(精選)五年級(jí)優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
陽光突兀的明媚了起來,讓沉悶的冬日有了些許的生機(jī),生活似乎也平添了一抹鮮亮。
聽說街市近幾日很是擁擠,想來年味兒也是越發(fā)濃厚了。
我不是一個(gè)喜歡逛街的人,除去“懶”這個(gè)有些牽強(qiáng)的理由,很大的'原因是我很不喜歡吵鬧、喧囂,這也是為什么我只要上街就直奔書店的原因,我總覺得書店是一個(gè)可以讓靈魂暫時(shí)休息一下的驛站,輕靠在滿是書的書架旁,仿若身后便是整個(gè)世界乃至整個(gè)宇宙,那是一種置身于無限空間的感覺,安謐、純凈卻也夾雜著一絲欣喜,在我看來,那一本本或新或舊的書,都是一個(gè)個(gè)擁有不同個(gè)性的靈魂,他們就那樣悄悄地安居在自己小小的空間里,一遍遍回味著自己的故事,感慨一番,復(fù)而又回歸淡然。
看到這里你大概有些憤怒了,你也許會(huì)說:“這都是寫了些什么亂七八糟的東西啊,你是個(gè)神經(jīng)病吧你!”好吧,好吧,既然你都看出來了,那我也只好承認(rèn),我就是個(gè)神經(jīng)病。于是你更加憤怒了,你也許又會(huì)說:“去死吧!”可是抱歉,生命不是我自己得來的,我沒有權(quán)利去剝奪,你看,我又是多么怕死的一個(gè)人。
狠狠的將自己扔在床上,蒙起被子大白天睡個(gè)昏天暗地,半夜里爬起來數(shù)月亮,一顆、一顆、一顆,還是只有一顆,怎么總是一顆呢?
我真是瘋了,瘋的可笑,實(shí)在是好笑,于是我笑了,笑的淚都出來了。
嗯,淚,很咸,味道確實(shí)沒有食用鹽好,這是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)現(xiàn),我覺得。
現(xiàn)在,你也許已經(jīng)氣急敗壞了吧,要?dú)⒘宋覇?是殺了我?還是殺了我的靈魂?
我在想,也許我們真該用矛盾的辨析法分析一下這個(gè)問題,就如哈姆雷特的疑問!
如果你已經(jīng)決定處死我,那么好吧,容我再提最后一個(gè)要求,給我個(gè)全尸,將我安置在一個(gè)玻璃棺內(nèi),然后找個(gè)干凈見底的小湖,將我沉入湖底,然后你就可以毫無愧疚的離開了,這簡(jiǎn)直就是令人驚嘆的藝術(shù),不是嗎?也許你該感謝我,讓你成為了世界上最偉大的藝術(shù)家,為了藝術(shù),舉杯吧,朋友,這真值得慶祝一下!
我一直在逆風(fēng)奔跑,這更加讓我真實(shí)的活著,真實(shí)的存在!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
20xx年的7月28日晚,四年一次的第30屆奧林匹克夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)在英國倫敦開幕,到8月2日也舉行了不少有中國隊(duì)參加的比賽。雖然,我無緣觀看開幕式,帶著幾天的比賽,我還是看了一些的。
至今天中午,中國隊(duì)有金牌17枚;銀牌4枚;銅牌9枚,共計(jì)30枚,暫時(shí)位居第一。
那些得了各種獎(jiǎng)牌的隊(duì)伍或人,又有那幾個(gè)人知道他們的獎(jiǎng)牌不論是金牌;是銀牌;還是銅牌,任何一枚獎(jiǎng)牌都是來之不易的!
昨天的'中國女籃幸運(yùn)的遇到了十二支隊(duì)伍中最弱的安哥拉隊(duì),以76:52勝了對(duì)方,但,接下來的任何一個(gè)隊(duì)伍都不會(huì)那么好打!
一號(hào)種子手丁寧與二號(hào)種子手李曉霞的會(huì)師比賽,丁寧也不是那么好打,作為一名出色的乒乓球手,竟然四種發(fā)球方法有三種發(fā)球方法被裁判連警告都不警告就被判罰,她無奈的說道:我四種發(fā)球方法有三種被罰,不能打,這叫我怎么打?怎不能不發(fā)球吧!
但是,今天的77公斤的挺舉比賽,銀牌獲得者:陸浩杰。在挺舉時(shí)手不小心受了傷,都不能直!卻,又舉起了190公斤!這種頑強(qiáng)的,不屈不撓的精神,不是奧林匹克精神那又是什么精神呢?!
中國健兒們,加油!你們平時(shí)那么幸苦的鍛煉是不會(huì)白費(fèi)的!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在我住的小區(qū)里,有一種不怎么引人注意的“小草”——麥冬。
麥冬的顏色有一些偏深,和草的顏色差不多,就是比草的顏色更深一些。它的葉子的中間有“一條線”,把麥冬從中間分開了,就像有一把刀,把麥冬葉從中間割開了一條口子,只不過口子不大。葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,像我們的手指一樣。
麥冬的花兒很小,呈白色;ㄈ锸亲仙。麥冬的花兒大概有五六瓣,半圓型,里面的花蕊一般有五至七個(gè)。聽說,花蕊的個(gè)數(shù)將會(huì)決定種子的個(gè)數(shù)哦!
麥冬的種子也是紫色的,呈圓形,長(zhǎng)在一根“小棒”上!靶“簟鄙系姆N子有很多,有10多個(gè)呢!為什么麥冬的`種子也是紫色的呢?我猜想,它們很可能是從花蕊“演變”而成的哦!你看,花蕊也是紫色的。
麥冬的葉子,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),我很喜歡;麥冬的花,小巧玲瓏,我很喜歡;麥冬的種子,一簇簇地“出生”,我也很喜歡!
一句話:我愛麥冬!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我們班里有一個(gè)“游戲大王”這個(gè)人叫孫偉豪。
“游戲大王”放學(xué)一回家就去游戲機(jī)室玩游戲,半夜才回家,早上很早起來才寫作業(yè),F(xiàn)在的他已經(jīng)不像原來那樣了。
有一次,竟然他躲在家里玩游戲,這就是逃學(xué)。老師批評(píng)了他,可是他還是外甥打燈籠——照舊(舅),像吸毒一樣上癮了。
老師對(duì)我們說:“玩那些同學(xué)之間的游戲是好的,不過要在作業(yè)寫好的情況下,而那些電腦游戲?qū)ξ覀兪怯泻Φ。”然后又?duì)孫偉豪說:“孫偉豪!你在老師的印象中是個(gè)好學(xué)生,現(xiàn)在的'你變成什么樣了?你不知道你花的錢是你媽媽幸幸苦苦的血汗錢嗎?”
這樣的事情還有許多,希望那些同學(xué)不要靠近或玩電腦了,好好學(xué)習(xí)吧!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
親愛的孩子:你好!
阿姨看到你的小紙條,想象著你對(duì)初中的恐懼和擔(dān)心,仿佛看到你可憐兮兮的樣子,有點(diǎn)心疼,也有點(diǎn)想笑。孩子,初中生活并沒有哥哥姐姐描述得那么可怕,也沒有你想象得那么緊張。來,放松下,深呼吸,聽阿姨說幾句:
阿姨先恭喜你——你長(zhǎng)大了,要從一名小學(xué)生成長(zhǎng)為一名中學(xué)生,人生道路上,你將迎來一個(gè)新的起點(diǎn),你會(huì)來到一個(gè)新的環(huán)境,跟隨新的老師,結(jié)識(shí)新的同學(xué),學(xué)習(xí)新的知識(shí),開始新的生活,孩子,別怕,請(qǐng)用積極的態(tài)度迎接這段新生活吧!
孩子,小學(xué)和初中,主要有三個(gè)不同之處——環(huán)境、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)科目設(shè)置的不同。環(huán)境不同,主要是離開了小學(xué)時(shí)熟悉的老師和同學(xué),來到一個(gè)陌生的環(huán)境,迎來新老師和新同學(xué);學(xué)習(xí)方法不同,主要是小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)主要依靠老師,老師滔滔不絕地講,你只管記住就是,存在一定的被動(dòng)性和依賴性,而初中,則更多地需要自己自覺地安排學(xué)習(xí),增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力,而不是靠老師牽著鼻子走;學(xué)習(xí)科目不同,主要是小學(xué)文化課科目少,把語、數(shù)、英三門課學(xué)好即可,但初中增加了更多科目,初一增加思想品德、生物、歷史、地理四門文化課,初二增加了物理,初二下生物、地理結(jié)業(yè),但初三又增加了化學(xué),十來門課程要想門門都學(xué)好,需要把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。因此,到了初中,大家都會(huì)有一種時(shí)間不夠用的感覺,倍感壓力增加。
親愛的孩子,認(rèn)識(shí)到小學(xué)與初中的這三個(gè)不同,那么,你只要在這三個(gè)方面做好調(diào)整,你就能愉快地度過初中生活了
首先,盡快熟悉新學(xué)校、新老師、新同學(xué),消除對(duì)同學(xué)、老師的陌生感,做一個(gè)讓老師同學(xué)喜歡的人,以最大的熱情融入新集體。至于方法嗎,你在初中一入學(xué)《思想品德》的第一課中,就會(huì)學(xué)到有關(guān)這方面的知識(shí),阿姨建議你,要在老師帶領(lǐng)下,不僅要學(xué)會(huì)這些方法,還要把它靈活應(yīng)用到嶄新的初中生活中,多和新老師接觸,多和新同學(xué)交往,了解并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。當(dāng)你對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)有了較多認(rèn)識(shí),就會(huì)很快融入到新環(huán)境中,找到一種主人翁的感覺。
其次,盡快調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。初中的學(xué)習(xí)主要靠的是自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理適宜的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立創(chuàng)造的學(xué)習(xí)能力。從現(xiàn)在開始,你就要為初中的學(xué)習(xí)做充分的心理準(zhǔn)備和行動(dòng)準(zhǔn)備。孩子,你要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,如果你不靠父母和老師催促,自己能安安靜靜坐下來學(xué)習(xí),那么,祝賀你,孩子,你學(xué)習(xí)的自覺性還不錯(cuò),請(qǐng)一定保持;如果你做不到,就要做一些訓(xùn)練,請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督,為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)會(huì)自我控制,例如今天我要讀點(diǎn)什么書,做幾道習(xí)題,然后按計(jì)劃去完成,經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練,你的自主學(xué)習(xí)能力就會(huì)在不知不覺中得到提升。至于學(xué)習(xí)方法,老師們一般會(huì)強(qiáng)調(diào)“五步”學(xué)習(xí)法——
(1)預(yù)習(xí),就是在新內(nèi)容學(xué)習(xí)之前先進(jìn)行自學(xué),目的是熟悉內(nèi)容,解決基礎(chǔ)知識(shí),找出問題,使聽課效率提高。如語文課的預(yù)習(xí),可以查查字詞,讀讀課文,了解下文章大意,記錄疑問等,以便聽課的時(shí)候集中解決重點(diǎn)問題。
。2)聽課,包括聽老師的講解,評(píng)議,同學(xué)們的討論、回答等,而且是邊聽邊記,尤其是自己未能解決或沒有想到的問題,盡可能在課堂上解決所有疑問。
。3)復(fù)習(xí),做作業(yè)之前對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)很重要。先系統(tǒng)地梳理知識(shí)點(diǎn),理解知識(shí)點(diǎn),再通過作業(yè)、練習(xí)等形式進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,最終達(dá)到能夠運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的程度。
。4)作業(yè)。認(rèn)真做作業(yè)可以使學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握得來看扎實(shí),所以,要認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè),不要認(rèn)為作業(yè)太多就胡亂地做,應(yīng)付了事。
。5)小結(jié)。一周或一月,對(duì)所學(xué)過內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。要特別重視學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn),以及作業(yè)或考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,分析原因,及時(shí)改正。最好有一個(gè)錯(cuò)題本,把錯(cuò)題整理出來,以免重犯同類錯(cuò)誤。孩子,這“五步”學(xué)習(xí)法如能掌握得很好,你就會(huì)形成好習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,你將受益無窮。
第三,均衡分配各科學(xué)習(xí)力量,不偏科。初中課程多,這些學(xué)科知識(shí)對(duì)于初中學(xué)生來說,都是必需的文化素質(zhì)積累,不能因?yàn)槭侵骺苹蚋笨,你就?duì)它重視或輕視。在今年剛剛過去的中招考試中,阿姨了解到一些偏科的孩子,因?yàn)槟骋婚T成績(jī)較差而影響了總分,與理想的高中失之交臂。所以,你要形成任何一門課程都不能忽視的思想認(rèn)識(shí),并且均衡分配自己的學(xué)習(xí)力量,要把自己的優(yōu)勢(shì)科目學(xué)得更好,而弱勢(shì)科目盡快補(bǔ)齊,最好能做到各門功課齊頭并進(jìn),沒有明顯的“瘸腿”科目。
另外,阿姨想對(duì)你說,初中每次考試后,老師會(huì)公布學(xué)生的分?jǐn)?shù)及排名。如果成績(jī)好,排名靠前,那你自然會(huì)高興,但萬一某次考試分?jǐn)?shù)不理想,排名靠后,你也不必覺得“壓力山大”?荚囀菍(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),考試分?jǐn)?shù)低,意味著你平時(shí)的學(xué)習(xí)出了問題,檢視自己的學(xué)習(xí)漏洞,認(rèn)真去彌補(bǔ),才是最重要的。如果分?jǐn)?shù)沒有變化,而名次落后了,那就說明同學(xué)比你更努力,把你甩到后面了,即便這樣,也不要沮喪。你可以把每次考試的'排名,看成是為以后努力學(xué)習(xí)指明的方向,和同學(xué)一起力爭(zhēng)上游,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這種雖然帶有競(jìng)爭(zhēng)色彩的學(xué)習(xí)對(duì)自己是很好的刺激和促進(jìn)。在你追我趕的學(xué)習(xí)中,你和同學(xué)都會(huì)不斷地取得進(jìn)步!
最后,阿姨想說,初中的學(xué)習(xí)雖然是辛苦的,但初中的生活卻是豐富多彩的,各種社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拓展活動(dòng)、文化節(jié)等,是小學(xué)時(shí)代所沒有的,這些活動(dòng)既是緊張學(xué)習(xí)之余的調(diào)劑,也是展現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)。在這些活動(dòng)中,積極增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼,盡情享受其中的樂趣,都是很美好的事情,它會(huì)為你絢麗的青春增添更加繽紛的色彩。
孩子,你還有什么可猶豫、可擔(dān)心、可恐懼的呢?來,伸出雙臂,熱情地?fù)肀Ъ磳⒌絹淼某踔猩畎桑?/p>
祝愿你在初中
生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的大朋友:春風(fēng)暖暖
20xx年7月28日
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“我親愛的飯菜們,俺來了,俺來了,想死我了!”“豬八戒”又在叫嚷了,我已經(jīng)無數(shù)次的聽聞此話,聽的我耳朵都出繭子了。“豬八戒”是何方神圣?此人乃是我的鐵桿兄弟——徐矛銳也。
某日,培訓(xùn)班里,下課時(shí)分。我和徐矛銳在玩風(fēng)靡全球的撕名牌游戲,正玩得不亦樂乎之時(shí),突然,聽聞:“兄弟,我聞到了雞蛋味,嗯,還有雞腿味!闭f完,徐矛銳便立刻停止游戲,立刻扔下我,立刻興沖沖地飛奔向廚房。只留下目瞪口呆和一頭霧水的我。為了看個(gè)究竟,我也走進(jìn)廚房。
瞧他,兩眼放光,如餓狼般盯著餐桌上雞蛋、雞腿,就以阿托秒的速度跑到餐桌旁。站在餐桌旁的他,肚子竟然非常配合的發(fā)出“咕嚕、咕咕嚕、咕嚕咕嚕”的“美妙音樂”。 “我親愛的飯菜們,俺來了,俺來了,想死我了!闭f完,他也不顧“紳士”形象(其實(shí)他本來就不紳士,哈)就一只手拿雞腿,一只手不斷瘋狂地夾菜。夾菜、張嘴,夾菜、張嘴,夾菜、張嘴……我見他喉結(jié)都沒動(dòng),難道他是直接把菜“送”進(jìn)肚子的? 他以光速之勢(shì)將菜送進(jìn)了肚子。我則完全被他橫掃千軍的吃菜氣勢(shì)給震驚了。不久,我聽見“嗚——”的'聲音,“咯咯咯…”怎么了?我聞聲望去。啊?他吃得太多,太快,嘴巴都快撐破了!我無奈地?fù)u頭,急忙上前幫忙,大約過了一分鐘,他才在我的“幫助”下把那些菜辛辛苦苦地咽下肚。望著桌上被吃了一半的菜,我苦笑,暗想:今天中午,我們估計(jì)只能吃白飯
好戲還在后頭呢!傍晚老師剛說放學(xué),他就躥到我位置上,一把拽住我:“兄弟,兄弟,偶快餓死了,但是撐死總比餓死好,對(duì)吧?你快和偶去廚房看看,看看還有沒有菜,偶要eat!蔽液退チ藦N房,中午的一幕又重演。他一見有吃的,立刻精神充沛,三步兩步蹦到餐桌旁又開始大吃特吃,一口還沒咽下肚又來一口。唉,不知道的真要以為他已經(jīng)三天沒吃過一粒飯了!實(shí)在看不下去了。
“別吃太多,你要吃撐的,而且你要注意一點(diǎn)紳士形象啊!
“啥?紳士,你沒有背過《憫農(nóng)》么?我們要節(jié)約糧食啊,我這是節(jié)約糧食!
“強(qiáng)詞奪理的家伙,可你也不能吃太多啊,瞧你這身板!”
“啥吃太多,俺還沒吃夠呢!撐死總比餓死好,瞧你那么瘦,很容易受到攻擊的,我這么胖至少可以把子彈反彈回去!
“但您老也不用這么胖吧?”
“切,你不懂,我之所以吃這么多,是因?yàn)橛辛饬瞬拍軠p肥!闭f著又一塊雞蛋和西紅柿、雞腿被他滅九族了。
真拿他沒辦法!
我拿了一個(gè)碗,盛飯。我勉強(qiáng)吃完一碗,已經(jīng)實(shí)在難以下咽,而望望對(duì)面的他卻還在大快朵頤,這不,轉(zhuǎn)眼間又一碗被他滅九族了!
終于等他吃完,他打了一個(gè)滿意的嗝,說:“我是吃貨,我還是一個(gè)快樂的吃貨!
可還沒完,他又拿出一瓶奶開喝,天,這“豬八戒”的外號(hào)看來真是名不虛傳,名副其實(shí)啊!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
冬爺爺邁著沉重的步伐來到了人間。他拿著一個(gè)大袋子,里面裝著什么呢?當(dāng)然是我期盼已久的雪了。冬爺爺拿了一些雪灑在街道上,又灑在屋頂上,準(zhǔn)備讓孩子們起床的時(shí)候,給他們一個(gè)大大的驚喜。
第二天早上起床的時(shí)候,在我眼前的是一個(gè)雪的世界,就像被一個(gè)厲害的魔法師,施了一個(gè)魔法,讓世界變成了雪白色。
我趕緊下了樓,拿了一把雪,“哇!好冷啊!”我不禁感嘆道。即便這樣,依然阻止不了我對(duì)雪的喜愛。既然下了雪,肯定要玩雪呀!那么玩什么呢?我靈機(jī)一動(dòng),不如我來堆個(gè)雪人吧!
說干就干,戴上手套,準(zhǔn)備開工,我讓爸爸來幫我收集雪,我去準(zhǔn)備材料:一根胡蘿卜,做鼻子;兩根樹 做手臂。嗯,好像還少了點(diǎn)什么,對(duì)了!眼睛!怎么辦?用什么呢?夏奶奶剛收拾完桌子,準(zhǔn)備去散步,看著我皺著眉毛,問:“怎么了?遇上了什么麻煩嗎?”我把想不出來用什么來做雪人眼睛的事告訴了夏奶奶。
“這個(gè)事情好辦!”夏奶奶說完,回到家拿了夏威夷果的殼遞給我!跋哪棠,你太聰明了!”我伸出大拇指,給她一個(gè)贊!我把收集到的材料,拿到爸爸那兒。
他也收集了不少雪,于是我把兩個(gè)大小不一的球疊在一起,大的在下面,成了雪人的身子。小的在上面,成了雪人的.腦袋。裝上那炯炯有神的大眼睛,和像匹諾曹一樣的鼻子。
大功告成!雪人終于做好了。我趕緊喊老媽來看。她興奮地說:“好可愛的雪人啊!讓我來記錄下這美好的一刻吧!”她說完便去拿手機(jī),拍下了這個(gè)小雪人。
雪花,是令我開心、快樂的一個(gè)小精靈,現(xiàn)在我又開始期待下一次下雪的時(shí)候,堆的雪人是什么模樣的啊!應(yīng)該會(huì)更可愛吧!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天,媽媽帶我們?nèi)ス珗@玩。
只見以前行人稀少的公路上現(xiàn)在人山人海。人們擁擁擠擠,像小螞蟻找不到出口一樣走走停停。人們穿在人流中時(shí)。賣東西的小販們可不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)。他們有的賣衣服,有的賣小吃,還有好多好多呢!行人們也不放過這個(gè)機(jī)會(huì)。有的.在衣服堆里挑挑撿撿,有的買吃的,和小商小販們討價(jià)還價(jià)……
由于人太多,我們決定去書店了。
我們從這熙熙攘攘的街口,來到了錦繡書店。書店里人挺多的。有的大人們正幫孩子們選書,希望孩子們以此提高成績(jī)。孩子們有的站著,有的蹲著。我蹲著看了一會(huì),腿都麻了,只好站起來活動(dòng)。更有趣的是弟弟,蹲了一會(huì)兒,嘴里喊著發(fā)麻,竟然一屁股坐在了地上,兩腿盤著好像一個(gè)莊稼人一樣。媽媽喊他,他也聽不見,不應(yīng)聲,他太入神了。媽媽只好拉起他來,在他的屁股下塞了一件我們脫下的衣服。
街上如此熱鬧,書店里的人們還能聚精會(huì)神地看書,書的吸引力可真大呀!直到快兩點(diǎn)時(shí),我們才在媽媽的催促下依依不舍得離開書店。作文
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
一來到草莓園,只見到處排列著大棚,我不禁發(fā)出感嘆:“這園子真大呀!”我挑了一個(gè)大棚走了進(jìn)去。滿棚的綠使我豁然開朗,細(xì)細(xì)一看,葉子形似南瓜葉,卻比南瓜葉小的多。我撩起一叢翠綠的草莓葉,便看見有幾顆紅紅的草莓探頭探腦地冒出來,惹人嘴饞。
開摘了,我貓腰著背,一手提著籃子,一手撩開密密的葉子,采摘草莓。我又撩起一叢葉子,只見中間躺著一些草莓,有許多還白中透紅,沒有成熟。然而,最引人注目的要數(shù)中間碩大的草莓,仔細(xì)打量它,穿著紅艷艷的裙子,上面還嵌著許多黑黑的鉆石,頭上還戴著一頂俏皮可愛的綠帽子,很是可愛。我望著這散發(fā)著誘人香味的草莓,輕輕咬了一口,雪白的果肉十分好吃,再一嚼,一股甘甜的汁水立即直沁肺腑。還有那黃黃的.小籽兒,在我舌尖上蹭來蹭去,十分舒服。我津津有味地吃完了一個(gè)草莓,打起精神繼續(xù)采摘。我撩起葉片,又發(fā)現(xiàn)了許多俏皮的草莓,我邊吃邊摘,吃得滿嘴是汁,“嚓”,一個(gè)黑色的小東東飛快從我眼前閃過,定睛一看,原來是條四腳蛇,嚇?biāo)牢伊耍≡倏唇憬,她在深一腳淺一腳地走著,眼睛賊溜溜的,一鎖定目標(biāo)就飛快地采起來。爸爸呢,他可是高手!三下五除二就把一排草莓摘得干干凈凈,讓我很是佩服。
不一會(huì)兒,我們便滿載而歸了。
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