進(jìn)入六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的進(jìn)入六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
進(jìn)入六年級(jí)作文1
“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話(huà)……”這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲又在我的耳畔想起。
童話(huà)，伴我度過(guò)了兒時(shí)的光陰，童話(huà)，常常在耳畔聽(tīng)到；童話(huà)，是少年時(shí)的我不可缺少的一部分，它使我的童年豐富多彩。
我好想進(jìn)入童話(huà)世界，我會(huì)與白雪公主一起戰(zhàn)勝皇后，我會(huì)與珍妮一起分享七色花的故事，到丑小鴨旁邊，與它結(jié)伴同行，成為好朋友，與小紅帽一起去采花并戰(zhàn)勝大灰狼……
在童話(huà)世界里，東西都有魔力，人們都有魔法，哪怕再不起眼的一個(gè)東西，都會(huì)在一定的時(shí)候發(fā)揮自己的作用，在童話(huà)里，動(dòng)物和植物都會(huì)說(shuō)話(huà)，與人成為好朋友，多神奇�。�
在童話(huà)世界里，我不需要作家把我寫(xiě)得多好、多高貴，只需要一個(gè)幸福的結(jié)局。
在童話(huà)世界里，我可能擁有魔法、水晶球、神奇的掃帚、小精靈……坐在椅子上，就可以預(yù)測(cè)自己的未來(lái)，擁有七色花……
如果我進(jìn)入了童話(huà)世界，我可能成為一個(gè)很有前途的學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)、回答問(wèn)題、是一個(gè)好榜樣，也有可能是一個(gè)大小姐，愛(ài)亂發(fā)脾氣，但卻可以用魔法幫助人，也可能是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的女生，媽媽在忙時(shí)，我愛(ài)搗亂，愛(ài)搗亂還好一些，你們可千萬(wàn)不要栽到我的惡作劇當(dāng)中……
我希望童年的光陰時(shí)間長(zhǎng)一些，童話(huà)繼續(xù)在我耳畔回響！
進(jìn)入六年級(jí)作文2
小學(xué)的我像個(gè)雛鷹，什么都不懂，不懂得為別人，只知道自己。到了中學(xué)，開(kāi)始了新的生活，要改變自己了，要成為一個(gè)可以獨(dú)自飛翔的鷹。
進(jìn)了課堂，認(rèn)識(shí)了新的朋友。是她們改變了我。
有一天，我進(jìn)了教室，看見(jiàn)錢(qián)麗群自己在那兒看書(shū)，然后沈穎也來(lái)了。她們交換著書(shū)，顯得是那么的單純。
看著他們，我很慚愧。以前的我很自私。以往場(chǎng)景在我的腦海中循環(huán)著：同學(xué)們向我借書(shū)，我卻笑著說(shuō)沒(méi)有�？粗齻兪涞臉幼�，我絲毫沒(méi)有感到一絲快感。可就是不知道哪兒錯(cuò)了。
現(xiàn)在看著她們，我明白了：從今天天起，我應(yīng)該長(zhǎng)大了。改掉自身的毛病。
第二天，我也帶來(lái)幾本我再已看完的書(shū)。錢(qián)麗群看到了，向我借。當(dāng)然，我要改變自己了。我說(shuō)：“可以！”看著她看書(shū)快樂(lè)的樣子，我心里涌起了甜甜的滋味。
“今天我正好也帶來(lái)一本書(shū)來(lái)，正好你現(xiàn)在沒(méi)書(shū)看了，借給你！”我很高興的接過(guò)：“嗯！”
這種滋味太美了，像蜜糖在嘴里含著似的。我們各自捧著書(shū)回到位置上。津津有味的看起了書(shū)。
趙夢(mèng)妍進(jìn)了教室門(mén)，她是坐在我前面的。這次改換我主動(dòng)了。我從課桌抽屜里拿出一本《稀奇古怪樂(lè)小米》，對(duì)她說(shuō)：“趙夢(mèng)妍，我這兒有一本書(shū)，你要看嗎？我借給你！”“嗯！”我把書(shū)遞給她。還介紹里面的內(nèi)容。我們大家都很快樂(lè)。
兩個(gè)月過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了，不再是以前自私的孩子了。
進(jìn)入六年級(jí)作文3
我久久盼望的期末考試終于到來(lái)了，今天上午，我懷著激動(dòng)的心情，以迎戰(zhàn)的姿態(tài)，健步走進(jìn)了考場(chǎng)，整個(gè)考場(chǎng)的氣氛嚴(yán)肅而不平靜。
我不敢看監(jiān)考老師的神情，好像一枚枚釘子釘在我臉上。那表情看似嚴(yán)肅，看似慈祥。這可是期末考試，哪有同學(xué)不好好對(duì)待的？哪有老師不嚴(yán)肅點(diǎn)的.？但是監(jiān)考老師又是面帶微笑的，仿佛在鼓勵(lì)我們這次考試的題目很簡(jiǎn)單，不要怕，相信自己能考出個(gè)好成績(jī)來(lái)。
我想想也是，經(jīng)過(guò)了這么多個(gè)單元的訓(xùn)練，只要每一次的單元測(cè)試都踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)關(guān)了，期末考試還有啥好怕的？我盡量安慰自己，好讓緊張的心情放松下來(lái)，快速的心跳緩慢下來(lái)。我一想象暑假可以吃棒冰，可以游泳，還可以與爸媽去旅游，我就迫不及待地想考個(gè)好成績(jī)，暑假心情也會(huì)愉快起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，監(jiān)考老師用沉著有力的聲音說(shuō)道：“試卷發(fā)下來(lái)，請(qǐng)大家寫(xiě)上姓名，班級(jí)，學(xué)號(hào)和學(xué)校�！闭f(shuō)罷，便把折的卷卷的試卷迅速發(fā)了下來(lái)。我拿到試卷后，迅速瀏覽了一遍，其實(shí)是沒(méi)有很大的難度，有些題目以前還做過(guò)了呢。就連作文，我也能自信地保證，我不會(huì)扣太多的分?jǐn)?shù)。考試鈴聲終于響了，我拿起筆，信心十足地開(kāi)始答起卷子來(lái)……
進(jìn)入六年級(jí)作文4
兩個(gè)月的時(shí)光就這樣過(guò)去了，兩個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。
進(jìn)入校園的我剛開(kāi)始有一點(diǎn)緊張，因?yàn)橐职啵院ε聸](méi)有和我比較熟的人，還好幸運(yùn)女神是眷顧我的，讓我和我的徒弟分到了一班(朱子旭，數(shù)學(xué)上的徒弟)，但我們卻和其他朋友分開(kāi)了。
可是到分班的那一刻，我突然想起了以前在這里和那些同學(xué)一起皮的畫(huà)面。在五(二)班的時(shí)光是快樂(lè)的，現(xiàn)在想起小時(shí)候的我是多么的無(wú)知，至少和現(xiàn)在比起，我變了好多。
眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)，整理好情緒，搬起桌子就走，害怕再次想起這些回憶。
坐在新的教室里，一直有許多的陌生感向我襲來(lái)。接連著第一天的過(guò)去，迎來(lái)了第二天的到來(lái)。
第二天的早晨和往日一樣。我和朱子旭，陳若熙一同前往學(xué)校，在樓梯口處分開(kāi)。
來(lái)到班里，坐到自己的臨時(shí)座位上，看著這么多的面孔，感覺(jué)有的很熟悉，可就是叫不上名字，但是能大概想起是幾年級(jí)在一個(gè)班的，看著這些同學(xué)仿佛像我人生中的過(guò)客一般，雖然有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，但是因覺(jué)得叫不上名字，好像會(huì)很尷尬，所以也沒(méi)有搭話(huà)，只是看上幾眼，便扭轉(zhuǎn)視線(xiàn)，看向別處。
大概是因?yàn)槟吧脑颍矣行┻^(guò)多的依賴(lài)五年級(jí)在一個(gè)班的同學(xué)，突然好懷念過(guò)去的時(shí)光。
但是畢竟我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)了，不能再像一年級(jí)那樣了，進(jìn)入六年級(jí)的我要好好學(xué)習(xí)，這才是重點(diǎn)。
進(jìn)入六年級(jí)作文5
童話(huà)已經(jīng)流進(jìn)了我的軀體，讓我無(wú)法動(dòng)搖了。瞧，那調(diào)皮的童話(huà)書(shū)又要引誘我了，讓我不得不去看。
今天老師又帶我們?nèi)ラ営[室看書(shū)。一進(jìn)閱覽室，我就拿《格林童話(huà)》，全神貫注地注視著書(shū)里的人物情節(jié)，連眼睛也沒(méi)有眨一下。
�。∶利�、善良的玫瑰公主多神奇呀，居然昏睡了一百年，躺在床上等待王子的到來(lái)。一百年后，又能與王子相遇，真是太不可思議了！瞧，那六只天鵝多美啊，你們知道它們是什么變的嗎？是國(guó)王的六個(gè)兒子變的。因?yàn)橥鹾蟛灰獌鹤�，只要女兒，就使巫術(shù)，將太子們變成了美麗的天鵝，讓他們?cè)谔炜兆杂勺栽诘仫w翔。那女廚師很會(huì)唱歌，真聰明，她用自己的智慧來(lái)保護(hù)自己。那森林里的小仙人多神奇，說(shuō)變美就變美，說(shuō)變金子就變金子。還有《六個(gè)人走遍天下，萬(wàn)事如意》這篇文章也是很神，那些妖怪，有的一口氣能卷走大樹(shù)；有的長(zhǎng)千里眼；有用只鼻孔能讓七架風(fēng)磨飛轉(zhuǎn)，有的走路比飛毛腿導(dǎo)彈還快。
童話(huà)呀童話(huà)，如果你永遠(yuǎn)都不離開(kāi)我的身軀，做我形影不離的朋友就好了。
進(jìn)入六年級(jí)作文6
當(dāng)我結(jié)束掉暑假，又背起書(shū)包重回校園時(shí)，就意味著我要告別五年級(jí)的生活，跨入六年級(jí)了。
六年級(jí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)未知的領(lǐng)域，也是一個(gè)新的界點(diǎn)，就像旅行家進(jìn)入一片不為人知的土地，又像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮。五年級(jí)的讀完，也就意味著我要脫去那外面的稚氣了，進(jìn)入六年級(jí)是一個(gè)嶄新的歷程，也將是我小學(xué)生涯的一個(gè)里程碑！今入六年級(jí)，我是多么的開(kāi)心啊！因?yàn)槲矣稚吡艘荒昙?jí)，不再是四五年級(jí)的無(wú)知小孩了，可我仍像一個(gè)好奇的孩子，到處我都感到很新奇，六年級(jí)，我當(dāng)初還不理解，以為可以比小學(xué)里的一二三四五年級(jí)都要厲害。但我現(xiàn)在理解了，六年級(jí)意味著這是決定我的初中難忘的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，六年級(jí)了，也要脫去外面的稚氣，不再像那時(shí)莽撞，要學(xué)著成熟。
回到校園了，我很開(kāi)心。呼吸著校園中獨(dú)有的書(shū)香空氣，看那龍爪樹(shù)的樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳，令人的心底騰起一絲涼意。鐵樹(shù)還是像以前一樣郁郁蔥蔥，碧綠碧綠的，也還是沒(méi)有開(kāi)花，難怪會(huì)有一句“鐵樹(shù)千年開(kāi)”�；氐浇淌遥恢螘r(shí)，教室已經(jīng)換了，在四樓。走進(jìn)四樓的那個(gè)教室，同學(xué)們還是一往如舊，一點(diǎn)也沒(méi)有變。盧凌霄照樣喜歡捉弄人，董康祥還是在那兒和別人談笑風(fēng)生，王澤輝也還是在搗鼓自己的東西......
六年級(jí)！我來(lái)了！我一定會(huì)以全新的面貌、風(fēng)氣去迎接那個(gè)“里程碑”！
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