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五年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
周末，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)讀四年級(jí)了，應(yīng)該做點(diǎn)力所能及的事情了，要不今天媽媽教你洗碗？”“好啊！”我興奮地說(shuō)。
媽媽開(kāi)始示范了。她先把盆子放滿(mǎn)水，擠了幾滴洗潔劑，就把碗放進(jìn)去。接著，媽媽左手拿著碗，右手拿著洗碗布開(kāi)始洗碗了，碗就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，隨著媽媽手的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)來(lái)舞去。不一會(huì)兒，碗上的油污就被洗掉了。最后，媽媽用清水把碗清洗一次，放進(jìn)櫥柜。哇！剛才還慘不忍睹的油乎乎的碗筷，一盞茶的工夫就被媽媽打理得閃閃發(fā)亮。
我看了之后，心想：洗碗也不是那么困難嘛！于是挽起衣袖，說(shuō)干就干。哪知道，碗在我的手里就像一條滑膩的小魚(yú)，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)，好像隨時(shí)都想逃出我的手心。我想用點(diǎn)力使勁抓住碗，但是又感覺(jué)用不上勁。這滑溜溜的.碗可怎么辦呢？突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，碗掉地上了，碎了。哎呀，媽呀！嚇?biāo)牢伊�，我愣在原地�?/p>
媽媽聽(tīng)見(jiàn)響聲，走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，我左手小心翼翼地捏著碗，右手拿著洗碗布輕輕地擦拭著。慢慢地！碗終于變“乖”了。不一會(huì)兒，我把碗還有幾個(gè)裝菜的盤(pán)子，都洗得干干凈凈的。
其實(shí)，很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真不容易！
五年級(jí)作文300字 篇2
隨著時(shí)間的流逝，風(fēng)扇已成了半“廢品”。看見(jiàn)它時(shí)，總會(huì)想起兒時(shí)的那件“傻”事。
那是一個(gè)炎熱的.夏天，我和媽媽回到家里時(shí)已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。媽媽說(shuō)：“快去吹風(fēng)扇吧，別被太陽(yáng)曬成了‘小黑妹’�！闭f(shuō)完，自己則去廚房忙碌去了。
“好嘞！”接到“上級(jí)”的命令，我奔向電風(fēng)扇。當(dāng)我跑到電風(fēng)扇前，我卻猶豫了：怎樣才能讓電風(fēng)扇吹出涼風(fēng)呢？對(duì)啦！媽媽說(shuō)過(guò)了，得用嘴“吹”。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我便用嘴吹了起來(lái)。在心中默念著數(shù)字，數(shù)到7時(shí)，媽媽端著鹽水來(lái)到了我身旁，此時(shí)我不僅沒(méi)感到?jīng)鏊�，卻比之前更熱了。媽媽弄明白我在干嘛時(shí)，哭笑不得，說(shuō)：“我讓你吹風(fēng)扇，不是讓你‘吹’風(fēng)扇�。 闭f(shuō)罷，打開(kāi)了風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。
每個(gè)人都有過(guò)童年，它短暫而美好，天真而快樂(lè)，稚拙而普通。小時(shí)候，每個(gè)人都做過(guò)“傻”事和有趣的事，長(zhǎng)大后，或許當(dāng)你聽(tīng)家人說(shuō)起時(shí)，也會(huì)哈哈大笑呢！
五年級(jí)作文300字 篇3
過(guò)了春節(jié)，就到了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。今天是星期六，我和姥姥、姥爺一起找春天。吃過(guò)中午飯，我和姥姥、姥爺便出發(fā)了。為了找到更多的春天的足跡，咱們決定步行去。
走在路上，暖洋洋的春風(fēng)吹在臉上，太舒服了。春天的白云也格外多姿多彩，云朵就像春姑娘那白凈的臉。春天像一位慈祥的母親，為大地帶來(lái)了一片綠色，新的`一年就在母親的關(guān)懷下開(kāi)始了。
走著走著，我和姥姥、姥爺不大一會(huì)兒就走到了公園。公園里，到處都充滿(mǎn)著春天的生機(jī)，在公園里那里都能找到春天。草坪里淘氣的小草不知什么時(shí)候報(bào)頭悄悄地從泥土里鉆了出來(lái)�；▔锏挠夯�，不知什么時(shí)候，綻放出她那甜美的微笑。在迎接春天的到來(lái)。岸邊的柳樹(shù)也生出了嫩綠的芽。河里的冰塊也融化了，河水歡快的流著，好像在唱著春來(lái)了，春來(lái)了。小魚(yú)兒也伴著河水那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲舞起來(lái)。
在這生機(jī)勃勃的春天的公園里告訴了我一個(gè)道理：一年之計(jì)在于春。天下的萬(wàn)物都來(lái)參加這個(gè)春天的聚會(huì)，難道咱們甘愿落后嗎？不！咱們不愿落后，咱們要抓住春天這個(gè)大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)！
五年級(jí)作文300字 篇4
微笑的幸福
微笑是什么？
有人說(shuō)
微笑是快樂(lè)
有人說(shuō)
微笑是友好
我認(rèn)為
微笑還是幸福
微笑的幸福
是比幸福還神奇的情感
當(dāng)一個(gè)陌生人
微笑著看你時(shí)
是不是覺(jué)得很快樂(lè)？
起碼明白自己的形象并不討人厭
也許還多了份自信
這就是微笑的幸福
微笑著面對(duì)別人
這是對(duì)他們的尊重
可能會(huì)讓你的形象煥然一新
也許還多了份友誼
這就是微笑的`幸福
微笑著面對(duì)仇人
也許會(huì)讓他覺(jué)得
與你為敵
是他人生中最大的敗筆
生活也是這樣
微笑著去面對(duì)吧
這是完全屬于自己的
需要自己創(chuàng)造，自己掌握
這樣的生活才有趣，才讓人羨慕
親愛(ài)的朋友
張開(kāi)嘴巴微笑吧
收獲的，
是快樂(lè)，是友誼，是自信……
別忘了
微笑是幸福的
微笑的幸福是甜蜜的！
五年級(jí)作文300字 篇5
蒙古草原，大家聽(tīng)起來(lái)一定很熟悉吧！那里就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)很美的地方。
春天，那里有綠油油的草地，蒙古人在蒙古包里歡聲笑語(yǔ)，笑聲傳到了遠(yuǎn)方，在草原上回蕩。
夏天，草地變成了深綠色，一個(gè)帶草帽的女孩兒走在那綠油油的草地上，她正在放羊，一只只可愛(ài)的小羊跟在她的后面，時(shí)不時(shí)停下來(lái)吃幾口綠草。
夏天的.夜晚，安靜的草原上一只兇惡的狼從遠(yuǎn)處走來(lái)。人們被驚醒了，他們拿著刀子，猛的像狼撲去，刀子插進(jìn)了狼的心臟，我們勝利了！
秋天，天氣變冷了，草地變黃了，金色的草地上，大家把圍著蒙古包的那層厚厚的棉氈放了下來(lái)，讓蒙古包里充滿(mǎn)了溫暖。
冬天，草原上一片潔白，大雪給草地蓋上了一層厚厚的棉被。
這就是蒙古草原，我的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)作文300字 篇6
“媽媽”這個(gè)詞在我心靈的映象早已被多年的摩擦所拭去了。
沒(méi)媽的孩子是野孩子。在別的大人眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)沒(méi)人管的野孩子，我雖然沒(méi)媽?zhuān)矣袗?ài)我的爸爸，疼我的奶奶。我并不野，我也不希望我在大人的眼里是個(gè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)沒(méi)人管的野孩子！所以我努力學(xué)習(xí)，在班上是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生……這些足以證明我的“清白”。
沒(méi)媽的孩子是壞孩子。在別的大人眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)沒(méi)媽的壞孩子，當(dāng)我和同學(xué)之間保存著真摯友誼是，同學(xué)的父母，總是讓我的`同學(xué)離我遠(yuǎn)點(diǎn)，說(shuō)我是個(gè)壞孩子，跟我玩會(huì)學(xué)壞。我并不壞，我懂得珍惜友誼，懂得尊老愛(ài)幼，懂得助人為樂(lè)，懂得團(tuán)結(jié)有愛(ài)……這些足以證明我的本性。
沒(méi)媽的孩子是笨孩子。在別的大人眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)什么也不懂得笨孩子，大家都說(shuō)我媽壞，所以我也應(yīng)該笨，笨得什么也不懂。我并不笨，我以?xún)?yōu)越的成績(jī)，我以輝煌的成就，來(lái)報(bào)答爸爸奶奶對(duì)我的養(yǎng)育之恩……這些足以證明我的超凡。
誰(shuí)說(shuō)沒(méi)媽的孩子是野孩子，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)媽的孩子是壞孩子，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)媽的孩子是笨孩子。我雖然沒(méi)媽?zhuān)覍W(xué)會(huì)了自立跟生，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了自由飛翔！沒(méi)媽的孩子是最優(yōu)秀的……
五年級(jí)作文300字 篇7
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。初秋的繁榮昌盛、果實(shí)累累在農(nóng)民黝黑的臉頰里得以充足的表現(xiàn)。
但殘秋之季，韻味便大不相同，我竟在其中品出了幾分悲愴。
獨(dú)自漫步于幽靜的小巷，腳下的梧桐葉振出一連串的`音符，仿佛在訴說(shuō)著什么，又好像在吟誦著什么。
我不禁莞爾：多么可愛(ài)的小精靈��！樹(shù)高千丈，葉落歸根。我抬頭望向身邊的梧桐樹(shù)，高大的似乎是一個(gè)足以依靠的港灣。輕輕倚在樹(shù)上，用心傾聽(tīng)著樹(shù)發(fā)出的每一陣顫動(dòng)。嗚咽的秋風(fēng)掠過(guò)梧桐葉，我分明聽(tīng)到了脆弱的葉莖和樹(shù)枝分離的告別。又有枯黃的蝴蝶飛舞著去進(jìn)行它的最后一次搬遷，去尋找它最后的歸宿。
望著掃街的走過(guò)，灰土在嗞嗞的優(yōu)美音韻里留下一條條絲紋，看起來(lái)覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而知天下秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方吧！
秋，是那悠悠的流浪二胡凄涼的演奏；秋，是那宋詞婉約派里的十詠三嘆，欲說(shuō)還休的似水柔情。秋，永遠(yuǎn)在我心中。
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