（必備）小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
改革開放以來(lái)，人民的生活水平顯著提高，汽車也隨著改革的春風(fēng)走進(jìn)了平民百姓的生活。這不，20xx年底，我家也買了汽車，汽車給我們的生活帶來(lái)了許多便利。
還記得那是一個(gè)伸手不見五指的夜晚，10點(diǎn)多鐘時(shí)，我們都漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一聲聲悲傷地哭聲傳到了我們的耳朵里。細(xì)細(xì)一聽，哭聲中夾雜著叫喊聲、呻吟聲和叮叮當(dāng)當(dāng)物體被砸破的聲音，亂作一團(tuán)。“誰(shuí)呀？大晚上的不睡覺！”媽媽不耐煩地抱怨道。
正在這時(shí)，傳來(lái)了咚咚咚的敲門聲，媽媽極不情愿地打開了門。一看，是樓下的.張爺爺。只見他頭冒汗珠，臉上掛著道道淚痕�！霸趺戳耍俊眿寢尶匆娝睦仟N樣，好生奇怪�！扒笄竽�，求求你救救妞妞�！薄霸趺戳�？”媽媽焦急了起來(lái)，急忙跟張爺爺來(lái)到他家。只見他家一片狼藉，酒味沖天，妞妞躺在她媽媽的懷里，無(wú)力地呻吟著，手腳不停地抽搐著，嘴里不時(shí)口吐白沫，一家人急得像熱鍋上的螞蟻。原來(lái)妞妞在發(fā)高燒，家人正在用酒精給她降溫。媽媽見狀，連忙上樓叫醒了爸爸，爸爸一聽，隨手拿了一件上衣，便下樓發(fā)動(dòng)了汽車。
一路上，我們不停地安慰張爺爺一家不要著急。汽車真快，幾分鐘后，我們就到了人民醫(yī)院急診室，醫(yī)生給妞妞及時(shí)急救，使妞妞轉(zhuǎn)危為安。醫(yī)生說(shuō)：“孩子發(fā)燒的這么厲害，幸好及時(shí)送來(lái)了醫(yī)院，否則真的很危險(xiǎn)�！�
此時(shí)，外面寒風(fēng)呼呼地吹著，讓人不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。妞妞病情穩(wěn)定后被要求住院觀察。汽車又載著張奶奶回家，將妞妞的生活用品及一些衣服、被單等物品送來(lái)醫(yī)院，汽車就這樣來(lái)回跑著，一直忙到凌晨三點(diǎn)多鐘才安頓下來(lái)。幾天后，妞妞康復(fù)出院了，她的家人再三感謝爸爸、媽媽的出手相助，同時(shí)也感嘆汽車的方便。
因?yàn)橛熊�，挽救了一個(gè)弱小的孩子，因?yàn)橛熊�，讓危險(xiǎn)漸漸遠(yuǎn)離我們。
有車，真好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
童年，如一支棒棒糖，五彩繽紛，是甜蜜的；童年，如一章樂譜，里面的每一個(gè)音符都動(dòng)聽悅耳，各有美妙；童年，載滿了童真、溢滿了歡歌笑語(yǔ)�，F(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)情不自禁地笑起來(lái)……
小時(shí)候過(guò)年時(shí)，我總看到隔壁哥哥在那玩擦炮，擦炮點(diǎn)燃后的煙花就像五光十色的霓虹燈；又像閃閃的星星在空中綻放；還似小孩的笑臉，整個(gè)天空像一個(gè)魔幻仙境！我也很想玩，可是爸爸媽媽卻不允許。
可是，我是個(gè)男孩子，天生愛冒險(xiǎn)、愛刺激。寒假到了，馬上又要過(guò)年了，我和爸爸去買鞭炮。當(dāng)我一看到擦炮，就很想買。擦炮的包裝五彩繽紛、各式各樣，我恨不得把全部擦炮統(tǒng)統(tǒng)帶走。于是，我纏著爸爸要買，可是他依舊沒同意，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你還這么小，玩擦炮不安全！”
大年初三，我們?nèi)胰グ菽�，�?lái)到親戚家，那里有很多的.哥哥姐姐在玩擦炮。于是，我被吸引了，情不自禁地走到他們身邊，看著看著，我按捺不住自己，便借了幾根擦炮玩。我興奮地拿起擦炮準(zhǔn)備放，可是摸索了半天也不知道怎么點(diǎn)燃。于是，束手無(wú)策的我索性把擦炮放在地上用打火機(jī)燒了它的“身子”，可是，等了半天，還沒有聽見“嘭”的聲音。無(wú)奈，我又跑去像哥哥姐姐請(qǐng)教，原來(lái)要先點(diǎn)燃擦炮“頭”上的“引子”啊。我又來(lái)到小河邊再次嘗試，我緊緊捏住擦炮，猛地打著打火機(jī)，點(diǎn)燃擦炮，可誰(shuí)知我緊張過(guò)度，猛地一扔，卻將打火機(jī)扔了出去，擦炮被我緊緊地拽在手中。“嗤”的一聲，擦炮在我手里著了，而幸運(yùn)的是這個(gè)擦炮威力不大，只是一點(diǎn)皮外傷。雖然爸爸媽媽知道后沒有怪我，但是從那以后，我再也沒敢拿過(guò)擦炮。真的是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”��！
童年就是花，美麗也易凋謝，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及開放時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；童年就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì)變成青淚，在傷心時(shí)破碎；童年就是風(fēng)，來(lái)得倉(cāng)促，去得也匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情地飄走。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
你們知道嗎？周二，我沒帶書法用具，誰(shuí)知，上書法課前竟發(fā)生了奇跡。
周二早晨，我把書法用具放在了爸爸的車上，可誰(shuí)知下車時(shí)我卻忘了拿。我進(jìn)了學(xué)校后才想起來(lái)沒拿書法用具，我心想：這下完了。我便想問劉東乾借，可誰(shuí)知他也沒帶，只好回班了。
進(jìn)班后，我坐在椅子上，心想著怎么辦。這時(shí)候李旭洋來(lái)了，我立刻問他：“你帶幾根毛筆��？”李旭洋說(shuō)：“一根�！蔽衣犃耸质�，連唯一的希望也沒有了。只能異想天開，想著沒準(zhǔn)兒會(huì)有奇跡發(fā)生。
該上體育課了，我沒有精神打乒乓了，只想著沒帶書法用具的事，心中又著急又難過(guò)。此時(shí)，我看見小樹的葉子，也都快要掉了，好像在和我一起難過(guò)。我沮喪地過(guò)了前三節(jié)課。
第三節(jié)課下課了，我更著急，跑到二班借，可二班人都下去上體育課了，我回到班里問別人有沒有富余的毛筆，可最終一無(wú)所獲�？煲险n了，李旭陽(yáng)開始擺用具，這時(shí)候李旭陽(yáng)拿著一根毛筆問我：“這是不是你的'筆？”我說(shuō)：“不是�！庇謫枺骸澳銖哪桥獊�(lái)的筆？”他說(shuō)：“我一打開袋子你面有兩根筆，不知道怎么回事�！彼终f(shuō)：“這只筆你先用吧�！蔽衣犃烁吲d極了，心想這可真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫！是老天在幫我呀。
上課了，我又借李旭陽(yáng)的墨寫完了作業(yè)。心想：下次，我一定要把學(xué)具帶好，因?yàn)槠孥E是不可能總發(fā)生的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
雨綿綿不絕地下了整整一夜，還在不停地下著。
我躲在角落，靜靜的聆聽這春雨低回的吟唱，茫茫不可知的日子漸漸清晰。這個(gè)雨天，來(lái)得是那么不經(jīng)意，讓人毫無(wú)覺察。突然間明媚的陽(yáng)光失去了顏色，風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，好像斷了線的風(fēng)箏，任由的'讓寒風(fēng)肆意的吹拂在天空中，飄零，失去了方向。思緒也隨著寒風(fēng)在搖擺，蕩漾，一切的悲傷，憂愁，都會(huì)隨風(fēng)而去，煙消云散。
這場(chǎng)春雨來(lái)的是那么的及時(shí)，以致讓我有點(diǎn)迫不及待，仿佛是過(guò)去夢(mèng)境的重新上演，一切來(lái)的是那么安然，愜意。雨天似乎并沒有給我?guī)?lái)過(guò)一絲憂傷，帶來(lái)的而是莫名的興奮，和難以捉摸的溫存，如此簡(jiǎn)單。
整個(gè)疲憊不堪的身體，需要雨天的潤(rùn)澤來(lái)釋懷，仿佛在心靈深處，閃動(dòng)著潮濕的悸動(dòng)，從此遠(yuǎn)離了塵世的煩擾，輕松自如屬于了我。
這樣的雨天，讓人向往，讓人淡定。這樣的雨天，讓人的心情變得豁然開朗，清新自在。
伴隨著孫燕姿的歌聲，這個(gè)雨天就這樣結(jié)束了，她的聲音，有種穿透心靈的能力，感受著她盡情的揮灑，時(shí)間長(zhǎng)了才會(huì)越發(fā)的喜歡，直至難以割舍。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
老師是一位辛勤的園丁，每天呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。老師是一根蠟燭，燃燒著自己點(diǎn)亮了我們。老師是一間寬敞明亮的教室，讓我們?cè)诮淌依锟鞓返腵成長(zhǎng)。
我們班的班主任向老師，是一位對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)的老師。雖然她平時(shí)很嚴(yán)厲，但有時(shí)也很慈祥。如果你有不懂的問題，向老師會(huì)耐心的教你，如果你不敢去問，向老師會(huì)主動(dòng)來(lái)告訴你。
有一次在課堂上，有一位同學(xué)發(fā)出了痛苦的呻吟聲，臉色蒼白，無(wú)精打采地趴在課桌上，這是老師看見了，立刻停了下來(lái)，輕輕地走向那位同學(xué)，然后用一只溫暖的手搭在她肩上，溫和地問：“怎么了，不舒服嗎？”然后用手摸摸她滾燙的額頭說(shuō)：“你發(fā)燒了，帶你去醫(yī)務(wù)室吧�！薄砩�，向老師還去寢室看望她，問她好點(diǎn)沒。當(dāng)老師回到宿舍時(shí)，夜很深了，她還在孜孜不倦地批改作業(yè)……
我為有這樣的老師而感到驕傲、自豪。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
如果讓我再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好珍惜，因?yàn)樾W(xué)生活中有兩件事令我一直喜憂參半、難以忘懷。
一件事讓我高興自豪，那天學(xué)校舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)，中長(zhǎng)跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，我參加了800米跑步比賽。裁判員發(fā)令槍一響，我立馬往前沖去，前400米時(shí)，我一直遙遙領(lǐng)先，第三圈時(shí)，大家都跑得氣喘喘吁吁，我一直調(diào)整著呼吸，最后10余米時(shí)，身后的運(yùn)動(dòng)員向我直沖，我也拼盡最后力氣直奔終點(diǎn)，5米、4米、3米、2米、沖點(diǎn)了，最終快于第二名6秒獲得學(xué)校小學(xué)組冠軍，同學(xué)為我點(diǎn)贊，老師為我頒獎(jiǎng)，我沉浸在成功的自豪中。
一件事讓我非常后侮，是我的膽小讓我終身遺恨。記得那天班會(huì)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“這次學(xué)校要舉辦演講比賽，我班有二個(gè)參賽名額，是自愿參加還是老師指定�！笨吹轿覀兒枚鄬W(xué)生陸續(xù)舉起了手，可性格膽怯害羞的我，卻不敢舉起可以為班爭(zhēng)光的手。老師說(shuō)：“舉手人很多，我知道了，還有沒有要參加的�！比缓罄蠋焷�(lái)到我桌旁對(duì)我說(shuō)：“你要參賽嗎？這次賽事就好象專門為你設(shè)置的，你有很好的朗讀功底，聲音又好聽，你參加嗎？”我回答說(shuō)：“老師，我不行的，我一看到臺(tái)下有這么多人注視著我就會(huì)緊張，一緊張就會(huì)語(yǔ)無(wú)論次了”�！昂冒�，你不想，我也不勉強(qiáng)你，不過(guò)你回去再考慮一下，考慮好了，再告訴我一聲。”老師說(shuō)。但因我的.膽小沒有跟老師說(shuō)，錯(cuò)過(guò)了一次練習(xí)膽量的機(jī)會(huì)。要是有機(jī)會(huì)讓我再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)勇敢地參加學(xué)校的各類賽事，鍛煉展示自已。
很快就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶小學(xué)生活，有自豪有遺憾，如果讓我再做一回小學(xué)生，我一定克服不足，把小學(xué)生活打扮營(yíng)造得滋潤(rùn)亮靚。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在美麗的福建，那里有山有水，但最令我印象深刻的是藍(lán)藍(lán)的澳海。
蔚藍(lán)的天空像一望無(wú)際的大海。天空中白白的云朵就像大海里的小魚兒。云朵有時(shí)候變成可愛的小羊，有時(shí)候變成小貓，有時(shí)候變成可愛的小狗，真是有趣極了！
在陽(yáng)光的照射下，沙灘金光閃閃的，美極了！在沙灘上，有時(shí)候會(huì)看見一個(gè)個(gè)可愛的海星，它像夜空中閃爍的星星；有時(shí)候會(huì)看見許多、奇形怪狀的貝殼；有時(shí)候還可以看到一只只橫著走路的小螃蟹呢......那沙灘軟軟地，走上去舒服極了。
海水五光十色，瑰麗無(wú)比。在不同的視野里有著不用的`顏色：有淺藍(lán)的，有淡青的，還有淺黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)的，美麗極了！大海的浪花一浪接著一浪，像兩個(gè)小孩子在跑步。一個(gè)在前面，一個(gè)在后面追，在前的先跑到了終點(diǎn)，另一個(gè)也緊跟著趕到了終點(diǎn)，它們追著趕著，發(fā)出轟隆隆的響聲，像在演奏著一只雄壯的歌！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可以看見海天相連，真像一塊藍(lán)藍(lán)的布。大海是水的王國(guó)，是生命的搖籃，是天上掉下的寶石啊......
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