實(shí)用的五年級(jí)作文精選[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　早晨，我睜開(kāi)迷蒙的眼睛，看著身旁躺著的幾個(gè)芭比娃娃，回想著夢(mèng)中的情景。啊，我想起來(lái)了，那是一個(gè)非常特別、非常有趣的夢(mèng)……

　　我成為了一名“快樂(lè)兒童之所”的所長(zhǎng)，當(dāng)我第一次來(lái)到所里時(shí)，工作人員帶我查看了這里所有的設(shè)施，雖然有很多游戲器具，但是由于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬，這些東西很多地方都破損了，甚至有些地方還積滿了灰塵，我不禁皺起了眉頭。我決定整修這些器具，同時(shí)還想添加一些新的東西，豐富活動(dòng)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)我們的努力，不幾天這里就煥然一新了。不僅有原來(lái)的游戲，還新添了圖書(shū)、畫(huà)畫(huà)、射箭、拼圖、手工等。我希望通過(guò)這些豐富有趣的益智活動(dòng)，能夠提高小朋友們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，不斷地激發(fā)他們的潛能。

　　當(dāng)“快樂(lè)兒童之所”重新開(kāi)放的第一天，我興奮的活蹦亂跳，但一切卻沒(méi)我想象的那么好，雖然來(lái)的孩子都收獲不小，但來(lái)的人實(shí)在太少了，缺乏了熱鬧活躍的氣氛，我那快樂(lè)的臉上又充滿了遺憾的.神情。于是想把所改個(gè)名兒，改成什么呢?我千挑萬(wàn)選也沒(méi)想出更好的，唉，就用“兒童趣味之所”吧。我想我們也不能讓那些滴下的汗水白流，還是要多想辦法，于是我召集了一群工作人員，讓他們?nèi)シ职l(fā)我所的海報(bào)和內(nèi)容介紹，同時(shí)我們還舉行了各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)技比賽，果然我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，這里的活動(dòng)吸引了越來(lái)越多的小朋友前來(lái)參加，他們看看這些形象可愛(ài)的泥娃娃、玩玩那使人聚精會(huì)神的射箭，簡(jiǎn)直是樂(lè)此不疲。我看著那一張張興奮得紅彤彤的笑臉，似乎有一股暖暖的清泉流進(jìn)心里。我心想，只要他們玩得快樂(lè)、開(kāi)心，并且能夠從中得到一些啟迪，提高他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還有什么比這更快樂(lè)呢?

　　快下班了，有些孩子還不肯離去，隱約聽(tīng)見(jiàn)一位男孩說(shuō)：“這兒真好，我的疑問(wèn)都在書(shū)中找到了答案!”另一個(gè)孩子爭(zhēng)道：“是啊，我在這里畫(huà)畫(huà)、拼圖還有做手工，不僅好玩有趣，而且還要?jiǎng)幽X筋……”�！拔疫�玩了射箭，雖然有些費(fèi)眼，但讓我學(xué)會(huì)了集中精力做一件事!下次我還要來(lái)玩�！币粋�(gè)女孩插話進(jìn)來(lái)。我聽(tīng)著他們唧唧喳喳的話語(yǔ)，高興萬(wàn)分，也許這些孩子中有許多會(huì)成為科學(xué)家、雕塑家、運(yùn)動(dòng)員呢。

　　我無(wú)意識(shí)地左看看、右望望，目光停留在一小塊空地上，“咦?這兒怎么還有空地?該在這上面做什么?”我低頭思考著，突然看見(jiàn)一位女子端著一個(gè)盛水的盆子向我走來(lái)，她是那么熟悉，那么樸素。只聽(tīng)見(jiàn)她輕輕的叫道：“瑜兒，起床吧!”我被驚醒了，原來(lái)是媽媽準(zhǔn)備晾衣服呢，看著媽媽辛勤的身影，心想：所長(zhǎng)對(duì)孩子的付出和媽媽對(duì)我的付出有什么不同呢?

五年級(jí)作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了許多我的榜樣，他們執(zhí)著追求、積極向上的精神激勵(lì)著許多人，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，下面就讓我和大家分享一下他們吧！

　　我的第一個(gè)榜樣是趙夢(mèng)涵，她是一名優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，也是我們班的文娛委員，她特別喜歡看書(shū)，所以我平時(shí)都叫她“書(shū)癡”。每當(dāng)下課的時(shí)候，她立刻拿起一本書(shū)，開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)，如果給他自由的時(shí)間，她可能會(huì)讀一整天呢！他告訴我，她來(lái)到這個(gè)世界上就是來(lái)看書(shū)、學(xué)習(xí)的，如果世界上沒(méi)有書(shū)，人活著就沒(méi)意思了，你看，她是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)癡吧？正因?yàn)樗�平時(shí)愛(ài)讀書(shū)，所以在班里學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，作文文采特別的好，作文不僅詞匯豐富，語(yǔ)言也特別優(yōu)美，她的字體更是工整，她。真不愧是我的榜樣！

　　我還有一位榜樣，她叫李麗，是我們班的語(yǔ)文課代表，她的學(xué)習(xí)可好了，總是次次拿第一，她對(duì)自己要求嚴(yán)格，細(xì)心。每次她的.作業(yè)總是干干凈凈的，字體工工整整的，我以后一定要向她學(xué)習(xí)！

　　這些就是我的榜樣，只要你善于發(fā)現(xiàn)，肯定能找到你身邊的榜樣！

五年級(jí)作文 篇3

　　生活，那么美好，它像一支搖籃曲，像一個(gè)透明的夢(mèng)，更像一個(gè)變化萬(wàn)千的萬(wàn)花筒，給我留下了無(wú)數(shù)深刻的啟示。生活中，事事超拔如星斗，而那次考試的經(jīng)歷就如同一顆耀眼的明星，閃爍在我的`記憶中。

　　還記得三年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)方面一向較好，經(jīng)常能拿高分。可有一天，我在一次數(shù)學(xué)考試中居然只得了70多分，內(nèi)心實(shí)在受不了。面對(duì)著那鮮紅的“×”，聽(tīng)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母和老師失落的眼光，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)�；氐郊冶銚涞酱采贤绰暱蘖似饋�(lái)。

　　媽媽見(jiàn)到我這樣，便勸我出去透會(huì)兒氣。當(dāng)時(shí)，我心理像打翻了五味瓶子一樣不是滋味，就聽(tīng)了媽媽的話。

　　剛一出門(mén)，就看見(jiàn)地上有一群螞蟻，動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，像是在嘲笑我似的。我心里更難受了。心想，這次我一定要好好教訓(xùn)一下他們，氣死我了！

　　我隨手拿起了一根樹(shù)枝，準(zhǔn)備去“玩一玩”這些惹人厭的螞蟻們。蹲下來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)這些螞蟻還搬運(yùn)著食物呢！我把撿起來(lái)的樹(shù)枝放在了這些螞蟻正前方。螞蟻們碰到樹(shù)枝后，先變得手足無(wú)措了起來(lái)。正在我得意之時(shí)，它們竟然越過(guò)了樹(shù)枝。

　　這時(shí)，我猛然醒悟：哪個(gè)人沒(méi)有失�。磕膫�(gè)人不會(huì)遇到挫折？摔倒了，在爬起來(lái)！于是，我又重新振作了起來(lái)，將淚水化做汗水，努力學(xué)習(xí)，終于又在一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話已經(jīng)陪我渡過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)激流險(xiǎn)難，它將成為我人生中一顆不滅的明星，讓我駛向成功的彼岸！

五年級(jí)作文 篇4

　　我想象的未來(lái)的餐廳是一間很夢(mèng)幻也很享受的餐廳，它也是一個(gè)中西合拼的餐廳。餐廳有分兩樓，一樓是供顧客吃飯的；二樓則是供顧客看書(shū)和玩耍的。餐廳的服務(wù)員并不是人，而是機(jī)器人。機(jī)器人的肚子有一個(gè)屏幕，里頭有菜單。

　　你必須先選擇吃中餐、西餐或是中西合拼。選擇種類(lèi)后，你得選擇你想吃的食物，例如：飯菜、魚(yú)扒、牛排、湯面等。接著，你也要選者飲料，里頭有熱飲和冷飲讓你喝。之后，機(jī)器人就會(huì)顯示出你所點(diǎn)的飲食，確認(rèn)過(guò)后機(jī)器人就會(huì)走到廚房給廚師看。

　　大概十分鐘后，飲食就會(huì)香噴噴地送來(lái)了。吃完?yáng)|西后，你只需按一下桌子左邊的按鈕，機(jī)器人就會(huì)來(lái)了。你若吃了五十令吉以上的飲食，你就可以上樓看書(shū)玩樂(lè)等，而且你還可以在哪里逗留五小時(shí)，若不想接受這種享受，這些福利就會(huì)在你下一次來(lái)光顧的時(shí)候發(fā)效。當(dāng)你要結(jié)賬的時(shí)候，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)扣十令吉。

　　以在餐廳里好好地享受美食，即使樓上有許多小朋友在上面吵鬧也好，即便如此你永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)椴蛷d的隔音很好，你可以安靜地看書(shū)、安靜地享用美食、放心地玩耍等。二樓的.圖書(shū)館里有各式各樣的書(shū)本，如：小說(shuō)、故事、宗教的書(shū)本、勵(lì)志書(shū)、參考書(shū)、作文書(shū)等。

　　游樂(lè)場(chǎng)呢，則是一個(gè)房間的空間一樣大。里頭有積木、拼圖、卡片、溜滑梯、籃球、足球、秋千等。你不必?fù)?dān)心小孩一個(gè)人在房間里玩耍會(huì)受傷，因?yàn)榉块g里還有五位熱心的姐姐陪伴著小孩們。這五位姐姐都可以解決小孩的一切哭鬧問(wèn)題。

　　最后，我希望這間餐廳真的存在，我也希望長(zhǎng)大我能當(dāng)這間餐廳的店長(zhǎng)，我會(huì)為這間餐廳取名為玄幻餐廳。

五年級(jí)作文 篇5

　　“我們有遠(yuǎn)程教育啦！”“我們有遠(yuǎn)程教育啦！”三年前的一天，同學(xué)們歡呼雀躍，奔走相告�！斑h(yuǎn)程教育？”剛聽(tīng)到這個(gè)新名詞時(shí)我也感到特別好奇：那究竟是什么東西呀？我馬上也趕去看新鮮。

　　跟隨著同學(xué)們，我來(lái)到了遠(yuǎn)程教育室。這個(gè)教室是我們學(xué)校教學(xué)樓中最大的一間教室，可以同時(shí)容得下一百多個(gè)學(xué)生上課。這時(shí)，主管遠(yuǎn)程教育的副校長(zhǎng)正在那里向同學(xué)們介紹著遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)設(shè)備。只見(jiàn)一個(gè)大屏幕電視機(jī)端正地掛在黑板旁邊的左上角，黑板前的一個(gè)桌子上擺放著一臺(tái)電腦，還有配套的放光盤(pán)用的DVD。這些平常只能在市區(qū)學(xué)校里才能看到的現(xiàn)代化設(shè)備，在我們農(nóng)村小學(xué)校里，我還是頭一回見(jiàn)到，真是令人不敢相信。只聽(tīng)副校長(zhǎng)又說(shuō)：“以后我們各班就可以輪流到這個(gè)教室來(lái)上課啦！”

　　見(jiàn)慣了只有教鞭、粉筆、黑板的`課堂，在這個(gè)充滿現(xiàn)代化氣息的課堂上課，會(huì)是一種怎樣的感受呢？于是我期盼著輪到我們班到那里上課的日子。

　　終于輪到我們班去遠(yuǎn)程教育室上課了。我們?nèi)�班同學(xué)懷著難以抑制的激動(dòng)心情，早早到那里坐好等待老師來(lái)上課。真是奇妙極了！課堂上，老師通過(guò)衛(wèi)星接收或放光盤(pán)把絢麗多彩的世界展現(xiàn)在我們面前，令我們耳目一新。還有老師設(shè)計(jì)的小圖片﹑音樂(lè)﹑背景等，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有，充分吸引了我們的注意力，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，就連平時(shí)最?lèi)?ài)搗蛋的李紅也目不轉(zhuǎn)睛的看著大屏幕，認(rèn)真回答老師的問(wèn)題。

　　遠(yuǎn)程教育確實(shí)使我們大開(kāi)眼界，令我們看到很多往時(shí)很難看到的東西。有些問(wèn)題，單憑老師口述我們是很難領(lǐng)會(huì)的，而光盤(pán)中圖文聲像并茂的內(nèi)容，我們就容易接受，易于消化，讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。在這樣的環(huán)境中，我們想學(xué)，愿意學(xué)，并學(xué)有所獲。我們的學(xué)習(xí)思路不斷開(kāi)拓，學(xué)習(xí)效率被增。

　　遠(yuǎn)程教育不但為我們學(xué)生提供了方便，還使村里的農(nóng)民視野開(kāi)闊了，信息靈通了。你說(shuō)這事新鮮不？你看那些叔叔阿姨們，他們上起了夜校，經(jīng)常利用晚上的時(shí)間到遠(yuǎn)程教育室里學(xué)習(xí)致富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)�！這使得我們村里的人更具發(fā)展?jié)摿�，難怪我鄰居的老爺爺從夜校培訓(xùn)班回來(lái)，逢人就說(shuō)：“改革開(kāi)放就是好，我們?cè)卩l(xiāng)下也能看到外面精彩的大世界哩！”

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