實用的五年級作文優(yōu)選【8篇】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
炎炎夏日蟬兒都熱的知了知了叫個不停，不少孩子熱得出不了家門，可是這里為什么有一群孩子在嬉戲呢？原來這里開展了一次別開生面的“潑水節(jié)”。
大樹遮擋著太陽，微微有一絲風，孩子們便在下嬉戲。這里分成了兩組，隊員們朝對方灑水。瞧！趙寧一轉身把水往上一拋，頓時形成了顆顆晶瑩剔透的水珠，水珠有大有小，形狀不一，真不知道她葫蘆里賣的是什么藥，倪旭東一組的隊員放松了警惕，只聽見啪一聲水花四濺，當倪一組回過神來時，水已經在衣服上，臉蛋上………“哈哈哈哈”傳來一片笑聲。我也忍不住了一拍臉盆，本想把水濺他們一身。誰知卻把我容濕了，衣服和身體粘在了一起，好難受！又該趙寧上了。這次趙寧更狂了直接拿起臉盆潑了過去，我們忙拍手叫好。可半路殺出個程咬金，倪旭東跳了出來，嘴里喊著：“老孫來也！”不知道他從哪弄來的破傘，哄一聲，一把傘擋在了倪組隊員的前面。
他們毫發(fā)無損，趙寧氣的呼呼叫，還沒等我們反應過來，倪組隊員都一起上了，他們把水往前彈，水像小雨點一般落下來，水涼絲絲的落在臉上，好愜意哦！我正享受著，卻被倪旭東拉了一下，說：“你傻�。∫黄鹕�！”我們組不甘示弱，手忙腳亂的.朝對方潑去，氣不過來的趙寧打了一桶水，朝對方潑去，只聽見嘩一聲，對方不少同志都變成了落湯雞，最倒霉的是倪旭東，他頓時傻了眼，鏡片上，臉蛋上，頭發(fā)上。全都是水，水一滴滴往下滴著，不少人因為好笑，情不自禁的笑了出來，過了半晌，倪旭東才去追趙寧，還說著什么：“你這個麻雀子孫……”我們在一旁看著好戲。
炎熱似乎又涼了幾分，多么有趣的打水仗�。�
五年級作文 篇2
最近開始流行電腦游戲了，我這個“電腦蟲”也不例外。但是我的媽媽給我制定了一大堆“政策”，可把我這個電腦迷愁得不得了。俗話說得好：“上有政策，下有對策。”媽媽給我制定了那么多政策，我怎能沒有一點點對策。
政策一：禁止玩電腦，如需使用，必須請示！
對策一：打個時間差，再精的老貓也有打盹兒的時候，你不在家我偷著玩。
快樂的暑假又到了，不過沒有computergames（電腦游戲）可真無聊呀。哎，機會到手了——媽媽去上班了，家中只剩我一人。媽媽剛走，我一個猛子便沖到電腦機旁，迅速的開機，突然，門口傳來了鑰匙開鎖的聲音，慘了！媽媽回來了，一個箭步竄到了我身邊，惡狠狠的關掉了電腦，皺起眉頭“川”字紋，嚴厲的對我說：“不是不讓玩嘛，怎么又開電腦了？”說罷，媽媽抓起落在桌子上的手機轉身就走了。唉，這應該是三十六計之兵不厭詐。唉，誰讓我是小學生，媽媽是高文憑，這就是智商之間的的對決！哼哼，既然你引進三十六計我也要引進先進技術了。
政策二：嚴盯死防，不留半點空隙；聲東擊西，讓你措手不及。
對策二：引進表哥先進技術——直接斷電。
又是一個快樂的周末，媽媽去見領導談事。我趴在床上，拿了一本書讀了起來。“吧嗒”又是鑰匙開鎖的聲音，媽媽進來了，我想“媽媽太老套了，也不換點新招數�！薄班亍眿寢屴D身安心的走了，我飛奔到電腦機前，熟練的`打開了電腦，那玩的，“荒野行動”“我的世界”“紅色警戒”那叫一個爽，突然，耳邊又傳來鑰匙開門的聲音，糟了媽媽回來了，關機也來不及了，我眼珠子一轉，新招送出，飛踢一腳，踢掉了電源，連滾帶爬的奔到了床上，隨便抓起了一本書，裝模做樣的讀了幾句�！皸罴蜗�！”我大吃一驚，因為媽媽一般不這么叫我，如果這么叫我，定是火山爆發(fā)！“楊嘉祥，你是不是又玩兒電腦了？”“沒——有�！薄澳菫槭裁措娔X摸著有溫度呀”……啊——還有這招�。「�！高！實在是高�。�
政策三：尋找物證，還能抵賴！
對策三：掐著時間玩兒，留給主機散熱時間，銷毀物證。
��！又是一個美好的星期六，我高興的手抖。這次我學聰明了，估計，媽媽快下班了，關掉電腦。果然，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡，因為媽媽回來時，主機正好散熱完畢，音響也關了，但媽媽那雙犀利的眼睛看見一臉偷笑的我，就知道了，我有了新招數了，防不勝防，道高一尺魔高一丈嘛！
對策四：加上密碼，看你何奈。
對策四。
幾經周折，我對電腦也沒有了過多的迷戀，說來奇怪，沒有了電腦，我漸漸把心思放到了學習上，看見我的進步，媽媽在課余時間也會讓我適當放松一下。為此，爸爸還總結出來“兩個高興”學的高興，玩的高興。早知今日何必當初！
五年級作文 篇3
做人，一定要保持低調，就像一位老師說的：“學了我這些東西，不要去炫耀啊。”
我在上四年級時，由于去學了一個學科的深入研究，以至于我能寫出其他同學不會的題目。一次課堂上，老師問了一個附加題。全班除了我以外停頓了幾秒，便開始了搜索。有的是在外面學過，記得不太好；有的則不管這件事，因為不知道。而我，幾乎是脫口而出，立刻說出了這題的答案。我的余光看見了幾個同學回頭看我，有的是贊同，和他（她）想得一樣；有的則是驚奇，說得答案聽不懂。我說完答案后立刻坐下。
這時，仿佛其他同學的目光都在集中在我身上，猶如一雙雙“小太陽”，差點把我“烤熟了”。我的同桌看著我，好像在說：“咦！你平時數學成績不是在中上游嗎？怎么……”我用眼神傳遞著語言：“做人要低調，切記莫要炫耀�！�
在寫數學練習題時，同桌問我最后的奧數題怎么做（因為奧數題很難，老師不管對錯，可以互相討論，老師到時負責講答案和問題思路時去對一遍并改錯就行了）�！芭�，這是一個和差問題，只要把它們的……”我突然意識到自己說錯話了，不應這么說得，連忙改口：“額，我也不知道。”同桌以一種狐疑的眼光看向我，說：“怎么可能，看你剛才說得……”
我沒辦法，只好了這題的解題思路。我的'同桌問我：“你是學過奧數的嗎？”本來我還想做一點無力的“爭扎”可經過她的“嚴刑拷問”后，終于，我說出了事實。
從此，每次上完課后，她都纏著我教她奧數題。唉，這我也不想炫耀啊。不守我只泄露了一點點，再怎么“嚴刑拷打”我也不說。誰說“紙包不住火”，那我就不斷地加紙，壓死它。
其實，我真的不想炫耀啊。
五年級作文 篇4
注意！注意！最近有個新鮮事物上了手機，在大年夜促使大家拿起手機，瘋狂的搶！搶！搶，到底是什么讓大家的魂魄如此認真？——通過我的實地觀察原來是紅包上了手機！
以前是看春節(jié)聯(lián)歡晚會取個開心，而現(xiàn)在年輕人看春晚都是為了在微信上搶紅包、在支付寶上戳紅包。以前姑婆連手機都懶得看，可現(xiàn)在一聽到紅包提醒音馬上拿起手機，哪兒有紅包她就在哪兒點點點，不管是哪個群，不管有多少錢幾分幾角她都眉開眼笑。紅包上了手機，許多人都干脆成了低頭族，搶紅包也是有規(guī)則的，群里有個規(guī)矩：每次獲得“最佳手氣”的人要發(fā)紅包，所以這項運動對我既是很燒錢，又是容易賺回成本的。除了拼手氣外，這玩意兒還得拼網速，如果你上網的速度比其他人慢，那紅包就會被搶光的，搶紅包可以說是一項非常刺激而且有新意的活動了。
我也是一個十足低頭族，大年三十春晚在熱播中，我捧著手機進入家庭紅包群期待著財神爺﹙我的舅公﹚放大款，我發(fā)了一個乞求紅包的`表情，便帶動手機中的捕獵者一起呼吁，不一會兒群中大佬禁不住我們的撒嬌發(fā)嗲，終于有了一個紅包出現(xiàn)，“開”兩塊錢好大哦！“阿朵，趕緊睡覺”老媽又在叫了，可是我像石化了一樣目不轉睛的盯著手機，仿佛眼里只有一個個等待我打開的紅包，一陣陣悅耳的收取成功聲。在我耳里仿佛是使我越來越著迷的口號聲。突然，河東獅哄把我從鈔票大地拉出來，“大人搶紅包，小孩子湊什么熱鬧，趕緊給我上床睡覺，你要是把在手機上的這種認真精神放在學習上就好了�！�
紅包上了手機，給我們生活帶來方便，也增添了我們的年味，科技在快速的發(fā)展，我們要跟上科技的腳步，努力學習，天天向上，為祖國的明天而奮斗。
五年級作文 篇5
那天，我真是倒霉透頂！
午飯后，上輔導課，我和同桌一起在商量練習冊上一道題的答案。答案馬上就要出來了，只聽到鄰桌劉鈺一聲尖叫：“啊——”把我和同桌都嚇一跳。我扭頭看劉鈺：“怎么了？上課時間叫什么叫？當心被扣鈔票�！眲⑩晠s伸手指我的頭上：“你，你，頭上……”
我手一摸，輪到了我尖叫了，頭上粘著一大塊橡皮泥！
原來啊，是后座彭乃聰的杰作，上課不寫作業(yè)，在玩橡皮泥，看我和同桌專心討論，就鬼使神差的，把橡皮泥在我頭發(fā)上又揉又搓的，一塊橡皮泥就成“發(fā)卡”了。
伸手一摸，眼淚就吧吧嗒吧吧嗒地往下掉了，一邊掉淚一邊扯著自己的頭發(fā)，狠命地拽。女孩子啊，誰不愛自己的頭發(fā)��？我心疼我的頭發(fā)啊，被粘住了，就用力的一縷一縷的往下捋。
周圍的同學被驚動了，有的說：“問一下誰有剪刀？把那一撮頭發(fā)剪下來吧？”我不同意：“那哪行？剪掉一撮，多難看��！”又有同學說：“用水，用水！把手里倒點水，在那撮頭發(fā)上灑灑，橡皮泥一軟和，就很容易被捋下來了�！�
我還沒反應，被嚇呆了的彭乃聰就飛奔著去接水。
水來了，水在劉鈺的飯缸里。彭乃聰就央求說：“劉鈺，劉鈺，好哥們兒，幫幫忙吧！你忍一忍吧！老師來了，我就完蛋了！”那劉鈺心腸軟，經不住彭乃聰這么苦苦哀求，就答應了：“好吧，好吧，看在咱們哥們的份上，就把這橡皮泥洗在我的飯缸里吧�！�
一聽這話，同桌就把我的頭發(fā)抓一把頭發(fā)摁在飯缸里，然后，再一縷一縷地往下捋。說也奇怪，那橡皮泥遇到水，就像遇到了克星一般，很快就“溜”掉了。
同桌忙了一陣子，那些粘在頭發(fā)上的橡皮泥，終于掉了。我才松了一口氣，眼淚不掉了，慢慢在頭發(fā)上繼續(xù)捋。
十分鐘過去了，頭發(fā)上還有橡皮泥星星點點的`“同胞”存留，就像永不退縮的士兵一樣，堅守在頭發(fā)的陣地上。沒辦法，同桌勸我下樓去洗洗。我就又哭著下樓了，用水把自己的頭發(fā)沖得濕淋淋的。上來的時候，同桌盯著我的頭發(fā)細細看了半天，然后笑意連連：“放心了，真的很干凈了，一點橡皮泥的影子也看不見了！”
我和同桌扭頭看劉鈺飯缸的時候，不約而同地笑了：原來干干凈凈的水，現(xiàn)在，變成了一缸“綠茶”！再看劉鈺，原本帥氣瀟灑的他，現(xiàn)在，眉頭糾結在一起，變成一個滿臉皺紋的“小老頭”了！
哈，這天，倒霉的不僅是我，還有那個劉鈺��！有人作伴，我就覺得不是那么倒霉了。
五年級作文 篇6
沒有一起生活的這些日子里，我想告訴你：我想著你�！}記
媽媽說，從我出生以來，爸爸就是我最好的朋友。在我的.眼睛第一次睜開時，他就逗我開心，我搖了搖小手，他就認為我喜歡他，其實我當時什么都不懂呢！何況要知道他是我的爸爸。
到了一歲半了，我扶著墻慢慢地走出了臥室，爸爸看到了這一幕，真是可以出“表情包”了，他抱起我轉圈圈。我尖叫著，那聲音很像狂笑，所以爸爸就轉得更瘋狂了。
到了五歲時，我學了“字寶寶”，爸爸不再逗我了，可能有些時候會給我開開玩笑，但是表情很嚴肅。越到后面我越覺得無聊，發(fā)現(xiàn)爸爸把他的“重心”倒向了我的學習。
還記得有一個晚上，爸爸考我一道題：38+25=？我硬是算到十點半還沒有算出來。到了第二天早上的時候，他才給我細講，爸爸那顯得粗厚的聲音一點一點地滴入我的耳中。最后，我似懂非懂地朝著爸爸傻笑，爸也“呵呵”應付了兩聲。
直到現(xiàn)在，我慢慢地開始理解了爸爸，爸爸也在我的“奧數”方面下了不少“功夫”，他一直告訴我只要征服了方程，就征服了奧數。我也很爭氣，數學都按他的方法做，再加上媽媽的語文功底——調考我考了全年級第一！
最近，爸爸公司年底考察，沒有回家，于是他在QQ上發(fā)：兒子，對不起哈！今年沒能帶你去小關廟看人世繁華，明年補起哈！當我看見這條短信后，并不感到多么懊惱，而是在腦海中浮現(xiàn)出了一個負責任的爸爸的身影。
我突然感覺，我好幸福，雖然你那嚴肅的臉上什么都看不出，但是我感覺得到這是愛。
當我遇上爸爸，難道還不夠嗎？
五年級作文 篇7
我是一個如假包換的“江洋大盜”。你可別誤會，我不是那種小偷小摸的江洋大盜，我之所以叫“江洋大盜”，是因為我能將人們的某些東西偷出來。（旁白：那還不是小偷嗎？）
【短評：開頭很新穎，引起讀者興趣，旁白幽默有趣，不錯�！�
我們班的李小明學習成績老不上升，有時候甚至節(jié)節(jié)敗退。因此，老師讓我給他當“家教”。每到放學的時候，我都到他家給他輔導各科功課，一個月下來他的成績有了明顯的提高。到期中考試時，他每科都上了95分，每天挺著一副娃娃臉咧著嘴喜迷迷的。而我這位“大盜”，就順手牽羊，把他的苦惱給“偷”走了。
【短評：原來如此��！你真是個助人為樂、有創(chuàng)意的孩子。把為同學解除苦惱說成“偷”，有趣，希望你多多去“偷”哦！】
王浩是我們班的'“山大王”，他占領著潦草山，他不光做事潦草，吃飯潦草，就連寫字也潦草。我是他的組長，每次老師都要給我們小紅花了，可都是他搗亂的，我們小組一次也得不上，我終于忍無可忍了。有一天，我一巴掌拍在了他的作業(yè)本上，一副警察審犯人的面孔，對他說：“王浩！你今天作業(yè)如果還是和平時一樣寫的亂七八糟的話，我就撕了你的作業(yè)本！”他一副毫不在乎的樣子對我說：“撕吧，你敢撕嗎？”我見他這樣說，一下就把他的變形金剛拿在了手上，準備從窗戶扔出去，他見勢不妙，馬上抓住我的手，說：“大哥，不，大佬，還給我吧。”“還你可以，不過你以后要好好寫字！”“好好好�！蓖鹾茲M口答應，我順藤摸瓜，“盜”走了他的潦草。
【短評：你的寫作很有特色，用詞也很準確，通過語言描寫生動地向讀者講述了王浩的潦草，不錯�！�
怎么樣？我這個大盜還當的不錯吧？你有“寶貝”嗎？如果有，就要當心了哦!
【短評：你真是個讓人佩服的大盜，你幫助同學偷走了他們的壞毛病、壞習慣；你能熟練的運用文字，表達自己的想法，有思想、有文采，精彩�！�
點評人：張麗霞
五年級作文 篇8
3月12日是我國的植樹節(jié)。這時，春回大地、鳥語花香，走在校園的操場上，春風拂面，舒服極了！我們學校開展了“保護綠樹，美化家園”的系列主題活動。
我們班的任務是向同學們普及校園里的各種樹木的相關知識，從而更好地愛護綠樹。我們先認真聆聽俞老師對講解員的'要求，然后給我們每個同學都發(fā)了一張植物物小知識卡片。接著我們排著整整齊齊的隊伍，到樓下去跟校園里的花草樹木來個近距離觀察加深印象。
我們剛下樓，一眼就看到了金邊黃楊，顧名思義，這棵樹的葉子就像鑲著金黃色的邊一樣。我仔細一看，果然名副其實。接下來我們在老師的指點下找到了紅葉石楠，一叢叢的紅葉石楠就像一個個紅色的大絨球。紅葉石楠旁的扁柏也帥極了！它的葉子就像龍頭上的小犄角，非常威武。我們先后又找到了許多樹種，唯獨紅楓沒找到。我又帶著隊伍在校園里找了一遍，還是沒有紅楓的蹤跡。突然，馮緯嘉眼睛一亮，“紅楓在大花壇那邊！”我們迫不及待地飛奔過去，果然，大花壇的角落有一棵葉子像我們手掌的樹。這時，我們開心極了！
中午，我變成了小小講解員，興致勃勃地站在合歡樹旁，等待詢問者的來臨。不一會兒，一年級的小朋友聽到廣播說“有三年級同學在校園各種樹木旁等候同學們來咨詢！”就紛紛來到操場。有十來個小朋友們來到我這里。
一個小男孩好奇地問：“這是什么樹呀？”
“這是合歡樹。”我說道。
“哥哥�！毙∧泻⒗^續(xù)追問，“這棵樹為什么叫合歡樹呀？”
幸虧我早有準備，于是慢條斯理地說：“因為合歡樹到了晚間，樹葉便如如含羞草受了觸碰一般，對對相擁，合閉起來，好似夫妻團聚。”
“原來是這樣！”小男孩恍然大悟，崇拜地說，“哥哥，你的知識真淵博！”聽得我心里美滋滋的，就講解得更帶勁了。
我像小老師一樣一一回答詢問者的問題，忙得不可開交，說得口干舌燥，但我一點也不在乎。
我今天收獲了知識、膽量、口才……我相信只要護綠行動一直堅持下去，大自然就會變得更加美好。讓我們更多地去了解樹木，從而更好地去愛護綠樹吧！
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