五年級的作文大全9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
太好啦！終于又可以回姥姥家了，因?yàn)槟抢镉形易钕矚g的小狗，這只小狗的名字叫“小黑” 你們別看它小，可是它的本事大著呢！下面，我就講一講它的故事吧！
它身上的毛可漂亮了，有白色，黃色，黑色，額頭上有一塊白色星形的圖案，嘴巴旁邊是黃色的，眼睛下面是白色的，其余都是黑色的，兩只炯炯有神的眼睛好像會發(fā)光。后半身上的`毛是黑色的，肚子那一塊是白色的，四條小腿是黑色的，尾巴總愛卷成倒6字，站在那兒，看起來威武極啦！那次我回到家正高興著呢，一下子跑出來一個(gè)小東西，這可把我給嚇壞了，我定神一看，嘿，這不是我的小黑嗎！它在我的身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒嗅嗅我的腳，一會兒嗅嗅我的腿，好像認(rèn)出我了。我高興的摸它的頭還說：“沒想到，你居然還認(rèn)得我呀！”正說著，姥姥走了過來說：“這只小狗在我們家立了大功呢！”我好奇的問：“立了什么大功呢？”姥姥讓我坐下，慢慢地對我說這還得從一個(gè)月前說起：“那天晚上我剛剛躺下睡覺就聽見老鼠的聲音，我心想：肯定是老鼠又在偷吃東西了。我趕緊穿上衣服，跑到那屋子一看，小狗已經(jīng)把老鼠咬死了。這只小狗呀還是個(gè)通訊員，客人一來，它就汪汪地叫。這只小狗真好，既勇敢又靈通！”姥姥高興地說道。
我望著它，更喜歡它了。狗不僅是人類忠誠的朋友，還是看家的好幫手！
五年級的作文 篇2
你一定不會知道，在夜晚，人們熟睡的時(shí)候，另一個(gè)世界開始活動(dòng)了，那是一個(gè)奇妙的夢的世界。
這個(gè)世界里生活的都是夢精靈，它們小巧玲瓏，每個(gè)精靈都會飛，都有一對七彩的翅膀。它們以夢為食物，就像我們?nèi)艘悦罪垶槭澄镆粯�。不過，它們從不吃噩夢，只吃那些可愛的美夢，每天夜里等人們睡熟了，一個(gè)個(gè)美夢便出現(xiàn)了，夢精靈輕輕用手一拾，美夢便聽話的放到它手中，而噩夢呢，就會飛出去，消失不見了。
有一個(gè)夢精靈，擁有最七彩斑斕的一對翅膀，也是讓精靈們羨慕不已的。雖然翅膀與眾不同，但生活都一樣，每天和朋友一起去種那些夢花，這些花是從一些美夢中跳出來的，有的金光閃閃，有的異常芬芳，每一朵花，都是一個(gè)驚喜。有時(shí)，去做一些美味的食物，比如甜甜的夢蛋糕，還有的精靈心靈手巧，會用夢織衣，輕輕的夢布，又軟又香。
一到夜晚，你去推推它們的小屋，一定是沒有精靈在的，不過，你也看不到它們的小屋。它們輕輕的在大街飛行，沒有一點(diǎn)聲響，那位擁有最美翅膀的精靈，我們暫且叫它夢兒吧，它正在路上尋找美夢，它的翅膀左右搖擺，撒下一層金粉，閃閃發(fā)亮�？墒牵缐籼倭�，已經(jīng)被其它夢精靈拿走了。
夢兒只好飛入最后一個(gè)胡同，這個(gè)胡同里的美夢幾乎沒有，因?yàn)檫@里人少，人們夢的都是噩夢，，夢兒來碰碰運(yùn)氣，竟然，它發(fā)現(xiàn)一棟舊房子里的一個(gè)女孩甜甜的笑了。太好了！夢兒心想，我得趕緊拾走它。就在它轉(zhuǎn)身的一剎那，它忽然聽見：“小鳥，大樹，花兒，別走，我還沒有看夠你們呢……”夢兒的心好像被什么擊中了。它會到家，忍不住翻開了這個(gè)夢。原來，女孩失明了，她的夢里好不容易看見一回，卻被打斷了。
夢兒輕輕地自言自語，我該為她做些什么。第二天，它用它那美麗的翅膀向女巫換了一雙最純凈的`雙眼，可是夢兒飛不了，它只能走路來到了那條胡同，那個(gè)女孩又甜甜地笑了，又是一個(gè)美夢。不過夢兒沒有去拾它，而把那雙眼睛輕輕放在女孩的眼睛上，笑了笑，然后，慢慢的走著，去拾別的夢了。
第二天一早，夢兒沒有回去，吃了幾個(gè)夢面包，就去了胡同女孩的窗外，靜靜地看著女孩。哦，她醒啦，，她睜開雙眼，習(xí)慣的迎接黑暗，沒想到竟是光亮！她高興地，激動(dòng)地睜大眼睛，望著那些夢里的畫面，大樹，小鳥，花兒，不知道如何表達(dá)自己的心情。
夢兒看到后，高興的走了，可是夢兒的身上，慢慢長出了一對潔白的翅膀，它驚訝的看著這對翅膀，沒想到翅膀帶它飛上了藍(lán)天，夢兒望著腳下的一切，自由的飛翔！
從此，它又擁有了一對夢的翅膀，獨(dú)一無二。
五年級的作文 篇3
待在教室里，宛如禁錮在巨大的牢房中，望著窗外絢麗的陽光灑進(jìn)屋內(nèi)，多么渴望在外面玩耍的是自己！在這充滿汗臭味的房間里，是沒有辦法學(xué)到一切的，只有走出教室，才能迎接更豐富、更遼闊的知識殿堂。
走出教室，看見色彩繽紛的花朵，多姿多彩的生物和蔚藍(lán)遼闊的天空，大自然用這個(gè)世界來教我知識，讓我跟真切體悟生命的奧秘。大自然沒有課本、黑板和考卷，但是它所教導(dǎo)的知識，卻深深地刻畫在我的心靈。走出教室，走進(jìn)社會之中，我看見了世間的冷暖，有合作、有怨恨也有努力；有人揮灑汗水努力工作，有人渾渾噩噩地過著生活。在社會中，我學(xué)到了人世間是不公平，雖然努力的人不一定會成功，但是成功的人一定有努力，這是在教室里老師沒有教的。走出教室，你會發(fā)現(xiàn)處處留心皆學(xué)問，當(dāng)你開始做一件重要的事情時(shí)，其實(shí)你已經(jīng)在邁向成功，你的偉大不在于是否成功，而在于開始去做。在教室外，我學(xué)到了許多新的知識，一步步踏出囹圄，就會在不知不覺中開拓視野，邁向成功。
讀萬卷書，不如行萬里路。出教室，用無設(shè)限的心，去聆聽世界的美妙聲音；用強(qiáng)而有力的雙手，去挖掘無窮無盡的寶藏；用短暫的.生命，去了解最多的知識；用一輩子的時(shí)間，去學(xué)習(xí)與體驗(yàn)。
走出教室，讓我的視野更寬廣；走出教室，讓我學(xué)習(xí)從不同的角度去看世界；走出教室，讓我擁抱自然，填補(bǔ)心靈的空虛！
五年級的作文 篇4
掰開手指頭數(shù)一數(shù)，一年級開始到現(xiàn)在，我們班的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了三個(gè)，最讓我記憶深刻的就是二年級的鄭老師了。
說實(shí)在的，鄭老師本身就是個(gè)笑點(diǎn)：圓圓的身體上又長了個(gè)圓圓的腦袋，別人一看，不想笑也得笑。而成為他本身第二個(gè)笑點(diǎn)，至今我們還在津津樂道：鄭老師的全名叫鄭帥，好吧，他是真的“帥”。雖然我認(rèn)為這樣可能不太尊重他，但是我一聽同學(xué)們給鄭老師取的外號——鄭丑，還是忍不住笑出聲來。這論誰聽了都會暴跳如雷的外號傳到鄭老師耳朵里時(shí)，他竟然沒有生氣，竟然沒有生氣。只見他笑瞇瞇地說：“你們有沒有審美，我這樣的還不帥？”
他很幽默，常常逗得我們捧腹大笑。即使他的課那么生動(dòng)有趣，但是還有一兩個(gè)同學(xué)瞇縫著眼睛，小睡一會兒。這時(shí)，鄭老師圓圓的腦袋后的一只眼睛又“發(fā)光”了，光芒向四周掃射，一下子就毫不留情地掃描到了那位睡意正濃的同學(xué)，鄭老師便悄悄地走到她旁邊。
中途有幾個(gè)吃瓜群眾總會按耐不住，帶頭準(zhǔn)備發(fā)笑，全班同學(xué)都抿著嘴巴，蓄勢待發(fā)。老師連忙把食指放在嘴邊，一臉嚴(yán)肅，用眼睛使勁眨巴著警告大家，壓低聲音說了聲幾乎讓人聽不見的`“噓！”全班同學(xué)使勁配合著，壓制住自己的笑聲。如果不控制住音量，我想這噴發(fā)出的笑聲足夠把樓震塌。
鄭老師輕手輕腳地走到那位同學(xué)旁邊，只見那同學(xué)依舊做著美夢，不知危險(xiǎn)即將來臨。老師突然拍了一下他的后背，他突然驚醒，撓著腦袋，一臉茫然的看著大家。這時(shí)的鄭老師抖了抖肚子，甩了甩那幾乎寥寥無幾的頭發(fā)，“瀟灑”地走回講臺。全班終于忍不住，哄堂大笑。
是的，鄭老師的確應(yīng)該叫鄭帥！真帥！
五年級的作文 篇5
每一個(gè)人都有相貌，以前的我認(rèn)為大家的相貌都差不多，可最近我觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了許多形形色色的相貌。
就說我的英語老師吧，她有著高挑而苗條的身材，每天都喜歡和藹地笑著，很是親切。說她是老師，倒不如說是自家小妹妹。每天用她那細(xì)長的腿，有力地邁著有節(jié)奏的歡快步伐進(jìn)入教室。一進(jìn)教室，那張櫻桃小嘴會微微張開和大家說一聲“早！”那聲音回旋婉轉(zhuǎn)，如同雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出的琴聲一般，讓人心曠神怡。但是如果我們不聽話，她那雙水汪汪的眼睛就會瞪著我們，待我們安靜下來，她又笑了。我最喜歡的是她那長發(fā)松松披在肩上，猶如瀑布一般，甚是漂亮。
我去醫(yī)院看病時(shí)，看見了一位漂亮的護(hù)士。她臉上總是掛著親切的微笑，舉止溫柔，渾身上下都透露著文靜、優(yōu)雅的氣息。護(hù)士姐姐總用她那大大的眼睛掃視著病嬰，看著病嬰痛苦的呻吟，她白凈的臉上便會露出傷心的表情。接著護(hù)士姐姐伸出她那纖細(xì)的手，撫摸著病嬰的頭，安撫著嬰兒。不一會，整個(gè)樓道都回蕩著她那天籟般的聲音，多么甜美的`嗓音啊！仿佛讓人忘記了病痛的存在。
我有一位小表弟，每天都喜歡眨巴著那對機(jī)靈的眼睛望著你，他笑起來有一對很深的酒窩，特別迷人。他尤其喜歡黃顏色，每天都要穿著黃色的上衣，搭配酷炫的牛仔褲，很是時(shí)尚。如果你認(rèn)為他是可愛的人，那就錯(cuò)了，他可機(jī)靈調(diào)皮了。
雖然社會上有很多形形色色相貌的人，有的俊朗清秀，有的國色天香，有的相貌不揚(yáng)，但我們相信真正的美出自于心靈。
五年級的作文 篇6
在一個(gè)偏僻的山村里，住著幾戶人家，家境都不好�！昂摺⒑摺币魂嚳蘼晹鄶嗬m(xù)續(xù)地從里面?zhèn)鱽怼?/p>
尋聲而去，原來是一個(gè)小女孩在哭。這個(gè)女孩名叫玲小花，小名玲玲。在她小的時(shí)候，父母就把她拋棄了，從小她就和奶奶相依為命，玲玲是靠奶奶每天到山下做煎餅果子和爺爺生前留下的一筆小財(cái)富而維持生計(jì)。玲玲知道自己生活條件不好，所以特別乖，學(xué)習(xí)成績也是數(shù)一數(shù)二，但今天早上在學(xué)校里發(fā)生的事讓她受到了很大的打擊……
今天又是訂購校服的時(shí)候，下了課，玲玲班里最有錢的朱天俊嘲笑玲玲，勸玲玲退學(xué)，因此下午玲玲在課堂上一直不在狀態(tài)。放學(xué)了，玲玲以最快的速度上山回家，到家門口玲玲支支吾吾地對奶奶說：“奶奶……我校服好久沒有買新的了，人家都穿新的，就我……�！蹦棠掏崃崮请p水汪汪的大眼睛，想了一會兒，用粗糙的大手撫摸了她的頭，說：“姑娘，我們家境沒有那么好，校服再將就下吧，還有一年你就畢業(yè)了，它也就沒用了……�！甭犕辏崃嵯肫鹆送瑢W(xué)的嘲笑，避開了奶奶的撫摸，狠狠地說：“那我上什么學(xué)，干脆別上了！”便小聲哭著跑回房間，跑了幾步，回頭望了一下楞在風(fēng)中的奶奶，接著進(jìn)了自己的房間。
回到房間，玲玲先貼在門上一手捂嘴小聲哭著。隨后，她慢慢地走到書桌前坐了下來，看著窗外，發(fā)現(xiàn)在樓下有一個(gè)小孩和他的父母正在追逐打鬧，那個(gè)小孩穿著新的衣服，笑容是他的標(biāo)志一樣，是最引人注意的，盡管天有點(diǎn)冷，但那孩子的臉紅彤彤的。玲玲也許想到了自己沒有父母的關(guān)心、照顧，而別人就有，為什么？自己沒有新衣服甚至校服，而別人就有，為什么？人出生時(shí)沒有不同，可今天這樣是為什么？想著想著，她不禁大哭起來，她的眼睛都紅腫了，就好像幾天沒睡覺一樣。到后來，她的眼睛像濕毛巾被擰干了似的，淚水都流不下來了。玲玲望向窗外，天空灰沉沉的，就像是老天爺也在為她打抱不平。屋子旁邊的'大樹被風(fēng)吹著，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在為玲玲尋找她的父母……望著望著，玲玲模模糊糊地睡著了，嘴里還輕聲說著：“爸爸媽媽，為什么？”
第二天早上，在鳥兒的叫聲中玲玲醒了，突然發(fā)現(xiàn)在了書桌上那耀眼的校服錢，她哭了。吃早飯時(shí)，她發(fā)現(xiàn)奶奶結(jié)婚時(shí)，爺爺唯一送給她的東西——銀手環(huán)，那個(gè)奶奶一直沒摘下的銀手環(huán)不見了，玲玲哭了，她撲向奶奶，奶奶緊緊地抱著她，也哭了，玲玲望向窗外，天空是那么明朗。
你只在意窗外別人的快樂，卻忽略了窗內(nèi)自己的幸福生活。
五年級的作文 篇7
不會把！乘了那么多，要我命啊 我小聲嘀咕著。但是又能怎么辦呢。只好吃了，狼狽的我慢慢的吃著。我一直用雞腿來過飯，根本就沒管菜盒。吃不下，實(shí)在是吃不下了呀！ 想了想；要不我把飯倒進(jìn)菜盒里，反正就一次，就這樣把。
我拿起菜盒，剛想打開，可是菜盒很油，怎么也打不開。用力，用力，可怎么也打不開。陸語，要不你幫我打開一下。好嗎？ 怎么那么油啊，打不開 。切，讓女生打開菜盒，真沒用 。耗子 [外號]說。我不服氣，拿起菜盒，在試了一次，不行。我靈機(jī)一動(dòng)，要不，你來幫我打開一下 。耗子 拿了起來，使勁試了一下，說不干了，太油了，大概你這個(gè)菜盒是用油來洗的呢 他開玩笑地回答。我來試一下 ，張之遠(yuǎn)拿起了飯盒。他還說從小到現(xiàn)在沒有他打開不了的菜盒呢，可是他也沒有成功。他前后左右的同學(xué)都來湊熱鬧，也幫著一起打開，他們還想出來用勺子來撬�？墒沁�是不成功，理由還是一樣的'。對了，讓周濤來試一下把！他長的最肥，力氣肯定大。 耗子 提議。后來周濤和鮑軼群雖然把出來了不少，可是依然沒有打開。最后我使出所有的力氣終于打開了那個(gè)菜盒。
這天雖然很普通，可是在我認(rèn)為這天卻意義非凡，因?yàn)檫@天讓我深刻的感受到人多力量大的真正含義，讓我刻骨銘心。
五年級的作文 篇8
我們美麗學(xué)校的圍墻邊有一棵古老而高大的樟樹，它發(fā)達(dá)的根部扭曲盤旋，挺拔的軀干舒展自如，蔥綠的枝葉擋著驕陽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開的綠絨大傘。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)兒縫隙。無論春夏秋冬，它總是郁郁蒼蒼的，仿佛高大的士兵日日夜夜守護(hù)著校園。
大樟樹有著粗壯的的枝干，主干要六七個(gè)小朋友要伸直手拉著手才能抱住。其余的枝干像無數(shù)的手向四面八方伸展開。它足足有五層樓高。
春姑娘邁著輕輕的腳步向我們走來，喚醒了沉睡的大樟樹。春風(fēng)吹落了老葉子。他伸了伸懶腰，在雨水的滋潤下開始長出了嫩綠的新芽。
夏天，大樟樹的枝葉越長越茂盛，枝葉多得不可計(jì)數(shù)。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。樟樹像一把張開的的'大傘。同學(xué)們在樹下嬉戲玩耍。
秋天，樟樹的葉子在秋風(fēng)中紛紛落下，一些枯黃的葉子，就像一只在風(fēng)中翩翩飛舞的金色蝴蝶。葉子落在地上一片金黃，就像給大地鋪上一層金黃的地毯。
冬天，我們學(xué)校的大樟樹和別的樹完全不同。別的樹以經(jīng)光禿禿的，而大樟樹依然枝繁葉茂挺立在那和寒風(fēng)做斗爭。
這就是學(xué)校的大樟樹，它像忠心耿耿的士兵，日日夜夜守護(hù)者學(xué)校。我愛大樟樹，它伴隨著我多少個(gè)春夏秋冬。我愛大樟樹。
五年級的作文 篇9
20xx年4月18日，我乘著時(shí)光機(jī)來到了未來惠貞書院小學(xué)部。
第一眼就看到了與眾不同的大門，未來的惠貞書院有兩扇校門：大門和小門。喊一聲，大門就會傳出一個(gè)機(jī)器人的聲音，它會問你問題，你需答對所有問題，大門才會打開，否則，機(jī)器人會以為你是來外人員，大門就不會打開，而小門會打開，小門一打開就是校長室，那些“外來人員”一定要經(jīng)過校長的魔力手機(jī)檢查，沒有問題才能進(jìn)學(xué)校。這樣，學(xué)生們就安全多了！
走進(jìn)大門后，有許多大樓呈現(xiàn)在我的面前，只要老師點(diǎn)一下手機(jī)，一臺升降機(jī)就出現(xiàn)了，我乘著它進(jìn)入大樓，走進(jìn)了其中一間教室，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的。過一會兒，一位老師從自動(dòng)門里走進(jìn)來，按了一下手機(jī)，許多桌椅都從地下室升上來。
未來的'學(xué)校是多么的神奇、安全啊！多么希望我能生在未來。我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識本領(lǐng)，發(fā)明這個(gè)安全的學(xué)校，讓學(xué)生更安全，老師更方便的上課。
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