關(guān)于享受的議論文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都經(jīng)常看到論文的身影吧，論文是我們對某個(gè)問題進(jìn)行深入研究的文章。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于享受的議論文，希望能夠幫助到大家。
享受的議論文 篇1
當(dāng)我們從呱呱墜地的那一刻開始，我們無不時(shí)時(shí)刻刻都在享受著，享受著親情，享受著被喜愛、被呵護(hù)的感覺，享受著被海風(fēng)吹著的愜意的感覺……總之一句話，我們的生命之舟時(shí)時(shí)都在享受之旅中航行。
當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候，我們享受著在母親懷里的那溫馨的話語，享受著大人們擁抱時(shí)那輕柔的雙手，享受著每天營養(yǎng)奶粉及其它美味食物的“灌溉”……總之，我們是在享受大人們的呵護(hù)中茁壯成長。
在我們第一次做某事的時(shí)候，就享受著第一次腳接觸地的感覺，享受著第一次為父母分擔(dān)勞累而掃地、做飯以及其它家務(wù)事時(shí)的感覺時(shí)，享受著第一次被海風(fēng)輕輕地吹著臉頰時(shí)那愜意的感覺，享受著第一次摔倒的感覺……總之，我們是在許多許多第一次嘗試中健康成長。
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，享受著老師教給我們的知識，享受著老師那充滿鼓勵(lì)又那么柔和的目光，享受著在知識的海洋里遨游的幸福，享受著在音樂中放松自己、陶治情操的快樂，享受著在藝術(shù)中找回自己的感覺……總之，我們是在不斷陶冶情操中幸�？鞓返膶W(xué)習(xí)并成長著。
……
然而，享受在不知不覺中也讓有的人漸漸變得貪婪，既要滿足于這樣，又要滿足于那樣。有的人的心里仿佛是永遠(yuǎn)也填不滿的無底洞，永無止境地向社會(huì)，向地球索取，卻不懂得怎樣去付出……
希望大家在盡情享受的時(shí)候多些付出，多些奉獻(xiàn)，少些貪婪，少些占有。如果人人只想到索取，你取，我取，大家都取，那還能有什么讓你我去享受呢？別忘了在前人栽種的大樹下愜意乘涼的時(shí)候，也應(yīng)該也必須盡力地去做些為后人乘涼的栽樹工作。要知道享受與付出是并存的道理。
享受的議論文 篇2
北京師范大學(xué)于丹教授的登泰山感悟是:“山登絕頂我為峰。”而廈門大學(xué)的教授易中天的感悟則是:“人生就像登山，不一定每個(gè)人都能爬到山頂，但爬了就好;不一定每個(gè)人都要登到山頂，但要一步一個(gè)腳印。”
于丹教授注重結(jié)果，易中天教授則注重過程，兩者都有道理，但我更喜歡易中天的。如果太注重結(jié)果，反而會(huì)讓自己活的太累，每天都壓著塊石頭。曹操的《短歌行》中寫道:“對酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多�！比松喽�，應(yīng)該好好享受，不要讓自己過得太累。
有人說，人生最大的快樂不在于擁有，而在于享受。有個(gè)捕魚人提著空桶開開心心地回家，有人看到了，就問他沒捕魚，為何還如此高興，捕魚人說捕魚最大的樂趣并你不在結(jié)果如何，而在于捕魚過程。捕魚過程中，享受了魚調(diào)皮地濺水然后逃跑的樂趣…即使沒收獲，但享受了捕魚過程中的快樂。如果僅僅為了沒捕到魚就不高興，那活著就是為了什么，就為了不高興?2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌插肩而過，但他并沒有因此沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂。
在日常生活中，許多學(xué)生因高考失利跳樓，他們不會(huì)享受學(xué)習(xí)過程的快樂，學(xué)習(xí)是苦，但苦中有樂，難道奮發(fā)讀書只是為了一張文憑?一旦考試失利就想不開，去跳樓，難道一次考試就把十二年寒窗苦讀全抹殺了嗎?結(jié)果只是幾分鐘，而過程卻是十二年，過程才令人難忘。學(xué)習(xí)過程中，解決一道難題后的興奮不已，和同學(xué)一起午睡時(shí)間偷偷跑上教室刷題的奇異經(jīng)歷，跟同學(xué)因一道題爭執(zhí)僵持個(gè)兩三天，然后去問老師，發(fā)現(xiàn)爭吵的都是錯(cuò)的尷尬事件，這不都是快樂嗎，哪年回過頭想想，你一定會(huì)嘴角上揚(yáng)，懷念這個(gè)時(shí)期的。
所以，我們應(yīng)該享受學(xué)習(xí)中的過程，享受過程中的酸甜苦辣。
享受的議論文 篇3
享受
對于離別，不同的人有不同的表現(xiàn)：
有王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，充滿了悲涼與愁緒，或許他和友人的余生就要在對彼此的思念中捱過去。
有高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，充滿了君子的灑脫豪爽之氣，塞外飛雪不但不會(huì)給他們的離別徒增傷感，反而是他和友人的感情在冰凍三尺的環(huán)境之下更加堅(jiān)固。
有岑參的“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，看似并無新奇的詩句實(shí)則讓人悲從中來，作者當(dāng)時(shí)的心境可謂是悵然若失的。
相比而言，我更喜歡高適的這種離別，而且我認(rèn)為真正的離別應(yīng)當(dāng)就是這樣。離別是人生中必定要經(jīng)歷的一場情感浩劫，或者也可以稱之為對一個(gè)人心境的考驗(yàn)。高適的心境勢必會(huì)讓他們的離別少了一絲冷酷，多了一絲溫暖。原因很簡單，不是因?yàn)樗淇釤o情，而是因?yàn)樗萌绾稳ハ硎苋松�，甚至失去享受這誰也難以承受的離別。
或許是高適的這種心境過于高深莫測了，以至于我們試圖去仿效，也總是以失敗告終：前幾個(gè)星期，班里的三位同學(xué)剛剛調(diào)到別班去。我們畢竟曾在一起走過金秋歲月亦或是寒冬時(shí)節(jié)，我們一起跌跌撞撞的走過了數(shù)不盡的時(shí)光。正印證了學(xué)長的話語，還是初中時(shí)結(jié)下的友誼最深，即使我們試圖以淡定的面孔去掩飾那實(shí)際已經(jīng)千瘡百孔的心靈，但還是無濟(jì)于事。也許是我們經(jīng)歷過離別的痛楚太少了，根本就不懂得如何去接受離別，更別談去享受它了。
而高適恰恰就做到了這一點(diǎn)：如果我們是以心靈的脫俗或是平庸來論述詩人水平高低的話，我想高適必定能位列第一。那些號稱是名流雅士的人，其實(shí)在心靈抗壓能力上還有很長的一段路來走。我想，當(dāng)他第一次接受離別之痛時(shí)，他或許也是像一般人那樣伏案痛哭，用酒精來撫慰自己受傷的心靈。但在經(jīng)歷了一系列的離別后，他也就懂得去感受離別中隱藏的那份希望與美好——一次離別，意味著下次的重聚會(huì)更加美好。這不是心靈的麻痹，而是心境的曠達(dá)。其實(shí)人只要想通了，很多不該承受的痛苦就會(huì)離你遠(yuǎn)去。
不是生活中所有令人痛苦的事物就該令人憎惡，我們可以學(xué)會(huì)去享受它們，離別就是一個(gè)生動(dòng)的例子。享受離別，或許就會(huì)給你帶來那原本可望不可及的堅(jiān)實(shí)情誼和曠達(dá)心境。
享受的議論文 篇4
如果說文字是大米，我便是老鼠；如果說文字是桑葉，我便是春蠶；如果說文字是落葉我便是狂風(fēng)；如果說文字是池塘，我便是錦鯉�！}記
文字會(huì)做我一輩子的愛人，我想是的。
我看很多的書，各種各樣的書。我喜歡在燦爛的陽光下，在膝上攤開一本書，旁邊放上一杯水，然后聽風(fēng)吹開樹葉的美妙聲音。我常常站在書柜前面，仰著頭看那些花花綠綠的厚的、薄的冊子，我仰頭看著它們，就像看著我的小幸福。
小學(xué)六年級，迷戀上了三毛的文字以及那個(gè)漠然的靈魂。余暉灑遍被天空覆蓋的一丘一壑、一沙一礫，哪些簡單而美感的線條，遠(yuǎn)處傳來的悠悠駝鈴。無垠的撒哈拉沙漠在三毛的筆下仿佛是世間最好的地方，那里每分每秒都在演繹著動(dòng)人的故事。神秘中透著一股滄桑，廣袤下涌動(dòng)著無盡的落寞。去年秋天，我愛上了安妮，一個(gè)落拓但美麗的女子。她是那么安靜，像一株靜立的木棉，而她的文字則像是從木棉枝葉間滲透下來的被洗滌了千百次的陽光，不急不緩地如春水般漫過我的肌膚。她就是用那么龐大的精致。今年冬天，我陷入了小四的憂傷漩渦。似乎越長大，心就越寂寞。常常，那些細(xì)碎的憂傷從心底肆意瘋長。一個(gè)故事，一段文字，一首歌，一句話，不禁濕了眼眶。縮在被窩里，讀到“假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣”時(shí)，我沒哭，可是眼淚掉了下來。
每當(dāng)我讀到一本好書，那種渴望、愉悅與即將讀完的不舍是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。不論又迎來了幾次潮汐，不論又經(jīng)歷了幾次斗轉(zhuǎn)星移，這種幸福、這種激動(dòng)都是不曾改變的。
有一段時(shí)間，我又肯磚頭書的習(xí)慣。于是，從《金庸全集》到《文化苦旅》，從《基督山伯爵》到《簡愛》，通通淪為我的饕餮大餐。一個(gè)個(gè)俠義肝膽、跌宕起伏、蕩氣回腸又不失纏綿溫情的武俠小說讓我經(jīng)常帶著黑眼圈去學(xué)校，盡管如此，我還是甘愿當(dāng)一個(gè)“金庸迷”。捧著《文化苦旅》，我心里不由得升起敬重之情。因?yàn)槲遗醯牟粌H僅是一本書，更是歷史的沉淀和歲月的積累。當(dāng)我合上最后一頁，我長長地舒了口濁氣。我的心靈好像經(jīng)歷了一次洗滌，變得干凈、單純。讀《基督山伯爵》時(shí)我是最暢快的，報(bào)恩報(bào)得無微不至，報(bào)仇報(bào)得痛快淋漓。小說的最后一句蘊(yùn)含著希望的話還成了我的座右銘。平等的愛在《簡愛》中得到了彰顯，在簡與羅切斯特先生鏗鏘有力的談話中，我看到了富人與窮人之間的平等，這個(gè)并不美麗卻充滿自尊、自信的女性令我為之深深折服。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，年華瓣瓣從指間如雪飛落。轉(zhuǎn)眼間，我與書結(jié)緣已有數(shù)十個(gè)春秋。歲月一年一年輪回，日子如水般惶惶流過每當(dāng)我感到生活的平淡、自身的淺薄和渺小時(shí)，只要拿起一本書，我便起飛了。而放下書后，閉上眼睛，回想著書中所發(fā)生的一切，像夢一樣。
我喜歡于之間飛行，就這樣飛過我的泱泱四季，飛過我的悲悲戚戚。
陽光下，一把椅子，一本書，一杯香茶，讀書的間歇不時(shí)呷上一口，何其美哉！
享受的議論文 篇5
有時(shí)候我們不必要讓自己一直忙碌放松下來，讓自己慢一點(diǎn)也是好的，學(xué)會(huì)享受其實(shí)也是一件聰明的事情，有很多人一輩子都在抱怨，他們抱怨自己的生活為什么過得這么的糟糕，為什么每一分每秒都這樣的煎熬，但是其實(shí)他們是不會(huì)享受，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的可以讓自己放松的事情，會(huì)享受的人，可以讓自己的心情變得更加好，我們要學(xué)會(huì)享受。
運(yùn)動(dòng)后的一陣風(fēng)炎熱夏天的一杯冰水，清晨走在路上的一陣陣鳥叫聲，都可以成為我們放松和享受的時(shí)候，只要我們能夠認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，就能夠知道，其實(shí)生活中有很多我們可以放松和享受的瞬間，我們只需要抓住那些美好的事物，并且好好的感受它給我們帶來的輕松愉悅的感覺，我們就能夠隨時(shí)隨地的享受放松，并不是每個(gè)人都學(xué)會(huì)享受我放松的，有的人總是在忙忙碌碌之中，他們總是覺得好像停歇了那么一分鐘，都是對自己未來的辜負(fù)。其實(shí)不是這樣，我們想要美好的未來不就是想過幸福和美好的生活嗎？但是如果我們?yōu)榱诉@些幸福和美好的生活，而每天都緊繃著自己的神經(jīng)，到了真正幸福生活來臨的時(shí)候，或許我們的精神狀態(tài)或者是身體狀態(tài)就沒有多么好了，我覺得正確的辦法應(yīng)該是在奮斗的過程中也學(xué)會(huì)享受，一邊享受著美好，一邊努力著朝著自己的方向前進(jìn)著，這才是我們應(yīng)該做的。有時(shí)候不要太過于高要求的要求自己，我們都是普通人都是一般人，我們的體力和激勵(lì)是有限的，如果我們學(xué)習(xí)了很長時(shí)間，就讓自己放松一下吧，這沒有什么大不了的，不要覺得好像放松了一下就會(huì)退步，人沒有這么容易就陷入頹廢的狀態(tài)，對自己放松一點(diǎn)，學(xué)會(huì)享受也并不是一件壞事，我們可以讓自己的身心更加的愉悅，讓精力得到恢復(fù)，這樣才有精力去做更多的事情。我們常說要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，其實(shí)勞逸結(jié)合這個(gè)方法是非常的對的，因?yàn)槿绻粋�(gè)人長時(shí)間的處在一個(gè)高壓和高強(qiáng)度的工作之中，他遲早會(huì)崩潰的。這個(gè)人的目的可能是想完成更多的工作，成為一個(gè)更好的人，但是卻反其道而為之，變成了一個(gè)消極的頹廢的人，這樣是不可取的，我們在奮斗的過程中也要多注意享受多注意休息，這樣才能夠讓我們勞逸結(jié)合，更好的去做我們想做的事情。
我們要學(xué)會(huì)享受，不要總是埋頭苦干，要適當(dāng)?shù)慕o自己放松的和娛樂的時(shí)間，學(xué)會(huì)享受也是一門學(xué)問。
享受的議論文 篇6
讀過海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我慢慢閉上了眼睛。
海倫凱勒，從小就雙目失明，雙耳失聰。上帝對她如此不公，但他并沒有失去生活的信心，她努力學(xué)習(xí)說話，努力學(xué)習(xí)盲文。但是，她的耳朵聽不見那！為此，她要付出超與常人的毅力，她和老師學(xué)習(xí)說話時(shí)，老師讓她摸著自己的喉嚨，自己說話，讓海倫凱勒感受自己說話時(shí)聲音的震動(dòng)。海倫凱勒不停地練習(xí)，直到自己感覺到說對了為止。終于，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)她學(xué)期結(jié)束后，回到家，說了一句：“爸爸媽媽，我回來了”，他的父母聽了后熱淚盈眶。海倫凱勒是一個(gè)奇跡，我們崇拜她。但是在崇拜她的同時(shí)，我們是否在意了他所付出了多少》她失去了什么？因?yàn)樗チ寺犃鸵暳�，所以她比常人更懂得珍惜，更�?huì)享受。這就是所謂的失去的才是最珍貴的吧！可是，她在付出了那么多之后才擁有了常人都擁有的東西，我們常人不應(yīng)該更懂得珍惜和享受嗎？
不光是海倫凱勒，像她一樣的人還有很多。交響樂之王貝多芬在付出了種種努力后，博得全場的喝彩，但是，作為他本人，卻因?yàn)殡p耳失聰而無法享受到全場的喝彩。
當(dāng)我們走在陽光大道上，可知道有多少人無法享受到行走的樂趣；當(dāng)我們聽著小鳥歌唱是，可知道有多少人無法享受到聲音的美妙絕倫；當(dāng)我們看著大自然的形形色色時(shí)，可知道有多少人無法享受到大自然的五彩繽紛......
作為常人，我們要比其他人擁有的多的多，而我們有些人卻不懂得珍惜、享受，因此，學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)享受生活，學(xué)會(huì)享受自己擁有的。不要等到失去了才懂得珍惜。
享受的議論文 篇7
俗話說："民以食為天。”幾乎每個(gè)地方都有自己的美味，比如說；西安的羊肉泡饃，內(nèi)蒙古的小肥羊，云南的過橋米線。，山西的刀削面……從宴會(huì)的正餐大菜，到街頭村邊的風(fēng)味小吃，可以說舉不勝舉。
我喜歡的是烤鴨，烤鴨誰都知道，可你品味過嗎？
烤鴨講究的是用哪只鴨子和燒的火候，才能色香味形俱全，鴨子是要選不肥不瘦，肉質(zhì)好，吃起來嫩才行，小火慢慢烘烤鴨子。并將鴨子不斷翻轉(zhuǎn)，要往鴨子皮里放臘油，燒熟后，表皮呈紅赫色，聞起來很香。最后就是師傅用熟練的刀法將鴨肉削成一片一片的，剩下的放在另一個(gè)袋子里。
削好的烤鴨看相極好，一片一片的堆起來像小城堡。散發(fā)出誘人的香味。有時(shí)我會(huì)經(jīng)不住它的誘惑。悄悄拿幾片來吃。
吃烤鴨有幾道工序；先拿一張面皮，夾幾片肉放到醬汁里蘸一下，然后放到面皮里，再夾一些蔥片，最后包起來吃掉，喜歡吃辣的人，還可以拿肉蘸辣油吃。蔥香夾雜著肉香，肉香夾雜著汁香，汁香夾雜著面皮香，回味無窮。吃完一個(gè)又想吃一個(gè)，啃骨頭時(shí)，我喜歡先舔舔它，回味一下剛才的美味，然后再把上面的肉吃掉。
有一天我吃烤鴨時(shí)，包面皮時(shí)沒有包好。再加上肉包多了，肉餡從下面掉了下去，正好掉到了茶杯里，濺了我一身水，從此我給它起了別名——小漏洞。
��！它的色香味形充滿了北京人的特色。��！它的美味無人能及，北京烤鴨我的最愛。
享受的議論文 篇8
閱讀，是一種美的享受，是一件快樂的事情，是一個(gè)人高尚的體現(xiàn)。
歌德曾說過：“看一本好書，就是和一位高尚的人談話�！备郀柣f：“我撲在書上，就像是饑餓的人撲在面包上。”劉向也說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笨梢�，閱讀是寶貴的，它像一泓清泉，將知識這塊大地澆灌得十分肥沃;它像一把鑰匙，打開了知識殿堂的大門;它又像是一座燈塔，為人們指引前進(jìn)的方向……
閑暇之余，捧起書一個(gè)人靜靜地享受閱讀是很能愜意的一件事情。在閱讀的過程中，你只要細(xì)細(xì)品味，總能從字里行間收獲深刻的人生哲理……
我曾經(jīng)看過一本散文集，其中有一篇故事叫《藍(lán)色的藍(lán)》，很令我感動(dòng)。這篇文章主要講述的是發(fā)生在一個(gè)名叫藍(lán)藍(lán)的女導(dǎo)游身上的故事。她身患絕癥，醫(yī)生曾診斷她不能活過一個(gè)月，她卻憑著自己堅(jiān)韌的毅力和不屈不撓的精神，與病魔作斗爭，活過了一個(gè)月，兩個(gè)月……三年過去了，她依然活得很精彩。人們知道她的事跡后，都被她的精神所感動(dòng)，人們都堅(jiān)信她能活得更久!是啊，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它總是充滿坎坷和挫折。面對不幸，有的人選擇放棄，有的人則選擇迎難而上。我們要像主人公藍(lán)藍(lán)那樣，面對病魔，不退縮，用一種積極樂觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝它們，變絕望為希望。只有這樣，我們的生活才會(huì)更加的美好。
閱讀讓我享受生活，它會(huì)令我沉醉于書海中無法自拔，它會(huì)帶給我視覺的盛宴，它會(huì)使我的靈魂受到智慧的洗禮!
享受的議論文 篇9
《穆斯林的葬禮》的作者在《后序》中說道：“我審視著我的作品，猶如母親在注視著她的嬰兒”。我想，寫作的人，作品之于作者，便如自己的孩子一樣，人們當(dāng)然享受使自己的孩子變好的過程，享受孩子帶來的一切痛苦和歡樂。
寫作的素材和主題必定來自于生活中的一點(diǎn)一滴。以我個(gè)人來說，靈感的來源總在某個(gè)細(xì)節(jié)中忽地乍現(xiàn)，就如秋季到農(nóng)田中，種子成熟時(shí)一連聲噼里啪啦，炸開一連串的驚喜。當(dāng)閑情逸致來臨，這顆種子便要開花了。
每每到下午，人們愜意地午睡，而我愜意地與寫作廝守。一筆一畫，我的小小的孩子長出了清奇的骨骼。我記下了他成長的過程。她在紙與筆的相遇中伸展，一顰一笑，一舉一動(dòng)，我都聽到了，看見了。我極欣喜地深情地注視他，他正蓬勃向上地長成一個(gè)翩翩少年。
然而他也常使我痛苦。我思索著如何讓他更好，這不拘泥于外表，還有他的內(nèi)心。然而這過程是艱辛的。我駐足于各式各樣的美文前，汲取它們的養(yǎng)分;我在圖書館長留，尋求知識的甘露。我崇仰文化，拜讀名著，好讀書不求甚解。我又塑造了許多個(gè)“他”，并像年邁的手藝人一樣，細(xì)心地雕琢這“藝術(shù)品”。我將這種種勞動(dòng)的成果，寄希望于他。
甘露化作泉水，在我心中長鳴;養(yǎng)分化作泥土，豐厚我的心田。啊，我看見了，少年又成長得更好了，他向我微笑，蛻出一層層繭，誕生一個(gè)真正的他。
那一瞬，我忽然明白十月懷胎一朝分娩的良苦，忽然體會(huì)了母親那一次次催促我們成長;體會(huì)那作者對作品的愛，在那一瞬，我仿佛聽到了嬰兒嘹亮的啼哭。
完成了!一粒種子，頂破頑石，向著陽光，我聽見那一瞬花開的聲音。
長舒一口氣，我又欣喜地看著他，他帶來的痛苦與歡樂，在一瞬，我覺得好享受。
享受的議論文 篇10
生活，需要去拼搏，也要會(huì)享受。
享受生活不是坐在家里玩弄各種電子產(chǎn)品，而是要做生活的有心人，觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味生活的芳香清醇，享受大自然的美……
清晨的露珠順著花草樹木的脈絡(luò)緩緩滑落，當(dāng)落下的那一刻，水珠蛻變成了婀娜多姿的仙女，纖腰細(xì)柔，舞姿優(yōu)美。在花草樹木之間舞著、舞著……，倏忽之間不見了，也許露珠與泥土融為一體?我想她是把自己的生命奉獻(xiàn)給了大地上那些小草小花吧?
清晨的花兒，不睡懶覺，也沒有睡眼惺忪，更不會(huì)無精打采，而是昂首挺立綠葉叢中，生機(jī)勃發(fā)，光彩照人，把它的美獻(xiàn)給大自然。
“桃之夭夭，灼灼其華”。瞧，美麗的桃花，花色由里往外、由深而淺，慢慢暈開，想來是大自然這位丹青高手，盡情地在枝頭做了點(diǎn)染。這樣美的桃花，我不忍心伸手摘去，還是靜靜站在原地繼續(xù)品味它的美吧。
眼觀色彩的美，把花香穿在身上兒，享受她們帶給我的樂趣，這個(gè)早晨我便心滿意足了。
坐在秋千上，閉上眼睛，微風(fēng)拂過秀發(fā)，我聽著青蛙“呱呱”鳴叫，感受小鳥在樹梢婉轉(zhuǎn)歌唱，遠(yuǎn)處傳來河水潺潺聲，我的思緒跟著它一直流著流著，流向了遠(yuǎn)方……
在美好春天的清晨，品味描寫春天的詩句，別有一番情趣，即能陶冶情操，也能給人一種美的享受。“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”，讓我感到盎然春意;“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，讓我品味到江南春光明媚絢麗;“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，讓我享受到微風(fēng)細(xì)雨春游的樂趣。遨游在古詩句中，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的韻味和情趣。
做生活的有心人，發(fā)現(xiàn)大自然之美，體會(huì)文化之美，用心享受美好生活。
享受的議論文 篇11
灰色墻壁上貼著許多水粉畫、大大小小的手工屋、一張張國畫、素描畫，門窗上粘貼著圣誕節(jié)做的小精靈，每個(gè)人手里都拿著一副刀叉，時(shí)刻準(zhǔn)備大吃一頓火雞大餐�！�
當(dāng)門緩緩打開的時(shí)候，當(dāng)你踏入畫室的那一刻，一股藝術(shù)氣流迎面而來。在繪畫的同時(shí)，陪著我們的不只是楚老師、同學(xué)，還有那悅耳的歌曲：
“時(shí)光雨
灑落在你我心里
……”
聽著歌就猶如潺潺的溪流緩緩流過身上的每一寸肌膚，每一個(gè)細(xì)胞，又仿佛驟然墜入桃林，心情格外舒暢。對于我來說，畫素描就是一種享受。……
拿起畫筆，2B筆尖與紋路光滑的素描紙之間來了一次親密接觸。2B鉛筆仿佛含了一粒奶糖，心里樂滋滋的。到底有什么驚喜等著它呢?溫柔可愛的楚老師揭開了這個(gè)謎底，今天的任務(wù)——一幅超級大畫——桌子與墻壁之間的故事——一面墻、一瓶酒、一個(gè)果盤、檸檬、西瓜、櫻桃、蘋果、梨子及一張雜亂下垂的桌布。像得到什么可喜事，它渾身上下仿佛都被施了法術(shù)，每一個(gè)細(xì)胞都跳起了華爾茲，又如走進(jìn)了一片花海，聞著一股股沁人心脾的濃香、醇香，連風(fēng)打的旋兒都充滿香味兒。
“唰……唰……唰”鉛筆那急性子始終改不了，只要一看到高難度的畫作，它的手就開始忙碌起來，急著完成呈現(xiàn)給楚老師，冒險(xiǎn)一半完成了，楚老師來修改了。
白色的燈光灑在畫紙上，給酒瓶抹上一層油，每個(gè)反光點(diǎn)都一塵不染、十分锃亮。嗅一嗅，畫室里依舊飄蕩著甜甜的香味……
走進(jìn)畫室，所有的煩惱就如在炎日下的冰塊會(huì)迅速融化。那份安靜，那種藝術(shù)感，那個(gè)音符，那股甜香，才是真正的享受。
享受的議論文 篇12
我們時(shí)常伴隨壓力勞累著，時(shí)常會(huì)對蔚藍(lán)的天空大喊：活著有什么意思。我們每天工作，工作完后就回來繼續(xù)工作工作，為什么要這么勞累呢？你愿意過這樣的生活嗎？我斬釘截鐵地的拒絕，我們不曾是放松過，可那是我們所向往的放松嗎？不是。
為什么動(dòng)物可以活得那么瀟灑，它們雖然有的被人們關(guān)在籠子里卻愿意在里面表演歌舞呢？它們也是有腦子的，為什么它們活的這么放松呢？它們覺得有了吃的喝的過上比野生動(dòng)物好的日子就知足了。起碼它們有作息時(shí)間，它們在收到人類的追捧時(shí)也能意外的獲得人類給予它們的美食。每天過的無憂無慮的多好，閑了可以去挑逗下同伴，累了可以回精致的小窩里睡上一覺，迎接明天的太陽。
抖音上杜子建說了一句非常對我們這些熱血青年鼓勵(lì)和指導(dǎo)的話：“人有夢想是好的，但夢想不能太大，可以放低一個(gè)檔次”。雖然原句可能不止這些，但我卻深深明白了。每天回家，依靠在沙發(fā)上，泡一杯甜咖啡看日落是一件多么美好的事，但如今的人們腦子里卻不知道想著什么，錢錢錢。人的欲望里只有錢。此刻你望著即將日落的太陽品味著咖啡就會(huì)忘記一切煩惱。傍晚時(shí)分你可以一個(gè)人帶上耳機(jī)舒緩的聽著音樂寫著論文。寫的我都感覺輕松萬分。
其實(shí)人一生說白了都是在享受。但我們可以做享受放松的主人。你要放松，身體必然會(huì)放松；可你要不放松，那身體也就不放松。
享受的議論文 篇13
曾隨波逐流，驀然回首，靜看花開才是我人生的享受。
——題記
在科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在“低頭族”日益壯大的時(shí)代，人們的精神追求早已被發(fā)光的手機(jī)屏幕所取代，無外乎我也卷入了庸俗的漩渦里。我曾抱著手機(jī)苦熬到凌晨三點(diǎn)，也曾差點(diǎn)因玩手機(jī)被車撞，若不是父母怒摔手機(jī)，我想我到現(xiàn)在還像吸了毒一樣無法自拔。從什么時(shí)候開始自己也變得如此頹廢了呢？手機(jī)帶給我的，是快感，還是快樂？手機(jī)被摔碎之后，我常常這樣想。
無意間，目光落在了塵封已久的裝書的箱子上，一層厚厚的灰塵似乎在向我投來無情的嘲笑，我終于走向前去，撣撣堆積的灰塵，抽出一本來，細(xì)細(xì)品讀。我好像又遇見了自己的老朋友，呵呵，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了那么久，此刻才懂得了快樂的真諦。
于是，掬一口清茶，聞一旁花香，靜坐在門前的桂花樹下，細(xì)翻發(fā)黃的書頁，是我唯一向往的事。于是，在滿滿書香的包裹之下，我始了真正的享受生活。
曾因徐志摩的滿腹才情而對他贊不絕口，也曾對他的拋妻棄子而嗤之以鼻；曾對吟哦著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的白居易心生敬仰，也因他“家養(yǎng)百姣”的風(fēng)流韻事而心生憤恨。閱讀讓我感受到了一種刺激，一種在網(wǎng)絡(luò)里從未感受到的刺激。正如蹦極一樣，跳下去的時(shí)候只覺驚恐萬分，但回過頭來卻又想再好好體會(huì)一把。我不再刷著微博掛著微信去八卦當(dāng)紅明星的私生活，而只想靜靜品味那些遙遠(yuǎn)的文人的鮮衣怒馬和白發(fā)蒼顏。
尤使我覺得快樂無比的是走進(jìn)書中的世界，盡管我因走進(jìn)東野圭吾的離奇燒腦案件中而驚起一身冷汗；盡管我因目睹契訶夫筆下的所謂魔鬼的殘忍行徑而恨得咬牙切齒，內(nèi)心沉重到夜不能寐；盡管我因哈桑與阿米爾的友誼征程而掩面哭泣，我仍覺得很暢快，我想，這就是閱讀的精神力量吧！
親近大自然，靜看花開花落，臥看云卷云舒，時(shí)不時(shí)在書的海洋里撒個(gè)歡，這就是我的享受。
享受的議論文 篇14
快節(jié)奏的生活使人緊張、焦慮，甚至麻木、冷漠，我們因而忘記了童話，忘記了四季更替，忘記了藍(lán)天白云…人不能忘本，人應(yīng)回歸自然，就讓我們放慢腳步，慢慢享受這自然之美、家鄉(xiāng)之美。
現(xiàn)在正值麥?zhǔn)占竟?jié)，金黃的麥田隨著風(fēng)兒搖動(dòng)，一層層的麥浪，如同海浪般，麥浪洶涌。細(xì)細(xì)的麥稈頂著沉甸甸的麥穗，隨風(fēng)彎著腰，仿佛也在享受著豐收的喜悅。再看農(nóng)民伯伯那合不攏嘴的笑臉，就像看著自己的孩子一樣看著自己一年辛勤勞動(dòng)的成果，喜悅之情溢于言表，看著一年的收獲，誰又知道他們的辛苦呢？“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
在看那棉花，現(xiàn)在還很矮，筆直的挺立著，充滿著傲氣。它每日吸收土壤中的養(yǎng)分，享受陽光，取天地之精華。孩子般在大地母親的懷抱里茁壯成長。為的是到秋天時(shí)候綻放那一朵朵白得耀眼的花朵，為人來送來溫暖。
今年是連續(xù)六年的豐收年，農(nóng)民們被麥塵染黑的皮膚，遮不住那豐收的喜悅，在陽光下是那么的燦爛。疲憊的雙肩從不厭煩那承重的麥袋，在遠(yuǎn)處看來是那么滿足。
一陣熱浪吹來，夾雜著泥土的芳香，麥浪的芳香，棉花的芳香，是那么得沁人心脾，令人陶醉其中。漫步在田間的小路上，你是否會(huì)留意路邊的小花，嫩綠的小草。我們徘徊在金黃的麥田中，那煩心的塵事，早已化作一縷輕煙消失在遠(yuǎn)方。第一次如此親近自然，第一次透徹的了解家鄉(xiāng)，從而更加地感受到家鄉(xiāng)的淳樸淡然。崎嶇的小路，金黃的麥田，筆直的棉花，讓我明白了人與自然也可以共奏一曲和諧的樂章。
家鄉(xiāng)雖沒有西湖的濃妝艷抹，但她有純樸自然；雖沒有珠穆朗瑪?shù)母叽笮蹅�，但有大地的寬廣無垠；雖沒有大海的波濤洶涌，但層層麥浪不也是另一種海嗎？
現(xiàn)代人緊張浮躁，那是因?yàn)樗麄兺浀淖嫦攘粝聛淼摹罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，忘記了農(nóng)民的辛勞使他們生活的基礎(chǔ)�；貧w自然，沉淀心情。慢慢享受自然風(fēng)光，淳樸鄉(xiāng)情。
享受的議論文 篇15
我們都應(yīng)該保持一份樂觀的心態(tài)，去享受這世界上的一切。
——題記
明媚的陽光，撒向大地，盡管已經(jīng)入了秋，可還是一副生機(jī)勃勃的景象。柔和而清爽的風(fēng)，掠過草地，綠草微微搖曳。筆直的育英大道依舊還在那里，不曾改變。改變了的是道兩旁的銀杏樹，從原來的的青翠欲滴已經(jīng)開始微微泛了黃色，張熟了的銀杏果也落在了周邊的草地上，有時(shí)候還會(huì)看到一些老師或園丁拿著袋子去拾�？稍谖覀冄壑�，它們雖外表肥嘟嘟的，很美味的樣子，卻仿佛定時(shí)炸彈，總躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。因?yàn)樗鼈儞碛兄环N獨(dú)特的氣味，被我們稱為“臭臭果”
柔柔的風(fēng)也吹進(jìn)了教師，為正在拼搏，努力奮斗的學(xué)生們帶來了一絲清涼。
天有不測風(fēng)云，有時(shí)會(huì)下起小雨，不愿打傘，享受雨滴落在臉頰上的時(shí)刻，涼涼的。有時(shí)下起傾盆大雨，站在窗外，雨水肆意的潑灑在身上，來個(gè)“透心涼”沖灑去一切的不愉悅后，又“心飛揚(yáng)”。雨水也敲擊在窗戶上，“啪嗒啪嗒”，很是清脆。
我享受，享受大自然帶給我們的這些。
音樂的旋律，如流水，流過我的心。北歸的大雁帶著歌者對家鄉(xiāng)的思念，丁香花帶著歌手對愛情的眷戀。優(yōu)美的鋼琴曲，讓我幻想出一片奇妙的世界，渾厚的交響樂，那雄偉的聲音，那數(shù)多樂器混雜在一起，而卻井井有條的聲音，讓我倍受震撼。
帶上耳機(jī)，聽著音樂，放松一下心情，去感受歌曲里所飽含的感情。心情不好時(shí)，嚎上兩嗓子，讓那些憂郁，隨著這嘹亮的聲音，遠(yuǎn)走高飛。
我享受，享受音樂帶給我們的一切。
早晨醒來，桌子上可口的早餐；傷心時(shí)同桌塞過來的紙巾，和朋友們安慰的話語；惹到父母生氣，哥哥的“同流合污”，都是讓我感動(dòng)與珍惜的。
我享受，享受身邊的人帶給我的愛。
世界是美好的，雖不會(huì)處處和自己心意，但只要保持樂觀的心態(tài)去看待一切，其實(shí)，也并沒有那么得糟。世界那么得美好，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去享受一切，享受生活，享受并珍惜身邊的每一個(gè)人。那樣，我們的生活才會(huì)更加美好，不是么？
享受的議論文 篇16
在成長路途中，總會(huì)碰到美的享受，可能是一幅作品，可能是一首歌曲，也可能是一處美景，而我那次美的享受，則是小提琴曲演奏。
太陽西斜，火紅的晚霞灑滿了整個(gè)天空，仿佛燃起了熊熊大火。樹上的蟬唱著歡快的歌，仿佛在歌唱夜晚的降臨。我隨著擁擠的人群，蝸牛般的速度向音樂會(huì)的演出地點(diǎn)慢慢靠近。
終于進(jìn)了音樂會(huì)的現(xiàn)場。一個(gè)穿著西服的莊嚴(yán)男子走上了舞臺(tái)，指揮著他的樂隊(duì)，隨后一片寂靜，連一根針掉到地上的聲音都能聽見。伴隨著美麗的背景出現(xiàn)在眼前，優(yōu)美的音樂漸漸飛入我的耳朵，仿佛進(jìn)入夢幻世界：草木叢生的樹林，蒼翠欲滴的樹木，清脆悅耳的鳥叫……太陽散下金色的光輝，樹林里立刻變得金燦燦一片。微風(fēng)吹拂著樹梢，樹葉發(fā)出“沙沙沙”悅耳動(dòng)聽的歌曲。小動(dòng)物們聽到小鳥的歌唱，看見燦爛的光輝，感受溫暖的微風(fēng)，跳起了歡樂的舞蹈。不知過了多久，原本風(fēng)平浪靜的琴聲一下了變得激越豪邁，我又再次見到森林，森林里卻下起了瓢潑大雨，震耳欲聾的雷聲驚跑了鶯歌燕舞的小動(dòng)物，它們驚慌失措地躲到了房里�？捎譀]過一會(huì)兒，雨停了，猶如看到樹葉上留著雨后的露珠，晶瑩透明，明艷動(dòng)人。
一曲終結(jié)余音繞梁，如癡如醉，不知過了多久，音樂場里響起了雷鳴般的掌聲。
享受的議論文 篇17
總認(rèn)為田園鄉(xiāng)間是人間仙境，美的人平靜、讓人心動(dòng)、讓人幻想。
日出，平靜。
清晨，漫步在田野之間。薄翼似的霧縈繞著整個(gè)田野，每片青翠的綠葉上都墜著一粒晶瑩剔透的露珠，正是在這青翠的綠葉下慢慢升起旭日，這一幕絕對可以震懾你的雙眸，因?yàn)樗裨谀蔷G葉的襯托下一顆熟透的草莓，你則可以觸手可及，這時(shí)，你的心靈也會(huì)跟隨著太陽一起慢慢上升，你會(huì)感覺到一切都是那么和諧、美好、平靜。
夕陽，心動(dòng)。
傍晚，散步在田間小路。夕陽灑下的金黃籠罩這整個(gè)田間，金黃籠罩下的翠綠蠢蠢欲動(dòng)，在清風(fēng)的的陪伴更是婀娜多姿，太陽則更像一個(gè)可愛又羞澀的小姑娘，你直視她時(shí)，她還是一樣溫順，更是讓人怦然心動(dòng)。
夜晚，幻想。
夜間，悠悠地走在鄉(xiāng)村林間。微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著樹林，會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)星光出現(xiàn)，別怕，那是螢火蟲，螢火蟲似乎特別喜歡夜生活，一會(huì)兒，便成群成群的在微風(fēng)中翩翩起舞，點(diǎn)點(diǎn)星光點(diǎn)綴著漫漫長夜，因此螢火蟲便成了黑夜的天使。而我們則可以在這浪漫的環(huán)境里，背靠著一顆樹望著皎潔的月亮，發(fā)呆，幻想。
人有兩大智慧：一種是創(chuàng)造力；一種是享受。往往后者被忽視，為何不花點(diǎn)時(shí)間來享受我們創(chuàng)造的美麗呢？
享受的議論文 篇18
一片嫩葉，一滴秋雨，一聲鳥鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦……都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表現(xiàn)在那靈動(dòng)的一瞬間。
一、輕舞飛揚(yáng)
秋日的斜暉，投下一個(gè)個(gè)俏麗的倩影。葉兒像一葉葉偏舟，在半空中翩然起舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下分飛……在生命的最后一刻盡情演繹著自己的美麗。當(dāng)葉子悠悠的盤旋落地時(shí)，顯出是如此的寧靜，如此的安詳。那一瞬間，演繹的是如此完美的“落葉歸根”呀！落葉，真美！
二、此時(shí)無聲勝有聲
灰色天空飄落下的雪花在那一瞬間與冰面結(jié)成一體時(shí)，那扣人心弦的震動(dòng)，毫不亞于人從心底深處發(fā)出壓積已久的吶喊。父親說，兄弟姐妹其實(shí)也正如這天上飄下的雪花一般，本無關(guān)系，一旦飄落地上，就再也分不開了。雪花，真美！
落葉是時(shí)間的見證，雪花是相濡以沫的蘊(yùn)意。它們在演繹生命最后的那一瞬間，是如此的動(dòng)人心魄呀！正因?yàn)橛辛藷o數(shù)美麗的瞬間才構(gòu)造了這如此完美的永恒。人生又何嘗不是呢？短暫的人生，轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗。但只要我們用心去感受，美麗遍俯首皆是。悲傷時(shí)的一份慰藉，失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝�！寄芙o予人美的享受。
享受的議論文 篇19
快樂享受——N.1
捧著一本書，津津有味地讀著，好像世間的一切都與自己無關(guān)。
“哈哈哈……”“王海博，你笑什么呢！”只見我的“王氏笑聲”一出動(dòng)，同桌小花就忍受不了了，“哈哈哈……”我又繼續(xù)笑道，“王海博！”“��？誰叫我？”我戀戀不舍地從書中抬起頭來，只見同桌小花兩眼直冒火星，頭上還帶著火焰，“你看書看瘋了，喊了你這么多聲你都沒聽見！”“你好像只喊了我一聲，唉……”“胡說，你看書真是看瘋了！”“我沒瘋！”我大聲反駁她，又把書放到她面前，“這本書你看了也會(huì)笑的，不信你年地�！彼胄虐胍傻亟舆^去，“哎，要想笑就笑吧，我不會(huì)介意的。”“誰，誰說我想笑了？”她支支吾吾地說：“3，2，1�！苯K于，她忍不住了，“哈哈哈……”“看，我說了吧，書很好笑，你還不信�！蔽姨翎叺卣f，“讓我看看行嗎？”她一臉湊過來，可憐兮兮地看著我。這次，我徹底無語。
感動(dòng)享受——N.2
把握生命里的每一分鐘，讓生活充滿感動(dòng)。
記得有一次，我看了一本書《感恩從我做起》。那一刻，我哭了，是為他們的孝心感動(dòng)了。
感動(dòng)，就在我們身邊，書中的感動(dòng)，帶給你的“階梯啊，那豈不要很累才可以成功嗎？”其實(shí)不然，在看書的同時(shí)，你也在享受。
記得在學(xué)校時(shí)，以前上課總覺得索然無味，我好像一個(gè)人留在孤島似的，毫無有趣可言�！皶�(huì)不會(huì)是我沒有把它看作游戲的原因呢？”我在心里默想。
“好吧！那我以后就把讀書看作享受好嘍！”我鼓起勇氣自言自語道。
此后，也就這樣做了。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說的沒錯(cuò)，但此時(shí)階梯旁卻長出了鮮艷的花朵，碧綠的小草，我一邊看著它們生機(jī)盎然的樣子，一邊走向階梯，我頓時(shí)感到：原來讀書也是享受。
“叮鈴鈴——”上課了，老師在上面講課，我在下面聽著，但卻沒有了枯燥的`感覺，此時(shí)我感到很舒服，愈加感到讀書是一種享受，這種享受比娛樂更讓人感到心情舒暢。
在家埯，我坐在外面的臺(tái)階上，翻看著書。陽光柔和地灑下來，使我整個(gè)人沐浴在陽光中，好舒服！應(yīng)著陽光，我翻開了下一頁，此時(shí)微風(fēng)吹過，書上的字好像頑皮的孩子一樣，被風(fēng)輕輕挑起來，進(jìn)入了我的雙眼之中。我處于書海中，享受著它所帶給我的愉悅。
“吃飯了！”媽媽在屋內(nèi)順道。我只好放下書，又看了它好幾眼，不舍地去吃飯了。
讀書是一種享受，它帶領(lǐng)我們走向自然，帶領(lǐng)我們探索知識；讀書也是一種享受，它使我們心靈放松，毫無顧忌地放松；讀書是一種享受，它讓我們時(shí)刻感到快樂。
我喜歡讀書，因?yàn)樵谖铱磥恚x書很好，很享受。
享受的議論文 篇20
生活是什么？
生活是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”。
生活是王安石的“空山新雨后，天氣晚來秋”。
生活是李白的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
生活是辛棄疾的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
我們都知道生活，卻不知生活的哲理。我們離不開生活，生活也離不開我們。有的人認(rèn)為，生活是一個(gè)百寶袋，要什么有什么；有的人認(rèn)為，生活是成長的絆腳石……但在我看來，生活是一把鑰匙，去開啟成功的大門；是一把“雙刃刀”讓我們淪陷。
生活是人生途程必走的一道人生路，沒有它也不會(huì)有你。生活是我們成長，我們奮發(fā)的啟程點(diǎn)。
生活讓史鐵生奏響了高昂的生命之歌。雙腿殘缺的史鐵生，他站在人生的低谷中，沒有屈服于生活給他帶來的種種不是，反而更加激奮，努力地成就是人生的高處，寫出了自己的領(lǐng)悟；“死是一件不必急于求成事……”他就是看懂了生活，知道生活是給予他磨練的起點(diǎn)，之后寫出更多感動(dòng)，激勵(lì)人們好好面對人生的書籍。
生活讓司馬遷在歷史上永銘。因?yàn)闉槔盍柁q解，觸怒皇帝，被處官刑。他處在人生的悲衰處，遭受人生最大的恥辱，然后他并沒有放棄，灰心，而是奮起筆書，在苦難的監(jiān)獄中寫出了史家之絕唱—《史記》。在此困難的環(huán)境下，司馬遷都如此堅(jiān)強(qiáng)活著，生活是什么？生活只不過是一場大風(fēng)大雨，度過了，就見彩虹。
生活讓我們快樂成長。因?yàn)樯畹臈l件。人們就不懂去創(chuàng)造；因?yàn)橛谐晒Φ幕A(chǔ)，人們就不懂向前繼續(xù)努力；因?yàn)樯�，就不懂改造原來的基礎(chǔ)……生活讓我們在成長的道路上學(xué)會(huì)很多。如比爾．茨在寫給高中和大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，告訴她們在學(xué)校沒有學(xué)到的事情：你的困難不是你父母的錯(cuò)。多好的一句話，確實(shí)，父母把你帶到這個(gè)世界上，并非什么都替你們做好，要想成功就必須努力奮斗，天下不會(huì)自動(dòng)掉餡餅。
人生在世，時(shí)間流逝地很快，要趁早，別“少壯不努力，老大徒傷悲”。生活讓我們懂得很多做人的道理，然而它不是讓你享受的道理，要得先努力再享受。
享受的議論文 篇21
經(jīng)過那棵大樹時(shí)，一片枯黃的樹葉落在了我的肩上。這就是所謂的“一葉知秋”吧！今年的秋天很短，短得我還沒來得及多看上兩眼秋天的夕陽，沒來及悲春傷秋，沒來得及跨著包穿梭在秋天微涼的涼風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼就入冬了……
人們開始穿上厚厚的外套，戴上絨毛帽子和手套。這些細(xì)小的變化無不意味著：冬天真的到了。
女孩子在暗地里打著圍巾準(zhǔn)備送給心儀的男孩子；男孩子從書包里掏出溫?zé)岬呐Ｄ踢f給女孩子；早上出門時(shí)，媽媽的叮囑；臨睡前，爸爸講了個(gè)《灰姑娘》的故事……幸福在冬日的陽光中發(fā)酵，慢慢慢慢地膨脹。
某天早晨，我發(fā)現(xiàn)說話時(shí)嘴里哈出了白氣，笑得瞇上了眼。教室上方老舊的風(fēng)扇也不再唧唧的響扇動(dòng)著積了厚厚一塵灰的扇葉。窗戶緊閉著，偶爾打開一條縫便有刺骨的寒風(fēng)灌入。越來越勤快的曬太陽，陽光在冬天總是顯得那么柔和溫暖貴如油。同學(xué)們手上那些沁人心脾的冷飲也換成了熱乎乎的奶茶或白開水。幾個(gè)要好的女生總是挨在一起取暖……
這一切都很美。只是無人發(fā)覺。
“吃顆糖吧�！蔽覐目诖锩鲆活w糖遞給旁邊的一位同學(xué)。
“謝謝，不用了�！鳖^也不抬干脆利落的回答。筆下行云流水龍飛鳳舞。紙上是不知演算過多少遍的方程式。
我抬頭望去，黑壓壓的一大片全都埋頭做題做得暗無天日，做得忘記了冬天的寒冷，做得忽略了手指的僵硬，做得連一丁點(diǎn)時(shí)間去享受溫暖的陽光的時(shí)間都沒有。這就是畢業(yè)班。享受？奢移。有人說，畢業(yè)班的生活如煉獄般�？赏瑯佣嗟娜讼嘈拍切┙馉N燦的黃金是煉出來的。而能證明你是黃金的僅是一張錄取通知書。一張印有“饒平二中”的錄取通知書。
對我來說它是一紙空文，可對我的人生來說它不是。
于是，我們在衡量得與失，大與小之間通通放棄了“享受”選擇了“煉獄。”
……
一個(gè)孩子只身站在大樹下……
享受的議論文 篇22
讀書對于我來說是一種樂趣，更是一種享受。我讀過很多書，大部分課余時(shí)間都被讀書占用了，不論是童話故事、漫畫、科幻，還是作文方面的書籍我都喜歡，它們就像一個(gè)五彩繽紛的世界，時(shí)刻受到我的青睞。從這些書中，我獲得了無窮的知識，懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……暑假里，我讀了著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的一部童話小說《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》。
這本書講述了一個(gè)五年級女生孟小喬在神秘的仙女湖畔，遇見了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒，蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是整天在忙功課，就帶她到樹林里結(jié)識了一個(gè)十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫評語時(shí)，蜜兒讓老師戴上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛挑毛病的老師給每位同學(xué)都寫上了一段優(yōu)美的評語，最后，蜜兒又回到天上處理一些事情。書中每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理�！靶纳系亩玖觥边@一章，使我明白了不要嫉妒別人，嫉妒是心靈上的毒瘤�！俺鲎鈺r(shí)間的孩子”這一章，讓我懂得了時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金，我們要合理地安排時(shí)間�！把┗h飄”一章，使我變得更自信，還知道了不要瞧不起不如你的同學(xué)，別人也是有自尊心的。
多么神奇的蜜兒啊！如果我們的生活中突然也出現(xiàn)了一個(gè)像蜜兒那樣神奇的人，那該多好。我希望擁有蜜兒的紅輪箱，裝有勤奮丸，厭學(xué)的同學(xué)吃了，學(xué)習(xí)進(jìn)步快；舒心片，愛生氣的人吃了，開朗又舒心；還有正直露，喜歡暗地里傷害別人的同學(xué)吃了，就不會(huì)再傷害別人；我還希望擁有蜜兒的神奇眼鏡，能夠看到每個(gè)人的內(nèi)心世界。
享受的議論文 篇23
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
郭川，“中國職業(yè)帆船第一人”。這位31歲時(shí)已任大型國企副總的青島男子，在42歲時(shí)卻毅然選擇成為職業(yè)競技帆船賽手，不停刷新自己和中國的帆船運(yùn)動(dòng)記錄。他說帆船運(yùn)動(dòng)讓他找到了“生命中注定屬于他的東西”，“回歸了真實(shí)的自我�！�20xx年10月郭川在單人不間斷跨太平洋創(chuàng)紀(jì)錄航行時(shí)在夏威夷附近海域失聯(lián)。
有評論認(rèn)為，郭川不甘于平庸，追求有生命厚度的生活方式凸顯了人的主動(dòng)性和求索精神;當(dāng)蕓蕓眾生沉湎于對“已知”進(jìn)行享樂性消費(fèi)的時(shí)候，他卻在勇敢地挑戰(zhàn)“未知”。也有評論認(rèn)為這種個(gè)人用帆船航海所面臨的巨大生命危險(xiǎn)的行為，是否值得?他的離開，是否對親人構(gòu)成一種不負(fù)責(zé)任和傷害?
對此，你有什么看法?要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
范文：冒險(xiǎn)與享受
歷險(xiǎn)，是精彩的;可動(dòng)物們歷險(xiǎn)，那就是驚心動(dòng)魄的了。
小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個(gè)“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著去，小猴菲，這個(gè)既聰明又能干的猴子聽了不屑一顧，認(rèn)為小老鼠只會(huì)打洞，偷東西，其他什么都不會(huì)，跟著去只會(huì)成為大家的累贅而已。但她斗不過蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。
他們來到森林里，不知不覺到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹給大家采野果，夏露下河給大家捉魚蝦。
第二天，他們走在森林里，早晨的第一縷陽光通過樹的縫隙照在它們身上，驅(qū)趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說有笑，絲毫沒有感覺危險(xiǎn)正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們?nèi)嫉暨M(jìn)了獵人的陷阱里。只見洞口又大又深，菲菲準(zhǔn)備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來。沒有辦法了，菲菲急得抓耳撈，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無其事。只見他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來。大家睜大了眼睛，只見，它不一會(huì)兒就挖了一個(gè)斜洞爬到了地面上。他拋下了一個(gè)樹藤，陷阱里的動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)拽著樹藤往上爬。不一會(huì)兒就全上了地面。
大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對蓉蓉刮目相看了。
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人的力量看似是微不足道的，但在關(guān)鍵時(shí)刻，可能會(huì)發(fā)揮出意想不到的作用哦。
享受的議論文 篇24
在我們學(xué)生的世界里，學(xué)習(xí)可能是一件最難受的一件事情。不過我認(rèn)為學(xué)則習(xí)是一種
享受。
其實(shí)，學(xué)習(xí)就像是一面鏡子，平時(shí)的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來的影像。只要你認(rèn)真
的去對待學(xué)習(xí)，它就會(huì)反射出好成績來給你看，然而，你就會(huì)從中得到快樂。也只有從中
得到快樂的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的人。
想要的到好的學(xué)習(xí)，注重的是平時(shí)上課的紀(jì)律，上課要認(rèn)真聽老師的講解，千萬別思想開小差，思想一開小差，或許最重要的內(nèi)容你就會(huì)擦肩而過了。這樣只是竹籃打水一場空啊！認(rèn)真聽講了，回家作業(yè)自然而然的便會(huì)做了，做完作業(yè)要把今天所學(xué)過的知識再溫習(xí)一遍，這樣有助于學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上要謙虛，不恥下問。一旦有所成績便驕傲了，上課不聽了，回家作業(yè)不做了，沒有把思想放在學(xué)習(xí)上，那你就是把之前的努力全部都白費(fèi)了。當(dāng)然，考不好也別灰心，只要不放棄，不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，從跌倒的地方爬起來，就會(huì)勇往直前，更重要的是要對自己有信心，這樣一個(gè)人就不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不會(huì)差到哪里去。
不過享受學(xué)習(xí)并不是意味著對沉重的作業(yè)感到煩惱，去抄，甚至不做。老師所布置的作業(yè)是為我們當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)，老師批改后也會(huì)對你所做的作業(yè)有所了解是否完全弄懂。這樣你自己也會(huì)知道自己是否懂得昨天的內(nèi)容。如果不懂可以去問問老師或同學(xué)。但是千萬不可抄襲。因?yàn)槟闼氖莿e人的思想，并不是你自己所想到得這樣等于無用。
也許，只有善于從學(xué)習(xí)中收獲快樂，從成績中得到享受的人，才是能長久立于不敗之地的真正強(qiáng)者。
享受的議論文 篇25
清晨，紛亂的鳥叫聲將我從睡夢中喚醒，我睜開朦朧的睡眼，側(cè)頭向窗外望去。原來，昨夜下雪了！
早飯過后，我欣然漫步在鄉(xiāng)間小路上，領(lǐng)略著這雪給我?guī)淼囊环N獨(dú)特的享受�？罩�，飄飄灑灑的雪花，猶如一位含蓄、亭亭玉立的少女，在白色的世界里翩翩起舞。
遠(yuǎn)處：山如玉簇，林似銀妝。地著素錦，冰雕玉砌！近看：光禿禿的梧桐樹上掛著銀條兒，蒼翠的松枝上聚集著玉團(tuán)兒。一陣風(fēng)吹來，那銀條兒，玉團(tuán)兒，從枝上、葉上翻著根頭墜了下來，有的跌入厚厚的積雪中，“噗”的一聲不見了。
晌午時(shí)分，雪停了，和煦的陽光輕撫著被雪籠罩的大地。每走一步，我的腳便會(huì)深深地陷下去，傳來“吱、吱”的聲音。這聲音陪伴我走在這寂寥無人的小路上，一次次的敲擊著白茫茫的世界，我獨(dú)自享受這聲音給我?guī)淼娜f籟俱寂、惟吾獨(dú)存的氣息。
過不多久，我又來到了一片樹林前。路也在此隱沒了，我佇立歇息。放眼望去，好一幅“千樹萬樹梨花開”的畫卷，展現(xiàn)在我的眼前：
那一棵棵早已光禿禿的樹木在這場雪中，被小心地抹上了一層雪花，不論是多么繁茂蒼勁的蒼松，還是丑陋得滿臉皺紋的翠柏，都已被這白雪所覆蓋所包容。我享受這雪，享受這雪化麥芒為平實(shí)，化丑陋為簡樸，抹去一切痕跡的博大。
人也應(yīng)當(dāng)像雪一樣，不因?yàn)樗说墓廨x而貶低自己，更不因?yàn)樗说娜毕荻恍加诮煌�。茫茫人海之中，身世顯赫的人是你的朋友，身份卑微的人也是你的兄弟！
正在我享受的片刻，太陽躲進(jìn)了云層之中。天變得灰蒙蒙的，雪又紛紛落落的撒下。一片片白雪，如若一朵朵雪白的精靈，在天空中翻騰紛飛，在樹梢間起舞弄影，在我手心中晶瑩剔透。我享受著這雪，享受這雪給我?guī)磉@紛繁、恬靜的世界！
享受的議論文 篇26
“要考試了，你能不能有點(diǎn)緊張？”剛靜下心來喝杯白開水，就聽到媽媽焦慮而又略帶責(zé)備的聲音，仿佛在我心中那本來就零碎的心上又重重地敲下一錘。擺在桌子上沒沒來得及放的葡萄糖粉變得不那么白了，散發(fā)著余熱的隨手泡，還有手中的玻璃杯，卻越來越陌生，越來越遠(yuǎn)。
我的大腦好象成了充氣皮球，心成了沸油中的水泡，頭發(fā)在那一刻零零散散，心情也像是霧里的花。一次考試，可以成就一個(gè)季節(jié)的喜怒哀樂，可這又怎樣。初一年期末考，就像中國象棋中的一個(gè)“卒”，微不足道又不能忽視它的存在。不得不回到書房，這樣一間說小不小的房間里，只擺著兩張桌子和四天凳子，跟平時(shí)在學(xué)校用的一模一樣，除了桌面上少了幾句刀刻的座右銘。一盞日光燈，一個(gè)電扇，一套簡樸的茶具，一棵萬年青，還有墻上的中國結(jié)和全家福，已經(jīng)成了這里除了書之外的所有家當(dāng)，連燒開水的隨手泡都沒有。雖然這里也算是我家的客廳。不過，這倒讓我感到什么叫真正的安貧樂道了。
窗外的太陽光好刺眼，但不知如何陽光卻不來我的小天地里留留步，盡管如此，六月的天也夠熱了，加上我天生怕熱，也就幾分鐘的時(shí)間，汗就滴到了我的褲子上。褐色的褲子，留下一個(gè)個(gè)顏色略重的小圓圈，為本來沒什么熱別的褲子加了不少圖案，倒真有點(diǎn)意思呵！深藍(lán)色的拖鞋，似乎也與水泥融為一體了。我把頭貼在桌面上，一手垂直放下，另一只手握著有些變形的筆。我的眼鏡，好象不大同意我如此過日，鏡框老是與桌面“打游擊”。無奈之下，只好摘去這沉重的眼鏡，平時(shí)我檫得干干凈凈的鏡片，留下了幾個(gè)很清楚的指紋。爸爸總是講，窗外的茉莉花如何得香，可不知是不是我的鼻子有些問題，別說香了，連味道都沒有。天花板上的電風(fēng)扇，呼呼風(fēng)聲就像截木材的機(jī)器在工作，桌子上擺了一大堆的紙張，各種各樣的紙張，都被它吹亂了，再夸張一點(diǎn)就差“滿地都是”了�？蓱z我的圓珠筆，從我手中落下之后，不到睜開眼睛的時(shí)間，就直直地滾到地下，發(fā)出令我感到復(fù)雜的一聲響，一點(diǎn)兒心理準(zhǔn)備都沒有！在學(xué)校，六十七個(gè)同學(xué)和一個(gè)老師就用那么四臺(tái)風(fēng)扇，而在家里，我一個(gè)人用了一臺(tái)！
真是靜悄悄地像夜晚，手表的秒針不停地“滴答”響，像我的心在跳動(dòng)，是那樣有節(jié)拍，那樣強(qiáng)烈！半閉半開的眼前，幻化出這樣那樣的場面，說來慚愧，數(shù)學(xué)英語政治時(shí)好時(shí)壞，地理生物歷史勉強(qiáng)得“A”，唯一說得過去的語文在期中考86分的成績面前一切榮譽(yù)掃地！重中之重，語數(shù)英三科期中僅僅得了277分，名詞也由拔尖變成一般，平均名詞35名也算是“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。對于我，明天是什么？是自己心中半個(gè)學(xué)期的期待啊！而明天的昨天，我卻在平靜中度過了緊張，度過了本應(yīng)該有的忙碌。
我疲倦地睜開眼睛，說來也罷了！語文怎么說也是我唯一的優(yōu)勢，數(shù)學(xué)又是父親出名的之所以，英語是班主任老師對我的無限期待。不管怎樣，成績單總是我的前程��！何況我的右手握起筆來還能寫幾個(gè)讓父親滿意的字。窗外飛過一只鳥，落在我栽培的文竹上。本來是大家都喊著叫著養(yǎng)不活的文竹，在我與父親兩雙握筆的手下，何止是活著呢？
當(dāng)黃昏時(shí)，父親便叫我去吃飯，在吃飯的十分鐘里，接到了學(xué)友打來的電話，大抵和我一樣，像是寫了一篇八股文，連直起腰來的力氣也沒有了！
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