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　　沒(méi)有人的時(shí)候，一個(gè)人在黑夜里徘徊，找不到方向。于是學(xué)會(huì)了辨別。下雨的時(shí)候，一個(gè)人在雨中奔跑，沒(méi)有目標(biāo)，于是學(xué)會(huì)了偽裝。好想如那隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英。至少它還有風(fēng)兒的指引。
　　誰(shuí)與誰(shuí)，又有誰(shuí)與誰(shuí)，在黑暗中我們又怎能找到彼此，在語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師盡全力的把課堂上的精精彩彩，可是他卻忽視了，我們要的并不是開(kāi)心的課程，又有誰(shuí)知道我們不過(guò)是迷失了方向的一群孩子，我們需要的是愛(ài)，又有誰(shuí)知道，我們不過(guò)是強(qiáng)顏歡笑，因?yàn)闆](méi)有人能夠知道我們到底在想些什么，我們不過(guò)是一群想要把自己隱藏起來(lái)的孩子，在同齡人中我們能夠找到屬于自己的那份愛(ài)，可是……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下沒(méi)有不散的宴席……一年后的我們又將奔向四面八方，適應(yīng)新的環(huán)境，這又能怎樣，生活還將繼續(xù)，我們還將成長(zhǎng)……

五年級(jí):迷途冰蝶
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