五年級(jí)的作文【優(yōu)秀6篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

敬愛(ài)的韋老師

　　您好！

　　不知不覺(jué)中，我都已經(jīng)五年級(jí)了。在我的印象中，您是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師。您在希望的田野上辛勤地耕耘著，默默地把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生——你心中的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。老師，您是我們最敬愛(ài)的人！

　　老師，和您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴印刻在我的腦海中。您在上課時(shí)，總是耐心的`、一遍又一遍的為我們講解，臉上還帶著慈祥的微笑，直到我們弄明白為止；每當(dāng)我們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)，您總是微點(diǎn)著頭認(rèn)真地聽(tīng)著，用溫柔的語(yǔ)氣慢慢地糾正我們的錯(cuò)誤，或是神采飛揚(yáng)的表?yè)P(yáng)我們回答得很好。下課時(shí)，您常常陪我們捉迷藏、打沙包，坐在草坪上給我們講一個(gè)個(gè)有趣的小故事，每當(dāng)這時(shí)，您就像是我們的一個(gè)大朋友；夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，它們眨著眼睛，看著您孤單的身影在燈光下為我們批改作業(yè)。不知道它們默默地陪著您度過(guò)了多少個(gè)不眠的夜啊。

　　老師，您還記得嗎，那一次，我為了玩電腦，馬馬虎虎地、快速地寫(xiě)完了作業(yè)。第二天，您把我叫到辦公室。您往日那微笑的臉龐變嚴(yán)厲了，您嚴(yán)肅地問(wèn)我：“昨天的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么潦草呢？”說(shuō)罷，您拿起一本作業(yè)本遞給我。我埋著頭，手里捏著作業(yè)本，心里好像打翻了五味瓶：“我……我……”淚水不由自主地流出來(lái)。您心軟了，一邊幫我擦干眼淚，一邊親切地給我講了小馬虎的故事！讓我明白了小馬虎這個(gè)小朋友總是粗心大意，什么事請(qǐng)都沒(méi)有做好，還鬧出了不少笑話連累了家人。老師您問(wèn)我從小馬虎身上學(xué)會(huì)了什么。我紅著臉說(shuō)：“嗯！我明白了，仔細(xì)能把事情辦好，粗心馬虎只會(huì)讓事情變得更糟、更壞。我一定會(huì)糾正我的錯(cuò)誤的。老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”最后這句話我說(shuō)得很小聲，但是您卻開(kāi)心地笑了。您打開(kāi)我的手，把一棵糖放進(jìn)我的手里，我的手心暖暖的。您臉上洋溢著傻傻的、天真可愛(ài)的微笑，活像一個(gè)孩子。您的笑容就像一縷陽(yáng)光溫暖著我的心房。

　　老師，謝謝您。祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：霄霄

五年級(jí)的作文 篇2

　　在人的生涯中，生經(jīng)百態(tài)。有許許多多的一刻讓你深有感觸。感動(dòng)的一刻；傷心的一刻；或許也有開(kāi)心的一刻等。而我也曾有過(guò)難忘的一刻。

　　那一次，天蒙蒙陰，而且刮著風(fēng)，下著雨。像音樂(lè)中的交響曲一樣。猶于雷聲大作，使得人必須找到藏身之地。我進(jìn)了一家書(shū)店。

　　不知過(guò)了多久，風(fēng)刮得更加大，所以，吹進(jìn)來(lái)了一個(gè)垃圾袋。我很是糾結(jié)，想：丟進(jìn)垃圾桶，也就幾分鐘做個(gè)好人，沒(méi)什么幫助。不丟進(jìn)垃圾桶又顯得沒(méi)禮貌。

　　但我最后還是決定不丟！因?yàn)�，一、沒(méi)什么幫助，也沒(méi)有好處。二、這的衛(wèi)生不歸我管，就算撿起來(lái)丟了，又能怎樣？所以，我置之不理。而旁邊來(lái)往的行人，只是看了一眼，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)行動(dòng)的舉動(dòng)。

　　風(fēng)刮的'比剛才更厲害了，有許多紙片隨風(fēng)飄落在書(shū)店門(mén)前。原本光亮的地板，變得臟亂起來(lái)。上面有數(shù)不勝數(shù)的腳印，顯得駁雜繚亂。但我們這些無(wú)知的人還是各忙其事，無(wú)動(dòng)于衷。

　　我拿著一本書(shū)，蜻蜓點(diǎn)水似地隨便翻翻，沒(méi)有一點(diǎn)像個(gè)讀書(shū)的樣，因?yàn)槲抑挥幸粋�(gè)目的——打發(fā)時(shí)間，消磨時(shí)光。于是，我就這樣傻等著。隨著，垃圾也越來(lái)越多。

　　正當(dāng)我看著的時(shí)候，一位駝著背的老太太拿著拐杖，每走一步，都會(huì)很吃力。但令眾人驚訝的是，她竟然吃力地駝著背，彎下不成樣的腰，撿起一片紙，再用力地走到垃圾桶前，把紙扔進(jìn)了垃圾桶。然后再走回來(lái)，重復(fù)著自己剛才的動(dòng)作。

　　我們不管是男女老少，眼里都流著滾燙地淚珠，眾人都低下了頭，不敢再看那位老太太。我們都明白了：垃圾不撿，久而久之就會(huì)聚沙成塔，使好變壞。所以，我應(yīng)該撿起垃圾來(lái)。這樣的事連老太太都能做到，何談我們！

　　想著，所有人都不約而同地?fù)炱鹨黄�紙，不管是男女老少。在那一刻，我明白了清潔工人們的艱辛，在那一刻，我知道了垃圾不落地的含義，在那一刻，我體會(huì)到了雷鋒精神是什么。在那個(gè)雨天，給了我這樣的道理。

　　以后的日子，我在校園里看到紙，會(huì)自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)。自己的座位下有垃圾也會(huì)撿起來(lái)。

　　這樣的習(xí)慣，讓我在值日的時(shí)候，也被評(píng)為了值日小組長(zhǎng)。干了一年多的小組長(zhǎng)，方老師又叫我去當(dāng)值日生。我想：這樣一個(gè)責(zé)任，義務(wù)，絕非是憑空來(lái)的，而是我從一年前的那一刻給予我的。

　　我在這份工作中，做的也不錯(cuò)，還挺靠譜。但最值得一提的是，我不僅撿的只是垃圾。還是六個(gè)班的垃圾，大檢查時(shí)的指甲，紅領(lǐng)巾，�？ā�…

　　而且，就在上個(gè)學(xué)期末，我還領(lǐng)取了一張獎(jiǎng)狀。雖然只有一張，沒(méi)有其它東西，但我已經(jīng)很知足了，因?yàn)槊總�(gè)值日生人手只有一份。卻代表了無(wú)尚的榮譽(yù)。

　　當(dāng)我舉著獎(jiǎng)狀照相時(shí)，又悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人做一件事，只要把基礎(chǔ)打好，就能把小事變成大事業(yè)。就像修房子，只要把第一層給修好，就能建一座漂亮的房子，假如你第一層沒(méi)修好，上面的層次也就知心妄想。

　　一年前的雨天給了我人生一個(gè)啟示：要完成一個(gè)人的路程，必須要從小事做起。從一開(kāi)始就要養(yǎng)好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能做成大事業(yè)，有所成就！那一刻，真是久久不能忘懷！

五年級(jí)的作文 篇3

五年級(jí)的作文 篇4

　　在村外小河邊的大樹(shù)上住著兩只快樂(lè)的麻雀。平時(shí)只要坐在小河邊的綠草地上就可以一邊享受撲鼻的花香，一邊聽(tīng)麻雀夫婦清脆的歌聲，有時(shí)還可以看到它們歡快的舞姿。

　　后來(lái)，麻雀媽媽生下了兩個(gè)蛋，那是還沒(méi)有出殼的雀寶寶。于是白天雀爸爸就開(kāi)始獨(dú)自一人出去找吃的，并帶回足夠的食物給雀媽媽。晚上，它們會(huì)幸福的依偎在一起，等待雀寶寶的出殼，雀媽媽也回給它們講述這美好的大自然：像清澈的小河，綠油油的草地，茂密的森林和善良的'人們……

　　又是陽(yáng)光明媚的一天，寶寶們?cè)僖步?jīng)不起這美好大自然的誘惑，從蛋殼里探出了小腦袋，

　　從此，它們每天期盼著自己能夠快快長(zhǎng)大，并親身去感受自然的美好！漸漸的它們可以獨(dú)自飛翔。這天麻雀夫婦又出去找吃的了；小麻雀兄弟也趁此機(jī)會(huì)悄悄溜了出去，它們看到的不是媽媽講述的清澈的小河，而是黑色的河水，還時(shí)不時(shí)發(fā)出一種難聞的氣味，河邊也沒(méi)有綠油油的草地而是一片泥沙；它們帶著疑問(wèn)又飛向附近去尋找那片茂密的森林，可它們看見(jiàn)的卻是伐木工人拿著電鋸忙碌的身影。"哥！快看，我們的家"一棵大樹(shù)倒了，它們的家沒(méi)了，它們?cè)趺匆膊粫?huì)相信，這些會(huì)是媽媽講述的清澈的小河，綠油油的草地，茂密的森林和善良的人們……

　　天漸漸黑了，兄弟倆只有呆在木樁上等待捕食歸來(lái)的爸爸媽媽，它們不敢入睡，警惕的看著四周，就在太陽(yáng)快要升起來(lái)的時(shí)候，鄰居家的阿姨告訴它們："你們的爸爸媽媽在飛回的途中染上了禽流感死亡了……"

　　多么可怕的消息，它們不敢相信自己的所見(jiàn)所聞，它們要去尋找媽媽講述的清澈的小河，綠油油的草地，茂密的森林和善良得人們……于是就在太陽(yáng)升起的一剎那，它們向南飛去了……

五年級(jí)的作文 篇5

　　在一個(gè)大型的停車(chē)場(chǎng)里，有許許多多的汽車(chē)在這里休息，汽車(chē)的品牌和種類繁多，可謂是一個(gè)汽車(chē)王國(guó)，它們的國(guó)王是一輛白金做的布加迪威龍，它統(tǒng)治著所有的汽車(chē)。

　　而今晚的停車(chē)場(chǎng)內(nèi)很熱鬧，因?yàn)閲?guó)王決定在所有車(chē)中進(jìn)行一場(chǎng)比賽，大家正在為比什么激烈的爭(zhēng)論著，一輛寶馬z4說(shuō)：“比速度，看誰(shuí)跑得快。”一輛加長(zhǎng)林肯說(shuō)：“比外形，看誰(shuí)最漂亮�！币惠v悅達(dá)起亞卻說(shuō)：“應(yīng)該比比誰(shuí)最環(huán)保�！贝蠹叶紶�(zhēng)著發(fā)表自己的意見(jiàn)，最后，比速度的一方勝出了。

　　第二天，所有參加比賽的車(chē)都來(lái)到了賽場(chǎng)，大家都來(lái)到檢錄員威航那里檢查車(chē)?yán)锏南到y(tǒng)是否正常，來(lái)檢查的車(chē)可真多，足足排了有5千米遠(yuǎn)，就像一條彎曲的汽車(chē)長(zhǎng)龍�！氨荣惣磳㈤_(kāi)始，請(qǐng)各車(chē)到場(chǎng)邊準(zhǔn)備�！睆V播員smart說(shuō)。檢錄好的車(chē)都來(lái)到了場(chǎng)邊，開(kāi)始啟動(dòng)，隨著裁判員邁騰的一聲槍響，只見(jiàn)那輛s級(jí)奔馳和一輛紅色的蘭博基尼蝙蝠立刻沖到了前面，搶到了第一和第二的位置，其他車(chē)也不甘示弱，紛紛開(kāi)足了馬力，一時(shí)間停車(chē)場(chǎng)里到處都是馬達(dá)的轟鳴聲，那輛s級(jí)奔馳和那輛紅色的蘭博基尼到底是名牌跑車(chē)，他倆一直你追我趕的沖在最前面，互不相讓。他們只顧著爭(zhēng)搶，沒(méi)注意到前面有個(gè)急轉(zhuǎn)彎，“砰”的一聲撞到了護(hù)攔上，車(chē)頭都撞爛了。蘭博基尼看見(jiàn)了大聲的笑著：“你不是我的對(duì)手，再見(jiàn)了朋友！”緊跟后面的拖吊車(chē)來(lái)把奔馳拖進(jìn)了汽車(chē)醫(yī)院。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，比賽就剩最后一個(gè)彎道了，蘭博基尼始終沖在前面，對(duì)第一他是勢(shì)在必得�？墒�，意想不到的情況發(fā)生了，一輛本來(lái)在第三位的.法拉利突然來(lái)了個(gè)280的提速，一下子了超越蘭博基尼，奪得了冠軍，蘭博基尼只好屈居第二名。

　　接下來(lái)應(yīng)該是頒獎(jiǎng)儀式了，大家都高高興興的等著，可國(guó)王布加迪威龍卻一臉嚴(yán)肅的走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“親愛(ài)的汽車(chē)們，我覺(jué)得我們今天好像犯了一個(gè)錯(cuò)誤，大家看看這滿天的煙塵，呼吸一下這夾雜著濃濃汽油味的空氣，再回想一下剛剛比賽時(shí)的噪音，你們還覺(jué)得這些開(kāi)得快的汽車(chē)應(yīng)該是優(yōu)勝者嗎？”聽(tīng)了國(guó)王的話，大家你看看我，我看看你，場(chǎng)上立刻陷入了沉默。國(guó)王接著說(shuō)：“我想，我們應(yīng)該采納悅達(dá)起亞的提議——比比誰(shuí)最環(huán)保。明天，我們要重新比賽，只有最節(jié)能，尾氣排放最少，噪音最小的汽車(chē)才是最優(yōu)秀的”。聽(tīng)了國(guó)王的話，汽車(chē)王國(guó)一片歡騰。

五年級(jí)的作文 篇6

　　在我們的人生道路中，會(huì)不斷的去完善自己�？赏局杏钟幸恍┳约弘y以解決的問(wèn)題，這是該怎么辦呢?有一種職業(yè)是傳授別人知識(shí)的，他們就是老師。有的人說(shuō)老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮 別人。其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)橹�識(shí)的傳授就是這么偉大。而有的老師，則是老師中的教育精英，他們個(gè)個(gè)都對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還個(gè)個(gè)教導(dǎo)有方。我們班的班主任代老師就是一名好老師。

　　她雖然沒(méi)有什么大事跡，可他總是從校園中的小事中體現(xiàn)出她優(yōu)秀教師的風(fēng)范。

　　有一個(gè)星期一，體育課我們班同學(xué)焦宏磊因?yàn)槟_滑了一下所以胳膊骨折了。我清晰地記著，當(dāng)時(shí)代老師得知我們班的骨折事件再一次發(fā)生在我們班，當(dāng)初的悲劇即將重演，代老師的心中充滿個(gè)無(wú)奈。她 快步奔向體育課操場(chǎng)，立刻了解了當(dāng)時(shí)的情況，并驅(qū)車(chē)趕往醫(yī)院。后幾天后，代老師還是提心吊膽的，生怕班里再有人因?yàn)榘踩珕?wèn)題而送往醫(yī)院，心中也默默地祈禱希望班中不要再發(fā)生什么骨折之類現(xiàn) 象了。

　　這幾天來(lái)，我也已經(jīng)看望焦宏磊了，他的情況已經(jīng)有了好轉(zhuǎn)，讓人心中有了一些放心。

　　她在學(xué)校從不偏愛(ài)學(xué)生，而是好學(xué)生壞學(xué)生同樣專注。她總是以簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)來(lái)啟發(fā)我們的靈感，用我們強(qiáng)大的.想象力來(lái)認(rèn)真寫(xiě)作。

　　她不喜歡磨磨蹭蹭、干事就像擠牙膏的人，因?yàn)檫@樣往往會(huì)干擾你的思路，而產(chǎn)生這樣的壞習(xí)慣。代老師追求語(yǔ)文的全面發(fā)展，寫(xiě)作、閱讀、背誦等幾點(diǎn)樣樣都不忽視，還會(huì)考考我們的專注力，看看我 們的安全意識(shí)。

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