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        假如我是四年級作文

        時間:2024-09-11 23:57:11 四年級 我要投稿
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        【必備】假如我是四年級作文匯總5篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的假如我是四年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】假如我是四年級作文匯總5篇

        假如我是四年級作文 篇1

          奧運志愿者在我的心目中是一份伸圣的事業(yè),它雖然平凡,但它就像蠟燭一樣,然燒了自已,照亮了別人,當奧運志愿者站在人群中,把愛傳授給大家時,是多么美妙的時刻啊!

          假如我是奧運志愿者,我會把我所學的奧運知識一字不漏的傳授給周圍的人,讓他們在的奧運海洋中遨游,20xx,是中國的奧運年,我不會拘束自己,我會帶著微笑,迎接來自五湖四海的朋友。

          假如我是奧運志愿者,我會在講臺上大放光彩,對人們講解著中國美妙的文字、科學的世界、悠久的歷史……。

          假如我是奧運志愿者,我會更注重自己的言行舉止,我會告訴大家,彎彎你的腰,把地上的紙撿起來,我們的環(huán)境就會變的很美好,和別人發(fā)生沖突時,不要生氣,寬恕是人間最大的美德

          假如我是奧運志愿者,我會帶著世界各國的`朋友到大自然中去領略大自然的美,領略祖國的大好河山,同時,也讓他們知道保護環(huán)境的重要性。

          假如我是奧運志愿者,我會鼓勵那些對比賽沒有信心的運動員,告訴他:“只要努力,你就是最棒的”。

          假如我是奧運志愿者,我會告訴人們,在困難面前不要低頭,要學會堅強,學會去克服困難,而不是選擇逃避。

          假如我是奧運志愿者,我會做許多事情,使中國的奧運年是金色的、是快樂的、是有著美好回憶的。

          假如我是奧運志愿者,我會……,讓奧運志愿者這個詞得到升華,它不僅僅傳播奧運的人,它也是讓人們獲得快樂生活的人。

        假如我是四年級作文 篇2

          假如我是月亮,我將用皎潔的月光輕輕地撫摸大地。蟬幽幽地叫著,貓頭鷹用它那銳利的目光捕捉田鼠。我將望向繁華的城市,那里有著歡樂的人們,也有貧窮的乞丐。我會與他們一起幸福,一起大笑,一起憂愁,一起悲傷……

          當新的一天來臨,我將回家休息,那時太陽從東方升起,帶給萬物勃勃生機。我陪著星星孩子們,一起玩耍,一起逛街,一起頑皮。我們要悄悄地離去,到新的城市里。在那里,我會給小星星們講故事,做游戲。

          太陽哥哥追著我們,想跟我們在一起?墒切⌒切莻兛偸翘{皮,拉著我的手跟太陽開起了玩笑。我們經(jīng)常匆匆離去,沒有任何消息。太陽哥哥越發(fā)努力。我們經(jīng)常東躲西藏,來回避他的.追擊。

          太陽哥哥找不到我們,經(jīng)常偷偷哭泣。他先戴上墨鏡,讓任何事物都看不到他的表情。他有時只是小小啜泣,但更多的時候是傷心的大哭。寒風吹過,有時把淚變成了冰。有時好心的雷公公和電奶奶跑過去安慰他,卻只是讓他久久不能停息。

          伴隨著日子一天天過去,我們的捉迷藏游戲仍然還在繼續(xù)。經(jīng)常有小鳥給我捎信,信是太陽哥哥寫給我的,內容只有三個字:我想你。(指導老師:胡美玉)

        假如我是四年級作文 篇3

          假如我是一滴水,我要走進田野,去灌溉農(nóng)民伯伯的莊稼,使他們秋天有一個份好的收成,內心蕩漾起幸福的漣漪。

          假如我是一滴水,我會走進太平洋,去飽覽大海的壯闊景象。我還要去長江,去看它的滾滾波濤。

          假如我是一滴水,我會流入游泳池,讓人們在炎熱的時候得到?jīng)鏊,在煩惱的時候找到快樂。

          假如我是一滴水,我會走進草原。花草樹木是我的朋友,我要滴在它們的'身上,使它們嫩綠無比,煥發(fā)出生命的氣息。

          雖然我只是一滴水,但是,我絕不會助紂為虐,引發(fā)洪水,給人們帶來災難。我會永遠的去造福人類。

          一滴水,如果不融入大海,它瞬間就會干涸。人類也一樣,個人畢竟太渺小,只有投身到社會,才能生存和發(fā)展,才能施展自己的力量和才華。只有和大家團結一致,才會取得成功。

        假如我是四年級作文 篇4

          望著黑板上語文老師布置的好多作業(yè),我忽然想:如果我是語文老師該多好!

          如果我是語文老師,我每天都只給學生布置一點點作業(yè),這樣學生就有充足的時間玩了,去進行陽光體育活動了。勞逸結合結合才最好嘛!

          如果我是語文老師,我會經(jīng)常帶學生出去。比如去動物園,我會讓同學們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子,讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章才會有血有肉,一定會非常棒。而不是每次作文,同學們都閉門造車。

          如果我是語文老師,我會設計一個有趣的成績排名表。我會把某個同學的學習方面的強項作為考查他的題目,最后把他和別的有這個強項的'同學的分數(shù)進行對比,只要比那個同學分數(shù)高,他就是第一名。這樣做的好處是班里的每個同學都有獲得第一名的機會了。同學們以后再也不會因嫉妒別人成績高而發(fā)生沖突。

          雖然我非常想成為剛才說的,理解同學的語文老師。但是我知道想要成為那樣的老師,只有現(xiàn)在就做到同學們考得比我好時我不嫉妒才行。

          將來能不能當上語文老師,還要看我的努力程度。不管怎么說,我還是想當一名語文老師。

        假如我是四年級作文 篇5

          假如我是一朵花,我會用自己的一生來打扮世界。假如我是一朵花,我要在草地上高興的開著。假如我是一朵花,我會在水里和小魚玩。假如我是一朵花,我會讓風兒把我的心愿撒向世界各地。

          春季我高興的開著,夏天我為人們放出清新的空氣,秋季人們?yōu)槲覞菜,冬季我謝了,小鳥把我叼起,帶我遠走高飛,突然把我遺落在崖縫里,讓我生根長葉。我非常感謝小鳥。

          我突然來到小河邊,我的.影子倒映在湖泊里,小魚、小蝦都被我迷惑了,它仿佛像在跟我說話呢! 我感到很高興,快樂。我的美麗而打動世界,我為我自己是一朵花而感到高興。

          我又來到樹林里,我來到樹爺爺、樹奶奶的懷抱里,我和我們的同伴在一起快樂生活,我和小蘑菇比美,讓樹爺爺、樹奶奶當評眾,比美完以后,我和樹爺爺、樹奶奶誰的葉子綠。..............

          世界為我們而美,我們要為世界付出一生。

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