剛開始的時候我總是埋怨學校，為什么要分班？原來不是挺好的嘛？再說了，如果分了班，說不定就換老師了，我才不要呢！雖然×老師只帶了我們一年，但我覺得×老師在我們身上付出了很多心血，尤其是甲流的那段時間，她每天早上來的早早的幫我們量體溫，生怕那個同學得病。原來，我們班有一些人作文寫得特別不好，很多組長都不會輔導，只好×老師出馬了，她抽出時間，給那些同學輔導作文...
第一次坐在五（3）班的教室里，感覺很陌生，這里雖然有我認識的同學，但是我絲毫沒有熟悉的感覺，每次上課我都不太喜歡發(fā)言，很多同學都知道，我原來上四年級時，發(fā)言特別積極，每次回答問題是，總會把手舉得高高的，想讓老師叫我回答�？擅鎸δ吧�的老師，這讓卻讓我有了一絲膽怯。我還記得前天的品德課，老師讓我們說說自己的優(yōu)點，我們班只有兩個男生（李文龍、石曉瑞）舉手，老師教了他們并且還說：“我相信，你們并不是不會說，而是你們有些害怕，沒關系的，學習最重要的是表達，如果你是一個才華橫溢的人，但是你卻不愿意把自己的才藝展現出來，那有什么用呢？”老師的這句話影響了我，從此，我上課變得積極了許多。
現在我覺得五（3）班并不陌生了，因為在這個班里不僅有親切，和藹的老師，還有許多可愛的同學們呢！在以后的日子里，我們五（3)班要團結友愛，互相幫助，要向優(yōu)秀班級奮進！