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        手機(jī)的變化五年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-03-31 15:22:04 五年級(jí) 我要投稿

        手機(jī)的變化五年級(jí)優(yōu)秀作文

          “叮咚,有電話了!”悅耳的彩鈴兒聲,打破了家里的安靜。爸爸戴著藍(lán)牙耳套接聽(tīng)電話,連手機(jī)都不用拿,看著他接聽(tīng)電話的樣子,引起了我很多回憶。

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          記得小時(shí)侯,家里還不是很富裕,爸爸的手機(jī)還是摩托羅拉的,不能發(fā)短信也不是彩屏的,而且還不是折疊的,打電話時(shí)極不方便,那個(gè)穿著黑色衣,長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)身樣 子笨重,重得像磚頭,可謂是手機(jī)中名符其實(shí)的“大哥大”。媽媽當(dāng)時(shí)只能用BP機(jī),小小的機(jī)子上有幾個(gè)按鈕,當(dāng)時(shí)我就在想:BP機(jī)不就是縮小的收音機(jī)嗎?他 們有什么不同?后來(lái)聽(tīng)媽媽講,它們區(qū)別可大了。

          長(zhǎng)大一些,爸爸換了新手機(jī),新買(mǎi)的手機(jī)是折疊的,質(zhì)量好多了,但在性能方面還欠佳,不過(guò)當(dāng)時(shí)已經(jīng)是我家的“寶物”了,碰都不讓我碰一下,生怕我把它摔壞 了。媽媽的BP機(jī)搖身一變,變成了原來(lái)爸爸用的手機(jī),這比BP機(jī)方便了,但仍給她帶來(lái)了不小的麻煩。上課了不能在手機(jī)上看時(shí)間,下課了有事兒不能和爸爸用 短信聯(lián)絡(luò),讓媽媽感到很苦惱。

          隨著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展,周?chē)囊磺卸荚谧,我家的生活也在變。底矮的平房變成摩天大樓,小小的商店變成了超?jí)市場(chǎng)。我家里小小的手機(jī)也在變。一天媽媽笑盈盈 地拿到了可發(fā)短信的手機(jī),并向爸爸學(xué)習(xí)怎樣發(fā)短信。爸爸的手機(jī)變成了新時(shí)代的精英----彩屏手機(jī),我拿著它看了看,哇,可以畫(huà)圖,可以玩游戲,還可以給 姐姐發(fā)手寫(xiě)短信,多棒!這小小的手機(jī)仿佛比那“龐大”的電視和電腦更要迷人。曾幾何時(shí),人們還不知手機(jī)為何物,短短幾年的時(shí)間它迅速發(fā)展起來(lái)。

          現(xiàn)在幾乎每家都有手機(jī),甚至小孩老人都有了手機(jī),它成了人們生活里不可或缺的東西。商場(chǎng)里的手機(jī)柜臺(tái)上,更是擺滿了各種功能、各種樣式的手機(jī)。有方的,圓 的,心形的,有的可以拍照,有的可以聽(tīng)音樂(lè),有的可以畫(huà)圖,真是五花八門(mén),今天爸爸的手機(jī)變成了微形的電腦----藍(lán)牙,不僅功能齊全,設(shè)備先進(jìn),而且開(kāi) 車(chē)時(shí)可以直接戴耳套接,可以不拿手機(jī),這樣行車(chē)更安全,不容易出車(chē)禍。媽媽的手機(jī)也變成了彩屏“仙子”,解了她心中的一煩惱,圓了她的手機(jī)夢(mèng)。這給手機(jī)變 化史添了一筆光彩。

          不長(zhǎng)翅膀的是什么“雞”?你會(huì)說(shuō)是手機(jī),但在我看來(lái),手機(jī)真是長(zhǎng)了翅膀,它跟著人類(lèi)一起發(fā)展,一起變化,它飛過(guò)神舟大地,把臨時(shí)性子技術(shù)帶給了每一個(gè)人。你看,小小手機(jī)的變化不正是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的見(jiàn)證嗎?

          【點(diǎn)評(píng)】:

          看過(guò)這篇習(xí)作,讓人產(chǎn)生很多感受。首先, 錢(qián)筱同學(xué)能從爸爸媽媽和人們?nèi)粘S玫氖謾C(jī)的變化中看到了家庭經(jīng)濟(jì)的變化,人們生活質(zhì)量的變化,從而感悟出祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化,真可謂小事情反映了大問(wèn)題。 我們?yōu)殄X(qián)筱同學(xué)善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)和選取鮮活材料的敏銳的觀察力拍案叫好。人們常說(shuō),生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們也能如錢(qián)筱同學(xué)那 樣睜大一雙好奇的眼睛,關(guān)注身邊日常生活中的點(diǎn)滴小事,從中篩選出有價(jià)值的寫(xiě)作材料,不在為冥思苦想地?zé)o處選取寫(xiě)作材料而苦惱。其次,這篇習(xí)作在寫(xiě)法上也 有很多可供我們學(xué)習(xí)的地方:文章開(kāi)頭,以悅耳的彩鈴提示音把我們深深吸引進(jìn)文章的描寫(xiě)之中,這種引人入勝的寫(xiě)法可謂獨(dú)具匠心。爸爸三易其機(jī),可謂引領(lǐng)時(shí)代 潮頭,家人對(duì)爸爸手機(jī)的態(tài)度也真實(shí)地反映了生活,讓人讀來(lái)不禁抿嘴竊笑。第三,文章過(guò)渡自然,語(yǔ)言生動(dòng)有趣,這些也是值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和借鑒的。

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