五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“人非圣賢，孰能無過。”每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的是面對(duì)過錯(cuò)，排徊在十字路口時(shí)的抉擇，你能“知錯(cuò)能改、善莫大焉”。
有一次我看見姐姐在使用水果刀削水果，我很好奇地就拿起那把銳利的水果刀亂割東西，因?yàn)榍耙惶彀謰屫?zé)備我看書不認(rèn)真，為了負(fù)氣反抗，我把木椅、木桌都用水果刀割過一遍，連墻壁也不放過。正巧我中午在電視上看到一個(gè)飛刀秀，我心想說：這個(gè)這么簡單，隨便一丟都可以打中木門的'中心，后來我依樣畫葫蘆學(xué)著丟，也想要當(dāng)個(gè)“神刀手”，但是丟了好幾次都無法丟中中心，越丟越氣，于是更拼命的丟，后來只有一次丟到中心，直到筋疲力盡后才停止。但是這一下子，木椅和木桌已經(jīng)狼狽破爛不堪了。心想晚上爸爸媽媽回來的時(shí)候，看見了這破爛的桌椅怎么辦？我很怕被他們發(fā)現(xiàn)后大發(fā)雷霆，所以我決定等他們回來的時(shí)候直接老實(shí)跟他們講，可是又怕被他們罵得狗血淋頭，這真是很難抉擇的十字路口�。�
等到晚上爸媽回來后問說這是誰割的？我結(jié)結(jié)巴巴的說：“是我”。他們最后雖然原諒了我，可是還是把我罵得體無完膚。
托爾斯泰說：“改過遷善從不嫌遲�！边�說：“一個(gè)人必須把他的全部力量努力改善自身，而不能把他的力量浪費(fèi)在任何別的事情上�！苯�(jīng)過了這件事以后，爸媽要我反省，我一定不要再犯同樣的錯(cuò)，也不要再當(dāng)什么“神刀手”，更不要再傷爸媽的心，以后做什么事都會(huì)三思而后行。然而在徬徨的十字路口時(shí)，不要猶豫，勇于選擇正確的事。
五年級(jí)作文 篇2
大家好，我是五年級(jí)三班的余xx，我這次競選的職位是學(xué)習(xí)委員。
你知道嗎？其實(shí)當(dāng)大隊(duì)委是我從小的夢(mèng)想，在以前我曾看到過許多人在臺(tái)上競選大隊(duì)委，當(dāng)時(shí)我很羨慕他們，同時(shí)我也希望自己能當(dāng)上大隊(duì)委。在同學(xué)傷心的時(shí)候，我就充當(dāng)一個(gè)天使，把幸福帶給他們；在同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會(huì)充當(dāng)一位老師，耐心的教導(dǎo)他們；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我就會(huì)耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，所以我這次能競選大隊(duì)我感到非常光榮。
假如我這一次當(dāng)選了大隊(duì)委，我就會(huì)組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績有所提高，同時(shí)又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。我還會(huì)在每一個(gè)星期讓每一個(gè)搬出一份關(guān)于學(xué)習(xí)的手朝報(bào)，貼在學(xué)校的黑板上，這樣可以增加同學(xué)們的課外知識(shí)，又可以提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和思考能力。我還會(huì)多組織一些知識(shí)競賽，讓同學(xué)們能在競賽中學(xué)到更多的知識(shí)……
記得老師說過一句話：“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會(huì)成功�！边@句話常常提醒知我。今天我就憑著自己的'自信站在這里競選大隊(duì)委，所以希望你們投我神圣的一票。記住哦，我是4號(hào)的余曉君，一個(gè)很有自信心的女孩。
五年級(jí)作文 篇3
“我的本領(lǐng)最大�！薄安粚�(duì)，我的本領(lǐng)最大”……聽，是誰在吵架？噢！原來是房間里的文房四寶在吵架。
聽，毛筆自豪地說：“我的本領(lǐng)最大，沒有我，能寫出字嗎？墻上掛的.這幅字還是我的功勞呢�！蹦驍嗔嗣P的話：“哼，如果沒有我，你能寫字嗎？還是我本領(lǐng)最大�！背幣_(tái)滿臉通紅大喊：“你們說的都不對(duì)，應(yīng)該是我本領(lǐng)最大�！彼钢f：“如果沒有我，能磨出你嗎？”他又指著筆說道：“如果沒有我，你往哪兒蘸呀？”紙說：“你說得也不對(duì)，應(yīng)該是我本領(lǐng)最大，掛在墻上為什么是我，不是你們呀？”“不對(duì)，不對(duì)�！薄姆克膶毸男值艹硞�(gè)不休。這時(shí)，字帖爺爺從天而降，對(duì)他們說：“你們認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，那你們一個(gè)人各寫一幅字吧！限時(shí) 分鐘�！薄昂�！”毛筆急切地在房里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找不到蘸的東西。紙急得滿頭大汗，也沒辦法往自己身上弄一滴墨水。硯臺(tái)找了半天也沒找到墨塊，墨在地上研了半天，誰知弄得一團(tuán)黑。時(shí)間很快就到了，沒有一個(gè)人寫出一個(gè)字來，字帖爺爺說：“你們合作起來試一試�！蹦珘K與硯臺(tái)互相支持，毛筆蘸飽了墨水，在紙上寫下：“團(tuán)結(jié)就是力量”六個(gè)字。
文房四寶四兄弟終于明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量！從此，他們一直團(tuán)結(jié)和睦，攜手并肩，為人類做著貢獻(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇4
“我們家的陽陽啊，可馬虎了，總是丟三落四的，考試打不了多少分�！眿寢尶偸窃趧e人面前說我不好，別人自然就以為我學(xué)習(xí)不好，瞧不起我。每當(dāng)此時(shí)，我心里特別難過，其實(shí)，我哪有媽媽說的那樣差呀！
那次，媽媽和她的幾個(gè)老同學(xué)聚會(huì)她們談?wù)摰膸缀醵际呛⒆拥?學(xué)習(xí)，那些阿姨都是把自己的孩子說得要多好有多好，什么鋼琴過十級(jí)了，全校英語冠軍啦，跑步第一了……我以為媽媽也會(huì)她們一樣夸夸我，可沒想到，天有不測(cè)風(fēng)云，媽媽笑著對(duì)她們說：“哎呀，你們家的孩子個(gè)個(gè)都那么優(yōu)秀，那么好，以后一定都有出息，哪像我們家這個(gè)呀，什么也不會(huì)，學(xué)習(xí)還馬虎，還不愛發(fā)言。以后呀，我看只能上自費(fèi)大學(xué)了�！�
我聽了以后，感覺就如一盆冷水從頭潑到底，心都涼透了。我默默地走出了客廳，眼里的淚水在打轉(zhuǎn)，可是我沒有哭出來，因?yàn)槲也幌胱屗齻兦撇黄��；氐阶约旱姆块g，我自我反省了一下，從今天以后，我要更認(rèn)真，更加努力，不再馬虎，讓對(duì)我要求過高的媽媽也夸夸我。
當(dāng)我再回到客廳的時(shí)候，她們已經(jīng)吃完離開了。媽媽又按照慣例讓我洗澡睡覺，無微不至的關(guān)心我生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我知道媽媽是愛我的，讓我不驕傲，希望變得比別人更強(qiáng)，可是媽媽，我有自尊心��！你不能在那么多人面前，說我的短處��！也許你不知道，你說的每一句話我都十分在乎的呀！
五年級(jí)作文 篇5
寒假到了，妹妹吵著要養(yǎng)小狗，媽媽拗不過妹妹，只好回姥姥家給帶了兩只。我和妹妹一人一只。
兩只小狗一只黑色，一只灰色，一對(duì)黑溜溜的眼睛，看上去可愛極了。我走哪兒它們都纏著我，有時(shí)躺在我的腳上撒嬌，一動(dòng)不動(dòng)地任由我撫摩著它們。
養(yǎng)了沒幾天，小狗到處拉屎，竟然拉到臥室里，害得媽媽差點(diǎn)兒踩住。小狗在門口待著也不讓人省心，媽媽不愿意了，說要把小狗送回去。妹妹一聽，大哭起來，我也央求媽媽：“以后，我來為小狗打掃衛(wèi)生�！眿寢屵@才同意把小狗留下來。
可第二天我出門一看，天哪！小狗拉得到處都是，還把它睡覺用的紙箱撕得滿地都是紙片。我心想這可咋辦呀！
媽媽讓我先用紙牌把狗屎鏟起來，可我看著那一坨臭烘烘的東西，蹲了幾次都下不去手，最后只能硬著頭皮，屏住呼吸，用兩張紙牌一夾，快速扔到垃圾桶里，可低頭一看，竟然沒夾住……
小狗給我惹的'麻煩真不少。一天早上，我出門喂它們時(shí)，發(fā)現(xiàn)妹妹的狗沒影了。我急忙和妹妹順著我家門口的14層樓梯，一層一層地往下找。我們找遍地下室，也沒發(fā)現(xiàn)小狗的影子，我和妹妹沮喪地回到家里，媽媽向樓上指了指。我和妹妹趕緊上到15樓，發(fā)現(xiàn)小狗竟躺在那里睡大覺，我感到既好氣又好笑。
我終于明白，養(yǎng)小狗真不是一件輕松的事。
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