五年級的作文匯編【15篇】
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文1
我和弟弟爸爸媽媽一家人計劃著去神龍架。
我們提前準備了飲用水、食物、指南針、應(yīng)急醫(yī)藥包……去神龍架可是我和弟弟一直的夢想，因為那里充滿了神秘感，據(jù)說還有野人的存在。
太多的未知吸引著我們。一路上，野人奇形怪異的形象在我腦海里不停上演。到了目的地，一股寒風侵肌的感覺，這里氣溫較低，即便是盛夏酷暑。在這里，還可以聽到各種鳥類清脆美妙的叫聲。還有姿態(tài)萬千的花朵。我和弟弟心情愉快的跑著跳著，嘴里哼著不成調(diào)的歌。
突然，下起雨來，我發(fā)現(xiàn)了不遠處有個洞穴。我說：“我們?nèi)ダ锩娑阋粫�。”洞穴里一片漆黑，爸爸趕緊給手機手電筒打開。隱隱約約我看見了一條大蛇，它的身體應(yīng)該有五六米那么長，頭伸的長長的，正朝著我們這邊張望，虎視眈眈的'注意著我們的一舉一動。我的心快要跳到嗓子眼了，要知道我是最怕蛇的。我顫抖著小聲說，“那邊有毒蛇。”爸爸也看見了，輕輕地說，“都別動，我們不攻擊它，它是不會傷害我們的�！钡艿芎闷娴奶街^想看個究竟呢，媽媽拉住了他。我屏住呼吸閉著眼睛，不敢發(fā)出一點聲音。
就這樣，我們安安靜靜的呆了有半個小時，外面雨也停了。我們走出洞穴，我回頭再看一眼，那條大蛇不見了，也許知道我們不會傷害它，所以就悄悄的走了，真是有驚無險。這一刻，我再也沒有心思去尋找野人了，爸爸告訴我，野人只是個傳說。在很久很久以前，熊、長臂猿、短尾猴和金絲猴都被當?shù)厝朔Q為"野人"。
這一次的探險雖然和我想像的不一樣，但是也讓我驚心動魄，記憶猶新。
五年級的作文2
對于富人來說，勤儉節(jié)約是難得的美德；對于窮人來說，勤儉節(jié)約不僅僅是一種美德，更是一種必不可少的職責。
左丘明曾說過這樣一句話：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。一個明智和懂得勤儉節(jié)約的人，會為未來打算，他在自我處于好運氣的時候，就會為將來可能降臨到自我的家庭和自我身上的不幸遭遇做些提前準備；一個沒有頭腦的人，根本不會為將來著想，不會思考到明日艱難的需要，他會瘋狂地把全部收入都花光，揮金如土……
勤儉節(jié)約行為不僅僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處：它培養(yǎng)人們自我克制的習慣；它使精明謹慎成為人的習慣于性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。
勤儉節(jié)約絕不是與貪婪、吝嗇和自私同流合污的'行為。實際上，它恰恰是這些性情的對立面。勤儉節(jié)約的目的是為了獲得人格的獨立。勤儉節(jié)約要求金錢被妙用而不是被濫用_—它務(wù)必透過正當手段獲取并精打細算地花費它。
勤儉節(jié)約不僅僅適用于金錢問題，而且也適用于生活中的每一件事，從明智地使用一個人的時間、精力，到養(yǎng)成留意翼翼的生活習慣。勤儉節(jié)約意味著科學地管理自我和自我的時間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。
勤儉節(jié)約是人生的導師。一個勤儉節(jié)約的人勤于思考，也善于制定計劃。他有自我的人生規(guī)劃，也具有相當大的獨立性。
五年級的作文3
今天在《超級減肥王》中我看到了許多美國人因肥胖而自卑，他們?yōu)榱擞H愛的家人、快樂的生活，開始了一段艱苦的歷程。
羅杰最初的體重是363磅，他有一個很可愛的兒子，但由于身體笨重，活動不方便，連起床都很困難，不能與兒子一起玩耍他說：“我的事業(yè)很成功，可是我的身體健康卻不能得到保障。”他為了自己的孩子伊萬開始了魔鬼訓練，他每天都做超負荷運動，每天都要照著菜譜控制自己的食量，完全是靠毅力堅持下去。經(jīng)過15周他減掉了164磅是有史以來減肥最成功的，他減掉的重量是以前的百分之45.18，他一堅持不懈的努力換得了今天的成功。
還有一個名叫凱麗的女人，她的媽媽有心臟病，自己有了心事不敢給媽媽講，所以她一煩，就拿零食解愁，因此越來越胖，她的體重已達到371磅，已經(jīng)31歲了，她想要一個孩子，可是因為過對肥胖導致流產(chǎn)，她下定決心減肥，在中間他發(fā)現(xiàn)了自己的'頸椎有問題，但依然堅持訓練，15周下來已經(jīng)減掉109磅，她為了自己的親人，為了自己的生活，最終取得了勝利。
同樣，在生活中、學習上都要有毅力，堅持就是勝利！海明威在賽跑中曾說過只要堅持到最后都戰(zhàn)勝了自己。蛹不能破繭而出，就不能成為美麗的蝴蝶；河流不能從懸崖上跳下來，就不能成為雄壯的瀑布；石頭如果不經(jīng)過雕刻，就不能成為引人注目的石雕。有人說：“理想如果是美麗的山峰那么毅力則是陡峭的山路�！敝挥芯哂幸懔陀掠谔魬�(zhàn)的人才會成功！
五年級的作文4
我最好的朋友就是我們班的李明。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像就是任何蛛絲馬跡、風吹草動都逃但就是她的雙眼。她的鼻子小小的，但十分靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但就是她上課聽講很仔細。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。此時她喜歡唱歌、看書。
她就是一個心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎樣折、怎樣粘，扇子還就是做不出來。這時，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過的紙放進材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不就是在浪費材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來，用膠水把紙的.其中一個開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最后將筷子粘在紙的另一個開口，這樣扇子就做成了。我也立刻做了一把，同學們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學們看美術(shù)書。此時同學們也做出了第二把扇子。
我的朋友就是一個心靈手巧的人，你們羨慕我有一個這樣的朋友嗎？
五年級的作文5
“從紙中穿過去”看到這個題目你們一定會感到很奇怪吧！我一開始也很奇怪，后來想：這是一個不可能完成的任務(wù)。
科技節(jié)的第一天周老師從容的走了進來�！苯裉煳覀円龅氖菑囊粡堖呴L是十厘米的紙中穿過去！“周老師說道。這時，講臺下傳來一片議論聲�！辈豢赡馨桑俊啊本褪�，我又不是一只螞蟻�！啊倚南耄涸趺纯赡艽┻^去嗎？我有1。43米，又不是1。43厘米。會不會很難？
正在我思索的時候，周老師又開始細細地給我們講解了：”先對折，然后從不開口的地方往下剪�！袄蠋熞贿呏v還一邊在畫好的圖上指指點點。我看見周老師畫的圖我一下子就明白了，原來這么簡單�。≈芾蠋熤v解完之后讓我們開始練習，我很快就輕松地完成了任務(wù)，準備著比賽。
過了一會兒比賽開始了，同學們都飛快而又認真地剪著。我邊剪邊數(shù)著，”一上，二下三上，四下……“我剛剪完橫條時第一名誕生了，我有些慌亂。時間飛跑著第二名，第三名，都陸續(xù)出現(xiàn)了。這時，我也剪好了，我飛奔上講臺，快速地把”紙片繩“身上穿過去，因為我身旁還有一位挑戰(zhàn)者。這時，聽見清脆的一聲”啪“，對面挑戰(zhàn)者的`繩子斷了，他隨頭喪氣地下了臺。就這樣，我成功獲得了第四名，得到了二等獎。
拿著獎狀，我心里美滋滋的，心想：我一定要更加努力，多拿獎。
這次科技節(jié)讓我們大家都十分愉快�？萍脊�(jié)既可以讓我們多動腦，多動手，也可以讓我們認識科學的美妙，真是一舉兩得�。�
五年級的作文6
每一天行尸走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復一日，少了我想要的快樂。應(yīng)對未來的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的情緒像劃不亮的火柴。只有應(yīng)對文字的時候，我才能放簡單，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂時間里。
常常在人們面前沉默寡言，會被人家誤以為自我是個小啞巴。不善于表達的我，倒寧愿做一個名副其實的啞巴，獨特的我喜歡用文字來敘述自我的情緒，它同時也是傳達感情的另一種好方法。在文字的'世界里，我會展現(xiàn)出不一樣的我，一個真實的自我。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫著自我喜歡的東西，即使沒人欣賞，那樣的我仍然是快樂的。我期望有一天，人們都不再說話，然后用優(yōu)美的文字來表達，沒有言語上的沖突，世界將會又多出一份和諧來……我期盼著那一天的到來！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛上它就會深陷其中，無法自拔，我喜歡它早已經(jīng)不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛。有了它，我的世界不再單調(diào)；并且它是我奮力前行的動力。一向有個夢想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發(fā)了芽――我要當一個作家。看到作家把一個個奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一齊，成為一篇動人的故事，富有感情的文章。我也要創(chuàng)造出屬于自我的故事，將那些單調(diào)的文字凝聚在一齊，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。
是文字帶給了我無限的快樂，它為我的世界重新彩繪。沒了它，我的世界將會變成黑白那樣暗淡無光，優(yōu)美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂。
五年級的作文7
今天是六一兒童節(jié)，我邁著愉快的步伐，手拿精心準備的禮物來到了張良作文館和同學們交換。
我偷偷地取出了我的“鹿晗”人偶，準備抽一個大獎回來。
張老師開始朗讀他備好的游戲規(guī)則：每個人先在便利貼寫上自己的姓名，第一組用紅色的，第二組黃色的，第三組藍色，放在箱子中，再抽取一張撲克牌數(shù)字從小到大，花色由方塊，紅桃，黑桃，梅花。張老師走到了我的面前，我的心頓時一上一下，猶如十五個吊桶打水——七上八下，我一抽，一看居然是“方塊９”。我暗暗高興：不晚，９號的第一個。
時間一分一秒的流逝，教室依然靜悄悄的連一根針的聲音都能聽見。
“盧楊貝貝中性筆一支、董承樂田螺一個、俞彬伊書簽一枚……”
很快就到我了，我掃了一眼便利貼，發(fā)現(xiàn)黃色的便利貼只有一張了，我看了一下第二組，只有林佳雯的`禮物還在，我馬上斷定那個就是她的。
“林佳雯”我問了一下她，“你那個是什么呢？”
“電風扇！也不知道會是誰抽到。”她毫不猶豫地說。
我心中暗想：我會抽到。
……
張老師大叫一聲：“方塊９，方塊９是誰？”
“我，是我！”我連忙將撲克牌高高舉起，大聲地說。
我大步流星地走了上去，看好了黃色便利貼的地方，一抽。
哈哈！果然是她的，只見她十二分不情愿將她的電風扇給了我，而我卻樂開了花。
五年級的作文8
今天我和劉寶成無意間打了一場架，原因是由于我的疏忽，一不小心把劉寶成掛在桌子中間的塑料袋，連續(xù)的給弄掉了兩次，所以我們才產(chǎn)生了矛盾。
“叮鈴鈴”預備鈴響了，劉寶成走進教室，發(fā)現(xiàn)自己的塑料袋又掉在地上，氣憤的問我:“這個塑料袋是不是你把它弄掉的？”
我當然不承認：“這我不知道，反正不是我弄掉的�！眲毘砷_始發(fā)火了：“不是你還能有誰！”他先打了我?guī)紫拢@幾下被我忍住了，我知道是我弄掉的，自己有錯�？墒�，他又連續(xù)打了我?guī)紫铝�，這幾下我可忍不住了，我氣得給了他一拳。他也忍不住了，他先用他的`雙手把我的頭抱住了。他以為用雙手抱住我的頭，就可以把我給打敗了。我雙手從劉寶成的手中間一撐，把頭滑出來了，我雙手向著劉寶成的背上一直打，接著我又勒住他的脖子，他被我勒的受不了了，他翻身又抱住我的頭，我的頭突然又滑了出來，可是，又被劉寶成抱住了-------。
這時，全班人的眼光全被我們給吸引來了。我們班的班長周舟等幾位同學開始來拉架了，可是她們怎么拉也拉不開。到最后，還是我們班力大無比的周厚義終于拉開了我們，我們才停止了這場打架。老師知道后，狠狠地批評了我們，使我們各自認識到了自己的錯誤。
今天打這一架，我覺得很懊惱：一是破壞了班級的紀律，被老師批評；二是我們倆都覺得自己沒有涵養(yǎng)，在同學中出盡了洋相，丟盡了面子。更懊惱的是我明明知道自己做錯了事，還不給人家道歉，拒不承認自己的錯誤，才造成這樣的后果。以后我不會讓這樣的事情再在我的身上發(fā)生。
五年級的作文9
走進大自然，我們能夠聽到許多美妙的聲音。如，此時在枝頭上高歌的小鳥，還有圍繞在它們身邊的樂隊——知了。它們一齊演奏了一首十分動聽的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲�。∥叶及炎约寒斪髌渲械囊粏T了，正當我陶醉在其中的時候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的'笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一齊的聲音更好聽了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽極了！讓我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨來，頓時。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過了一會兒，雨漸漸笑了，雨最后停了下來。我聽見了“咚咚，咚咚”我聽到了滴水的聲音，仿佛是山雨的余韻，我又聽見屋檐底下“滴答滴答”的聲音，我不斷地尋找聲音的來源，轉(zhuǎn)頭一看，原先是因為剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來，這時，令我聽到了音樂的完美。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選取一首最動聽的出來。這讓我多為難��！因為每一首歌都讓我迷戀和著迷。我已經(jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開。
五年級的作文10
你玩過“逗笑大擂臺”的游戲嗎？今天課堂上，盛老師給我們玩了這個別出心裁的游戲，規(guī)則是：兩人之間，一人守，一人攻，攻的人要將守的人在兩分鐘內(nèi)逗笑，若守擂者不笑，攻擂者就輸；守擂者若笑，則攻擂者贏。
只見戴同學和蔣同學自告奮勇地舉起手，好像早有了準備。守擂者戴同學笑瞇瞇地上臺了，他天生就長了一張笑臉，我覺得他上去守擂真是有點不自量力，同學們都為他捏了把汗�？伤⒉恍箽�，微微笑著，似乎在說：“別小看我，我還有兩下子呢！”接下來，攻擂者戴同學大步流星地走上臺，好像已經(jīng)胸有成竹，朝戴同學擠眉弄眼。“三，二，一，開始！”盛老師宣布比賽開始。只見蔣同學向戴同學抖抖眉毛，輕輕吐出幾個字：“傻狍子，哈哈哈！”戴同學一下子被攻破了，撲哧一笑，輸了，灰溜溜地走下了臺。而蔣同學卻咧開嘴大笑，十分開心。全班都被他們逗得合不攏嘴。
緊接著，又開始了第二輪，被邀請的是陳同學和王同學。據(jù)說陳同學演技十分高超，可王同學并不服氣，大搖大擺地走上臺；而陳同學則不慌不忙地走上臺。王同學一上臺就笑了，不過幸好他是攻擂者，否則，必輸不可�。￡愅瑢W卻十分淡定，從上臺開始就沒有笑過。比賽開始了，王同學先學狗叫，跳起來，表情和動作都很夸張。有的'同學笑得前仰后合，有的同學笑得直拍桌子，還有的甚至笑出了眼淚。但盡管這樣，陳同學都不笑，保持著一副“冷臉”。王同學只好舉白旗投降了。接下來，蔣同學也向陳同學下了戰(zhàn)書。一上臺，他就使出必殺技：抖眉毛。可是陳同學卻不耐煩地看著他，一直不笑。蔣同學聽盛老師說：“還有5秒！”他馬上急了，可又能怎么樣呢？他就只好認輸了。
雖然游戲結(jié)束了，但笑聲似乎還彌漫著整個教室。
五年級的作文11
今天是星期天，我寫完作業(yè)后，拿起了我最喜愛的《三國演義》看了起來，當我看到劉備托孤諸葛亮逝世白帝城的時候，忽然聽到有什么掉落的聲音，我扭頭一看，身后出現(xiàn)了一個穿著古代衣袍的男人，我不由得問道：“你是誰啊？”那人回答道：“我乃劉備�！�
劉備，字玄德，西漢中山靖王劉勝的后代，三國時期蜀漢開國皇帝，桃園三結(jié)義的大哥？他怎么來到我的家里的呢？這時只聽劉備說道：“這是什么地方？”我忙回答道：“這是中國，也就是你建立的蜀國1700余年后的時代。”我見劉備大吃一驚，又有點不可思議的樣子，就帶他來到了街上，當劉備看著地上跑的汽車嚇了一跳“車子不用馬拉也能自己跑？”“這是汽車，燒的是汽油，是人們主要的'交通工具�！边@個時候天上飛過一架飛機，劉備感嘆道“好大的一只鳥啊”“錯了，這是飛機，也是人們出門的交通工具”劉備驚訝極了，我忙說道“這個就是科技的力量，我們這個時代與你那時候相差1700余年呢”劉備不禁佩服起來。之后我們回到了家里，這個時候劉備看到我書桌上的《三國演義》不由的拿起了觀看起來，一邊看一邊感嘆，有時候笑有時候哭，當看到最后發(fā)現(xiàn)他的后代劉禪竟然投降了魏國，不由的生氣了氣，想劉備一生都在和魏國打仗，臨最后竟然被兒子把蜀國給斷送了，我也感覺非常的感慨，這時只聽劉備怒道：“阿斗誤國啊！”我被這突如其來的一句給嚇醒了，才發(fā)現(xiàn)，我原來是看著《三國演義》竟然睡著了，剛才的一切原來只是我的一場夢。
夢醒了，我不由的感慨起來，如果我能回到三國的時候，和劉備一起并肩作戰(zhàn)，恢復漢室偉業(yè)，那該有多好，如果劉備真的來到了現(xiàn)代，那他也一定會被現(xiàn)在的科技，文化給深深折服的。
五年級的作文12
叮鈴鈴……”上課鈴打響了，只見數(shù)學老師大步流星地走進教室。咦，老師手上拿的是什么東西？戴上眼鏡仔細一看，是試卷？呀！真的是試卷。此時老師嚴肅的.聲音響起：“我們已上完一、二單元了，下面，我們開始測試一下成果�！敝灰娎蠋煱芽季斫唤o每組第一個人，讓他們往后傳。糟了，糟了，昨晚只顧著看《爆笑校園》全集，沒有復習，現(xiàn)在滿腦子里只剩下呆頭、旺財和A仔了。
拿到試卷，第一題就是求三角形的面積公式，呆頭、旺財和A仔快把三角形的面積公式告訴我呀！好像是底乘寬除以2，不對呀，哦！我知道了，應(yīng)該是底乘高除以2，對，就是底乘高除以2。我太高興了，于是我急忙把公式寫了上去。此時老師的聲音又響起了：“同學們，我們必須60分鐘內(nèi)完成試卷�！痹懔耍懔�，我平時就是個小蝸牛，90分鐘的試卷我恨不得用190分鐘完成，60分鐘我怎么完成的了哇！我只能奮筆疾書了，小蝸牛飛起來吧……
“還有十分鐘。“糟了，還有三道應(yīng)用題沒有寫呢，這下呆頭他們可把我害慘了！我頭也不抬的三下五除二的完成了試卷，長長地舒了一口氣。我準備檢查試卷了，老師就叫道：”時間已到，開始收卷。“我只能磨磨蹭蹭地把試卷交上了講臺。
以后再也不能貪玩誤大事了！
五年級的作文13
前些天，杭州連續(xù)幾天出現(xiàn)了霧霾。在霧霾的日子里，發(fā)生了許多讓人難忘的事。
早上一打開窗，呀！真是白霧圍繞的世界，遠處的高塔都看不請了，藍天像是和我們捉迷藏似的，一下子躲了起來，看起來仙氣繚繞�？墒�，人們的表現(xiàn)可不太好，一個個都戴上了口罩，似乎對這樣的環(huán)境十分不滿意。我的心里可奇怪了，想這是怎么回事？難道這個霧霾還會“ 殺”死人？
這時候，我又聽到了廣播：今日杭州天氣有霧霾，空氣質(zhì)量重度污染......我心里的謎團已經(jīng)積沙成塔了，又想這白白的空氣不是挺好的嘛！空氣怎么會受污染這么嚴重呢？一出門，人們談?wù)摰腵也是關(guān)于這霧霾，大家都在說：“這樣的天氣現(xiàn)在也太多了吧，這樣遲早會生病的！"聽了人們的談話，我心里的謎團全解開了，可不由得心事重重起來了。
第二天，霧霾還是不肯退去，我覺得很奇怪，心想：這霧霾什么時候才肯退去呀？于是，我就上網(wǎng)查了一下，這可嚇了我一大跳，霧霾是霧和霾的混合物，早晚濕度大時，霧的成分多。白天濕度大時，霾占據(jù)主力，其中霧是自然天氣現(xiàn)象，無毒無害；霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，這是由工業(yè)污染，汽車尾氣等原因造成的，顏色發(fā)黃，對人體健康有傷害。更可怕的是這霧霾還要干擾我們好幾天呢！想到好幾天不能看到遠處的高塔了，心里好郁悶。又想到早上不能外出鍛煉了，感到好可惜......終于，霧霾在幾天后退去，抬頭望去，好親切的藍天白云，我?guī)滋炜湛盏男囊灿辛松�，恢復了飽滿。
哎！在霧霾的日子里，憂愁天天干擾我，我愿天更高，水更藍，空氣更清新。
五年級的作文14
最近我家來了一位小客人——長壽花。
它沒有杜鵑的嬌艷，水仙的清香，玫瑰的美麗，它卻有自己獨特的美。
它的花瓣白的似雪，紅的似火，好像火中有雪，雪中有火，映襯著冬天的景色。花骨朵含苞欲放，盛開的花朵絢麗多姿，在綠葉的襯托下顯得婀娜多姿。那花朵從底部向上開起，逐漸向分批開放，那花瓣重重疊疊地交織著，怎么說也得七，八片吧。一簇簇，一片片的.花顯現(xiàn)著緋紅，如同少女臉上的紅暈。一陣微風吹過，一片花瓣飄落下來，好像在水面上航行的小船。鋸齒似的葉子保護細長的莖，一副崢嶸向上的樣子，花蕊也是紅白相間的樣子。門鎖大小的花配上莖葉，就顯現(xiàn)出妖嬈的美，給人生機勃勃的感受。當花不動時，亭亭玉立。一陣微風吹過，花瓣帶著綠葉一起扭動著，好像在跳著舞，美極了。
長壽花花期為三個月，花語是大吉大利、長命百歲、福壽吉慶。還可以凈化空氣。它適宜生長在稍濕潤陽光充足的地方，產(chǎn)地是歐洲，在十一月至四月開放，冬天溫度適宜，可花開不斷。
傳說在很久以前，有一位叫長壽的仙女，見人間被疾病纏繞，便偷出治百病、延年益壽的花，玉帝知后變把她便做同樣的花，人們感激仙女，便把這花叫做長壽花。
想不到長壽花不僅外觀美麗，還有一個美麗的傳說。長壽花不僅代表長壽和時間長，也代表生命力頑強吧！
五年級的作文15
一轉(zhuǎn)眼,美好的暑假已經(jīng)過了一半,再過一個月就要開學了，許多小朋友都在抱怨：“為什么暑假過的那么快,我才不去那熱死人的鬼學校！”不過，我不一樣，我巴不得快點開學。但，我的暑假也過得很有趣喲！我們一起看下去吧！
7月22日，弟弟學會騎腳踏車了！大家都高興的'“手舞足蹈”，于是，我們決定7月26日到十三行博物館騎腳踏車，慶祝一下。舅舅知道了以后，也來“湊熱鬧”。我們就一直往前騎，我發(fā)現(xiàn)有一個地方可以玩，爸媽向我和弟弟說：“想玩嗎？走吧！一起去看看！”那兒的哥哥幫我做好準備就馬上開始了。我用力一跳，哇阿！好高！再來，我又來了幾個后空翻，幸好有安全帶,不然我肯定會成了“空中飛人”飛出去，再飛上天去當“小天使”，我就看不到親人、朋友、同學、老師和家人了！真是刺激又有趣��！
嘿！別走開，好戲還在后頭呢！那兒還有漆彈場，穿好裝備，個個都上了戰(zhàn)場，沒多久“戰(zhàn)爭”就開始了，誰也別想跑，那些孩子的眼神好像在說：“誰怕誰！放馬過來！”在地上，我們看到黃黃的東東，“這是啥？”爸爸邊說邊采，�。⊥甑傲耍∈瞧釓�！慘了！舅舅中彈了！大家都捧腹大笑，笑到說不出話來，這天也太有趣了吧！
這天所發(fā)生的事，別人是沒有的，我覺得非常珍貴。所以我要牢牢的記在心中,我永遠都不會忘記這有趣的一天。
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