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        五年級作文

        時間:2024-11-19 11:30:42 五年級 我要投稿

        實用的五年級作文[熱門]

          在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的五年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        實用的五年級作文[熱門]

        五年級作文 篇1

          我想吃香蕉了,可是家里沒有水果了,媽媽又在忙,于是我自告奮勇:“媽媽,家里沒水果了,我去水果店買些香蕉吧!”“好!”見我主動請纓,媽媽便爽快地答應了,給了我十五元錢,又叮囑我路上小心。雖然我主動提出買水果,但這畢竟是我的“第一次“,我能順利完成任務嗎?帶著少許的不安,我出了門。

          一路上,我格外小心,手里緊緊攥著15塊錢,生怕它們從我的手中飛走了。終于來到了水果店,可是我馬上就遇到了難題,有進口香蕉和國產香蕉,到底買哪種好呢?進口香蕉的皮金黃金黃的.,像一個個披著黃披風的小月亮,看了就讓人垂涎三尺。而國產香蕉就差遠了,香蕉皮不是金黃色的而是泛著一層淡黑色。不過兩者的價格也是大相徑庭,進口香蕉比國產的貴了足足四倍呢!思來想去,還是買進口的吧,寧愿少吃幾根,也不要虧待了自己,哈哈!緊接著第二個難題又來了,我的手里只有15塊錢,到底能買幾根呢?沒有經驗,又不好意思問別人,這下可傷腦筋了。還是售貨員阿姨眼疾手快,一下子就看出了我的小心思,連忙走上前詢問:“小朋友,買香蕉?”我像落到水里的螞蟻找到了救兵,頓時興奮起來:“阿姨,我手里只有15塊,想買進口香蕉,你能幫我拿一些嗎?”“當然可以,這么小的孩子都自己會買水果了啊!真是個好孩子”阿姨一邊微笑著回答,一邊熟練地拿起一大串香蕉,用刀子割了七根,往磅上一稱,嘿,14塊5毛,真是孰能生巧啊,阿姨真厲害!看來我以后多買水果也能學得不少經驗呢。

          回到家,我迫不及待地請媽媽嘗了一根,媽媽贊不絕口:“香蕉不生也不熟,很甜,真好吃!真是媽媽的好幫手!”聽到媽媽的夸獎真是開心啊,以后得幫媽媽做更多的事情。既能得到夸獎又能積累經驗,真是一舉兩得。

        五年級作文 篇2

          “略觀棋法兮于用兵,三尺之局兮為戰(zhàn)場”。這就是我的最愛――圍棋。可這幾次打四段,都碰了壁。

          比賽的人都已進場了,我才氣喘吁吁地跑進賽場,來到座位前,我心急如焚,恨不得馬上下完,猜完先后,我就“啪啪啪”的.下了一通,到了中盤,我才醒悟過來,可大勢已去,再也無力挽回了。

          背水一戰(zhàn),反而能發(fā)揮極限,這是很重要的一盤,這一盤輸,比小分是沒有可能了,所以我一定要贏六盤,才能升四段。俗話說“壓力越大,動力越大”,我竟一連贏了五盤,離成功只差一步之遙了。

          第七盤了,我如果贏了就可以升四段了,我的心里忐忑不安,像有一塊大石頭懸在頭上,現(xiàn)在的對手可不是那種束手待斃的人了!對手一來,我立刻傻眼了,他是個“神童”呀,我和他在一個學校,他可是“逢考必上”的呀!,剛開局,平淡無奇,直到中盤,都是在“冷戰(zhàn)”,中后盤了,我們殺的十分激烈,寸土不讓,毫不亞于硝煙彌漫的戰(zhàn)場,陣地爭奪,如犬牙交錯,領空捍衛(wèi),如犄角相抵,混亂之中,我的一個“接不歸”的招式成功了,我興奮地手舞足蹈,心中的石頭早已飛到九霄云外了。我一領先,便下的好棋不斷,節(jié)節(jié)生花,飛子跳子,好似懸涯之巖若奇峰,峰回路轉,柳暗花明又一村,打入侵削,如神兵天降力無窮……一棋終,我對我十分滿意,心情開心無比,我打上四段啦!

          我拿著升段書,興喜若狂,眉飛色舞地向媽媽報告去了,途中,我想成功和機會永遠會找勤奮的人吧!也許勤奮就是棋之道吧。

        五年級作文 篇3

          考試前:

          快要考試了,我們全家人心情都很緊張,急也急不得,慢也慢不得。一天晚上,媽媽對我說:“臨時幫你補習補習,希望能管用!蔽蚁脒@是臨陣磨槍,對我一定會有幫助,用功學習總比不用功強。

          考試中:

          到了考試的時候,我的心情更是無比的緊張。第一科考的是語文,考場上我的'手時不時地在發(fā)抖,我一氣兒把題都答上了。當語文考完了我已大汗淋漓,像落入河里又爬上岸的人。

          等考科學和社會這兩科時,我一看題目特別簡單,沒用上10分鐘就答完了,可是我一看我寫的字特亂,想改也來不及了。我不知所措,當我一籌莫展時,鈴聲響,老師來收卷了,走出考場后,我就很想知道我考的名次到底如何。

          考試后:

          我拿通知書時才知道我考了27名,我又高興又難過,高興是因為比上學期成績有了進步,難過是因為沒有達到媽媽期望的名次。

          我回到家,奶奶問我:“大孫子,你考得怎么樣。俊蔽腋嬖V她第27名,奶奶笑著說:“還不錯嘛”。可是爸爸媽媽下班回來后知道了我的成績,卻并不滿意,我有些失落,但我心里明白爸媽對我要求高,是為了讓我以后能有更大的進步。

          唉,不管怎么說,我總是快樂不起來。

        五年級作文 篇4

          馬欣萌是我班的一個女同學,她的身高大約1.6米,在我班女同學中是數(shù)一數(shù)二的高度,她的身材比較苗條,她長著甲字形的臉,彎彎的眉毛顯得她很俊俏。兩只眼睛炯炯有神,雖然戴著眼鏡卻覺得既活潑又文氣,鼻子高高翹起,還有一張紅紅的小嘴巴。

          我覺得馬欣萌是一個性格開朗的小女孩,還有,遇到什么困難她從不慌張,而是勇敢的去面對,以智取勝。她還有一顆樂于助人、能忍能讓、無私奉獻、胸懷開闊的心。

          有一次我們去上體育課,老師讓我們去跑步,我跑步時不小心摔倒了并把腳給扭到了,而且還摔倒在地。這時讓我驚訝的是向我伸出援助之手的是平時最文氣、最不愛說話的同學馬欣萌。馬欣萌親切的'對我說:“沒事吧!我扶你到蘑菇庭歇一會兒吧!闭f著把我從地上扶了起來。

          馬欣萌同學不光身材高高大大,比較喜歡體育。她腦瓜卻很靈活,很聰明,不是四肢發(fā)達,頭腦簡單的一個學生。她在學習方面也不落后,每次考試她的各科成績都名列前茅。做事從不馬虎大意。看起來很文靜的一個小姑娘,卻沒有想到她的學習成績卻很優(yōu)秀,成績好也不是吹出來的,每當我們在休息、玩耍時馬欣萌卻在認真學習,直到把課文都背得滾瓜爛熟才肯去學習下面的內容。聰明加勤奮是她成績優(yōu)秀的根本。

          看!這是多么刻苦學習的精神!還有她的無私奉獻、樂于助人的精神值得我們大家學習,更值得我學習。馬欣萌,我佩服你!

        五年級作文 篇5

          暑假,燥熱的天氣攪擾的人心神不寧,于是便同父母來竹林中避暑乘涼。

          “知了——”蟬在枝頭高唱著歌。這青綠的竹子,綠的令人向往,綠得如此純粹,綠得如此明亮。初進竹林,一股涼風徐徐吹來,讓人將煩惱拋到九霄云外去了。竹葉和風伴奏,竹子隨翻飛。再向里走,竹林里的竹,就更加茂盛了。那又清又高的桿,一條條,逐條挨著逐條,一叢叢,盡情地享受著炎熱的夏風。一簇簇的,在夏風猛烈的吹襲下,堅挺地往上伸展,越長越旺盛,給人一種充滿力量的蓄勢待發(fā)之勢。

          置身在竹海里,遠離喧囂,被鮮亮氤氳的綠色環(huán)抱撫慰,清幽而不孤寂,欣喜而不浮躁。騰起的水霧,伴著林子里嬉戲的鳥聲,更有小溪匆匆流過的聲音,再伴著這翠綠鮮亮的一棵棵挺拔的綠,精致秀雅。晴空萬里之時,竹葉間漏下縷縷陽光,在地上留下斑斑駁駁的剪影,似群星閃耀,似萬馬奔騰,似老牛臥聽,似佛童吟經。兩旁密集的老竹新篁拱列,遮天蔽日,地毯式的公路與屏封的楠竹交相輝映,加之頂上兩旁的修竹爭向內傾,幾乎拱合,使這步道就更得幽深秀麗。

          竹徑通幽處,人在畫中游。曾聞毛竹參天,竹干粗壯。今日一見,果不其然,高聳入云,隱天蔽日,枝葉交錯,已見陰涼。猶如一頂巨扇,為游人擋住了火爐般的炙烤,唯有風,似輕紗般撫摸著你的心靈。也正如一道贊美它的詩所說:“紅霞鋪墊,玉柱框廊;炎陽無炎,狂風不狂”。

          毛竹的生長時間很長,4、5年才能長成一株。而它的生長周期卻也極為有趣:在生命的前4年中,它長成僅有15厘米的一棵小竹筍。但在而后的'短短2、3周內,便迅速長成一支參天的巨竹。正是這看似驚奇的背后,卻隱藏著它生長的真知灼見。它需要用這4年看似“無果”的生長來埋下它幾十平方米的巨根;用四年營養(yǎng)的積累,呼喚屬于它最終的成功。它沉穩(wěn)鎮(zhèn)定,它樸實進;它虛懷若谷,它剛毅堅強。怪不得人們認為竹子是花中四君子。

          人也亦為如此,越王勾踐,臥薪嘗膽,終東山再起,成就大業(yè);王守仁,四處格物,推翻理學,心學留芳。而這一切的力量都源于堅持,源于執(zhí)著,源于夢想。終厚積薄發(fā),走向成功的彼岸。

        五年級作文 篇6

          是一種美麗、可愛、機靈的小動物,我曾經喂養(yǎng)過一只小白兔。

          白兔的眼睛紅紅的,就像兩盞小燈籠似的。它的眼睛很靈活,不時地向周圍望望,有時還滴溜溜地轉著,好像是一臺縮小了的攝像機。

          白兔的嘴巴也很漂亮,紅紅的,像涂了口紅似的.。它的嘴還是三瓣的,好像被小刀割過了一樣。

          白兔的耳朵長長的,很白,毛茸茸的,就像兩只已經被剝了皮的香蕉。據(jù)說,白兔的耳朵是被人拽長的。

          白兔的毛很白,就像披著厚厚的白色大衣。它的毛也很軟,似乎有無數(shù)片雪花覆蓋在身上。

          在動物世界中,白兔是非常弱小的。它的優(yōu)勢是跑得快,聽覺好,當天敵走近時,它立即逃跑,F(xiàn)在,白兔已經是一種觀賞性的動物了,但它驚人的聽力一代一代傳了下來。如果在離白兔14米遠,發(fā)出輕輕的聲音,它就會立刻豎起耳朵,等到這個聲音離它只有10米左右的距離,它立刻會用自己最快的速度“脫離險境”。

          白兔的食物有很多,比如說:白菜、蘿卜。它吃東西的時候很好玩兒,它先用鋒利的牙齒把食物分成兩份,一份給自己吃,一份給自己當“余糧”。

          白兔也很通人性,每當我放學回家,它就蹦蹦跳跳的來到我跟前,趴在我的腳下,真像一個學生給老師鞠躬。

          我十分喜歡這只活潑的小白兔。

        五年級作文 篇7

          在我小的時候,我們小區(qū)門口就有一個女理發(fā)師,我是在一次玩耍的時候看見的。

          理發(fā)師的手十分靈巧:將一張黃色的斗篷迅速展開,披在客人身上,踩著一個柄,把椅子調高;從柜子中取出一把電動理發(fā)器,再拿出一把梳子,按住需要剪的部位,在突出頭發(fā)的地方用理發(fā)器輕輕一滑,一撮頭發(fā)就緩緩落下;又拿出一把白銀色的剪刀,用同樣的辦法,把那些細小的地方剪掉;剪完后的程序就相比簡單了許多,撩出一塊沾滿爽身粉的小刷子來回在脖子后面刷上幾下;然后讓客人下來,坐在一個椅子上,把頭伸進缸里,倒水,用淋浴器噴上幾分鐘,涂上洗發(fā)液,再噴一會兒;最后又坐回座位,用噴氣機呼呼在客人頭上過一遍——頭就這么剪完了。

          我經常出神地看著。

          只要沒有急事,理發(fā)師便總會出現(xiàn)。我?guī)缀趺看稳W吉他時都能見到她的身影。

          她很愛與人聊天,常年勞累的手發(fā)糙,就像干旱時的大地,手指甲也有幾片變得烏黑烏黑。

          我是個長得木訥而很懂禮貌的男孩,腦子里經常天馬行空,想一些很低智的問題。從家到學校,又從學校到家。天天從這匆匆到那,又從那匆匆到這,每天一直做著同樣的'事。

          頭發(fā)又長了,上次剪還要追溯到剛剛開學,媽媽說都快成了女孩子了。趁這幾天有時間,我來到理發(fā)店。

          姨媽,幫我剪一下頭發(fā)。我總是在沒有客人的時候,跟理發(fā)師說。

          坐到椅子上吧。理發(fā)師從椅子上站起,活動了幾下筋骨。

          我坐上了椅子。

          理發(fā)師拿著工具翻來覆去,不知該從何下手。尋思了半晌,她似乎找到了出手口。那理發(fā)器就像一臺割草器,一遍又一遍地從我的頭上掠過。

          它突然慢了下來,停了。

          剪多了。理發(fā)師哀嘆了一口氣,看來只好多剪一段了。小朋友,不介意吧。

          我的心就像被一個巴掌拍了一下,留下了一個傷痕。

          好了。不知不覺,剪完了。

          我回過神來,習慣性地付了10元。

          喂喂。理發(fā)師又像以前一樣,不知所措,想追著我找錢?墒牵以缇鸵呀浱拥竭h處的樹后,無影無蹤……

        五年級作文 篇8

          “功課做完了嗎?”回家見到媽媽以后的第一句話。她的話語很輕但含著不少焦慮,但是我聽了很煩。

          原本我早早就把老師安排的作業(yè)寫完了,按平常慣例,正準備上網時,誰知媽媽走過來把我拉了起來,我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開電腦。我知道原本做些作業(yè)是必要的,問題是復習期間我討厭做功課:做完老師的作業(yè),家長又會安排一系列的作業(yè)。而且還會隨同著媽媽連珠帶炮地嘮叨:“不到一周的時間開始期末考了,再過兩三周就要參與音協(xié)的鋼琴考級了!毕氲矫刻毂匦杈氁粋小時以上的鋼琴,害我沒時間上網了,這個頭痛的問題一直折磨著我,我小聲地嘟嚷說:“我要寫作文,我真的想打日記,不想寫在本子上,很多字寫不出來呀!”媽媽堅決地反對:“不行,不會寫的字,查字典,考試難道你也要帶上電腦呀?”我坐到書桌前回了一句:“考試也不能帶字典呀。”媽媽說:“那你就多復習生字詞語呀。”

          我不停地搖頭,焦急地等著奇跡出現(xiàn)——誰假如這時上門,媽媽去接待客人就好了……難道她們都沒空?正在這時,“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響,我就沖過去拿起了話筒,“喂!馬鈺淇,補充題第二題是什么?”“叫你媽媽找我媽聊天嗎?”“啊,你媽不在家?”我一聽又泄氣了,馬鈺淇這家伙就會掃我的興。告訴她題目后,我“砰”地一聲就掛上了電話。我只好又悻悻地坐到書桌前,看著家庭作業(yè)自言自語地說“簡直是受罪!”

          前些天連著下雨,今天終于見到艷陽天了。我想:什么時候,我做家庭作業(yè)就像吃冰淇凌一樣的`享受,爸爸媽媽就會露出欣慰的笑容;什么時候能給我一小時的上網時間,那樣我也會露出絢爛的笑容……

        五年級作文 篇9

          書籍是人類進步的階梯。是啊,讀書可以使人進步,人讀書,才會越讀越活,而書讀人,則會越讀越死。

          然而讀書不只是給我們帶來更多知識,還讓我們知道了一些寫作技巧,什么擬人啊,比喻啊,排比啊。上次,我要寫一篇作文,題目是《我感動的一件事》,我絞盡了腦汁也想不出來這么寫,突然,我想起了《兒童文學》上的一篇文章,它講的是一個小女孩因為考得不好而哭泣,一個叫毛蛋的小男孩安慰了她,最后他們成為了朋友。我從這篇文章里受到了啟發(fā),想起了上次馬浩然考得不好,我同桌幫助了他的'事,于是,一篇關于心理描繪的作文便從我的筆尖上“流”了出來。

          我愛讀書還有一個原因,那就是可以讓我們得到樂趣。每當我泡在書中時,我的心情就會隨著文章的情景變化,主角遇到傷心事我也會跟著傷心,主角高興我也很高興,我還可以體驗書中的人的生活,比如上次我看一本關于土著的書,看到了他們的生活,我就像真的生活在那里一樣。

          我總是因為看書的事情跟媽媽斗嘴,因為每天晚上臨睡前我都會讀一本書,每次我媽媽叫我睡覺時,由于被書里的情節(jié)所吸引,我一般不會立即放下書本,只有到她搶走為止!讀書是多么好!既可以讓我們得到樂趣,又可以知道寫作技巧,還可以得到更多知識,真是一舉三得啊!

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