備往上爬，哥哥看見(jiàn)了，急忙把我拉了下來(lái)，說(shuō)道:“這么危險(xiǎn)，當(dāng)心摔著了，不讓爬!”我一聽(tīng)，就哇哇大哭起來(lái)，哥哥著急了，想盡辦法來(lái)哄我，可是都沒(méi)有把法。最后，他答應(yīng)讓我爬樹(shù)，但要他抱著上。這樣，我們就往上爬，誰(shuí)知，樹(shù)的支撐力太小了，我和哥哥兩人一起摔了下來(lái)。弄了個(gè)“嘴啃泥”

　　最后，只好各回各家，等著“熊掌”了。

　　記得還有一次，我和爸爸，經(jīng)過(guò)一所幼兒園，幼兒園的`阿姨正在對(duì)著兩個(gè)又哭又鬧的孩子發(fā)愁，我跑過(guò)去問(wèn)了一下阿姨原因，便自告奮勇的說(shuō)：“阿姨，我來(lái)幫你！”于是，我走到那兩個(gè)孩子面前，手捂著臉，假裝哭了起來(lái)。那兩個(gè)孩子先是一愣，然后盯著我看，我從手縫里看：呵真不哭了，我真是天才!誰(shuí)知，我假哭的時(shí)候，一不小心咬到了舌頭，深深的扎到了舌尖，真的大哭了一場(chǎng)。

　　最可笑的是那一次，我吃著奶奶煮的豬尾巴，越吃越好吃，一個(gè)人消滅了一盤(pán)子。還問(wèn)問(wèn)奶奶什么時(shí)候再吃，奶奶說(shuō)晚上在吃。于是我跑到了冰箱邊，打開(kāi)一看，沒(méi)有豬尾巴。我萌生一個(gè)念頭：幫奶奶弄豬尾巴�？墒�，奶奶不知道上哪兒去了。于是我就自己拿了一把刀，去割豬尾巴。我趕忙來(lái)到豬圈。弄了一大把豬食，當(dāng)豬正吃的津津有味的時(shí)候，我一跳，反坐在豬背上，用力一刀，豬尾巴下來(lái)啦。當(dāng)我拿著豬尾巴正高興的時(shí)候，豬“嗷”的一下，屁股一厥，把我弄進(jìn)豬食盆，成了“吃豬食第一人”。

　　哎，童年真好啊!

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 34

　　在一本可愛(ài)的相冊(cè)里面，珍藏著我五彩的童年。其中的一張，更是使我驕傲滿溢心中。

　　有一次，我抱了個(gè)皮球到客廳里玩。玩著玩著，眼角余光掃到放在沙發(fā)上的娃娃。娃娃身上落滿了灰，兩手輕輕一碰就會(huì)沾滿灰塵，漆黑的大眼睛好像在可憐巴巴地望著我，仿佛在羨慕我：多么整潔，多么干凈！我很憐憫它，決定為它清洗美容一下。

　　我先拿來(lái)一只塑料袋，把底部剪了，這樣可以防止美容時(shí)娃娃身上的灰塵落到自己的手上。

　　我打了一小盆水，拎了一盒水彩筆，就去給娃娃美容了。娃娃大概也有愛(ài)美之心，靜靜地看著我。“乖，讓我來(lái)幫你清洗一下，臟孩子可不好！”我先拿起毛巾，沾濕，一下一下緩緩地抹凈娃娃身上的污泥，它頓時(shí)變得白凈許多，雪白的肌膚像凝脂一般吹彈可破。我得意極了，便馬上開(kāi)始下一步上妝。

　　化妝倒很容易，拿支水彩筆在娃娃臉上畫(huà)幾筆就成，難就難在不化走樣。因?yàn)橥尥薜哪槻皇瞧降模�要想把妝畫(huà)好，就必須全神貫注，不能有一絲馬虎，才有可能化出一個(gè)漂亮的彩妝。面對(duì)如此高的難度，我想退縮，卻看見(jiàn)了娃娃白凈的面容。它微笑著，像是在鼓勵(lì)我。我心里暖暖的，也看開(kāi)了許多，便勇敢地去挑戰(zhàn)難關(guān)。

　　十分鐘后，我為娃娃化好了妝。它那烏黑的大眼睛撲閃撲閃的，臉蛋粉嘟嘟的，兩個(gè)小酒窩更突出了，嘴角微微上揚(yáng)，勾出自信漂亮的'微笑，似在慶祝我的成功，又像在告訴我：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”我高興極了，自豪滿溢心中。我高舉著娃娃滿屋子跳，笑著，唱著，喜形于色。這時(shí)，早已下班歸來(lái)的媽媽舉起相機(jī)，拍下了這精彩瞬間。

　　現(xiàn)在，當(dāng)年的那個(gè)幼稚女孩已經(jīng)不復(fù)存在了。但我仍會(huì)時(shí)不時(shí)地拿出那張照片來(lái)看，因?yàn)槟巧厦嬗形业耐�年�?/p>

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 35

　　童年是詩(shī)，是夢(mèng)，是歡笑——串起散落的足跡，如同珍珠熠熠閃光。輕輕撫摸最亮的那一顆，打開(kāi)它——哦，里面藏著童年的趣事……

　　“滴滴嗒嗒……”窗外又下雨了，我趴在窗戶旁，問(wèn)外婆：“為什么會(huì)下雨呢？”外婆答道：“那是玉帝在澆花呢！” “澆花？”我望著雨，想： 難道玉帝的水一澆，什么都能長(zhǎng)大？我走下了床，開(kāi)了門(mén)，便和雨來(lái)了個(gè)“親密接觸”，在雨中翩翩起舞，享受大自然的恩賜。

　　雨停后，我又躲在我的小窩里，心想：如果我還能繼續(xù)享受雨中的樂(lè)趣，那該多好呀！于是我左思右想，終于想出了一個(gè)人工降雨的鬼點(diǎn)子：家里的噴頭不就像玉帝的水壺嗎？那噴頭里的水一定是玉帝的仙水了！ 我興奮得像彈簧一樣躍起，飛速來(lái)到衛(wèi)生間，把噴頭開(kāi)到了最大。溫暖的水像大雨一樣傾瀉下來(lái)，“好大、好溫暖的雨啊！”我用腳去踢那灑落下來(lái)的一朵朵水花，結(jié)果腳底一滑，“撲通”摔了個(gè)四腳朝天�？晌荫R上從地上爬起來(lái)，高興得忘了疼，又在"雨"中蹦蹦跳跳， 水滴像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈， 陪著我玩�！�…小小的衛(wèi)生間充滿了我的歡聲笑語(yǔ)。

　　可美好的時(shí)光總是短暫的`，“咦！雨怎么停了！”我抬頭一看，原來(lái)是外婆走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我正在玩水，趕緊把噴頭關(guān)了！ 我生氣得大哭起來(lái)“我要雨！我要雨！”外婆無(wú)奈地把我抱回了房間，“你怎么能玩水呢？感冒了可要吃藥的！”外婆一邊幫我擦干頭發(fā)，一邊責(zé)備道。我卻天真地說(shuō)道：“淋到雨我就長(zhǎng)大長(zhǎng)高了，比我大五歲的姐姐也就會(huì)和我玩了�！蓖馄判χ�說(shuō)：“你真是個(gè)傻孩子，淋雨怎么會(huì)長(zhǎng)大呢？”

　　今天，在衛(wèi)生間“淋雨”的傻事，我不會(huì)再做了�？墒俏沂嵌嗝聪肽顜啄昵澳莻�(gè)天真可愛(ài)的的我，懷念著我兒時(shí)人工降雨的樂(lè)趣。

　　六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 36

　　在這個(gè)最美的時(shí)光里，你留下了可愛(ài)的自己�！�—題記

　　回望那棵高聳的梧桐樹(shù)，在沒(méi)有了我們的嘻笑聲后仍健康長(zhǎng)大。操場(chǎng)邊上的小花也已不復(fù)存在，它們也許是跟著時(shí)光走了。嶄新的籃球架已被水渙洗過(guò)，變得陳舊。那是我們的幼校，是我們童年的家。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，一群宛如擁有翅膀的孩子迅速飛進(jìn)了教室，仿佛看到了那時(shí)的自己。

　　那時(shí)遲到是一件很恐怖的`事，我們?nèi)ケ涣P站在教室的四角，然后被老師狠狠地教訓(xùn)一頓，同學(xué)們也會(huì)特別配合老師，仿佛他們?cè)缫汛�通好了，一唱一和著。�?dāng)然，那時(shí)的我們膽兒也小，架不住被老師責(zé)罵，也難怪會(huì)紅著鼻子了，想想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景也真的很令人無(wú)奈。

　　走在回家的路上，又出現(xiàn)了那兩個(gè)熟悉的身影，我和我鄰家的妹妹，那時(shí)的我們總愛(ài)買(mǎi)幾包小零食在路上吃，那時(shí)候的零用錢(qián)也不多，但足夠可以買(mǎi)些東西來(lái)緩解嘴巴的寂寞，好像和妹妹有說(shuō)不完的話題，總是說(shuō)著說(shuō)著就到家了�；氐郊液�，丟下沉重的書(shū)包，又會(huì)匆匆跑到鄰家去玩，直到家長(zhǎng)來(lái)喊吃飯了我們都會(huì)覺(jué)著不舍。

　　放假后的日子總會(huì)覺(jué)著很難熬，睡覺(jué)是一天中花了最多的時(shí)間，接著就是看電視，玩手機(jī)。那樣以前的假期，總會(huì)相邀幾個(gè)小伙伴，一起爬山，去放風(fēng)箏，去追尋自己的自由，無(wú)拘無(wú)束的，可不知卻是越長(zhǎng)大越孤單。

　　也許校園里的一切都變了樣，也許回家的路上再也沒(méi)有兩個(gè)人的影子，也許山上再也沒(méi)有那群笑聲。可它們會(huì)作為回憶有留在我心里，那是我的童年，盡管什么都比不上現(xiàn)在的童年。但在那里，我留下了可愛(ài)的自己。

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