實(shí)用的五年級(jí)的作文(范例10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
今天清晨，我早早地起了床，原因是因?yàn)榘职肿蛱煺f(shuō)要帶我和妹妹去菜市場(chǎng)買基尾蝦，做我和妹妹最愛吃的‘椒鹽基尾蝦’。于是，這天，我們一家四口承載著電動(dòng)車來(lái)到了菜市場(chǎng)。
“嘩”！真熱鬧呀！整個(gè)菜市場(chǎng)圍滿了人。我們一家“兵分兩路”，我和媽媽去買蔬菜，妹妹和爸爸去買蝦子。我和媽媽順著菜市場(chǎng)的“九轉(zhuǎn)十八彎”，買了好多菜。有土豆，苞菜，絲瓜，黃瓜..........
突然，我的視線中出現(xiàn)了一個(gè)身影，那個(gè)身影看起來(lái)好可憐，衣衫襤褸，瘦骨如柴。那是一個(gè)買毛豆的爺爺，在他的身邊有好多的毛豆秧子，別看這爺爺年紀(jì)挺大，手腳可利索得很呢！原像小麥堆一樣高的毛豆秧子轉(zhuǎn)眼間成了一堆新鮮的毛豆。我想：這些新鮮的毛豆一定會(huì)有不少人來(lái)買吧！可是看那老爺爺?shù)攘撕镁靡矝](méi)等到一個(gè)人，要不是我們?nèi)叶疾粣鄢悦�，我早幫爺爺買個(gè)十斤八斤啦！
哎，有一個(gè)阿姨來(lái)了，或許也是覺(jué)得剛摘下來(lái)的.新鮮吧。但不管怎樣，只要有人來(lái)了就行了，但那個(gè)阿姨得知2元一斤時(shí)，立馬變臉說(shuō)老爺爺剝的太少了，真是的，那明明已經(jīng)夠多了好不好，那個(gè)阿姨飯量有多大呀？
最后，爸爸的蝦子買好了，媽媽的菜也買好了，我只好跟著他們上車回家，在寫這篇作文的時(shí)候，不知道那位老爺爺?shù)拿官u出去了沒(méi)有·······
五年級(jí)的作文 篇2
打開記憶的畫冊(cè)，以前經(jīng)歷的一幕幕映入我的眼簾，其中有一件委屈的事讓我至今難忘。
那是個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我正在電腦上玩游戲，我忽然感到口很渴，可家里又沒(méi)有冰水，我的腦海中閃出了下樓買冰激凌的念頭，我跑到媽媽跟前，撒嬌似的拉著她的手向她要錢，媽媽禁不住我的百般央求便給了我五元錢。我興高采烈地跑下樓、急急忙忙地買了冰激凌并給了錢。我不慌不忙地回到了家，便把找回來(lái)的錢放在媽媽的梳妝臺(tái)上，就去看書了。我正看得入神，媽媽就不知不覺(jué)中進(jìn)來(lái)了，我被她嚇了一跳，她問(wèn)我拿找回來(lái)的錢沒(méi)有，我回答：“我沒(méi)拿呀，有什么事嗎？”，“還說(shuō)你沒(méi)拿，撒謊！”媽媽說(shuō)著便不分青紅皂白地打了過(guò)來(lái)，打得我好痛啊！我的淚水情不自禁的.流了下來(lái)，我原以為媽媽會(huì)安慰我，可她不僅沒(méi)安慰而是狠狠地罵我說(shuō)：“明明就是你拿了，還哭！”這句話不是在我的腦海里，而是打在我的心里。第二天一早媽媽便起床了，跟我說(shuō)對(duì)不起。原來(lái)她找到了那些錢。為了補(bǔ)償我，她帶我去公園玩，但我玩得并不高興，而腦海中仍一次次的放著昨天的那一幕。
那一天，我的淚水不知流了多少，那是委屈的淚，你明白嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
“柳枝婀娜柳實(shí)繁，榴膜輕明榴子鮮。”這句詩(shī)出自詩(shī)人李商隱的《石榴》。確實(shí)，石榴樹枝長(zhǎng)得極勻稱，等到石榴成熟的季節(jié)，樹上便碩果累累。石榴不僅味道鮮美，而且功效還不少呢！
石榴的外形圓圓的，尾部的外皮張開像花瓣似的尖尖的，花瓣尖里面是一絲一絲的絨毛，大多為灰黑色，如同枯萎的蒲公英似的。整個(gè)外皮黃里帶粉，有些會(huì)有或深或淺、形狀各異的傷疤，但并不影響里面的味道。
打開一看，里面無(wú)數(shù)個(gè)像紅寶石般晶瑩剔透的果實(shí)，滿滿地長(zhǎng)在那兒，每層都有薄薄的一層膜相隔開，仿佛一個(gè)個(gè)房間。每個(gè)房間大概有幾十顆果粒緊緊貼在一起，相鄰的果實(shí)幾乎完全合在了一起，配合得十分默契。其實(shí)如果仔細(xì)看，它們都是有棱角的，有些左邊凹進(jìn)去了，那么挨著的那顆右邊便會(huì)突出來(lái)，挨在一起天衣無(wú)縫，這是其他果實(shí)所沒(méi)有的。再看單個(gè)的果實(shí)，果肉透明光亮，隱約都能瞧見果核的輪廓。在果粒尾部，顏色逐漸由白變紅，不知道這是不是因?yàn)樘?yáng)光照的.緣故。撥一顆放到嘴里，甜絲絲的，清涼味頓時(shí)傳遍全身。石榴不僅味道鮮美，它還有不少營(yíng)養(yǎng)和功效呢。
石榴除了含有豐富的維生素B、C，蛋白質(zhì)，礦物質(zhì)等，還具有止血、止咳的功效。假如你的喉嚨有點(diǎn)痛，不妨吃點(diǎn)石榴試試看哦！
原來(lái)石榴不但外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)與眾不同，而且還有這么多的神奇之處，難怪從古至今有這么多人喜歡它。
五年級(jí)的作文 篇4
夜晚，仰望天空，眾星拱月，這些一閃一閃的星星就像我身邊的小事，而那個(gè)月亮好似童年的那部手機(jī)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)而又寶貴的回憶。
記得前年，我看見我班同學(xué)都有一部手機(jī)，我也想要一部，可是卻遭到媽媽的反對(duì)。這樣，我和我媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了—我很多天都不理媽媽，媽媽那天叫我說(shuō)：“小涵，你過(guò)來(lái)�！蔽倚睦锵耄骸皨寢屢欢ㄊ且o我買手機(jī)了，我便高高興興的跑過(guò)去，媽媽說(shuō)：“小涵、如果你期末考試考了前三名，我就給你買手機(jī)。”我一聽這話，便很努力很努力的學(xué)起來(lái)，每天3。50放學(xué)回家、我就會(huì)拿起筆、認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，然后預(yù)習(xí)明天的課程：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，都要預(yù)習(xí)一遍，然后再讓媽媽考我數(shù)學(xué)概念，語(yǔ)文生字從第一單元一直考到最后，不會(huì)的一個(gè)字寫三遍，英語(yǔ)單詞也是一樣，每天都犧牲了很多休息的時(shí)間，到了考試那天，我一看卷紙，這些題都不難，我便認(rèn)認(rèn)真真的`做起來(lái)，發(fā)成績(jī)那天，我取的了我很滿意的成績(jī)，我把卷紙拿回家給媽媽看，媽媽高興的說(shuō)：“你的愿望通過(guò)你的努力得到了，但我們要約法三章：一、你要寫完作業(yè)才能玩；二、一天只能玩一個(gè)小時(shí)左右；三、不能看兒童不宜的視頻�！薄昂谩�，我回答。
我通過(guò)這件事，知道了一個(gè)道理，就是功夫不負(fù)有心人呀！所以，只要努力就一定能有收獲。
五年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨，我被窗外的“沙沙”聲吵醒了，我睡眼朦朧地穿上拖鞋，無(wú)精打采的向窗戶邊走去，我不悅地想：是誰(shuí)在打擾我睡覺(jué)�。�
我擦了擦眼，瞇著眼睛又擦擦窗戶上的哈氣，仔細(xì)的朝外一看，一片白茫茫的世界，像被洗得掉了色一樣，我隱隱約約地看見有一個(gè)穿著橘色小棉襖的人一直在街上掃著雪。
街道是用石頭砌成的，鵝毛般的.大雪掉進(jìn)了極小的縫隙里面，那個(gè)人便撇下掃帚上的一條細(xì)枝，慢慢地從縫隙里把雪掃出來(lái)。可是天氣并不同情那個(gè)人，風(fēng)把雪又吹進(jìn)了縫隙里，但他還是耐心的把里面的雪掃出來(lái)。我模糊地看到他的臉凍得通紅，這樣的天氣仿佛都要把他凍成冰塊兒了。雪又飛進(jìn)去，他又慢慢地掃，就這樣他掃了半個(gè)多小時(shí)也沒(méi)有掃干凈。我很同情他，想幫助他掃雪，但我還是怕冷。這時(shí)候，我的身后傳來(lái)一陣腳步聲，噢，原來(lái)是媽媽。媽媽告訴我說(shuō)：“那個(gè)人是清潔工，他的工作是清掃衛(wèi)生，你看他即使這么冷的天，也要為人們“創(chuàng)造”出一條路來(lái)，要不然人們就會(huì)滑倒。”
隔著玻璃，我注視著他，他還是在一絲不茍地掃雪，雪已經(jīng)埋住了他的腳，他還是在掃。我在家里仿佛都能感受到那種寒冷，頓時(shí)，我感覺(jué)自己鼻子酸酸的，眼睛濕濕的，淚水不由自主的從我的眼眶里緩緩流下……
第二天，清潔工人還是一如既往地掃著雪。
我要向清潔工人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕困難，盡職盡責(zé)的精神。
五年級(jí)的作文 篇6
“校園沉睡了一整個(gè)寒冬，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天蘇醒了”�！}記
我愛這美麗的養(yǎng)育我的校園，但我更愛那些令我永不忘卻的風(fēng)景。
踏入校園的大門，五個(gè)鍍金大字“米亭子小學(xué)”整齊地列在我們面前。緊接著一抹紅彤彤的山茶映人眼簾，她們并排在鋪著綠茵茵草皮的石階兩旁，欣欣然綻開笑臉向你問(wèn)好，清香四溢、花團(tuán)錦簇。山茶花上的蜜蜂拍打著透明的翅膀，蝴蝶跳著優(yōu)雅的.舞蹈，小鳥哼著婉轉(zhuǎn)的曲子，歡迎你來(lái)到風(fēng)景如畫的校園。
一路踏著石階向上，在石階的盡頭，是一條寬闊的馬路。馬路兩邊，一排茂密的翠綠的“巨傘”遮住了天空，斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，好不容易擠進(jìn)來(lái)，透射在地面上。夏天時(shí)這些“巨傘”就理所當(dāng)然地成了我們的乘涼處。
在我心中最美的風(fēng)景還是那塊用紅色燙金字寫上“織錦添花”四個(gè)醒目大字的石頭了。她是學(xué)校的守護(hù)神；是學(xué)校的衛(wèi)兵；是學(xué)校閃耀的名片�！翱楀\添花”告訴我們：學(xué)生學(xué)習(xí)要蒸蒸日上，老師工作要快樂(lè)幸福，學(xué)校創(chuàng)建會(huì)越來(lái)越好。在別人眼里，它是一塊普通的不起眼的巨大石頭。為此每天上學(xué)見到“織錦添花”，我心里默想：我一定要鍛煉好身體、勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的教育之恩。
每天上課，教室里都會(huì)傳出瑯瑯的讀書聲，參觀者可以欣賞這首美妙的“音樂(lè)”，情不自禁跟著我們?cè)跁綄W(xué)海中遨游，要是教室十分安靜，參觀者還能感到鳥語(yǔ)花香，看到枝繁葉茂似翠綠的屏障，呼吸到清新的空氣。大家都說(shuō)“江山如畫”，那么，我們的米小，就是一幅景色宜人，卻又不失清秀幽靜、鳥語(yǔ)花香而徐徐展開的水墨畫卷。我真愛我那飽含詩(shī)情畫意的美麗校園！
五年級(jí)的作文 篇7
上周爸爸就給我說(shuō)了一個(gè)讓我十分高興的事情，他說(shuō)周六單位里組織去種樹，要帶我去植樹。最近幾天春光明媚，春意濃濃，小區(qū)里早已春暖花開，桃紅柳綠，所以我早就想去看看大自然了。
3月9日，周六。早上，我7：30就起床了，我穿好衣服，吃了早飯，我和爸爸媽媽就出發(fā)了。今天的天氣沒(méi)有前幾天好，灰蒙蒙的，但從路邊的樹啊花啊依然可以感受到春天來(lái)了。
大家來(lái)到了植樹的地方，今天來(lái)了好多人啊，幾乎都是帶著孩子來(lái)的。在聽完給大家說(shuō)要怎么種樹苗后，大家就開始種樹了。
大家種第一棵樹是櫻桃樹，我領(lǐng)了鏟子，爸爸領(lǐng)了樹苗，然后我先用鏟子把坑里的石頭挖出來(lái)，把坑挖深點(diǎn)，爸爸再把樹苗的繩子解開，放到坑里。然后我再一點(diǎn)一點(diǎn)地往坑里頭填土踩實(shí)，直到樹固定好。我再以樹為中心，圍了一圈土，這圈土的用來(lái)防止?jié)菜畷r(shí)水漏出來(lái)的。我用盆子足足澆了三盆水，終于完成了我的第一棵樹。接下來(lái)我又去栽了兩棵紅葉李的樹苗和一棵紫荊的'樹苗。因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，我干的特別快。紫荊的樹苗很大，基本上沒(méi)有小朋友去種，可我還是和爸爸媽媽一起完成了。
在每一棵大家種的樹上都寫上了我的名字，我特別高興，特別驕傲。
下午回來(lái)，沙塵暴更厲害了。我在想，我種的樹什么時(shí)候能夠長(zhǎng)大，像奧特曼一樣去打敗它呢？
五年級(jí)的作文 篇8
一顆小小的燒粟米糖，從正面看，它的確是個(gè)極其誘人的燒粟米糖 ，但是，如果你從“反面”看,你又看到了什么呢?
從“反面”看，有的同學(xué)說(shuō): “這糖就相當(dāng)于你,糖紙代表很多人代表著互相包容,你不能太驕傲,否則,那張?zhí)羌埦蜁?huì)破掉,那個(gè)人就失去保護(hù)”。有的人說(shuō): “這外面包著的糖紙就相當(dāng)于老師溫暖的雙手，保護(hù)這里面的夾心……”
我想出了兩個(gè)不同的“反面”。一個(gè)是：糖是圓的，它代表我的理想，老師是希望我們的理想能完成得很完美。沒(méi)錯(cuò)，我的理想是萬(wàn)人矚目的明星，嗯，也許我不用懷疑自己的`能力，要像糖一樣，完成得很完美。還有一個(gè)是：這顆糖是甜的，有代表成功的滋味，老師想讓我們嘗到成功的滋味，盡管過(guò)程中是苦的！
這顆糖我始終沒(méi)吃，等到我的理想和學(xué)習(xí)都到了最高境界再與成功一起分享！
五年級(jí)的作文 篇9
風(fēng)鈴，很普通，在商場(chǎng)里到處都有，可是今天，我說(shuō)的這個(gè)風(fēng)鈴是自己親手做的風(fēng)鈴喲！
我首先找好做風(fēng)鈴的材料：口服液瓶、剪刀、細(xì)繩、紙板，有了這些材料，就可以做成我心目中的風(fēng)鈴了。
我先用繩子把第一個(gè)口服液瓶吊起來(lái)，然后控制好瓶與瓶之間的距離，接著吊第二個(gè)瓶，就像這種方法，我吊好了五串，瓶的數(shù)量是有多有少的，有三個(gè)的.、四個(gè)的和五個(gè)的，目的是為了讓風(fēng)鈴參差不齊，這樣的風(fēng)鈴才好看嘛！
接著我在紙板上畫了一個(gè)一個(gè)的圓圈，然后用剪刀把圓圈剪下來(lái)，這樣紙板上就有一個(gè)一個(gè)的洞了，我再把串好的風(fēng)鈴一串一串地掛到圓洞里去，用線把風(fēng)鈴和圓洞系牢，這樣，風(fēng)鈴基本上是完成了。
最后，我用彩筆修飾了一下頂部，寫上了“風(fēng)鈴美麗，美麗風(fēng)鈴”這八個(gè)大字，讓風(fēng)鈴更加引人注目，我還用彩紙把瓶身都裹了一下，讓風(fēng)鈴更加美麗，更加耀眼。
我把自己做的風(fēng)鈴給爸爸媽媽、親戚朋友看了一下，他們都贊不絕口，幽默地外公還說(shuō)：“濛濛的這件風(fēng)鈴作品，如果送出去，肯定能獲‘諾貝爾創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)’�！币痪湓挾旱梦覀児笮Α�
這件風(fēng)鈴作品，我要帶到學(xué)校去，當(dāng)小制作作品，我想，肯定能受大家的好評(píng)！
五年級(jí)的作文 篇10
從廚房傳來(lái)“哐哐當(dāng)當(dāng)”的幾聲，讓狗兒不由地吠起來(lái)，老鼠蟑螂在里面肆虐嗎？哦不，當(dāng)然不是，是我在和舅媽學(xué)做蛋撻呢！這是我我為今天的美食節(jié)做準(zhǔn)備時(shí)發(fā)出的聲響。
這是我第一次做蛋撻，很緊張，照著舅媽的指導(dǎo)，我開始今天的工作。先從冰箱中取出六顆雞蛋，因?yàn)榫o張，我再三確定數(shù)量是否有誤；再把攪拌器、牛奶、淡奶油和糖依次排好。
材料準(zhǔn)備就緒，就要開始做蛋撻了。
我把雞蛋沿著碗邊用力一敲，雞蛋殼就破開了，蛋清在殼破開之后就迅速地流出，讓我一下措手不及。蛋清的流速快極了，把我的手指都沾得粘糊糊的，我無(wú)暇顧及其它，匆匆把雞蛋殼內(nèi)的蛋黃和蛋清倒入碗內(nèi)就去洗手了。沒(méi)想到，匆忙中又打碎了一顆雞蛋，真是撿了芝麻又丟了西瓜，得不償失。
處理完雞蛋，我又將牛奶、糖和淡奶油在舅媽的指導(dǎo)下如數(shù)倒入碗內(nèi)，很快將第一步調(diào)奶油的步驟給完成了。
接下來(lái)是更麻煩的工序了——把調(diào)好的奶油倒進(jìn)蛋撻皮內(nèi)。我先嘗試著倒了一次，沒(méi)有成功，溢了出來(lái)。我摸摸頭，連轉(zhuǎn)了好幾圈，都沒(méi)有想出解決方法。忽然，一眼瞧見了插在盒子里的筷子，靈光一閃，一個(gè)好法子就出現(xiàn)在我的.腦子里，靠在筷子上慢慢倒下去，奶油就順著筷子乖巧地流下。終于，把奶油倒好，送進(jìn)烤箱。蛋撻就在我熾熱如火的目光下，一點(diǎn)一點(diǎn)地烤熟了。
今天我?guī)е皳閬?lái)到作文班，在眾人瘋狂的搶奪下，我的蛋撻很快就被搶光了�？粗铱湛杖缫驳氖澈校业男乃查g被巨大的幸福感給包圍了，猶如干涸的心田被滋潤(rùn)。
通過(guò)這次美食節(jié)，我用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造出了美味的蛋撻和幸福感，我很開心。開心的不僅如此，更因?yàn)槲叶昧藙趧?dòng)創(chuàng)造美的道理！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文05-18
五年級(jí)的作文05-18
五年級(jí)的作文05-18
五年級(jí)的作文05-18
五年級(jí)作文05-18
五年級(jí)作文05-19
五年級(jí)的作文05-19
五年級(jí)的作文05-19
五年級(jí)的作文05-19
五年級(jí)的作文05-20