五年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今天，我懷著激動(dòng)的心情去參加鄭開國際小馬拉松比賽。那里人山人海，人頭攢動(dòng)，有強(qiáng)壯而又高大的運(yùn)動(dòng)員，有身材矯健的女性，有白發(fā)蒼蒼的老人，有活力四射的少年，甚至還有金發(fā)碧眼的外國人�？吹剿麄儯腋械阶约簩�(shí)力非常渺小，甚至想放棄。但是，當(dāng)我看到一個(gè)6歲的孩子也躍躍欲試，我感到十分慚愧。
“嘟—”一聲哨響，比賽開始了。人群像脫韁的野馬在跑道上狂奔。我也在努力的`跑著。不一會(huì)兒，一公里便跑完了。我想：要是以這樣的速度跑下去，頂多20分鐘就跑完了。可是比賽并沒有這么簡單，又跑了一會(huì)兒，已經(jīng)有些累了，當(dāng)時(shí)我想：現(xiàn)在肯定已經(jīng)跑四公里了吧。當(dāng)看到“離起點(diǎn)兩公里”的牌子時(shí)，我絕望了，原來跑馬拉松這么難。我有些想放棄了，當(dāng)我看到一個(gè)瘦弱的小孩子仍在努力的跑時(shí)。我想：別人能堅(jiān)持下來我為什么就不行呢？一定要跑下去。我跑到一個(gè)分岔口時(shí)我停了下來，在我的腦海里有兩個(gè)念頭：一個(gè)是抄近道趕快結(jié)束比賽，并獲得一個(gè)好成績；另一個(gè)是堅(jiān)持跑下去。最后，我選擇了后者，因?yàn)槲襾砼荞R拉松是鍛煉意志和體質(zhì)的，并不是來拿獎(jiǎng)的，就算這樣拿了獎(jiǎng)，又有什么意義呢?
接著，又跑了一公里，我早已口干舌燥，可當(dāng)?shù)竭_(dá)供水點(diǎn)時(shí)，那里的水已被一搶而空。我只能失望的搖了搖頭，繼續(xù)向前跑。這時(shí)，烈日像針一樣扎著我的額頭，我感到頭暈?zāi)垦＃p腿像灌了鉛似的，步伐變的十分沉重，但我在心里一直想著堅(jiān)持就是勝利。
終于我看到了“離終點(diǎn)還剩300米”的牌子，這時(shí)，我仿佛看到了勝利在向我招手，使出剩下的最后一點(diǎn)力量，向終點(diǎn)沖刺。到達(dá)終點(diǎn)了，我清楚的看見那時(shí)間大屏幕：“1:02:10”。那一刻，我體會(huì)到了勝利的喜悅和到達(dá)終點(diǎn)的自豪。
比賽結(jié)束了，雖然我筋疲力盡，但這次經(jīng)歷深深的印在了我的腦海里，我想，在以后的生活中不管多苦多累，我都會(huì)像今天一樣堅(jiān)持到底。
五年級作文 篇2
我很喜歡貓，它的耳朵像一對雷達(dá)，一天到晚都豎在那兒，哪里有聲音，就往哪里轉(zhuǎn)。綠眼睛圓圓的，就像兩盞小綠燈，嘴巴里長著許多剛磨過的剪刀似的'牙齒，似乎可以一口把老鼠咬死。
貓有幾個(gè)特點(diǎn)。
1、貪睡：貓?jiān)谝惶熘杏惺闹潦逍r(shí)在睡眠中度過，還有的貓，要睡二十小時(shí)以上，所以貓就被稱為“懶貓”。但是，你要仔細(xì)觀察貓睡覺的樣子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要有點(diǎn)聲響，貓的耳朵就會(huì)動(dòng)，有人走近的話，就會(huì)騰地一下子起來了。本來貓是狩獵動(dòng)物，為了能敏銳地感覺到外界的一切動(dòng)靜，它睡得不是很死，所以不應(yīng)該稱之為“懶”。
2、任性：貓顯得有些任性，我行我素。本來貓是喜歡單獨(dú)行動(dòng)的動(dòng)物，不像狗一樣，聽從主人的命令，集體行動(dòng)。因而它不將主人視為君主，唯命是從。有時(shí)候，你怎么叫它，它都當(dāng)沒聽見。貓和主人并不是主從關(guān)系，把它們看成平等的朋友關(guān)系更好一些。
也正是這種關(guān)系，才顯得獨(dú)具魅力。人與人之間不也需要這種魅力嗎？
我喜歡貓！
五年級作文 篇3
涼爽的早晨，伴著輕輕的微風(fēng)，呼吸著清新的空氣，自己仿佛是大自然中的一員。無憂無慮的生活在大自然中。
我是一朵無憂無慮的白云，在空中懶洋洋的躺著，呼吸著新鮮的空氣，跟著風(fēng)飄啊飄。我看見鳥兒在空中飛翔，看見太陽公公照拂著大地，一切都是那么的美好，那么的自由，那么的沒有顧慮。
鳥兒跟我打招呼，樹木對我微笑，還有那陣陣的微風(fēng)跟我逗趣。我已經(jīng)忘了所有的煩惱。我跟著風(fēng)飄著飄著來到了一片美麗的森林里，我看到了許多動(dòng)物，梅花鹿的'興奮的叫著，對我以示歡迎；獅子吼叫著，向我展示它的威嚴(yán)；這里的溪流為我演奏著一首首優(yōu)美的小曲，向我表示它對我的歡迎。我也友好的跟他們打招呼，你們好��！我是白云，跟隨微風(fēng)來到這里的，希望能和大家交朋友！
我又跟隨著微風(fēng)來到了山中，這里正在下雨，只見同伴們也紛紛開始往下跳，我也毫不猶豫的往下跳，調(diào)皮的風(fēng)兒把我們刮的到處都是，我也不知道我會(huì)飄向哪里，那就隨著調(diào)皮的微風(fēng)一直飄下去吧，飄啊飄飄啊飄……
我飄到了一棵大樹下，滋潤著大樹，希望它來年長得更高更壯，我也會(huì)在這里重新生長，迎接來年的春天。
五年級作文 篇4
在漫長的人生之旅中，總會(huì)有一些人陪伴著我們。那些人陪伴我們的時(shí)間或長或短，但對我們而言無不是很重要的人。其中，有一種身份的人卻一直陪伴著我們，特們的身份就是老師。
老師的愛是看不見、摸不著、但確確實(shí)實(shí)存在的。老師大多也希望我們能成龍成鳳，但許多同學(xué)卻忽略了這種愛，只看見了老師對我們的壞、對我們的差、以及對我們的啰嗦。
四年級時(shí)，數(shù)學(xué)老師對我們要求特別嚴(yán)格：上課時(shí)，只要我們有那么一點(diǎn)心不在焉，下課后就免不了被“吐口水”。因此，那時(shí)的我們特別仇是數(shù)學(xué)老師，認(rèn)為數(shù)學(xué)老師就是洪水猛獸。然而，一件對老師而言相當(dāng)平常的事卻改變了我們的想法。那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，花草也披上了白霜�？纯垂φn表，三節(jié)都是數(shù)學(xué)老師的.課，同學(xué)們都顯得很不樂意。
上課鈴響了，我們便坐在教室里等老師來上課。可是，許久過去了，老師還是沒來。有同學(xué)爆料：數(shù)學(xué)老師生病了，是重感冒，極有肯能不來了。我聽了，十分擔(dān)心，因?yàn)槔蠋熞遣粊淼脑�，我們功課就趕不上了。當(dāng)我們都懷疑老師不會(huì)來了時(shí)，一聲虛的聲音出現(xiàn)了，是老師！只見老師臉色蒼白，無精打采的走到講臺(tái)上，懷著慊意的說：“對不起，老師來遲了。”老師一邊講一遍打噴嚏辛苦的上完了課，卻昏倒在了教室門口。時(shí)候我們問老師為什么這么拼命，老師說：“因?yàn)槟銈兪俏覍W(xué)生！”就因?yàn)檫@個(gè)理由，老師就這么拼命，我們心中不知道是什么味道。
從那以后，我們明白了，老師以前的舉動(dòng)是為離我們好��！
在這，我要說一句：“感謝你，老師，感謝你��！”我還希望所有人都能理解老師的心意，都能從心底感謝老師�。�
五年級作文 篇5
冬爺爺走了，春姐姐迎著春風(fēng)，輕輕擺動(dòng)著舞姿。
春天在哪里呢？那我們就一起去找春天吧！
清晨，小溪里有一陣歡樂的笑聲，快來看呀，小河里的冰融化了，青蛙在歡樂地叫著，好象在跟春姐姐說笑話呢！小魚、小蝦在水里捉迷藏，一會(huì)兒游到這里一會(huì)兒又游到那里，好象很喜歡春姐姐的'到來。一陣微風(fēng)吹過，樹葉兒沙沙地響，樹枝上，冒出許多個(gè)綠娃娃，看，它們正在開心地笑呢！
春天的公園里一片生機(jī)勃勃的景象。小草在春姐姐的呵護(hù)下，害羞地探出了可愛的小腦袋。各種各樣的花兒也不甘示弱，一個(gè)個(gè)都爭奇斗艷地開放著。五彩繽紛的蝴蝶們在鮮艷的花朵上翩翩起舞。勤勞的小蜜蜂們，正忙著采蜜呢！看，我們家的小烏龜，在沙里打了一個(gè)大哈欠，伸了一個(gè)舒服的懶腰，起了床，開始活動(dòng)了！小孩子們一個(gè)個(gè)都換上了五顏六色的春裝，跑出了家門！
啊，我找到春天了，春天五彩繽紛、炫麗多彩，讓我看也看不夠，相信你也一定能夠發(fā)現(xiàn)春天……
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