一年級(jí)作文匯總【10篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
“滴答，滴答”，床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，心里老想著上午發(fā)生的事情，那感人的情景，不斷地在我的腦海里重演。
今天上午，陽(yáng)光普照大地，到處洋溢著生機(jī)勃勃的景象。趁著這大好時(shí)機(jī)，我踏著輕快的步伐來(lái)到書(shū)店看書(shū)�！昂猛勰�，終于被我逮著了，把書(shū)拿出來(lái)！”一句憤怒的叫喊使我的目光從書(shū)本上移開(kāi)，抬頭一看，只見(jiàn)書(shū)店的老板娘一手抓著一位中年婦女的衣服，一手正指著她破口大罵，周?chē)�有好些人正在看熱鬧。想必被罵的就是偷書(shū)人。那中年婦女著裝樸素，一雙破布鞋上沾滿(mǎn)了泥點(diǎn)。
她正低著頭，可那布滿(mǎn)老研的手仍緊緊抱著一本字典。突然，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的'老爺爺，把她們倆拉扯開(kāi)，又對(duì)那傲慢無(wú)禮的老板娘說(shuō)：“人家婦道人偷書(shū)肯定是有原因的，你可不能……”老人話(huà)未說(shuō)完，那中年婦女就跪下來(lái)，含淚哭著對(duì)大家說(shuō)：“各位大爺、大姐，你們有所不知，我是一個(gè)下崗工人，沒(méi)收入，丈夫又在去年得了一種怪病，離開(kāi)了人世。我有八上二年級(jí)的兒子，到現(xiàn)在連本字典都沒(méi)有。我答應(yīng)他若考了雙科滿(mǎn)分，就給他買(mǎi)，可他真的考了雙科滿(mǎn)分，我沒(méi)錢(qián)，又不能失信……”中年婦女話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那老板娘趕緊扶中年婦女起來(lái)，并把手上的字典交給了她，說(shuō)：“對(duì)不起，我為剛才的行為表示道歉，就把這本字典送給你吧�！蹦俏恢心陭D女感到很驚訝，但還是收下了那本字典。
此刻，在旁看熱鬧的人都對(duì)那位老板娘刮目相看。一像到這，我的眼睛便濕潤(rùn)了，也因?yàn)檫@樣，我安心地睡著了。
一年級(jí)作文 篇2
暑假到了，媽媽給我報(bào)了我夢(mèng)寐以求的游泳班。
終于到了上課的時(shí)候了，老師說(shuō)：“憋住氣，頭下沉，手合攏，往外扒，腿并緊，像小青蛙一樣往外蹬，這樣就出去了�！蔽液芘d奮，在水里游了好久，老師說(shuō)我游的很好，讓我繼續(xù)加油！
又過(guò)了一段時(shí)間該比賽了，我好緊張呀，終于到我了，我跳進(jìn)水里盡量扒，使勁的蹬，很快結(jié)果出來(lái)了，我得了第三名！老師說(shuō)：“游的'不錯(cuò)呀，下回爭(zhēng)取得第一名喔！我相信你！！”我聽(tīng)了后臉上露出開(kāi)心的笑容，我興奮地說(shuō)：“謝謝老師！我一定會(huì)努力的！”
游泳不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，還鍛煉了我的毅力，我愛(ài)游泳！我一定會(huì)加油的！！
一年級(jí)作文 篇3
這是一本日本兒童小說(shuō)，故事輕松，幽默生動(dòng)，8.5萬(wàn)字，我40分鐘就看完了。
在這本書(shū)中，三個(gè)主人公性格各異，但都天真可愛(ài)——第一個(gè)是上二年級(jí)的小女孩“秋代”，她個(gè)子非常矮小，性格活潑，愛(ài)打抱不平，有些沖動(dòng)，但很堅(jiān)強(qiáng)。第二個(gè)是上一年級(jí)的小男孩“正也”，他的個(gè)頭非常高大，但膽子非常小，愛(ài)哭鼻子。第三個(gè)是秋代的好朋友“真理子”，說(shuō)話(huà)不緊不慢，比較冷靜，非常細(xì)心。
書(shū)中講了這三個(gè)人的有趣又感人的故事。我從中讀到了成長(zhǎng)，正也在秋代的`影響下，漸漸懂得了堅(jiān)強(qiáng)。為了給秋代采到美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也戰(zhàn)勝了心理上的恐懼，一個(gè)人走過(guò)了好幾片樹(shù)林，采到了一大把多得抱不住的紫斑風(fēng)鈴花。據(jù)說(shuō)紫斑風(fēng)鈴花非常美麗，有白有藍(lán)，總是一大片一大片開(kāi)的，我也多么想找到一片開(kāi)滿(mǎn)這樣的花的原野呀！
這本書(shū)的書(shū)名挺吸引人的——《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》，讓我一看到題目就忍不住翻開(kāi)看了。這樣的手法還有《大頭兒子小頭爸爸》《不丑的丑八怪》等，題目就給人留下深刻印象。
一年級(jí)作文 篇4
上一年級(jí)對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)純屬意外，因?yàn)槲疫�不夠年齡。我的好朋友劉晉瑞要上學(xué)，我也吵著要上。媽媽拗不過(guò)我，趕緊讓我學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字“揭洪逸”，就讓我上學(xué)了。
背著書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，這簡(jiǎn)直就是“天堂之門(mén)”。我心里美滋滋地想：“上了學(xué)就不用做早操，也不用睡午覺(jué)，可以整天玩�！�
現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有想象得那么美好。晚上我對(duì)著數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)呆，媽媽柔聲地問(wèn)我：“寶貝，不會(huì)嗎？”“我根本不知道題目要我做什么�！蔽叶伎炜蘖恕�
四歲起，每天晚上我都聽(tīng)媽媽講故事。依偎在媽媽身邊，捧著繪本，看著一幅幅精美的插圖，聽(tīng)著媽媽抑揚(yáng)頓挫的聲音。然后，枕著美麗的故事入眠，不過(guò)，我還是大字不識(shí)一個(gè)。
不會(huì)看題目，我的.作業(yè)做得很艱難。我開(kāi)始痛恨上學(xué)，這難道是“地獄之門(mén)”？
上學(xué)也有開(kāi)心的時(shí)候。我最喜歡的課是謝老師講繪本，我聽(tīng)得很專(zhuān)注，積極舉手發(fā)言，仿佛故事的發(fā)展盡在我的掌控之中。其實(shí)那些繪本我全看過(guò)，不止一遍，我家都有。很快我們家就成了謝老師的圖書(shū)館。
看的書(shū)多，我的作文總是別出心裁。有一次，以“啊呀，不好了”開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)動(dòng)物小故事。大部分同學(xué)都寫(xiě)某個(gè)倒霉蛋掉坑里了。我寫(xiě)的是：“森林里傳來(lái)鋸木伐木聲，小動(dòng)物們都驚慌失措。原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。那是澳大利亞的琴鳥(niǎo)。它們善于模仿各種各樣的聲音。”那天，我在班上朗讀了作文。作文得了A，還有無(wú)數(shù)個(gè)小星星。
一學(xué)期結(jié)束，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字了，試著自己看書(shū)，畢竟認(rèn)得字不多，看得有點(diǎn)吃力，不會(huì)的字老要問(wèn)。媽媽被問(wèn)煩了，告訴我：“這樣會(huì)影響故事的連貫性，不會(huì)的連猜帶蒙就行了�！惫�，我的閱讀速度突飛猛進(jìn)，變成了班上的閱讀之星。
閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。在書(shū)海里暢游，體驗(yàn)精彩的故事，有趣的冒險(xiǎn)，豐富的知識(shí)，動(dòng)人的情感�，F(xiàn)在，閱讀已經(jīng)成了我的愛(ài)好和生活習(xí)慣。
我的一年級(jí)有過(guò)痛苦，有過(guò)淚水，更多的是收獲。識(shí)字為我打開(kāi)了一扇“天堂之門(mén)”。
一年級(jí)作文 篇5
今天是星期日，爸爸媽媽說(shuō)要和我放風(fēng)箏，爸爸問(wèn)我和媽媽?zhuān)澳繕?biāo)是哪”我和媽媽異口同聲地回答道，“去城市運(yùn)動(dòng)公園�！�
到了公園，我迫不及待地想趕快放風(fēng)箏，于是媽媽先拿出風(fēng)箏，讓我看是什么樣子，我一看，是個(gè)魚(yú)，風(fēng)箏顏色很鮮艷，我脫下衣服，拉著風(fēng)箏長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，迎著風(fēng)開(kāi)始奔跑，可是風(fēng)箏怎么也不肯上去。我讓爸爸給我演示一遍，爸爸說(shuō)，風(fēng)箏上升時(shí)，自己不能馬上停下來(lái)。要慢慢跑，輕輕的`拉線(xiàn)，一松一緊，風(fēng)箏就乖乖地越飛越高！轉(zhuǎn)眼就超過(guò)了許多風(fēng)箏�？粗约旱娘L(fēng)箏越飛越高，我真高興呀！
一年級(jí)作文 篇6
冬天是一位技術(shù)不好的理發(fā)師。你看，冬天把大樹(shù)都理成了“大禿子”，把小草染成了白色。
冬天是一位神秘魔術(shù)師。你看，他用手指輕輕一點(diǎn)，把山變成了白白的雪山，還在河上安了一面“大鏡子”。
冬天是一位催眠師。他把熊、蛇、青蛙、刺猬等都“催眠”了。
冬天還是一位服裝設(shè)計(jì)師。你看，他讓人們都穿上了各種各樣溫暖的衣服。
快看！還有幾個(gè)小朋友在冰上溜冰，快樂(lè)的.嬉戲！還有幾個(gè)小朋友在堆雪人，他們用水桶當(dāng)帽子，鏟子和叉子當(dāng)手。。。。他們玩得多開(kāi)心��！
一年級(jí)作文 篇7
開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直忙忙碌碌的，給學(xué)生布置寫(xiě)日記的作業(yè)，也總是抽不出完整的時(shí)間來(lái)看。偶然看上幾篇，感覺(jué)多數(shù)孩子只是在完任務(wù)，從一年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)日記，到現(xiàn)在大半年了，一大部分學(xué)生還是只寫(xiě)一句話(huà)，難道是我的要求過(guò)高了嗎？課堂上的引導(dǎo)，他們好像毫不在意�，F(xiàn)在已經(jīng)二年級(jí)了，我覺(jué)得應(yīng)該慢慢鍛煉他們的語(yǔ)言組織以及表達(dá)的能力了，應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)把自己看到的、想到的用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)才行。于是，上周末我要求他們的日記要寫(xiě)100字以上，孩子們都連呼太難啦！但我絲毫沒(méi)有松口，因?yàn)槲抑�，他們�?yīng)該能夠?qū)懗鰜?lái)，哪怕是流水賬，寫(xiě)得多了，看得多了，總會(huì)有所收獲，有所提高！因?yàn)楹梦恼率菍?xiě)出來(lái)的！
今天，終于“狠”下心來(lái)把其他工作都拋在了腦后，打開(kāi)博客，專(zhuān)心看孩子們富于童心童趣的.小文章。有的是在家長(zhǎng)的幫助下完成的，因?yàn)橛行┱Z(yǔ)言太過(guò)于成人化，但我相信，這些孩子會(huì)在家長(zhǎng)的耐心輔導(dǎo)下而盡快學(xué)會(huì)自己寫(xiě)；有的完全是自己的話(huà)，雖然稚嫩，雖然有些語(yǔ)句還不是那么通順，雖然沒(méi)有太多精彩的語(yǔ)句，雖然標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得亂七八糟，雖然真的是在記流水賬一般，但我依然笑著欣賞。因?yàn)樗麄円呀?jīng)開(kāi)始去思考，已經(jīng)開(kāi)始去表達(dá)，已經(jīng)在很努力的想要把文章寫(xiě)得更具體。他們不再是只寫(xiě)一句話(huà)就無(wú)話(huà)可說(shuō)，他們甚至有點(diǎn)兒滔滔不絕。像“今天我去奶奶家了，我很高興�！边@一類(lèi)只寫(xiě)一句話(huà)就結(jié)束的日記，已經(jīng)沒(méi)有了。我高興，因?yàn)槲铱吹搅怂麄兊倪M(jìn)步，看到了他們洋洋灑灑寫(xiě)作的激情，看到了他們身上迸發(fā)出來(lái)的希望。
不管做什么，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)有所收獲。我不知道我的學(xué)生有幾個(gè)人能堅(jiān)持下來(lái)而成為習(xí)慣，我只是想讓他們善于表達(dá)，善于思考。能夠用筆去描述美麗的世界，傳遞內(nèi)心的善良，傾訴美妙的心情。“逼”孩子寫(xiě)，也許不是一個(gè)好辦法，卻也不失為一個(gè)好辦法！如果能把他們“逼”成習(xí)慣，又有何不可呢？
一年級(jí)作文 篇8
我們班新來(lái)了一個(gè)女同學(xué)，叫梁馨慧，她十分聰明，又不會(huì)的題就可以問(wèn)她，真幸運(yùn)，碰到個(gè)好同學(xué)。
她也很助人為樂(lè)，老師讓打掃衛(wèi)生，她主動(dòng)提出要幫我，我很開(kāi)心也很感動(dòng)，真幸福! 我們已經(jīng)是好朋友啦，我們倆感情越來(lái)越好，我知道了要好好珍惜每一個(gè)好朋友，傳遞愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)世界!
一年級(jí)作文 篇9
我每天回家的時(shí)候都在想：“為什么媽媽每天說(shuō)：盈盈你要記著笑，卻不要哭”呢？這個(gè)問(wèn)題我向老師問(wèn)過(guò)但是老師就是一句話(huà)就是：“只要你笑你的小酒窩就會(huì)出來(lái)，這樣你也會(huì)變漂亮的”聽(tīng)老師這樣說(shuō)了我也照著老師說(shuō)的做，也就是“笑”。然后我回家就算別人說(shuō)我什么我都不會(huì)哭，但是我卻都在心里哭，不過(guò)我表面是在笑。
過(guò)了幾個(gè)月我卻忍不住了。有一次我家對(duì)面的人打我，罵我，說(shuō)我很壞她們以為我會(huì)像前幾個(gè)月打我還笑，但是這一次我說(shuō)：“你們?yōu)槭裁创蛭�，罵我，說(shuō)我壞呢？咱們無(wú)冤無(wú)仇的為什么呢？再說(shuō)了你們不要欺人太甚了，把兔子惹火了，兔子也會(huì)咬人的！”但是她們卻把我的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，然后繼續(xù)打我，罵我，說(shuō)我壞。過(guò)了一會(huì)我媽媽來(lái)了她說(shuō)：“住手！你們知道自己在干什么！你們?yōu)槭裁匆圬?fù)我女兒呢？你們是不是以為我女兒她前幾個(gè)月很好欺負(fù)的呢？”我媽媽罵她們幾句然后她們很不服氣就跑走了……我跟媽媽上了樓。
媽媽向我問(wèn)道說(shuō)：“盈盈我跟你說(shuō)的笑不是可能不是你想象的笑，其實(shí)是開(kāi)心的時(shí)候笑笑，但是不該笑的時(shí)候也要哭的但是不是哇哇大哭，而是自己咪咪眼睛就像你的眼睛進(jìn)了沙子一樣的`哭”然后我跟媽媽說(shuō)：“嗯，媽媽?zhuān)抑懒�。以后我�?huì)記住我該哭的時(shí)候我會(huì)哭的不該哭的時(shí)候我就不哭”。
一年級(jí)作文 篇10
小明今年六歲了，他長(zhǎng)得胖乎乎。矮墩墩的，烏黑的頭發(fā)下，一雙眼睛亮晶晶的。他總愛(ài)穿著一條橫條條的背帶褲開(kāi)心地玩耍。你可別看他才六歲，可他很喜歡看科學(xué)連環(huán)畫(huà)，大大的腦袋里好像裝滿(mǎn)了“為什么？”，因?yàn)樗偸菒?ài)問(wèn)“為什么，為什么……”。有些事情大人也弄不明白，他卻不肯罷休，自己去看書(shū)找答案，再講給他們聽(tīng)，讓大人們都很驚訝！周?chē)泥従佣冀行∶鳌奥斆鞯南惭蜓��！?/p>
幼兒園放暑假了。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明在門(mén)前的小院子里玩著心愛(ài)的皮球。滿(mǎn)頭銀絲的奶奶戴著老花鏡，一手提著小椅子，一手拿著針線(xiàn)包，來(lái)到了院子里。她把椅子輕輕地放在草地上，慢吞吞地坐下來(lái)。原來(lái)奶奶覺(jué)得家里光線(xiàn)太暗，她想在明亮的太陽(yáng)光下為小明縫衣服扣子。奶奶剛從針線(xiàn)包里拿出一根針來(lái)，小明的皮球不小心彈到了奶奶身上，奶奶“哎喲”一聲，手上的針就無(wú)聲地掉在了草地上。奶奶看到手里的針不見(jiàn)了，就趕忙低下頭去找針，臉都快貼到草地上了，可是連針的影子都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。奶奶著急地大聲喊到：“小明，小明，你快過(guò)來(lái)幫奶奶找找針，奶奶戴著老花鏡，看不見(jiàn)針在哪里。”小明滿(mǎn)頭大汗地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)幫您找，我一定會(huì)找到的�！彼谀棠踢吷险伊艘蝗σ矝](méi)找著，然后又趴在地上，眼睛瞪得大大的，在草地上摸來(lái)摸去，到處尋找，把草地扒得亂糟糟的.，可還是沒(méi)找到針。小明累得坐在地上直喘氣，亮晶晶的眼珠轉(zhuǎn)了一圈又一圈，突然，他一下子從草地上跳起來(lái)，飛快地朝屋里跑去，把奶奶都嚇了一跳。奶奶在后面喊：“小明，你不幫奶奶找針了嗎，難道你就這樣放棄了嗎？”小明頭也不回地說(shuō)：“奶奶，我有辦法了，我回來(lái)你就知道了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，小明從家里慢慢地走出來(lái)，他把手里的東西藏到背后。奶奶說(shuō)：“小明，你這樣神神秘秘地想干嘛？你想到好辦法了嗎？你手里拿著什么好東西，快給奶奶看看�！毙∶靼驯澈蟮臇|西舉到奶奶面前說(shuō)：“奶奶，你看我?guī)?lái)了什么？”奶奶說(shuō)：“你拿來(lái)個(gè)什么玩意兒，奇形怪狀的。”小明說(shuō)：“這叫馬蹄形磁鐵，它可以吸起任何鐵做的東西。”奶奶說(shuō)：“那你趕緊幫我找找針啊�！毙∶靼汛盆F貼在草地上輕松地圍著奶奶抹了一圈，然后就聽(tīng)見(jiàn)“�！钡囊宦�，一個(gè)閃著銀色亮光的東西被吸在了磁鐵上，小明舉起磁鐵對(duì)著奶奶喊：“奶奶快看，我?guī)湍厌樥抑恕！敝灰?jiàn)小明手中的磁鐵上吸著一根又尖又細(xì)的小針，針上的白線(xiàn)迎風(fēng)飄著，它好像也在對(duì)奶奶說(shuō)：“您看您孫子多棒呀，把我都找著了。”奶奶很驚訝，高興得眼睛都笑成了一條縫。小明看見(jiàn)針上有點(diǎn)泥巴，就拿出一張紙把針擦得干干凈凈的遞給了奶奶。奶奶笑呵呵地說(shuō)：“小明，你真棒，都會(huì)用這個(gè)方法找針了。”小明說(shuō)：“奶奶，這點(diǎn)小事算不了什么的，我長(zhǎng)大以后還要當(dāng)科學(xué)家呢，為更多的人作貢獻(xiàn)！”
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