以見義勇為為主題的議論文

　　相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的議論文，議論文又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的以見義勇為為主題的議論文，歡迎閱讀與收藏。

　　以見義勇為為主題的議論文1

　　世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我最欽佩見義勇為。何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。

　　見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟國”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。

　　見義勇為的英雄事跡總是不絕于耳，只要一有這種事情發(fā)生，各大報張和網站就會大力宣傳，這種想體現社會存在正義的一面的方法是對的，但總能從這些報導中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報導，我個人認為就不應該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒經過太多的思考，他們只是覺得不能眼睜睜的看著一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒有考慮到萬一他們出事，他們的父母將會怎么樣悲痛欲絕，他們的這種行為會被別人怎樣評說等等。

　　我欽佩見義勇為。但對于罪惡，我們作為普通的公民，應該在力所能及和保護自身的基礎上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒有執(zhí)法的權力，因為法律沒有賦予我們執(zhí)法的權力，所以，我們也沒有相應的義務。

　　見義勇為不是不對，但前提應該是保護自身的安全。消防隊員在救人的同時都知道怎樣來保護自己，因為他們如果連自己都保護不了的話又如何去救別人？像今天又看到一個23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什么意義！

　　我們從小就聽過一個故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的`方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴得救了。還有前不久，西湖救人學子——馮玖江，在面對有人跳湖輕生的緊急情況，他臨危不亂、機智沉著，特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為，非常理智。

　　所以，救人應該講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)情況面前，我們要理性施救、見義勇為、見義智為。

　　如果社會的罪惡是靠手無寸鐵的公民去見義勇為來維護的話，法律和執(zhí)法機關就沒有存在的意義了！見義勇為應該是一種風氣，是一種美好的道德要求，提倡無可非議。但前提依然是，保證自身人身安全。

　　以見義勇為為主題的議論文2

　　我每天的生活都很平淡，只有那一次發(fā)生在我身邊的驚心動魄的事，讓我記憶猶新。

　　二年級，每天早晨媽媽都會送我去學校。清晨的步行街空氣新鮮，格外寧靜。突然，一聲尖叫劃破了這一片寧靜。我和媽媽回頭一看，看見一位打扮時髦的姐姐提著高跟鞋，赤腳在追前面一位叔叔，嘴里大聲叫：“快……抓住前面的那個人，他搶了我的包！”

　　我和媽媽恍然大悟，前面的叔叔搶了這個姐姐的包。我搖了搖媽媽的手：“媽媽我們去幫忙吧�！眿寢寭u搖頭：“不行，那個強盜身上有刀，你想讓媽媽給刺傷嗎？”我到底是幫這個姐姐還是不幫呢？總不能眼睜睜地看著她的包被搶吧……

　　正當我猶豫不決的時候，突然一位叔叔跑上去，制服了那個強盜，強盜只好乖乖地把包還給了那個姐姐。

　　我現在更加迷茫了：為什么媽媽看見姐姐的包給搶了，不去幫她，而那位叔叔卻原意挺身而出呢？后來，我終于從媽媽那得到了答案：媽媽如果幫助這個姐姐的話，可能弄不好性命都會搭上，而叔叔身強力壯，自然不怕被強盜給打倒了。

　　原來，見義勇為也要具體問題具體分析，如果實力不夠，就不要輕易地去幫助他人。

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