實(shí)用的五年級(jí)單元作文集合5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)單元作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)單元作文 篇1

　　漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的'眼睛。我用心去體會(huì)它，用手去觸摸它，它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。

　　我從小便對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，篆書和隸書歷史悠久，行書和草書異彩紛呈，甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悅目動(dòng)人，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。

　　由漢字組成的對(duì)聯(lián)更是讓人贊不絕口，語句簡潔、風(fēng)趣，讀上去朗朗上口。其實(shí)，我們每天都在和漢字打交道，語文書中的漢字大家是再熟悉不過了，“哭”一看就淚流滿面，“笑”字一看就如沫春風(fēng)，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺得細(xì)小無比。它們就如一位魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿了靈氣，全身散發(fā)出漢字的魅力。

　　我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人無限鐘情于它，用它寫出長篇大論，用它寫出震驚世界的論文，我愛你，有趣的漢字。

五年級(jí)單元作文 篇2

　　今天晚上我回到家的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，我一進(jìn)家門，沒有看見媽媽那在廚房熟悉的身影，于是我就滿屋子的找媽媽，最后在陽臺(tái)上找到了媽媽。

　　當(dāng)我找到媽媽的時(shí)候，她正在低著頭，拿著一把小錘子為我砸核桃，陽臺(tái)上滿地都是砸核桃剩下的殼，而砸好的果仁，已經(jīng)有一小袋子了。當(dāng)時(shí)光線已經(jīng)很暗了，我看著媽媽砸核桃的'動(dòng)作有些緩慢，肯定是媽媽已經(jīng)看不清楚了。我的心里一酸，覺得媽媽為我付出的太多了，上班回來做好晚飯也沒有去休息，而是給我砸核桃......

　　我覺得媽媽真的很偉大，我一定要好好的學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。

五年級(jí)單元作文 篇3

　　同學(xué)們，我們都有這美好的愿望。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，可誰也沒有想到要當(dāng)一個(gè)推銷員呢？現(xiàn)在我就向大家推銷一本作文書吧！這本書的名字叫《作文大全》，作文大全的'外觀很漂亮，封面是一個(gè)活潑可愛的小男孩，反面是多數(shù)的的作文：有全面作文、少年輔導(dǎo)作文、100分作文……作文大全里的內(nèi)容很精彩，第一頁是介紹這本書的作者、出版社等，第二頁是目錄，第三頁就進(jìn)入作文世界了，到了作文世界，你就隨意挑選你喜歡的作文啦，他還可以辦你提高寫作水平，讓你寫的作文寫的作文寫得更好，寫的更棒！

五年級(jí)單元作文 篇4

　　打開記憶的寶庫，我找到了一顆記憶的寶珠。這里有一件十分令我感動(dòng)的事。今天，我便來與大家一起分享吧！

　　那件事發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我有一個(gè)十分要好的朋友，叫張文莉，他是一名聰明美麗的女孩。

　　一個(gè)星期日，她打電話約我出去玩耍，地點(diǎn)在清都廣場。但是，不一會(huì)兒就下起了大雨。所以，我想：張文莉應(yīng)該不會(huì)去了，我也就沒有去。

　　直到星期一去了幼兒園，才知道它被雨淋的發(fā)燒了。聽到這個(gè)消息，我感到十分愧疚和震驚。幼兒園放學(xué)了，我急忙去她家看望她。要回家的時(shí)候，我輕輕的對(duì)她說了一聲：“張文莉，對(duì)不起，我害你淋雨了，都是我不好。”沒想到，張文莉卻十分內(nèi)疚，她說：“是我自己不對(duì)，天氣不好還要出去玩。”說著，我倆都笑了起來，我們友好的擁抱在一起。這一幕，讓她媽媽看見了，將我們拍了下來，留下了永恒的'記念。

　　雖然她現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，見面的機(jī)會(huì)不多了。但是，我們?cè)谟啄陼r(shí)代的友誼是不會(huì)改變的，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。

五年級(jí)單元作文 篇5

　　真誠，能使人感到陽光般的溫暖；真誠，也是一個(gè)人最基本的品格；真誠，是奏響人生樂章的指揮者。

　　那是一個(gè)星期六的下午，我騎著自行車去上特長課，快到地點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車子騎不成了。這可怎么辦？我馬上就要遲到了。我急得像熱鍋上的螞蟻。我可從沒遇到過這種情況！我環(huán)顧了一下周圍，在路邊一棵樹下坐著一位五六十歲的老人，他身邊放著一些工具，還有一輛破自行車。我仿佛看到了救星，趕緊抗著車過去。

　　我問：“大伯，我的自行車壞了，能幫我修一下嗎？”這位老人頭也不抬說：“放一邊吧，半小時(shí)后來取。”“放這里，過會(huì)�。课疫@可是新車，萬一給我弄不見了可怎么辦？這輛車可是我央求爸爸好長時(shí)間，花了幾千塊錢買的！”“可是，我不放這兒又能怎么樣呢，推又推不走，馬上要上課了�！贝丝涛业男氖俏逦峨s陳呢！但想到上課時(shí)間不容我再耽誤，我只好先去上課了。

　　那天的課可真長��！仿佛過了半個(gè)世紀(jì)！一聽老師說放學(xué)，我就直往外沖。近了，近了，終于到了修車大爺這了�！斑�好，我的車還在。”我長噓一口氣。“怎么，怕車不見了，同學(xué)。放心吧，車已經(jīng)修好了�！贝鬆敺路鹂闯隽宋业男乃��！皼]···沒···”我的臉頓時(shí)紅了。但對(duì)大爺?shù)木磁逯�情油然而生�?/p>

　　試了車，付了錢，行駛在回家的.路上。一個(gè)普通的老人，他的行為教會(huì)了我：人與人之間需要真誠，需要信任。我會(huì)做一個(gè)像大爺一樣真誠的人。愿真誠之花處處開放。

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