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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-12-15 11:55:21 五年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文7篇【精】

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文7篇【精】

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          我有一只可愛的小烏龜,它的頭部有著可愛的花紋,長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛,,有著一個(gè)小小的鼻孔,看起來很好笑。我的小烏龜穿著一個(gè)堅(jiān)固的的'烏龜殼,四只腿上有著尖尖的爪子,還有一條小小、細(xì)細(xì)的小尾巴。

          小烏龜平時(shí)愛在玻璃盒里睡大覺,只要我我把它放在太陽(yáng)底下,它就會(huì)“蘇醒”過來,然后在盒子里慢慢地爬行,我把食物放在它前面,它就會(huì)用鼻子四次聞,聞到了味道就悄悄地爬過去,用自己的前腿拿到自己的面前,一點(diǎn)一點(diǎn)的吃起來,吃完了,它就會(huì)很累的樣子,然后慢慢的地睡著了。 我跟我的小烏龜發(fā)生過一件趣事,一天,我?guī)业男觚敵鰜硗,在去的路上,小烏龜爬出了盒子,后來到了小河邊我發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了,急的直跺腳,后來我覺得腳上好癢,低頭一看,原來是小烏龜。 我的小烏龜大家喜歡,喜歡的話就來和他做朋友吧!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          夜晚,我躺在床上,窗外的風(fēng)正呼呼地刮著,就好像是 一只大怪獸,張著血盆大口,在我們身邊嗷叫著。

          突然,好像有什么東西壓在了我的,我本能地躲進(jìn)了被子里。上邊一個(gè)聲音傳了過來:“主人,我是你的語(yǔ)文課本!

          我坐了起來,仔細(xì)一看,沒錯(cuò),正式課本。我問它:“你來干什么?”他伸了伸它的細(xì)胳膊細(xì)腿,對(duì)我慢慢的說:“主人班級(jí)的'所有書本都要反抗,您的書本讓我來通知您一聲,讓您幫忙當(dāng)一下‘和事佬’。我哭笑不得,但還是問道:出了什么岔子嗎?”

          它繼續(xù)說道:“不過是他們不愛惜我們罷了,有人在上面畫畫,有人撕擦鼻涕,還有……”

          “!蔽掖驍嗔怂,“他們反抗關(guān)我什么事?”

          “啊呀,主人呀,你怎么不明白呀!如果他們反抗了您說怎么辦呀!”

          我的腦子里立刻出現(xiàn)了教室一片狼藉的景象……

          我答應(yīng)了它,它對(duì)我說:“主人,請(qǐng)您抓緊我了!蔽易プ×怂,一束白光后,我回到了學(xué)校里,這時(shí),一本本書正在討論怎么辦呢!見到我,它們撲了上來,把我壓在了下面。

          我被壓得喘不過氣來,繩子綁了包括站在我頭頂上最神氣的那本。

          被我綁著的那一本大吼:“放我下來,我是書本大王!”

          我冷笑一聲,就你還大王!如果你是大王,那我就是玉皇大帝了,哼!我見它還在叫喊,就把它掛在了水桶的上面,他不在喊了。忽然,一滴水落了下來,我的語(yǔ)文書不哪兒冒了出來,它朝在場(chǎng)的書們都噴上了一種東西,然后身上有涂鴉的書本全都恢復(fù)了原狀,連破的地方都合在了一起!它們見自己恢復(fù)了,就回來了自己的“家”。

          第二天晚上,課桌開始反抗了,第三天晚上,椅子開始反抗了……幾乎每天都有東西開始反抗,每天都有東西要我做“和事佬”,每天都睡不了一個(gè)覺,天哪!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          春天來到了,小小的音樂家春雨姑姑在天空中彈奏著樂曲,并且低聲呼喚著在地底下沉睡的小草“小草,醒醒啊,春天來啦!”小草揉了揉眼睛,撒嬌地說:“誰(shuí)呀?我正在做夢(mèng)呢,就把我吵醒了!贝河旯霉谜f:“小草啊,你該出去了,地面上的人們還在等著你鉆出去為人們報(bào)告春天來了的信息呢!”“是嗎?”小草聽了立刻鉆到了地面上去,光禿禿的土地,很快鋪上了綠色的毯子。

          春天,小花都露出小小的花苞,在靜靜地等待,等待著春雨把她們灌溉。春雨知道了,悄悄地下了起來;沙沙沙,沙沙沙。讓花兒們都喝上了甘甜的雨水。太陽(yáng)公公用溫暖的陽(yáng)光照射著她們,溫暖著她們。花苞都綻放成美麗的花朵。有黃色的漏斗花,好像一個(gè)個(gè)小姑娘。紅色的串紅,仿佛是一個(gè)穿著紅色裙子的小公主。有紫色的`小蝴蝶花,散發(fā)著詩(shī)人的清香。有白色的牡丹,粉色的碧桃、淡紫色的丁香花……這里有數(shù)不盡的名花奇葩在爭(zhēng)芬斗艷,說不清的花香在空氣中迂回流淌。春天,樹木被雨水灌溉之后,就長(zhǎng)出了綠色的嫩芽?jī)。最婀娜多姿的還要數(shù)那柳樹枝上的柳葉了。那剛剛長(zhǎng)出的嫩芽?jī)菏悄劬G色的。

          春雨下完之后,嫩綠的葉子上就會(huì)有晶瑩剔透的水珠兒。春天,小動(dòng)物們都蘇醒了。小燕子從南方飛回來了。小青蛙醒了,它揉揉眼睛,伸了伸腿,準(zhǔn)備去水里游泳。春天是最具有生命力的季節(jié)。她來到了我們身邊,給我們帶來了美麗的景色,也給我們帶來幸福和快樂。我愛美麗的春天!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          曾讀過席慕容這樣的一首詩(shī):所有的結(jié)局都已寫好/所有的淚水也都已啟程/卻忽然忘了是怎麼樣的一個(gè)開始……/在那個(gè)古老的不再回來的夏日/無論我如何地去追索/年輕的你只如云影掠過/而你微笑的面容極淺極淡/逐漸隱沒在日落后的群嵐/遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)/命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣/含著淚我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)/青春是一本太倉(cāng)促的書

          ——致青春

          對(duì)這首詩(shī),我有很大的感觸,雖然我的青春剛剛開始著筆。但對(duì)于青春我卻有著許多許多的認(rèn)知。

          看著那些青春已過,懷念過去的人,我不禁感嘆生命的脆弱,時(shí)光的無情。不論多么堅(jiān)強(qiáng)的人,觸碰到青春兩個(gè)字,或許都有些感觸吧!

          人這一生,最美好的時(shí)光就是青春的那幾年。那幾年,我們一起瘋,一起笑。一起看遍春夏秋冬。那幾年我們?cè)恢煊卸喔,地有多厚。只知道用盡全力去拼命奮斗著。拼哥們兒,拼夢(mèng)想,拼未來……

          曾以為只要胸中還有一滴血,我就可以?shī)^行到最后一秒。只要我還活著,就可以有滿腔的激情?墒牵K究只是我以為。

          當(dāng)眼角的'淚滴落下來,突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。錯(cuò)的一塌糊涂。堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的,放棄了不敢放棄的。那段日子,一直頹廢著。我們無視了身旁的那些人。在自己最失意的日子里,他們一直陪伴在自己身邊。只是那時(shí)的我們被失意蒙蔽了雙眼。忘卻了他們—那些我的哥們兒。

          其實(shí),那幾年,我們的青春從來都沒有過白白走過。就算有失意,無奈,郁悶……,可是我們的身邊有你們,這一生,那幾年,我們不會(huì)忘卻。

          青春這東西,我們總是嫌它不夠好,又怕它走的太匆忙。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          我約了陳艷紅出去爬山,她高興地答應(yīng)了。于是我們選了天晴的好日子,興高采烈地開始出發(fā)了。

          來到山下,我們就開始用力爬。我爬到了半山腰,就氣喘吁吁地說:“我的背包太重了,不如休息一下吧!”可陳艷紅說:“我的背包很輕,要不我?guī)湍惚嘲。”我就把背包遞給了她。爬了不過一會(huì)兒,我又說:“我的鞋破了個(gè)大洞,不能再爬了!钡顷惼G紅又說:“我的背包里有一雙鞋,借給你穿吧!蔽掖┥狭怂男,并說了聲:“謝謝!比缓笪覀兝^續(xù)往上爬。我們費(fèi)了九牛二虎之力才爬到了山腰間,我頓時(shí)喪失了信心,又對(duì)陳艷紅說:“我實(shí)在是爬不動(dòng)!边@時(shí),陳艷紅大聲地說:“堅(jiān)持就是勝利,不經(jīng)過挫折,怎么會(huì)成功呢?”聽了陳艷紅這一番話,我頓時(shí)找回了自信,壓力也沒有了,我們滿懷著堅(jiān)定的信心爬上了山頂,當(dāng)時(shí),我看見陳艷紅的衣服濕透了,鞋子也破了,腳上還起了幾個(gè)又紅又腫的'水泡。我奇怪地問:“你為什么一點(diǎn)也不喊累呢?”陳艷紅說:“如果剛才不是用自信心鼓勵(lì)你,你還會(huì)爬上到這嗎?”我看了看陳艷紅,心想:她是個(gè)既勇敢,又堅(jiān)強(qiáng),并且充滿自信心的孩子。以后,我要像她一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信才行。

          這次,我才體會(huì)到五味人生中的苦,爬山看似很容易,做起來其實(shí)并沒有想象中那么簡(jiǎn)單。如果做什么事情沒有足夠的信念、信心和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)的話,那你將無法做得出色。所以我要繼續(xù)磨練我自己,擁有足夠的信念、信心和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì),讓自己成為一個(gè)不畏困難的強(qiáng)者。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

          春雨是春天的使者,悄悄地來到人間;春雨又是一位偉大的音樂家,你聽!滴答,滴答,這是春雨在彈唱。在這樣悅耳的'曲調(diào)中,萬物復(fù)蘇了。

          春雨是新生的標(biāo)志。落在土地上,小草鉆了出來,嫩綠嫩綠的小腦袋正在四處張望。小草的身上掛滿了亮晶晶的雨水,就像給小草戴上華麗的項(xiàng)鏈。桃花開了,桃花在桃樹枝上傾聽春的腳步聲。小鳥在樹上忘我地歌唱,嘰嘰喳喳這是一首春的贊歌。春雨姑娘靜靜地傾聽著,并用輕柔的語(yǔ)調(diào)為此配音,人們忘了行走,靜靜地傾聽著。

          快來追我!咦?這是什么聲音?春雨低下頭去。哦,原來今天是星期一,孩子們打著一把把小傘在雨中走著,雨落在傘上,開出一朵朵美麗的雨花,春雨頑皮的跟在孩子身邊,給他們一點(diǎn)雨水玩玩。

          春就在春雨的滴答聲中來了。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

          “付出總有回報(bào)”——我對(duì)這句話的理解,源于在我的小學(xué)生涯中,那一次次的進(jìn)步。

          記得上一次杯賽考試,我得了數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng),英語(yǔ)三等獎(jiǎng)。本以為這樣的成績(jī)可以得到很大獎(jiǎng)勵(lì),但是最終的結(jié)果卻是只針對(duì)一等獎(jiǎng)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。我看著那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上同學(xué),心里充滿羨慕與嫉妒。但是我心里并不服氣,并暗自發(fā)誓:我也一定要得一等獎(jiǎng)!

          接下來的日子,我學(xué)習(xí)更加努力,并且每天都有具體的計(jì)劃。有時(shí)候,一天就用掉一個(gè)筆芯。晚上也經(jīng)常是十二點(diǎn)才關(guān)燈睡覺。

          就這樣,時(shí)間很快就過去了,與此同時(shí),我的杯賽成績(jī)也日漸提高,從開始的二百多名,漸漸上升到五十多名。

          終于,最終的考驗(yàn)時(shí)刻來臨了,我進(jìn)入了市奧賽的復(fù)賽。在比賽的前一天晚上,我心里一直不斷地重復(fù)著“你可以的”這四個(gè)字。第二天,在去考試的路上也一直暗自鼓勵(lì)。

          到了考場(chǎng),我集中精力投入了考試。幸運(yùn)之神眷顧了我——這些題,我基本都會(huì)做,但我沒有掉以輕心,仔細(xì)地答著題。

          功夫不負(fù)有心人:當(dāng)成績(jī)公布的'時(shí)候,我不禁歡呼起來:“哇!我也是一等獎(jiǎng)!”這時(shí)候,我心里很激動(dòng),并且更多的是感動(dòng),感動(dòng)之前的付出,感動(dòng)“付出總有回報(bào)”。

          是的,時(shí)間不會(huì)忘記你的付出,相反,會(huì)用最終的成功來報(bào)答你!

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