小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
前天，我買了一只小倉(cāng)鼠。看呀，它多么可愛(ài)！它的嘴小小的，里面藏著一個(gè)紅紅的小舌頭，一雙亮晶晶的小眼睛烏黑明亮，像兩顆黑珍珠一樣鑲嵌在它的臉上，兩只玲瓏秀氣的小耳朵緊緊貼在小腦袋上，一身油亮的皮毛和那肥嘟嘟的身子使它變成一個(gè)可愛(ài)的小精靈。
它的性格十分特別，喜歡夜間出行。為此我還給它買了一個(gè)寬敞的大籠子。它非常喜歡玩，在籠子里撒著歡地跑，不時(shí)在籠子壁上攀爬，時(shí)常做出倒掛金鉤的頑皮動(dòng)作。另外它還喜歡在轉(zhuǎn)輪上一展英姿雄風(fēng)，它不時(shí)不知疲憊開(kāi)心地跑著，我卻被它那頑皮、憨態(tài)可掬的模樣笑趴下了。它那精巧的小爪子“飛快”地在轉(zhuǎn)輪上跑著，時(shí)常轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望望我，不過(guò)一會(huì)兒，它便被正在高速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)輪甩了上去，也許在它的眼里，它已給我展現(xiàn)了它那“英姿颯爽”的雄風(fēng)。
倉(cāng)鼠最愛(ài)吃黃瓜。盡管現(xiàn)在黃瓜很貴，我還是每天賞它幾片吃的。它吃黃瓜的樣子十分可愛(ài)：它吃黃瓜時(shí)用那乖巧可愛(ài)的爪子抓住黃瓜片，如獲至寶地吃起來(lái)，不顧往日乖巧的樣子津津有味地嚼著，不到一分鐘一片黃瓜便精光的被它干掉了。倉(cāng)鼠還喜歡吃瓜子，我便買了一些炒熟的小瓜子給它吃。它的嘴邊有一個(gè)大大的食囊，囊是用來(lái) 儲(chǔ)存食物的，我終于知道到倉(cāng)鼠的嘴旁邊為什么經(jīng)常鼓鼓的了，原來(lái)倉(cāng)鼠吃過(guò)的食物經(jīng)常臨時(shí)儲(chǔ)藏在它嘴邊的囊里了。
有時(shí)候我會(huì)把它放出籠外到客廳的`地上跑一跑，順便鍛煉一下它那圓乎乎的身體。它跑起來(lái)的時(shí)候非常特別，它像一個(gè)圓滾滾的毛球，在緩慢地移動(dòng)著。為了加強(qiáng)鍛煉效果，我還會(huì)在遠(yuǎn)處放一塊可口的食物引誘它，它聞到食物的氣味便經(jīng)不住誘惑地跑了過(guò)去，美味地吃起來(lái)。我為了逗它，便把食物拴上繩子，它一跑過(guò)來(lái)我就拉動(dòng)繩子，它便緊追食物緊跟著跑起來(lái)，見(jiàn)它筋疲力盡的樣子，我便咯咯地笑起來(lái)……
哦，它真是一只貪吃、可愛(ài)、又機(jī)靈的小倉(cāng)鼠，給我童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
儲(chǔ)蓄是一種美德。我們可以把剩余的零用錢儲(chǔ)蓄進(jìn)銀行或撲滿里。其實(shí)，儲(chǔ)蓄我們剩余的錢是一種美德，也是一種可以培養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。儲(chǔ)蓄前有很多好處。
俗語(yǔ)說(shuō)：天有不測(cè)之風(fēng)云，人有旦夕之禍福。意外是難以預(yù)料的'，所以，我們必須未雨綢繆，以備不時(shí)之需。
除此之外，身為學(xué)生的我們還可以用一部分的錢購(gòu)買一些課外讀物，例如：書(shū)刊，參考書(shū)等有益身心的讀物來(lái)充實(shí)自己，還能減輕父母的負(fù)擔(dān)。
不止如此，我們還能夠用我們儲(chǔ)蓄的錢去旅行。所謂：行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)，我們應(yīng)該要自己游歷觀光來(lái)開(kāi)闊視野，增見(jiàn)觀聞。閱歷能讓我們有豐富的知識(shí)，如此，才不會(huì)成為井底之蛙，還能讓我們知道何謂：百聞不如一見(jiàn)。
另外，我們還能用一些積蓄做善事，例如：捐助給慈善機(jī)構(gòu)和幫助有需要的人等。
儲(chǔ)蓄錢的確有許多好處。因此，我們因該要從小就培養(yǎng)儲(chǔ)蓄的良好習(xí)慣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生命無(wú)所不在，可生命究竟是怎么回事？總是讓我疑問(wèn)不明。一天，當(dāng)我剛好田野體會(huì)著日光時(shí)，一只骨瘦如柴的螞蟻尋著美食，漸漸地爬在了我自己的美食旁邊，讓我頓生不滿，我輕輕吹了口氣，對(duì)它來(lái)講就像臺(tái)風(fēng)，吹得很遠(yuǎn)，撞在了壹個(gè)硬硬的的石塊，我走過(guò)來(lái)，仔細(xì)看去，啊，它皮開(kāi)肉綻，都快成肉末了，可它還是沒(méi)放棄，一直堅(jiān)持，我再一次輕輕吹了口氣……一回，兩次，三回，我深深地被驚訝了，不由把手心里的美食扔給它。
這確實(shí)就是生命的.意義——堅(jiān)持不懈。在我自己的家鄉(xiāng)，城墻石塊縫隙里，長(zhǎng)出了一棵巨樹(shù)，它枝葉茂密。
我不能想象，它要如何在風(fēng)吹日曬，泥土貧乏，空間狹小的石塊縫下生長(zhǎng)，更讓我不明的是，它要如何從一小粒種子通過(guò)多少年的風(fēng)吹雨打變?yōu)榫迾?shù)，讓我清楚了生命的意義——頑強(qiáng)。生命的意義是堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)，有了這么多，生命就能了價(jià)值。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我身邊最熟悉的人還是我媽媽，我媽媽個(gè)子高高的，皮膚白白的'，頭發(fā)有點(diǎn)黃黃的顏色，我也一樣，我們的頭發(fā)在陽(yáng)光底下就會(huì)發(fā)出金光閃閃的顏色。
我的媽媽雖然漂亮，但脾氣非常大，做錯(cuò)了一點(diǎn)事就會(huì)罵我。有一次，我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講，挨老師罵了，不知道媽媽不知道怎么知道了。一下班回家就問(wèn)我：“怎么？你上課玩了？”我心想：“壞了，媽媽怎么知道的，”我趕緊承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽板著臉問(wèn)我：“你上數(shù)學(xué)課的時(shí)候?yàn)槭裁床徽J(rèn)真聽(tīng)講？”我只好說(shuō)：“我覺(jué)得數(shù)學(xué)課沒(méi)意思。”“為什么沒(méi)意思？”“沒(méi)有語(yǔ)文課有趣。”媽媽聽(tīng)了很生氣，說(shuō)：“一個(gè)好學(xué)生要每門功課都要學(xué)好，不能偏科，就像一個(gè)人一樣，一只好腿一只壞腿，走路能好看嗎？”其實(shí)我心里已經(jīng)知道錯(cuò)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后再也不會(huì)這樣了�！眿寢屨f(shuō)：“以后不許這樣，但這次做錯(cuò)了一定要懲罰，把手伸出來(lái)吧！”媽媽拿了一把尺子打了我的手，打的我手青一塊紫一塊，真疼��！
其實(shí)媽媽還是很愛(ài)我的，每天下午如果我提前做完了作業(yè)，她就會(huì)陪我到樓下打羽毛球，去禮步湖玩。周末還會(huì)陪我去動(dòng)物園、游樂(lè)園玩...........
你們覺(jué)得我的媽媽是壞媽媽還是好媽媽呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中的一件件趣事讓人想起來(lái)就忍俊不住，哈哈大笑……
我的奶奶住在農(nóng)村。每次去奶奶家，我都會(huì)纏著奶奶給我做燒白吃，奶奶就會(huì)放下手中的活兒，給我弄燒白吃奶奶做的燒白白生生的、滑滑的，吃在嘴里十分舒服。
一次，奶奶給我弄好燒白后,我就在凳子上坐的規(guī)規(guī)矩矩的，等著吃燒白，乘著燒白的碗剛剛被放在桌上，我就迅速拿起筷子，夾起一片油膩的，上面鋪著咸菜的燒白，燒白被筷子夾在空中在幾縷陽(yáng)光的照射下，還泛著點(diǎn)點(diǎn)光芒。放一塊在口中，就像豆腐一樣，不用用力去嚼，他就會(huì)順著你的喉嚨，一直滑到你的胃，那味道油油的、滑滑的，聞一聞，那香味更是讓人抵擋不住。
吃到三四快時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始膩了，奶奶見(jiàn)我快吃不下了，又不想浪費(fèi)，便想方設(shè)法激勵(lì)我。奶奶知道我有虛榮心，就不斷夸獎(jiǎng)我：“我的孫女可真能干，再多吃幾塊就更能干了，快吃”說(shuō)著，奶奶就順手將一片燒白放進(jìn)我嘴里�！霸俪砸粔K，今后考試就拿 分。”奶奶又將一塊放進(jìn)我嘴里�！跋氩幌腴L(zhǎng)出翅膀飛上天空?”雖然我嘴里已經(jīng)包著幾塊咽不下的燒白但談吐虛榮心得我，為了得到奶奶的`贊許，只能回答奶奶：“我想！”
“那就多吃幾塊，今后一定會(huì)長(zhǎng)出翅膀來(lái)的”奶奶拍著胸脯向我保證，我聽(tīng)著奶奶的話，一下興奮起來(lái)，拿起筷子，夾起幾塊燒白就往嘴里送……
經(jīng)過(guò)奶奶不斷的鼓勵(lì)和贊許，我終于逞能將一碗燒白給通通消滅，只見(jiàn)奶奶笑著將碗筷收進(jìn)廚房，好象自己的嘴上功夫真是了得。
這時(shí)，我的肚子開(kāi)始不對(duì)勁，疼痛向我突襲而來(lái)，“啊—啊！”我叫著，飛快沖向廁所。燒白吃多了最后弄得我“現(xiàn)場(chǎng)直播”，這真是一次有意義的教育。
經(jīng)過(guò)這次事件，我總結(jié)出一個(gè)道理：做什么事都要量力而行，貪圖虛榮，終究會(huì)讓自己吃苦頭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
媽媽，我愛(ài)你。
今天，老師給我們布置了一個(gè)口頭作業(yè)，讓我們回去對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。
媽媽這些年給予我的關(guān)愛(ài)，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。那比山還要高，比海還要深的親情，我真是無(wú)以回報(bào)�；氐郊�，聽(tīng)到媽媽正在廚房忙碌發(fā)出的聲音，我不由想起了過(guò)去的事情。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，我連寫作業(yè)都不會(huì)。每天晚上媽媽都要輔導(dǎo)我寫作業(yè)，我寫過(guò)以后，她還要再檢查一遍。
有一天，我剛寫完作業(yè)就停電了。我在黑暗中脫下媽媽剛為我買的新毛褲。隨便往桌上一扔，就上床睡覺(jué)了。不一會(huì)兒，眼前一亮，原來(lái)是媽媽點(diǎn)亮了蠟燭，準(zhǔn)備給我檢查作業(yè)呢。我揉了揉眼睛，說(shuō)：“媽，這么晚了，就不要查了�！眿寢屢慌ゎ^，不小心燭臺(tái)一晃，蠟燭一個(gè)跟頭栽了下來(lái)，正好落到我的毛褲上，媽媽趕緊一拍，火沒(méi)有燒起來(lái)，可是褲子上卻燒了一個(gè)小洞，有一元錢那么大。媽媽又點(diǎn)亮蠟燭，拿著毛褲說(shuō)：“哎呀，你明天還要穿的呀！我給你補(bǔ)上，沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在才九點(diǎn)�！闭f(shuō)著就趕緊拿毛線去了……
第二天，我發(fā)現(xiàn)毛褲上有一朵小花，真是錦上添花呀！一點(diǎn)也不感到多余，我心里不禁贊嘆媽媽那雙靈巧的手。等到交作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)本子上有輕輕的鉛筆印，這便是需要改的地方。我不知道媽媽昨天晚上熬到幾點(diǎn)才睡的。我的眼淚嘩嘩地往下流。
我正在回憶著，突然聽(tīng)到媽媽叫我下去吃飯，我一下子回到了現(xiàn)實(shí)，吃過(guò)晚飯后，我讓她坐在椅子上，在她耳邊輕輕地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”說(shuō)完，我的腦中一片空白，不知所措。這時(shí)，媽媽臉上浮現(xiàn)出一絲紅暈，露出了欣慰的.神情，眼睛里充滿了喜悅，她用溫暖的手撫摸著我的頭說(shuō)：“女兒，我也愛(ài)你�！蔽胰滩蛔”尺^(guò)臉去。媽媽一把抱住我說(shuō):"傻孩子，知道心疼媽媽了，我的女兒長(zhǎng)大了！真是媽媽的貼心小棉襖呀！"
我就這樣讓媽媽緊緊地抱著，讓暖暖的愛(ài)在我們之間傳遞著。我心里舒暢極了，像被蜜糖包裹著，甜甜的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
世界上有許多令我敬佩的人，就比如科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家、考古學(xué)家。清潔工就是其中之一。
今年春節(jié)，我和媽媽帶著照相機(jī)，去采訪那些清潔工。我忽然發(fā)現(xiàn)，一位清潔工爺爺?shù)侥悄嗫忧�，彎下腰，伸手就去掏坑里面的東西。果核、糖紙、塑料袋、廢舊的塑料瓶子。都被他掏了出來(lái)。我連忙奪過(guò)媽媽手里的照相機(jī)，“咔嚓咔嚓”，連續(xù)拍了好多張照片。
我快速跑過(guò)去，去采訪那位爺爺。那老爺爺緩緩地抬起頭來(lái)，帶著微笑，問(wèn)我：“孩子，什么事？”“哦，爺爺，我要問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)那么富有，您為什么還要冒著寒冷去打掃衛(wèi)生、掏泥坑呢？”爺爺有親切的.話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)道：“孩子，爺爺小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有文化，初中沒(méi)念幾天就放棄了。孩子，你一定好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要放棄學(xué)習(xí)，爺爺相信你！我做這個(gè)工作，就是讓城市能變得更整潔！馬上快要過(guò)年了，我為了讓人們能更舒心地買菜、購(gòu)物，我們環(huán)境衛(wèi)生管理局開(kāi)了一個(gè)大會(huì)，說(shuō)一定要把城市打掃得更美麗、整潔！”“哦，爺爺，我懂了�！蔽覒賾俨簧岬仉x開(kāi)了這個(gè)爺爺。
清潔工們不論酷暑嚴(yán)寒、刮風(fēng)下雨，都始終在任勞任怨地工作。他們雖然很平凡，但他們永遠(yuǎn)是我最敬佩的人！
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