成功不是砸出來(lái)的
成功不是砸出來(lái)的1
我認(rèn)為合作這種方法更容易提高辦事的成功率，使原本困難的事變得更容易，也使不可能變?yōu)榭赡�。俗話說(shuō)得好，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，從古至今皆有這樣的例子。
傳說(shuō)，蚩尤原為一方霸主，他的部落兵強(qiáng)馬壯，沒(méi)有人能單獨(dú)戰(zhàn)勝它，結(jié)果在琢鹿之戰(zhàn)中被炎帝與黃帝一起打敗，并被逐出苗疆。后人只歌頌了合作的炎帝和黃帝，稱(chēng)他們?yōu)槿A夏的“人文初祖”，而原本強(qiáng)盛的蚩尤因?yàn)閯?shì)單力薄而戰(zhàn)敗，則逐漸被人們所遺忘。由此可見(jiàn)，合作共贏的方法可以把不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
三國(guó)時(shí)期，自從劉備請(qǐng)諸葛亮出山后，諸葛亮提出“孫劉合作”的方案，結(jié)果在赤壁之戰(zhàn)中把魏軍打得落花流水，合作中所產(chǎn)生的效果真乃不同反響。如果單憑諸葛亮“借東風(fēng)”，很難一下子戰(zhàn)勝曹軍；單靠黃蓋的“苦肉計(jì)”，也不太有把握讓曹軍損失慘重，只有雙方合作，方能進(jìn)一步化難為易。
現(xiàn)在政策要求區(qū)域與區(qū)域之間合作共贏、協(xié)同發(fā)展，做到各區(qū)域間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步，其實(shí)也體現(xiàn)了合作之重要與必要。我國(guó)東部利用資金、人才，技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，與西部的能源，礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)互換，才最終開(kāi)啟了西部開(kāi)發(fā)的.大門(mén)，從而進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、增強(qiáng)國(guó)力。
三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮就是合作所帶來(lái)效果的真實(shí)寫(xiě)照。在上興趣班時(shí)，我們小組共同合作，基礎(chǔ)弱的手速就快，手速慢的就以答題為主，憑著整個(gè)合作方法，使得我們的組幾乎每次都能夠奪得桂冠，相比其他組的一盤(pán)散沙而言，合作使我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
當(dāng)然，合作也有一定的要求，一味依賴(lài)合作方，就會(huì)使自己失去自主思索的能力、刻苦鉆研的精神。記得當(dāng)時(shí)興趣班中有一個(gè)小組就是這樣一個(gè)活生生的例子，他們小組中有一名組員是學(xué)霸，每次考試幾乎都是她第一，所以，她的隊(duì)友每次拿到答題的機(jī)會(huì)，就第一時(shí)間向她求助，甚至直接把機(jī)會(huì)讓給了她，結(jié)果后來(lái)當(dāng)她去國(guó)外旅游了，他們組就頓時(shí)群龍無(wú)首，而此時(shí)別的組的小組成員由于平時(shí)合作時(shí)人人都得到鍛煉機(jī)會(huì)，因此都有很大的進(jìn)步，這樣一來(lái)，他們組對(duì)于一個(gè)組員的過(guò)分依賴(lài)，導(dǎo)致其他成員鍛煉機(jī)會(huì)被減少，于是就變成了最差的一組兒，自然不能最終勝出。
我們說(shuō)“合作共贏”，這是建立在平等的基礎(chǔ)之上的。假如單單只有一方贏得了許多，而另一方明顯沒(méi)有提升或者付出不夠，那么合作就不可能長(zhǎng)久。只有雙方竭盡全力的合作，才能使效果最大化，才能使通往成功的路筆直向前。
單槍匹馬抵不過(guò)合作共贏，只有合作，方能讓雙方走向成功，但是合作雙方要都有付出與得到，方能使合作長(zhǎng)久。成功的捷徑叫合作，各位渴盼成功的人士，在實(shí)際工作中不妨一試。
成功不是砸出來(lái)的2
看到這樣一張漫畫(huà)，一棵蘋(píng)果樹(shù)，兒子在樹(shù)下讀書(shū)，父母用蘋(píng)果砸兒子的腦袋，想著不信，把兒子砸不成就吊炸天，我就能成為牛頓，第二，我認(rèn)為成功，不是砸出來(lái)的，而是應(yīng)該積累堅(jiān)持后所致的。
牛頓萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)者，因此，蘋(píng)果砸在頭上而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事，廣為人知，為人所驚嘆，甚至有父母聽(tīng)其故事，不顧兒子的痛用蘋(píng)果砸兒子的腦袋，妄想將兒子砸成牛頓，第二可牛頓為何能發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律？牛頓曾說(shuō)，如果說(shuō)我比旁人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏�，科學(xué)家中一人是天才，是99%的汗水，加1%的靈感，只看表面被蘋(píng)果然而發(fā)現(xiàn)定律，卻忽略日積月累的積累，堅(jiān)持與汗水及本質(zhì)是一種本末倒置，只注重次要矛盾和主要矛盾的次要方面的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
手機(jī)雙曲，百年經(jīng)時(shí)，詩(shī)中有形成號(hào)，數(shù)百千年時(shí)光里是真富礦行身上27展方達(dá)到數(shù)千古一點(diǎn)本草綱目，愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)中4000余種方法才制造出白熾燈。若無(wú)咬定青山不放松，立根原在破巖中的堅(jiān)持，總會(huì)有所成就，只會(huì)有所成功，貪心不足蛇吞象，玉樹(shù)則不達(dá)，漫畫(huà)中父母的行為只會(huì)讓兒子受傷害，而不會(huì)其余作用。
鐵須百煉，方成鋼人繼續(xù)堅(jiān)持積累，才能成才放眼中外。如今是安意如，從小堅(jiān)持使用飛躍，如幼稚，勾踐臥薪嘗膽數(shù)年取得成功和人不是因堅(jiān)持而取得成績(jī)，和人因砸蘋(píng)果這種方法取得成就。
然而查蘋(píng)果也讓孩子成材，這種錯(cuò)誤的思想并非不贊，如漫畫(huà)中的父母又如不顧危險(xiǎn)，讓孩子迅猛的狼爸，他們認(rèn)為自己所為沒(méi)錯(cuò)，用自己認(rèn)為正確的，方法，讓孩子在錯(cuò)誤教育中長(zhǎng)大，最終成果只是一無(wú)所成，甚至危害健康。
我們應(yīng)以正確方式前進(jìn)，能堅(jiān)持通過(guò)積累知識(shí)而真正取得成功。
欲速則不達(dá)，一步一步走，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。
成功不是砸出來(lái)的3
周末的一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面，真是外出游玩的好日子啊！在爸爸的建議下，我們來(lái)到了梧桐山公園。我特別興奮，因?yàn)檫@是我第一次挑戰(zhàn)梧桐山！
進(jìn)了大門(mén)，就有一條馬路那么寬的盤(pán)山路。沿著盤(pán)山路上行，沒(méi)爬多久，我和姐姐就累得氣喘吁吁，被爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭。老爸，你好歹也等我們一下吧！
當(dāng)我們費(fèi)了九牛二虎之力才爬上來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)變得“三步一踉蹌”了。不過(guò)，那兒的風(fēng)景真是讓眼睛應(yīng)接不暇！蒼翠欲滴的竹林、樹(shù)木，嬌嫩的紫荊花，吸引了不少游客。有許多人帶了相機(jī)，而且不斷傳來(lái)“咔擦”聲。這美麗的風(fēng)景，讓我們把疲勞拋到了九霄云外。
我并不知道我們正走向哪里，該往哪里去，只好傻乎乎地跟著爸爸和姐姐往前走。只見(jiàn)山路越來(lái)越陡，當(dāng)我正納悶該往哪里走時(shí)，爸爸清了清嗓子，說(shuō)：“目的地到了！”我抬頭一看，“好漢坡”這幾個(gè)大字出現(xiàn)在我的眼簾�！巴�，太棒了！”我想：原來(lái)，這才是真正的挑戰(zhàn)��！
好漢坡很陡，幾乎快45°了。我緊緊地抓住爸爸的手，不敢有一絲放松，生怕有一個(gè)閃失就會(huì)滾下臺(tái)階。爸爸一直鼓勵(lì)我：“加油，往上看，不回頭！”我牢記爸爸的話，和姐姐一起一步一步穩(wěn)穩(wěn)地踏上了臺(tái)階。
終于，我們登上了山頂，心情無(wú)比激動(dòng)。登高遠(yuǎn)眺，深圳的美景盡收眼底，原來(lái)真的只有登得高，才能望得遠(yuǎn)啊！
站在山頂，面對(duì)藍(lán)天，腳踩山石，我大喊：“我成功了！”
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