五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間夏天早已過了一大半，現(xiàn)在正值夏天最炎熱的時(shí)節(jié)，每天都是赤日炎炎，烈日當(dāng)頭，人們好像生活在大火爐當(dāng)中，“烤”得渾身發(fā)燙。 不過還好來了一場“涼爽”的雨，及時(shí)地灌溉了莊稼，同時(shí)為人們送來了清涼。 記得昨天上午還是晴空萬里，陽光明媚�？墒堑搅酥形绲臅r(shí)候，淘氣地太陽卻與人們玩起了“捉迷藏”的游戲，不一會(huì)兒，天空中便飄起了細(xì)細(xì)的雨絲，真好像春天的“蒙蒙細(xì)雨”，不過這夏天的天氣確實(shí)像娃娃的臉——說哭就哭，說笑就笑。不久，雨漸漸地下大了，雨嘩啦啦的，給街頭的人們殺了個(gè)“措手不及”。雨點(diǎn)落在路面上，濺起了一朵朵美麗的水花；雨點(diǎn)落在窗戶上，形成了一道道漂亮的“水簾”；雨點(diǎn)落在窗外的'護(hù)欄上，發(fā)出了一聲聲“劈里啪啦”的聲響。不一會(huì)兒，老天爺又減小了“哭泣”，但卻也遲遲沒有露出“笑容”，這場雨就不緊不慢地下著，淅淅瀝瀝地下了一個(gè)下午又一夜。
今天一早醒來才發(fā)現(xiàn)雨還在不停地下，直到快到中午的時(shí)候才停了下來。望望窗外，路面濕漉漉的，路上一個(gè)個(gè)水洼調(diào)皮地?fù)踉诼分醒耄o過往的行人帶來了許多的不便。走出家門，我才感到一陣陣的清涼。瞧瞧周圍的小草，經(jīng)過了一天的沖洗，終于“舊貌換新顏”，露出了它們最美麗的一面，給人帶來一種生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的活力；草地上，一棵棵挺拔的小樹也經(jīng)過了一天的洗禮，綻放出它們最美麗的笑容，換上了最美麗的新衣，來迎接這最美麗的一天。大自然間的萬物都在這場“涼爽的雨”的幫助下解了渴，同時(shí)也煥發(fā)出了新的生機(jī)與活力。
五年級作文 篇2
昨天，我們學(xué)校預(yù)備年級組組織到有成都市新農(nóng)村建設(shè)五朵金花之一美稱的幸福梅林。
幸福梅林是國家4a風(fēng)景區(qū)。它位于成都市成龍路西段�！靶腋Ｃ妨帧币蛩幍男腋４宥妹�。幸福村名字起源于優(yōu)美的民間傳說，一個(gè)喜愛梅花的、善良美麗的姑娘梅，為了救村民們，而犧牲了自己。為了紀(jì)念她給我們帶來的幸福生活，村民們在村中栽滿了梅花樹，這種傳統(tǒng)便世代相傳下來，如今在村中還能看到生長良好的高齡梅花樹。由于梅花又叫“幸福之花”、“五�；ā�，它也是快樂、健康、幸福、順利、和平的象征，此后村名就命名為幸福村。
幸福梅林的景色那可不是吹的——春天，草坪漸漸由枯黃變成嫩綠：沉睡了一整個(gè)冬天的小草們可高興啦——終于能出來玩兒啦！它們在第一場春雨中探出了嫩嫩的小腦袋。在細(xì)如絲、貴如油的春雨中，它們酣暢淋漓，還把自己洗得干干凈凈、一塵不染。當(dāng)我們來到這里時(shí)，它們早已長大了，高高壯壯的，又為大地?fù)Q了一身新裝——青翠欲滴的嫩綠色。此時(shí)的大地像一張毛茸茸、軟乎乎的大綠毯：特別的誘人——激發(fā)我總想在那上面躺一躺的欲望。大樹，好似一個(gè)喜新厭舊的人兒——它的眼里只能有正在發(fā)芽的小葉子，而早已容不下堅(jiān)守了一整個(gè)嚴(yán)冬的老葉。遍地還有代表幸運(yùn)的三葉草：它們可愛美了——三顆小小的心上還帶著一圈漂亮的銀鏈子呢！
大家都說“三葉草代表幸運(yùn)，而四葉草代表幸運(yùn)中的幸運(yùn)。誰要是找到了四葉草，那他今天一定很幸運(yùn)”我們都想成為那個(gè)幸運(yùn)的人，便四處尋找那個(gè)代表幸運(yùn)的'四葉草。我們找的可認(rèn)真了——同學(xué)們有的蹲在路邊尋找，有的用手一個(gè)一個(gè)的看，還有的直接趴到地上去了！
四葉草真的代表幸運(yùn)嗎?這個(gè)我無從知曉，但今天的幸福梅林綠道之旅卻給我?guī)砹松羁痰挠∠螅?/p>
五年級作文 篇3
這個(gè)星期，學(xué)校組織了一項(xiàng)活動(dòng)-----創(chuàng)業(yè)小能手，活動(dòng)在操場上舉行。本次的創(chuàng)業(yè)小能手活動(dòng)主要以賣圖書為主，同時(shí)也兼賣其他物品，為了使這次的活動(dòng)能夠順利舉行同學(xué)們提前做好了準(zhǔn)備工作---交易物品和分組。
在老師的組織下，同學(xué)們來到“市場”開始做起了買賣活動(dòng)�！笆袌觥鄙现灰娡瑢W(xué)們有的擺攤，有的則直接拿著商品向顧客兜售。攤主們也都用自己獨(dú)特的方法向顧客銷售自己的商品。有的攤主在大聲的吆喝、有的在到處宣傳、有的搞起了優(yōu)惠打折活動(dòng)·····大家都“八仙過海，各顯神通”用自己獨(dú)特的方式吸引顧客，最特別的是五三班的'同學(xué)們，把自己打扮的想?yún)⒓踊b舞會(huì)的樣子，有的扮成了“牛仔”，有的扮成了“灰姑娘”，還有的穿著媽媽的衣服和高跟鞋辦成大人的樣子·····他們每個(gè)人身上都挎著一個(gè)精美的盒子，里面裝著自己的貨物，正是他們這副樣子吸引了眾多顧客。市場上到處都是同學(xué)們砍價(jià)還價(jià)的聲音，每個(gè)攤位都非常熱鬧，同學(xué)們都那樣的興奮、高興，不停地看著，不停的砍價(jià)，好熱鬧的景象。
可是好景不長，當(dāng)同學(xué)們都沉浸在快樂中時(shí)，這是廣播響起了通知大家這次活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍的收攤了，同學(xué)們拿著自己賺來的錢心里不知有多高興了，直到最后一刻大家都還在熱烈的談?wù)撟约杭?dòng)的心里話。
通過這次活動(dòng)，同學(xué)們明白了掙錢的不容易，同時(shí)也想到了那些災(zāi)區(qū)的小朋友，都紛紛把自己掙到的錢拿出了一部分捐給了“希望工程”，讓災(zāi)區(qū)的小朋友跟我們一樣在寬敞明亮的教師里讀書，我祝災(zāi)區(qū)的小朋友和我一樣快樂成長。
五年級作文 篇4
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的'一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉�！�
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
五年級作文 篇5
“快點(diǎn)下來！快點(diǎn)下來！”一定是我的好朋友在叫我去捉蝴蝶。我匆匆的收拾好東西就出發(fā)了。
我既緊張又有些興奮，不知道是因?yàn)楹ε伦约鹤ゲ坏竭�是因?yàn)槭堑谝淮巫�。不知不覺便來到了公園，我東看看，西看看，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕蝴蝶從我眼皮子底下溜走了。啊！一個(gè)五彩繽紛的身影出現(xiàn)在我的視野中，“是蝴蝶�。何也唤谐隽寺暋Ｋ屈S白相間的，好像一個(gè)披著黃色薄紗的仙女，在花叢周圍飛來飛去，尋找適合自己的花朵。終于，它落在了一朵紅色的花上，開始貪婪的吮吸花蜜。
機(jī)會(huì)來了！我在心里默默的想著。我躡手躡腳的像小偷一樣慢慢的向它靠近，我屏住呼吸，努力讓自己不發(fā)出一點(diǎn)聲音。越來越近了，我終于看清楚了它的模樣：一堆黃白相間的大翅膀，嵌在小巧玲瓏的身體上，細(xì)長的四肢不停的撥弄花蕊，一對小小的觸角立在圓圓的小腦袋上，還時(shí)不時(shí)的動(dòng)幾下，好像在傳播信息。過了好一會(huì)兒，我才回過神來，我輕輕的`把手向蝴蝶靠攏，我十分緊張，大氣不敢喘一下，臉憋得通紅，“吧、撲通撲通”仿佛心臟要跳出來一樣，隨著“啪”一聲，蝴蝶被捉住了，我欣喜若狂。蝴蝶在我的手指間撲騰，用
四肢不斷地?fù)衔业氖中摹Ｍ高^縫隙，我看到一對圓溜溜的眼睛正可憐巴巴的看著我，好像在哀求我放了它。我可犯起了愁，放吧，這可是我的第一個(gè)戰(zhàn)利品，不放吧，我又很愧疚。細(xì)想一下，還是放了它吧，它本來就是屬于大自然。我緩緩的張開手，蝴蝶廢了出來，它撲閃著翅膀，好像在和我說再見似的。
今天可真是難忘的一天�。”敬巫胶刮颐靼琢�，大自然的每一種生物都是有生命的，它們是大自然送給我們的禮物，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，而不是據(jù)為己有。
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