五年級(jí)作文范例[15篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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五年級(jí)作文1
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的`井水，烏鴉聽了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我就是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過了好久，井里的水也不見往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來打水了，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來了，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽了恍然大悟。
就是呀，不就是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
五年級(jí)作文2
窗，它的功能十分多�？梢酝L(fēng)換氣，看風(fēng)景，讓陽光照進(jìn)來。甚至可以當(dāng)門用。說到這個(gè)“當(dāng)門用”就讓人生氣，窗戶本來是好東西�？傻搅诵⊥凳掷锞妥兂闪说翘萌胧业耐ǖ懒�。
現(xiàn)在什么防盜門、鐵門，對(duì)小偷偷東西可太不方便了。門都有好幾層鎖，門板又很厚沒有鑰匙幾乎不可能進(jìn)去。小偷只好想方設(shè)法從窗戶爬進(jìn)去了，又快又省力。因?yàn)楝F(xiàn)在有玻璃刀，用它一劃窗戶的玻璃就破了。然后就可以進(jìn)去偷東西，又不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，一舉兩得。
像上次，我大姨家就因?yàn)榇皯艏依锉恍⊥怠肮忸櫋绷恕Ｄ翘焱砩�，大姨睡覺忘記關(guān)窗戶。第二天起來一看，啊呀，放在柜子里的現(xiàn)金不見了。大姨馬上意識(shí)到有小偷來過了，檢查過后，沒發(fā)現(xiàn)別的東西被偷，再加上被偷的現(xiàn)金也不是很多就沒有報(bào)警�？蛇^了中午想要看電視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)的遙控也沒見了，這下可慘了，沒有遙控可怎么看電視呢？大姨氣得決定去報(bào)警。
東西接二連三被偷，沒法子了，只好給窗戶上安裝窗罩來防盜。好好的'一個(gè)窗戶加上了窗罩就變成了監(jiān)獄的一角，真是難看死了，好像住宅區(qū)變成了監(jiān)獄區(qū)。小偷真可恨，逼迫我們把生活中的與外界勾通交流的窗口加上了生硬的障礙物，讓待在房子里的人覺得很難受，應(yīng)該嚴(yán)辦那些小偷！
五年級(jí)作文3
人人都有理想，當(dāng)然也包括我。從小時(shí)候開始讀書時(shí)，我就立志要當(dāng)一名人民教師，因?yàn)樾〉臅r(shí)候我讀一年級(jí)時(shí)，有一位叫做唐老師的人，她是教我們的班主任，她的樣子和藹可親，溫柔又有耐心。每次教完以后，總要問問聽沒聽懂啊？有什么不懂的可以來問��！等等……
記得有一次，我在玩耍的時(shí)候絆倒，腿被磕一個(gè)道口子，好疼！而且血還一直流，我害怕極，不知道該怎么辦。這時(shí)，唐老師焦急的跑過來，擔(dān)心的問我：“藍(lán)文琳，怎么樣。有沒有事��？”我疼得簡直說不出話來，唐老師看出我的.異樣，急忙把我背起來就直奔醫(yī)院去，到達(dá)醫(yī)院以后，我模模糊糊得看到唐老師累得滿頭大汗卻還不忘問我疼不疼！我留下感動(dòng)的淚水，之后唐老師總會(huì)抽出時(shí)間來看我給我補(bǔ)習(xí)住院這些天沒學(xué)到的知識(shí)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這件事！
所以，我決定要做像唐老師這樣的好老師，要是我真的當(dāng)老師，我會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，給他們細(xì)心的講解這些題和課文，我還會(huì)跟他們談?wù)勑模@樣能更加的解每個(gè)同學(xué)，也能更好地幫助他們。我還會(huì)用我所學(xué)的全部知識(shí)全部傳授給他們。
我一定會(huì)努力的為我的這個(gè)理想而奮斗，將來才能成為像唐老師那樣的好老師！
五年級(jí)作文4
我欣喜地奔下樓去，大口得呼吸著雪后清新得空氣。輕輕得踏著柔軟得雪，生怕把雪踩疼了。
來得路上，街上得車輛都謹(jǐn)慎緩慢得行駛，似乎也怕把雪弄疼了。
來到學(xué)校門前，望著眼前得景象，我怔了幾秒鐘：眼前仿佛是一片童話世界。同學(xué)們都抑制不住內(nèi)心得興奮，在雪上很享受得踏者，那聲音仿佛是一曲美妙得樂章。
看到此情此景，我不由得想：冬爺爺昨晚是怎樣裝扮大地得呢？噢，對(duì)了，冬爺爺一定是在昨晚夜深人靜得時(shí)候，在月亮婆婆光芒得掩映下，將他可愛得雪花寶寶輕輕托起，然后輕輕一吹，霎時(shí)，無數(shù)個(gè)雪花精靈便蹦蹦跳跳得來到了人間。
下課后，同學(xué)們魚貫而出地奔向操場(chǎng)，奔向雪得童話世界。
他們?cè)谘┥媳寂�；在雪上跳躍；在雪上滑行，他們用雪打雪仗；用雪滾雪球；用雪堆雪人……總之，雪后得操場(chǎng)是同學(xué)們得游樂場(chǎng)。
看得出來，每一個(gè)人對(duì)于雪得到來都是歡迎得，連太陽也不例外，一整天都沒露面，準(zhǔn)是怕消化了雪而藏起來啦！
五年級(jí)作文5
要說外婆的嘮叨我三天三夜也說不完，每天同樣的話，總會(huì)天天在我耳邊不�；仨�，像一個(gè)永不停歇的收錄機(jī)，但如果外婆外出了，沒了這收錄機(jī)，我還真不習(xí)慣呢！
我剛回到家，就躺在沙發(fā)上說：“公交車上一個(gè)位子也沒，人又那么多，站得我累死了�！闭l知，外婆大聲說：“快去洗手，手都臟死了�！蔽也艣]那么有興趣呢，于是我說：“學(xué)校里洗過了。”外婆說：“車上的扶手也臟。”我說：“不臟�！蓖馄抛吡诉^來說：“讓我看看你的`手�！蔽掖蜷_手給外婆看，外婆看了一眼，就狠狠地往我手上一拍，說：“洗過才怪，快去�！蔽蚁�。外婆眼睛是觀察微生物的機(jī)器嗎？連我手上的細(xì)菌也能看見。我洗過手，外婆說：“今天學(xué)�？荚嚵藛�？考哪一樣，有沒聽寫�。柯牭煤貌缓�？學(xué)校中午吃什么？明天早上想吃什么？回家有哪些作業(yè)？還有多少？……”話音剛落，外婆又說：“手洗過了嗎？”剛才外婆可是親眼看見我洗手的啊。我說：“洗過了�！�
我只好陪著外婆一塊兒嘮叨，把她的問題一句句回答過來，有時(shí)候回答煩了，就說：“外婆，你不累�。俊蓖馄耪f：“啊呀，我都忘了，你還沒洗臉，換衣服呢！快去，快去�！卑Γ恢馄虐l(fā)明的嘮叨收錄機(jī)何時(shí)才能在我耳邊關(guān)機(jī)。
五年級(jí)作文6
當(dāng)清晨的第一縷陽光照射大地，我們乘著徐徐微風(fēng)，邁著輕盈的步伐走在上學(xué)的路上。我的耳際縈繞著一種聲音：過馬路，左右看，不在路上跑和玩；靠右行走；紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。我嚴(yán)格按要求去做，因?yàn)榻煌ǚㄔ谖倚闹小?/p>
當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，我會(huì)和同學(xué)問好、會(huì)向老師致敬，愛護(hù)身邊的一草一木，自覺維護(hù)校園秩序，因?yàn)樾W(xué)生日常行為規(guī)范在我心中。
當(dāng)我坐在生動(dòng)、有趣的課堂里，我感受到老師的眼睛似乎在對(duì)我說，要專心聽講，積極回答問題，不能做小動(dòng)作。我會(huì)認(rèn)真思考，大膽發(fā)表自己的見解，努力完成作業(yè)，因?yàn)檎n堂常規(guī)在我心中。
當(dāng)我走向社會(huì)參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我會(huì)得到他人的大力支持，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，因?yàn)槲抑烙小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》保護(hù)我。
我們小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的`時(shí)期，要從小學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法的新時(shí)代的合格小公民。
五年級(jí)作文7
我的家鄉(xiāng)——遼陽，風(fēng)景綺麗，馳名中外。舉世聞名的曹雪芹紀(jì)念館，千年古剎的廣佑寺……引來無數(shù)中外游客，處處美景惹人醉！
家鄉(xiāng)的水仿佛是一塊無暇的翡翠！離我家不遠(yuǎn)有一條護(hù)城河，河水清澈見底，水里的魚兒三個(gè)一群，五個(gè)一伙，悠閑地游動(dòng)著。滿天朝霞落入水中，魚兒們有時(shí)擠在一起，好像在竊竊私語；有時(shí)他們凝視晚霞，好像議論著晚霞的奇異。
橋上人來車往，馱著遼陽的富有與興旺。橋下一個(gè)個(gè)滿載著游人的游船緩緩駛過。家鄉(xiāng)的水美得如詩如畫！
家鄉(xiāng)的山不以雄奇險(xiǎn)峻取勝，而以清麗俏美奪人。紅葉似火的山嶺以它獨(dú)有的風(fēng)景吸引了我。站在山下向山上一望一朵朵晚霞灑落在山腰間，恰似給山嶺鋪上了一塊塊地毯到處紅艷艷的`一片。
沿著蜿蜒的小路，漫步在幽幽的林蔭之間。兩邊青翠欲滴的楊柳，枝連枝，葉碰葉，像綠色的大傘籠罩著道路。腳旁，百花爭芬斗艷，紅的、白的、粉的……紅似火，白似雪，粉似霞……一朵朵，一叢叢，花香沁人肺腑。加上奇石累累，曲徑通幽，亭臺(tái)水榭……湖光山色，鳥語花香，定會(huì)讓你流連忘返。
如今，家鄉(xiāng)的山在變，水在變，人也在變，一切都變得更美了！
我愛我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)作文8
一縷陽光照進(jìn)了我的窗戶，我知道，該起床了。開心的我邁著愉快的.步伐走向了餐廳……為什么我這么開心呢？因?yàn)槲业玫搅吮頁P(yáng)，具體發(fā)生了什么事呢？讓我來告訴你吧！
星期五上午，我們班里迎來了一次考試，我在考試前非常緊張，全身涼汗，心在跳的聲音都可以清楚地聽見，鈴聲一響，考卷一發(fā)，心臟一跳，我們都有一種緊迫感。我感覺就像二十八星宿在大戰(zhàn)，而我就像在旁邊觀看的小神仙。
我開始答卷了，不過一會(huì)兒，我就有不會(huì)的題了，心中想著回家中“竹子炒魚”呢還雞毛呢！一想就開始害怕了。我便重新開始認(rèn)真了，我不再害怕，而是鼓起勇氣開始答題了。過了一會(huì)兒，我終于嘆了一口氣，我費(fèi)了九牛二虎之力才寫完，寫完之后我便開始認(rèn)認(rèn)真真地檢查了，我在一直計(jì)算著……到了下午，老師發(fā)試卷了，一看，不禁感嘆：我好強(qiáng)��！我居然考了一百分。
我把這個(gè)事情告訴了父母，父母表揚(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一百塊，我一收到錢時(shí)，臉笑得像一個(gè)棗。
我終于知道功夫不負(fù)有心人的那位成功之人的感覺了。我知道表揚(yáng)是世界中一道光，沒有它在世界不再燦爛，不再光明。
五年級(jí)作文9
一朵花在開放的時(shí)候也許會(huì)遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨(dú)自的開放，花兒看得到周圍，但花兒不會(huì)在意周圍。到了開放的季節(jié)，花就會(huì)自由而奔放的展開，蝴蝶從蛹里毅然的站出來，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動(dòng)力。
花兒對(duì)蝴蝶說：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，你的舞動(dòng)就是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。
蝴蝶笑了，對(duì)花兒說：你錯(cuò)了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨(dú)立，我因?yàn)槟愕镊攘�，才�?huì)煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的'美麗。
花兒聽到蝴蝶的贊美，竟然也會(huì)臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會(huì)發(fā)呆，他輕輕的�？吭诨▋荷磉�，和花兒在某個(gè)瞬間~凝視。
就是一朵看起來極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強(qiáng)的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也就是一個(gè)極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺(tái)化的，也會(huì)有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開了花兒的盡情開放，此時(shí)花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于就是，花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。
五年級(jí)作文10
記得那時(shí)一年暑假，我到鄉(xiāng)下游玩。我們來到河邊，大人們?nèi)ゲ遏~，準(zhǔn)備做晚飯煮了吃。他們的船是自制的，用鐵拼起來的鐵船。
我看得一陣眼熱，我從小到大都從沒劃過船，感覺十分新鮮，急切的想試一試，但又有些害怕。終于我鼓起勇氣，拉著媽媽走上小船。船剛挺穩(wěn)，我小心翼翼地走了上去，走一步船就晃一下。
我拉著兩只槳，先向前推。不推不知道，一推嚇一跳，真沒想到，他們自己做的槳竟然不是固定住的.！這難度可就太大了。果然說著容易做著難，這一理論上應(yīng)該非常簡單的東西居然把我給困住了。不過我可不是個(gè)容易認(rèn)輸?shù)娜恕?/p>
我用盡全身力氣控制這艘船，使它不偏離我腦海中的軌道�！鞍�！”我嘆了口氣，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒力氣了，我只好把船槳交給了媽媽。這是我第一次劃船，這件事給我留下了深刻的印象，讓我難以忘懷。
五年級(jí)作文11
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的.名稱，只是看見他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。
我覺得好奇，就走上前去問他們。他們說：“我們?cè)谕嬉粋�(gè)名字叫做‘反口令’的游戲�！蔽矣X得非常新奇，急忙說：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說：“好的！
”我開心極了。
他們說：“規(guī)則是這樣的：如果發(fā)令的人說站，那你就要馬上坐下；如果他說坐，那你就要馬上站起來�！蔽艺f：“知道了�！�
游戲開始了，一個(gè)小孩當(dāng)發(fā)令員。他說：“坐下�！庇性S多小孩坐下了，只有沒有幾個(gè)站了起來。那些坐下的孩子說：“下次我們一定做對(duì)�！蹦莻�(gè)孩子又說：“坐下！
”那一些坐著的人想剛才他說坐下，這一次他一定會(huì)反說，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。只有我和少數(shù)幾個(gè)人站著。站著的小朋友都笑了起來，有的人還鼓起了掌。他第三次說：“站起！
”這一次大家學(xué)乖了，聽清了口令以后再做，所以全部做對(duì)了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>
這一天，我們玩得非常開心。
五年級(jí)作文12
在很多人的心目中，大海然而無邊無際的；大海然而廣闊無垠的；大海更然而一望無邊的。而大家卻都不知道，大海到底啟發(fā)了我們什么樣的美德？其實(shí)，大海象征著人類要有廣闊的胸懷，要學(xué)習(xí)無窮的知識(shí)。
大海的咆哮聲然而震耳欲聾的。它象征著要勇敢地向一個(gè)目的地“進(jìn)軍”，向一個(gè)美好的未來“進(jìn)軍”。我們常常會(huì)被某種氣勢(shì)而壓倒，其實(shí)，這并不可怕，龐大的氣勢(shì)并不代表什么，遇到這種情況，我們更應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，勇敢地去打敗它。應(yīng)該有一種堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，一種能讓對(duì)手感到畏懼的`精神。
大海的深度也然而深不可測(cè)的。它象征著做任何事都要深思熟慮，而不能草率行事，將大部分的事情先藏在心里，直到你認(rèn)可他，了解他，對(duì)他很放心的時(shí)候，再將藏在心中的事情慢慢告訴他。就像大海一樣，它與人類漸漸成為了朋友，才把能源一點(diǎn)一點(diǎn)地輸送給我們。不然，大海的一次洪水大發(fā)，就會(huì)給人類帶來可怕的災(zāi)難，它會(huì)無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)。
五年級(jí)作文13
我在一個(gè)溫暖幸福的家庭里，有愛勞叨的媽媽，學(xué)問高的爸爸，還有一個(gè)調(diào)皮的我。
愛嘮叨的`媽媽
我媽最愛嘮叨，特別是對(duì)我，好像口水太多用不完似的。
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，那嘮叨聲又響起來了。一會(huì)又是頭抬的不高，一會(huì)又是本子沒放好，放歪了似的。媽媽就是這樣的一個(gè)不過我喜歡這種勞叨，我永遠(yuǎn)會(huì)記住她的嘮叨。
學(xué)問很高的爸爸
我爸學(xué)問很高，特別是對(duì)我的學(xué)習(xí)。
記得上次，我做作業(yè)的時(shí)候，有一道難題難倒了我，我問爸爸，爸爸在草紙上寫了寫說：“你看這道題的標(biāo)題�！痹瓉砦覜]看標(biāo)題呀！過了幾分鐘我做起了這道題，爸爸說：“做題第一是看標(biāo)題。”爸爸的教誨，我永遠(yuǎn)記在心。
調(diào)皮的我
當(dāng)然了，家里還有一個(gè)重要人那就是我。
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班讀書，馬上就是中年級(jí)的了。我非常調(diào)皮，不過我得好動(dòng)。連愛嘮叨的媽媽都整天為我嘮嘮叨叨。
我的家充滿了和睦與歡樂。我愛我家！
五年級(jí)作文14
春天來了！春天來了！天氣變暖了！燕子和大雁都飛回來了。太陽公公的臉變紅了，它溫暖著我們，普照著大地，大地上萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞，解凍的小溪叮叮咚咚，咦，那一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)兒是什么��？原來是小蝌蚪�。⌒◎蝌揭卜趸鰜砹�，小蝌蚪在漲高的河水里歡快的游著。
山上的`樹綠了，河邊的柳樹也綠了，河邊的一陣微風(fēng)吹來，好似在給自己梳頭發(fā)呢！小草用勁地鉆出地面，我們也要似小草一樣努力學(xué)習(xí)取得好成績。許多花兒爭先恐后的開放著，成千上萬只蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
燕子飛回來了，正忙著筑巢呢！鳥兒在樹枝間跳來跳去，唱著美妙的歌聲。
孩子們脫掉棉襖，沖出家門，來到草地上嬉戲，還有在踢球的，有人在草地上打了個(gè)滾兒。
春天在我眼里總是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
五年級(jí)作文15
愚人節(jié)到了，我最喜歡這個(gè)節(jié)日了。打算好好捉弄人,那會(huì)是多么的好玩，開心啊1
我和一個(gè)同學(xué)想辦法捉弄校醫(yī)。我把番茄醬涂在腳上。我像一只可憐的小狗，慢慢地走進(jìn)校醫(yī)室。我跟校醫(yī)說：“校醫(yī)我的腳被他踢了一腳”。還指著陪我一起的同學(xué)說：“是那個(gè)人踢我的腳流血的'�！毙ａt(yī)像母老虎一樣對(duì)著那同學(xué)，大叫說：“你怎么搞的，競(jìng)?cè)话淹瑢W(xué)踢流血了！”我們兩個(gè)趕緊笑著齊聲說：“其實(shí)是番茄醬，校醫(yī)愚人節(jié)快樂！”說完我們就跑了。
校醫(yī)一定感覺很好笑。我們更是樂滋滋的。
我和同學(xué)決定去捉弄校長。我們鼓起勇氣走進(jìn)校長室。我跟校長說：“我把會(huì)議室的那個(gè)花瓶打碎了。”校長問：“什么樣的花瓶？’我說：”那個(gè)五彩繽紛的�！蔽覀兛匆娦ｉL的臉色氣得由白色變成了紫色。就忍不住笑了出來說：“校長，愚人節(jié)快樂！”
我看見兩個(gè)人在互相捉弄。有一個(gè)說你的鞋帶掉了，另一個(gè)一邊說沒有哇，一邊蹲下去看。另一個(gè)笑瞇瞇地說：愚人節(jié)快樂。
我跟老師說：老師我要上洗手間。我其實(shí)跑去了操場(chǎng)。我滿頭大汗說我回來了。老師說是不是去操場(chǎng)了。我說是。全班同學(xué)哈哈大笑。
我喜歡愚人節(jié)。因?yàn)橛奕斯?jié)帶給我許多快樂。讓我可以盡情的捉弄?jiǎng)e人。
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