五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我的表哥有一個(gè)圓圓的腦袋，一個(gè)大大的嘴巴，還有一雙機(jī)靈的眼睛，他簡(jiǎn)直是個(gè)“超級(jí)大胃王”，他的`胃可以和豬媲美了，保準(zhǔn)他贏！
夏天的一個(gè)夜晚，我奶奶買了一個(gè)香甜可口的大西瓜，表哥見了，立馬跑過來，一手奪過奶奶的大西瓜急著要趕緊切。奶奶指著表哥的腦門叫罵地說：“天太晚了，吃了會(huì)生病，還是明天中午再切著吃吧！”表哥垂頭喪氣地喃喃自語道：“天這么熱，萬一餿了怎么辦呢，還是今天吃掉吧！”奶奶聽了，對(duì)表哥說：“就你最貪吃！”表哥狡猾地笑了笑，我猜想他一定又有什么壞主意，咱們走著瞧，哼！
半夜，我躺在床上靜靜地聽著廚房的響聲，一會(huì)兒，果然不出我所料，我赫然聽見廚房旁有“咔嚓”一聲，便走下床躡手躡腳地走過去順著門縫往里瞧，只見表哥兩手緊緊地爆竹剛剛切開一半的西瓜，把嘴緊緊貼在瓜瓤上，狼吞虎咽地啃著，而且連瓜子都不吐。西瓜汁順著他的嘴流到了脖子里、肚皮上，可他卻不知道，陶醉在西瓜的境界了，真是個(gè)十足的饞貓！一會(huì)兒就吃完了，便上床睡覺了。
第二天，我把昨天的事情告訴奶奶，奶奶聽便，決定不再給表哥吃西瓜，他看我們吃得香噴噴的，便流出來口水，奶奶心疼只好讓他吃一片西瓜，他立馬抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起來，仿佛還不知足呢？哎，沒見過這么貪吃的表哥呀！
有了這個(gè)貪吃無比的表哥，我每次都被他搶去，有這么一個(gè)表哥是福還是禍呢？
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)學(xué)校，一個(gè)五味俱全的美麗校園。
酸溜溜的話梅
一年級(jí)時(shí)步入校園，沒有朋友，一個(gè)人在安靜的角落里看著同學(xué)們歡唱、玩耍，卻唯獨(dú)我一人無友做伴，就覺得這個(gè)學(xué)校是讓人心酸的，一點(diǎn)也無樂趣，而我心里也像是吃了話梅似的，有些苦澀。
甜甜的巧克力
升入二年級(jí)，逐漸熟悉了校園，交到了許多朋友，每次課后都在校園里嬉戲打鬧，每次玩耍我都像吃了巧克力似的，甜甜的.，又很絲滑。我又突然覺得這個(gè)學(xué)校有趣又好玩，讓人心甜。
苦苦的黃連
走進(jìn)三年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力大大加重，各個(gè)科目爭(zhēng)相加入。我們都埋頭寫作業(yè)，個(gè)個(gè)都在叫苦。我猛然醒悟：原來，學(xué)校也是像黃連一樣苦呀！雖然這么苦，可我們還是要忍受。
爆辣的鳳椒
來到四年級(jí)，好幾次考試失利，老師批評(píng)了我，讓我像是在心中吃了許多鳳椒似的，味道辣辣的，這種辣味一直滑到心底，我咬緊牙唇，發(fā)現(xiàn)這可真是一個(gè)辣味校園吶！
咸咸的食用鹽
上到了五年級(jí)，默然回想四年的學(xué)習(xí)生涯，想著這四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌倒倒，不禁熱淚盈眶——這四年是多不容易呀！舔舔嘴唇，發(fā)現(xiàn)好咸，像食用鹽似的……好像這又是一個(gè)咸味校園��！
酸甜苦辣咸，味味都俱全。我的學(xué)校是五味俱全的。五年風(fēng)雨行，校園伴我行！
五年級(jí)的作文 篇3
在生活中，有許許多多的花兒在盛開，心花也是一樣，它雖然不是真花，顏色更讓人難忘。在上次英語測(cè)試后不久，我的心花怒放了。
傍晚，我在教室中寫作業(yè)，忽然，同學(xué)急沖沖地奔進(jìn)教室來，一邊喘著粗氣，一邊對(duì)我說：“尉承濤，英語沈老師有事找你�！蔽衣犃撕螅R上走出教室，前往老師的辦公室。
到了那邊，走到老師面前，一叢光彩奪目的菊花映入眼簾，在陽光的照耀下，那樣奪目，那樣鮮明！這時(shí)，沈老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：“尉承濤，你知道這次考了多少分嗎？”老師的這句話讓我緊張得說不出話來，我知道這次絕對(duì)考砸了�？墒牵蚶蠋焻s露出贊揚(yáng)的微笑，贊許道：“沒有沒有，你這次又得了一百分。我是和你開玩笑的！”我的心像一根緊繃的弦，立馬松了下來。心花頓時(shí)像那叢菊花一樣欣然怒放，但是要比菊花顯得更美麗、自然。
接著，我們便交談起來。談的內(nèi)容當(dāng)然是我。一些關(guān)于我為什么能一直保持一百分，或是我的學(xué)習(xí)方法。交談時(shí)，我講得頭頭是道，沈老師聽著聽著，不禁豎起了大拇指，口中不停地“好，講得好！”讓我的心花再一次地盛開了，開得更加鮮艷、有力。老師身旁的那叢菊花也綻放自如。沈老師摸著我的頭，眼睛瞇了幾下，說：“下次也要保持，不要驕傲！”這時(shí)，太陽也快下山了。落日的`余暉染紅了窗戶，也染紅了那叢盛開的菊花，接著，一陣微風(fēng)吹進(jìn)來，溫暖我的臉龐，也讓菊花搖曳著，顯得虎虎有生氣。
回想那天，沈老師對(duì)我的稱贊，我是不會(huì)忘記的，畢竟它讓我的心花多次盛開。眼望窗口，那叢生機(jī)勃勃的菊花，依然那么綻放自如。
五年級(jí)的作文 篇4
我們每一個(gè)人都需要快樂，快樂也無處不在只要你懷著快樂的欲望你總會(huì)將它找到。
屠夫用自己的勞動(dòng)換來金錢時(shí)使他感覺到快樂的存在，所謂醫(yī)者父母心，當(dāng)醫(yī)生把一個(gè)個(gè)生命從死神手中救出來時(shí)，他會(huì)感到無比的快樂與欣慰。農(nóng)民用一雙汗水與勞動(dòng)凝成的手獲得財(cái)富時(shí)，快樂也在他的心中盤旋。
當(dāng)你打著快樂的旗號(hào)到世界各地去尋找最快樂的人時(shí)，我相信你一定會(huì)找到許許多多的人，因?yàn)榭鞓肥窃诿總�(gè)人的心中的，即使是遇難的人他（她）也會(huì)用盡全力去守護(hù)著這塊心中唯一的凈土，不會(huì)讓任何人或事去玷污它。
快樂就象一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個(gè)的心靈，快樂象一座座為人們遮風(fēng)擋雨的房屋默默無聞的為人們奉獻(xiàn)著，快樂象一塊密糖甜蜜了每個(gè)人的心靈，快樂又是飛奔的駿馬一瞬間從你的身邊穿過，快樂是結(jié)滿無數(shù)果實(shí)的樹把它辛勤的`勞動(dòng)成果與人們交換。
快樂無處不在，快樂無處不有，快樂活在每個(gè)人的心中也活在每個(gè)人的身邊，只要你去挖掘、去尋找、去探索你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)得到它，讓我們高舉快樂的旗號(hào)，踏著快樂的路程向快樂之城出發(fā)......
五年級(jí)的作文 篇5
今天，張暉在下雨過后給我了一只小蝸牛。很可愛的小東西！我高興地把它帶到了教室，開始好奇地觀察它。
它的身子?jì)尚�，比我的大拇指還小，長(zhǎng)有四個(gè)觸角。身上背著一個(gè)螺螄一樣的殼。身子軟軟地，有時(shí)很長(zhǎng)，有時(shí)又變得很短，伸縮自如。我用手輕輕地碰它一下，它就會(huì)迅速的把身子縮進(jìn)去，連長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角也收藏得好好的。過了好一會(huì)兒，它才敢探出它那小小的腦袋，用一對(duì)烏黑的小眼睛東張西望一番，然后才放心把身子探出來。它的眼睛不斷地向四周轉(zhuǎn)動(dòng)，寫滿了恐懼。我再也不敢用手去碰它，生怕它縮在殼里，再也不出來。只在一旁屏聲息氣，觀察著它的動(dòng)向。心里有了一絲對(duì)它的憐惜。
它終于開始慢慢地爬了！看起來好象是在漫無目地的溜達(dá)，又好象是在尋找的逃生路徑。這不！我正觀察在興頭上，那不解人意的鈴聲響了。我只得不情愿地把它放到了窗下的柜子上。那小不點(diǎn)挺老實(shí)的，一開始沒動(dòng)。上課我忍不住偷偷地瞥了好幾眼。后來，好不容易等到下課，我趕快去探望我的小家伙。它竟然不見了！我正納悶。我在柜子上發(fā)現(xiàn)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的透明的印痕。請(qǐng)教老師才知道是小蝸牛的排出的黏液，沿著這條線，我發(fā)現(xiàn)了在柜子另一頭的蝸牛，那條印痕正是它逃生的路線。
小時(shí)候，媽媽總是說蝸牛和烏龜爬得很慢�？墒俏矣X得蝸牛其實(shí)爬得并沒有我想象中的慢。突然，它的左下方出現(xiàn)了一條墨綠色的條形狀物體。我們幾個(gè)同學(xué)紛紛猜測(cè)這可能是它的排泄物了吧！
到了晚上，我忘記把它帶回了寢室。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)它時(shí)它整個(gè)縮在殼里，外面結(jié)了一層薄薄的.膜。估計(jì)，昨晚孤單害怕的它根本沒有睡覺，而現(xiàn)在困極了的它已睡著了，也許還正在夢(mèng)里尋找自己的媽媽，尋找自己的家呢？我俯下身，似乎聽到了它的哭泣 聲…… 我再也不忍想下去，也不忍吵醒它，便把它輕輕地送回了大自然的懷抱。
晚上我做了個(gè)奇怪地夢(mèng)，夢(mèng)見可愛的小蝸牛竟然在甜甜地朝我笑呢！
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