四年級(jí)假如我會(huì)飛作文[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)假如我會(huì)飛作文，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)假如我會(huì)飛作文1

　　飛翔是我一生中的夢想。這一天，我從床上醒來，發(fā)現(xiàn)我有一雙翅膀。

　　我心頭一喜，開始蹦蹦跳跳的，真開心。我整理自己的衣著，準(zhǔn)備去上學(xué)。走出門外，展現(xiàn)出我那大大的翅膀去飛翔。到高空中，我四處觀望，整座城市盡收眼底，那不是我們的學(xué)校嗎？快去上學(xué)吧！我高速飛行，直往學(xué)校那邊去，和旁邊的一群大雁比翼而飛，整齊劃一。“�。　蔽掖蠼幸宦�，墜落了下來，只見我的頭上出現(xiàn)好幾個(gè)包�，F(xiàn)在，我只感到疼，一旁的同學(xué)在哈哈笑個(gè)不停，一旁的保安叔叔也在笑。

　　我走進(jìn)教室，上著那煩人的語文課。忽然聽見老師叫我，還聽見了：“劉方煜，作業(yè)呢？”聽后我突然發(fā)覺自己作業(yè)沒有做！只見老師拿著戒尺走下來，我心頭一急，展開翅膀飛了起來，急速地飛了出去。過了一會(huì)兒，我居然發(fā)現(xiàn)后頭有幾臺(tái)戰(zhàn)斗機(jī)正緊追不舍，還有一個(gè)直升飛機(jī)在我的'身旁，直升飛機(jī)上站著語文老師，她舉著大喇叭沖我說：“劉方煜，快停下，否則，別怪我傷害到你哦！”我聽后直沖她大喊：“你過來呀！”老師聽后下達(dá)指令：“攻擊前方飛行物體！”后面幾臺(tái)戰(zhàn)斗機(jī)快速發(fā)射出了5顆導(dǎo)彈，導(dǎo)彈起飛越快，他們快要打我時(shí)，一根繩子把我拉了上去。原來我被M特工隊(duì)救了，我隨著一位特工走向指揮室，一名警官說：“暗號(hào)是什么？”特工說：“豬鼻子�！蔽衣牶�，也跟著說：“豬鼻子�！�

　　“什么豬鼻子、牛鼻子的，快醒來吧！”我從睡夢中醒來，看著奶奶那嚴(yán)肅的表情，我笑了，不禁回憶起夢里的那件事。

四年級(jí)假如我會(huì)飛作文2

　　我很喜歡飛，假如我會(huì)像小鳥一樣飛，我要飛去北京旅游，還要飛去香港看看香港晚上的風(fēng)景，還要看海豚和海獅的出色表演。

　　我還想去澳門，聽說澳門很熱鬧，我也想去澳門熱鬧熱鬧、不然一個(gè)人沒意思。我也聽說廈門也很熱鬧，我也想飛去那玩一玩，還聽說廈門有UFO，那個(gè)很有意思，我想玩一玩。

　　我也想去少數(shù)民族，去土族。因?yàn)橥磷迥沁呄矚g吃那種很辣的東西，我也喜歡吃很辣的`東西，比如說炒米粉加辣椒，還有炒飯加辣椒……

　　我還想飛去西沙群島，西沙群島有我從來沒見過和沒拿過的東西，那個(gè)東西是五顏六色的貝殼。還有每年四五月間，海龜從海里爬到沙灘上產(chǎn)卵，我想把海龜產(chǎn)的卵拿一個(gè)回家等它化成小烏龜。

　　我還想飛去趙州橋，趙州橋有兩個(gè)名字，一個(gè)叫趙州橋，一個(gè)叫安濟(jì)橋。聽說趙州橋有一千四百多年的歷史了，趙州橋刻著美麗的圖案，有刻著雙龍戲珠，有的刻著兩條龍相互纏繞的龍。

　　我還想飛去一個(gè)地方，那個(gè)地方有我爸爸和媽媽還有哥哥的地方，那個(gè)地方是廣東，廣東那里有很多人跳廣場舞，我也一起跟著跳廣場舞。廣東還有我的好朋友，我可以跟我他玩。

　　假如我會(huì)飛，當(dāng)想爸爸、媽媽，還有哥哥的時(shí)候，我就可以馬上飛到他們身邊，還可以帶著他們?nèi)キh(huán)游世界。

　　假如我會(huì)飛，那就太好了，我可以做很多很多事了。

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