小學(xué)五年級(jí)作文10篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)黑暗降臨，世界便沉寂了。等待著那一縷新的曙光；當(dāng)寒風(fēng)遠(yuǎn)去，筍苗漸漸蘇醒，等待著那第一場(chǎng)綿綿春雨……等待，是一種企盼，是一種希望。

　　等待著，我等待著那種子的生根發(fā)芽，等待著一個(gè)幼小的生命誕生。

　　那是一顆種子，一顆風(fēng)仙花的種子。當(dāng)我小心翼翼地將它埋進(jìn)花盆，當(dāng)我第一次為它澆水時(shí)，一種神圣的感覺(jué)油然而生。因?yàn)槲抑�道，自己在幫助一個(gè)新的`生命。

　　我并不喜歡種花，但也不討厭這些事。那是一個(gè)周末，老師布置了任務(wù)——種花。放學(xué)后，我便著手干了起來(lái)，一個(gè)花盆、三粒種子，接下去便是種種子：先將種子放在水里浸泡三十分鐘，再用拇指按出三個(gè)大小合適的土坑，然后放入種子，輕輕蓋上培土，澆上水，之后便是漫長(zhǎng)地等待啦！

　　自從播下種子后，每個(gè)白天黑夜，每個(gè)上學(xué)前放學(xué)后，我都要看看種子的“家”，看看那松散的泥土中有沒(méi)有生出一葉新綠。

　　第一天，第二天，第三天……直到第五天的時(shí)候，花盆里還是沒(méi)有那幼小生命的出現(xiàn)。我的心中感到莫名的失落，可依然保留著一絲希望：也許種子是想厚積薄發(fā)吧！

　　就這樣到了第七天，花盆里還是沒(méi)有任何動(dòng)靜。我產(chǎn)生了放棄的思想，心中為這次實(shí)驗(yàn)打上了失敗的標(biāo)簽，逐漸收拾起等待的心。

　　可是生命就在第八天的夜晚悄悄綻放了！那天晚上睡覺(jué)前，我還是忍不住抱著最后一絲希望偷瞄花盆一眼，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了花盒中的兩抹新綠，展示著可愛(ài)動(dòng)人的身姿，我所等待的一刻終于到來(lái)了！

　　我慢慢地、小心翼翼地走回床前，生怕吵醒那兩個(gè)熟睡中的“嬰兒”。心想，這七天的等待沒(méi)白費(fèi)！

　　帶著欣喜，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。花開(kāi)花落花滿天，從生根發(fā)芽到開(kāi)枝散葉，到開(kāi)花結(jié)果，都需要一顆等待的心。

　　等待，是希望，是期盼，更是一顆持之以恒的心！假如沒(méi)有等待的心又怎么能收獲甜美的果實(shí)呢？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　今天， 林老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽(tīng)完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍，信心十足，看來(lái)舌戰(zhàn)即將開(kāi)場(chǎng)。

　　辯論賽開(kāi)始了，我們的主題是“開(kāi)卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：xxx、xxx、xx、xxx、xxx。一組是反方，人員是：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。那我自然就是評(píng)委和觀眾嘍！

　　首先，是由正方來(lái)陳述觀點(diǎn)，然后再是由反方駁回正方的觀點(diǎn)。2分鐘后，辯論賽正式開(kāi)始了。

　　先是由正方的xx怡講述了開(kāi)卷有益的道理。但是反方的xxx也不甘示落反駁說(shuō)；“開(kāi)卷并不有益，因?yàn)椤�…”就這樣，你一句，我一句，辯論越來(lái)越激烈，有時(shí)讓對(duì)方都接不上話來(lái)。慢慢地，便到了辯論最高潮的時(shí)候了。xxx和xxx爭(zhēng)鋒相對(duì)，好比激烈，根本分不出勝負(fù)。突然，反方的xxx反駁出一個(gè)觀點(diǎn)：“好書(shū)，不可能寫(xiě)在書(shū)面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上�！碑�(dāng)xxx講完后，立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲，他講得太好了……

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就快要下課了，我們的`辯論賽也結(jié)束了。最后我們?cè)u(píng)出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎(jiǎng)”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——xxx、xxx�！白罴讶藲猹�(jiǎng)”——xxx。那關(guān)鍵的當(dāng)然是哪方贏了呢？我把票投給了正方，可結(jié)果卻是反方贏了。我覺(jué)得這次辯論賽開(kāi)得很成功，以后要多多舉方這樣的辯論賽。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　只要是同學(xué)就知道，最近二、三個(gè)月之間，校園中總是迷蒙著一絲怪味，那味道好刺鼻，好難聞，甚至讓些同學(xué)迷暈了頭。

　　“水滸英雄卡”是IC卡般大小，正面印有二維的卡通人物，有的英俊瀟灑；有的威武勇猛；有的猙獰可怕。背面印有本人的“秘密檔案”，什么防御力、攻擊力、梁山排名等，都從里到外的介紹了本人的“英雄本色”，這些鮮活的人物形象，把我們帶回了當(dāng)年的水泊梁山。

　　一些同學(xué)和家長(zhǎng)也想追求時(shí)尚，加入到“集卡一族”的行列中，把一箱箱的方便面抱回家，拿出了“水滸英雄卡”的同時(shí)，全家人面對(duì)的是一箱箱吃了再吃，沒(méi)完沒(méi)了的方便面。

　　“集卡一族”的溫度逐漸升高，一些利欲熏心的人為了賺到錢，竟然把生意攤點(diǎn)擺到了學(xué)校門口，每到下課、每到中午，在校園周圍，你總是會(huì)聽(tīng)到一陣陣的叫賣聲，從最貴的50元、100元，到普通的5角、1元，卡販子與校園內(nèi)的小買主們的“砍價(jià)聲”不絕于耳。有的人甚至把集“水滸英雄卡”與集郵來(lái)相提并論。

　　現(xiàn)在的校園中減少了打籃球和做游戲的噪雜聲，更多的是梁山人物排名的嘮叨聲，什么“及時(shí)雨”宋江、“入云龍”公孫勝、“神行太�！贝髯诘鹊�，時(shí)常都會(huì)在人們中間不時(shí)傳過(guò)。如果同學(xué)們得到了一張夢(mèng)寐以求的“水滸英雄卡”，有些人甚至連走路的姿勢(shì)都變了。

　　你或許要問(wèn)，為什么玩“水滸卡”的人學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)下降？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單。如果你是個(gè)細(xì)心的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在課堂上原本認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)們也變了模樣，膽子小的同學(xué)時(shí)常會(huì)用手摸一摸褲兜；膽子大的同學(xué)可以公然把“水滸英雄卡”擺到桌面上來(lái)，這難道還不足以讓那些玩卡同學(xué)的`學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一個(gè)大滑坡嗎？

　　也許有人會(huì)說(shuō)，“水滸英雄卡”有利有弊，為什么那么多的人都認(rèn)為它只有弊沒(méi)有利？我不否認(rèn)他們的這種說(shuō)法。的確，“水滸英雄卡”也有它有利的一面，它印刷精美，色彩豐富，人物形象被設(shè)計(jì)得栩栩如生，而且，了解它還能為以后閱讀《水滸傳》奠定一定的基礎(chǔ)�？墒撬�在一定程度上也能使我們的注意力分散、學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同時(shí)也浪費(fèi)金錢，方便面吃多了對(duì)身體也有害。讓人欣慰的是，這種現(xiàn)象以被學(xué)校和新聞媒體所關(guān)注。

　　面對(duì)“水滸英雄卡”的瘋狂，有的人會(huì)醒悟，有的人會(huì)迷蒙不解。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和社會(huì)是否都應(yīng)該認(rèn)真考慮一下：“水滸英雄卡”在校園里盛行，是弊大于利，還是利大于弊。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　中國(guó)的國(guó)花想必大家應(yīng)該知道吧，那就就是花中之王---------牡丹花。牡丹花和春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)有什么聯(lián)系呢？你一定會(huì)問(wèn)。牡丹花和春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)當(dāng)然有聯(lián)系了，你想，國(guó)花如果不在春晚出現(xiàn)的話，那不就就是把國(guó)花的地位看低了嗎？所以嘛，春晚的開(kāi)頭當(dāng)然與牡丹花有關(guān)嘍！

　　音樂(lè)響起了，舞臺(tái)上一朵大紅色的大牡丹映入眼簾，有許多表演的阿姨，她們的裙子分三層，每一層各有各的色彩，有紅、綠、黃三種顏色。大紅代表著牡丹花本身的色彩，也意味著咱老百姓的'日子紅紅火火；綠色代表著春天的到來(lái)；黃色代表著中國(guó)人就是龍的傳人。幾位主持人也隨著音樂(lè)慢慢地從牡丹花中走出來(lái)了。

　　看著，看著，來(lái)了一個(gè)我最喜歡的節(jié)目-------小品《免費(fèi)電話》，這時(shí)我當(dāng)然會(huì)想到我的“鐵哥們”-------爸爸嘍！于就是我大聲叫到：“爸爸，有小品呀！”爸爸沒(méi)有理我，正忙著和姑父玩牌呢，我只得和媽媽他們一起看了。

　　這個(gè)小品就是由大兵、趙衛(wèi)國(guó)和李金斗一起演的。讓我來(lái)告訴你們故事的內(nèi)容吧！大兵和李金斗在一塊聊天，與大家說(shuō)話拜年，可趙衛(wèi)國(guó)卻拿著一只手機(jī)在大聲吆喝著：“免費(fèi)手機(jī)，免費(fèi)手機(jī)。”大兵走過(guò)去和他聊了半天，都說(shuō)趙衛(wèi)國(guó)就是騙子，最后說(shuō)了一句：“這些當(dāng)還就是讓我來(lái)上吧！”其實(shí)他就想得到那部手機(jī)。趙衛(wèi)國(guó)對(duì)大兵說(shuō)：“我有三個(gè)條件，一就是每天必須打八小時(shí)電話；二就是不能損害手機(jī)，否則雙倍賠償；三就是打電話時(shí)有廣告，必須聽(tīng)完�！�

　　大兵可高興了，可就是他每打一個(gè)電話，電話里的廣告總得罪對(duì)方，一個(gè)月后，大兵頭發(fā)亂糟糟的，問(wèn)他什么話，他的嘴就冒出一句廣告語(yǔ)。哎，你瞧，天上哪有掉餅的好事呀！

　　春晚，就是大家年年都看的節(jié)目，也請(qǐng)大家記著中國(guó)的國(guó)花-----牡丹花哦！最后祝所有的同學(xué)新年快樂(lè)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　真的，我愛(ài)極了春光的明媚，也愛(ài)極了清晨的陽(yáng)光。我是一個(gè)不愛(ài)早上起來(lái)的人，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)懶散的性格吧，我特別不喜歡早上從溫暖的被窩里面爬起來(lái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一件非常困難的事情，簡(jiǎn)直和地獄也沒(méi)有什么差別了�？删褪且�?yàn)榱诉@清晨的陽(yáng)光，我才會(huì)早早的起床，這是為什么呢……

　　在我眼里，清晨的陽(yáng)光就好像新生一樣，如今春天也快要到了。朦朦朧朧的天里籠罩著陽(yáng)光，清晨的陽(yáng)光還不是很亮，只是輕輕的灑落在大地上，清晨的陽(yáng)光不會(huì)像中午的陽(yáng)光那么刺眼，會(huì)讓別人覺(jué)得很難受，可清晨的光就不會(huì)如此了，它是那樣的柔和。正是因?yàn)檫@朦朦朧朧的夢(mèng)幻的清晨的陽(yáng)光，我才愛(ài)上了晨跑。我們小區(qū)有一個(gè)小花園，里面的花花草草也被侍弄的很好看，我也是愛(ài)極了的，我想著，每天最開(kāi)心的事情就是六點(diǎn)鐘起床，迎著柔和的光，輕輕地在花草叢林間漫步，小跑，輕輕的'微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，勾起了我耳旁的一縷秀發(fā)，在我眼前飄過(guò)，只覺(jué)得癢癢的，輕輕揉一揉，繼續(xù)跑著。清晨的光簡(jiǎn)直舒服極了，略帶一點(diǎn)溫暖，在冬天的早晨更是妙極了，我不會(huì)在乎冬風(fēng)的凜冽，在我眼里只是一味的去尋找那抹小小的，但是美極了的陽(yáng)光。光淡淡的淺黃色吧，透著一點(diǎn)溫暖的感覺(jué)，哪怕在冬天的時(shí)候，我甚至也不會(huì)覺(jué)得冷了。

　　我討厭極了早晨爬起被窩的感覺(jué)，可我又愛(ài)極了這清晨的光。想來(lái)，我因?yàn)檫@縷清晨的光也愛(ài)上了這種早起的感覺(jué)吧，早起應(yīng)該對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在也是輕而易舉了，因?yàn)榱?xí)慣，更因?yàn)槟强|我一直堅(jiān)持尋覓的光，它總是從我掌心逃走，但是我相信我總能看到它，它總能照亮我的整個(gè)世界，給予我溫暖和力量……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　有一天,在一片茂密的森林里,老猴一家每天以淚洗面,焦急的等待著小猴的回來(lái)。

　　就在這個(gè)時(shí)候,小猴正蹦蹦跳跳地走在山路上,走過(guò)石橋,跨過(guò)一條條小河,終于回到了家。 老猴子見(jiàn)到了失蹤多天的兒子，驚奇無(wú)比，打了自己一下，以為在做夢(mèng)，但得知不在做夢(mèng)時(shí)，頓時(shí)熱淚盈眶，媽媽抱住小猴，激動(dòng)的哭了起來(lái)。 媽媽邊抱著兒子，邊問(wèn)：“孩子，這些天你沒(méi)受苦吧！” “沒(méi)有，這些天我過(guò)的很開(kāi)心，快樂(lè)�！毙『镒诱f(shuō)。 爸爸端詳了小猴許久，親切地說(shuō)：“這些天你都吃了什么，他們沒(méi)折磨你吧！哦，對(duì)了，你腳傷好了嗎？” “好了，你看！炊事班的戰(zhàn)士們每天給我糖果，餅干吃，你看我不是胖了許多嗎？”小猴子高興地說(shuō)。 “他們真是好人那！我們永遠(yuǎn)都不能忘記他們呀！”爸爸邊點(diǎn)頭邊說(shuō)。 “是呀，我們的`好好感謝他們啊！”媽媽說(shuō)。 “孩子你走了那么多路，餓了吧！”媽媽撫摸著小猴的頭說(shuō)。 “好，爸爸今天下廚幫你燒幾個(gè)菜！”爸爸說(shuō)。

　　吃過(guò)晚飯，全森林的動(dòng)物都來(lái)看望小猴子了。 從此，猴家族又有了歡樂(lè)，有了笑聲，老猴子一家又像以前一樣幸福地生活在一起了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　風(fēng)和日麗的一天，我們家和正正家前去小朱叔叔家（防城港）玩。

　　小朱叔叔是開(kāi)幼日兒園的，他本人很愛(ài)喝酒。只要有人來(lái)做客，他就問(wèn)，喝酒嗎？他真是個(gè)熱情好客的人。

　　這是我第四次來(lái)防城港，我發(fā)現(xiàn)：臺(tái)風(fēng)過(guò)后，那里的人們、風(fēng)、空氣、海鮮、海浪，甚至連海水也發(fā)生了極大的變化。

　　怎么樣了呢？海鮮少了很多，風(fēng)大了很多，空氣好了很多，人們樂(lè)觀了很多，海浪大得難以想象，海水很臟，什么樹(shù)枝的'棍子啊塑料袋啊，海灘上許多的垃圾都卷進(jìn)了大海里。然后又被海浪重重地送到了海岸。那該有多臟��！那就是很多石頭的玉石灘！

　　我們只有在金沙灘上游泳。

　　在海灘上有很多奇形怪狀的五光十色的十分可愛(ài)的小貝殼、有大有小的洞洞、大不相同的石子、甚至有多的小螃蟹和中螃蟹�？蓯�(ài)極了！還有像踢騰一樣的條條，中間有暖暖的海水。把怎個(gè)海灘打扮得如仙女一般美麗，閃閃發(fā)光，五彩繽紛，絢麗多彩。讓人不能不喜歡呀！真是：

　　美不勝收金沙灘，

　　貝殼浪中嬉追船。

　　頑皮孩童浪中玩，

　　仿佛在說(shuō)真開(kāi)懷！

　　當(dāng)我作在海灘上的時(shí)候：一陣海風(fēng)向我撲來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友，你快下海吧！要不然就錯(cuò)過(guò)了呀！我笑了笑，好像在說(shuō)：我不會(huì)錯(cuò)過(guò)的，你放心吧！

　　我立刻蹦蹦跳跳的跳到海邊，我忽然覺(jué)得腳下有一樣?xùn)|西，低頭一看，原來(lái)是一堆石頭，當(dāng)我抬頭時(shí)大浪就向我沖來(lái)，害我差點(diǎn)翻一個(gè)大跟斗。爸爸和我沖進(jìn)海里的時(shí)候：一個(gè)大浪一次又一次的把我打進(jìn)了海水里。讓我喝了好幾口海水。海水很咸的呢！

　　媽媽就在海灘上看著我，爸爸就在我前面，很好玩呢！

　　我和爸爸不知不覺(jué)的游到遠(yuǎn)離岸邊的地方。這下面的水很冰冷。正正去借游泳圈，我們一起游到海的深處啦。

　　風(fēng)��！風(fēng)�。∽屛覀兊男β曂Ａ舭�。風(fēng)��！風(fēng)�。∽屛覀兊男β曈懒糸L(zhǎng)空！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　在學(xué)習(xí)的路上，我經(jīng)歷了許許多多的事。有的令我傷心，有的令我興奮……，我把這些事分成了酸甜苦辣。

　　葡萄似的酸

　　“媽媽，我可以玩了�！眲倢�(xiě)完作業(yè)的`我，飛速地向電腦跑去�！暗鹊龋　眿寢屧谇胺綌r住了我，說(shuō)：“你作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“剛寫(xiě)了�！笨蓩寢寘s說(shuō)：“我讓你玩了嗎？去，給我看書(shū)去！”“我……”，我剛想解釋，媽媽接著說(shuō)：“我什么呀，馬上要單元測(cè)試了，你能拿多少分？快，去看書(shū)，好好復(fù)習(xí)，給我拿個(gè)好成績(jī)，讓我高興高興。”唉！母命難違，我只好又走回房間里。這時(shí)，我的鼻子還有點(diǎn)酸酸的。

　　辣椒樣的辣

　　要期末考試了，老師布置的作業(yè)特別多，我的作業(yè)到晚上9點(diǎn)還沒(méi)做完，而且還沒(méi)吃晚飯，肚子早已經(jīng)餓“扁”了。我有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽，我想吃飯了�！边@時(shí)，我媽媽走了來(lái)過(guò)，看了看我寫(xiě)的作業(yè)，一下子給了我兩個(gè)“燒餅”，打在我的背上，說(shuō)：“不行，你快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完再吃�！蔽铱粗鴭寢屇菑垉茨�，我不敢再說(shuō)什么了。但是，我背上總是辣辣的。

　　咖啡般的苦

　　一天中午，我在床上看著漫畫(huà)書(shū)《阿衰》。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽的腳步聲又向我這兒靠近，我想：這下沒(méi)戲了，我剛想把書(shū)藏起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你給我下來(lái)，去做兩張?jiān)嚲�！”“��！不要哇�！蔽壹泵φf(shuō)：“我昨天晚上不是做了嗎？”媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“你不做，你明天就別去上學(xué)�！蔽抑缓霉怨匀プ隽�。這時(shí)，我心里只有兩個(gè)字：苦哇。

　　蘋(píng)果的甜

　　先苦后甜，說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。嘿嘿，這次期末考試，我考得不錯(cuò)，還拿了“品學(xué)兼優(yōu)”的獎(jiǎng)狀呢！媽媽看了看我的成績(jī)，說(shuō)：“這回我不攔你，去玩吧！”這時(shí)，我心里比吃了蜂蜜還要甜。

　　好了，由于時(shí)間問(wèn)題，我們就先說(shuō)到這兒吧，我們下次再會(huì)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　我家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小狗，名叫“蹦蹦”。我和它之間有著深厚的感情。

　　記得在一個(gè)非常寒冷并且下著傾盆大雨的日子里，我和媽媽正在溫暖的屋子里看電視。突然，一只小狗闖進(jìn)了我們的房子。媽媽仔細(xì)一瞧，這正是鄰居家前幾天拋棄了的那只狗。它已經(jīng)被雨淋得成了個(gè)落湯雞，全身凍得不停地發(fā)抖，但頹唐之中仍顯出幾絲可愛(ài)的樣子，兩只發(fā)亮的眼睛親昵地望著我們。媽媽準(zhǔn)備將它趕出門去。我看著它那可愛(ài)的.樣子，再三懇求媽媽將它養(yǎng)起來(lái)。媽媽禁不住我的軟磨硬纏，終于同意留下小狗。小狗仿佛也聽(tīng)懂了媽媽的意思，眼睛里流露出興奮的目光。我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：“蹦蹦”。從那以后，我就挑起了給蹦蹦洗澡、喂食的擔(dān)子。我有什么好吃的食物總愛(ài)跟它分享。我們就像一對(duì)親密無(wú)間的好朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。

　　我對(duì)蹦蹦的付出，終于得到了回報(bào)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我和小伙伴們成群結(jié)隊(duì)地在山林間玩捉迷藏。為了不讓小伙伴們找到我，我藏到了一個(gè)比較隱蔽的地方�？墒�，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有小伙伴來(lái)找我。我沿著山路想回到匯合點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己迷路了。我拼命地喊，可是沒(méi)有人回答。不知所措的我呆呆地愣在那里，眼睛里頓時(shí)充滿了淚水。這時(shí)，我覺(jué)得腳下有什么東西在拽我，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)蹦蹦就在我的腳邊。我準(zhǔn)備蹲下身子撫摩它，可它卻咬了咬我的褲腿，向旁邊的一個(gè)樹(shù)林跑去。我不知道它要去哪兒，連忙去追趕它。蹦蹦穿過(guò)樹(shù)林，沿著一條不太顯眼的小路跑去。我緊跟其后。忽然，我發(fā)現(xiàn)這里很眼熟，自己好像來(lái)過(guò)。啊！我又回到了和小朋友們捉迷藏的地方。蹦蹦在我腳邊搖著尾巴，我很感激它，俯下身子去撫摩它。我又和小伙伴們?cè)谝黄鹆恕?/p>

　　蹦蹦可愛(ài)又有靈性，我真喜歡它！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　盼望著，盼望著，春姑娘邁著輕盈的舞步款款向我們走來(lái)。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，榕樟也綠起來(lái)了。

　　進(jìn)入校園，映入眼簾的是榕樟樹(shù)，榕樟樹(shù)是一棵大榕樹(shù)中又長(zhǎng)出一棵樟樹(shù)，所以叫榕樟樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們就像一對(duì)母子緊緊地?fù)肀г谝黄�。在榕樟�?shù)下仰望榕樹(shù)的葉子挨挨擠擠，錯(cuò)落有致，層層疊疊的枝葉姿態(tài)萬(wàn)千，有的像一個(gè)超級(jí)綠寶石綴其中……

　　西邊的'停車場(chǎng)旁種著高大挺拔的羊碲甲，羊碲甲上開(kāi)滿了白色的小花，遠(yuǎn)看羊碲甲就像籠罩在粉白色的煙霧里，近看小花朵朵細(xì)致，猶如蘭花一樣。

　　百米跑道旁種著一排香樟樹(shù)，它們個(gè)子不高但挺拔，它們像一排站立的哨兵，守衛(wèi)著我們美麗的榕樟園。香樟樹(shù)知道了春姑娘到來(lái)的消息，脫下了舊衣服，換上了翠綠的新衣裳，新衣裳里夾雜著小花，小花猶如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，散發(fā)出的淡淡幽香沁人心脾。

　　學(xué)校東邊的兩棵法國(guó)梧桐樹(shù)也換上了新裝。法國(guó)梧桐樹(shù)上結(jié)滿了果子。深褐色的果子是去年留下的，它們戀戀不舍地躺在法國(guó)梧桐樹(shù)媽媽的懷抱里，盡情地享受媽媽最后的愛(ài)撫。翠綠色的果子是剛誕生的“小寶寶”它們個(gè)個(gè)頑皮可愛(ài)。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們?cè)跀?shù)葉間玩起了捉迷藏的游戲。

　　“一年之計(jì)在于春”。我們趁著這個(gè)美好的時(shí)光，努力地吮吸著知識(shí)的甘露，教室里傳來(lái)瑯瑯地讀書(shū)聲，回蕩在校園的上空，

　　�。∥覑�(ài)春天的榕樟園！愿美麗的春色常駐榕樟園！

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